㈠ 南通市海安2017-2018學年第一學期期末學業質量監測六年級語文答案
一.
1.
（1）臘月；逛廟會；展覽；
（2）養尊處優；
（3）美不勝收；
（4）優雅；
2.
（1）選第一個
（2）選第二個
（3）選第一個
（4）選第二個
（5）選第二個
3.
（1）選C
（2）選A
㈡ 求2017南通市新中考全真模擬8套卷的答案，急求
教材是學生復習和考試命題的依據，舍「本」求利，會得不償失。即將備戰中考的內考容生需關注自我復習能力的培養，學會歸納語言點，理清脈絡。腦子中只有清晰完整的「知識網路圖」，才能在解決具體問題時得心應手。
課後多翻看以前做過的試題、練習，尤其是那些錯題，分析原因，理清思路，整理歸納，如可按語法、固定搭配、交際用語等分類，還可以細化，把知識點串成一條線，相比臨考前大量「題海戰術」耗時又耗精力的做法，更能取得事半功倍的效果。
近幾年的中考單選題很少單純考查語法、語言知識，而側重體現語言形式與意義之間的緊密聯系，突出在真實的語境和交際情景中考查英語知識、語法知識，強調將英語知識提升為在語境中解決實際問題的能力。閱讀理解中選擇的短文體裁多樣，題材豐富，如廣告、電子郵件、旅遊手冊、風土人情、科普文化等，話題源於生活，主要考查學生獲取信息、處理信息的能力，根據上下文及語境猜測詞義的能力，以及在對文章的整體理解的基礎上，把握語言材料的主旨和深層含義。
㈢ 2017南通市中考體檢內容 往年的也可以
中考體檢一共涉及26個常規項目。
第一項：檢查視力（視力表）；
第二項：檢查是否色盲或色弱（顏色識別能力）；※註：醫生會給你看一些塗滿不同顏色的卡片，上面是數字或圖形，然後讓你說出卡片上的數字或圖形是什麼。
第三項：檢查心率和心跳（心電圖）；※註：也有可能不是用心電圖，就是普通的聽診器。
第四項：檢查肺活量（專用儀器）測肺活量
第五項：測身高（男生、女生都只剩內衣）；
第六項：稱體重（男生、女生都只剩內衣）；
第七項：量胸圍（建議女生穿吊帶衫）；
第八項：檢查是否是平底足；※註：男孩子一般不用檢查，但是對於女孩子，這是必要的。
第九項：檢查嗅覺能力；※註：拿幾個葯瓶（水或酒精等）讓你聞它的味道。
第十項：檢查聽覺能力；※注
：用棉花球塞住耳朵，醫生輕聲講一個詞語，讓你說出這個詞語。
第十一項：檢查耳膜鼻腔（手電筒及專用儀器）；
量血壓
第十二項：測血壓（血壓計）；
第十三項：檢查脊柱四肢關節和頭頸的運動能力和膝蓋的屈伸能力；※註：讓你脫光只剩內衣內褲，做一些奇怪的動作。
第十四項：血常規（抽靜脈血）；※註：不要害怕，針打在胳臂上，疼痛只是一瞬間。
第十五項：胸透X光（需要帶各種鉛具保護要害部位）；
第十六項：檢查咽喉（手電筒及專用儀器）；
第十七項：檢查生殖器官；※註：女孩子一般不用檢查，但是對於男孩子，這是必要的。男孩子千萬不用擔心，雖然是在公共場合檢查，但是醫生明白男孩子的尷尬，檢查只要一彈指的功夫就可以完成。（須脫掉所有衣物，內褲除外，建議體檢時不要穿三角褲，可以穿平角褲）。
第十八項：檢查眼臉；
第十九項：檢查口吃；
第二十項：檢查面部和唇齶及皮膚
第二十一項：乙型肝炎表面抗原（HbsAg）；
第二十二項：心臟及血管項目和轉氨酶；
第二十三項：腹透B超；
第二十四項：腦CT；
第二十五項：檢查口腔（可能查，概率50%）；
第二十六項：檢查牙齒（齲齒）。※註：學校若在之前讓學生到過醫院去檢查牙齒，則體檢當天不查。
註：以上26項是所有省市有關中考體檢項目的綜合，故各省市不會涉及所有。
㈣ 2017考點通高考語文綜合試卷三
在做了高考試題後，回想剛剛過去的緊張的復習工作，想想努力和結果，預測和驗證，的確有很多事情需要反思和總結，下面就個人感受和認識向大家匯報一下 二．試卷分析 今年高考語文試題與我們平時所做的模擬試卷沒有多大區別。與去年的試卷相比，最大的特點是閱讀量的加大，而試卷在其他題目的設置上，適當增加了難度。如現代文閱讀部分，科技文選的太深奧，考生讀後找不到思路，對成績影響很大。文言文中有一些生僻字，影響了學生對文章的理解和翻譯題的解答。作文採用了給材料作文的形式。而所給材料也不是為了引出話題，而是包含一種寓意，讓學生根據自己的理解自主立意。這多少給考生帶來些迷亂，但細分析起來，這樣考察是在降低難度，因為考生可以就材料中的任何一點體會，展開評析即可。 整個試卷的知識結構模式分為閱讀題和表達題，閱讀題又分為必考題和選考題。必考題包括科技文閱讀、文言文閱讀、古詩詞知識的積累與運用。選考題要求從文學類文本和實用類文本中選考一題。表達題又分為語言運用題和寫作題，與我們平時所做的模擬試卷相同，這是穩。但試卷的難度較去年有所增加，特別是語言運用及作文難度明顯大於平時訓練，更突出了對學生的分析判斷能力及綜合概括能力的考查，這是變。這種變化是對學生心理素質和應變能力的一種考驗。 三．備考總結 這一年雖在緊張復習中度過，感覺自己也很勞累、疲憊，但看到試題時才發現很多地方並未備足，並不是說經過了時間有了過程就有成果。 其一，文言文部分我們下的工夫最大，做的題最多，第一輪時細講了所學的文言文課文，第二輪細講了復習資料上的文言文題，第三輪又印發了文言文復習題，在模擬考試中，又把文言文作為重點進行講解，學生的答題能力有了很大提高，但從學生的高考後的反映看，問題還是最大，得分情況還是最差。教訓是對文言文的學習應該從高一就抓起，任何一個知識點都不能忽視，要講細講全，更要讓學生牢固地掌握文言文的相關知識。 其二，閱讀題分析不細不深，我們在第一遍復習時就課內文章分類講解了特點，專業術語等，第二遍綜合各文體的常識邊做題邊分析，模擬時發現學生答題情況較差，就挑選幾道專門的題集中訓練，集中講析，自認為准備好了，看到試題時卻發現，講的那些幾乎沒用，學生對文章都把握不準，有方法以怎麼用得上？教訓是提高能力比傳授知識要重要的多。 其三，教會學生答題方法。高考題的答案必須具備3個基本特點：條理性，簡明性，概括性。具體而言，主觀題答案必須分點，答題時標上序號，語言一定要簡潔明確，用詞要具有概括性，要體現出對文章原詞句意思的概括歸納，答案拒絕簡單的照抄原文句，更拒絕散文化的語言。 不足很多，但細想起來，有幾點經驗也是仍可沿用的，權且表達如下： （一）學好語文課本 剛進高三，我先領學生對語文必修一至五個模塊的課文進行了系統復習，這一遍經單元為單位，分步驟細致串講，先是利用早讀時間重讀課文，品味精典，課上再就課文的綜合特點，文體的特點闡明概括，然後把四篇課文分類，從各類中挑一重點細講，目的一是熟悉優美語句，這字音、字形、語病、寫作、鑒賞等題打基礎。 復習古文用時較長，這里古字通假，詞類活用，文言句式的基本規則等，因為高考命題雖然考查課外的文言語段，但是考到的釋詞譯句內容，都要靠課內學習的知識，形成的能力遷移出去來解答，而且還涉及到默寫填空。所以這一面復習很重要。 （二）加強寫作訓練 從高一到高三，甚至開考前一周，都沒放鬆對寫作的要求，尤其高三後半年，由兩周一次習作改為每周一次，而且都是當堂完成，不允許拖拉，這限制時間限制文體的做法，雖然有點殘酷，但堅持下來，確實有益，經過這番訓練，兩個班的學生，很少有擔心寫不起的。 再就是幫助學生找到他們能發揚個性的寫作內容及寫作方式，根據三年來學生寫作的情況，幫他們分析各自擅長的文體及熟練的材料，這樣學生寫作時就有話可說，駕輕就熟，運用自然，運用自然順手。 作文的分值有60分多，在一定意義上決定了語文高考的成敗，從功利的角度說，最後復習階段背一些優秀的開頭和結尾，收集一些較新的論證材料，也會為文章增色不少。 (三)強化課堂限時訓練 在高三第二學期，由於學生復習內容多，負擔重，我很少布置課後作業，而是將練習題在課堂上限時完成，以強化學生的答題能力和應試能力。還狠抓學生字體和卷面的整潔，使絕大多數學生的字體和卷面的整潔程度有了很大改善。還要求學生把以前用過的復習材料按知識點整理起來，到後期進行復習，有利於學生查漏補缺，效果良好。從教研室，網上和各兄弟學校獲取高考信息，分析篩選用於沖刺階段的教學。 總之，不管是對考生還是對教師來說，語文都是一門難以准備的學科：試題靈活，與課文聯系少，作文分值很大，考察能力多，歷屆高考可以說沒有語文滿分的。我們要抓住重點，總結經驗，為以後的語文教學提供豐富的經驗和教訓，使成績能有大的提高。
㈤ 2017南通考前6套卷英語
60天沖刺。