『壹』 可燃冰閱讀答案
13. 不能，因為去掉後顯得過於絕對化，體現文言文語言的准確性
補充：
11. 可燃冰」是專一種海底大陸坡上屬的冰雪般固態甲烷氣體的水合物。
補充：
12.可燃冰是怎麼形成的 可燃冰的應用前景
補充：
14. ①嚴重破壞環境 ②造成大陸架邊緣動盪，引發海底塌方，導致海嘯。
補充：
列數據（字），更准確具體地說明可燃冰是一種極具潛勢的潔凈新能源。（
『貳』 閱讀短文，回答問題．【21世紀能源--可燃冰】可燃冰的學名為「天然氣水合物」，是天然氣在0℃和30個大氣
（1）在一定的溫度和壓強下，天然氣可以形成可燃冰；
（2）1m3可燃冰可轉化為164m3的甲專烷氣體，
這些甲烷完全燃燒屬放熱：
Q放=Vq=164m3×3.6×107J/m3=5.904×109J，
∵Q放=Q吸=cm△t，
∴m=
| Q吸 |
| c△t |
| 5.904×109J |
| 4.2×103J/(kg?℃)×(100℃?20℃) |
| m |
| V |
| 917.58kg |
| 1m3 |
『叄』 可燃冰-語文閱讀理解
.答案：「可燃冰」是一種海底大陸坡上的冰雪般固態甲烷氣體的水合物。
2.答案：利：燃冰儲層中所含的有機碳總量，大約是全球石油、天然氣和煤等化石燃料含碳量的兩倍；能很大程度解決能源問題。弊：會導致甲烷氣的大量散失，從而使大氣中的溫室氣體含量急劇增加；「可燃冰」埋藏於海底的岩石中，不易開采和運輸。
3.答案：作比較、列數字。不能去掉；「大約」表估算，去掉後就顯得過於絕對化了，這體現了說明文語言的准確性。
4.答案提示：方案中要結合可燃冰的特點進行設計，體現如何解決「甲烷氣的大量散失」和「不易開采和運輸」這些問題說明文主要考查考生從文中准確獲取信息的能力，設題主要圍繞准確認讀、准確理解、准確篩選來考慮。
考題常設置干擾性因素：(1)增減擴縮，就是對原文的句子加以改動，通過增加某些字或減少某些詞語的辦法，擴大或縮小說明範圍。(2)魚目混珠，就是用似是而非的詞語或句子來替代正確的，造成歧意。(3)顛三倒四，是指設置選項時，有意將原文的句子關系打亂，造成理解的難度，如顛倒因果關系，攪亂先後次序。(4)無中生有，就是利用考生的思維慣性，誘考生用想當然代替清醒的理性思考。
解題的程序，有句順口溜：「先讀原文通大意，再讀題干做標記，找出范圍對應句，比較選項看差異。」
先讀原文，完成3個任務：(1)了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯系，作者的見解及相關材料。(2)給段落標上序號。(3)給重要句子和關鍵詞語做上記號。
其次，讀題干很重要，要給重要詞語做上標記。如1999年卷第1題，可做如下標記：「本文第一自然段提出了一種假說，對這種假說理解不正確的一項是」3標記。第一處是命題點所在的位置，第二處是試題考查的內容，第三處是選擇答案的標准。
第三，找出答題的范圍和對應句是答題的實質性階段。一般來說，答案的檢索區間應在命題點的附近，如第1題答案在第1段或第2段。找對應句更重要了，可以說找到了對應的句子，就基本上找到了答案。比較選項找出差異是最後一步，即完成答題。如第1題B項說：「比起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發生了變化。」漏了「調節性」幾個字，與文章原意不合。
說明文閱讀題都是單項選擇題，選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。
直選法，即直接選出正確答案。這種方法適用於一目瞭然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。也適用於「選非題」，如選出「不正確的一項」、「不符合文意的一項」。
排除法，可適用於一切類型的選擇題。它通過排除不合題目要求的選項，將正確的答案顯露出來，提高答案准確性。用排除法要找准「第一知識點」，即首先要排除的選項被排除的依據，須具備2個特徵：一是判斷得最准確，二是最有價值，確定這個知識點後可排除較多的選項。
類推法，適用於部分選擇題。根據合理推斷，迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。
一、分類
1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。
2、從說明文語言特徵：平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分數：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。
典型考題：本文使用了什麼說明順序？有何作用？
標准化答題格式：本文使用了__________的說明順序對__________加以說明，使說明更有條理性。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能准確表述，可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述。）
三、說明的方法
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特徵/事理。
④、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。
⑥、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑧、列數字：用具體的數據對事物的特徵/事理加以說明，使說明更准確更有說服力。
⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——
A、引用具體的事例；（作用同舉例子）
B、引用具體的數據；（作用同列數字）
C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）
四、說明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、准確；B、形象生動或簡明平實。
A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話為例子。
規范性的答題格式如下：這篇文章充分體現了語文准確/生動形象/簡明平實的特點，如「……」一句，就准確/生動形象/簡明平實地說明了事物「……」的特徵/事理，像這樣的例子文章中還有很多。
2、對具體篇/句/詞的評析
篇/句的作用基本同上。
字詞作用有以下考查形式：
A、加點字詞有何作用？B、能否替換為另一個詞語？C、加點詞語能否刪去？
這種題目往往要結合說明語言的准確性（有時是體現語言生動性）的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上「刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合」之類的表述。
五、說明文寫法分析
1、結合說明方法談
規范性的答題模式如下：
這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……（內容：事物特徵或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）
2、結合修辭手法談
規范性的答題模式如下：
這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內容），使文章的說明形象生動。
3、結合表達方式談
記敘、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使說明更有感情。那麼，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規范性格式如下：
這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……（從「記敘、描寫、說明、議論」根據內容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情。
六、說明語段的作用
這種題目答題的角度有三：
（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。
有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。
（2）、結合說明方法談。
通過……的說明方法，說明了……（事物特徵或事理），使說明……（作用）。
『肆』 《可燃冰》的閱讀答案
1.結合全文，請給「可燃冰」下一個恰當的定義。(不能超過30字)(2分)
2.從全文看，開采利用可燃冰有哪些利和弊?(4分)
3.文中劃線句子運用了哪些說明方法?句中「大約」一詞能否去掉，為什麼?(3分)
4.文中說：「對可燃冰的開采，世界上至今還沒有完美的開采方案。」請你結合文中知識，大膽想像，設計一種科學的開采方案。(4分)
說明文《可燃冰》閱讀參考答案：
1.答案：「可燃冰」是一種海底大陸坡上的冰雪般固態甲烷氣體的水合物。
評分：本題2分，不得超過30字，意思對即可。
2.答案：利：燃冰儲層中所含的有機碳總量，大約是全球石油、天然氣和煤等化石燃料含碳量的兩倍;能很大程度解決能源問題。弊：會導致甲烷氣的大量散失，從而使大氣中的溫室氣體含量急劇增加;「可燃冰」埋藏於海底的岩石中，不易開采和運輸。
評分：本題共4分，每個方面答對得2分。
3.答案：作比較、列數字。不能去掉;「大約」表估算，去掉後就顯得過於絕對化了，這體現了說明文語言的准確性。
評分：本題共3分，說明方法正確得1分，只答一種不得分;「不能去掉」得1分，分析正確得1分。
4.答案提示：方案中要結合可燃冰的特點進行設計，體現如何解決「甲烷氣的大量散失」和「不易開采和運輸」這些問題
評分：本題4分，設計有一定道理即可。
『伍』 （2014蘇州模擬）閱讀短文，回答問題．21世紀能源--可燃冰可燃冰的學名為「天然氣水合物」，是天然氣在0
（1）在一定的溫度和壓強下，天然氣可以形成可燃冰；
（2）1m3可燃冰可轉化為164m3的甲烷氣體，
這些甲烷完全燃燒放熱：
Q放=Vq=164m3×3.6×107J/m3=5.904×109J，
∵Q放=Q吸=cm△t，
∴m=
| Q吸 |
| c△t |
| 5.904×109J |
| 4.2×103J/(kg?℃)×(100℃?20℃) |
| m |
| V |
| 917.588kg |
| 1m3 |
『陸』 題目是可燃冰，求閱讀答案
18．下面是這篇文章的說明順序，請補寫出其中缺少的部分。（2分）什麼是可燃冰→_________________________________________→首次發現可燃冰的時間、地點及估計全球儲量→_________________________________________→目前開發利用面臨的難題19．下面一句話是從原文中抽出的，若要將它還原，應放在原文的③④段a、b、c三處中的______________處。（2分）今天，科學家已把開發和商業利用可燃冰作為研究目標。20．「燃燒後幾乎不產生任何污染物質」一句中「幾乎」一詞能否去掉？為什麼？（3分）__________________________________________________________________________ ____21．可燃冰開采利用不當將會造成哪些後果？（2分）______________________________________________________________________________ ____22．第④段主要採用了什麼說明方法？有什麼作用？（3分）可燃冰閱讀答案
作業不會，學霸幫你立即下載
我來解答
推薦回答
1．一種在特定低溫高壓條件下形成的含有大量甲烷的冰狀白色固體。
2．可燃冰是怎麼形成的可燃冰的應用前景（此類意思即可）
3．b
4．不能去掉。它表明可燃冰燃燒後還是會產生少量污染物質，若去掉「幾乎」，則不能准確表達這種意思。（意近即可）
5．①嚴重破壞環境；②造成大陸架邊緣動盪，引發海底塌方，導致海嘯。
6．列數據（字），更准確具體地說明可燃冰是一種極具潛勢的潔凈新能源。（意近即可）
『柒』 可燃冰 閱讀答案急急急告訴我啊
可 燃 冰
①當人們想到能源時，腦海中總是出現燃燒和火焰，而把冰塊看作是與風馬牛不相及的事物。但是今天，科學家卻發現一種在特定低溫高壓條件下形成並穩定存在，廣泛發育在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區永久凍層中的天然氣水合物──一種似冰狀的白色固體物質，因含有大量甲烷而可燃，所以也被稱為「可燃冰」。
②可燃冰是天然氣（甲烷類）被包進水分子中，在海底低溫與壓力下結晶形成的。形成可燃冰有三個基本條件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，走過20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2到4攝氏度；其次，可燃冰在零度時，只需30個大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個大氣壓很容易保證，並且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩定；最後，海底的有機物沉澱，其中富含的碳經過生物轉化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會在介質的空隙中生成可燃冰的晶體。
③可燃冰是1972年由前蘇聯科學家在北極圈內首次發現並確認的，[ a ] 隨著美俄科學家不斷地探測，到目前為止，估計全球可燃冰儲藏量高達石化燃料儲藏量的2倍，勘探出的儲藏地區包括30個海洋儲藏地和8個燃料儲藏地。[ b ]
④ [ c ] 據科學家測算，1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來燃燒發電的可燃氣體，而且燃燒後幾乎不產生任何污染物質。可燃冰將成為21世紀極具潛勢的潔凈新能源。
⑤要使可燃冰早日造福於人類，關鍵是要找出安全有效的開采方法。目前考慮的開采方案有幾種：熱解法、降壓法和「置換法」。但這些方法都面臨著一個如何收集甲烷氣體的問題。甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會嚴重破壞環境。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動盪，引發海底塌方並導致災難性的海嘯。因此，可燃冰的開發利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類對可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會在不久的將來得到解決。
17．細讀第①段文字，用一句話給「可燃冰」下定義。不超過30字。（3分）
可燃冰是
18．下面是這篇文章的說明順序，請補寫出其中缺少的部分。（2分）
什麼是可燃冰→_________________________________________→首次發現可燃冰的時間、地點及估計全球儲量→_________________________________________→目前開發利用面臨的難題
19．下面一句話是從原文中抽出的，若要將它還原，應放在原文的③④段a、b、c三處中的______________處。（2分）
今天，科學家已把開發和商業利用可燃冰作為研究目標。
20．「燃燒後幾乎不產生任何污染物質」一句中「幾乎」一詞能否去掉？為什麼？（3分）
答：_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
21．可燃冰開采利用不當將會造成哪些後果？（2分）
答：_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
22．第④段主要採用了什麼說明方法？有什麼作用？（3分）
答：_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
答案17．一種在特定低溫高壓條件下形成的含有大量甲烷的冰狀白色固體。
18．可燃冰是怎麼形成的 可燃冰的應用前景（此類意思即可） 19．b
20．不能去掉。它表明可燃冰燃燒後還是會產生少量污染物質，若去掉「幾乎」，則不能准確表達這種意思。（意近即可）
21．①嚴重破壞環境 ②造成大陸架邊緣動盪，引發海底塌方，導致海嘯。
22．列數據（字），更准確具體地說明可燃冰是一種極具潛勢的潔凈新能源。（意近即可）
內江市2007年初中畢業會考暨高中階段招生考試語文試卷
『捌』 可燃冰 閱讀答案
13. 不能，因為去掉後顯得過於絕對化，體現文言文語言的准確性
『玖』 可燃冰:天使與魔鬼的混合體 閱讀答案
可 燃 冰
①當人們想到能源時，腦海中總是出現燃燒和火焰，而把冰塊看作是與風馬牛不相及的事物。但是今天，科學家卻發現一種在特定低溫高壓條件下形成並穩定存在，廣泛發育在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區永久凍層中的天然氣水合物──一種似冰狀的白色固體物質，因含有大量甲烷而可燃，所以也被稱為「可燃冰」。
②可燃冰是天然氣（甲烷類）被包進水分子中，在海底低溫與壓力下結晶形成的。形成可燃冰有三個基本條件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，走過20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2到4攝氏度；其次，可燃冰在零度時，只需30個大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個大氣壓很容易保證，並且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩定；最後，海底的有機物沉澱，其中富含的碳經過生物轉化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會在介質的空隙中生成可燃冰的晶體。
③可燃冰是1972年由前蘇聯科學家在北極圈內首次發現並確認的，[ a ] 隨著美俄科學家不斷地探測，到目前為止，估計全球可燃冰儲藏量高達石化燃料儲藏量的2倍，勘探出的儲藏地區包括30個海洋儲藏地和8個燃料儲藏地。[ b ]
④ [ c ] 據科學家測算，1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來燃燒發電的可燃氣體，而且燃燒後幾乎不產生任何污染物質。可燃冰將成為21世紀極具潛勢的潔凈新能源。
⑤要使可燃冰早日造福於人類，關鍵是要找出安全有效的開采方法。目前考慮的開采方案有幾種：熱解法、降壓法和「置換法」。但這些方法都面臨著一個如何收集甲烷氣體的問題。甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會嚴重破壞環境。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動盪，引發海底塌方並導致災難性的海嘯。因此，可燃冰的開發利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類對可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會在不久的將來得到解決。
17．細讀第①段文字，用一句話給「可燃冰」下定義。不超過30字。（3分）
可燃冰是
18．下面是這篇文章的說明順序，請補寫出其中缺少的部分。（2分）
什麼是可燃冰→_________________________________________→首次發現可燃冰的時間、地點及估計全球儲量→_________________________________________→目前開發利用面臨的難題
19．下面一句話是從原文中抽出的，若要將它還原，應放在原文的③④段a、b、c三處中的______________處。（2分）
今天，科學家已把開發和商業利用可燃冰作為研究目標。
20．「燃燒後幾乎不產生任何污染物質」一句中「幾乎」一詞能否去掉？為什麼？（3分）
答：_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
21．可燃冰開采利用不當將會造成哪些後果？（2分）
答：_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
22．第④段主要採用了什麼說明方法？有什麼作用？（3分）
答：_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
答案17．一種在特定低溫高壓條件下形成的含有大量甲烷的冰狀白色固體。
18．可燃冰是怎麼形成的 可燃冰的應用前景（此類意思即可） 19．b
20．不能去掉。它表明可燃冰燃燒後還是會產生少量污染物質，若去掉「幾乎」，則不能准確表達這種意思。（意近即可）
21．①嚴重破壞環境 ②造成大陸架邊緣動盪，引發海底塌方，導致海嘯。
22．列數據（字），更准確具體地說明可燃冰是一種極具潛勢的潔凈新能源。（意近即可）
內江市2007年初中畢業會考暨高中階段招生考試語文試卷
地球上到底有多少種鳥類，並沒有確切數字，估計大約有9000種，分為27個目，160多個科。
據統計，北極的鳥類共有120多種，其中多為候鳥，常駐的鳥類有12種，不到總數的十分之一。南極的鳥類只有43種，永久性的「居民」大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍後代。據一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說，光在阿拉斯加北極地區，就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。
北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因為，北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環境，很少人類干擾。南極則沒有這個條件，南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移，飛得最遠的是信天翁，可以繞南極作長距離的遷移，但卻並不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數萬千米飛到北極來越冬，卻不願意到南極去送死。
12．給文段擬一個恰當的標題。(不超過10個字)(2分
13．文段主要運用了哪兩種說明方法?(2分)
________________________________________________
14．「北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土」—句中「幾乎」—詞是否可以刪去，為什麼?(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案12．2分鳥類的天堂(或北極，鳥類的樂園)(「鳥類」，「天堂」或「樂園」是得分點，要能表達明確意思)
13．2分列數據、作比較(各1分)
14．3分不能刪。「幾乎」表示「接近」、「將近」，不是全部，有了「幾乎」留有餘地，不絕對，表達更准確。(表態1分，圍繞「准確」闡述2分)