① 答案2015《針對性訓練》檢測二(翰林卷)語文總復習
所聞：而且似乎聽到歌吹了……那聲音大概是橫笛，婉轉，悠揚……版
月下歸航寫了中權小夥伴去「偷」羅漢豆放入趨勢。去時「我」的心情很急迫總「以為船慢」，而回來時，「我」和小夥伴們去偷豆、吃豆，心情無比歡暢。
三、1.「輕松」和「舒展」與前文音看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現了「我」歡喜輕快的心情。
2.一動詞「踴躍」寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義與現在不一樣，作者在這里創造性地賦予了這個詞以新的含義。
很高興為您解答 O(∩_∩)O~
不懂可以繼續追問喲 (*^__^*)
滿意請及時【採納】 ^_^
② 2015屆全國高考分科綜合測試卷(二)語文答案
能給我生物二答案不
③ 求，2011年高考海南省海口市高三第二次調研試題，語文卷。謝謝啦，速求。
海南省海口市
2011屆高三年級調研測試（二）
語 文 試 題
注意事項：
1.本試卷為試題卷，分為第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。請將答案寫在答題卡上，寫在試題卷上無效。
2.本試卷滿分150分，考試時間為150分鍾。
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面這段文字，回答1～3小題。
現代道德是復雜的系統構成：它既有不同領域中道德性質（政治道德、經濟道德、公共道德、職業道德、家庭倫理道德等等）的區分，又有不同層次的道德規范（常德、美德、聖德）劃分。
近年來，盡管道德建設的「標准」放低了許多，但在實際倡導中，依然是崇高「主義」多、常德楷模少。即便是常德行為，被輿論樹標並號召學習後，也變成了無私奉獻的先模人物。在這種道德教育背後，實際上隱含著用先進道德提高全民道德水平的理念：只要人人學先模，個個像雷鋒，這全社會的道德水平不就提高了嗎？其實，這恰恰是一種倫理學誤區。
聖德與常德的關系是復雜的。一般說來，它們之間不存在一個統轄關系，不能籠統視為先進道德與一般道德的區分。實踐聖德需要犧牲個人利益；它是建立在理想信仰基礎上依賴意志行為的道德規范，是一種非常態社會環境中的人格品行。實踐常德則一般並不損害個人利益；它是依賴感性或理性覺悟的道德規范，往往表現為習慣性的個人品行。它主要存在於常態社會環境中。需要犧牲自我的聖德不是人人都具備的，因此，它可能具有崇高的審美價值。但那些能憑借高尚覺悟和超人意志實踐聖德的英雄，卻未必具備依賴感性或理性覺悟的道德規范，能在日常行為中實踐常德，譬如自覺遵守交通規則，譬如不辦關系案等等。特別是現代常德，是個人權利與義務相統一的，是「有我」的道德。如果缺少甚或沒有公私概念的區分，那麼，那些能在特殊環境中「忘我」而實踐聖德的人，是有可能在世俗生活中從「大公無私」滑向「大公皆私」的泥沼的。
還應特別提及的是，常德作為人類的共同道德規范，在實踐中一般不存在價值取向的對立與沖突。在各種游戲規則面前，人人自律守法，人人都能從游戲中獲益。任何違反常德的行為，都是公認的缺德行為。而聖德則不同了，它經常存在於階級民族的政治道德領域中。這時，不同聖德的價值取向是對立或沖突的。因此，如果其信仰、追求和實踐的價值理想出了問題，視死如歸的"聖戰英雄"極可能成為文明社會的公敵—9•11事件中的恐怖分子，實踐的不都是「聖德」嗎？可見，聖德即便普及了，常德也未必進步，道德腐敗現象也難以遏制。反之，常德普及了，社會文明程度則肯定提高了，甚至會涌現出許多平凡的實踐聖德的英雄。2003年抗擊「非典」第一線上的不少醫護人員便是例證。支持他們成為英雄的，不是別的，正是作為常德的職業道德。幾乎所有醫護人員接受采訪時，反反復復說的都是一句話：「我是醫生」，「我是護士」。一位醫生曾如此表白：我不認為自己是一個高尚的人，但我是一個有職業道德的人。
一些青年學人偏執崇高，將崇高理想絕對化，恰恰也步入了思想誤區。實際上，一個社會涌現幾十個視死如歸的英雄並不難，難的是要讓全體公民遵守公德。在和平年代，假如所有公民都能守住常德，誠信自律友善，不偷不搶不貪，真正實現夜不閉戶，路不拾遺，人人心情舒暢，家家安居樂業，試問，這難道不正是我們所追求的理想社會嗎？反之，假如仍時時需要英雄挺身而出、見義勇為，則很可能是由於車匪路霸橫行無忌，社會治安嚴重惡化。這樣的「英雄輩出」時代，恰恰是最不理想的社會。因此，我們寧肯不要造就這樣英雄的環境，而希望通過常德普及，換來一個長治久安的現代文明社會。
(摘編自楊曾憲《文明失范、道德腐敗與常德缺位》)
1.下列關於「常德」和「實踐常德」的解說，不符合原文意思的一項是( )
A. 常德是最低層次的道德，它是一種「有我」的個人品行，它不需要什麼「崇高」， 但人人都需要具備和遵守。
B．常德實際上就是常態社會環境中的「良民」、「好人」的道德, 誠信自律友善、不偷不搶不貪是它的基本要素。
C. 實踐常德具有感性或理性覺悟的特質，它並不損害個人利益，其中包括既不損害自我的利益，也不損害他人的利益。
D. 實踐常德能夠使每個人從中獲益，如果全社會人人都能自覺遵守職業道德，整個社會也將變得穩定有序、和諧美好。
2.下列關於「聖德」和「實踐聖德」的解說，不符合原文意思的一項是( )
A. 聖德是最高層次的道德規范，是一種「忘我」的道德，它具有「把一切獻給革命」，「毫不利己、專門利人」的「先模」風范。
B. 聖德是非常態社會環境中的人格品行，是「先模」和英雄才具有的人格品行。但它的價值取嚮往往具有對立或沖突的特點。
C. 實踐聖德是在理想信仰基礎上依賴意志的一種行為，它未必需要依賴感性或理性覺悟，但它需要覺悟高尚、意志超人的英雄去完成。
D. 實踐聖德需要犧牲個人利益，它具有崇高的審美價值。但是，那些做出了犧牲壯舉的英雄卻往往極有可能成為文明社會的公敵。
3.根據對原文內容的概括分析，下列推斷不正確的一項是( )
A. 實踐常德，從其「有我」的角度來看，可以這樣理解：只要做好自己的事就可以了，完全不用去考慮別人。
B. 道德規范中的美德是介於常德和聖德之間的一種道德，在實踐美德時，既「有我」，但有時也「忘我」。
C. 現代道德系統是由常德、美德、聖德三個層次構成的，這三個層次呈金字塔形構建應該是最為理想的。
D. 在和平年代，試圖用美德或聖德取代社會常德的做法，對社會的穩定有序、和諧美好不是明智的選擇。
二、古代詩文閱讀（共36分）
（一）文言文閱讀（共19分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
彭越者，昌邑人也，字仲。常漁鉅野澤中，為群盜。陳勝、項梁之起，少年或謂越曰：「諸豪傑相立畔秦，仲可以來，亦效之。」彭越曰：「兩龍方斗，且待之。」
居歲余，澤間少年相聚百餘人，往從彭越，曰：「請仲為長。」越謝曰：「臣不願與諸君。」少年強請，乃許。與期旦日日出會，後期者斬。旦日日出，十餘人後，後者至日中。於是越謝曰：「臣老，諸君強以為長。今期而多後，不可盡誅，誅最後者一人。」令校長斬之。皆笑曰：「何至是？請後不敢。」於是越乃引一人斬之，設壇祭，乃令徒屬。徒屬皆大驚，畏越，莫敢仰視。
漢王追楚，為項籍所敗固陵。乃謂留侯曰：「諸侯兵不從，為之奈何？」留侯曰：「與此兩國約：即勝楚，睢陽以北至谷城，皆以王彭相國；從陳以東傅海，與齊王信。君王能出捐此地許二人，二人今可致；即不能，事未可知也。」於是漢王乃發使使彭越，如留侯策。使者至，彭越乃悉引兵會垓下，遂破楚。項籍已死。春，立彭越為梁王，
十年秋，陳豨反代地，高帝自往擊，至邯鄲，徵兵梁王。梁王稱病，使將將兵詣邯鄲。高帝怒，使人讓梁王。梁王恐，欲自往謝。其將扈輒曰：「王始不往，見讓而往，往則為禽矣。不如遂發兵反。」梁王不聽，稱病。梁王怒其太僕，欲斬之。太僕亡走漢，告梁王與扈輒謀反。於是上使使掩梁王，梁王不覺，捕梁王，囚之雒陽。有司治反形已具，請論如法。上赦以為庶人，傳處蜀青衣。西至鄭，逢呂後從長安來，欲之洛陽，道見彭王。彭王為呂後泣涕，自言無罪，願處故昌邑。呂後許諾，與俱東至洛陽。呂後白上曰：彭王壯士，今徙之蜀，此自遣患，不如遂誅之，妾謹與俱來。」於是呂後乃令其舍人告彭越復謀反。廷尉王恬開奏請族之。上乃可，遂夷越宗族，國除。
（選自《史記•彭越列傳》，有刪節）
注:彭越此時被封為梁王。
4．對下列句子中加詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．與期旦日日出會 期：約定
B．於是越乃引一人斬之 引：拉出
C．使人讓梁王 讓：知會
D．於是上使使掩梁王 掩：突襲
5．以下六句話，分別編為四組，全都能直接表現彭越見識與才能的一組是（ ）
①兩龍方斗，且待之
②往從彭越，曰：「請仲為長。」
③越乃引一人斬之，設壇祭，乃令徒屬
④彭越乃悉引兵垓下，遂破楚
⑤梁王稱病，使將將兵詣邯鄲
⑥彭王壯士，今徒之蜀，此自遣患
A．②④⑥ B．③⑤⑥ C．①②⑤ D．①③④
6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．彭越曾經做過強盜，秦末時社會動亂，豪傑並起，彭越沒有急於起事，而是耐著性子，擇時而動。
B．彭越雖然歸附了劉邦，但顯然也有自己的打算，並不打算完全聽命於劉邦，所以劉邦才採用了留侯張良的計謀，以利誘之，彭越才助劉邦消滅了項羽。
C．少年推舉彭越為首領，彭越為了立威，在第二天集會時找借口殺掉一個不服從自己的人，一下子就震住了大家
D．彭越被貶蜀州，路上遇到呂後，本想求呂後替自己求情，卻沒有想到呂後反而勸劉邦徹底消滅彭越，以絕後患。這顯示了政治斗爭的殘酷性。
7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）澤間少年相聚百餘人，往從彭越，曰： 「請仲為長。」越謝曰：「臣不願與諸君。」
（2）君王能出捐此地許二人，二人今可致；即不能，事未可知也。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面一首唐詩，，完成8～9題。
春 曉 孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少？
田 園 樂 王維
桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
8．比較兩首詩歌，說出它們描寫景物的不同特點。（5分）
9.結合這兩首詩的後兩句，請簡要分析說明他們各自表達了詩人怎樣的心境。(6分)
(三)名篇名句默寫（6分）
10．補寫出下列名句名篇中空缺的部分（6分）
⑴ ，只緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
⑵故木受繩則直， ， ，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）
⑶地崩山摧壯士死， 。（李白《蜀道難》）
⑷水何澹澹， 。（曹操《觀滄海》）
⑸ ，檐牙高啄。（杜牧《阿房宮賦》）
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定一大題作答。注意：只能做所選大題內的小題，不得做另一大題內的小題。如果全做，則按所做的第一大題記分。
三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
半 裸 高敏
幾乎每天高峰期，他都在超市裡溜達幾圈。遠遠的望著貨架上名牌「夢露」胸罩，那是他媳婦想了很長時間的。因為貴，一直沒有捨得買，他答應媳婦如果給自己生個兒子，就親自給買。如今兒子有了，他卻拿到了下崗證。住院生孩子的費用是他積攢的私錢，也差不多用光了。男子漢，吐個唾沫就是個坑。他決定實現妻子的願望。
這個周末，他謊稱去上班，早早的就去了超市。往常工廠里的這個時間也正是他車間忙碌的時候，他會把一切工作安排得很緊湊，然後挨個的檢查工人們在崗和工作的情況。今天的他和那時是一樣的狀態，只是地點換了，角色也換了，雖然也來回的看每件商品和來往的人。這次他督察的目標是內衣部的售貨員。他希望她打盹或者心不在焉，哪怕象廠子里那些偷懶的女工們似的聊天也好。一群少婦靠近了內衣部，他也跟著靠近了，並且用那安裝了十來年螺絲的手，很機靈的就把一粉色胸罩裝進了懷里，轉身找了個角落，卸去了擰在內衣上的緊扣，一切順利而自然。他有些興奮了，多日來，老婆眼裡無能的他今天也可以風光一次了。肯給媳婦花260元買個內衣，這在四鄰街坊是讓媳婦露臉的事，那些看不起他在廠子上班的，責怪媳婦找錯了男人的長舌婦們，眼紅吧。妻子那半裸著身軀穿著名牌內衣高興的神情，他簡直有些飄飄然。
出口處，警報器在他右腳尖一踏出的瞬間鳴響了！這時，和自己並肩的女人拔腿跑得沒有了人影。他慌張得先是一愣，接著就被請進了保安室。他想起了廠子下班的時候，他帶領著保安檢查偷紙的人，女工們把衛生紙掖在腋下或褲腰，季節還沒有到冬天，可是她們就已經有冬天厚重的扮相了。他也不管別的車間怎樣，就在女人們的唾液和叫罵聲中，命令她們把風衣里的東西統統拿出來。別人都說他太拿豆包當干糧了，廠子大大小小的領導不知道用各種藏著掖著的動作拿走了多少，兜售出去，一來二去的轉換成了「實用經濟」。所以廠子被扒得幾乎精光。
這回在別人的斷喝聲中，他已經被命令著翻開了所有的口袋，而且還被命令著脫去外衣，他想這動作怎麼難受的這么熟悉啊，可怎麼就落網了呢？他想到了別人勸說他一塊偷運廠子機器的場景，結果人家得逞了幾次，後來漏了餡，愣把個丈二和尚似的他扯了進去。白白被潑了一身臟水，惱得他差點去黃河洗洗。眼見著好好維護的廠子就這么的說散就散了，黃包車自己不願意蹬，打地攤自己丟不了那人，自己成了沒有飯碗的下崗工人……這時，他上身很快要被戳穿了，事業單位工作的媳婦給他買的休閑內衣緊身而有彈性，健美的胸肌就豐鼓鼓地勾勒出來，保安的眼珠子看得就要突出來，正納悶懷疑眼前的這位是副乳發達？還是健美教練？他真的絕望了，自己象個動物似的幾乎半裸著站立著，他決定坦白從寬，他本來就決定在這次得手後找個合適的鉗工活，掙錢養家的，並告訴這里的人為他保密，別氣著月子里的媳婦。一時的困窘，失去單位的困惑無助！他為自己開脫。他這樣的想。
這時，內衣部的售貨員急急跑了來，向保安說剛才跑的那女人偷走了內褲，並說她是這里的慣偷，這位先生是無辜的。接著，把他慌忙中丟失的錢包和帶著相片的下崗證歸還他。他終於睜開眼睛，上身火辣辣的疼。忽然地，他想跑，象那個女人似的，不！應該比她更快，象餓狼似的最好！越遠越好。現在時興裸奔，他想徹底痛快一次，他知道這個時髦。
（首屆山水杯全國校園文學大賽一等獎）
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（ ）( )（5分）
A．「他」原來所在的工廠，經營管理十分糟糕，就連廠里的許多領導幹部都把廠里的東西偷出去賣。
B．小說主人公「他」原來是一家工廠的幹部，他主要的工作職責就是檢查工人們在崗和工作的情況。
C．小說中的那家超市雖然裝備了一些現代化的監控設備，但管理人員的素質卻還是需要努力提高的。
D．「他」 的媳婦是在事業單位工作的，「想了很長時間」的一個名牌胸罩竟然都捨不得買，這也太吝嗇了。
E．是下崗之後的經濟落差、困惑無助和現實社會的大環境等綜合因素，使「他」一步步走上了靈魂的墮落。
（2）隨著情節的發展，最後小說主人公「他」那卑微的靈魂早已裸露得一絲不掛了，那麼小說為什麼還要用「半裸」為標題？（6分）
（3）小說結尾處這樣寫道：「現在時興裸奔，他想徹底痛快一次，他知道這個時髦。」你怎樣理解這句話的意思？ (6分)
（4）你是怎樣理解「他」這個人物的典型意義的？（8分）
四、實用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
閱讀下面的文字，完成12題。
有個搞笑的大師叫啟功（節選） 文曉方
啟功先生揚名不在於他是雍正皇帝八代玄孫，也不在他是北京師范大學的資深教授，在於他的書法藝術、古代書畫碑帖鑒定和古文學研究。在這幾個領域中，除了給人莊重深厚嚴謹脫俗感覺之外，和搞笑沒有什麼關系。不過啟功老爺子確實搞笑，太搞笑了。
一、和自己搞笑
啟功先生2005年去世，在結發妻子於1975年病逝不久，也就是他六十六歲時，自撰墓誌銘：「中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，並無後。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一齊臭。」沒有人像啟功那樣，提前27年用搞笑的打油詩給自己蓋棺定論，如今這打油詩一樣的墓誌銘永久地鑿刻在先生的墓碑上了。
說到死，就有鬼，鬼文化也是國學中的一大塊。長江邊上豐都鬼城也越來越火爆，不知先生是否去過豐都鬼城，但是他和鬼也搞笑，有詩曰：「昔有見鬼者，自言不畏葸，向他擺事實，向他講道理，你是明日我，我是昨日你，鬼心大悅服，彼此皆歡喜」。一個「明日我」「昨日你」，把永不同軌的陰陽兩界炫耀成一道彩虹。
身為雍正皇帝八代孫，啟功先生拒絕愛新覺羅之姓，說愛新覺羅根本不是姓，是前清滿族人部落的稱呼，相當於現在住宅小區的稱謂，堅持自己：「姓啟名功」。凡有不明事理寫信曰「愛新覺羅•啟功收」者，一律不開封，並在信封上赫然寫著「查無此人，敬請退回」，有好事者究問為什麼，答曰：「不信，請人去派出所戶籍處查，保證無此人」。
二、和工作搞笑
大學黨組織積極發展黨員，某教授申請加入，組織上准備接受他，想通過他來做老師們的思想工作，起到以點帶面的效果。有領導走訪啟功先生徵求意見。先生若有所思，沒有對某教授給予正面點評，反面娓娓道來：「本來一棵樹上好好待著幾只鳥，結果樹上不見得多了一隻鳥，而可能所有鳥都飛走了」，來人遂心領神會去也。
啟功先生從一職位上退下，競爭上崗的人數不少，替補人選一時難以定奪。相關領導問先生意見，先生本不想介入此事，半開玩笑回說：「不如抓鬮。」一位競爭者聽說後頗為不滿，連夜造訪質問：「如此大事怎能玩笑對待，豈不對我等太不尊重了嗎？」頗有興師問罪之狀。先生立馬回答：「怎麼能說不尊重？西藏達賴、班禪轉世不也要通過金瓶掣簽這種抓鬮方式來決定嗎？」來者一時語塞，只好寒喧而去。
三、和學生搞笑
文革後北師大第一批研究生畢業，幾個同學去拜訪啟功先生。一位四川籍同學說回四川大學謀職，先生自告奮勇說可以寫一封推薦信，說著就退到小書桌提筆鋪紙寫起來。同學們繼續聊天，沒幾句，先生已經寫好。展開一讀，竟是一片古樸典雅語言精美朗朗上口的駢體文，在座同學無不驚呼贊嘆。先生徐徐說道：「這沒什麼，是我的強項，其實我最適合做一名專起草文書的僚員」。
一個博士畢業生回憶：1991年1月17日，美國向伊拉克宣戰，是日正逢我博士論文答辯。答辯席上坐著北大、中國社科院的名流，氣氛緊張，他不禁手心出汗。啟功先生第一個向我提問，但卻很突兀：「打起來沒有啊?」，我答：「打起來了!」，全場鬨堂大笑，氣氛活躍，我也為之精神一振，對答如流，順利過關。先生這也許叫玩世，但我理解先生，他把這些都視為儀式，在他內心深處有著真正的嚴肅 。
四、和病痛搞笑
先生晚年，多有病痛，頸椎骨質增生導致頭暈，開始不大去醫院，一旦去了，搞笑打油詩也就來了。《沁園春•病》：
舊病重來，依樣葫蘆，地復天翻。怪非觀珍寶，眼球震顫；未逢國色，魂魄拘攣。鄭重要求，「病魔足下，可否虛衷聽一言？親愛的，你何時與我，永斷牽纏？」多蒙友好相憐，勸努力精心治一番。只南行半里，首都醫院，縱無特效，姑且周旋。奇事驚人，大夫高叫：「現有磷酸組織胺。別害怕，雖葯稱劇毒，管保平安。」
後來做了頸椎牽引術，躺在牽引床上，又作西江月：「七節頸椎生刺，六斤鐵餅栓牢。長繩牽系兩三條，頭上幾根活套。雖不輕松愉快，略同鍛煉晨操。洗冤錄里每篇瞧，不見這般上吊。
啟功先生也被人們稱為大師，不知道值幾多金銀。每當聽到有人尊稱他「大師」，便說：「你們少說了一個『反犬旁』。我是那個『獅』。」說完向人做獅吼狀。在我看來，他給後世留下了一片無邊的心海和眾多燦爛的漢字書法，而不是許多是是非非！
（選自《讀者》2009年第9期）
⑴下列對本文的分析和概括，不正確的兩項是（5分）
A．啟功先生是清朝皇族後裔，同時也是書法家、古代書畫碑帖鑒定和古文學研究專家，更是一個具有幽默感的老人。
B．啟功先生和鬼搞笑的那首詩，表現了先生對鬼神的質疑與反對，表現了其不信鬼神的堅定的唯物主義立場。
C．啟功先生用樹上的鳥的例子，委婉地表達了他並不贊同吸引某教授進入黨組織的意見，可見啟功先生的「搞笑」也是有原則性的。
D．啟功先生並不看重權勢地位，同時他也曾用「金瓶掣簽」的例子語重心長地勸誡過一些有情緒的同事，最後同事心悅誠服地接受了他的意見。
E．啟功先生給我們留下來的不僅僅是他學術上的巨大成就，更有其對世、對事、對己、對人的種種態度，這種精神上的財富，更加值得我們珍惜。
⑵從啟功先生自撰墓誌銘里，體現出先生的哪些性格特徵？（6分）
⑶文章中說，「但我理解先生，他把這些都視為儀式，在他內心深處有著真正的嚴肅」，請簡述你是如何理解這句話的。（6分）
⑷從文章所寫的啟功大師「搞笑」的這些生活片段中，你有沒有受到一些啟發呢？請任選一兩點簡要作答。（8分）
第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用（20分）
13. 下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（3分）
A．剛才還瘋狂得如火如荼的那群孩子們，現在都像泄了氣的皮球，躲在一邊不吱聲了。
B．事故的隱患已經越來越明顯，場領導還是認為不足為訓，以致釀成「8•19」大火。
C．老錢雖然退休金不高，但兒女孝順，月月給錢，所以他也能過上游手好閑的好日子。
D．中國足球隊運用靈活的攻防轉換戰術，收到了事半功倍的效果，早早就奠定了勝局。
14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．根據在大同大廈對寄宿學生的調查發現，很多學生都是家住轄區之外，距離學校遠，家長又很忙，出於無可奈何才選擇參加餐宿班的。
B．在國內部分乳品製造企業爆出誠信危機之後，豆奶作為替代品進入了消費者的視野，從而引發了投資者對於相關行業發展前景的關注。
C．「生態健康國際論壇」是由國際生態健康聯合會組織的學術會議，主要探討全球氣候、生態變化導致的新發傳染病等人類健康。
D．全國人大常委會充分發揮機構職能，增強監督實效，為促進經濟平穩較快發展、加快經濟發展方式的轉變作出了新的貢獻。
15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）
內心裡擁有善， ， ， 。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點一滴播撒和積累下的善。 ，從而形成一泓循環的水流， ， 。
①看見貧窮而情不自禁地產生同情
②才會看見弱小而自覺前去扶助
③看見寒冷而願意去雪中送炭
④我們在感動別人的同時，也被別人所感動著
⑤幫助我們度過相濡以沫的人生
⑥滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子
A．④①②③⑤⑥ B．②①③④⑥⑤
C．②③①⑤⑥④ D．④②③①⑥⑤
16．把握下面一段話的主要內容，提取三個關鍵詞寫在橫線上。（5分）
今天中國獨特而強烈的愛國主義熱情，直接源於「鴉片戰爭」以來的民族生存危機。在今天開放時代，中國與世界的關系發生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存危機，而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時的愛國主義應當注入新的因子和意識。它不再應當僅是一種內聚型的強烈感情，不應當是封閉的、種族的、排外的，而應當具有理性、深沉的意識，即開放的世界觀、積極的進取心、普世的價值觀念。
17. 仿照下面的示例，寫一組句子，要求運用修辭手法。（6分）
每個人都有自己的的世界，不是唱歌就表示快樂，不是哭泣就表示痛苦，有時憂傷是最美的體驗，有時凄涼是最感人的樂章。
六、寫作（60分）
18．閱讀下面的文字，根據要求作文（60分）
觀書有感 朱熹
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許，謂有源頭活水來。
這首詩雖然表達的是一種微妙的而又令人愉悅的讀書感受,但是卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是「問渠那得清如許，為有源頭活水來」兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。這兩句詩已凝縮為常用成語「源頭活水」，用以比喻事物發展的源泉和動力。另外，我們也可以從這首詩中得到啟發：只有思想活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，兼收並蓄，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流，境界大開。
要求：自選角度，自主立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少於800字。
④ 求 2016年高考調研模擬卷語文二的答案，謝謝在線等
你如果直接發題的話我還能幫你做，這個真不行
⑤ 誰有海南省海口市教育局出的2015年寒假樂園語文和數學的所有答案，求賜予我！！！
多讀科普書，培養學習興趣，而抄答案，只是在浪費時間.
科普一下
星際家園
宏原子強化裝置震撼登場！
宏原子是一種以一維弦展開的量子態原子，單個原子即可達到肉眼可視的尺寸，在高能電磁環境或激光照射下可激發為球狀閃電。而不同種類的宏原子，在被激發時會產生各種各樣的奇妙狀態場。這種物質的發現比較早，在人類還沒有進行星際旅行時就被發現了。但是宏原子實戰技術的突破，是經過了幾代科學家的努力，在近期才發生的事情。
科學家們研製出了一種宏原子強化裝置，可以鑲嵌在能量炮的發射系統中，同時可裝填兩種宏原子彈葯，並利用能量炮的聚能效應通過一個強電磁軌道與能量炮進行同步發射。因此，從觀察者的角度並不能看出加裝了宏原子強化裝置的能量炮發射時有什麼異樣，但是一旦攻擊生效，被攻擊的對象就會發現一切都晚了……
宏原子強化裝置依然有一些尚未克服的技術難題：單次能量炮發射時的功率並不足以激發宏原子，因此，宏原子強化裝置往往需要積蓄數次能量炮發射的殘余能量，才能激發宏原子；而且，能量炮的聚能效應並不是非常穩定，所以，積蓄能量時需要能量炮發射的次數也不是非常固定。
總而言之，這是一種前所未有的戰斗裝備，既不影響能量炮的正常使用，又能通過能量炮的攻擊帶來更強戰斗效果，而且還有各種不同的宏原子彈葯可供選擇！
⑥ 2015年普通高等學校招生全國統一考試新課標二卷語文試卷答案
我們老師在他創的群里發了答案 你們那什麼情況 非要來這兒問
⑦ 2015-2016學年度第一學期海口市九年級語文科期末測試題答案！！！
語文科期末測試題答案，
不屬於學校的公開信息，
不會掛網公布。
可嘗試詢問學校辦公室、教務處,
或你的班主任。
祝你新年學業進步。