2015揭陽二模語文答案

『壹』 2013揭陽二模查詢成績的網址是什麼

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『肆』 求2010揭陽二模答案

語文：2010年揭陽市第二次高考模擬考試
語文參考答案與評分標准
一、每小題3分，共12分。
1、C
2、B（「講究」重在精美，重視；「講求」重在追求。「仿製」仿照已有的式樣製造，多用於具體的事物；「仿照」側重於仿效照辦，對象多是抽象的事物。「原型」指原來的類型或模型；「原形」指原來的形狀，經常與「畢露」搭配。
3、 D（A「鼎力」是敬辭，大力的意思；B「亦步亦趨」意思是由於缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人；C「苦心孤詣」意思是苦心鑽研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。D「亂點鴛鴦譜」意思是比喻胡亂配合姻緣。）
4、 A（B句里「出現」缺少賓語；C句里應該是「防止此類事件的再發生」；D句里「安定團結的政治局面」和後面的「成敗的關鍵」不能對應。）
二、35分
5．A．（應為「屈尊」，「降低身份」的意思。）
6．B．（B項都是表被動；A項，語氣詞，表婉商語氣/代詞，這；C項，代詞，代「穆之的建議」/ 代詞，代指「府主簿」；D項，介詞，讓 / 介詞，憑）
7．C．（②體現穆之的才華過人；③穆之對自己「大宴賓客」的賓客；⑤穆之對自己才華的肯定）
8．A．（「劉穆之聽到後毛遂自薦」表述有誤，應是何無忌首先推薦了劉穆之，然後高祖「馳信召焉」）
9．（1）斷句。
穆之內總朝政 / 外供軍旅 / 決斷如流 / 事無擁滯 / 賓客輻輳 / 求訴百端 / 內外咨稟 / 盈階滿室 / 目覽辭訟 / 手答箋書 / 耳行聽受 / 口並酬應 / 不相參涉 / 皆悉贍舉。（每對3處得1分，共4分）
（2）翻譯。
①高祖言行舉止所作所為，劉穆之都都定下（嚴格的）法度。（大意1分，「舉止施為」1分，「下」1分）
②劉穆之既喜歡大宴賓客，從不單獨吃飯，每到吃飯時，（哪怕）只有十來個客人，家裡依舊按平常（規格）擺宴，這種情況習以為常。（大意1分，「好賓客」1分，「依常下食」1分）
[翻譯]：
劉穆之，字道和，小字道民，是東莞莒人，世代居住京口。年少時喜歡《書》、《傳》。劉穆之通覽廣博，被濟陽江敳 知曉，江做建武將軍、琅邪內史，任命劉穆之為琅琊府主簿。
等到高祖得裕攻克京城，問何無忌說：「我急需一個府主簿，從哪得到？」無忌：「沒有超過劉穆之的。」武帝說：「我也認識他。」於是就立刻派信使快馬徵召他。劉穆之這天聽到京口方向人聲鼎沸，於是一大早起來，就到路邊打聽張望，正好和前來的信使相遇。他兩眼直視前方，一句話也不說，呆立了很長時間，返回家以後，把一件衣服撕破，改作褲子，跟信使一道去見劉裕。劉裕說：「我剛剛舉起大旗，發動這場符合道義的事變，正到了艱難的時候，急迫地需要一名在軍中負責文秘工作的人才，你說誰最適合這種工作？」劉穆之說：「你的軍府剛剛建立，所有的文官都必須有真才實學才行，在這種緊張倉促的情況之下，恐怕沒有比我更合適的人了。」高祖笑著說：「你屈尊親自擔當這個職務，我的事業一定能成功。」於是當即任命劉穆之為主簿。
劉穆之常在元帥帳幕之中出謀畫策，決斷國事。劉毅等人嫉恨他，常常隨口指責他權勢太重，武帝卻越來越信任並依賴他。武帝的舉動作為，穆之都要定下嚴格的法度，加以監督。武帝的書法平常就比較拙笨，穆之說：「這雖然是小事，然而你所寫的字將會傳向遙遠的四方，希望您稍微再注意一些。」武帝不能注意，又因為天生如此，一時改正不了。穆之就說：「您只管放開筆寫大字，一個字寫滿一尺也沒什麼不妥。寫大了以後有足夠的包容，並且那氣勢也壯美。」武帝聽從了他的話，一張紙寫不到六七個字便滿了。
武帝向西征討劉毅，讓諸葛長民留守府中，懷疑他難以獨當大事，便留下穆之輔助他。授予穆之建威將軍之職，並為他安排輔佐的官吏，給他一定的權力。長民果然有謀反之心，然而猶豫徘徊拿不定主意是否舉事，穆之說：「皇上溯流而上，討伐逆賊，把老母弱子托與你，如果有一點不盡心之處，怎麼會容忍。」長民心中才稍稍安定，武帝回來，長民伏法。
穆之在內總攬朝政，對外能為軍隊提供幫助，能迅捷地做出決斷，並無耽擱延誤。四方的賓客聚攏而來，向他提出多樣的申訴要求，來自於朝內外詢問稟報的人，站滿了台階房屋。他能眼中看著文書，手中寫著書箋，耳中聽著話語，口中說著應酬之話，不會相互干擾，都能很好地處理好。一有空閑時間就親手寫文章，博覽群書，校對審訂典籍。劉穆之性情豪放奢侈，進餐時一定使用一丈見方的大飯桌，早晨就准備夠十個人吃的飯食。劉穆之曾經告訴劉裕說：「我家本來貧苦卑賤，衣食不足，生活艱難。自從受到你的信任，雖然心裡常常警告的自己注意節儉，但每天吃飯，仍稍微過於豐盛了些。除此之外，再沒有一點辜負你的地方。」義熙十三年病重，十一月劉穆之去世了，當時，年僅五十八歲。高祖劉裕在長安，聽說劉裕去世，驚諤悲痛，哀嘆惋惜了好幾天。
10、（1）以樂景襯哀情。作者以明麗的景色反襯自己凄暗的心情，強烈地表達出對時光飛逝、生命無多的感傷。（3分）
（2）通過對照，作者寫出此刻自己只能借酒澆愁，真切地表現了他無可奈何的心境和作為一個政治失意者的絕望心情。（4分，意思對即可。）
11.（6分）（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
（2）濯清漣而不妖 中通外直
(3)則凡可以得生者何不用也 則凡可以辟患者何不為也
(4)不如須臾之所學也 吾嘗跂而望矣
三、（16分）
12. B.C（ B項根據第④段「偉大作品的誕生，大環境並非是決定因素，起決定作用的還是作家本人」可以看出是錯誤的；C項盡根據第⑩段「盡管這種出口是淺層的，無法真正抵達人的內心」可以看出。對一項2分，兩項5分）
13.C
14. （4分）
答：大師是人們道德的標准，他能引導人們的思想，給人們以精神寄託和希望，是美好人生必不可少的，（2分）作者強調了大師對時代和人生的重要意義，（1分）進一步突出主旨：時代呼喚大師（1分）。
15. （4分）
答：中國不出文學大師，原因主要有三大方面：一是成名作家太浮躁，沉不下來；二是無名作者缺乏成長的土壤；三是現代生活對文學的談化。（答對一點1分，兩點3分，三點4分。言之成理即可）
四、（15分）
（一）文學類文本閱讀
16．（4分）（1）說明那片玉米長勢喜人，豐收在望。（2）推動情節，讓三兒、老鄉、鄉長、縣長在玉米面前表現出自己的思想情感。（3）烘託人物美好的心靈。（答其中兩點得滿分）
17．（6分）從與領導的關系看：（1）討領導歡心，搞形式主義；從與百姓的關系看：（2）不顧百姓利益，耍官僚作風；從與三兒的關系看：（3）利用下屬私心，施展自己威風，（4）又被三兒行為感動，有一定的道德反省意識。（答其中三點且有適當分析得滿分）
18．（5分）合乎情理。三兒珍惜自己在鄉政府的職位（1分），但作為農民，他更珍惜農民的利益（2分），所以在兩者沖突的時候，他選擇了農民利益，放棄了自己的職位（2分）。
（如答「不合乎情理」，有理由，能自圓其說，最多可得3分）
（二）實用類文本閱讀
19.（4分）答案要點：（1）表現陳景潤的成就及其引人矚目（1分）；（2）表現陳景潤單純而冷靜（1分）；（3）襯托陳景潤把全部心思都放在研究哥德巴赫猜想上的刻苦鑽研精神（2分）。
20．（6分） 「旋風」指《哥德巴赫猜想》一文發表後，榮譽、地位、名利，伴隨著鮮花、掌聲一起向陳景潤涌來（2分）。文章從四個方面來刻畫陳景潤的形象：面對榮譽，陳景潤冷靜、謙讓（1分）；生活儉朴，不在意物質享受（1分）；刻苦鑽研，全部心思仍在哥德巴赫猜想（1分）；不忘故鄉、母校，寄希望於青少年（1分）。
21.(5分) 引用這張成績單意在說明陳景潤在少年時代天真活潑，全面發展，數學成績優秀，取得成就有著良好的基礎（2分）；對中學生的啟示是，中學時代要全面發展，提高自己的綜合素質，也要注意培養和發揮自己的特長（3分）。（如答其他意圖和啟示只要合理也當給分）
五、（12分）
22．（1）重慶庫區文物保護工作步履維艱（2分）
（2）文物發掘進展緩慢，文物搬遷無法實施，破壞盜掘文物現象嚴重。(4分)
23、（6分）示例：你若失去財產，你只失去一點兒；你若失去榮譽，你就失掉了很多；你若失掉了勇氣，你就把一切都失去了。
六、（60分）
24．參照2009年高考等級評分標准
寫作提示：2句話，依次可以立意為：① 「選准方向至關重要，人生沒有回頭路」或者「有所作為必有結果，人生要學會擔當」。 ② 「金子總有發光的時候」或者「只要你擁有才幹，就一定會被發現，有所成就」。

數學CDBADDCDCA
地理ACBCA DCADBA
歷史CABCA BCBAA DD
政治BCDDB DADCB DB
英語1－15 ACB ABA CCB ABC BBA
21-30 BCDDA BDBCA
41-50 ACDBC DDACB
50-60 ABCDA EADFB

政治科部分參考答案
36．（共25分）答案要點：
（1）①從圖表可以看出，2008年三季度至2009年三季度我國GDP季度增速呈現出了一條鮮明的「V」形反彈曲線，說明中國經濟開始逐步擺脫國際金融危機的影響，實現了經濟總體回升向好。（4分）
②2008年下半年以來我國實施的宏觀經濟政策對我國經濟總體回升向好起到了重要作用。（1分）
國家財政、稅收、貨幣、利率等政策具有促進國民經濟平穩運行的作用。（2分）家電下鄉體現了消費對生產有重要的反作用。（2分）
（考生答「國家宏觀經濟政策的調整措施有力地刺激了社會總需求，拉動了經濟的增長。」或答「家電下鄉政府給予補貼等措施有力地刺激了消費，促進了經濟的增長。」同樣得2分；答「國家運用經濟手段對國民經濟進行宏觀調控，保持國民經濟的平穩較快發展」或「國家運用積極財政政策和適度寬松的貨幣政策擴大內需促進經濟發展」等均可酌情給分）

（2）①我國實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。中國共產黨和民主黨派是親密友黨關系，兩者共同致力於社會主義現代化建設之中。（3分）
②各民主黨派是參政黨，參與國家方針、政策等的制定和執行。（2分）
③中國共產黨要堅持民主執政，提高決策的科學性。（2分）
（考生答「中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是執政黨」可酌情給分。）

（3）①主要矛盾決定事物發展的進程，要求要善於抓住重點、集中力量解決主要矛盾。在經濟發展過程中，要把握好經濟政策實施的重點、搞好重點領域改革、保證好重點建設項目等體現了這一點。（3分）
②矛盾特殊性原理，要求具體問題具體分析。要根據不同時期經濟變化發展的情況，增強經濟政策的針對性和靈活性，體現了這一點。（3分）
③質變是量變的必然結果，要求我們必須堅持適度原則，要繼續實施適度寬松的貨幣政策，要保持投資適度增長體現了這一點。（3分）
（若考生答「世界是普遍聯系的，要求我們用聯系的觀點看問題等」且言之成理，均可酌情給分）
37．（共27分）答案要點：
（1）①政府是人民利益的執行者和捍衛者，對人民負責是政府工作的基本原則，政府要堅持「以人為本」理念，努力為人民辦實事、辦好事（2分）。
②政府堅持「以人為本」的理念，有利於改善政府形象，樹立政府權威；有利於實現和維護人民利益，保障人民當家作主地位；有利於維護社會的和諧穩定和國家的長治久安。（2分）
（若考生答「我國政府是人民的政府，便民利民的政府，宗旨是為人民服務等」均可酌情給分）

（2）①發展低碳經濟，是我國轉變經濟發展方式、調整產業結構、提高資源能源使用效率、保護生態環境的需要。（3分）
②是我國增強國內產品的國際競爭力的需要，還是我國在全球溫室氣體排放等問題上承擔國際責任的需要。（3分）

（3）①社會實踐是文化創新的源泉，也是文化創新的動力。科學發展觀是在全面建設小康社會的偉大實踐中產生的，隨著社會的發展，也將不斷豐富其內涵。（4分）
②繼承傳統、推陳出新是文化創新的必然過程，文化創新既離不開對傳統文化的繼承，又要體現時代精神。科學發展觀是鄧小平理論、「三個代表」重要思想的豐富和發展。（4分）
③文化創新可以推動社會實踐的發展，在科學發展觀的指導下，使該市的經濟得以又好又快發展，說明了這一點。（2分）

（4）①舊的發展觀單純追求經濟的增長速度，甚至把GDP作為衡量建設成就大小的唯一指標，而忽視社會的全面進步，這種發展導致資源短缺，不利於可持續發展。而科學發展觀堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續發展，能夠實現經濟又好又快發展。所以，必須用科學發展觀否定舊的發展觀。（2分）
②科學發展觀對舊的發展觀的否定並不是全盤否定，而是辯證的否定，既要克服其消極的內容，又要保留其積極合理的因素。科學發展觀不是不要經濟發展速度，而是強調速度與質量、結構和效益的統一。（4分）
這種觀點是不科學的。（1分）

歷史科部分參考答案
38．（28分）參考答案：
（1）過程：由漁獵採集文明到農耕文明再到工業文明。(3分)
（2）基本特徵：政治上，君主專制日益強化達到頂峰，封建統治漸趨衰落；
經濟上，小農經濟佔主導地位，產生了資本主義生產關系的萌芽；
思想上，以理學為主體的儒家思想占統治地位，出現了反對君主專制的早期民主啟蒙思想。(6分)
（3）因素：新航路的開辟和早期的殖民擴張，促進了歐洲的資本原始積累，世界市場開始形成；文藝復興、宗教改革和啟蒙運動解放了人們的思想，打擊了封建勢力。（5分) 變化：政治上，資本主義制度的確立，自由民主政體形成；經濟上，工業革命的興起與擴展。(4分)
（4）表現：出現西式建築；近代郵電事業發展；外來宗教的傳播；西餐、西式服裝成為時尚。(4分) 原因：上海是鴉片戰爭後第一批開放的口岸，較早受西方文明的沖擊；（2分）近代的生產方式產生較早，帶動生活方式的變化；（2分）近代科學技術的傳入；地處沿海地區，易受西方風尚的影響。（2分。或有其它要點，只要言之有理可得分）
39．（24分）參考答案：
（1）清政府處於內憂外患（兩次鴉片戰爭、太平天國運動）之下，面臨嚴重的統治危機，被迫進行改革。（4分 ）
積極意義：洋務運動引進了西方的先進技術，使中國出現了第一批近代企業，為中國近代化開辟了道路；在客觀上刺激了中國民族資本主義的產生和發展；對外國經濟勢力的擴張，也起到了一些抵製作用。（只要答對其中兩個要點就可得4分，其他言之有理也可）
（2）維新變法運動。（2分）
改革觸動了以慈禧為代表的頑固派利益。（2分），如廢除旗人特權，改革科舉制度等。（2分）
（3）經濟：民族資本主義的不斷發展；政治：民族危機不斷加深；洋務運動的破產等。
（其他言之成理可酌情給分）（6分）
（4）由學習西方技術發展到學習西方政治制度；由表及裡，由淺入深。（其他言之有理也可）（4分）

地理科部分參考答案

40.（26分）參考答案：
（1）不能（2分）
（2）氣候（2分）
（3）溫帶大陸性氣候，（2分）；優越的自然條件：平原廣闊；土地肥沃；灌溉便利；地廣人稀，機械化水平高；科技力量雄厚；交通便利；市場廣闊。（答對6點，得6分）
（4）原料、能源消耗大，運量大，污染嚴重。（6分）
（5）海平面上升，淹沒沿海低地；氣候異常，極端災害性天氣（如乾旱、洪澇等）頻率增多（4分）；減少二氧化碳等溫室氣體的排放；植樹種草，提高植被覆蓋率；提高能源利用技術和能源利用效率，採用新潔凈能源；加強國際合作。（4分）
41.（30分）參考答案：
（1）位於亞歐板塊與印度板塊碰撞帶上，地殼運動活躍 （2分）
山高坡陡（山高谷深），地形起伏大。（2分）
（2）a河上游大致自西向東流，至東南部折向南流； b河大致自北向南流。（4分）
（3）甲主要分布在東部，沿谷地（沿河流）分布，沿交通線分布。乙主要分布在東南部和東部沿海。（4分）甲主要受地形影響，乙主要受氣候影響。（4分）
（4）乙；（2分） 甲區域：高原、山區面積廣，海拔高，氣候高寒，自然條件惡劣；（2分） 乙區域（北部）：熱帶雨林氣候區，高溫高濕，開發利用難度大；（2分）（回答其他意思相近也給分）
（5）河流上游從山地高原流經平原交界處，水量大，落差大，多峽谷。（2分）。
（6）一是會造成該區水土流失加劇，土壤肥力下降，出現土地荒漠化；二是森林面積減少，對二氧化碳消耗減少，加劇溫室效應，海平面上升；使氣候惡化，乾旱、洪澇災害增加；三是會導致世界物種減少甚至滅絕。（6 分）

『伍』 2008揭陽市二模高考模擬考試題 文科基礎

文科基復礎制答案
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aadcc acdba
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cccdc bcbdb
abaca bbaba
dbddd dcbbc
ccbba ddbba
bddbb
理科基礎答案
CDCDD CCCDB
CABCB CBCCB
BCCCB ACADD
DBCAC CCDCC
BABBD DCDCB
CCDBB CBCAA
DDCCD CCACD
BABAB

『陸』 09汕頭二模語文答案

一、（12分，共4小題，每小題3分）本題考查考生正確、熟練、有效地運用語言文字的能力；能力層級E。

1. C（A zhà，cuì/zuì，yì，zhì B cì，shuò/sù，huì，pǐ C dànɡ，xīn，chèn，hàn D fān，chì，kào，ān/yīn）

2.A（A 「平易近人」既指態度謙遜和藹，使人容易親近。也比喻文字淺顯，通俗易懂。用在此處恰當。B「風塵僕僕」指旅途勞累辛苦，不符合語境；C「評頭品足」比喻在小節上多方挑剔，貶詞褒用；D「首當其沖」比喻最先受到沖擊，這里是「首先發難」的意思）

3.B（A「獎章」不是稱號，定語與中心詞搭配不當；C句式雜糅，可刪去「導致的」；D應是「被『吞』」）

4.D（②句承接開頭說明「閱讀與寫作」合為一體，①句說具體說「閱讀與寫作」關系，③⑤句說明「閱讀與寫作」脫離的後果，④句小結內容。）

二、（12分，共4小題，每小題3分）

5. 本題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力；能力層級B。

B（殆：危險）

6. 本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力；能力層級B。

C（C者：代詞，……的人。 A 之：的/在主謂結構中取消句子的獨立性，不譯； B何：疑問代詞，什麼/副詞，為什麼；D則，連詞，表連接/副詞，就。）

7. 本題考查考生理解與現代漢語不同的句式和用法的能力；能力層級B。

D（該項都是判斷句，其餘三項各只有一個判斷句）

8. 本題考查考生理解淺易文言文、篩選整合文中信息的能力；能力層級B。

B（顏回認為因為老師學說極為博大，所以天下沒有人採納它，對此並沒有表示遺憾）

9. ⑴（4分）本題考查考生對淺易文言文的理解能力；能力層級B。

且楚之祖封於周/號為子男五十里/今孔丘述三五之法/明周召之業/王若用之/則楚安得世世堂堂方數千里乎/夫文王在豐/武王在鎬/百里之君卒王天下。

⑵（6分）本題考查考生理解並翻譯文言文句子的能力及語言表達能力；能力層級E。

①孔子和他的弟子無法行動（或：動身），糧食也斷絕了。跟從（或：隨行）的弟子餓壞（或：餓病）了，人都站不起來（或：許多人爬不起來/ 沒有人能夠站起來）。

②有這樣的道理啊（或：是這樣啊），顏家的小夥子（或：好小子）！假使你有很多財產（要是你成了大富翁），我就當你的管家。

10．（7分）本題考查考生鑒賞評價作品的語言和表達技巧的能力；能力層級D。

⑴（4分）①詞人選用了「梧桐」、「芭蕉」、「夜雨」這些中國古典文學作品表現離愁、客思、寂寥悲傷的意象，來描寫在凄涼寂寞的旅店裡，形孤影單、卧聽夜雨的情景，情景交融，言短意長，生動地渲染了離愁別緒。

②前三句由三個互為對偶的句子組成（三句鼎足對），沒有一點做作的痕跡，妥帖自然，而齊整中又見變化，讀來起抑揚頓挫。

③詞人善用數字，如反復連用幾個「一」字，描寫遊子思家，長夜難眠，輾轉枕上，數著桐葉聲聲，蕉雨滴淅，將詞人愁腸百結、忐忑難安的情景描繪得栩栩如生。

（答對兩點即可得4分）

⑵（3分）這里作者巧妙的運用了側面落筆的手法，不寫自己如何思念故鄉，思念親人。而以年邁雙親的憂思烘托出更加濃烈的親情。遂使此曲更添傷情，深扣人心。末句「都在心頭」四字戛然而止，欲語還休，文已盡而意有餘，盪氣回腸，引人遐思。

11. （6分）本題考查考生的語言積累和文學素養；能力層級A。

⑴乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路

⑵縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

⑶別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲，

⑷海內存知己，天涯若比鄰

四、(16分)

12．（5分）本題考查考生理解文中重要概念、篩選文中信息的能力。

A、E（B「無用」是絕對化的說法；C「中國元素」不僅指中國傳統文化元素，只不過今天「只能是」傳統文化元素而已；D「飲食文化以外的」錯，「飲食文化」也應包括在內。）

13．（3分）本題考查考生理解文中重要概念、篩選文中信息的能力。能力層級為C。

D（文中沒說「柳宗元反對儒家學說」。）

14．（4分）本題考查考生篩選並整合文中信息，歸納內容要點的能力。能力層級為C。

⑴中國人「滿足於現實性富足」，西方人「超越富足」；背後是兩種價值取向和生活方式的文化。

⑵中國人缺乏宗教精神支柱，西方人有宗教精神支柱；

⑶中國人「在現實中的整體性」來談自己的人生努力，西方人「對抗和超越現實」的文化；

⑷中國人淡泊個人慾望，西方人尊重個人慾望。

15．（4分）本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。能力層級為C。

「中國式文化創新」不能籠統地以「有沒有用」為標准，要吸收世界先進文化，對西方各種人文觀念進行「中國改造」，同時必須觸動儒家基本觀念，批判性地對待中國傳統人文觀念，進行「原創性改造」，建立起不同於傳統觀念的中國創新文化。

五、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。

一 文學類文本閱讀

16.（4分）本題考查考生體會重要語句的豐富含意，賞析作品的內涵的能力。能力層級為D。

不矛盾。遠山是缺陷與圓滿的矛盾統一體。因為遠山有永遠也無法代替的至純至聖的美，這沒有缺陷；但遠山因其遠，「我」無法走近她，所以又是令人遺憾的缺陷。

這種遺憾是永遠的不圓滿，但正因為「我」無法對遠山一覽無遺，才讓人領略到它朦朧神秘的美及精妙絕倫的豐姿魅力，覺得它無可挑剔真正完美，才有可能將它收入終生的美麗的珍藏之中，在人世間各種各樣的侵蝕中，捍衛住心中那一方「至純至聖的夢影」，所以這是不圓滿中的圓滿。

17.（5分）本題考查考生分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法，品味精彩的語言表達藝術的能力。能力層級為D。

答案示例1：例如文章的最後幾段，作者用深情的呼告，再次描繪遠山的一縷黛青，一抹金紫，那遠遠的依稀可見的的山影，抒發對遠山至純至聖之美的摯愛，說明「我又不能走近你」是因為怕遠山的魅力頃刻消失，說明有一定的時空距離，才可能領略到真正的完美的道理。

答案示例2：例如文章的開頭幾段，作者以細膩的筆觸描寫了遠山的自然之美，深情地贊美遠山只能無窮地意會到的、不為人發現的美，那種無與倫比的淡薄和不可思議的清遠。通過與登臨過的其他山峰對比，闡發自己對追索人生永世的恐懼，感悟到人生一覽無余就索然無味。

18.（6分）本題考查考生對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀，從不同的角度和層面發掘作品的意蘊和人文精神的能力。能力層級為F。

答案示例：

⑴同意。人的一生都在不斷地追求，但當所有的人生目標與願望實現了之後，就會感到索然無味甚至是幻滅的痛苦。盡管如此，人生依然不能停下追求的腳步，這是人生的無奈。因此，要讓理想與現實間保持一定的距離，才能使人生實現真正的圓滿。

⑵不同意。人的一生最可貴之處在於不懈地追求，踏實地生活。結果也許不能使人如願，但卻不能抹殺追求過程的意義；面對現實也許令人失望，但卻勝過一切虛幻的美好。

⑶辯證地看。（可以整合以上看法，略）

二 實用類文本閱讀

19.（4分）本題考查考生篩選並整合文中的信息，概括文本的中心意思的能力。能力層級為C。

諾貝爾關於解決和平問題的觀點是「通過戰爭遏制戰爭」，即在技術上將炸葯完善到一種可怕的破壞程度，從而制止人類使用它作為戰爭的武器，讓炸葯成為遏制戰爭的東西，促進人類和平。

20.（5分）本題考查考生分析文體的主要表現手法，對文本的某種特色作深度的思考和判斷的能力。能力層級為D。

文中多處引用諾貝爾信件的好處是：⑴體現了傳記紀實性的文體特徵。由於傳主已經去世多年，直接引述傳主留下的信件的文字，有這些真憑實據，就比轉述傳主說過的話更為真實可信，更能忠實地再現傳主的思想觀點，更具有說服力。（2分）⑵突出傳主性格形象。引用的信件內容具體真實地記敘了諾貝爾矢志不渝尋求人類和平途徑的過程，突出表現了諾貝爾既是一個科學家，又是一個有遠見的思想家的形象，表現了諾貝爾熱愛和平憎惡戰爭的思想。（2分）⑶引文表述觀點鮮明，具體動人，豐富了文章內容，突出了對中心的表達。（1分）

21.（6分）本題考查考生評價文本的主要觀點和基本傾向，探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。能力層級為F。

答案示例：

⑴我認為諾貝爾的觀點是有道理的。諾貝爾是以現實主義的思想來對待戰爭與和平的問題。通過「和睦與協調」來爭取和平當然是「最好」的，但是，沒有實力，沒有威懾力量，憑空去說服戰爭狂人放下武器，只是對牛彈琴，只能是痴心妄想。無數的歷史事實證明，戰爭只能由戰爭本身來加以遏制。

⑵由於諾貝爾的職業影響了他的立場，我認為諾貝爾的觀點是有偏頗的。大大改進炸葯的性能，如今已經實現——核武器就具有「可怕」的毀滅性威力，可是世界上大大小小的戰爭仍然沒有停止過。相對均衡的核威懾力量對保證世界和平有重要的作用，但是它也可能引發無休止的軍事競賽，因而調動各方面的力量共同努力來維護和平，對於制止戰爭具有非常重要的作用，不能說對此「不抱有任何希望」。

六、（12分）本題考查考生簡明、連貫、得體以及准確、鮮明、生動運用語言的能力

22.（6分）⑴①國際公眾對中國的經濟形象、文化形象、北京形象的評價均高於中國人形象的評價。②新加坡公眾對中國經濟形象、中國文化形象、北京形象的評價都高於英美兩國接受調查的公眾，但在中國人形象上的評價卻較低。（每點2分，共4分）

（以下概括也可：①國際公眾對中國經濟形象的評價最高。②英國公眾對中國的經濟形象、文化形象、北京形象的評價均低於美國和新加坡，而對中國人形象的評價高於美國和新加坡。）

⑵（2分）示例：用文明塑造中國人的新形象，用真誠塑造中國人的新名片。

23. （6分）

答案示例1：那時侯的天空的顏色跟著心情變幻，壓力面前我們也有過失落、彷徨。但我們還是時常抬頭仰望，渴望像鳥兒一樣的飛翔，飛過高山，飛過河流，飛到心中嚮往的那個地方。

答案示例2：那時候曾經自覺肩膀單薄，曾經自慚形穢，曾經撒手放棄。但在晨風起，太陽升時依然，懷一腔熱情，揣一個夢想，唱上一曲《行路難》，「直掛雲帆濟滄海」。

七、（60分）

24.寫作（60分）

本題考查考生的能力主要有：

①對自然、社會和生活的觀察與思考的能力及其創造性思維；

②圍繞中心選取材料、合理安排結構的能力；

③綜合運用多種表達方式（記敘、描寫、議論或抒情等）的能力；

④調動語言及知識積累的能力。

等級評分標准

一等
二等
三等
四等

基

礎等級

50

分
內

容

25

分
符合題意

中心突出

內容充實

感情真摯
符合題意

中心明確

內容較充實

感情真實
基本符合題意

中心基本明確

內容單薄

感情基本真實
偏離題意

中心不明或立意不當

沒有什麼內容

感情虛假

表

達

25

分
符合文體要求

結構嚴謹

語言流暢

書寫工整
符合文體要求

結構完整

語言通順

書寫較工整
基本符合文體要求

結構基本完整

語言基本通順

書寫潦草
不符合文體要求

結構混亂

語言不通，語病多

字跡難辨

一等
二等
三等
四等

發

展

等

級

10

分

立意深刻

材料豐富

語言有文采

見解、構思新穎
立意較深刻

材料較豐富

語言較有文采

見解、構思較新穎
立意略顯深刻

材料略顯豐富

語言略有表現力

見解、構思略有新意
個別語句有深意

個別例子較好

個別語句較精彩

個別地方有點新意

附：文言文譯文

孔子遷居到蔡國三年，楚國派人去聘請孔子。陳國和蔡國的大夫商議說：「孔子是位賢人，如今長久地停留在陳國和蔡國之間，眾大夫的措施和作為都不合仲尼的想法。如今的楚國，是個大國，派人來聘請孔子。如果孔子被楚國重用，那麼我們陳蔡兩國掌權的大夫就危險了。」於是他們就一同派遣一些服勞役的人在野外把孔子圍困起來。孔子和他的弟子無法動身，糧食也斷絕了。隨行的弟子餓壞了，沒人能站起來。孔子卻還在給大家講習誦讀，演奏歌唱，沒有停下來。

孔子於是叫來弟子子路問道：「我們的學說有什麼不對嗎？我們為什麼會落到這個地步？」子路說：「想來大概是我們還未達到仁吧？所以人家不信任我們。想來大概是我們還未達到智吧？所以人家不實行我們的學說。」孔子說：「有這樣的說法嗎，仲由？假使達到仁的人一定能受到信任，怎麼會有伯夷、叔齊（被餓死）？假使達到智的人就一定能推行學說，怎麼會有王子比干（被剖心）？」

顏回進來見孔子。孔子說：「回啊，我們的學說有什麼錯誤嗎？我們為什麼會落到這個地步呢？」顏回說：「老師的學說極為博大，所以天下沒有人能夠容納。如果我們不研修學說，這是我們的恥辱。我們已經大力研修學說卻不被採用，這是各國當權者的恥辱了。不被容納怕什麼？不被容納，這樣才能顯出君子的本色！」孔子聽了高興地笑著說：「有這樣的道理啊，顏家的好小子（孩子）！假使你有很多財產，我就當你的管家。」
楚昭王調動軍隊來迎接孔子，想把有戶籍的方圓七百里的土地封給孔子。楚國的令尹子西勸阻說：「我們楚國的祖先在受周天子分封時，封號是子男爵，封地方圓五十里。現在孔丘講述三皇五帝的法度，闡明周公、召公的功業，大王如果任用了他，那麼楚國怎麼能夠世世代代擁有廣大的方圓幾千里的土地呢？當年周文王在豐邑，周武王在鎬京，作為只有百里之地的國君，最終統治天下。現在假如讓孔丘擁有土地，有德才兼備的弟子輔佐，這不是楚國的福音啊。」昭王於是打消了原來的想法。

楚國的狂人接輿唱著歌走過孔子的車子，唱道：「鳳凰呀，鳳凰呀，你的主張和道德為什麼這么衰微？過去的不能再挽回，未來的還可以補救啊！罷了，罷了！現在當政的人危險啊！」孔子下了車，想和他說話，他卻快步走開了，沒能跟他說話。
太史公說：《詩經》中有這樣的話：「巍峨的高山令人仰望，寬廣的大路讓人行走。」雖然我不能達到這種境地，但是內心非常嚮往他。我閱讀孔子的著作，可以想到他的為人。到了魯地，觀看了孔子的廟堂、車輛、服裝、禮樂器物，儒生們按時在孔子舊居中演習禮儀。我徘徊留連不願意離開。天下的君王達到賢人的很多了，他們生前都很榮耀，死後就什麼都沒有了。孔子是一個平民，他的名聲和學說已經流傳十幾代人，讀書人仍然尊奉他。上起天子王侯，中原講習六經的人，都把孔子的學說作為衡量評判的標准，孔子稱得上是至高無上的聖人了。（折中：調和二者，取其中正，無所偏頗）

『柒』 2010的揭陽二模各科答案，理綜的！單科都要

http://tieba..com/f?kz=757864593 雖然不全，我也找了好久，沒辦法都是要點數才能下載的，樓主先看著吧

找來了英語的
2010年揭陽市高考「二模」英語科參考答案與評分標准
聽力理解：（共15題；每小題2分，滿分30 分）
1-3 ACB 4-6 ABA 7-9 CCB 10-12 ABC 13-15 BBA
聽取信息：（共5小題； 每小題1分，滿分5分）
16. local newspaper 17. public libraries 18. civil services 19. employment agencies
20. friends and relatives
註：與參考答案不符的不給分,單詞拼寫出錯不給分,各題寫出一個主要單詞得半分。
完形填空：(共10小題; 每小題2分, 滿分20分)
21-25 BCDDA 26-30 BDBCA
語法填空：（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
31. supportive 32. unless 33. delivered 34. that/which 35. for
36. told 37. thinking 38. those 39. a 40. speech
註：單詞拼寫錯誤、大小寫未區分不給分。
閱讀：（共20小題；每小題2分，滿分40分）
41-45 ACDBC 46-50 DDACB 51-55 ABCDA 56-60 EADFB
基礎寫作：（15分）
One sunny day, Mother Otter decided to take her baby to the other side of the river. However, Baby Otter, being too tired, was not willing to do the swimming at all. Therefore, Mother Otter carried her baby on her belly and did backstroke all the way until they got to their destination while Baby Otter was soundly asleep. The touching scene, which was filmed and uploaded to the internet, warmed the hearts of a large number of netizens, with me included. Love from MOTHER is always there, even in the animal world.
讀寫任務：（25分）
Several days ago, I came across a story about Glorence Chadwick, the first woman who succeeded in swimming the Catalina Channel. It was a goal in her mind that enabled her to make the breakthrough regardless of dense fog, which failed her in her first attempt.
I was deeply inspired by such a story, as it makes me realize the power of a goal in shaping one』s success and gives me strength to pursue my goal, despite the hardships I am to go through.
In my view, goals are crucial to guiding our lives. To begin with, as goals often go with hopes, they have the magic to enable us to be positive towards ups and downs. Moreover, bearing goals in mind, we are less likely to be blind to the ideals of our life and be distracted from our way to success. Finally, as goals are what we are longing for, they thus can motivate us to strive for greater achievement, making our lives more fulfilling.
Since goals are so significant to our lives, it is worthwhile for us students to set up goals and accomplish them with every effort we can make.

『捌』 誰有二模語文考試出題范圍那張紙我們老師發了一模的！就是一張表格，上面寫著考什麼之類的，幾分之類的

各地都不一樣噢!

『玖』 （200少揭陽二模）2005年10月11日l時整，我國成功地發射的「神舟」h號載人飛船，經過115小時12分的太空

（1）由於物體做運變速運動，所以這段運動中的加速度
a＝