1. 小升初分班考試卷及答案
一、（18分，每小題3分）
1．下列詞語中加點字的讀音，全不相同的一組是 （ ）
A．凋敗 調查 啁啾 未雨綢繆 風流倜儻
B．秕子 毗連 砒霜 如喪考妣 蓬蓽生輝
C．寓所 愚昧 偶爾 向隅而泣 藉斷絲連
D．打靶 疤痕 芭蕉 奇葩異草 反彈琵琶
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）
A．針貶 別出心裁 陰霾 查言觀色
B．功跡 真知卓見 曖昧 明知故犯
C．安排 貽然自得 斗毆 滔天罪行
D．邦交 川流不息 讒言 出類拔萃
3．下列各句中，加點的虛詞使用正確的一項是 （ ）
A．在西藏高原，以岩漿活動為主的地下熱源特別強大，以致大草原上的地熱資源十分豐富。
B．鄉黨委認真貫徹黨在農村的經濟政策，從而推動了生產的迅速發展。
C．你不論如何都要把他請來，否則我饒不了你。
D．連你們的大頭人，我們抓住了都不殺，況且你是個背槍的小頭領咧。
4．依次填入下面各句橫線處的詞語，恰當的一項是 （ ）
①中國政府在果斷實施積極財政政策的同時，配之以 的貨幣政策，並靈活運用價格、匯率、稅率等經濟杠桿，對拉動投資、刺激消費起到了重要作用。
②與其他國家的同類系統不同，瑞典的「網路防務」體系是以網際網路為 ，而不是建立一個新的軍事網路。
③美國陸軍特種部隊已經加入 奧馬爾和「基地」組織領導人本?拉登的軍事行動。
A．穩定 依附 搜繳 B．穩健 依託 搜剿
C．穩健 依附 搜剿 D．穩定 依託 搜繳
5．下列各句中加點的成語使用正確的一項是 （ ）
A．愛因斯坦用「大自然點燃宇宙」的描述，使原本深奧晦澀的宇宙天體運行過程繪聲繪色地展現在我們面前。
B．我們要對他們進行教育，如果他們接受教訓，重新做人，可以既往不咎；如果不懸崖勒馬，則要嚴肅處理。
C．頤和園兼收並蓄地將帝王宮殿的宏偉豪華與民間宅居的精巧別致融為一體。
D．中國小說史上多續書，但幾乎沒有一部續書的質量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。
6．下列各句中沒有語病的一句是 （ ）
A．新華社上海2001年1月27日電：近日，首位華人教授楊福家就任英國諾西漢大學校長。
B．中央政法委書記羅干同志對因公殉職的公安幹警及家屬表示崇高的敬意並致以親切的慰問。
C．安徽省文物考古研究所在對南京——西安鐵路建設沿線地下文物進行搶救性發掘時，在堰墩發現了西周中晚期的村落遺址。
D．香港科技大學教授鄭平博士日前獲美國航空航天學會（AIAA）2003年度物理獎，以表彰他在輻射熱氣動力學方面的開創性工作。
二（12分，每小題3分）
閱讀下面的一段文字，完成7—10題。
斯坦福大學的科學家們製造出了一種分子擴大了的DNA，其雙螺旋結構比自然界已發現的任何一種DNA都要寬。這種大分子DNA不僅耐熱性好，而且還能在黑暗中發光——這一特性可能對檢查人體基因缺陷十分有用。
DNA的典型形態是雙螺旋結構——兩組平行的基因信息像一根長長的盤旋的梯子一樣聯結在一起。每一節梯子都由兩個互補的鹼基組成，它們組合在一起成為鹼基對。
自然界只有4種天然鹼基，它們是：腺嘌呤（A），鳥嘌呤（G），胞嘧啶（C），胸腺嘧啶（T）。由於4種鹼基各自獨特的形態和大小，T常常與A配對，G常常與C配對。其它的配對形式（如A配C，G配T）都會因為太寬或太窄而不能形成雙螺旋結構。
人類DNA由約30個億個鹼基對按特定順序排列組成，它們將人類健康生存所需要的基因信息拼寫出來。只要一兩對鹼基對的排列順序出錯，基因密碼就會出現混亂，從而導致嬰兒在出生時會出現可怕的畸形或導致像癌症和鐮狀細胞貧血症這樣的疾病。
加利福利亞理工學院的化學家納爾遜?倫納德在20世紀70年代做過一個實驗，他將一個苯環嵌入鹼基A，得到了一個大鹼基xA, xA比普通鹼基A寬了約33%。斯坦福大學的科爾和他的同事們繼續了倫納德的實驗。
斯坦福大學的這個研究組使用與倫納德相似的方法得到了xT——一種大小為自然T兩倍的合成鹼基。接下來的挑戰是將這些大鹼基嵌入雙螺旋結構。
他們通過將xA與自然T組合，xT與自然A組盒 ，從而合成了完美的雙螺旋結構。一種比自然DNA寬了約20%的新的穩定的DNA形態誕生了，研究人員將它命名為「擴展DNA」或xDNA。
研究人員發現xDNA有幾個比自然DNA更加優良的特點。比如說，xDNA比自然DNA的耐熱性好。在實驗室環境下，自然DNA的分解溫度是21.3攝氏度，而xDNA在55.6攝氏度時還依然保持完整。
科爾說：「一般說來，體積大的物體比體積小的物體耐熱性好，DNA也不例外。」
他補充說，大一些的分子一般會發出熒光，這也許能解釋為什麼自然DNA不發光，而xDNA卻發出一種紫色光，使它在顯微鏡下被看得很清楚。
在自然界，DNA攜帶了所有的遺傳信息並傳給後代。科爾正在研究xDNA是否也有這種功能。
不過他警告說：「這種新的DNA不太可能在地球上的自然環境中發揮功能，因為它太大了。不過，我們希望，有一天它會成為地球上或是其它星球上的一種新的生命形式的基因物質，這樣當我們往其它星球上派探測機器人時，我們就會知道要在冰層下尋找什麼樣的生命形態。
（選自2003年11月3日《參考消息》）
7．下列關於xDNA的解說，有誤的一項是 （ ）
A．xDNA是一種人造DNA，其雙螺旋結構比自然界已發現的任何一種DNA都要寬，是一種大分子DNA。
B．xDNA是美國科學家們連續研究的成果，它是由科學家們先合成一些大鹼基，而後將其嵌入雙螺旋結構而成。
C．xDNA與自然相比，耐熱性更好，而且還能在黑暗中發光。
D．xDNA的誕生可能為人類診斷自身基因缺陷帶來幫助。
8．下面對「雙螺旋結構」和「鹼基對」的解說，有誤的一項是 （ ）
A．雙螺旋結構是DNA的典型形態，它由兩組平行的基因信息像一根長長的盤旋的梯子一樣聯結而成，故名「雙螺旋」。
B．鹼基對是雙螺旋結構的基本單元，它由兩個功能互補的鹼基組成。
C．鹼基的配對受形態和大小的限制，有較穩定的配對形式，太寬或太窄的配對形式都不能形成雙螺旋結構。
D．人類DNA由約30億個鹼基對按特定順序排列組成，它們將人類健康生存所需要的基因信息拼寫出來。
9．下列表述不合文意的一項是 （ ）
A．基因排序對人類健康至關重要，只要一兩對鹼基對的排序出錯，就會導致嬰兒畸形或其它的一些疾病。
B．xDNA比自然DNA耐熱性好，自然DNA的分解溫度是21.3攝氏度，而xDNA的分解溫度是55.6攝氏度。
C．在自然界，DNA攜帶了所有的遺傳信息並傳給後代，xDNA是否具有這種功能尚在研究之中。
D．xA和xT是兩種人工合成的大鹼基，科學家將它們分別與自然T、自然A結合，從而合成了完美的雙螺旋結構。
10．根據原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是 （ ）
A．一般說來，體積大的物體比體積小的物體耐熱性好，這一規律可以解釋xDNA比自然DNA耐熱性更好的現象。
B．大一些的分子一般會發出熒光，DNA也不例外，這就可用來解釋xDNA與自然DNA在發光問題上的差異。
C．因為xDNA太大了，科爾認為它在地球上的自然環境中發揮功能的可能性不大。
D．如果xDNA將來能成為地球上或是其它星球上新的生命形式的基因物質，它就會為我們的太空生命探索提供指導。
三、（15分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成11—15題。
商君者，衛之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏。鞅少好刑名之學，事魏相公叔痤為中庶子。公叔痤既死，公孫鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修穆公之業，東復侵地，乃遂西秦，因孝公寵臣景監以求見孝公。公與語，不自知膝之前於席也。語數日不厭。景監曰：「子何以中吾君，吾君之歡甚也？」鞅曰：「吾說公以帝王之道比三代，而君曰：『久遠，吾不能待。且賢君者，各及其身顯名天下，安能邑邑（同「悒悒」，不舒暢）待數十百年以成帝王乎？』故吾以強國之術說君，君大悅之耳。」以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。令民為什五，而相收司連坐。不告奸者腰斬，匿奸者與降敵同罰。為私鬥者，各以輕重被刑大小。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。
令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰：「能徙者予五十金」。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行於民期年，秦民之國都言初令不便者以千數。於是太子犯法。衛鞅曰：「法之不行，自上犯之。」將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。秦民初言令不便者有來言令便者，衛鞅曰：「此皆亂化之民也。」盡遷之邊城。其後民莫敢議令。
衛鞅說孝公伐魏，孝公以為然，使衛鞅將而伐魏。魏使公子昂將而擊之。軍既相距，衛鞅遺魏將公子昂書曰：「吾始與公子歡，今俱為兩國將，不忍相攻，可與公子面相見，盟，樂飲而罷兵，以安秦、魏。」魏公子昂以為然。會盟已，飲，而衛鞅伏甲士而襲虜公子昂，因攻其軍，盡破之以歸秦。
秦孝公卒，太子立。公子虔之徙告商君欲反，發人捕商君。秦惠王車裂商君以徇，曰：「莫如商君反者！」遂滅商君之家。
太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術，挾持浮說，非其質也。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將印，不師趙良之言，亦足發明商君之刻薄少恩也。余嘗讀商君《開塞》《耕戰》書，與其人行事相類。卒受惡名於秦，有以也夫！
（節選自《史記?商君列傳》）
11．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是 （ ）
A．語數日不厭 厭：討厭、厭惡
B．軍既相距 距：通「拒」，相距對峙
C．吾始與公子歡 歡：友好，交好
D．民怪之，莫敢徙 怪：感到奇怪
12．下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
A． B．
C． D．
13．下列句子分別編為四組，全都說明商鞅「刻薄」的一組是 （ ）
①故吾以強國之術說君，君大悅之耳 ②不告奸者腰斬，匿奸者與降敵同罰
③事末利及怠而貧者，舉以為收孥 ④有一人徙之，輒予五十金
⑤刑其傅公子虔，黥其師公孫賈 ⑥衛鞅曰：「此皆亂化之民也。」盡遷之邊城
A．①②③⑤ B．②③④⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥
14．下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是 （ ）
A．商鞅年輕時就研究刑名之學，後來他從魏國到秦國求見孝公，希望一展才能。他在勸說孝公效仿帝王之道無效後，轉而勸孝公富國強兵以成霸業，迎合了孝公迫不及待地想顯名天下的心理，因而被重用。
B．為使法令順利推行，商鞅採取了不少措施。先是設法表明法令決不虛言，繼而又在推行受阻後，將阻撓變法的權貴們嚴加懲處，從而贏得了百姓們的擁護。
C．商鞅率軍攻打魏國，遇公子昂抵抗。他在信中假言和平，暗中卻埋伏下武士，在宴飲之時襲擊並俘虜了公子昂，趁機打敗了魏軍。
D．秦孝公死後，惠王即位，公子虔一夥告發商鞅想造反，派差役捕捉他。秦惠王對他旋以車裂的酷刑，並滅了他的全家。
15．下面對文末司馬遷一段話的認識，不正確的一項是 （ ）
A．認為商鞅天生是個冷酷無情的人，這從他處罰公子虔、欺騙公子昂、不聽趙良規勸幾件事上足以得到驗證。
B．認為商鞅當初用帝王之術游說孝公，憑借的是虛浮的言論，並非他有真才實學。
C．認為商鞅的著作《開塞》、《耕戰》的內容，與他本人的所作所為相似。
D．認為商鞅因變法最終在秦國落得一個車裂的下場，完全是罪有應得。
第II卷（105分）
四、（15分）
16．把下面的句子翻譯成現代漢語。（5分）
（1）令行於民期年，秦民之國都言初令不便者以千數。
譯：
（2）秦惠王車裂商君以徇，曰：「莫如商君反者！」
譯：
17．閱讀下面兩首詞，回答問題。（6分）
[越調]天凈沙 秋思
（元）馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
[越調]天凈沙 江上
（元）張可久
嗈嗈落雁平沙，依依孤鶩殘霞，隔水疏林幾家。小舟如畫，漁歌唱入蘆花。
[嗈嗈（yōng）：雁鳴叫聲]
（1）簡要概括這兩首詞的內容。（3分）
馬致遠詞： 。
張可久詞： 。
（2）「枯藤老樹昏鴉」與「依依孤鶩殘霞」描繪的景象，其基調是否一致？為什麼？（3分）
答：
。
18．補寫下列名句的空缺部分。（任選兩小題）（4分）
（1）鍥而舍之，朽木不折， ， 。
（《荀子?勸學》）
（2）老當益壯，寧移白首之心？ ， 。
（王勃《滕王閣序》）
（3）憂勞可以興國， ，自然之理也。
（歐陽修《伶官傳序》）
五、（18分）
閱讀下面的文字，完成19—22題。
紫藤蘿瀑布
宗璞
我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
「我在開花！」它們在笑。
「我在開花！」它們嚷嚷。
⑥每穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心中緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的，我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑧這里除了光采，還有淡淡的芳香，香氣也似乎是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株古槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉了，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
（寫於1982年5月）
19．面對瀑布似的紫藤蘿，作者產生了怎樣的人生感悟？（篩選原文作答）（4分）
答：作者的感悟是：
20．簡要回答：②至⑥段突出了紫藤蘿怎樣的特點？在第⑦段中，作者為什麼說紫藤蘿瀑布「也在我心中緩緩流過」？（6分）
答： 。
答： 。
21．簡要概括第⑧段的內容，並指出本段在文中的作用。（4分）
答： 。
答： 。
22．下列對本文的賞析，不正確的兩項是：（4分）
A．本文開頭突出作者驚奇的心情，結尾突出作者喜悅的情緒，在結構上首尾照應。
B．②至⑥段從色彩、形態、情態等角度對紫藤蘿進行描繪，形象生動。
C．②至⑥段描繪紫藤蘿，先寫局部，後寫整體，行文順序清楚。
D．②至⑥段運用了比喻、擬人的修辭手法，語言富有文采。
E．本文借紫藤蘿的不幸抒發人生感受，構思巧妙，寓意深刻。
六、（12分）
23．把下列句子組成一段語意連貫的話。（只填序號）（4分）
①在人們的社會實踐中，正是思維提供了客觀世界的真實情況，從而推動了科學的發展。②科學的發展史，也是一部思維的發展史。
③兩者的相互作用，使人類的思維經歷了一個從低級到高級，從簡單到復雜，從具體到
概括的發展歷程。
④而科學的發展，對人類的思維提出了更高的要求。
答： 。
24．下面是一個冗長的單句，請用兩個單句表達這個句子的意思。（可適當增減文字）（4分）
中央電視台將於2004年2月5日和12日在第10套節目15點和第8套節目23點先後
四次播出電視散文《父親的灕江》。
答：
25．請模仿下面這節詩的形式，表達你對「友情」或「理想」的感悟。（可以不押韻）（4分）
時 間
時間是夾卷著冰雪的風暴，
會染白我們青春的額頭；
時間是一道湍急的江流，
會淹沒我們生命的行舟。
答：
七、（60分）
26．閱讀下面的文字，按要求寫一篇作文。
「人格」指個人的道德品質，也指個人的性格、氣質、能力等特徵的總和。審視自我以及身邊的同齡人，我們不難發現，自己或他們的人格或少或多或輕或重地存在著某些弱點和缺陷。
請以「人格」為話題，寫一篇文章。立意自定，標題自擬，除詩歌外，文體不限。不少於800字。
參考答案
1．A 2．D 3．B 4．B 5．B
6．C（A項「首位華人教授楊福家」表述不當，此句正確表述應是「楊福家教授就任英國諾 西漢大學校長，是華人任外國大學校長中的第一位」。B項屬於不適宜的合述造成了表述上的不合情理，應分述為「中央政法委書記羅干同志對因公殉職的公安幹警表示崇高的敬意，並對他們的家屬致以親切的慰問」。D項「以表彰……開創性工作」這個表目的補語，與句子主幹「鄭平獲獎」不能搭配，可將上句改為「美國航空航天學會（AIAA）日前授予香港科技大學教授鄭平博士2003年度物理獎」就可以了。）
7．D（「診治」錯應是「檢查」）
8．B（「功能互補」錯，應是「形態和大小互補」。）
9．B（xDNA的分解溫度是55.6攝氏度錯，55.6攝氏度時xDNA還依然保持完整。）
10．B（「DNA也不例外，這就可用來解釋……」錯，原文是「也許能」的猜測語氣。）
11．A（厭：滿足）
12．B（兩個「之」都是結構助詞，用在主謂之間，起取消句子的獨立性的作用。A項前一個「因」是介詞，作「通過」講；後一個「因」是副詞，作「趁機」講。C項前一個「者」是助詞，起提頓語氣的作用；後一個「者」是代詞，譯為「……的人」。D項前一個「以」是連詞，表順承，不譯；後一個「以」也是連詞，表目的，譯為「來」。）
13．C（①句說明商鞅善於揣摩君王的心理，進而迎合，為人圓滑。④句說明商鞅言而有信。）
14．B（「阻撓變法的權貴們」錯，「刑公子虔，黥公孫賈」實是商君的權術之舉，藉以恐嚇他人。「百姓們的擁護」錯，「秦人皆趨令」實是威權之下的保身之舉。）
15．D（司馬遷並沒有否定商鞅變法的意思，只是認為他為人太刻薄才落得一個謀反的惡名。）
16．（1）新法在民間施行了一周年，秦國的百姓到國都訴說新法不利的數以千計。（3分，大意對給1分，並注意「期年」、「之」、「不便」的翻譯，可實行倒扣分，錯一詞扣1分。）
（2）秦惠王將商君處以車裂的極刑來示眾，說：「不要像商君那樣謀反！」（2分，大意對給1分，並注意「徇」的翻譯，譯對給1分。）
17．（6分）
（1）表現遊子孤寂凄涼的心情。（1分）
表現漁翁寧靜恬美的生活情景。或表述了作者對恬淡閑適生活的熱愛之情。（2分）
（2）不一致。（1分）前者凄涼，後者恬靜。（2分）
18．（4分）
（1）鍥而不舍，金石可鏤。（2）窮且益堅，不墜青雲之志。（3）逸豫可以亡身。
19．（4分）
花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
答：「它是萬花中的一朵……流動的瀑布」給1分。
20．（6分）
突出紫藤蘿的勃勃生機。（3分）
因為紫藤蘿帶走了壓在心上的焦慮和悲痛，帶來了精神的寧靜和喜悅。（3分）
21．（4分）
寫紫藤蘿的不幸遭遇。（2分）
通過對比，突出紫藤蘿旺盛的生命力。（2分）
22．（4分）CE
23．（4分）②①④③
24．（4分）
中央電視台將於2004年2月5日和12日播出電視散文《父親的灕江》。播出的頻道和時間是：第10套節目15點；第8套節目23點。
（不是兩個分句或兩個句子的扣3分，日期、時間、頻道缺一點扣1分）
25．（4分）
例：友情
友情是一縷和煦的春風，
會拂去我們眼角的淚痕；
友情是一抹明媚的陽光，
會照亮我們孤寂的心房。
一、填空題。18%
1、圓柱體有（ ）個面，（ ）兩個面的面積相等，它的側面可以展開成（ ），長和寬分別是（ ）和（ ）。
2、一個圓柱體的底面半徑是3厘米，高是5厘米，它的一個底面積是（ ）平方厘米，側面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米。它的體積是（ ）。
3、一個圓錐的底面直徑是20分米，高是9分米，它的體積是（ ）立方分米。
4、甲乙兩地相距20千米，畫在一幅地圖上的距離是10厘米，這幅地圖的比例尺是（ ）。
5、一種精密零件的長是4毫米，畫在圖紙上長是4厘米，這幅圖紙的比例尺是（ ）。
6、在2、4、6、3、9中選擇四個數組成一個比例式是（ ）。
7、把一個體積是129立方厘米的圓柱體的剛才加工成一個最大的圓錐體零件，這個圓錐體零件的體積是（ ）立方厘米，削掉的體積占圓柱體積的（ ）。
0 30 60 90 120千米
8、比例尺 表示圖上的（ ）表示實際距離的（ ）。
9、把圓柱體的直徑擴大到原來的3倍，高不變，底面積擴大到原來（ ）倍，側面積4擴大到原來的（ ）倍，體積擴大到原來的（ ）倍。
二、判斷題（對的打「√」。錯的打「×」） 6%
1、圓錐的體積等於圓柱體積的 13 。…………………………………………… （ ）
2、折線統計圖的特點是既可以表示數量的多少，也可以表示數量的增減情況。……（ ）
3、圓柱體的側面只有可以展開成長方形。 …………………………………………（ ）
4、球體的直徑都是自己半徑的2倍。………………………………………………（ ）
5、圓柱的底面積越大，它的體積就越大。…………………………………………（ ）
6、半徑是2分米的圓的周長和面積相等。…………………………………………（ ）
三、計算題
1、解比例。9%
X：40＝2.5：4 1 14 ：X＝0.4：8 X3.5＝ 40.5
2、計算下面各題。12%
12 ÷ 25 － 23 ×710 ( 23 － 34 × 13 )÷ 98 13.8― 79 ＋ 6.2 ― 119
四、下面是某公司一、二分廠從1999年到2004年的產值情況： 10%
產值 年份
（萬元）
分廠
1999年
2000年
2001年
2002年
2003年
2004年
一 分 廠 300 380 490 550 700 900
二 分 廠 450 560 620 700 900 1200
根據表中據數據完成下面統計圖。
某公司一、二分廠從1999年到2004年的產值統計圖
年 月 日
單位：萬元 一 分廠 二分廠
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
五、計算下面形體的表面積和體積。單位：厘米。10%
10 r=10
20
六、應用題 。35%
1、王大伯家要做一個圓柱體形狀的油箱，已知底面直徑是4分米，高是5分米。請幫助王大伯算一算至少需要鐵皮多少平方分米？這個油箱的容積是多少升？（鐵皮的厚度忽略不計）
2、打穀場上有一個近似於圓錐的小麥堆，量得底面的周長是12.56米，高是1.65米。如果每立方米小麥重750千克，這堆小麥大約有多少千克？
3、學校要做10節圓柱形狀的通風管，每節長120厘米，底面的半徑是10厘米。至少要買多少平方厘米的鐵皮？合多少平方米？
4、在一幅比例尺為1：2500000的地圖上，量得南京與揚州之間的距離是3.8厘米。南京與揚州之間的實際距離大約是多少千米？
5、有一塊圓錐體的石頭，量得它的高是1.5米，底面的周長是6.28米。按照每立方米石頭重2.5噸計算，這塊石頭大約重多少噸？
6、 學校 量一量算一算：⑴醫院到商場的距離。
⑵學校到少兒活動中心的距離。
⑶學校到醫院的距離。
⑷還可以求什麼距離？
醫院 商場
少兒活動中心
0 200 400 600米
比例尺：
7、有一個圓柱體鋼材，底面半徑是4厘米，長是2米，要把它熔鑄成橫截面面積是4平方厘米的長方體的鋼材，這個長方體的長是多少厘米
2. 求一份，人教版語文小升初分班考試卷子，急急急，拜託了！
一、語言積累與運用（40分）
1．看拼音寫詞語。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
（ ） （）（）（）（）（）
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
（）（）（） （）（） （）
2．選字組詞。（3分）
（吶 納）____喊 火柴____（梗 便） 氣____（魂 魄）
（魅 魁）____力 （嘹 繚）____亮 （溶 熔）____煉
3．選詞填空。（4分）
描寫 描繪
（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建築。
（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。
體會 體味
（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。
（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。
4．根據前面的提示，把下列帶「意」的詞語補充完整。（6分）
「小心注意」叫 意；「任憑自己」叫 意；「沾沾自喜」叫 意；「任意妄為」叫 意；「心情爽快」叫 意；「心術不正」叫 意。
5．修改病句。（6分）
（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。
__________________________________________________
（2）不管你信不信，事實才是事實。
__________________________________________________
（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。
__________________________________________________
6．按要求填空。（4分）
（1）寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：_____________
（2）寫一句借月抒懷的詩：_____________
（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷於各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。（格言警句）
（4）你認為教室里應張貼什麼樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
7．選擇恰當的比喻，依次填入空格處。（4分）
如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去
春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自於千人之心，出自於萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
8．下面語句排列正確的一項是（）（3分）
①你才能真正懂得讀書，學會讀書。
②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。
③所為讀書，不只是讀教科書。
④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。
⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9．下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。
③待到重陽日，還來就菊花。
④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、閱讀理解（30分）
智子疑鄰
宋有富人，天雨牆壞。其子曰：「不築，必將有盜。」其鄰人之父亦雲。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1. 用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）
______________________________________________________
2. 富家被盜的原因是什麼？「其家甚智其子」，為什麼？（2分）
______________________________________________________
3. 讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨？請寫在下面。（2分）
______________________________________________________
牛
現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有隻小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對我說：「今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。」說完，就把一隻金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：「牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！」真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：「牛是踏踏實實苦乾的動物，是從不喜歡偷懶的。」我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字台上。
從此，每當我坐在寫字台前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的「牛」。
兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字台前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。
1. 寫出下列詞語的近義詞。（3分）
熟悉—（ ） 喜歡—（ ） 堅強—（ ）
2. 照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括弧里。（3分）
例：（壯實的）身體
（ ）小銅牛 （ ）身骨 （ ）腿腳
（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野
3. 用「鞭策」寫一句話。（1分）
_________________________________________________________
4.用「_______」畫出作者想像的內容。（1分）
5. 這些想像，作者是根據生活中的牛「（）、（）、（）」這三個特點展開的，從作者的想像中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想像、細致的描寫。（5分）
6. 作者寫《牛》這篇文章是因為[在括弧里打√]。（1分）
①對牛很熟悉。（）
②非常喜愛牛。（）
③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）
挪樹
院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的「千金」。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。
「人挪活，樹挪死。」有人說。「臘梅會挪死嗎？」我有點擔心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有並不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動：「它會死嗎？」
「死不了！」老花匠漫不經心地回答。
「可不能把它的主根砍斷！」
「不砍斷怎麼挪呀！」老花匠依然是那種職業性的殘酷。
不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那麼長的時日呢？
「嚓！嚓！嚓！」一鏟，一鏟，一鏟……「喀！喀！喀！」一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。「嘎吱」一聲，老花匠一腳蹬過去，最後的最粗的主根斷開了。我彷彿聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？
晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。」
1. 把下面的詞語補充完整。（2分）
________一息 風姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美
2. 文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________（1分）
3. 詩句「零落成泥碾作塵」出自《_______________》，作者是_________。（2分）
4. 沒有字典和詞典可查，請聯繫上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）
①像斷裂的骨骼，白得 駭人。（ ）
②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（ ）
5. 最後一段中，畫「___」線的句子里蘊含著什麼意思？把你的體會寫下來。（1分）
_____________________________________________________________
6.按要求概括。（2分）
①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：
____________________________________________________________
②你認為本文作者在文中贊美了什麼？表達了怎樣的感情？
_____________________________________________________________
答案及解析：
1．偏僻 標志 申請 抵禦 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底
解析：此題考查同學們對於生字詞掌握的情況。要注意「僻」字不要寫成「擗」，「爍」不要寫成「礫」，要注意「藐」字不要寫成「渺」，「湛」字不要寫作「勘」，「嘹」不要寫成「繚」，「櫥」不要寫作「廚」。
2．吶 梗 魄 熔
解析：這道題要求辨析形近字，「吶」和「納」，「梗」和「便」，「魂」和「魄」，「溶」和「熔」，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。
3．（1）描繪（2）描寫（3）體味（4）體會
解析：這是考查根據語言環境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別，然後根據整體語境來選擇合適的詞語。
4．留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意
解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據自己的積累填寫合適的詞語。
5．（1）杜甫是我國唐朝的偉大詩人。
（2）不管你信不信，事實就是事實。
（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。
解析：修改病句是培養同學們的語感，增強語言規范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因；二是根據病因動筆修改，或「增」，或「刪」，或「調」，或「換」；三是再讀，檢查修改是否正確。
6．答案：
（1）每逢佳節倍思親。
（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。
（3）少壯不努力，老大徒傷悲。
（4）①為中華崛起而讀書②一年之計在於春，一日之計在於晨③……
解析：這是考查同學們積累並准確書寫的情況，要注意記憶的准確和書寫的准確，不要寫錯別字。
7．若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳
解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然後根據整體語境來選擇合適的答案。
8． B
解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然後根據其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。
9． D
解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什麼意思，然後再根據題目要求分類，最後得到合理答案。
二、
（一）
1.略。
2.天雨牆壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發生在他兒子的意料之中。
3.略。
（二）
1.熟知 喜愛 頑強
2.金黃色的 壯實的 穩健的尖利的 靈巧的 廣闊的
3.略。
4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強地前進。
5.自覺 踏實 耐勞 細致 合理
6.③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（√）
解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。
（三）
1.奄奄 逸 錚錚 滿
2.漫——蔓 產——鏟
3.卜運算元•詠梅 陸游
4.①使人害怕 ②達到飽滿、充分的程度
5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。
解析：此題考查對句子含義的理解，「這里的風物一定會：『疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏』」的含義應為「作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。」
6.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。
②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。
解析：此題考查對於文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節，並能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。
望採納，O(∩_∩)O謝謝
3. 小升初分班考試語文成語、古詩、閱讀
小學生古詩70首
1．江 南 (漢樂府)
江 南 可 采 蓮， 蓮 葉 何 田 田！ 魚 戲 蓮 葉 間。魚 戲 蓮 葉 東， 魚 戲 蓮 葉 西， 魚 戲 蓮 葉 南， 魚 戲 蓮 葉 北。
2．敕勒歌(北朝樂府)
敕 勒 川， 陰 山 下， 天 似 穹 廬， 籠 蓋 四 野。 天 蒼 蒼， 野 茫 茫， 風 吹 草 低 見 牛 羊。
3．詠鵝 (唐)駱賓王
鵝 鵝 鵝， 曲 項 向 天 歌。 白 毛 浮 綠 水， 紅 掌 撥 清 波。
4．風 (唐)李 嶠
解 落 三 秋 葉， 能 開 二 月 花。 過 江 千 尺 浪， 入 竹 萬 竿 斜。
5．詠柳 （唐）賀知章
碧 玉 妝 成 一 樹 高， 萬 條 垂 下 綠 絲 絛， 不 知 細 葉 誰 裁 出， 二 月 春 風 似 剪 刀。
6．涼州詞 （唐）王之渙
黃 河 遠 上 白 雲 間， 一 片 孤 城 萬 仞 山。 羌 笛 何 須 怨 楊 柳， 春 風 不 度 玉 門 關。
7．登鸛雀樓 (唐)王之渙
白 日 依 山 盡， 黃 河 入 海 流。 欲 窮 千 里 目， 更 上 一 層 樓。
8．春曉 （唐）孟浩然
春 眠 不 覺 曉， 處 處 聞 啼 鳥。 夜 來 風 雨 聲， 花 落 知 多 少。
9．涼州詞 （唐）王翰
葡 萄 美 酒 夜 光 杯， 欲 飲 琵 琶 馬 上 催。 醉 卧 沙 場 君 莫 笑， 古 來 征 戰 幾 人 回。
10．出塞 （唐）王昌齡
秦 時 明 月 漢 時 關， 萬 里 長 征 人 未 還。 但 使 龍 城 飛 將 在， 不 教 胡 馬 度 陰 山。
11．芙蓉樓送辛漸 （唐）王昌齡
寒 雨 連 江 夜 入 吳， 平 明 送 客 楚 山 孤。 洛 陽 親 友 如 相 問， 一 片 冰 心 在 玉 壺。
12．鹿 柴 （唐）王維
空 山 不 見 人， 但 聞 人 語 響。 返 景 入 深 林， 復 照 青 苔 上。
13．送元二使安西 （唐）王維
渭 城 朝 雨 浥 輕 塵， 客 舍 青 青 柳 色 新。 勸 君 更 盡 一 杯 酒， 西 出 陽 關 無 故 人。
14．九月九日憶山東兄弟（唐）王維
獨 在 異 鄉 為 異 客， 每 逢 佳 節 倍 思 親。 遙 知 兄 弟 登 高 處， 遍 插 茱 萸 少 一 人。
15．靜夜思 （唐）李 白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 舉 頭 望 明 月， 低 頭 思 故 鄉。
16．古朗月行（節選） （唐）李 白
小 時 不 識 月， 呼 作 白 玉 盤。 又 疑 瑤 台 鏡， 飛 在 青 雲 端。
17．望廬山瀑布 （唐）李 白
日 照 香 爐 生 紫 煙， 遙 看 瀑 布 掛 前 川。 飛 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 銀 河 落 九 天。
18．贈汪倫 （唐）李 白
李 白 乘 舟 將 欲 行， 忽 聞 岸 上 踏 歌 聲。 桃 花 潭 水 深 千 尺， 不 及 汪 倫 送 我 情。
19．黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （唐）李 白
故 人 西 辭 黃 鶴 樓, 煙 花 三 月 下 揚 州。 孤 帆 遠 影 碧 空 盡， 唯 見 長 江 天 際 流。
20．早發白帝城 （唐）李 白
朝 辭 白 帝 彩 雲 間， 千 里 江 陵 一 日 還。 兩 岸 猿 聲 啼 不 住， 輕 舟 已 過 萬 重 山。
21．望天門山 （唐）李 白
天 門 中 斷 楚 江 開， 碧 水 東 流 至 此 回。 兩 岸 青 山 相 對 出， 孤 帆 一 片 日 邊 來。
22．別董大 （唐）高 適
千 里 黃 雲 白 日 曛， 北 風 吹 雁 雪 紛 紛。 莫 愁 前 路 無 知 己， 天 下 誰 人 不 識 君。
23．絕 句 （唐）杜 甫
兩 個 黃 鸝 鳴 翠 柳， 一 行 白 鷺 上 青 天， 窗 含 西 嶺 千 秋 雪， 門 泊 東 吳 萬 里 船。
24．春夜喜雨 （唐）杜甫
好 雨 知 時 節， 當 春 乃 發 生。 隨 風 潛 入 夜， 潤 物細 無 聲。 夜 徑 雲 俱 黑， 江 船 火 獨 明。 曉 看 紅 濕 處， 花 重 錦 官 城。
25．絕 句 （唐） 杜甫
遲 日 江 山 麗， 春 風 花 草 香。 泥 融 飛 燕 子， 沙 暖 睡 鴛 鴦。
26.江畔獨步尋花 (唐) 杜甫
黃 師 塔 前 江 水 東， 春 光 懶 困 倚 微 風。 桃 花 一 簇 開 無 主， 可 愛 深 紅 愛 淺 紅。
27.楓橋夜泊 (唐) 張繼
月 落 烏 啼 霜 滿 天， 江 楓 漁 火 對 愁 眠。 姑 蘇 城 外 寒 山 寺， 夜 半 鍾 聲 到 客 船。
28.游 子 吟 （唐）孟 郊
慈 母 手 中 線， 游 子 身 上 衣。 臨 行 密 密 縫， 意 恐 遲 遲 歸。 誰 言 寸 草 心， 報 得 三 春 暉。
29.江 雪 （唐）柳宗元
千 山 鳥 飛 絕, 萬 徑 人 蹤 滅。 孤 舟 蓑 笠 翁， 獨 釣 寒 江 雪。
30.漁歌子 （唐）張志和
西 塞 山 前 白 鷺 飛， 桃 花 流 水 鱖 魚 肥。 青 箬 笠， 綠 蓑 衣， 斜 風 細 雨 不 須 歸。
31.塞下曲 （唐）盧 綸
月 黑 雁 飛 高， 單 於 夜 遁 逃。 欲 將 輕 騎 逐， 大 雪 滿 弓 刀。
32.望洞庭 （唐）劉禹錫
湖 光 秋 月 兩 相 和， 潭 面 無 風 鏡 未 磨。 遙 望 洞 庭 山 水 翠， 白 銀 盤 里 一 青 螺。
33.浪淘沙 （唐）劉禹錫
九 曲 黃 河 萬 里 沙， 浪 淘 風 簸 自 天 涯。 如 今 直 上 銀 河 去， 同 到 牽 牛 織 女 家。
34.賦得古原草送別 （唐）白居易
離 離 原 上 草， 一 歲 一 枯 榮。 野 火 燒 不 盡， 春 風 吹 又 生。 遠 芳 侵 古 道， 晴 翠 接 荒 城。 又 送 王 孫 去， 萋 萋 滿 別 情。
35.池 上 (唐) 白居易
小 娃 撐 小 艇， 偷 采 白 蓮 回。 不 解 藏 蹤 跡， 浮 萍 一 道 開。
36.憶江南 (唐) 白居易
江 南 好， 風 景 舊 曾 諳。 日 出 江 花 紅 勝 火， 春 來 江 水綠 如 藍。 能 不 憶 江 南。
37.小兒垂釣 （唐）胡令能
蓬 頭 稚 子 學 垂 輪， 側 坐 莓 苔 草 映 身。 路 人 借 問 遙 招 手， 怕 得 魚 驚 不 應 人。
38.憫 農 （唐）李紳
春 種 一 粒 粟， 秋 收 萬 顆 子。 四 海 無 閑 田， 農 夫 猶 餓 死。
39.憫 農 （唐）李 紳
鋤 禾 日 當 午， 汗 滴 禾 下 土。 誰 知 盤 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
40.尋隱者不遇 (唐) 賈島
松 下 問 童 子， 言 師 采 葯 去。 只 在 此 山 中， 雲 深 不 知 處。
41.山 行 (唐) 杜牧
遠 上 寒 山 石 徑 斜， 白 雲 生 處 有 人 家。 停 車 坐 愛 楓 林 晚， 霜 葉 紅 於 二 月 花。
42.清 明 (唐)杜牧
清 明 時 節 雨 紛 紛， 路 上 行 人 欲 斷 魂。 借 問 酒 家 何 處 有？ 牧 童 遙 指 杏 花 村。
43.江南春 (唐) 杜牧
千 里 鶯 啼 綠 映 紅， 水 村 山 郭 酒 旗 風。 南 朝 四 百 八 十 寺， 多 少 樓 台 煙 雨 中。
44.樂游原 (唐) 李商隱
向 晚 意 不 適， 驅 車 登 古 原。 夕 陽 無 限 好， 只 是 近 黃 昏。
45.蜂 （唐）羅隱
不 論 平 地 與 山 尖， 無 限 風 光 盡 被 占。 采 得 百 花 成 蜜 後， 為 誰 辛 苦 為 誰 甜？
46.江上漁者 (宋) 范仲淹
江 上 往 來 人， 但 愛 鱸 魚 美。 君 看 一 葉 舟， 出 入 風 波 里。
47.元 日 (宋) 王安石
爆 竹 聲 中 一 歲 除， 春 風 送 暖 入 屠 蘇， 千 門 萬 戶 曈 曈 日， 總 把 新 桃 換 舊 符。
48.泊船瓜洲 (宋) 王安石
京 口 瓜 洲 一 水 間， 鍾 山只 隔 數 重 山。 春 風 又 綠 江 南 岸， 明 月 何 時 照 我 還？
49.書湖陰先生壁 (宋) 王安石
茅 檐 長 掃 凈 無 苔， 花 木 成 畦 手 自 栽。 一 水 護 田 將 綠 繞， 兩 山 排 闥 送 青 來。
50.六月二十七日望湖樓醉書 (宋)蘇軾
黑 雲 翻 墨 未 遮 山， 白 雨 跳 珠 亂 入 船。 卷 地 風 來 忽 吹 散， 望 湖 樓 下 水 如 天。
51.飲湖上初晴後雨 (宋) 蘇軾
水 光 瀲 灧 晴 方 好， 山 色 空 蒙 雨 亦 奇。 欲 把 西 湖 比 西 子， 濃 妝 淡 抹 總 相 宜。
52.惠崇春江曉景 (宋) 蘇軾
竹 外 桃 花 三 兩 枝， 春 江 水 暖 鴨 先 知。 蔞 蒿 滿 地 蘆 芽 短， 正 是 河 豚 欲 上 時。
53.題西林壁 (宋) 蘇軾
橫 看 成 嶺 側 成 峰， 遠 近 高 低 各 不 同。 不 識 廬 山 真 面 目， 只 緣 身 在 此 山 中。
54.夏日絕句 (宋) 李清照
生 當 作 人 傑， 死 亦 為 鬼 雄。 至 今 思 項 羽， 不 肯 過 江 東。
55.示 兒 (宋) 陸游
死 去 元 知 萬 事 空， 但 悲 不 見 九 州 同。 王 師 北 定 中 原 日， 家 祭 無 忘 告 乃 翁。
56.秋夜將曉出籬門迎涼有感 (宋)陸游
三 萬 里 河 東 入 海， 五 千 仞 岳 上 摩 天。 遺 民 淚 盡 胡 塵 里， 南 望 王 師 又 一 年。
57.四時田園雜興(1) (宋) 范成大
晝 出 耘 田 夜 績 麻， 村 庄 兒 女 各 當 家。 童 孫 未 解 供 耕 織， 也 傍 桑 陰 學 種 瓜。
58.四時田園雜興(2) (宋) 范成大
梅 子 金 黃 杏 子 肥， 麥 花 雪 白 菜 花 稀。 日 長 籬 落 無 人 過， 唯 有 蜻 蜓 蛺 蝶 飛。
59.小 池 (宋) 楊萬里
泉 眼 無 聲 惜 細 流， 樹 陰 照 水 愛 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角， 早 有 蜻 蜓 立 上 頭。
60.曉出凈慈寺送林子方 (宋) 楊萬里
畢 竟 西 湖 六 月 中， 風 光 不 與 四 時 同。 接 天 蓮 葉 無 窮 碧， 映 日 荷 花 別 樣 紅。
61.春 日 (宋) 朱熹
勝 日 尋 芳 泗 水 濱， 無 邊 光 景 一 時 新。 等 閑 識 得 東 風 面， 萬 紫 千 紅 總 是 春。
62.題臨安邸 (宋) 林升
山 外 青 山 樓 外 樓， 西 湖 歌 舞 幾 時 休？ 暖 風 熏 得 游 人 醉， 直 把 杭 州 作 汴 州。
63.游園不值 (宋) 葉紹翁
應 憐 屐 齒 印 蒼 苔， 小 扣 柴 扉 久 不 開。 春 色 滿 園 關 不 住， 一 枝 紅 杏 出 牆 來。
64.鄉村四月 (宋) 翁卷
綠 遍 山 原 滿 白 川， 子 規 聲 里 雨 如 煙。 鄉 村 四 月 閑 人 少， 才 了 蠶 桑 又 插 田。
65.墨 梅 (元) 王冕
我 家 洗 硯 池 頭 樹， 朵 朵 花 開 淡 墨 痕。 不 要 人 誇 顏 色 好， 只 留 清 氣 滿 乾 坤。
66.石灰吟 (明) 於謙
千 錘 萬 鑿 出 深 山， 烈 火 焚 燒 若 等 閑。 粉 身 碎 骨 渾 不 怕， 要 留 清 白 在 人 間。
67.竹 石 (清) 鄭燮
咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 萬 擊 還 堅 勁， 任 爾 東 西 南 北 風。
68.所 見 (清) 袁枚
牧 童 騎 黃 牛， 歌 聲 振 林 樾。 意 欲 捕 鳴 蟬， 忽 然 閉 口 立。
69.村 居 (清) 高鼎
草 長 鶯 飛 二 月 天， 拂 堤 楊 柳 醉 春 煙， 兒 童 散 學 歸 來 早， 忙 趁 東 風 放 紙 鳶。
70.己亥雜詩 (清) 龔自珍
九 州 生 氣 恃 風 雷， 萬 馬 齊 喑 究 可 哀。 我 勸 天 公 重 抖 擻， 不 拘 一 格 降 人 才。
小學生成語
鬥志昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕
描寫人物神情、情緒：
悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂
呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動於衷 勃然大怒
描寫人的口才：
能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒
出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河
來自歷史故事的成語：
三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌
負荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光
走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心
前俯後仰 奔走相告 跋山涉水 前赴後繼 張牙舞爪
描寫人間情誼：
恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃於水
志同道合 風雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依
說明知事曉理方面：
循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先飛
學無止境 學海無涯 滴水穿石 發奮圖強 開卷有益
來自寓言故事的成語：
自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔
葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠
描寫事物的氣勢、氣氛：
無懈可擊 銳不可當 雷厲風行 震耳欲聾 驚心動魄
鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地
形容四季特點：
春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實
春風化雨 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風送爽
秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月
形容繁榮興盛景象：
濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席
高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息
描寫美的景和物：
美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓
美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天
描寫山水美景：
錦綉河山 高聳入雲 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺
描寫花草樹木：
繁花似錦 綠草如茵 鬱郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮
百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭
描寫日月風雲：
大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微
雲霧迷濛 風清月朗 春風化雨 暴風驟雨 風馳電掣
帶有近義詞的成語：
興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉 長吁短嘆
道聽途說 丟盔棄甲 調兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快
帶有反義詞的成語：
東倒西歪 南轅北轍 前赴後繼 前俯後繼 左推右擋
承前啟後 舍近求遠 揚長避短 棄舊圖新 優勝劣汰
AABB式：
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰戰兢兢 兢兢業業 沸沸揚揚
林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩盪盪 影影綽綽
密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 渾渾噩噩
風風雨雨 風風火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈
朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念 挨挨擠擠
勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 形形色色 口口聲聲
AABB式
芸芸眾生 咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂道
奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不絕 姍姍來遲
面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語 息息相關
喋喋不休 循循善誘 鬱郁寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立
錚錚鐵骨 飄飄欲仙 誇誇其談 孜孜以求 孜孜不倦
莘莘學子 躍躍欲試 井井有條 綽綽有餘 楚楚可憐
十二生肖成語：
膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔
狗急跳牆 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻
順手牽羊 人怕出名豬怕壯
4. 小升初分班考試試卷 語文數學英語
網站嗎？這裡面全是各地歷年的小升初分班專考試屬試卷
http://www.51test.net/xsc/zt/
5. 小升初分班考試的語文和數學要考些什麼內容
有七年級的古詩，還有作文要寫
6. 長沙2009年南雅小升初初新入學考試數學試題、語文試題誰有
下載長沙小升初資料，推薦上 【 齊望論壇 】，
裡面有很多往年長沙小回升初真題、長沙小升初考試模擬、以及長答沙小升初復習資料等。供您下載。
【這里羅列一些關於南雅中學的試題標題】
1、南雅中學小升初語文模擬考試卷真題
2、往年南雅中學初一新生分班考試英語試卷真題
3、長沙南雅中學小升初數學試題及答案(模擬試題)
希望對您有所幫助。如果有需要，請網路hi我。
7. 小升初語文分班考試必背知識
不必擔心，肯定都有學過的，至於課外的，也就是靠平常的積累，語文是靠細水長流的，其實不是臨時抱佛腳的，所以不必擔心小升初語文分班考試主要考甚麼。
8. 長沙南雅中學（雅禮寄宿部）小升初分班語文和英語試題，最好有答案
雖然我沒考過。。。
我和你是一屆的小學生。。。
但我可以告訴你
南雅的數學回分班考答試，只考30%小學知識
其他70%是奧數競賽
難度的話
你可以參考雅培中心初新預科班的難度
在雅培2，3期考試達到110以上
可以說你的分班考沒問題了
還有語文
主要考小學生必背80首詩
英語是新概念第一冊的難度。。。
抓緊復習吧。。說不定我們在南雅會見面的
9. 求助小升初名校初一新生分班（摸底）考試卷語文的答案！
全本答案你體會體會，別忘了專採納屬 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=