1. 中南財經政法大學有哪些教授的課是必須要去蹭的
每年到了選課的時候,你會發現同學和室友都非常繁忙,忙著到處打聽哪位老師的課好,怎麼安排自己的課表。到了正式選課,那更是網速的比拼。當然即使你沒有選到心儀的課程,你也仍然可以提前打聽好教室去蹭課,老師們通常是十分歡迎的。
2. 智慧樹網路慕課,小學語文教學設計課後章節測試答案 有沒有人知道答案啊
A 艾滋病性與健康 B 版面文化與設計鑒賞教你學會版面設計不負卿春大學生職專業生涯規劃 C 常用屬中醫護理楚漢相爭之職場競爭力創造性思維與創新方法常見症狀護理創踐大學生創新創業實務創業管理易學實用的創業真知創新學材料與社會探秘身邊的材料創新工程實踐 C君帶你玩編程茶藝創業3+3 管理百年創新創業學創(新)性思維與創新方法 D 大學生愛國教育十講大學生創業基礎大學生就業與創業指導大學生勞動法律就業解讀大學生心理健康教育大學生性健康修養當水墨邂逅油彩道德經的智慧啟示弟子規與人生修煉 3D列印技術與應用敦煌的藝術 DIY手工坊多媒體課件設計與製作大學生創業概論與實踐大學生心理健康大學生安全文化大學語文毒品與艾滋病預防 E 俄羅斯風情 F 分析化學服裝色彩搭配紡織與現代生活輻射與防護篇幅有限,我也只列出了一部分的分類名稱。這個很多地方都有,只要自己認真查都能查的到。像那一些比較完整的分類比較少。你可以去公眾號,大學生指南錄,看一看。
3. 上海財經大學有哪些教授的課是必須要去蹭的
本人是一名14級上海財經大學的本科學生,很開心地來回答一下這個問題。
對於一所財經院校,大家潛意識里會覺得更多的優秀課程是和財經相關的課程,沒錯,但是財大的專業還是比較齊全的,試著想像一下財大學子在上《紅樓夢與傳統文化》的場景,是的沒錯,就是柳岳梅老師開設的這門課讓我愛上了紅樓夢,雖然身為財經院校的學子,但我也依舊有一顆熱愛文學,提升文學素養的跳躍的心。看到此條答案的財大小夥伴可以考慮一下這門課哦,超級推薦!
希望我的回答對你有幫助!
4. 廣州市小學六年級綜合實踐活動教案
廣東碧桂園學校2003~2004學年度第一學期勝利結束了。本學期,在學校董事會的正確領導下,全體幹部和教師齊心協力,開拓創新,各方面工作都得到發展,取得了一個又一個可喜可賀的成績。在此,謹讓我代表學校領導,對付出辛勤勞動的全體幹部、教師、指導教師、教學輔助人員以及後勤人員,表示衷心的感謝並致以崇高的敬意! 下面,我向大家匯報本學期的工作情況。 第一部分 學校的總體成績 一、十年艱辛創業,終獲碩果累累。 本學期我校榮獲了「廣東省首屆十佳民辦學校(含中、小、幼)」稱號。本次「十佳民辦學校」的評選活動是經報廣東省教育廳認可,由廣東省教育促進會民辦教育委員會、羊城晚報社、廣東電視台和中學生報社聯合舉辦的,歷時10個多月,歷經組織、發動、申報、初審、公示、考察等過程,以公平、公正、公開為原則,經評審專家組嚴格評議,最後經組委會和專家評委會審定。 「首屆十佳民辦學校」的光榮稱號,是對我校十年來教育教學成就的充分肯定,更是對我們再創佳績的鞭策與激勵,標志著我校進入全國先進民辦學校的行列。 本學期,我校還獲得了「順德區先進學校」、「佛山市先進民間組織」、「全國中小學公民道德教育實驗學校」的光榮稱號。各部門取得的突出成績有:幼兒園正式掛牌為「教育部重點課題雙語教育實驗幼兒園」以及「研究單位」;初小部學生參加「劍橋少兒英語」等級考試,聽力和口語成績居世界前列;高小部兩位同學通過全國公共英語三級考試,達到了大學英語四級水平;初中部徐志丹老師獲「廣東省中青年教師初中語文閱讀教學競賽」一等獎;高中部三位同學獲得首屆全國青少年化學大賽粵港澳賽區一等獎並將代表粵港澳賽區參加全國總決賽;國際部MYP課題組撰寫的論文獲全國「十五」重點課題階段性成果評比一等獎;信息中心老師指導學生參加順德區首屆機器人大賽,囊括了五個項目的第一名,再接再厲,又在廣東省首屆機器人比賽中,奪得了三個項目的冠軍。 二、培養成功人士,塑造完美人格。 本學期,我校德育以綜合主題活動為主要形式,突出抓好文明禮貌教育和理想立志教育。 圍繞「文明禮貌教育,讓每一位學生都成為『紳士淑女』」的目標,初小部提出了「說文明話、干文明事、創文明班、做文明人」的口號,高小部積極倡導「文明、文雅、文靜」的良好風氣,初中部扎實開展「樹立身邊榜樣、內化紳士行為」的活動,高中部大力推進以「知識淵博、氣質高雅」為主題的「博雅教育」,國際部更是發出了「和聲細語展淑女氣質,謙恭禮讓顯紳士風度」倡議。 圍繞「理想立志教育,讓每一位學生都成為『成功人士』」的目標,小學生開展了形式多樣的「我能行」活動,提出了「相信自己行,才會我能行」等八句活動口號;中學生撰寫了《讓明天作證》的理想文章。各部積極響應楊董事長的倡議,組織學生每周三次通過閉路電視或者網上視頻觀看「探索與發現」等科教片,雖然每次只有短短的三十分鍾,但它卻讓學生們能夠知曉天地,博覽古今,帶給同學們豐富的知識和不盡的感動。各部舉辦了「成功人士素質」系列報告會,引導學生感受科學家的成功,領會科學家的創新精神;明董事長心聲,走成功者道路;重視生活細節,在平凡中尋求成功;學習身邊榜樣,人人追求成功;等等。「成功教育」促進了同學們樹立遠大的人生目標,並腳踏實地地實現自己的遠大理想。 各部德育活動豐富多彩,切合實際,行之有效。初小部注重學生良好行為習慣的養成,開展了「孝心獻父母」系列活動,倍受家長的好評。高小部「我能行」系列活動,全方位培養學生健康的心理品質和成功的信念。初中部「強者」主題系列活動,讓同學們從小為成功奠定良好的基礎。高中部「博雅精銳」的德育活動,重在塑造學生完美的人格魅力。國際部開展形式多樣的CAS活動,如赴粵北山區綜合考察,模擬聯合國政治文化活動,拓寬了視野,培養了交際能力。 豐富多彩的德育綜合主題活動,有助於促進學生「學會做人」並產生顯著的實效。初中部林翰同學乘坐計程車,撿到別人遺失的手機,主動交到派出所。失主以金錢相贈以表感謝時,林翰同學堅決地婉言謝絕。 豐富多彩的德育綜合主題活動,切實的德育實效,促進了我校教師深入進行德育研究,不斷開拓創新。在「全國中小學公民道德教育及德育新成果展評活動」中,我校有15位老師獲獎;高中部余衛兵老師,初中部王練強、吳春長老師獲得全國一等獎,我校也獲得集體一等獎,並被大賽組委會授予「全國中小學公民道德教育實驗學校」的稱號。 本學期我校的國旗下講話主要以「成功人士教育」為主題,期末學校組織專人對講話稿進行評比,獲得一等獎的是初中部《立凌雲壯志,為祖國增光》、國際部《知行一體,鑄造新時代的黃埔精神》、初中部《成功離你並不遠》、初中部《給成功一個支點》、高中部《愛國,撐起中華一片天》。 三、學習課程標准,完善校本課程 我校堅定不移地貫徹《基礎教育課程改革綱要》,推進課程改革和「國家課程校本化」建設,探索和建立了「碧桂園課程體系」。 本學期,我校以國家「課程標准」為指針,遵循「為了中華民族的復興,為了每位學生的發展」的精神,開展了「學習課程標准,完善校本課程」的教研科研活動,全校於第七、八、九、十、十三、十四、十五、十六周分別舉行了各學科的「新課標、新教法、新學法」的研究課。 本次教研活動,任課教師認真備課上課,各部教師積極聽課評課,共展示了46節課,有2600人次觀摩,涉及的學科有英語、語文、數學、文科(政治、歷史、地理、社會)、理科(物理、化學、生物、自然)、體藝(體育、音樂、美術、書法、陶藝)、信息技術、德育(班會課)等學科。 這次教研活動,充分發揮了各教研室的作用,每學科的研究課均由相關的教研室主任負責,具體組織、協調並主持其學科的研討會。研討會上,大家認真領會課程標准,並按課程標准論得失、評優劣。由於倡導了學術民主之風,大家各抒己見,所以老師們反映:聽課是學習,研討也是學習。研討會後,又編印了8期「科研通訊」,真實地反映了我校教研科研的動態和進程。 這次全校性的教研科研活動是一次學習落實課程標準的大練兵,它對我校教師更新教育觀念、改進教學方法、提高教學質量具有深遠影響。通過展示觀摩、評議研討,大家總的收獲是: 1.學習新的教育理念,更新了教育觀念。學習落實「課標」,對我們所有教師都是一個新課題。其最大的挑戰是理解「課標」的教育理念,改革學習方式和教學方法,這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思,努力鑽研,不斷地更新教育觀念,才能准確地理解「課標」精神,才能恰當地選用新的教法和新的學法。在這次研究課中,各學科、各學段都進行了有益的探索,大部分課程體現了「課標」的新理念,如語文課更注意了優良傳統的回歸和語文實踐;數學課更注重數學與生活的關系,把思維還給了學生;文科更注重了人文精神的熏陶;理科更注重動手操作和培養學生的科學素養,使教學更貼近生活;體育藝術課更強調三維健康觀和人文藝術修養,加強了選修課。雖然觀念的更新是個長期的過程,但有了這樣的開始,只要堅持不懈,我們就一定能實現這一轉變。 2.探索了學法,改進了教法。新課標和新教材使教學的呈現方式、教學方法及學習方式與過去有很大不同,這次研究課的大部分學科都能根據教材和學生的特點採用了新的學習方式,設計了新的教學方法。如自主學習、探究學習、合作學習,啟發式、互動式、任務驅動式教學等,大家更注重課堂的有效性,這對提高我校的教學質量無疑是個有益的嘗試。隨著教改的不斷深入,隨著對「課標」理解的日益加深,我校的教學成果必將會更加喜人。 3.推進校本化進程,完善了校本課程。要實現國家課程校本化,學好「課標」是基礎,是前提。因為只有正確理解「課標」,「校本化」才有明確的方向。反之,「校本化」又是學習落實「課標」的歸宿。因為「課標」是面向全國的,各地區、各學校情況不同,教學只有符合學生實際,才能取得更大效益。我校的校本課程是在「課標」實施前開發的,新課程標準的理念、內容、方法都有很大的改進,如何使國家課程校本化,如何根據新課程標准改進和完善我校的校本課程,這是我校的重要科研課題。為此,我們又做了以下工作: 首先,英語是我校的特色,如何既貫徹「課標」又解決好各段的銜接,本學期,我們從幼兒園、初小、高小、初中到高中,兩次召開了部校長、英語主任的研討會,重新審視了課本和校本教材,重新確定了各段的教材和進度,保證了各部的順利銜接。 其次,各部深入學習課程標准,認真鑽研新教材,調研並統計了各學科的活動課,為下學期與校本課程(綜合能力課、個性特長課)的整合作好准備。 第三,調整我校綜合能力課和個性特長課,使之更符合新課標精神,更切合學生實際,更有利於學生的發展。 總之,一學期學習課程標準的教研、科研活動其收獲是巨大的,但由於時間較短,對「課標」的理解還有膚淺、片面的缺點,怎樣處理「內容與形式的關系」、「主體與主導的關系」、「基礎知識與教學活動的關系」等問題,還需要在今後的教學實踐中進一步探索。 幼兒園在全面貫徹落實《教育指導綱要》的基礎上,改革課程設計,適當刪減了部分專業課程,進一步將計算、音樂等活動融入主體探究活動中;加大寓言、童話等文學作品在主體探究活動中的運用,老師們積極收集了一大批孩子們喜歡的寓言、童話、故事、兒童詩等,開展了豐富多彩的主體探究學習活動。 四、加強校本培訓,提高教師素質。 「建立一支科研型的教師隊伍,實現教師隊伍專業化」是我校師資隊伍建設的目標。本學期各部門都組織教師認真學習了反映楊董事長辦學思想的3篇文章:《做一個對社會有貢獻的人》、《我對教育的思考》和《注重素質教育,創辦名牌學校》。楊董事長高瞻遠矚的辦學思想,使大家深受啟發和感動,促進了教師思想觀念的轉變。 我們利用一切機會,組織教師外出學習,借鑒外地教改經驗。本學期我校先後派教師66人次到外省、465人次到外市參觀學習。有3位部門校長到山東考察學習,9位主任到香港學校參觀學習,幼兒園幹部到南京各大名牌幼兒園參觀學習,小學語、數、英骨幹教師到蘇州參加了「新課程、新理念、新教法」觀摩會,中學語文教師到大連、上海參加了「全國省會城市優秀中青年語文教師教學」現場會和「新世紀第一屆全國語文教師年會」,中學英語老師到蘇州、上海參加了「新課標下的中小學英語教學」研討會,全校英語骨幹教師到廣州參加了劍橋出版社舉辦的劍橋教材培訓活動,國際部教師7人參加了在北京舉行的亞太地區IB培訓會,信息中心教師到北京參加了中國教育信息化論壇、觀摩了上海第四屆全國「能力風暴」機器人比賽,高中部組織教師220人次參加了廣州、佛山等地舉行的各項教研活動。還有一些教師到深圳、中山、肇慶、韶關、廣州等地參加各種網路教育、數字技術應用、信息技術與課程整合、省數學學術年會、青年特級教師閱讀教學觀摩展示活動等。此外,我們也積極參加佛山市、順德區、北滘鎮組織的各類課改活動。 每次參觀學習回來之後,各部大都進行專題匯報和展示課,讓部門的全體老師從中受到啟發。初中部四位老師前往江蘇洋思初中考察學習,回來後按照洋思的教學模式分別上了語文、數學、英語匯報課,課後老師進行了集體評議,加深了對「先學後教,當堂訓練」教學模式的理解。 一系列的參觀學習,廣泛吸收新思想,學習新經驗,指導自身的教學活動,使我校的教學質量得到不斷提高,使我校教師始終走在全國教改的前列。 本學期,教師參加區級以上學科教學大賽共有47人次獲獎。2003年12月,我校教師徐志丹參加「廣東省中青年教師初中語文閱讀教學競賽」,以課堂教學第一名、總分第二名的優異成績,獲得廣東省一等獎。在此前的佛山市選拔賽中,徐志丹老師代表順德區參賽,贏得評委一致而高度的評價,以絕對的優勢奪得全市第一名。教改專家高度贊譽,徐志丹老師的獲獎,標志著我校課程改革特別是課堂教學改革,走在全省的前列。 五、營造模擬環境,突出英語特色。 英語學習活動、英語教學改革和雙語教學實驗,是我校英語環境建設的重要特色。本學期,我們大面積開展英美傳統文化課、聽力口語比賽、聖誕英語歌會、雛鷹英語大放送、英語系列劇表演、英語故事比賽等活動;堅持每天聽英語廣播,收看英語電視節目,閱讀英語刊物;深化英語課堂教學改革,改革聽力和口語考試方法,繼續推進雙語教學實驗,使英語教育園地取得大豐收。 幼兒園加強了「幼兒教師英語化、英語教師幼教化」工作;改進了習得模式,參照香港、新加坡等地的雙語教育理論,將「先後習得」轉變為「同步習得」;自編的第二版英語教材更多地吸收了國外原版的英語學習內容,更加原汁原味,從結構、內容、方法上都更加豐富,為保證幼兒英語的「量」與「質」奠定了基礎。 初小部學生參加「劍橋少兒英語」等級考試,一二年級119名學生參加一級考試,聽力成績100%優良,115人過關,87人獲聽力滿分,73人獲口語滿分,55人獲聽力、口語或讀寫雙滿分。二年級7名學生參加二級考試,口語成績100%優秀,7人全部過關,6人獲口語滿分。與歷年世界20多個國家、地區劍橋少兒英語同級考試成績對比,我校參加考試學生雖然小於世界平均年齡2歲多,但聽力和口語成績,卻居世界前列。 高小部學生參加全國英語等級考試,28名同學順利通過了一級考試,3人一級口語獲得滿分;2名學生通過了三級考試,達到了大學英語四級水平;學生自己編導和演出的英語小品《Stories about Edison》在北滘鎮比賽,技壓群芳,勇奪一等獎第一名。 我校學生首次參加中央電視台第五屆「希望之星」英語風采大賽,在廣東賽區順德分賽區的決賽中,國際部潘靜雯和初中部翁盈同學獲得初中組一等獎,初中部的曾嘉欣和陳建宇同學獲得初中組二等獎;高中部的梁汝琪同學獲得高中組一等獎,霍慧蘭同學獲得高中組二等獎。 六、發展國際教育,增強競爭優勢。 在激烈的市場競爭中,我們需要不斷尋求新的競爭力,新的經濟增長點,開發新產品。面向世界和發展國際教育是我校可持續發展的需要。 本學期我校創辦了小學六年級「IB預備班」。消息既出,應者雲集,許多有意將子女送到國外深造的家長們紛紛報名,不出多日,報讀英語強化班的學生已經超過了原定的計劃開設班數。「IB預備班」使用原版的英文教材、每周有10節課由外籍教師授課,開設有精讀、聽力、口語、寫作等英語課程,並特別加強英語閱讀與英語寫作的訓練。學生在強化學習結束後,英語水平將會有一個較為明顯的長進,這也為直接進入國際部IB班打下堅實的英語基礎,為將來更成功地出國深造作好准備。 本學期,國際部加強了對學生參加托福、雅思和SAT考前的個別輔導,還請來了廣東外語外貿大學的老師,對學生進行考前強化;請來了澳大利亞的Giles Jacobs先生,為DP三年級學生進行申請澳大利亞大學的培訓;請來了英國駐廣州領事館的留學工作負責人,進行申請英國大學的培訓;請來了美國微軟公司的工程師孫展波先生做出國知識講座。這一切,為同學們申請國外大學提供了幫助。目前首屆DP畢業生中已有14人獲得國際文憑,12人獲得了領館的簽證。 我校國際部與香港李寶椿書院、香港漢基學校建立了親密友好關系,校際間經常開展學生的文化交流活動,推進了國際部的國際化的進程。公司還在香港電視台投放招生宣傳廣告,吸引香港學生報讀國際部。開放日後,已有一批香港學生來我校國際部考察。 為了滿足更多的家長送子女出國讀書的需求,我校除了繼續辦好國際部IB項目外,還准備開辦多種模式的出國留學項目,本學期我校先後與英國牛津商學院、澳大利亞昆士蘭州教育部、加拿大多倫多國際學院商談合作舉辦高三畢業生出國留學班,與英國波恩茅斯皇家學校商談舉辦小學六年級和初一年級英語課程班。 我校還積極開拓招收外國學生的途徑,目前招收外國學生的申請已經過順德教育局的同意上報了佛山市教育局。 七、活動課程豐富,成果顯著喜人。 在我校的課程改革成果中,綜合能力課程和個性特長課程將傳統的課外活動規范化、課程化,因而課外活動內容豐富,成果喜人。 本學期,藝體活動普及與提高相結合,提高性培訓三十多項,參訓的學生近700人次,涌現出鋼琴特長生近200名。舉行了全校性的鋼筆書法和毛筆書法比賽。 成功舉行了第十屆中小學生運動會。這屆運動會,除繼續開設16項田徑比賽外,還開設了24項體育游戲,如小學部的「心向奧運」、「釣魚」,中學部的「兩人三足」和「球類明星賽」,等等,將傳統體育與現代體育、競技體育與趣味體育有機結合在一起。16項田徑比賽,參賽人數達到2426人次;24項體育游戲,參賽人數高達11590人次,充分體現了我校體育「全員參與、多姿多彩」的特色。運動會上,各部除展示了規定的廣播操外,還分別展示了「部操」,有韻律操、PAPA舞、武術操、太極拳、搏擊操。各部的「部操」設計,突出部門特色,符合學生愛好。 本學期,我們以「神舟五號」圓滿飛行為契機,組織學生開展了車模、船模、航模、水火箭、電子製作等豐富多彩的科技活動,在佛山市航空模型賽中,遙控飛機項目獲得集體一等獎,胡宸曦同學獲得個人一等獎第一名,於宜航、楊子江、何迪智同學獲二等獎;陳科同學獲得直升飛機項目一等獎。 本學期,學生社團活動更加自主、積極,展示了學生的個性和風采。其中「桃李園」文學社歷史久、范圍廣、影響大、成果多,備受關注和好評,被專家評為順德區首屆「十佳文學社」。 我們組織學生參加區級以上各類學科競賽活動,本學期共獲得獎項88個。其中參加首屆全國青少年化學大賽粵港澳賽區決賽,高中部李旭鳴同學獲得第2名,劉志敏、宋翔並列第3名,下學期將代表粵港澳賽區進京參加全國總決賽;參加全國高中學生化學競賽,團體成績名列順德區第二。 八、家長開放活動,全面展示素質。 全校教職工齊心協力,12月27日成功地舉辦了 「家長開放日暨出國留學咨詢」活動。各部門精心安排了「新課標、新教法、新學法」觀摩課和學生才藝表演,展示了小學生車模比賽、初中生車模障礙賽、遙控船繞標比賽、遙控飛機滑翔表演、機器人滅火和機器人足球比賽、國際部學生英語風采大賽、初三學生古詩詞背誦比賽、中小學生美術書法作品、中小學生科技陶藝作品,以及中小學元旦文藝匯演、幼兒園聖誕親子表演會等活動,前來參觀的家長、業主有2847名。家長、業主對此次活動所展示出的我校教育教學成果給予很高評價。 本學期,各部門充分利用家長會,宣傳我校取得的教育成果,利用校報、開放日、媒體廣告,擴大我校影響,做好招生宣傳工作。期末學校還制定了招生工作獎勵制度。 九、提高服務質量,用好辦學經費。 本學期,舍務部本著「一切為學生著想,一切讓家長滿意」的原則,配合班主任做「個性心理健康教育輔導」和「閑暇生活」、「學習方法」指導工作,組織新教師認真學習《工作程序三十條》,召開「個性心理健康」教育經驗交流會,開展「青春期女生教育」活動,開展「美化生活環境,營造溫馨家園」評比活動,聽消防安全講座,進行滅火演習,採用消毒粉拖地、通風、熏醋、紫外線消毒等措施,預防「非典」等疾病。圓滿、順利完成了本學期的八次接送工作,無重大責任事故。家長合理投訴率為零。 電教組服務質量再上台階。本學期電教組教師做了大量的維修、錄像、錄音、攝像等工作;積極配合部門錄制和播放「探索與發現」和「傳奇人物」節目;更換了高中部教師的舊電腦,完成了綜合館燈光改造工程、教工飯堂和幼兒園辦公室的網線安裝工程。目前正在規劃和調試學校獨立的數字電視系統。 本學期學校調整了圖書館的歸屬,增加了開放時間,搬遷了小學閱覽室,使圖書館更好地服務一線。 本學期總務部繼續強化服務一線、服務教學的意識,使學校的後勤工作得到保障。總務部完成了大量的基建任務,使校園面貌煥然一新。實行了在網上公布教師住房情況以及教師宿舍水電使用情況。開設了網上生活論壇,及時聽取教職工的意見,改進了後勤保障工作。學校根據教師的意見,想辦法改善教師的伙食,安裝了教師宿舍的路燈,重鋪了教師宿舍的道路,加強了滅鼠等方面的工作。 在各部門的大力配合下,本年度的後勤費用總體實際開支開沒有超過預算。 本學期學校對周邊民辦學校的生均成本、教師編制進行了調查,也學習了廣州市最新的中小學教職工編制文件,正在醞釀我校的機構設置、人員編制、崗位工資等改革方案,下學期將逐步推行。 第二部分 各部門的閃光點 本學期,各部門在全面貫徹和落實學校工作報告精神方面,都做了大量的工作,在這里只向大家介紹他們的一些閃光點。 一、幼兒園的閃光點 第一個閃光點:積極學習——請進來、走出去。 本學期,幼兒園開展了「請進來、走出去」的活動,邀請了家長鄺頌謙先生給老師們做《家長教育期望講座》;九月份組織了全體英語老師到廣東省外語藝術職業學院聽香港英語教育專家講座;到初小部聽英語觀摩課。組織幹部、教師到南京各大著名幼兒園、華南碧桂園幼兒園、花城碧桂園幼兒園、祈福幼兒園參觀學習,開闊了視野,增長了見識。 第二個閃光點: 密切聯系——親子教育合力育兒。 本學期幼兒園在搞好全方位的家園聯系方面又作了一些新的嘗試。開學後一個月對新生家訪,組織幼兒到社區進行探究活動,邀請家長給老師們作教育講座,收集和反饋孩子在家、園的「童言童趣」,等等。值得一提的是,非常成功的組織了親子開放日活動,160多名家長與孩子、教師一起表演,720多名家長和嘉賓與孩子一同游戲,家長們有了參與權,熱情高漲,興致勃勃。 第三個閃光點:: 家長贊揚——戒驕戒躁再接再厲。 小四班一學生家長來信說:「『慶聖誕、迎新年』親子系列活動向家長們展現的不只是孩子們的多才多藝多能多德,同時也向家長們展示了浸透老師們心血與汗水的辛勤勞動的成果,更讓家長們受到啟示,領悟到教育孩子親情參與的重要意義!」 大五班一學生家長來信說:「孩子從去年的小淘氣進步為今年的小明星小班長,從去年的打架小霸王變成今天的小哥哥小榜樣,從以前的病秧子鍛煉成體育小冠軍,一點一滴都是老師的汗水在澆灌在培育。」 大四班一學生的奶奶說:「我今天能參加幼兒園的親子演出非常的興奮,我雖快60歲了,和老師小朋友們在一起好像年輕了許多,發現自己童心未泯,同時體會到在歡天喜地、歡歌笑語的精彩節目中蘊藏著老師們的辛苦。」 二、初小部的閃光點 第一個閃光點:德育之花在孝心中綻放 初小部「孝心獻父母」活動開展有聲有色。堅持以習慣教育為支點,以孝心活動為載體,以家校互動為橋梁,開展「孝心獻父母」專題活動經驗交流,邀請家長參與「孝心小標兵」評選,隆重舉行「百名孝心小標兵表彰大會」,編輯《孝心獻父母專集》,張榜公布「百名孝心小標兵」事跡,挑選「讓愛住我家」班會主題曲,舉行「迎新年、獻孝心」展示課。家長開放日上,每個學生做到:向自己的父母倒一杯水,說一句感謝話,鞠一個躬,獻一支花。各種親子活動,濃縮了孩子們對父母的愛意和謝意,架起了家長與孩子的心靈之橋。 「孝心獻父母」活動得到越來越多家長的支持和贊揚。孝心已逐漸在內化為孩子們的一種心理品質。學生「學孝、行孝、勸孝、送溫暖、獻愛心」,蔚然成風。 第二個閃光點:劍橋少兒英語考試首戰告捷。 初小部本學期126名學生參加劍橋少兒英語一二級考試,成績驕人。一二年級119名學生參加一級考試,參加考試學生雖然小於世界平均年齡2歲多,但聽力和口語成績,卻居世界前列。 初小部使用自編英語教材,堅持「聽說領先,讀寫跟上」教學理念,著重培養學生的英語聽說技能、學習興趣。與那些以指定劍橋少兒英語考試教材為藍本,進行專門培訓的學生有著質的區別。首戰告捷,再次證明了,我校英語教學理念先進,自編教材科學,學生英語聽說功底扎實。 第三個閃光點:雙語文化氛圍不斷增濃。 本學期,初小部繼續加大了雙語文化氛圍的營造力度。英語堅持「大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習得」;堅持「歌曲熱身,故事引入,中操調節,游戲貫穿」。推出「英美傳統文化」等專題研討課;開展「英語小明星」和「英語星級班」評選活動;舉行「學生聽力口語比賽」、「第三屆聖誕英語歌會」、「雛鷹英語大放送」、「英語《西遊記》系列劇排演」活動;參加廣州市「希望之星英語風采大賽」;要求學生每日聽英語廣播、看英語電視、大禮拜回家進行英語展示。改編《初小部自編英語教材》,增加英語韻文、英語歌曲、英語故事背誦篇目,三年共172篇。目前有一半教師參加全國公共英語考試,過了一級。 堅持開展中文誦讀經典活動。除《古詩一百首》、《新三字經》每日誦讀外,又增加了《論語——學而第一》的誦讀。堅持每天10分鍾的寫字。舉行「誦詩·閱讀·識字」期末考試。推出《京劇臉譜》、《千年筷箸千年文化》等「中國傳統文化」專題觀摩課。分年級舉行「誦千古美文,做少年君子」賽詩會;三年級將「誦詩大王爭霸賽」搬到「南海影視城」,與秋遊活動結合,生動活潑。 三、高小部的閃光點 第一個閃光點:「我能行」,德育品牌深入人心 高小部以「我能行」為突破口,提出了「相信自己行,才會我能行」等八句內容齊全的活動口號,召開了形式多樣的「我能行」主題班會,利用學科課堂進行有機滲透,開展了行為習慣專項訓練活動,落實「小學生日常行為規范」以及高小部「在家六主動、在校五
5. 創新創業教學管理助理是做什麼的
山東商業職業技術學院原院長助理、創新創業與就業處處長、創新創業教育全球聯合教研室常務副理事長兼秘書長明兆鳳教授:山東商業職業技術學院的產教融合、創新創業已經領先其它高職院校,學院也在統籌規劃全球化發展,除全球聯合教研室,學院想在「一帶一路」國家建立創新創業分院,把我們的標准輸入到其他國家中。學校在澳大利亞剛成立了跨境外電商學院,這是山東省首次把職業教育資源輸入到發達國家。
山東商業職業技術學院創新創業與就業處處長明兆鳳
「在彩石校區,幾乎沒什麼別的娛樂項目,除了工作就是工作了,我確實比較享受工作取得成就的那個過程。」山東商業職業技術學院原院長助理、創新創業與就業處處長明兆鳳教授在采訪後這樣說到。
持續創新、精益求精、專注內涵、事實引領。在明兆鳳教授的帶領下,山東商業職業技術學院創新創業從通識課程、創業專業、專創融合到跨校區創新創業教育生態建設,整體構建了完善的創新創業教育體系1.0+2.0+3.0+4.0,獲得了全國深化創新創業教育改革示範高校、全國創新創業典型經驗高校、全國高校實踐育人創新創業基地,全國畢業生就業典型經驗高校等很多國字型大小的榮譽。
山東商業職業技術學院創新創業教育生態都有哪些內容?又給學生帶來了哪些變化?未來還要怎麼發展?在和中教全媒體主編夏巍峰對話中,明兆鳳教授為我們一一解開了答案。
構建職業院校創新創教育體系
夏巍峰:請您談一下山東商業職業技術學院創新創業教育體系的構建。
明兆鳳:山東商業職業技術學院從2011年提出創建創業型大學的建設之後,學校就從頂層設計開始,統籌規劃、一體化推進創新創業,按照1.0+2.0+3.0+4.0在做創新創業教育體系統籌規劃:
1.0階段重點是建設雙創通識金課群,按照教育部的要求,大部分學校創新創業教育的通識課程包括《創業基礎理論》、《就業指導》、《生涯規劃》等作為全校的必修課程,山東商職學院今年推出了通識課程的升級版,在原來課程的基礎上,面向全校2019級5000多名新生,把培養創新思維的《創新思維訓練與創造力開發》、培養創業思維的《創業基礎與實務》作為全校5000多名新生的兩門必修課,《創業決策》和《發明創造》作為兩門選修課,建成了雙創通識金課群。50多名專業課老師成功使用了創新創業教育通識課程的雲課堂、雲桌面、雲平台。
2.0階段重點是建設創業專業金課群,校企共建了「中小企業創業與經營」專業,目前已經招錄了三屆450名學生,組建創業精英班,改變傳統的教學方式,按照初創、成長、發展不同階段設定學期目標,制定了校園CEO課程標准,顛覆傳統的教學方式,體驗式,翻轉式,互動式的課堂生態,實行雙主體育人,目前第一屆60名學生已經有10個公司在正常運營。並且學生的項目參加第五節中國互聯網+大學生創業大賽,獲得山東省賽金獎。
3.0階段重點是建設專創融合金課群,就是把創新創業教育貫穿在人才培養全過程,各個專業拿出1-3門核心課程進行改造,重點針對專創融合的教學方法、教學內容、實踐教學、課賽融合、創業項目和學生活動融合等方面進行課程改造,目前全校已經有100門課程進行專創融合的改造。
4.0階段重點是建設雙創生態金課群,通過創建創新創業實踐基地、一圈六區的創業園區、山東商院-人人出彩創新育成中心、中國青年創業社區及山東省現代服務業創新創業示範綜合體等整體構建創新創業教育生態。
夏巍峰:這四個階段在幾年的發展中經歷了哪些變化?
明兆鳳:經過幾年的時間,學院構建了創新創業教育的生態體系,並在不同階段進行著升級改造。1.0階段的通識課程,原來只是開了《創業基礎》,這幾年感覺到高職院校學生創新思維的方式和能力比較弱,固化思維導致創新力不強,限制了學生的發展,所以今年開始增加了雙創通識課程的學分,把《創新思維訓練和創造力開發》、《創業基礎與實務》變成了2019級全校新生的必修課,主要是要培養學生的創新創業思維意識和方法、提升學生的創新創業實踐能力和水平,同時又增加了《創業決策》、《發明創造》等選修課程,共同組成了雙創通識金課群。同時改變了教學形態,把《創新思維訓練與創造力開發》、《創業基礎與實務》、《發明創造》、《創業決策》金課群全部整合到雲平台。此外,在通識課程研發1.0階段,最大的爆點是整合了北京人人出彩教育科技有限公司的「出彩雲」,在「出彩雲」上定製開發了山東商業職業技術學院的創新創業教育智能雲平台,5000人同時在線上課,把創新創業教育生態、課堂革命都整合到雲端上。教師在雲端集體備課,統一的教學標准和教學要求,減少了教師單獨備課的任務,同時出彩雲平台可以讓每一位老師實現個性化授課和內容持續性迭代,目前有54名專業老師利用出彩雲平台上這門課,效果特別好,學生愛學、老師易教,創新創業通識金課群實現了「人人必修、人人受益、人人出彩」的目標。
在創業專業的2.0階段,所有課堂教學都是諸如翻轉課堂的體驗式互動課堂。學期結束之後,學生舉行結課匯演,學生的職業感很強。同時,課程的教學目標按照企業發展不同階段每學期都不一樣,畢業要求的不是畢業設計或論文,把公司成立這三年過程當中運營狀況的以及IPO路演作為學生畢業的主要依據。
3.0階段的專創融合不是簡單的把某些課程加上創新創業課程的內容或者加幾門創新創業相關課程,專創融合是一場課堂革命,要把創新創業的思維方式貫穿在全部專業課程中,是顛覆式的教學模式,要在理論思維體系、、實踐教學內容、人才培養定位、專創實踐平台等方面進行融合,學院的專創融合課程在100門左右。
4.0階段的創新創業教育生態也一直在發展,學院有一個創業園有五個孵化區,比如電子商務孵化區、科技創新孵化區、創意設計孵化區、商務孵化區、綜合孵化區等等。現在升級為一青創社區八個孵化園區,青創社區是中國青年創業社區(濟南站),是團中央的項目,也是山東省團省委的青年創業社區,創業社區已經引進了123家企業,62家企業已經開始正常運營。八個孵化園是學院結合專業群的建設的創意設計孵化區、電子商務孵化區、智慧財經孵化區、養老服務與管理孵化區、智能製造孵化區、阿里巴巴孵化區、科技創新孵化區,跨專業綜合實訓生態圈等等。此外,今年學院建設一棟2萬平米的產教融合大樓,學校和北京人人出彩教育科技有限公司共建「創新育成中心」,把企業的真實項目引進來,為學生提供創意激發、創新賦能、創業實踐、項目孵化、三庫建設等。從創新創業教育、創新創業實踐、創新創業平台到校內校外創業園區形成了學院創新創業教育大生態。2020年我們又在規劃山東省現代服務業創業創新示範綜合體的建設,主體建築3萬平米,計劃投入1.7個億,構建「青創社區、創新育成中心、十大孵化園區」創業創新示範綜合體,成功培育新三板、創業板、科創板或主板上市企業。建立「產學研合作服務雲平台」服務企業發展實現多維賦能,具備服務創業創新培訓5萬人次培訓能力,構建「政產學研金服用」融合創新生態。