⑴ 2015高考全國卷2語文作文題目有幾種寫法
1，2015年高考新課標二卷作文題目為：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於字的文章。
當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：「你帶我們品位大千世界」「你幫我們留住美麗鄉愁」。這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。
今年的語文作文的三個材料一個是銳意創新，一個是愛崗敬業，踏實肯干，最後一個是為了夢想努力和把美麗都帶給別人。這三個命題的角度和前些年相比都比較務實了一些。往年的題目大多數都是根據材料多角度分析，提煉中心等等方法以故事的形式展現給考生的。今年的題目簡潔明了，並且與社會現實結合的更加緊密。
2、文體方面來說，可以寫成記敘文，議論文，但是寫議論文還是具有一定優勢，並且比較容易上手寫作。但是寫出精彩高分的作文需要精巧的構思，對於熟悉的作文立意角度考 生要寫出新意還需要 一些新鮮生動，富有文化底蘊的素材。
3、創新，務實，奉獻是我們當今社會的主題和核心價值觀，我們當今社會目前也正最缺少這三個核心的價值取向，今年的作文題更加貼近我們的現實生活，和社會國家的發展更加契合，體現出了今年作文題目務實的一點。
⑵ 2015高考語文全國卷2作文總分總式
直接談淺閱讀的利與弊，其實粗想起來應該是在42-45之間，因為怎麼都不會跑題，就內是材料本身，但不管你的容立意、結構以及語言表達的文采等等有多麼巧妙，由於你的這個一眼望穿的題目決定，定然是不會深入下去的。
好的作文總要在立意上深刻透闢，見常人之所未見，言常人之所未言，熟視無睹的司空見慣的事物現象中有自己的獨特的思考。
當然，還有其他方面。不過，我們想如果立意不錯，即使在其他方面也不會很差。因為，立意的方向和深度就是語言和思維能力的一種凝結升華。
⑶ 2015年高考全國2卷語文所有試題
您好 很高興為您解回答
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⑷ 2015年高考語文語言文字運用(全國2卷)答案 語言文字運用題的答案
13. B
14. D
15. C
16.
①抄閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀。
②記住死板的書本知識
③通過想像力來形成有針對性的問題
17. 圖像與標題的契合，「聯合」「力量」與圖像中「鴿子」(和平)、組成鴿子的「旗子」(聯合)和鴿子口中的植物橄欖枝要都聯繫到去寫。
⑸ 高考語文全國統一考試（一卷、二卷）答案
2010年高考語文全國卷二答案
答案： 1-5 CBCBD 6-10 CCABD
11：從公家借了幾十萬錢來慰勞部隊，在他死後，親屬和手下的官吏賣掉器物古玩來償還。
12：張凝打算上報將士們立功的狀子，李重貴嘆息書：「大將陷入敵軍覆沒了，我們卻記功有什麼臉面呢？」
答：（1）本詩通過借夢來表現作者既想超越時空而又留戀人間的仕途與隱居的矛盾心情。
（2） 通詩運用豐富的想像來營造意境，同時運用典故來表達情感。詩人在詩中描繪夜涼如水，萬籟俱寂恬靜的意境 百花爭妍的春天和思家之情用夢境來體現；而看棋的典故表現作者超脫入世之想。
13題：（2）好之者不如樂之者
荒於嬉 毀於隨
而未嘗往也 而卒莫消長也
14題（1）引出本文敘寫的對象「大河家」
（2）交代了「大河家」重要的交通樞紐
（3）表現了作者對「大河家」的依戀，從而深入到對祖國的依戀，為全文奠定了深深的思戀情調
15題（1）「大河家」地處偏疏貧窮，不為人知，但此處都是大西北和中原的交通干線，更是勾起作者對祖國的無限思念
（2）與其在生世沉浮中隨波逐流，不如到大河家住一陣對心靈的沉寂，從而對人生有總體的把握，進而對世事浮沉胸有成竹
16題 在本文起到承上啟下的過渡作用，承接上文對「大河家」地理特點等介紹，開啟下文對人生態度的思考，同時點明了文章的主旨，即對「大河家的敘寫來引發對人生態度及人世浮沉的深思
17題 喜歡看河是指韓三十八老漢對河情有獨鍾，引發人生的思考。「默默無語」是對自己的經歷的沉思；作者這樣寫是要像韓三十八老漢穩如泰山，任世事浮沉總那麼氣定神行的態度
18：（1）設立（2）咨詢(3)核實
(4)叫停(5)存在(6)侵害(7)保護(8)免受
19:(1)可是(2)就是(3)也(4)但是(5)即使
20:博大是一種海納百川的胸懷;博大是一種有容乃大的心襟;博大是一種虛懷若谷氣魄
作文：讀書日這天，網上展開關於「淺閱讀」的討論。
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
今年世界讀書日這天，網上展開了關於「淺閱讀」的討論。
甲：什麼是淺閱讀？
乙：就是追求簡單輕松、實用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時髦。
丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。
乙：社會競爭激烈，生活節奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？
丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了，挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。
甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼？
要求選准角度、明確立意，自選體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日「聖喬治節」。傳說中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯?德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來「名正言順」。
相比於2009年的作文材料，今年的材料更為集中：在閱讀日之際，四人圍繞「淺閱讀」展開了討論。其中既有甲的由不知到擔憂；也有乙對其多樣性和個性化的肯定；也有丁對過去閱讀生活的懷念。材料體現了時代特點，比如丙對讀圖時代與視覺文化的見解。題目貼近了學生的實際生活，降低了審題立意難度，使大家有話可說。
選准角度，意味著對四人談話的總體把握。這就要求考生寫作中不能只側重於其中某個方面。「淺閱讀」固然有許多優點，但對一個有著悠久歷史文化傳承的國家而言，閱讀生活中更應關注那些有關國計民生、文化傳統、長治久安方面的內容。
⑹ 如何評價2015年高考全國新課標卷2的語文試題
不錯
1．下列關於原抄文襲內容的表述，不正確的一項是（ ）（3分）
A．在過去，藝術品的接受並不屬於美學的研究范圍，而當接受美學誕生以後，關於藝術品的接受的研究就成為藝術美學中的一門顯學。
B．在接受美學誕生以前，人們一般的認識是：整個創作過程就是藝術家的審美經驗不斷結晶的過程，藝術品一旦形成，創作也就大功告成。
C．接受美學認為，藝術品在藝術家手中產生出來，這只是藝術創作的第一階段，讀者、觀眾、聽眾對藝術品的接受是藝術創作的繼續。
D．通過讀者、觀眾和聽眾的接受，藝術作品的價值才從一種可能的存在轉化為現實的存在，從這個意義上說，接受也屬於藝術創作的一部分。
【答案】A
⑺ 為什麼2015高考全國二卷語文有兩個版本的答案
會不會分A，B卷