A. 誰能幫我查找五年級第十冊的全部課文的主要內容
語文:第1課《燕子》 第2課《*阿里山的雲霧》 第3課《詞兩首—憶江南和漁歌子》 第4課《*青海湖，夢幻般的湖》 第5課《白楊》 第6課《桃花心木》 第7課《*烏塔》 第8課《跳水》 第9課《*「諾曼底」號遇難記》 第10課《月光曲》 第11課《*金色的腳印》 第12課《古詩三首—游園不值、飲湖上初晴後雨和曉出凈慈寺送林子方》 第13課《養花》 第14課《*理想的風箏》 第15課《田忌賽馬》 第16課《*晏子使楚》 第17課《車壁之戰》 第18課《*冀中的地道戰》 第19課《黃河象》 第20課《琥珀》 第21課《*最後的輝煌》 第22課《豐碑》 第23課《*毛主席在花山》 第24課《飛奪瀘定橋》 第25課《*夜鶯的歌聲》 第26課《放棄射門》 第27課《*魯本的秘密》 第28課《小音樂家揚科》
數學:
一 簡單的統計（一）
1.數據的收集和整理
2.求平均數
二 長方形和正方形
1.長方形和正方形的認識
2.長方形和正方形的表面積
3.長方形和正方形的體積
三 約數和倍數
1.約數和倍數的意義
2.能被2、5、3整除的數
3.質數和合數 分解質因數
4.最大公約數
5.最小公倍數
四 分數的意義和性質
1.分數的意義
2.真分數和假分數
3.分數的基本性質
4.約分和通分
五 分數的加法和減法
1.同分母分數加、減法
2.異分母加、減法
3.分數加減混合運算
六 總復習
英語不用說了吧~
B. 蘇教版五年級上冊語文練習與測試第10頁答案
不知道你問的那個題，在里邊找吧，希望能幫到你！
2、陶校長的演講
二、即使也
既又
因為，所以雖然但是
三、1、身體有沒有進步，健康是生命之本。
2、自己的學問有沒有進步，學問是一切前進活力的源泉
3、自己擔任的工作有沒有進步，工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響
4、自己的道德有沒有進步，道德是做人的根本
5、問問自己，激勵和鞭策，身體健康、學問進修、工作效能、道德品質
四、1、制止、阻攔
2、驚詫、驚異
提示 導
與 異的寫法不同
2、疑惑、驚異、（感動）、後悔
3、我一定要控制自己的言行，正確認識自己的錯誤，並改正。
4、我喜歡，因為，這樣能夠觸及犯了錯誤同學的心靈，讓他真正認識到自己的錯誤。
3、古詩兩首
一、隱居
穩當
騎馬
桌椅
蟬聯 彈弓
二、1、不知所處的位置；只知道他在這座山裡邊，山裡雲霧繚繞，我也不知道具體在什麼位置。
2、想要；閉上嘴吧，停止前進。
大概是想捕捉那正在鳴叫著的蟬吧，牧童突然停止了行走，不再高聲唱歌了。
三、1你師傅在家嗎？
不在，他采葯去了。
到哪兒采葯去了？
就在這座山中。
你能帶我去找他嗎？
不能，因為山裡雲霧繚繞，我也不知道他在哪兒。
領悟：隱者高潔的品質和詩人對他的仰慕。
4、去打開大自然綠色的課本
一、蒼勁、飽覽、相聚、芬芳、黃昏、描繪、無限、雲錦敞開
二、鳴禽、野花、聯歡、歡樂
攀登、飽覽無限、豪情
前進吧，奔向浩瀚、胸襟
三、藍藍、綠色、歡快地歌唱、嘩嘩地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的綠色課本、
大自然里藏著豐富的知識
大自然里蘊藏著豐富的知識、讓我們的生活絢麗多彩、親近自然可以陶冶我們的情操、開闊我們的胸襟，讓我們健康成長
四、你的賀卡我收到了，那上面寫滿了年底我的問候和祝福。
5、裝滿昆蟲的衣袋
一、略。
二、中毒、讀書、獨立；拜訪，紡織，模仿；商店、殿堂、電器。
三、仰望，迎接、抑制；仿照、防守、芬芳；翻譯、抉擇、沼澤。
四、著迷，迷戀，痴迷。法布爾從小喜歡昆蟲，對昆蟲研究非常執著，堅持不懈地進行鑽研。
五、來回穿梭、蠕蟲，金屬光澤的小甲蟲，彩色的石子
3、法布爾對昆蟲非常的迷戀，珍愛。
4、螺殼、甲蟲、石子、貝殼、蝸牛，法布爾捉的昆蟲很多，他很喜愛昆蟲。
6、變色龍
一、判斷、距離、介紹、兇相畢露、指手畫腳、繪聲繪色、震驚、端詳
二、繪聲繪色、兇相畢露、名副其實（名不副實）、迅雷不及掩耳
三、1、一瞬間、一剎那、須臾、轉眼間、變色龍捕食速度快，而且准確。似睡非睡的變色龍以迅雷不及掩耳之勢，「刷」地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那隻彩蝶已被捲入它的口中，成為美餐。
2、翠綠、橢圓形，三角形、長筒狀，龜背、四肢短腳，尖細。
3、綠、香蕉葉色、棕色、淺灰色、名副其實。
4、外形、捕食、變色。
五、1為了逃避天敵的侵犯和接近自己的獵物。
2、我可以利用這個原來來製造坦克、飛機、大炮等軍事武器，為保衛祖國做貢獻。
7 金蟬脫殼
一、搜索、配合、恢復、顏色、花椒、協調（諧調）、依依不捨、枝繁葉茂
二、透明發亮的殼殼、敏捷地撲來、又白又嫩的蟬尾、聚精會神地盯著、又小又嫩的翅膀、緊緊地抓住、精巧的斑紋、依依不捨地離開。（的、地的用法、還可以填什麼？）
三、1抖動、伸、仰、撲、抓、抽、出來、自然協調
2、頭鑽出來了……
3、背、頭、腳、尾，蟬尾
4、蟬脫殼的全過程。
四、1偶爾、耐心、喜歡
2第三自然段
3、青蛙是我們的好朋友，它是一個捉蟲能手，一隻青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。我們應該保護它們。
8 成語故事
一、楚國、矛盾、神韻、牆壁、銳利、逼真
二、大雨滂沱、大雪紛飛、大霧彌漫、狂風大作、陽光明媚
三、1拔苗助長、守株待兔、葉公好龍、狐假虎威、杯弓蛇影
2、誇父追日、女媧補天、精衛填海、後羿射日、大鬧天宮
3、三顧茅廬、卧薪嘗膽、完璧歸趙、望梅止渴、負荊請罪
畫餅充飢、畫地為牢、畫龍點睛、畫蛇添足、大材小用、大器晚成、大逆不道、大公無私、大相徑庭
1）大合唱的時候，小明明明不會唱，也站在隊伍里張著嘴巴濫竽充數。
2）那個水果販真黑心，把別的蘋果摻雜在紅富士里濫竽充數。
四、1、張僧繇給龍點上眼睛，龍飛走了，大家驚嘆不已。
2、感到驚訝，不停地贊嘆。點上眼睛的龍真的飛走了。張僧繇繪畫技術的高超。
五、1、就算（如果）、也、不管、（都）也
2杞人憂天
3、面色不好，沒有精神；古怪，不能理解。
4、每一個人都應該把眼前的事情做好，不要去想一些不該自己想的，沒有用的東西。也不應該自己嚇唬自己。
9 推敲
一、cu shang 四聲、shu 決 帖
二、摸魚、模範、較勁、皎潔、車輛、哥倆、競賽、究竟
三、1、賈島在路上斟酌詞句，大家覺得好笑。
2、妥帖 恰當
3、不好笑。賈島之所有這樣，是因為他完全沉浸在創作之中，也說明他創作態度嚴謹、認真，一絲不苟。
4、鳥宿池邊樹，僧敲月下門。《尋隱者不遇》松下問童子，言師采葯去。
四、1四聲、huan
四聲 chong
bo
2、到、入、過，他忽然看到岸邊有一片草地，是那樣的青翠碧綠。3 鬧 皺 醒 鼓
10 嫦娥奔月
一、chuán níng nàn dǎo páng suōyì xiá
二、解除苦難
生活貧苦
運足氣力
撒滿銀灰
三、
後羿射日、智斗逢蒙、嫦娥奔月、後羿追妻、思念期盼
四、
1、疒
再查5畫
選3
2、八月十五晚上
中秋節
3、讓逢蒙這樣貪婪的人吃了長生不老葯，就會害更多的人
4、（要與敘述的內容）
逢蒙:快把仙葯叫出來!
嫦娥:仙葯?什麼仙葯?
逢蒙:別裝蒜了，你丈夫後羿從西王母那裡得到的,那天,你丈夫把葯交給你了，是你藏起來的,說,藏在哪裡了?
嫦娥:你一定聽錯了，那天是他采草葯賣了錢讓我藏起來的.逢蒙兄弟，你缺錢嗎?我送你一些.你先坐下,喝口水，我來給你拿.
逢蒙:哼,別跟我來這一套,我不會聽錯的.(接著翻箱倒櫃搜起來)
五、
1、興風作浪、掙扎、永不停歇
2、精衛、龍王的兒子
3、檢（撿）
絞（攪）
厲（勵）
4、我體會到做任何事都要堅持不懈，勇往直前，永不言棄。
C. 蘇教版五年級下冊語文練習冊第十課答案
一三題可以幫你解，錫（無錫）踢（踢球）惠{惠山】慧【智慧】憤【憤怒】噴【噴出】三題：飽經風（霜】【動】人心弦 升騰【跌】宕 靜影沉【璧】【恩】重如山 委婉連【綿】
D. 蘇教版五年級下冊第10課課文全文
《二泉映月》
無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱「天下第二泉」。
有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：「你聽到了什麼聲音？」小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水，他什麼聲音也沒有聽見。師父說：「你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音。」小阿炳望著師父飽經風霜的臉，懂事地點了點頭。
十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的嚮往。他多麼希望有一天能過上安定幸福的生活啊！
又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……
聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水，月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限嚮往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……
就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經後人整理並定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我過人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽。
E. 蘇教版小學五年級語文書下冊的第十課課文
http://www.xxyw.com/detail.asp?id=1961
翻頁抄就點下一頁就可以~~
F. 求蘇教版語文五年級下冊第10課的按課文內容填空。
10.二泉映月 四、仔細閱讀課文，完成下列填空 1.略（課文原句） 2.文中阿炳曾兩次去過「天下專第二泉」。第一次他只屬聽到了（淙淙的流水聲），沒有留下太多映像；第二次他聽到了這樣的泉聲時，響起了（師父說過的話），想到了（自己坎坷的經歷），似乎聽到了（深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊）。相同的地點，相同的泉聲，阿炳卻有著完全不同的感受，這是因為（他長大了，經歷了許多苦難，看到了人世間的滄桑）。 3.與其說是《二泉映月》（凄美、悲涼）旋律感染著人們，還不如說是阿炳（不屈不撓、同命運抗爭，矢志不渝追求美好理想）的精神感染著人們。
G. 五年級下學期語文基訓第十課答案
建議抄你還是去貼吧（像高考吧，地理吧，數學吧，英語吧）問下…大.家在學.校做都是做紙制.的，根.本不是電,.子的，誰也不會給你一題..題..手.打。即使有也要給你找試卷，拍照，上網上傳等麻煩的步驟基本沒人會去做，所..以別..乾等了。
還有就是你可以在網路文庫里搜題目，或者把題目打幾十個字出來用網路直接搜索下，說不定能找到。或者你可以去出這本書的官網看下，官網上也可能有答案.還有就是大型的考試也不會有答案了，除非是考完成績出來後，與其在這求答案，你還不如去好好復習，爭取考好來。
H. 蘇教版五年級下冊語文練習冊第十課答案
動人，不屈不撓
I. 跪求蘇教版五年級語文下按課文內容填空復習資料的答案！
小學五年級全科目課件教案習題匯總語文 數學 英語 8、《假如給我三天光明》是美國作家 的作品，也是她的自傳。她是一個 的人，一生卻寫下了14部著作。她這種 的奮斗精神值得我們學習。像海倫這樣自強不息、身殘志堅的人還有很多，如 、 、 等，我也常用 等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。 9、《二泉映月》是一首用 （樂器）演奏的樂曲，它是家住 的一位名叫 的藝人創作的。讀了這篇課文，我認為他是一位 的人。「漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 ， ， ， „„」從這句話我體會到 。「阿炳用這 告訴人們，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 „„」從這句話我有體會到 。 10、鄭和率領船隊共出洋 次。在《鄭和遠航》一文中，作者詳寫了第 次出洋，課文是按 、 、 的順序敘述的,表現了鄭和 。 鄭和遠航， 之大， 之長， 之廣，達到了 。它表現了我國古代人民 ，也開闊了 。鄭和出使， 。 由鄭和遠航我想到的成語是（至少寫4個）： 11、《司馬遷發憤寫＜史記＞》一課中，「發憤」指 。司馬遷是這樣發憤的： 。贊揚了司馬遷 。《史記》是一部鴻篇巨制，我知道書中有這樣一些故事： 、 、 。我還知道司馬遷有這樣一句名言： 。 12、兵馬俑不僅 ，而且 ， 。這段話在文中起到 的作用。秦兵馬俑類型眾多，有 、 、 、 、 „„其中給我印象 最深的是 ，因為 。秦兵馬俑是我國珍貴的歷史文物，我國珍貴的歷史文物還有 、 。 13、金字塔在埃及的首都 西南面金黃色的沙漠之中，它是 墳墓。因為 ，所以稱為金字塔。課文著重介紹了埃及金字塔 、 的特點，以及建造金字塔所採用的方法，贊美了 。 「這座金字塔高146米多，相當於．．．40．．層高的摩天大廈．．．．．．．。」這句話運用了 、 說明方法，寫出了金字塔 的特點。「石塊與石塊之間砌合得 ，幾千年過去了，這些．．．．．．．．．石塊的接縫處．．．．．． 」這句話運用了 說明方法，寫出了金字塔 的特點，這樣寫的好處是 。 14、奧地利首都 是世界著名的 ，本文從四個方面具體敘述了維也納是「音樂之都」：1） ；2） ；3） 4） 。 世界上的許多城市都有自己的雅號，我知道的有「對稱的古都」 ，「花都」 ， 威尼斯， 新加坡，還有 。 15、《愛如茉莉》這篇課文以生動傳情的筆觸，描寫了 之間的相互關愛，有如茉莉花一樣 ， ，抒發了作者對這種感情的 之情。 在母親眼裡，愛如茉莉， ；在我的眼裡，愛如 ， ，愛如 ， 。 16、母親是每一個孩子的第一任教師，也是啟蒙教師，「啟蒙」是 的意思。「月光啟蒙」是指 ，作者用「月光啟蒙」作為課題是因為 。從《月光啟蒙》一課中，我學會了 等歌謠，課余我還積累了 等歌謠。 17、《談禮貌》一文通過三個小故事，說明了禮貌待人，使用禮貌語言的好處。這三個小故事分別是： 、 、 。 人在社會上生活，總要 ，學會 ，恰當地 ，就能使人與人之間的關系 ，社會生活 。 因為禮貌待人，可以 ；可以 ；可以 。 我知道的常用禮貌用語有： 請寫一句禮貌方面的格言警句： 18、《七律 長征》全詩以「 ， 」為總起， 「 」一詞概括了紅軍長征途中的種種艱難險阻， 等詩句具體表現了紅軍不怕困難、樂觀向上的大無畏的英雄氣概。 「五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。」在這兩句詩中，「逶迤」的意思是 ；「磅礴」的意思是 。詩句中把 比作細浪，把 比作泥丸。 「金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。」這兩句詩概括了長征途中兩個重大的戰役，分別是 和 。從「暖」字我們體會到 ，從「寒」字我們體會到 。 「更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。」這兩句詩表現了紅軍翻過雪山後 的心情。 紅軍長征過程發生的動人的故事很多，課文 講的就是長征過草地時 故事，我知道的長征故事還有： 、 、 。 19、「天高雲淡， 。 ，屈指行程二萬。六盤山上高峰， 。今日長纓在手， ？」這首詞作者是 ，題目是 ，長纓指 ，蒼龍指 。「橫斷山， 。敵重兵， 。戰士雙腳走天下， 」這幾句出自《長征組歌》中的 ，這首歌詞贊揚了毛主席 。 20、《彭德懷和他的大黑騾子》按 順序寫了過草地時紅三軍團因為 ，彭德懷忍痛把 槍殺充飢的事，表現了他愛 更愛 的感情，贊揚了他與戰士 的精神。 長征過程發生的動人的故事還有許多，我知道 、 等。 21、洶涌的激流中，戰士們的 ，飛向 ，飛向 ，飛向 。„„„„哪裡有 哪裡就有 ；哪裡 有 ，哪裡就有 。滔滔洪水中的群眾，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。 「風聲雨聲濤聲，聲聲震耳； 」這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大江保衛戰中的真實寫照。這副對聯是根據 寫的對聯「 」改寫的。每當看到人民子弟兵，我的腦中就會出現這樣一些成語（至少寫4個）： 22、月亮出來了，安詳地 著它的清輝。月光 在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點 光斑在跳動。江兩岸， 、 和 的黑色剪影，在江天交界處 地 ， 。月光為它們 了一層 „„ 23、一開始還是 地飛過來。 ， 投入刺槐林。沒有幾分鍾，「大部隊」便 ，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是 。有的 ，有的 ，一批一批， 。先回來的鳥在林內 ，好像 ，又像在 ；後到的鳥 ，邊飛邊鳴，很快找到自己 ，與 會合。 夕陽漸漸西沉，晚霞 ，也 。天上的鳥 ，可是整個林子里的 。看，這幾只 ，那幾只 。它們的羽毛 ，多麼像 ！樹木內外， ， ，嘰嘰啾啾，似 ，如 ，整個刺槐林和竹林成了一個 。這上萬只灰椋鳥是在 ，還是在 自己的節日？要不怎麼會 ？我被這 感染了，竟 歡呼起來。 這兩段話出自 ，作者是 ，讀了這兩段話我體會到了：鳥是人類的 ，樹林是鳥的 。因此我們要 。每當看到鳥飛，聽到鳥叫，我便會吟誦這樣的詩句： 。 24、「我出生在一個 的地方。 ，成了村子裡最珍貴的東西。」缺水給村裡人帶來了「苦」，可作者卻具體生動地描述水給村裡人帶來的「樂」，作者這樣寫是因為 。讀了《水》這篇課文，我想到了滴水成河、 、 等成語，想到了 水是生命的 ，農業的 ，工業的 。我們要像 一樣珍惜水資源。我也想設計一條節約用水的公益廣告： 25、本冊語文課本中有三篇課文題目都含有「月」字，請寫出課題 、 、 。通過這三篇課文的學習，我積累了許多描寫月亮的四字詞語，如 、 、 ；積累了許多寫月亮的歌謠 ，如：月亮出來亮堂堂， 。還積累了許多詠月的詩句，如：少時不識月， 。 ，江楓漁火對愁眠。野曠天低樹， 。 。課文中小外甥說，月亮是天的眼睛 ，它每個月都要圓圓地睜大一次 ，困了，就又閉上了。這是多麼富有創造力的有意思的想像呀！你認為月亮像什麼？請發揮想像寫幾句話： 26、從本冊語文課本中，我認識了許多人物，有夢圓飛天的航天英雄 、不屈不撓的盲聾啞人 、飽經風霜卻又勇於抗爭的民間藝人 、有 的司馬遷、 的鄭和、 的彭德懷，還有 為救一隻受傷的丹頂鶴而獻身的 、用兵如神的 、以及我國現代著名作家 、 ，古代著名詩人 、 ，《老殘游記》的作者 ，著名書法家 等。其中，我最崇拜的人是 ，因為 。 27、本學期我讀了不少書，主要採用了 和 相結合的方法，取得了好的讀書效果。讀了《上下五千年》，我知道了許多歷史故事，比如大禹治水、 、 、 等。這學期我還讀了 、 等課外書。其中我最喜歡讀 ，因為
J. 蘇教版五年級下冊語文練習冊第十課《二泉映月》部分題目的答案，急！！！！10分鍾之內回答出來！！！！！
阿炳，一個盲人，卻從未放棄過他熱愛的音樂，直到他要賣藝度日，他還是把賣藝版的日子當成是練琴。他起權早貪黑，就是為了能維持生計，可在炎炎夏日、寒冷秋冬，他一個盲人是如何賣藝度日的呢？下面，請看一下，阿炳在炎炎夏日的一天中是怎樣度過的。
在六月的一個炎熱的中午，阿炳穿著一件破爛的長袖衣服，頂著烈日在大街上演唱。可是來來往往的人連瞧都不瞧阿炳一眼，更別說是停下傾聽阿炳的樂曲了。
中午的太陽像火球一樣，曬得阿炳臉上火辣辣的，汗不停的流下來，但阿炳無暇去擦。因為，剛剛一個達官貴人李少爺給錢他，請他彈奏一曲，但條件是不能停下來，要傍晚才能停。如果違背了，阿炳就要將李少爺付給他的錢雙倍還給他，所以阿炳不能停
漸漸地，隨著天氣越來越熱，阿炳覺得眼皮越來越沉，他知道自己是中暑了，但他不能休息，於是他又以頑強的意志力擊退昏迷。但他過了幾分鍾，阿炳還是倒下來了，但他的手還在繼續拉，拉啊拉，拉啊拉，直到他失去了知覺．．．．．
阿炳醒來後，發現自己還睡在大街上，面前是陰森森的冷風和無邊無際的黑暗。但阿炳早已習慣了，他一手捉住二胡，一手摸索著回家的路。