A. 蘇教版八年級語文上冊期中測試題及答案
(後有答案)
一 、積累與運用（20分）
1、選出加點字注音正確的一項。 （ ）（2分）
A、悠閑 yoū 地窖 jiào B、荒謬 miǜ 詰問jí
C、瓦礫 lè 制裁 cái D、尷尬 gàn 瑣屑xiāo
2、選出有錯別字的一項。 （ ）（2分）
A、寒噤 鞠躬 觸目傷懷 B、肅穆 惶急 情郁於中
C、狼籍 蹣跚 雞零狗碎 D、噩耗 焦灼 月明風清
3、選出沒有語病的一項。 （ ）（2分）
A、學習委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。
B、是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。
C、中學生是學習的重要階段。
D、我們要注意找出並改正作文中的錯別字。
4、仿照下面的句式和內容補寫句子。(4分)
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有 ，
是沒有 。
5、假如張華同學借了你一本心愛的書已很長時間，大概他（她）已經忘記了這件事了。你想委婉地提醒或暗示他（她）還書，你會怎樣說呢？請把要說的話寫在下面橫線上，不超過50字。（4分）
答：
。
6、根據上下文或特定要求填寫古詩文句。（每空1分，共6分）
（1） ，恨別鳥驚心。
（2）會當凌絕頂， 。
（3）天明登前途， 。
（4）少壯不努力， 。
（5）周敦頤《愛蓮說》中，比喻君子不同流合污的語句是 。
（6）劉禹錫《陋室銘》中，點明主旨的句子 。
二、現代文閱讀（40分）
（一）（7分）
大概是過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
「哥兒，有畫兒的『三哼經』，我給你買來了!」
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本，小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
書的模樣，到現在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至於幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而「以乳為目，以臍為口」，還要「執干戚而舞」的刑天。
7、當阿長說「哥兒，有畫兒的『三哼經』，我給你買來了」時，「我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來」，請簡要說說為什麼「我」會有這么強烈的震動。(2分) .
答：_________________________________________________________________
8、「我」沒有對阿長說起《山海經》的事，原因是什麼？請摘錄原文回答。（2分）
答：
9、選文寫了「我」對阿長這一人物認識和情感上的變化，請概括說明這一過程。（3分）
答：
（二） (12分)
1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震， 在不到4分鍾的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，使沖向他7歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓已經變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：「阿曼達，我的兒子！」跪在地上大哭了一陣後，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：「不論發生什麼，我總會跟你在一起！」他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左後角處，他疾步走到那裡，開始動手。在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，哭喊過後，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：太晚了，他們已經死了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意來幫助我？」沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著。救火隊長擋住他：「太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。」這位父親問：「你是不是來幫助我？」警察走過來：「你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利於你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。」「你是不是來幫助我？」人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我。」他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎？」是兒子的聲音！父親大喊：」阿曼達，我的兒子！」「爸爸，真的是你嗎？」「是我，是爸爸，我的兒子。」「我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發生什麼，你總會和我在一起！」「你現在怎麼樣？有幾個孩子活著？」「我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的牆角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。」父親大聲向四周呼喊：「這里有14個孩子，都活著！快來人！」過路的幾個人趕緊上前幫忙。50分鍾後，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：「出來吧！阿曼達。」「不，爸爸。先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生什麼，我知道你總會跟我在一起。」這對了不起的父子在經歷了巨大的磨難後，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。
10、指出下列各句人物描寫的方法。（4分）
①他知道兒子的教室在一層左後角處，他疾步走到那裡，開始動手。（ ）
②這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意來幫助我？」（ ）
③這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等我。」（ ）
④他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。（ ）
11、文中寫「他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時」，為什麼不直接寫「他挖到第38個小時」？(3分)
答：________________________________________________________________________
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12、從文中找出父子，心靈相通的語句，並談談這句話在父子倆心中所起的作用。（2分）
答：________________________________________________________________________
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13、當經過近39個小時長長的煎熬，終於打開了安全的小出口，父親召喚7歲的兒子出來時，小小年紀的兒子卻說：「不，爸爸。先讓別的同學出去吧！」請你聯系本文內容，談談兒子這種先人後己的品德與父親的愛有什麼關系。（3分）
答：________________________________________________________________________
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（ 三 ） 相逢 （10分）
我挺著胸，昂著頭，從川流不息的人群中走過。
不時有人向我投過羨慕的目光。我知道，這是我的校徽吸引著他們――要知道，是全國名牌大學哩。
天真熱，口渴了，買根冰棍。
「同志，買根冰棍。」我走到一個冰棍箱著，遞上錢。
「是你，劉健！」賣冰棍的女青年居然喊出我的名字。
啊，原來是她，我中學時的同學王敏。
十年未見，今日相逢，很有感慨。
「怎麼，你考上大學了？」這問話，既驚喜，又羨慕。
「七七年考上的。」我並不掩飾內心的得意，記得在中學時，在班級，她總是考第一名，我怎麼用功，也只是第二名，一直不服氣，可如今――我感到了兩人間的距離。
「你現在做什麼？」好像是明知故問，話一出口，我自己也覺得不妥。
「待業青年，賣冰棍。」她不卑不亢，卻微笑著。
「呃，為啥沒考大學？」
「准備考，偏超上考試那幾天，病倒了。」
不幸，一件偶然的小事，往往決定一個人的一生。我沉吟了一下，說：「機會還是有的，你基礎很好，自學也可以成才嘛。」
是安慰，是憐憫，還是鼓勵，我也說不清。
「你學什麼專業？」她一面給人拿冰棍，一面漫不經心地問。是滿不在乎，還中故作鎮靜，真猜不透。
「中文系，現代漢語專業。」
「哎呀，太巧了，有個楊天民教授，他在校嗎？」她突然興奮地問。
「怎麼，你認識楊天民教授？」楊天民教授是全校師生敬仰的老教授，她居然打聽起他來，真讓我驚惑不解。
「我考上了他的研究生，今天才接到的通知。」她平靜的說。
我愕然了，霎時間，看到我同她之間真正的距離……
14．本文表達了作者對兩個人的態度。 （4分）
A．對「我」（劉健）的態度是： B．對「她」（王敏）的態度是：
15．談談你對文章最後一句話的理解。 （3分）
答：
16．談談你在這篇文章中領悟到的做人道理。（4分）
答：
（四）沙漠里的奇怪現象 （11分）
在沙漠里不但光線會作怪，聲音也會作怪。玄奘相信這是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人們還有相信的。群眾把會發生聲音的沙地稱為「鳴沙」。現在寧夏回族自治區中衛縣靠黃河有一個地方名叫鳴沙山，即沙坡頭地方，科學院和鐵道部等機關在這里設有治沙站。站的後面便是騰格里沙漠。沙漠在此處已緊逼黃河河岸，沙高約一百米，沙坡面南坐北，中呈凹形，有很多泉水湧出，這塊沙地向來是人們崇拜的對象。據說，每逢農歷端陽節，男男女女便在鳴沙山上聚會，然後紛紛順著山坡翻滾下來。這時候沙便發出轟隆的巨響，像打雷一樣。兩年前我和五六個同志曾經走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來。果然聽到隆隆之聲，好像遠處汽車在行走似的。據一些專家的意見，只要沙漠面部的沙子是細沙而且乾燥，含有大量石英，被太陽曬得火熱後，經風的吹佛或人馬的走動，沙粒移動摩起來，便會發出聲音，這便是鳴沙。古人說：「見怪不怪，其怪自敗。」沙漠里的一切怪異現象，其實都可以用科學道理來說明的。
17這段文字說明的主要內容是什麼？用一句話概括回答。（2分）
答：
18、這段文字所說的鳴沙現象產生的條件。（4分）
①
②
③
④
19、作者引用「見怪不怪，其怪自敗」這句古人的話是為了說明什麼？（3分）
答：
20、這段文字是按什麼順序具體說明「鳴沙」這一怪異現象？（2分）
答：
三、文言文閱讀（20分）
（一）（14分）
①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠年。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹 ， 芳草鮮美 ， 落英繽紛。 漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
②林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫並怡然自樂。
③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲："不足為外人道也。"
21、解釋下列句子中加點的詞。（4分）
（1） 屋舍儼然 儼然： （2）便要還家 要：
（3） 便扶向路 向： （4）詣太守 詣：
22、 有些成語出自選文所在的課文，請寫出其中的兩個（2分）
23、翻譯句子 （4分）
（1）問今是何世，乃不知有漢：
(2) 率妻子邑人來此絕境：
24、桃花源中的人們為什麼叮囑漁人"不足為外人道"?談談你的理解。（4分）
答：
（二）（6分）
曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖（即曹操，曹沖的父親）欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：「置象大船上，稱物以載之，則校（比較）可知。」太祖悅，即施行焉。
25、下列句子中的加點的詞語，理解不正確的一項是（ ）（2分）
A、智意所及 智意：知識和判斷能力 B欲知其斤重 其：指代「他」
C、咸莫能出其理 咸：都 D太祖悅 悅：高興
26、翻譯「訪之群下，咸莫能出其理」一句為現代漢語。（2分）
譯文：
27、這段文字旨在說明： （2分）
四、寫作（70分）
28、按下面的要求作文。(70分，其中卷面和書寫佔5分)
在你的生活中，你也許遇到了許多許多：幸福、青春、理想、機遇、成功、失敗、友誼……有的觸動了你的心靈，有的催你猛醒，有的讓你留戀，使你懂得了珍惜。
要求：
（1）根據提示，請以「珍惜」為話題，根據自己的生活，選取某一個角度，或寫自己想講的與話題相關的故事，或寫想表述的與話題相關的感受，或寫想陳述的寫話題相關的見解。
（2）自擬題目。
（3）除詩歌外，文體不限，寫一篇600字以上的文章。
（4）文中不能出現真實的人名、班名，如果不可避免，請用化名代替。
八年級語文上冊期中測試題參考答案
1、A 2、C 3、D 4、一棵樹的山嶺 一條魚的水塘
5、我借給你的那本書，我想查一下其中一些資料，不知你是否看完了。
6、（1）感時花濺淚 （2）一覽眾山小 （3）出淤泥而不染 （4）老大徒傷悲
（5） 惟吾德馨 （6）獨與老翁別
7、這是我十分喜愛，念念不忘卻總得不到的寶書；另一方面，想不到"我"先前討厭的、連書名也記不住的阿長竟能為"我"買來《山海經》。(答出前一點得1分，答出後一點得1分，大意對即可)
8、我知道她並非學者，說了也無益。(
9、先前不抱希望，然後是震驚，最後是心生敬意。 (2分。只寫出兩個階段可得1分。若答"由謀害隱鼠的怨恨到怨恨消滅而發生新的敬意"也可給2分。)
10、①行動描寫；②神態、語言描寫（或：答出其中一種描寫方法即可給分）；③心理描寫；④外貌描寫。
11、這樣寫，用時間的變化突出了挖掘過程之長，體現了父親的堅強意志和對兒子的熱愛。
12、「不論發生什麼，我（你）總會跟你（我）在一起。」這句話不但堅定了父親搶救兒子的決心和行動，也給了兒子戰勝災難的信心和巨大的精神力量。
13、此題為開放性題目，只要緊扣題目，言之成理即可。
14、A．批評我的淺薄和自傲的缺點。B．贊揚她的謙遜與自強的品質。
15、指思想上的差距和學歷上的差距。
16、只要言之有理，語句通順即可。
17、沙漠里的鳴沙現象及其產生的原因
18、（1）細而乾燥（2）含有大量石英（3）經太陽曝曬（4）沙子被振動而摩擦起來
19、 沙漠里的一切怪異現象，其實都可以用科學道理來說明的
20、邏輯順序（從現象到本質）
21、（1）整齊的樣子 （2）通「邀」，邀請 （3）從前的，舊的 （4）到
22、世外桃源、無人問津、豁然開朗、不知有漢等。
23、 ①無論魏晉（他們）問起現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。
②率妻子邑人來此絕境：帶領妻子兒女以及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方。
24、不希望外人破壞桃花源的寧靜祥和。
25、B 26、（曹操）向手下人詢問這件事，（手下人）都不能想出稱象的辦法。
26、曹沖從小就很聰明，有科學的頭腦。
27、略