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及時復習比延遲復習效果要好,但也並非越早越好。復習的最佳時機,要根據個人的專學習習慣,根據課程屬的性質、難易程度而決定。聽課較嗚力,疑難問題多,就要及時些;當堂基本聽懂,復習只是深入鑽研,則間隔一兩天,影響不大。課程概念、原理抽象費解,復習就應及時一點;講課主要是敘述性內容,與書本內容一致,也可以間隔一段時間再復習。
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m=f(-2)=13*e^(-2),n=f(t)=(t^2-3t+3)e',設h(t)=n-m,t>-2,h'(t)=e't(t-1)(t>-2),令h'(t)=0,則t=0時,版有極大權值,t=1時有極小值,-2<t<0時,h(t)遞增,0<t<1時,h(t)遞減,t>1時,h(t)遞增,h(1)=(e^3-13)/e^2>0,h(-2)=0,所以-2<t<0時,h(t)>h(-2)=0,所以n-m>0,即m<n
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