❶ 小學人教版四年級上冊數學、語文試卷
數學一、填空。（20分）
1、從個位起，第（ ）位是萬位，第（ ）位是億位。
2、一個九位數的最高位是（ ）位，一個數的最高位是千億位，它是（ ）位數。
3、350減去80的差，再除以3，商是多少？列算式是（ ）。
4、90027000000是由（ ）個億，（ ）個千萬和（ ）個百萬組成。
5、七億九千萬五千三百寫作（ ），把它四捨五入到億位約等於（ ）。
6、被減數，減數與差的和為228，被減數是（ ）。
7、在運算過程中，若發現己經輸入的數據不正確，可用（ ）鍵清除錯誤。
8、（ ）的角叫銳角；（ ）的角叫直角；（ ）的角叫鈍角；（ ）的角叫平角；（ ）的角叫周角。
9、 左圖有（ ）條線段。
10、有一個十位數，把它四捨五入到「億」位是50億，這個數最大是（ ），最小是（ ）。
二、選擇。（把正確答案的序號填在括弧里）（6分）
1、26（ ）3810000≈27億，（ ）里應填（ ）
①0--5 ②5--9 ③0--9
2、一個數的最高位是（ ）位，這個數是十一位數。
①億 ②十億 ③百億 ④千億
3、差是900，減數是156，被減數是（ ）
①1056 ②996 ③744 ④844
4、角的兩邊是（ ）。
①直線 ②線段 ③射線
5、從一點出發，可以畫（ ）條直線。
①1 ②2 ③無數
6、下面各數中最接近324萬的數是（ ）
①3244001 ②3243201 ③3240001 ④3240101
三、判斷。（對的在括弧里打「√」錯的打「×」）（10分）
1、28－28÷28＝0 （ ）
2、45乘64減去46的差，積是多少？列算式是45×（64－46）。 （ ）
3、在數位順序表中百億位的右邊是千億位。（ ）
4、被減數不變，減數增加8，差就增加8。（ ）
5、OFF是開機鍵。（ ）
6、「0」表示一個物體也沒有，所以「0」不是自然數。（ ）
7、小明在黑板上畫了一條長2米的直線。（ ）
8、8時整分針和時針組成的角是鈍角。（ ）
9、與45600相鄰的兩個數分別45500和45700（ ）
10、436－99＝436－100＋1 （ ）
四、口算。（6分）
15×3＝ 400＋80＝ 2000＋7000＝
24×2＝ 99＋88＝ 120000－60000＝
17×4＝ 340－70＝ 7000－2000＝
13萬＋8萬＝ 54萬－26萬＝ 36萬＋16萬＝
五、用簡便方法計算下面各題。（9分）
357－198 217＋254＋183 2800－1400－600
六、脫式計算。（9分）
285－（61＋59） 75×16－180 17×（253－186）
七、列式計算。（9分）
1、305減去121與79的和，差是多少？
2、295除以5的商再加上141，和是多少？
3、360減去25乘4的積，差是多少？
八、畫一畫。（6分）
1、用量角器分別畫出100、35和70的角。
2、畫出3條長分別為3厘米，4厘米和5厘米的線段，看它們是否能組成一個三角形。
九、解決問題。（25分）
1、王老師拿了200元錢為學生買獎品，筆記本每本8元，要買15本，應找回多少元？
2、李老師帶38名同學去動物園觀看大象表演，成人門票每人30元，兒童半價，購買門票一共需要多少錢？
3、某車間有女工177人，女工人數是男工的3倍還多6人，男工有多少人？
4、水果店有梨子378千克，賣出210千克後，又運來一批，現在水果店共有梨子896千克。水果店又運來梨子多少千克？
5、用4、3、2、1和6個0組成的十位數中，寫出一個只讀兩個零的最大十位數。
6、學校開展植樹造林活動，三年級植了140棵樹，比五年級少植760棵，五年級植的棵數正好是四年級4倍，四年級植了多少棵樹？ 人教版四年級語文上冊期末試卷 第一部分：基礎知識積累與運用（40分）
一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（3分）
sōu shān tiān huì yínɡ hén
（ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）輕（ ） （ ）跡
二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）
進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān jiàn）隔，在小溪里橫（hén hénɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tā tà）過，這就是搭石。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，並在後面的「（ ）」中改正。(2分)
蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官牆。（ ）（ ）（ ）（ ）
四、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)
賴（ ） 牌（ ） 哲（ ） 縫（ ）租（ ）
懶（ ） 脾 （ ） 暫（ ） 逢（ ）祖（ ）
五、補充下列詞語，並按要求填空。(6分)
照貓畫（ ） 橫（ ）江面 耀（ ）揚威 血（ ）親情
上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：________________________
描寫神情的詞語有：________________________________________
描寫自然風光的詞語有_______________________，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：__________________________
六、我會選詞填空。 (4分)
氣勢 氣魄
1、這樣（ ）雄偉的長城，，是世界歷史上一個偉大的奇跡。
2、中國人民解放軍的宏偉（ ），展示了中華民族的強大力量。
發現 發明
1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（ ）。
2、愛迪生一生有一千多項（ ），為人類作出了巨大的貢獻。
七、按要求改句子。(5分)
1、照樣子寫句子。
昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用「……像……像……」寫比喻句）
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鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！（學著用反語寫一句話。）
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已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那麼大。（學著用比較的方法寫一句話。）
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2、修改病句。
因為當時大雨傾盆，所以他還是准時到了學校。
。
我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。
___________________________________________________________
八、積累運用。
1、 先根據內容連線，再根據要求填空。（3分）
莫以善小而不為 行成於思，毀於隨
一徑竹陰雲滿地 青山郭外斜
業精於勤，荒於嬉 莫以惡小而為之
綠樹村邊合 半簾花影月籠紗
當你在校園里看見一個同學正准備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來：
。
2、古詩填空（5分）
本學期我們學習了兩首送別詩，「送別朋友時那種依依惜別之情」在李白的詩中是「 ， 。」在王維的詩中是「 ， 。」 在你的筆下，你會用什麼語言來表達你與朋友的送別之情呢？請用一句話寫出來： ____________________________________________.。
3、 關注生活：（2分）
最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。
________________________________________________________
九、在本學期的讀書節活動中，你一定知道你們學校的讀書節活動主題吧，請寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________ 和_______________。 (3分)
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
閱讀一： 認真閱讀《貓》，完成下面練習。（15分）
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺，___________，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín pínɡ ）誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它______________，一連就是幾個鍾頭，非把老鼠等出來不可！
1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（2分）
2、請在括弧里用「√」選出文中加點字的正確讀音。（1分）
3、「盡職」的「職」字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部首查字法應查部首_______。「職」字在字典中有三種意思：A、職務，分內應做的事。B、職位，執行事務所處的一定地位；C、由於；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中「盡職」的「職」應選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是 ___________________________________________
______________________________。（4分）
4、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）
近義詞：實在——（ ） 反義詞：盡職——（ ）
5、文段按先總後分的寫法，先總寫_____________________,再分寫貓_______、_______、__________。回憶一下，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學著這種方法寫一段簡短的話嗎，試著寫一寫吧。（6分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
閱讀二：閱讀下面短文，完成後面練習。（15）
________________________
一天，一個長辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長辮子被後邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動，感覺還被後邊的人拽著，於是猛地轉身，給了後邊那人一個耳光——天！那居然是個穿軍裝的小戰士！但小戰士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。於是姑娘更生氣了，罵了句「流氓」，揮手又給小戰士一個耳光。小戰士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時語塞，偏偏一句話也說不出來。小戰士只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解。而且，彷彿是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰士就小心翼翼地擠下車，走了。看著小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來……
我不知道此後這位高傲的姑娘會發生什麼變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會忘記剛才那一幕！
是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因為如此，它才格外驚心動魄！
1、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）
2、短文寫的很感人，我們來好好體會：當長辮子姑娘第一次給小戰士耳光時，小戰士 _______________________________；當長辮子姑娘第二次給小戰士耳光時，小戰士_______________________________；當長辮子姑娘發現自己的長辮子是被車門夾住了而感到臉紅時，小戰士_______________________________；當車剛在下一站停下來時，小戰士_______________________________。從小戰士的身上，你明白了什麼？請在文中找出相關的語句畫上「_____」。（6分）
3、「面對小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來……」此刻，姑娘會想些什麼呢？請寫一寫吧。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、文中的四字詞很多，我能積累三個：_______________、______________、________________。我還能根據短文內容提一個有價值的問題：___________________________________________________________（5分）
第三部分：快樂作文（30分）
下面兩個題目,請任選一題，
一、同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友 (可以是老師、同學，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數400個左右。
二、展開想像的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：
未來的
要求：1、請把題目補充完整。
2、想像要豐富，內容要具體，語句要通順。
3、字數400個左右。
可以嗎？採納哦！呵呵……——你的學姐
❷ 人教版小學四年級語文試卷，十萬火急
2006---2007學年四年級下學期期末綜合實力評價
姓名 班級 分數
一、 看拼音寫詞語。（5分）
kuì jiù fēn fù wān yán guī jǔ shū chàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yí huò huǒ yàn jié jū ān zhuāng xiāng qiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 形近字組詞。（8分）
拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ）
譽（ ） 捷（ ） 站（ ） 惟（ ）
墊（ ） 訪（ ） 輔（ ） 慕（ ）
執（ ） 防（ ） 鋪（ ） 暮（ ）
三、 將下列詞語補充完整，並選擇兩個喜歡的詞造句。（12分）
知（ ）知（ ） （ ）其不（ ） 連（ ）不（ ）
響（ ）雲（ ） 兵（ ）神（ ） （ ）（ ）受敵
（ ）（ ）不樂 魚（ ）而（ ） 百（ ）百（ ）
突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ） （ ）七（ ）八
（ ）：___________________
( )：___________________
四、 選詞填空。（5分）
清澈 清潔 清晰 清楚 清新
1、他講話的聲音洪亮，大家都聽得很（ ）。
2、雨後的空氣十分（ ），雨後的馬路特別（ ）。
3、（ ）的小溪，那數不清的的鵝卵石（ ）可見。
五、日積月累（5分）
獨出前門望野田，____________________________
關羽失荊州————_____________________
____________________________ ，明日必有大雨到。
人閑桂花落，____________________________
黃梅時節家家雨，____________________________
七、指出句子的修辭手法。（誇張、擬人、反問、比喻、設問）（5分）
1、他那雙寶石般的眼睛閃著幸福的光。（ ）
2、在海洋和深處有沒有聲音呢？有的。（ ）
3、小花貓嘆了口氣說：「這老鼠可真不好抓呀！」 （ ）
4、你這種學習方法難道是對的嗎？（ ）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
八、按要求寫句子。（8分）
1、火車穿過田野。
我會擴寫句子：________________________________
2、一種黑色的小鳥卻可以在巨大的犀牛身上跳來跳去。
我會縮寫句子：______________________________________-
3、我把包里的東西拿出來擺好。
我寫的「被」字句：________________________________
4、我隨手關上了門。
我 寫的「把」字句：_________________________________
九、默寫古詩二首。(8分)
憶江南 四時田園雜興
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
______________________ _______________________
______________________ ________________________
十、閱讀短文，做練習。（14分）
美麗的日月潭
日月潭在台灣的中部，人們可以從台中市乘車前往。
日月潭的四周被群山圍繞著，中央有一個美麗的小島名叫光化島。因為島的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。
游覽日月潭很方便。遊人可以隨自己的興趣，由水路或陸路慢慢地去欣賞那湖光山色。水路可以乘船游覽，先環湖一周，瀏覽全湖的景色，然後再到光華島山暢游一番。
游覽光華島之後，可以改乘汽車，或沿著潭邊步行到文武廟和玄奘寺。文武廟的建築庄嚴雄偉，單是寺門外的一對石獅子，就有二十多英尺高。離文武廟不遠，便是玄奘寺，寺里供著唐玄奘法師的靈骨。走累了，可以到潭邊那些設備豪華的觀光飯店去歇息。這時候又可以享受到日月潭的另一番寧靜的情調。日月潭簡直像人間仙境一樣。那兒不單環境寧靜，而且景色怡人，無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現各種不同的面貌。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落時候，潭邊盪漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當兒，整個日月潭都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她又好像披著一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘感。
日月潭永遠是那麼清新，那麼美麗，難怪一年四季遊人不絕了。
1、聯繫上下文理解下列詞語的意思。（2分）
胸襟開朗 ______________
景色怡人 ____________
2、讀短文，然後填空。（7分）
文章開頭先介紹了日月潭的_____、 ______和______,接著寫游覽________,最後介紹了_______景色。短文的主要部分是第____自然段，次要部分是第___________自然段。
3、把你喜歡的四個詞語和一個句子抄寫下來.（2分）
________________________________________________________
十一、習作。（25分）
題目：美麗的__________
要求：將題目填寫完整，語序通順，要在開頭和結尾點題。
註：在作文紙上可以不寫題目。
❸ 人教版四年級下冊語文試卷
每每想起我的童年，我就會不由自主的笑了。冰心說過：「真中的夢、夢中的真，是回憶時含淚的微笑」的確啊！童年帶給了我們多麼美好的回憶啊！我今天給大家帶來了一個作文，是寫我小時候發生的一件趣事！同我給你慢慢道來。小的時候，我的個子總比別人矮一頭。在幼兒園的時候。這也成了大家的笑柄。我就總問媽媽。說媽媽：「我為什麼就長不高呢？」媽媽對我笑著說：「孩子。不是你長不高，而是你現在還小。以後會長高的！」每一次問媽媽他都是這一句話。我慢慢的覺得他們在敷衍我。便追求答案一天我不知道在哪找到的一本書。上面寫著「小樹苗要有水才能獲得下去！不論什麼都是這樣。只有這樣它才能長高、長大」看到了長高、長大這兩個詞。我興奮地蹦了起來！激動的一晚上沒睡！最後我就一直想啊、盼啊。終於！皇天不負有心人。這一天終於到來了——下雨了，並且是傾盆大雨！我高興地看爸爸媽媽沒在家。立馬跑了出去。這時我有一種感覺——哈哈，我變得特別高，我興奮的笑著。心裡在想，等他不下了我一定能長高。最後看他們誰還會笑話我！這個時候媽媽回來了。媽媽問我怎麼了。我天上一腳地上一腳的也沒說清楚。媽媽說：「別說了！快進去，這樣會著涼的。」最後我把事情的經過告訴了媽媽！媽媽沒有罵我。而是親切地和我說：「傻孩子。這樣會著涼的，不會長高。」最後我終於「感冒了！」這就是我的趣事，呵呵，你的呢？
❹ 人教版小學四年級上冊語文試題
一、拼拼寫寫，看我多棒！（12分）
Báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún chónɡ dié yǐn bì qīnɡ xié xùn chì
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ
二、我能幫它們找到合適的座位。（8分）
1. 奔騰沸騰 只見水天相接的地方出現了一條白線，人群又（）起來了。
霎時，潮頭（）西去，可是餘波還在漫天卷地地涌來。
2.觀賞欣賞 媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。
我們到音樂廳（）音樂。
3.平靜 冷靜 寂靜 安靜
①上課鈴響了，教室里頓時（ ）下來。②在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（ ）。
③夜深了，四周一片（ ），我們的羅老師還在伏案工作。④掌聲雷動，過了好久，劇場才恢復（）。
三、詞語積累。
1．寫近義詞 （5分）
允許（ ）凝視（ ）依照（ ）必須（ ）斥責（ ）
2．寫反義詞（8分）
寒冷（ ）溫和（ ）親熱（ ）復雜（ ）漫長（ ）冷酷（ ）喧鬧（ ）增添（ ）
3．寫四個表示看的詞語。（不能有「看」字。）（ 4分）__________ __________ _________ _________
4．舉一反三是我的長項。（6分）
藍盈盈 灰濛蒙 ________ ___________ ___________ 恍恍惚惚 高高興興 __________ ________ __________
5、給詞語補充完整，填上人體器官。（4分）
( )靈（ ）巧 （ ）重（ ）輕 抓（ ）撓（ ） 狼（ ）狗（ ） （ ）( ) 木 雞 （ ）小 如（ ）
四、在原句上修改病句（6分）
1.他急急忙忙趕快跑過來說：「老師叫你們快去。」 2.《賴寧的故事》這本書被他迷住了。
3.月光下，奶奶講述了許多過去的往事。
閱讀部分
一、憶課文填空。（5+6分）
1.潮來了，作者先聽見遠處傳來______________，好像_____________。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_______________，好像______________。當潮頭奔騰西去後，江面依舊_______________。
2.我知道《游山西村》這首詩是 朝詩人 所作。詩中有兩句千古名句是：「_________，________。」而且，我能用自己的話寫出這兩句詩句的意思：_____________,______________。
二、閱讀短文，回答問題。（4+1+6分）
起初周圍是寂靜的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻、第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應（yīng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那隻，看見那隻，另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。
當小船向高塔下面的鄉村劃（huà huá）去的時候，我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊！
1．在文中加粗字的正確讀音下面畫「√」。 2．用「_____」在文中畫出表示「應接不暇」的句子。
3．按文中內容填空。
（1）「大小、小的、花的、黑的」這是寫了鳥的________ 。「有的……有的……有的」是寫了鳥的________ 。
（2）句式訓練。
「那歌聲真好聽。」改成反問句：__________ 「我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。」 縮句：_________
（3）最後一句話第一個「鳥的天堂」加了引號是因為__ __ ；第二個沒有加引號是因為______ 。（把序號填在橫線上。）①對大榕樹的稱呼 ②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。
三、讀短文，完成練習。（5+4+2+4分）
這幅油畫真美呀！一排高大的房子，藍色的瓦，青色的牆，紅色的柱子，黃色的大門。
門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在池裡擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子後面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發光。
遠處，一座高山直入雲端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起學過的一句古詩:「________，_______ 。」
1．第一自然段是圍繞「 ___」這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的 ____、____、____ 、___等景物
2．第二自然段先寫了門前的景物，又寫了房子___的景物，再寫房子___的景物，最後寫了房子___的景物。是按____順序寫的
3．自然段中劃線的地方，用上我們學過的古詩的詩句，使表達的意思更形象。
4．我能把句子寫得更美。
園里有魚池，金魚在池裡擺著尾巴。（運用擬人）_______________________________________________
房子右邊是一片果園，樹上結滿了紅艷艷的果子。（運用比喻_________________________________