㈠ 2016河南省高考語文全國卷3卷作文範文
同桌的你作文
800
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同桌的你作文
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同桌的你還好嗎？是否還會想起我？那個愛哭的我；那個
總是借你橡皮的我；那個總需要被你哄著的我；那個被你欺負的我；那個被你
當成小孩子的我？
六年級上學期的時候，老師剛把我調到跟你一桌，我心還在想老師怎沒把我調
到這了，那以後我不就老挨欺負了嗎？我們相處了幾天感覺他這個人脾氣很古
怪，對我忽好忽壞，你是咱們班的班長，你不許別人說話，但你總是跟我說，
我就告訴你別說話，你總是說我喜歡和你說話。
六年級下學期的時候，冬天很冷，看到你從班級門口拿著一個灌好熱水的瓶子，
等我來給我握手，幫我掃衛生區，那時候，我是衛生委員，但你怕我冷，你幫
我去。一次上課，我跟一個同學傳紙條沒聽講，結果老師叫我回答問題我站在
那，是你站起來幫我會的問題。上數學課我又不會改的題，我又不想去問老師，
是你借我抄，還被老師訓了一頓，從那以後我就發誓好好學習，不再讓你為我
挨說，從此我上課好好聽講，按老師的要求背書。有一次我在讀書，讀錯了一
個字，是你幫我改正過來的，每次都是這樣，知道偶然的一次，我才發現你從
來都不讀書，認真仔細的聽我讀書。上數學課的時候，老師讓我出題，他們都
說我出的題太難了，但只有你一人說，沒關系，就算他們都不理你，還有我呢，
我就跟著你你理他們。我總是說怎麼還不畢業啊，但如今畢了業，我們卻再也
不能在一起了，你再也不能關心我，我再也不能看見你了。
現在的你還好嗎？你還會這樣在對另一個人好嗎，雖然我們常在
QQ
上聯系，但
見不到你，沒有了你的呵護，我總是那麼不習慣，現在的你上課還讀書嗎？我
想對你說一句：「我想你了，老同學。」
㈡ 問：中考第三輪復習沖刺專用模擬試卷2016河南語文答案
1. 【答案】來D 2. 【答案】自B 3. 【答案】C 4. 【答案】C
5. ⑴鐵騎繞龍城⑵足蒸暑土氣⑶蟲聲新透綠窗紗⑷正如萬山圈子裡⑸直掛雲帆濟滄海 ⑹荷笠帶斜陽⑺長河落日圓⑻氣蒸雲夢澤⑼病樹前頭萬木春⑽夜闌卧聽風吹雨 ⑾雲從窗里出⑿老驥伏櫪⒀大庇天下寒士俱歡顏。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
6.(1) 穿戴 (2) 仔細（周詳）(3) 使„„聽到 （4）間或（偶然）
7、(1) 我的妻子認為我美，是偏愛我。
(2) 所有的大臣、官吏和百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。
8、【答案】由「暮寢而思之」可看出他是一個有自知之明、善於反思的人。1分
由「入朝見威王」可看出他是一個忠於君主、有責任感的人。1分 由「諷齊王納諫」可看出他是一個善於用委婉方式勸說的人。1分
9、【答案】一個人想全面成長，不僅需要較高的智商，更需要健全的情商。
10、【答案】不能刪掉（0.5分）。「或許」表示對安德烈現場表現原因的一種猜測去掉後變成完全肯定的語氣，與事實不符，（1分），體現了議論文語言的嚴密性。
㈢ 2016河南高考語文試卷
2009年河南高考作文題目揭曉 名家練筆+點評高考作文2009年06月08日 星期一 15:38 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於字的文章。（60分）
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！」
評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
老師談感覺
形式上避開了熱點思想上關注社會
對於今年的高考作文試題，很多考生都反映不是很難，感覺都有話說。昨日下午，記者采訪了一些高三語文教師，普遍認為作文題出得比較巧妙。省實驗中學語文教研組長張勝老師在網上看到完整的高考全國卷I的作文題後說：「2009年河南高考作文避開了像2008年那樣的社會熱點，但體現著當今思想的主旋律——『科學發展觀』的基本精神。」張老師認為，高考作文其實說明了「堅持以人為本」，科學地發展人，全面地培養人，讓人的素質和能力更能適應當今復雜多變的社會形勢。
「在形式上避開熱點，思想上關注社會。」張勝老師說，從材料中可以感受到，就是如何運用「科學發展觀」的思想指導教育的發展，指導自己的發展，而不是一廂情願式地、充滿熱情和理想化觀念地搞教育和發展自我。
省實驗中學的高三語文老師鄭繼超則認為，高考作文看似出乎意料，但又合情合理。他說，2009年高考作文依然是材料作文，在保證審題有相當難度的情況下追求立意的主流化和共議性，「其味如茶，耐人品詠」。
作文分析
找出關鍵詞確定作文立意
省實驗中學高三語文老師鄭繼超說，今年的材料作文包括描述性材料和引導性材料兩個部分。描述性材料即2009年高考作文材料的第一自然段，引導性材料即2009年高考作文材料的第二自然段。第一自然段為考生提供矛盾沖突，第二自然段為考生提供立場角度。
他認為，在寫作文時，在第一自然段中可以找出一些關鍵詞，如：短跑冠軍、不會游泳、全面發展、好長時間都沒學會、很苦惱、加油。綜合這些關鍵詞，可以得出：具有絕對優勢和長項，在「全面發展」的要求下，劣勢和缺點也十分突出。
但是第二自然段中的青蛙和仙鶴的話語非常清楚地給出了考生的思考角度和立場，那就是：不能針對弱點訓練而不發展特長；生存需要的本領不止一種，應該允許和支持個性特色和本有特長。
「這樣，本次新材料作文的立意就可以非常順暢地確立下來。」鄭老師說，面對時代，面對生存，需要的本領不止一種，不能只針對個體弱點強調訓練而不放眼全面發展特長。
他說，考生們完全可以在自己所熟悉的領域內結合自己的親身體悟精彩建言！橫者如科學、軍事、文學、時尚、體育、歌壇……縱者如帝王、將相、忠臣、烈士、詩人……大者如領袖、明星、富豪、學者、時代精英、行業巨頭、思想泰斗、世紀締造者……小者如摯友、師長、親族、同學、市井小販、里巷村野……凡此種種皆可入文，皆能中題。
寫作參考
從5個角度寫作都不錯
歷年的語文高考作文都是語文學科中分值最高的一項，也是較難把握的一項。對於從哪些角度寫作這個問題上，一些高三教師也有自己的看法，拿出來供大家參考。
省實驗中學的張勝老師認為，今年的高考作文有5個寫作角度。
第一個角度：從教育者角度寫，因材施教，發展特長。
解說：教育者要真正地科學地培養人，就尊重受教育者的基本特點——興趣、愛好、特長，而不能無視其材質，一廂情願地施教，那樣只能適得其反，扼殺受教育者的發展潛力，所以必須以科學發展觀的思想對待受教育者。張老師說，可以從當今大學生就業難、經濟危機背景下人們的生存壓力增大這一角度取材，解說教育者更應加強因材施教，發展特長，科學育人，而不是情感化理想化育人，這才是對受教育的尊重。也可從社會分工的大角度取材，社會的發展永遠是向著專業化的角度前進的，這也是人類文明進步的標志，這都是靠有專才專長者才能夠實現。
第二個角度：從受教育角度來寫，一專多能，全面發展。
解說：生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。「多變的社會需要我們有更多的能力和特長來適應，只守著一樣難免無法應對社會的挑戰。」張勝老師說，當今社會對於一個人來說，最重要的能力怕就是學習能力了，所以必須
㈣ 2016年河南省中考命題專家與一線教師預測卷（14）語文答案
1. 【答案】D 2. 【答案】B 3. 【答案】C 4. 【答案】C
5. ⑴鐵騎繞龍城⑵足蒸暑土氣⑶蟲聲新透綠窗紗⑷正如萬山圈子裡⑸直掛雲帆濟滄海 ⑹荷笠帶斜陽⑺長河落日圓⑻氣蒸雲夢澤⑼病樹前頭萬木春⑽夜闌卧聽風吹雨 ⑾雲從窗里出⑿老驥伏櫪⒀大庇天下寒士俱歡顏。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
6.(1) 穿戴 (2) 仔細（周詳）(3) 使„„聽到 （4）間或（偶然）
7、(1) 我的妻子認為我美，是偏愛我。
(2) 所有的大臣、官吏和百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。
8、【答案】由「暮寢而思之」可看出他是一個有自知之明、善於反思的人。1分
由「入朝見威王」可看出他是一個忠於君主、有責任感的人。1分 由「諷齊王納諫」可看出他是一個善於用委婉方式勸說的人。1分
9、【答案】一個人想全面成長，不僅需要較高的智商，更需要健全的情商。
10、【答案】不能刪掉（0.5分）。「或許」表示對安德烈現場表現原因的一種猜測去掉後變成完全肯定的語氣，與事實不符，（1分），體現了議論文語言的嚴密性。
11、【答案】對比論證（正反論證）（1分），通過安德烈、李雲龍兩種生活的對比（1分），有力地論證了自由空間和生活方式對少年心智成長的影響，增強了文章說服力。（1分）