小學二年級語文老師

㈠ 我是一名小學二年級的語文老師

2年級的小朋友通常是比較...額...算是難以控制吧...通常下課鈴一響,老師還沒說下課,就已經有小朋友沖回出教室答了...咳咳...回到正題...這位老師在上課的可以根據課本聯想到其他小朋友們感興趣的內容,上課的時候別太死氣沉沉,要多多帶領學生跟上,多和小朋友們進行互動.或者在上課時先講一些和要教的內容有關,但又不會很無聊的故事,然後漸漸引入正題.我想在小朋友們在課上不活躍的情況應該是和初中生差不多吧?比如說我們那班,原本成績很糟,但是改過了教學方法後雖然不敢說是有很大的進步,但是起碼不會再是全級最後一名了.因為現在我們老師上課的時候都會進行很多的聯想啦,也會開玩笑啦,總之就是使課堂上都充滿笑聲.這樣,學生們就會喜歡這個老師上的課,也會漸漸對這門科目有興趣啦.呵呵...以上盡供個人觀點,不行的話可以無視...

㈡ 小學一二年級的語文老師請進

多看作文書，堅持寫日記好些，千萬別讓他被作文！讓他仿寫作文。。
字寫不好嘛？你多給他買字帖，讓他練字就行勒。。我就是這樣要求我的學生的，看你能不能實行勒!我的學生的字啊，作文啊，寫的都很好!

㈢ 小學二年級語文老師如何提高學生成績措施

語文成績，來其實除了背誦沒辦法，自只能靠孩子自己努力外，偏僻字可以多寫幾次加深映像，多寫幾次拼音給孩子看，然後就是閱讀理解，和寫作，可以試著讓孩子寫小說一樣寫作文，給一個大綱，到哪裡，做了什麼事，讓孩子填充內容。

㈣ 我是一名小學二年級語文老師，第一次去上課應該對學生說點什麼。請各位朋友給點建議

要和藹，小學二年級的孩子還很小，你態度要好，要有耐心，可能孩內子會比較難管理，心要細，容上課時要盡量讓所有孩子注意力向你集中，還有就是對大家一視同仁。

在第一節課最好是講清楚自己上課的風格，讓大家快速的熟悉起來，然後可以通過一些小游戲來緩解大家不認識的尷尬。

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注意事項：

1、首先要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標准語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。

2、普通話：一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那麼您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標准，咬字清晰。（特別是對於語文科目）。

3、音量：音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想像成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。

4、音調：語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。

5、語速：語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上台就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什麼，專家們也沒聽明白什麼。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

㈤ 小學一二年級的班主任是語文和數學老師嗎

因為教
語文數學
老師和孩子接觸比較久。又是比較重要的科目。老師比較嚴格。孩子會怕

㈥ 小學的音樂老師可以做小學二年級的語文老師嗎

是完全可以的！！
小學專業教師都是經過師范專業學習過的，他們掌握的教內學技能涵蓋小學所容有學科，不僅可以勝任音體美教師，更可以勝任語數教師，當然，音樂美術教師在改教語數學科後，他們還需要多鑽研語數學科教學特點，分析語數學科教材，鑽研新課程標准，不斷豐富和積累相關學科的教學方法和學習別人的先進教學經驗，其實，音樂美術教師來上語數課，還有那些一直教語數課的老師沒有的藝術能力，教學風格會更具特色，而且，學校在安排某老師上什麼課時，一定已經考慮到他是否勝任這門學科的教學，相當慎重，不會隨意安排，作為家長不必為此擔憂。這種教師工作性質的調整沒有什麼明文規定。
作為家長，謝謝您對此事的關注，說明您很在乎，這是好事，體現了學校與家長共同教育孩子的合力，最後祝您的孩子取得更好的成績。

㈦ 二年級語文老師職責有哪些

一、愛國守法

是「教師職業的基本要求」。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業

是「教師職業的本質要求」。

忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生

是「師德的靈魂」。

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

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其他職責

一、教書育人

是「教師的天職」。

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。

二、為人師表

是教師職業的內在要求。

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

三、終身學習

是教師專業發展的動力。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

㈧ 作為老師小學二年級語文老師如何踐行核心價值觀24個字

以十八大精神為主，結合本校的實際情況，實事求是。