Ⅰ 浙教版七年級上冊語文作業本第24課答案
1.B 2.天籟 迷人抄 天真 動人 3.泰戈爾（生平事跡）：1913年獲得諾貝爾獎；印度的詩人 （代表作品）：《飛鳥集》 （內容簡介）：寫出自己對母親的愛 冰心（生平事跡）：一位跨世紀的老人 （代表作品）：《繁星》 （內容簡介）母親童真、自然 4.時間順序 從沐浴後，吃過午飯，黃昏時 5.想像新奇、美妙。因為金色花的印度聖樹上的花，聖潔而美麗的，金色花就是意味著自己給母親的愛是聖潔而美麗的，正可以表達自己回報母愛的心願。 6. 不妥當，因為用「你」更有親切感，自然，更能表達，抒發感情。 7. 貶詞褒用，寫出媽媽又驚又喜，對孩子的疼愛，親密。 體現了媽媽對孩子的愛。 8.寫出了懷鄉，憶蓮，雨打蓮花和荷花護蓮的情景。
9.煩悶 不寧的心緒散盡 10.運用借物喻人，把「我」比作紅蓮，把母親比作荷花，贊美母愛，充溢著對父母熾烈的感激、愛戀和贊美之情。面對人生道路上的風風雨雨，只有母親會保護我們。
Ⅱ 語文作業本七年級上24課答案
第六題：不妥。因為用你更自然、親切。體現出我對母親的依偎。
其他幾題聽不懂
Ⅲ 七年級語文作業本 24課散文詩兩首答案 快呀 30分鍾就要啦。。。。。
http://wenku..com/view/ca0051323968011ca3009134.html答案全在這（1-12單元的都在內這了容
Ⅳ 初一下冊語文作業本第24課閱讀題答案 急需
1. 暇 霾 及 寐
2.（1）.犧牲轟動國家。
（2）.老老少少感到驕傲。
（3）.我們哀悼公民。
3.花朵的美麗是大自然給予的。
是大自然給予花朵的美麗的。
閱讀理解：
（一）
4.戰栗、悲哀、陰霾、籠罩
5.崇高的獻身精神和不祈求回報的社會責任感。
6.你們：七位宇航員的親人。 人們：七位宇航員。 我們：包括「我」在內的所有美國人。
7. ①.一個世紀前，開發美國西部的人們，常常面臨著惡劣的條件，甚至倒下。
②.現在，七位宇航員為探索宇宙而獻身。
③.今後，我們仍將為走上外星球而忍受磨難，不斷前進。
（二）
8.危難中的人們依然遵守秩序，一如既往地關愛弱者，正是這種習慣，使受災人數降至最少。
9.具有自覺的公民意識和強大的民族凝聚力。
10.強烈的愛國精神和對他人的真誠的愛。
11.不矛盾。「珍視生命」是珍視所有人的生命，正是出於這種觀念，所以他們寧可用自己個體的生命，去換取整個群體的生命的存在。
體驗探究：
12.邱少雲，為了戰斗的勝利，他在火中紋絲不動，堅持著，任憑自己犧牲在烈火中，他，以舍己為人的精神，譜寫了一曲悠揚的贊頌之歌，他，是真正的英雄
Ⅳ 七下語文作業本24課《真正的英雄》答案
1 徹夜不眠，戰栗，悲哀，陰霾，互相安慰
2 無私奉獻，以社會責任回作為自己的責任
3 美國人民，英雄答，美國人民
4 有了阻力才有磨練，有永不放棄的毅力和奉獻精神才能開拓出美好的明天正如「挑戰號」上的七名宇航員
Ⅵ 七下語文作業本24課
最佳答案積累運用：
1. 暇 霾 及 寐
2.（1）.犧牲轟動國家。
（2）.老老少少感到驕傲。
（3）.我們哀悼公民。
3.花朵的美麗是大自然給予的。
是大自然給予花朵的美麗的。
閱讀理解：
（一）
4.戰栗、悲哀、陰霾、籠罩
5.崇高的獻身精神和不祈求回報的社會責任感。
6.你們：七位宇航員的親人。 人們：七位宇航員。 我們：包括「我」在內的所有美國人。
7. ①.一個世紀前，開發美國西部的人們，常常面臨著惡劣的條件，甚至倒下。
②.現在，七位宇航員為探索宇宙而獻身。
③.今後，我們仍將為走上外星球而忍受磨難，不斷前進。
（二）
8.危難中的人們依然遵守秩序，一如既往地關愛弱者，正是這種習慣，使受災人數降至最少。
9.具有自覺的公民意識和強大的民族凝聚力。
10.強烈的愛國精神和對他人的真誠的愛。
11.不矛盾。「珍視生命」是珍視所有人的生命，正是出於這種觀念，所以他們寧可用自己個體的生命，去換取整個群體的生命的存在。
體驗探究：
12.邱少雲，為了戰斗的勝利，他在火中紋絲不動，堅持著，任憑自己犧牲在烈火中，他，以舍己為人的精神，譜寫了一曲悠揚的贊頌之歌，他，是真正的英雄。
拜託啦，我打的很辛苦，多給點分啦
Ⅶ 七年級語文作業本24課答案
「你到哪裡去了，你這壞孩子」蘊含的感情：媽媽找孩子找了很久，非常著急擔憂，一見孩子，又驚又喜，雖然口頭是責怪的，但實際表現出媽媽對孩子的疼愛。
「我不告訴你，媽媽。」這就是那時我同你說的話了。蘊含的感情：體現了孩子的淘氣，頑皮的性格特徵，他也明白了母愛的無私，所以他對媽媽的愛也是無私的，不圖媽媽的獎勵，要讓媽媽莫名其妙才好呢！
「母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？」蘊含的感情：文中用了比喻的修辭手法，將母親比作荷葉，自己比作紅蓮，直接抒發了對母親的感激和愛戴之情，兼用呼告和比喻的修辭增強抒情效果，句末反問使語氣更加強烈。
三.
如：母親，如果我是魚兒，您就是水，離開了您，還有哪是我生存的空間。
母親的微笑
像一朵嬌艷的玫瑰花
為了花兒的常開
我會用心來澆灌。
也不知道你與我的教材是否一樣，只希望能幫上忙！(*^__^*) 嘻嘻……
Ⅷ 七下語文作業本24課《真正的英雄》的12題的答案
積累運用：
1. 暇 霾 及 寐
2.（1）.犧牲轟動國家。
（2）.老老少少感到驕傲。
（3）.我們哀悼公民。
3.花朵的美麗是大自然給予的。
是大自然給予花朵的美麗的。
閱讀理解：
（一）
4.戰栗、悲哀、陰霾、籠罩
5.崇高的獻身精神和不祈求回報的社會責任感。
6.你們：七位宇航員的親人。 人們：七位宇航員。 我們：包括「我」在內的所有美國人。
7. ①.一個世紀前，開發美國西部的人們，常常面臨著惡劣的條件，甚至倒下。
②.現在，七位宇航員為探索宇宙而獻身。
③.今後，我們仍將為走上外星球而忍受磨難，不斷前進。
（二）
8.危難中的人們依然遵守秩序，一如既往地關愛弱者，正是這種習慣，使受災人數降至最少。
9.具有自覺的公民意識和強大的民族凝聚力。
10.強烈的愛國精神和對他人的真誠的愛。
11.不矛盾。「珍視生命」是珍視所有人的生命，正是出於這種觀念，所以他們寧可用自己個體的生命，去換取整個群體的生命的存在。
體驗探究：
12.邱少雲，為了戰斗的勝利，他在火中紋絲不動，堅持著，任憑自己犧牲在烈火中，他，以舍己為人的精神，譜寫了一曲悠揚的贊頌之歌，他，是真正的英雄。
Ⅸ 人教版七年級上語文課堂作業本24課散文詩兩首答案！！！！
1、B 2、天籟、迷人、天真、動人
3、1913年獲諾貝爾文學獎 《飛鳥集》 有詩三百多首
被稱為「世紀老人」 《繁星》《春水》 母愛·童真·自然
4、時間順序。我從「當你沐浴後」、「當你吃過午飯」「當你黃昏時拿了燈到牛棚里去」看出。
5、泰戈爾把兒童想成一朵金色花——最美麗的聖誕樹上的花朵，贊美孩子的可愛。那金黃的色彩，正映射著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，證可以象徵孩子回報母親的心願。
6、不妥當。用「你」顯得更親近、更直接，而「她」就顯得轉折、委婉、陌生些。
7、不見了孩子，媽媽多麼著急，這種惶急的心情肯定與時劇增，一旦見了又驚又喜，自然嗔怪孩子。說「壞孩子」實際上是疼愛孩子的表現。
8、雨打紅蓮，荷葉護蓮。
9、（煩悶）——仍是不適意——（不寧的心緒散盡）——心中深深地受了感動
10、心中雨點象徵著人生中的風風雨雨、坎坷和磨難，只有母親才是保護我度過人生坎坷的人。這句話，點明中心，深化主體，表達了對母親深深的愛。
11、①體現了母愛的無私與偉大，表達了我對母親的依賴和感激之情。句式整齊，讀來親切柔和。②媽媽用慈愛的眼光看著我，臉上展現出燦爛的笑容，說：「好女兒，你終於長大了。」說完，媽媽緊緊地抱著我。
Ⅹ 浙教版七年級語文課堂作業本答案24課，單元復習
我只有蘇教版的