攝影備課記錄

『壹』 介紹自已的備課記錄怎樣寫，幼兒園的

（一）預先熟悉教材，制定下周活動內容。 
（二）以年級為小組，醞釀討論定盤子。  
（三回）由一人執筆，最答佳教案列印出籠  
（四）立足本班實際，進行個案的修改 

『貳』 如何備課教小孩攝影

認真編寫教案是提高教學水平的重要過程.教師編寫教案是一個研究教學大綱、教版材、教學內容、學生及教權法等因素的綜合過程.在這個過程中,教師不僅要研究物理學的知識體系、學生學習物理的狀況（接受水平、心理特點和思維規律）

『叄』 怎樣寫集體備課教案的討論記錄

新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的回內容，找出答與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。

『肆』 集體備課記錄要體現出哪些內容

集體備復課分為三個層次。

1、教材集體制備課：就是使用新教材前針對整本教材應教哪些知識、培養哪些能力等集體研究一次。

2、單元集體備課：即在每單元教學前，針對單元教學目標、訓練重點等集體研究一次。

3、課文集體備課：第一次討論教學目標、教學重難點，訓練的重點內容，使用的教學方法、手段，大致的教案、學案等。第二次討論教案、學案的設計是否合適、恰當等，並提出修改意見。

(4)攝影備課記錄擴展閱讀：

集體備課，不僅僅是集中討論，一般採取集中討論與個人鑽研相結合的形式。如果僅僅依靠聽中心發言人的說課，討論是不能成功的。

要發動全組成員認真鑽研大綱和教材，討論的時候才可能各抒己見，百花齊放。所以，個人鑽研是前提。這大概就是「功夫在詩外」。集中討論時，組長要善於引導，把大家的積極性都調動起來。還要善於總結，概括大家的長處，指導中心發言人整理備課提綱。