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⑷ ab測試卷語文六年級上第四組測試卷a的作文
我是從網上搜的,不知道對不對捏.你看看吧~
手下留情
我是一個漫畫迷,每當看到精彩的漫畫作品時,總會忍不住笑出聲來.可今天我看到一幅「砍樹」的漫畫時,卻怎麼也笑不出聲來.
圖上畫的是在一個茂密的森林裡,長著一棵棵枝葉繁茂的樹木.在一棵大樹旁,一個人頭戴壓舌帽,嘴裡叼著煙,手裡拿著一把斧頭,左看看,右看看,好像發現了什麼目標,大模大樣地走近一棵大樹,二話沒說,朝右掌心吐了口唾沫,掄起利斧,對准大樹的底部,用力砍去.一邊砍,一邊說：「這段木頭里一定有蟲……」只可憐那生長了近百年的老樹,沒過多久,就發出「嘎吱」一聲巨響,轟然倒地.一隻啄木鳥看到這情景,啪」的一聲落在那個人的肩膀上,憤怒地看著他的木頭腦袋,那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢!
看了這幅漫畫,我的心異常沉重.「這段木頭里有蟲」這是個多麼好的借口啊!這哪裡是在保護樹木?分明在濫砍樹木,糟蹋資源,破壞環境.這是何等的罪過啊!在我們的現實中,類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了.比如,有人為了找到某種葯材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭,開發礦山,卻把整座山都翻了個遍,破壞了森林植被不說,還污染了河水,損毀了農田,糟蹋莊稼……當我們看到那一棵棵樹木被砍伐,一片片森林在消亡,一塊塊土地被踐踏,一條條河流被污染,一種種物種在漸漸消失,看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞,全球的氣候因此變得異常,各種災害應運而生,我們的內心怎能平靜?難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎?
人類啊,請手下留情!救救那些被破壞的森林!救救那些被污染的河流!救救地球!救救自己!這是我們發自內心的呼喚!
⑸ 五年級語文下冊 人教版 第四組測試卷答案
快考試了，自己好好的做。相信你會考的很好。不要靠別人，靠別人是笨蛋做的，相信我，因為我是老師。
⑹ 人教版六年級語文上冊北大綜合測試卷第四組答案
語文上冊第三單元測試 姓名 學號 得分 一、積累和運用（30分） 1、給下列詞語中加點的字注音（5分） 澄清( ) 應和( ) 水藻( ) 宛轉( ) 濡濕( ) 穹隆( ) 隧道( ) 醞釀( ) 嘹亮( ) 竹箬( ) 2、形近字組詞 (4分) 薄( ) 鬢( ) 澄( ) 狹 ( ) 簿( ) 髻( ) 橙( ) 俠 ( ) 3、給下列多音字注音組詞。(3分) 漲 ( ) 應 ( ) 散 ( ) ( ) ( ) ( ) 4、對下列各句使用的修辭方法判斷有誤的一項是（ ）（2分） A、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人） B、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、擬人、排比） C、小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。（擬人） D、穿過一處最密的竹海，我們便來到一處較高的竹塢。（比喻） 5、填空（9分） （1）《春》是一篇詩意盎然的 散文。作者細致觀察春天的景物，抓住景物的主要特徵，主要運用 、 的表達方式，先總寫「一切」，再分寫 、 、 ，描繪出春回大地、萬物復甦的景象，然後用細致的筆觸，描繪了 、 、 、 、和 五幅圖畫。 （2）在《濟南的冬天》作者筆下，濟南的冬天不「寒」而 ，濟南的山不「壯」而 ，濟南的水不「凍」而 ，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景。使人感受到濟南的暖冬慈善如母親，可愛如少女，清亮如水晶。 （3）在橫線上填寫適當的動詞。 先前看到的炊煙輕繞竹林，彷彿就在不遠之處，但是從山塢上再 入竹海里， 山澗， 竹橋， 石路，比想像的要遠得多。 6、請你從積累的古詩文中，寫出一句與「春天」有關的完整詩句。（3分） ， 。 7、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙處，各有各的特色，從而贏得了人們的喜愛，請用概括性的語言寫出你愛四季的原因。（4分） 我愛春天的 ，愛夏天的 ， 愛秋天的 ，愛冬天的 。 二、文段閱讀訓練（50分） （一）比較閱讀（14分） （甲文）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 （乙文）那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。 1、甲文描寫的對象是春雨，它具有 、 的特點；乙文描寫的對象是濟南冬天的水，它具有 、 的特點。（4分） 2、甲文中，作者是怎樣狀寫春雨的「細」的？（2分） 3、甲文描寫春雨中的景物，層次清楚。說說作者是按怎樣的順序描繪的。（2分） 4、乙文中描寫的水，為什麼「不忍得凍上」？（2分） 5、「整個的是
⑺ 6年級語文練習冊上冊答案第四組測試
五嶽是我國的五座名山，泰山，華山，嵩山等。
五嶽歸來不看山，意思是五嶽是我國山裡最美的。從五嶽回來後，其他的山都不要看了。 黃山歸來不看岳，意思是黃山比五嶽更美麗，從黃山回來，五嶽也不要看了。
（2)：天上有天堂，人間有蘇杭。形容蘇州、杭州的美麗、繁榮與富庶。
（3）：桂林山水像人間仙鏡一樣。每一個遊客到這里都會被眼前的美景所陶醉，桂林山水是自然的美，是純天然的美。甲等是最好的,桂林山水這么美,當屬全天下第一。
桂林的山水是天下最美麗的，而陽朔山水又是桂林的山水中最美麗的！！
（4）：從古至今，要爬上華山就只有一條路，說明華山的艱險。
（5）：這是祖國各地三寶的一種,人參指東北產的野山參,貂皮是東北的水貂皮,烏拉草是多年生草本植物。在東北冬天很冷 在舊社會貂皮和人參可以換錢，烏拉草可以拿來做草鞋，保暖。窮人只要有了這些，就可以舒服的過冬了，所以稱為東北三寶。
（6）：形容雁門關外天氣變化特別大，從早到晚溫差大
二：
1.比喻人間萬事萬物的各種狀態
2.喜聞:喜歡聽。 樂見:樂意看。形容很受歡迎。
3.粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品，引申為化妝。原指演員化妝上台演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞台。也可引申為在社會生活中扮演角色，像演戲一樣活動。
4.喧:聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰時敲鑼擊鼓指揮進退。後多形容喜慶、歡樂的景象。
5. 中國戲曲表演的4種藝術手段，也是戲曲表演的4項基本功。
6. 比喻言語行動有條理、有步調 。
7. 形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
8.形容吐字准確，唱腔圓熟。
9.形容刻畫獲描摹得非常逼真 。
10.形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。
11.感人肺腑 使人內心深深感動。
12.動人心弦 把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。