冀教版五年級下冊語文期中試卷

⑴ 五年級下冊語文期中試卷

五年級下冊期中試卷
二、抄寫下面的句子，注意書寫格式。（5分）
蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛毛球，停在上面一動不動了。

三、看拼音寫詞語，要求把字寫漂亮。（5分）
qing xi o jiao zhao dai bian jiang chan fu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
積累加油站
一、劃去不正確的讀音。（4分）
1、隧道越挖越深，洞里的空氣越來越稀薄。（bo bao）
2、最喜小兒無(wang wu)賴。
3、我原本想取笑大(da dai )夫，沒想到反讓大夫取笑了。
4、楚王想乘(cheng cheng) 機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。
二、把下列詞語補充完整。（8分）
杯（ ）車（ ） （ ）情（ ）誼 （ ）（ ）於盡
（ ）（ ）一息 無（ ）無（ ） （ ）如（ ）掌
三、選擇正確的義項，將序號填入括弧里。（3分）
望：①向遠處看；②盼望、希望；③探望。
看望病人（ ） 眺望遠方（ ） 喜出望外（ ）
四、按要求改寫句子。（10分）
1、遇到挫折，我們怎麼能灰心喪氣呢？（改成陳述句）

2、我猜想明天的春遊活動一定取消了。（修改病句）

3、他家的房子小得很。（誇張句）

4、楚王尊重晏子了。（改成雙重否定句）

5、老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子的心田。（縮句）

五，讀句子，回答問題。（8分）
孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
1、用現代文翻譯這兩句話的意思。

2、孔君平為什麼說「此是君家果？」

3、你認為楊氏之子回答巧妙在哪裡？

閱讀小沙龍（22分）閱讀下面的兩篇短文，完成文後的練習。
生活處處有語文
生活處處有語文，只要你平時做個有心人，細心觀察，不斷積累，學校以外的大社會也是我們學習語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什麼叫語言的精練和准確更有趣的是有些同學會為一個個經典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發現一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。
好的電視節目能把數千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學好語文息息相關。
走進大自然，有人會感受不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能大自然描繪得如仙境一般。細細推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環境中的風雷雨電、花鳥魚蟲；藝術世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們的心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現。
生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿；節日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。
生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學習語文無時不能，無處不能。
1、①短文作者帶我們到哪些地方學習語文的？（4分）
A
B
C
D
②我們地實踐中還可以通過以下途徑來學習語文：（2分）
A
B
2、「這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。」
①「這」是指什麼？（1分）
②為什麼說「這」是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字？（2分）

3、 讀短文第2自然段，回答問題。
①讀商店廣告語我們能學習到什麼？（2分）

②「更有趣的是有些同學會為一個個經典成語、名言遭篡改而鳴不平」。你有這樣的經歷嗎？試舉一例。（3分）

2、紙船
我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，
疊成一隻一隻很小的船兒，從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟聽窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一隻能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山
求他載著她的愛和悲哀歸去。
1、我疊一隻只紙船，從舟上拋在海里，紙船有的 ；有的 ；有的 。（3分）
2、我為什麼仍不灰心地每天疊著紙船？（1分）

3、「母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。」這句話中的「倘若」、「無端」分別是什麼意思？（2分）

4、你讀懂了詩人怎樣的情懷？從哪句話中最能體現？把這句話劃下來。（2分）

習作展示台
題目：我總想著那件事 （30分）
要求：內容具體，有中心，有條理，有真情實感，注意前後照應，不少於440字。

⑵ (冀教版）五年級下冊語文、數學、英語期中試卷

小學語文發展評價五年級（下冊）期中測試AB卷

挑戰園：同學們，今天我們要到挑戰園里來迎接挑戰了，你有信心嗎？相信你一定能順利地通過一個又一個關口，取得優秀的成績的！努力吧！

A 卷

積累應用關
一．讀拼音寫詞語，一定要把字寫漂亮。（8分）
jùn qiào àn liàn qīng xī bō tāo xiōng yǒng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wéi gān xún huán yōu yǎ bǐng zhǔ yè yóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
二．下面加點字讀音正確的一組是（ ）（6分）
1．倦怠（juàn） 蓑衣（suō） 一艘（sōu） 恐嚇（hǔ）
2．瞄準（miāo） 入場券（quàn） 一縷（lǚ） 舒適（tián）
3．盡管（jìn） 砸死（zá） 聚攏（rǎo） 汲取（jí）
三．下面這些詞語中有些字似對非對，想想意思，再把錯別字改正過來吧！（6分）
1．草長鶯飛 驚滔駭浪 鳥語花香 活撥機靈（ ）
2．莫明其妙 無緣無故 勃勃生氣 心驚膽站（ ）
3．紋絲不動 微波粼粼 腰酸腿疼 扁扁起舞（ ）
四．詞句積累（18分）
1．寫出描寫人物心情的成語。（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
2．寫幾個描寫景物的成語（如：冰消雪融、明月清風）（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
3．寫幾個形容處境危險或情況緊急的詞語。（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
4．把下面的對聯補充完整（2分）
（ ），白鐵無辜鑄佞臣。
江河不洗古今恨，（ ）。

⑶ 五年級語文下冊期中考試的試卷

一、看拼音，寫漢字。

luǒ lù fù ráo lún kuò xiào lǜ

（ ） （ ） （ ） （ ）

pài qiǎn bào zào rónɡ yán niǔ kòu

（ ） （ ） （ ） （ ）

ɡē yáo huā bàn kònɡ zhì yòu rén

（ ） （ ） （ ） （ ）

kù xínɡ mónǐ zhuānɡshìnɡ zhēnɡ fā

（ ） （ ） （ ）（ ）

二、讀拼音，猜字謎。

謎面：bǎo dǎo gū niang。 謎底(打一漢字）：

三、詞語拼盤。

1、照樣子寫詞語：

令出如山（含比喻詞）

惟妙惟肖（ABAC式）

街頭巷尾（含一對反義詞）

2、寫表示人的儀表神態的成語

3、用「望」組詞並填空。

星期天，爸爸帶我去（ ）生病的奶奶。路上，經過潤揚大橋，我（ ）藍天，白雲朵朵，（ ）遠處江面，沙鷗點點。來到病房，我（ ）著奶奶那蒼白的面容，心裡難過極了。我（ ）奶奶早日康復。

4、讀例句，想想帶點詞語之間是如何搭配的，然後用「修」字組成兩個字成語，完成下面的填空。例：古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔有70多座,其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。

（ ）鐵路 （ ）鍾表 （ ）計劃

（ ）果樹 （ ）輪胎

四、選擇題。

1.讀音全對的一組是： （ ）

① 摻和（huo） 錐形（zuǐ） ②戰車千乘（chéng） 倔強（jiàng）

③ 所向披靡（mǐ） 吮（shǔn）吸 ④ 瀕（pīn）臨 隕（sǔn）石

2.錯別字最多的一組是： （ ）

①五采繽紛 驚濤駭浪 摩天大廈 成千盈百

②金壁輝煌 坐無隙地 波風浪谷 靜影沉壁

③家常便飯 摩拳擦掌 五州四海 習已為常

④神彩奕奕 舉世無雙 驚嘆不已 調兵遺將

3.下列句子標點使用恰當的一項是： （ ）

① 王伊凡同學榮獲了《美德少年》的稱號。

② 我記不清你什麼時候來泰州旅遊的？

③我喜歡讀的幾本書：《家》《春》《秋》，在泰州書城都可以買得到。

④我喜歡的動物有貓、狗、龜……等。

4.下面沒有語病的一句是： （ ）

①蘇州、臨潼、無錫都是我國南方旅遊城市。 ②春天，各種花草競相開放。

③《只揀兒童多處行》的作者是冰心寫的。 ④山林深處傳來了清脆的鳥鳴聲。 5.下列詞語搭配完全正確的一組是 （ ）

①發表文章 發現作用 發揮問題 ②維持秩序 堅持狀態 主持節目

③眺望遠方 仰望大地 探望病人 ④熱愛家鄉 喜愛讀書 酷愛運動

6.下面哪則故事不是出自《史記》： （ ）

①負荊請罪 ②背水一戰 ③卧薪嘗膽 ④火眼金睛

7.能形容鄭和遠航這一歷史事件意義的成語是：（ ）

①互通有無 ②振臂一呼 ③水土不服 ④ 令出如山

8.出自魯迅的名言是： （ ）

①人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

③書猶葯也，善讀之可以醫愚。

④黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。

9.蘊含深刻道理的一行詩句是： （ ）

①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛 ②春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來

③停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花 ④遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家

10.下列說法錯誤的一項是： （ ）

①鄭和曾七下西洋，歷經28年，先後到達30多個國家。

②2003年10月15日「神舟」5號飛船在酒泉衛星發射場成功升天，共飛行21個小時23分鍾。

③「史家之絕唱，無韻之離騷」是魯迅先生對《史記》的贊譽。

④《二泉映月》是盲人阿炳所整理並命名的二胡曲。

11.學校少先大隊部准備為召開少先隊員代表座談會發個通知，通知正文的最後一句應當是: （ ）

①恭候光臨。 ②請准時出席。 ③敬請光臨指導。 ④歡迎全校同學踴躍參加。

五、根據課文內容填空。

1.《宿新市徐公店》為 代 所作。詩中體現童蝶相悅成趣的詩句是「 ， 。」

2.「走進玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮， ，開滿了 的花， ，不留 ，陽光下就像 ……」最後這句比喻句把 比作 ，可以看出海棠花 。「朋友， ？當你 ，記住『 』，是永遠不會找不到春天的。」為什麼就能找到春天呢？----

3.他想起了 ，想到了 ，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 ， ， ， ……

4.讀了文中的句子「兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明」，我能知道全文的內容。課文前面講的是 ，後面講的是 ，重點講述的是 。這句話在文中起 的作用。

六、閱讀理解。

1.《鄭和遠航》（節選）

然而這次遠航也充滿了凶險。在大海上，船隊幾次遇上險惡的風浪。狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮，巨浪瘋狂地撲向船隊，彷彿要把船隻撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮定自若，指揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到了海盜的襲擊。鄭和根據事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。

1.按要求摘抄短文中的句子：

（1）文中哪句話能概括這段話的主要內容，請寫下來。

（2）表現海上風浪險惡的句子：

（3）表現鄭和等人的不畏風浪的句子：

2.本段中運用了 和 的修辭手法，表現了 。

3.鄭和的這次遠航遇到了「 」和「 」兩重凶險？請用「不但……而且……」寫下來：

4.解釋詞語中加點字的意思。

化險為夷 嚴陣以待

⑷ 小學五年級語文期末試卷(冀教版)

冀教版五年級期末試卷數學
一、填空：（20%）

1、4.5×0.9的積是( )，保留一位小數是( )。

2、11÷6的商用循環小數表示是( )，精確到十分位是( )。

3、36000平方米=( )公頃 5.402千克=( )千克( )克

2千米7米=( )千米 ( )小時=2小時45分

4、在○里填上「＞」、「＜」或「=」

0.78÷0.99○0.78 7.8×1.3○7.8 9.027×100○9.027÷0.01

5、根據「一種鋼絲0.25米重0.2千克」可以求出( )，列式是( )；也可以求出( )，列式是( )。

6、一個長方形的周長是36米，已知長是寬的3倍，這個長方形的面積是（ ）。

7、小林的平均步長是0.7米，他從家到學校往返一趟走了820步，他家離學校( )米。

8、把一個小數的小數點向右移動兩位，得到一個新數，與原數相差44.55，原數是( )。

9、一個直角三角形的三條邊分別是6厘米，8厘米和10厘米，這個三角形的面積是( )平方厘米，斜邊上的高是( )厘米。

二、判斷：（5%）

1、9.996保留兩位小數是10。 ……………………（ ）

2、0.25×0.4÷0.25×0.4的結果是1。 …………………………（ ）

3、被除數不變,除數縮小10倍，商也縮小10倍。……………………（ ）

4、a÷0.1=a×10 …………………………（ ）

5、甲數是a，比乙數的4倍少b，求乙數的式子是4a－b。…………………………（ ）

三、選擇：（5%）

1、大於0.1而小於0.2的兩位數有( )個。

A、9 B、0 C、無數 D、99

2、一個兩位小數精確到十分位是5.0，這個數最小是( )。

A、4.99 B、5.1 C、4.94 D、4.95

3、曇花的壽命最少保持能4小時，小麥開花的時間是曇花壽命的0.02倍，約( )左右。

A、0.8分鍾 B、5分鍾 C、0.08分鍾 D、4分鍾

4、a÷b=c……7，若a與b同時縮小10倍，則余數是( )。

A、70 B、7 C、0.7 D、0.07

5、對6.4×101－6.4進行簡算，將會運用( )。

A、乘法交換律 B、乘法分配律 C、乘法結合律 D、加法結合律

四、計算：

1、口算：（5%）

0.4×0.02= 3.5＋7.6= 1.23÷3= 2.4×2.5= 16÷1.6=

0.9÷0.01= 7÷0.25= 99×0.25= 1.2×0.4＋0.4×1.3= 4×(1.5＋0.25) =

2、遞等式計算: （能用簡便方法計算的要用簡便方法計算） (10%)

0.11×1.8＋8.2×0.11 0.8×(3.2－2.99÷2.3) 3.5－3.5×0.98

12.5×2.5×3.2 (8.1－5.4)÷3.6＋85.7

五、列式計算：（5%）

1、1. 6乘0.5的積除1，得多少？

2、一個數的2倍減去2.6與4的積，差是10，求這個數。

六、解決問題：（32%）

1、甲乙兩地相距740米，兩列火車同時從兩地相對開出，經過5小時相遇，甲車每小時72千米，乙車每小時行多少千米？

2、小朋友帶10元錢去買文具，每支鉛筆1.2元，每本練習本0.7元，每張彩紙0.2元，小朋友買了5支鉛筆，剩下的錢買彩紙，還可以買幾張彩紙？

5、李偉家客廳長6米，寬4.8米，計劃在地面上鋪方磚，商店裡的方磚尺寸有以下幾種：①邊長10厘米。②邊長35厘米。③邊長40厘米。④邊長50厘米。請你幫李偉選擇其中一種方磚，說說選擇理由並算算需要買多少塊這樣的方磚？

⑸ 部編版五年級下冊語文期中試卷(2020最新統考卷)

第一部分：

(5)冀教版五年級下冊語文期中試卷擴展閱讀

這篇試卷考察古詩文專和漢字書屬寫：

中國古代的詩歌和散文，擁有著悠久的歷史文化內涵，如《詩經》、《史記》就是其中流傳的比較優秀的作品。

就中國文化而言，唐朝時流行寫詩，如絕句（如李白的《早發白帝城》）和律詩（如杜甫的《客至》）；宋朝流行詞，有很多的詞牌名（如菩薩蠻）；元朝時著名的是曲（如關漢卿的《竇娥冤》），有很多的曲牌名和曲調名。

⑹ 冀教版 五年級 下冊語文期中試卷 2011

你要幹嘛

⑺ 五年級下冊語文期中考試試卷

識字寫字
一、 給下列加點字選擇正確的讀音。(2)
妖 嬈（áo náo） 媒體（móu méi） 恩 惠（huí huì） 暫時（zàn zhàn）撫摸（fū fû）澄澈(dèng chéng) 清平樂(lè yuè)亡賴(wáng wú)
二、 看拼音，寫漢字(4)
Sǎ tuō jí chí péi tāi xiōng táng
( ) ( ) ( ) ( )
tuó róng qīng shòu dǎ sǎo xī shuĭ
( ) ( ) ( ) ( )
三、 下面的謙詞你會恰當使用嗎？在括弧里填寫序號（4）
A、勞駕B、請教C、包涵D、拜託 E、賜教F、久違G、高興H、借光
求人原諒說（）好久不見說（）求人方便說（）
託人辦事說（）請人指教說（）求人幫忙說（）
贊人見解說（）求人解答說（）
四、 請找出下列詞語中的錯別字圈出來，並改正。（2）
深情厚誼暈迷不醒廢寢忘食迫不急待雪中送炭隨心所浴絞盡腦汁杯水車新
錯字是：（）
改在：（）
五、 根據意思寫詞語。（9）
1、話語誠懇而有分量，情意深長。（）
2、安定的生活，愉快的勞動。（）
3、比喻在別人急需的時候給予物質上的幫助。（）
4、一同死亡或消滅。（）
5、比喻無濟於事，解決不了問題。（）
6、事物所達到的程度或表現的情況。（）
7、面目凶惡的樣子。（）
8、聚精會神的看。（）
9、形容山路不平。（）
六、朗讀下列句子，比一比哪一句最能表達當時的情感，在括弧里畫上對號。(3)
A、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（）
B、您對我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。（）

A、水漲到齊腰深了。（）

B、水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。（）
A、 一聲不吭的瑞恩突然說：「那我來攢錢買鑽井機吧。」（）

B、一聲不吭的瑞恩突然說：「那我來攢錢買鑽機井吧。」他的聲音很小，但很堅定。（）

七、根據課文內容連線（3）
《再見了，親人》以智取勝，維護國尊
《金色的魚鉤》童年，永遠是最美的記憶
《白楊》不是親人，勝似親人
《橋》舍己為人，最忠誠的戰士
《晏子使楚》舍小家，保大家
《冬陽童年駱駝隊》紮根邊疆，建設邊疆

八、用修改符號修改下面一段話（5）
在各門攻課中，語文是我最感興趣的，其他學科，如數學、自然、歷史我就學得差勁了。老師進行了嚴格的批語，並鼓舞我要認真仔細地學習，我明確了學習目的和態度，學習有了改善。

九、讀一讀，排列句子。(3)
（）春夏季節，在這里登高遠望，有時能看到一種奇異的景象。
（）古人把這種現象稱為「仙境」，也叫「海市蜃樓」，其實這是一種大氣光學作用。
（）半空中映出一片從未見過的景色：山巒、樹林、房屋，甚至還有來來往往的人馬車輛變幻無窮，就像在天空中的銀幕上放電影似的。
（）蓬萊位於山東渤海海灣，前面是海，後面是山，風景秀麗。城北有座蓬萊閣。
（）過了一會兒，山巒和城市消失了，一切都恢復了原樣。
（）原來海面上清晰可見的島嶼和船隻突然不見了。

十、根據要求給詩句分類。（填序號）（3）
a黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。b、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
c、兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。d、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
e、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。f、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
1、描寫兒童有趣生活的：
2、描寫鄉村美麗春景的：

十一、在下面的一段話中把各句補充完整（5）
老師問我們幾位同學：「你們的學習成績一直很優秀，有什麼訣竅嗎？」
小東說：「紙上得來終覺淺， 。就是要多動手，多實踐。」
小南說：「要像古人說的之， 之， 之， 之，篤行之。」
我說：「要有恆心，學會堅持。鍥而舍之， ，鍥而不舍， 。」

閱讀理解（25）
尊重卑微
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤，活得如此有秩序（zhì cì）、有意義。尤其令我震驚的是它們災難時的行為。
當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣迅速滾動，逃離火海。
每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為他們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的山火再燒，一團黑風正沿著山脊(jĭ jí)流動，我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
生命的渺小，體力的(單薄卑微微薄)， 並沒有什麼可怕的，甚至命的(單薄卑微微薄)也不能決斷什麼，可怕的是只看到(單薄卑微微薄)的力量，忽視了內在的精神。
尊重卑微，使我把生命看得嚴肅，看的深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。必去螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄，玩世不恭？
世上稱得上最偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tī dī），潰於螞蟻，這是卑微者的威嚴和挑戰。

1、將短文中不適當的音節、詞語用「\」劃掉。（6）
2、寫出下列詞語的近義詞。（1）
尤其――（）開拓――（）
3、在第9段的括弧里填上恰當的關聯詞語。（1）
4、第三段是個問句，它在文中起 的作用；第（）段是這個問句的回答。第八段中有兩個反問句，第一個反問句改為陳述句： 。
第二個反問句實際上是啟發我們要 (3)
5、用「――」畫出文中的兩個比喻句。（2）
6、讀四五段，回答問題。（2）
第四段中「每每讀起這段文字，我就淚眼模糊」這句話與「」相照應。

追趕風箏的孩子
在一個風和日麗的日子裡，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一隻斷線風箏……
「你倆要是帶翅膀的小天使就好了！」
「快變成一隻能遠走高飛的老鷹吧！你們就准能把風箏逮住！」……
幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
「對，人們為什麼不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？」一個「飛」向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，並精心製作各種會「飛」的玩具。他倆長大後，仍然繼續研究飛翔的原理。
科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄盪在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
1．「追趕風箏的孩子」是指 （）（1）
2．「幾個過路人見到這番情景」這句話中「這番情景」是指什麼？(2)
3、短文說「科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實」，萊特兄弟倆的科學幻想是?(2)

4、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現實？(2)

5、讀了這篇短文，你有什麼想法呢？(3)

十三、習作(30)
題目：難忘的小夥伴
要求：1、敘事清楚，能通過典型事例刻畫人物形象。
2、要突出「難忘」兩字，為什麼難忘，要突出理由。另外，要寫明人物是「小夥伴」，不要寫成大人哦。

答案：
一、ráo méihuì zàn fû chéng lè wú
二、灑脫疾馳胚胎胸膛駝絨清瘦打掃溪水
三、c f h d b g e
四、錯的字：暈、急、浴、新
改正：昏、及、欲、薪
五、語重心長、安居樂業、雪中送炭、同歸於盡、無能為力、境界、猙獰、全神貫注、蜿蜒、黯然失色
六、A B B
七、《再見了，親人》不是親人，勝似親人
《金色的魚鉤》舍小家，保大家
《白楊》紮根邊疆，建設邊疆
《橋》舍己為人，最忠誠的戰士
《晏子使楚》以智取勝，維護國尊
《冬陽童年駱駝隊》童年，永遠是最美的記憶
八、攻－功嚴格――嚴厲鼓舞-――鼓勵態度前面加上「端正」
九、264153
十、1、bce
2、adf
十一、紙上得來終覺淺博學審問慎思明辨朽木不折；金石可鏤
十二閱讀理解
2、特別開創
3、不在而在
4、承上啟下4我們沒有理由言渺小、說卑微認真對待生命，珍惜生命
6、假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

2.在一個風和日麗的日子裡，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一隻斷線風箏……
3.「對，人們為什麼不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？」
4.科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄盪在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
5.想法：每個孩子都擁有夢想，但夢想不是單靠想的，而是要用自己的實際行動和堅持不懈的努力去實現它！這樣，夢想終究會成為現實的。

⑻ 冀教版五年級下冊語文定州市期末試卷

蘇教版國標本五年級語文下冊期末試題
第一部分： 基礎知識積累與運用（55 分）
—、我能拼，我能寫。（共8分）
wàng shèng miǎo máng xuàn yào pāo kāi
pèng pài chén diàn yōu jìng shuǐ jiào
二、開心亂辭典。（6分）
要查
的字大寫字母部首除去部首
余幾畫組 詞字典中的解釋應選
義項
漫漫不經心①滿，遍；②水漫過，四處流出；③沒有限制，沒有約束。
漫山遍野
疾疾惡如仇①痛苦；②病；③痛恨；④急速，猛烈。
眼疾手快
三、按要求填空，並為詞語分類。（8分）。
風流（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 萬里無（ ） 大雨（ ）盆
（ ）（ ）大方 風（ ）交加 秋高氣（ ） 滿（ ）紅光
請問 下海 大款 打的 樓盤 拜託 打擾 久違
1、儀表神態的： 。
2、日常交往中常用的詞： 。
3、描寫天氣的詞語 。
4、現代生活新詞語： 。
四、選詞真空：（6分）
眺望 仰望 俯視
1、小夥伴們（ ）星空，陷入了深思。
2、我和哥哥登山頂，（ ）遠方
3、坐在飛機上（ ）下面，馬路上的行人就像一隻只小螞蟻。
寧可……也不…… 無論……都…… 與其……不如……
4、（ ）讓媽媽操心，（ ）自己多吃點兒苦。
5、他（ ）自己多吃點兒苦，（ ）讓媽媽操心。
6、他自己（ ）吃多少苦，（ ）不讓媽媽多操心。
五、按要求完成句子。（10分）
1、母親不識字。母親是我的啟蒙老師。（用關聯詞語連成一句話。）
。
2、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成誇張句）
。
3、奇妙的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。（縮句）
。
4、那份純潔無私的愛我怎麼會忘記呢？（換個說法）
。
5、少先隊員不該向困難低頭。（改成反問句）
。六、根據課文內容填空。（10分）
1、本學期我們學習的課文中，有宇航員： ，航海家 ，史學家 ，將軍： ，音樂家： ，其中 給你的印象最深。因為： 。（4分）
2、本學期我們還去了許多地方旅遊。有埃及的： ，音樂之都： ，西安的： ，還去了地球的「孿生兄弟」------ 上看了看，來到這些地方你的感受是： 。（3分）
3、本學期我們還學習了許多文字優美、內容感人的課文，如：《二泉映月》《望月》《月光啟蒙》《愛如茉莉》等，請寫幾句你覺得最美、感受最深的句子。（至少兩句）（3分） 七、才華展示台：（4分）
1、請用3 個詞語來贊揚你喜歡的老師。
2、寫給最調皮的同學，用名言提醒他珍惜時間。
3、寫給繪畫很好的同學，用古人的話激勵他。
4、寫給你最好的朋友，用古詩表達彼此的真情。
八、口語交際：（3分）
某小學為幫助貧困學生讀書，在全校組織一次獻愛心捐款活動。請你為這次活動擬一條校園公益廣告。
(未完繼續)

⑼ 冀教版語文五年級下冊期中卷 下載

假如只有三天光明
一.教材分析
這是世界著名的美國盲聾女作家海倫.凱勒寫的一篇震撼世人的文章,她雖然生活在無聲和黑暗的世界裡,但她卻以頑強的毅力和偉大的人格照亮了世人的心靈,她克服了常人難以想像的困難,掌握了五國文字,她以優等成績畢業與著名的哈佛大學拉德克列女子學校. 創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。<假如只有三天光明>這篇課文告訴我們在生活的道路上要懂得珍惜,奮力拚搏,孜孜以求達到人生理想的境界.
二.學情分析
九年級聾生已具備一定的閱讀水平,但是對文章的內容往往難以理解,對耳聾學生來說,還是要提高他們口語能力,所以,在講讀課文教學過程中,要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文.這篇課文很容易激起聾生的共鳴,所以在講解的過程中,要飽含感情,手語配上體態以及多媒體動態的演示,讓聾生深切體會文章的思想感情.教是為了不教，本節課准備切實抓住學生的親身感受。用問題牽引學生思考另,本文也是對殘疾學生進行自強不息的品德教育的好教材.
三,教學目標
1. 劃出課文中的生字新詞，並利用工具書自行正音、釋義；
2． 選出課文中你喜歡的句子和語段，並能說出喜歡的理由；
3． 用自己的話概括這篇文章的主要意思。理解作者渴望光明,熱愛生活,珍惜生命的思想感情.
四.教學重點
理解文中重點句子的意思.
五.教學難點
理解作者渴望光明,熱愛生活,珍惜生命的思想感情.
四.教學方法
讀讀-講講-議議-說說
五.教具准備
多媒體教學課件
六,教學過程設計
一.游戲組詞語 激發興趣
教師活動 學生活動 設計意圖 備注
出現18個寫有字的蘋果卡片,檢查學生自學結果。 A組:把18個蘋果卡片組成難免.無恙.惦記.天賦.留戀.喧嘩.目睹.淡漠.繽紛9對..
B組:讀詞語 A組為無聽力,的學生
B組為有聽力,和口語能力的學生.復習上一節所學新詞,通過組詞來培養學生語言能力,並通過色彩鮮艷的蘋果卡片來引發學生的有意注意 學生輪流組詞.附帶手語動作演示
二.問題激趣 巧言導入
教師活動 學生活動 設計意圖 備注
1. 眼睛可以看,耳朵可以聽,同學們,你們因為種種原因,聽不見 ,設想一下,如果老師現在給你三天聽力,你最想聽到什麼 討論
可能性:1.我想聽聽媽媽的聲音.
2.我想聽聽歌曲
3….. 設計這樣一個問題,把學生帶入他們的情感中去,引起學生的共鳴,為課文講解打下很好的感情基礎 討論可分組,教師也可以參與.根據學生討論結果評講
根據學生討論結果,評講,有這么多美好的願望，可見同學們都渴望有聽力,老師很能理解你們的心情,.同學們.你們理解盲人內心的渴望嗎？ 討論交流前一節課布置的內容：把自己在網上所搜索的盲人的詩歌，圖片互相交流。說說感想。 從盲到聾，讓聾生感受盲人的痛苦。為理解課文內容打下基礎。 圖片，詩歌為上一節布置的課外作業
2.今天我們來學習美國盲人女作家的文章.板書
<假如只有三天光明> 學生讀題目
思考題目:假如只有三天， 由題入手，感知作者對光明的渴望
看這個題目，你最想知道什麼，你的感受是什麼 1．「假如」說明作者是個盲人，渴望光明
2「只有」說明對光明的珍惜
播放課件，介紹作者生平 聽講 通過課件形象直觀的感受作者生活
三，初讀課文 用心感知
教師活動 學生活動 設計意圖 備注
1現在同學們自己讀課文。讀的時候思索這樣的問題
劃出課文中對你觸動最大的句子，並談談你的體會。要求，讀准字音/ 學生帶著問題讀課文 設計這樣一個問題,把學生帶入他們的情感中去,引起學生的共鳴,為課文講解打下很好的感情基礎
2讀完課文，一起來說說你最喜歡的句子。 討論：
可能性：1，有時我想，要是人把活著的每一天都看做是生命的最後一天該有多好呀
2．我有過這樣的想法，如果讓每一個人成年後失明幾天，或聾上幾天多好。
3．奇怪的是明眼人對這一切如此淡漠
4，假如我是校長，我要設計一門課，如何使用你的眼睛。
。。。。。。。 從學生的感情入手，能更好的理解課文 找自己喜歡的句子，是聾生最喜歡的學習行為。較容易操作。
四，精讀課文 深切感受
教師活動 學生活動 設計意圖 備注
出示標有生字的句子的課件：誰都會想到自己難免一死。但是健康無恙，誰又會整天惦記著它呢？
這些生字什麼意思？ 說說自己所查生字的意思：
「無恙」沒有生病或受到損傷
「惦記」整天老想著。

在句中理解生字，
這里，作者告訴我們，一個健康的人不會想到死亡，常常讓生命碌碌無為的過去，細讀一，二自然段，找出重點句 重點句：有時我想，要是人把活著的每一天都看做是生命的最後一天該有多好呀！
從學生的感情入手，能更好的理解課文 要求讀時手語准確
這句話什麼意思 討論自由發言：
珍惜生活中的每一天
愛惜時間
使每一天過的有意義
小結。1-2為課文的第一自然段，著重說明要珍惜自己的生命，使生命過的有意義 和老師一起總結1-2段意思
海倫是個盲人，可是她對光明是如此的渴望，讓我們一起細讀課文3-6自然段，注意生字在句子中的意思 讀時體會「天賦」先天的生理條件。「何嘗」是一個否定，「不是」又是一個否定，兩個否定等於肯定。「留戀」捨不得「寂靜「沒有聲音 在句中理解生字， 讀時教師個別指導
一起來劃劃第二段中，你喜歡的句子 我有過這樣的想法，如果讓每一個人成年後失明幾天，或聾上幾天多好。
從學生的感情入手，能更好的理解課文 要求讀時手語准確
海倫是個盲人，她通過這樣一句話，想說明什麼 討論自由發言：
說明她渴望耳聞目睹這世界的一切
而一切正常人卻對光明，對喧嘩習以為常。作者想告訴人們，不要等失去才留戀，應懂得珍惜，珍惜自己擁有的一切 聾生對與這句話會有更深切的感受
文中的「奇怪的是明眼人對這一切是如此淡漠/ 討論總結
作者因自己的生理缺陷，僅靠觸覺來認識世界，但還是產生了目睹一下的強烈願望，不由得為一些明眼人對這一切的淡漠感到莫明的奇怪和遺憾。
抓住重點句子，能讓學生通過重點句理解作者思想感情
假如我是個校長，我要設一門課，如何使用你的眼睛？這句話表達了作者什麼樣的心情 討論總結
告訴我們要珍惜自己的眼睛。以百倍的熱情來對待生活和世界
從學生的感情入手，能更好的理解課文 要求讀時手語准確
小結：第二段著重講了要珍惜自己的器官。 和老師共同總結第二段文章內容
讓我們帶著感情再來細讀第二自然段 讀課文 在讀中體會 教師個別指導
五．拓展深化 自由發揮
教師活動 學生活動 設計意圖 備注
請你們合上書，回憶一下課文哪些句子給你印象最深 自由發揮
在句中理解生字，
指明說說又這篇課文，你又想到哪些成功的殘疾人 指名說說周婷婷的事跡
指明說說張海笛。
又課文到生活實際。體會殘疾人拼搏向上的毅力 多媒體課件輔助
如果我們給課文換個題目。「假如只有三天聽力「，同學們能寫出一篇文章嗎 自由發言 聯系聾生實際 備注
小結 自由發揮
在句中理解生字，
板書設計