必修四語文創新設計答案

① 高一語文必修一創新設計課堂講義答案

閱讀鑒賞
第一單元
1*沁園春長沙 （毛澤東）
2詩兩首
雨巷 （戴望舒）
再別康橋 （徐志摩）專
3大堰屬河──我的保姆 （艾青）
第二單元
4燭之武退秦師 （《左傳》）
5荊軻刺秦王
6鴻門宴 （司馬遷）
第三單元
7記念劉和珍君 （魯迅）
8小狗包弟 （巴金）
9*記梁任公先生的一次演講 （梁實秋）
第四單元
10短新聞兩篇
別了，「不列顛尼亞」 （周婷）
奧斯維辛沒有什麼新聞 （羅森塔爾）
11包身工 （夏衍）
12*飛向太空的航程 （賈永）
表達交流
心音共鳴寫觸動心靈的人和事
園丁贊歌記敘要選好角度
人性光輝寫人要凸顯個性
黃河九曲寫事要有點波瀾
朗誦
梳理探究
優美的漢字
奇妙的對聯
新詞新語與流行文化
名著導讀
論語 （孔子）
大衛·科波菲爾 （查爾斯·狄更斯）
高中語文課文必修1相關知識積累
帶*是略讀課文

② 高一語文必修4優化設計答案

網上是沒有的。
你的答案應該是給老師收了吧？
建議你重新買一本吧

③ 創新設計導學案 數學 必修4 答案在哪找到

要看你的版本，他分不同版本的。一般地，可以在書商那裡買到，不過，這種答案在老師那裡都有的，做完了直接去老師那裡對（答案），不用去買，有時買到的也是舊版（這類書每年都會更新的）。

④ 幫幫忙，高中必修4-語文-高中同步創新課堂優化方案這本答案誰有

全本答案給你，不謝回！答 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=

⑤ 優化設計的答案（高中同步測控，優化設計，語文必修4，人民教育）

網上沒有咯。我也在找。老師布置好多，可是找了好久，都沒有找到呢。我們一樣啊，嘿嘿

⑥ 語文必修四 邏輯和語文學習的 課外延伸答案

先上結論：王是作家、話劇演員；劉是音樂家、詩人；陳是美術家、工人家。現分回析如下：

每句答話都能得出一個結果：

A:音樂家和工人不是同一人（後面會用到）；

B：音樂家、美術家不是同一人，王不是音樂家、美術家；

C:工人、作家不是同一人;

D:作家、詩人不是同一人；

E：劉不是美術家；

F：王是作家。現在將上面的幾句話得出的結果綜合一下，即可得出最終結果。

一、F+D+B+C→王是作家、話劇演員。（F得出王是作家，B得出王不是美術家、音樂家，D得出王不是詩人，C得出工人、作家是不是同一人）

二、由上面的分析得出：劉、陳可能是：詩人、美術家、音樂家、工人。A+B→音樂家、詩人是一人；美術家、工人是一人，E→劉不是美術家。所以：劉是音樂家、詩人；陳是美術家、工人。

原題如下：

⑦ 全程優輔高中語文必修四必修五答案

http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_31722.html
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_31728.html
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⑧ 高一必修四語文全優課堂答案

後題抄答案
第二題
小嘎子頑皮基民，爭強好勝，富有心計。在選摔跤方式是，選擇了適合自己特長的【隨便摔】，看出他富有心計。在摔跤是採用【總想使巧招，下冷絆子】的戰術，處於劣勢時，【推拉拽頂】想近各種方法。這可看出他的機敏和爭強好勝。
嚴監生是個抱元寶跳井------捨命不舍財的吝嗇鬼，守財奴。他臨死前，總是斷不了氣，缺一個勁的伸出兩個指頭。這給人造成了一個難以破解的謎。人們左右猜不中，他的神情頁隨之變化，先【把頭搖了兩三搖】，繼而【把頭又狠狠地搖了既要，越發指的進了】，最後【把眼閉著搖頭，那手指著不動】。著身體啊的變化可以反映出他內心焦急的程度在加深。招式草鍾後，挑掉一莖燈草，他【登時就沒了氣】。這一描寫把它愛財勝過命的形象生動的表現出來了 。
王熙鳳是潑辣張狂，喜歡使權弄事，炫耀特權，喜歡討好別人的任務。她見到林黛玉是先極力恭維---因為他知道林黛玉是賈母最疼愛的外孫女，所以不惜恭維到令人肉麻的地步。當提到待遇的母親是，他又搶先【用帕拭淚】。最後拉著黛玉的手問長問短。一方面是在賈母面前表現他對黛玉的關切，另一方面來炫耀他在賈府中的地位。

望樓主採納，一個字一個字打出來的
你可以縮短一點

⑨ 語文必修五創新設計答案

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