① 2015綿陽一診語文答案
那尼
② 高2010級綿陽一診的語文試題答案
~10:DADBC，AABCC(30分）
11．（10分）（1）假如晉朝沒有（糊塗的）惠帝，只要有一個中等才能的君主，即使有成百上千個王衍，又怎麼使天下大亂呢？（5分。「中主」、「雖」、「何從…乎」、「亂」各1分，大意1分）
（2）這真是把王衍、盧杞合成一個人了，他的禍害哪裡能夠說得完呢？（5分。「是」判斷句句式，「豈…哉」，「勝言」各1分，大意1分）
12．（8分）
（1）四層。首聯為第一層，寫離開故鄉的時間很長；頸聯為第二層，寫眼前所見不是故鄉風物（或身處異地他鄉）；頷聯為第三層，、寫隨著年齡增大，鄉情日濃；尾聯為第四層，寫旅途艱辛，反襯歸情急切。（4分，每層1分，意思對即可）
（2）尾聯想像豐富，表達巧妙（1分）。作者不直接說風塵僕僕，旅途艱辛，而是用擬人的手法（1分）說風塵戀客，撲向旅人衣裳，（1分）。表現了詩人歸鄉之切，（1分）富有藝術感染力。
13．（5分）（1）湖月照我影 明月松間照 秦時明月漢時關 冷月無聲 海上生明月
（2）①只是當時已惘然 ②蓬門今始為君開
③梧桐更兼細雨 ④君不見高堂明鏡悲白發 ⑤朝不慮夕
（每空1分，有錯別字該空不得分。兩題都答只判第一題）
五、（22分）
14．（6分）①讓人有賓至如歸的感覺。②有趣。③有韌性。④引起童年的幻想。⑤見證了「我」的成長。⑥見證中緬人民友誼。（每點1分）
15．（6分）句式整齊，使語言具有整飭之美：(2分)「嘟嚕」一詞的使用，具象而傳神地寫出花的繁盛和生命力，（2分）口語的使用；使文章語言風趣多變。（2分）
16．（4分）
第一處：以院內諸花襯托夾竹桃。院內諸花雖美不勝收，卻開開落落，襯托夾竹桃從春到秋，長開不敗的韌性。
第二處：以他鄉的夾竹桃襯托家鄉的夾竹桃，表達自己對家鄉夾竹桃（或「家鄉」）的留戀。
第三處：以蒲甘古城的荒寒襯托夾竹桃旺盛的生命力，贊美中緬人民的友誼。
（襯托點與作用各2分）
17．（6分）作者的角度與古人不同，作者對夾竹桃的書寫是從自己的獨特生活經驗——對夾竹桃的想像、幻想、記憶以及對這生活經驗的思考的角度寫，這樣寫，取材「真實的身邊瑣事」，有真情實感，能打動讀者，「真正撥動千千萬萬平常人的心弦」。（高中教材第三冊75頁）（劃線處每處2分）
六、（15分）
18．（3分）④①②⑤③（全對得3分，錯一處不得分）（高中教材第五冊19頁）
19．（6分）要點：什麼樣的歌聲 路人的情緒、狀態 具體情景（每點2分）
20．（6分）老師，今天到您家請教問題，您不在，拙作（論文）交給尊夫人了，請斧正。我改日再登門求教。祝您愉快！李小可（稱呼、署名各1分，講清事情原委2分，語言2分，）
③ 綿陽一診語文作文
語文作文= =悲情，這不是已經考了嗎
以 季節輪換為話題
④ 綿陽一診語文90,數學105,英語120,理綜141,我想考一本,作理綜時間不夠...
我看了一下,你這個成績要上一本就只有英語達到了平均水平.數學注意點就好,做題細心點.語文回多閱讀,然後答做題目,一定要多花時間揣摩參考答案,為什麼自己沒想到那些內容等等.每三天寫一篇作文,過段時間再拿出來改改,完善.你的理綜是個大問題啊,生物沒別的,多讀多背,多理解.物理和化學練基本功,然後多做題,理清做題思路,不要盲目做題,看自己哪方面差就做哪方面的.這兩門還要多往老師辦公室跑,多請教.
⑤ 09級綿陽一診題語文和歷史的答案
到天星網查看.
⑥ 綿陽一診語文答案
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⑦ 2020綿陽一診語文答案
這個范圍是不是有點大啊，要是統一的一診吧！因為每個學校還有自己的診斷考試！
⑧ 綿陽市高中2013屆一診語文答案
綿陽市高中2013級第一次診斷性考試語文參考答案及評分標准
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
一、（12分，每小題3分）
1. C（A.芍葯 sháo 處變不驚chǔ B.橫財hèng D.橫槊賦詩shuò）
2. C（A.緣分 一筆勾銷 B.文過飾非 D.陳詞濫調）
3. A（B. 「舉足輕重」指處於重要地位，一舉一動都足以影響全局，可改為「不可估量」。C. 「開小灶」，指為別人提供或得到他人的超常的待遇。不能用於自己。D.「進而」，不能與「由於」相配合。）
4.A（B.成分殘缺，「鏟除」……「土壤」。 C.搭配不當，「中國好聲音」與「第二分句「搭配不當。 D.雜糅，刪掉「造成的」。）
二、（9分，每小題3分）
5. B（「其物質屬性決定了它具有可持續性、不可替代性和可延展性三個特點」錯誤，原文無據。）
6. D（原文意在用台兒庄說明城市核心競爭力的「不和替代性」即「人無我有」。）
7. B（A．「任何時候」絕對。C．核心競爭力一定要有這三性。D．「旅遊業真正決定著一個城市的核心競爭力」錯，應是核心競爭力決定著旅遊業。）
三、（9分，每小題3分）
8．B（厲：磨礪，磨練）
9．D（卻，可是。A.於是/竟 B.把/因為 C.介詞，和/一起 D.卻，可是）
10. B（並無相約攻打南京）
第Ⅱ卷（共120分）
四、（25分）
11. (10分)
（1）（我）袒露左臂，一聲高呼，響應的將士就會像山一樣聳立，成功了是托君王的福，不成功也保全了我的節操。（6分，劃線處每處1分，大意1分）
（2）只是因為忠誠的大義郁結，並深入內心，高山與深谷都能夠改變，而至真至誠的心不可磨滅。（4分，劃線處每處1分，大意1分）
12.（8分）（1）細雨 碧水 春燕銜泥（燕子） 修篁 新杏（4分，每個1分，對4個及滿分）
（2）以樂景襯悲情，（2分）用江南清明之美景來襯托作者故國（北宋）滅亡之悲情。（2分）
13．（7分）（1）渺滄海之一粟 （2）雨腳如麻未斷絕 自經喪亂少睡眠
（3）又聞此語重唧唧 （4）獻愁供恨 玉簪螺髻
（5）策扶老以流憩 （6）鍾鳴鼎食之家 舸艦彌津
（7）以先國家之急而後私仇也 （每處1分，有錯別字該處不得分）
五、（23分）
14.（5分）A、D（A．應是「由實到虛」。3分D．「本文語言風格從整體上講詼諧幽默」理解有誤。2分）
15．（6分）作者用刀比喻年，（1分）突出了時間的殘酷無情，（2分）化抽象為形象（形象生動），（1分）闡明青春易逝、生命易老的道理。（2分）
16.（6分）①時間會給生命留下或淺或深的印記。
②時間與生命是一種交易。
③時間不講情面卻又公平。
④人生若早悟，生命就會煥發出更大的價值。（每點2分，答對3點得滿分）
17．（6分）示例：
觀點①人生不惑的時間，因人而異。人之不同，各如其面，皆源於各自不同的天賦、經歷。（2分）有年輕早慧而終成大器的楊振寧，有少時迷惑而大器晚成的蘇洵，有中年不惑而流芳千古的孔子。因此,要遵循自然規律，因人而定，不必強求。（2分）
觀點②應四十不惑。人生成長自有其規律，只有經歷了人生的酸甜苦辣咸，才能真正品味人生的滋味。（2分）只有經歷了成敗得失的考驗，才能真正認識人生的意義；只有經過長年累月的德的滋養，才能有無窮的能量源泉。這時人生剛好四十。過早地不惑，只是貌似成熟，拔苗助長，其結果往往是小時了了，大未必佳。（2分）
其他觀點言之成理即可。
（觀點明確2分，分析恰當3分，語言通順2分）
六、（12分）
18．（3分）綿陽爭創全國知識產權示範城市
19．（4分）示例：（1）楚霸王鴻門設宴，縱劉失增，是非今難斷
（2）荊軻歸美壁，引車三避服英傑，廉頗負荊
（人物與事跡吻合各2分，字數不對應不得分）
20.（5分）（恰當使用所給詞，每個1分，語言完整1分，合乎情理1分）
七、（60分）
21.按高考作文評分標准評卷。
參考譯文：
張煌言是浙江鄞縣人，崇禎十五年中了舉人。崇禎自縊煤山後，張煌言在海上奉迎魯王，擔任監國一職。在內管理起草詔書，在外負責統領軍隊。戰敗以後，就侍奉魯王逃入金門，依附鄭成功。
兩江總督郎廷佐寫信招降張煌言，張煌言寫信回復，大意是：「來信估量利害，指點分析國家的衰敗原因，一般人聽了，或許會為之而變了臉色，堅貞的人就不是這樣。（堅貞的人）所爭的是天地間恆久不變的道義，所圖謀的是國恨家仇，所期望的是做豪傑、干大事、建大功以及（傳承）聖賢們的道德學問，所以每每吞氈吃雪也心甘情願，（常常）卧薪嘗膽來更加磨礪自己，而最終得以做成大事。謀劃打仗本來就不是我的長處，我只是憑借讀書懂得天地間最大的道義。袒露，一聲高呼，響應的將士像山一樣聳立，成功了是托君王的福，不成功就保全我的節操。任憑欺凌像狂風巨浪一般，我仍在刀尖劍鋒里（戰場上）縱橫馳騁，至今已經超過十多年了，難道僅僅因為一番浮華的言詞就能說動我的心嗎？
永曆十四年，鄭成功率軍大舉反攻，張煌言跟他一起行動，軍隊駐扎在崇明島。張煌言說：「應該先在這里安營紮寨，也許在進攻或撤退時都可憑它做立足之地。」鄭成功沒有聽從。鄭成功想要攻打鎮江，擔心江寧的援兵到來，張煌言說：「船隊先進攻觀音門，南京自然就來不及出兵救援了。」鄭成功把這一任務交給張煌言，煌言所帶的軍隊不到一萬人，船不滿百艘，就率軍向西出發。聽說鄭成功攻下了鎮江，張煌言說應當先攻下長江兩岸的郡縣，率陸軍直逼南京，鄭成功又不聽從。不久，聽說鄭成功戰敗，張煌言敗走銅陵，又與楚軍遭遇。軍隊潰散，只好燒掉戰船登岸而逃，騎兵追上來了，跟從的士兵全被擊散。張煌言一人突圍而出，換成百姓服裝在夜晚逃亡，一位鄉親認出了他，把他藏在家中好幾天，又引導他從小路逃走，經過天台進入海上。（張煌言）派出使者向桂王匯報戰敗的情況，桂王下令慰問他，並提升他為兵部尚書。
鄭成功自打從江寧戰敗歸來，就攻下台灣圖謀建立國家。魯王住在金門，鄭成功對魯王的禮數一天天地冷淡下來，張煌言每年的供奉上億，又擔心鄭成功起疑心，十年間都不敢去拜謁魯王。等到聽說桂王失敗被害，就啟稟魯王，准備尊奉魯王用他的旗號來號召天下。不久鄭成功死了，他的兒子鄭經繼位。張煌言知道不值得和鄭經一起謀劃大事，更加鬱郁不樂。
康熙二年，魯王駕崩，張煌言痛哭說：「我棲息在海上，與部下相依為命不忍離去的原因是我的君王還活著，現在還有什麼掛念的呢？」康熙三年，就遣散部隊，居在懸澳島，跟從的只有幾人。提督張傑謀劃抓捕張煌言，抓住了張煌言的一位老部下，就讓這人在普陀山當和尚，探聽張煌言的消息，終於得知張煌言的行蹤，率兵在半夜攀山越嶺，進去抓住了他。
臨刑前，兩名士兵用竹轎把他抬到江口。張煌言走出竹轎，看見兩岸青山巍峨，江水清澈見底，才說了一句話：「多壯麗的江山啊！」索要紙筆寫了三首絕命詩，略略振動臂膀，綁在身上的繩索全部斷裂，站著受刑，死後也不倒地，嚇得劊子手只知道跪拜磕頭。（我）評論道：在改朝換代時，亡國之臣起兵圖謀復興舊朝，可大勢已經遠去，明知道這是做不到的卻偏偏要這樣做，恐怕很少有成功的吧。只是因為忠誠的大義郁結並深入內心，高山與深谷都能夠改變，而至真至誠的心卻不可能磨滅啊！