A. 2015-2016學年初二期中考試語文自我卷面分析400字
期中考試反思與考後學習計劃
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1.平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役
再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽。
B. 初二語文期末試卷
教不起來了，有了電腦作弊啊！聽我的，自己做，別生氣，我理解你
C. 初二第一學期期末語文試卷(作文)2015~2016年(由化州出的)
八年級語文模擬試題說明：本試卷滿分100分，100分鍾完卷姓名 班級 得分 題號 一 二 三 四 總分 總分人得分 一、名句積累。（10分，任選十空填寫）1、 ，大渡橋橫鐵索寒。 2杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的詩句是：「 ， 」，從中表現了詩人憂國憂民的感情。3周敦頤《愛蓮說》中，比喻君子不同流合污的語句是 。4、《核舟記》中「核舟」的主題是______________________ _____。5、落紅不是無情物， 。6、蘇軾評價王維雲：「味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。」在《使至塞上》中______________，______________兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。7、蘇軾《記承天寺夜遊》中描寫月下之景的句子：_______________________________________________________________8、《秋詞》一詩中___________________，___________________兩句，以對比的方式突出詩人與眾不同的鮮明個性。9山隨平野盡，___________________________。（李白《渡荊門送別》）10山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，___________________。 （蘇軾《浣溪沙》）二、語林漫步（19分）1、下列加點的字詞注音正確的一項是（ ）（2分）A寒噤（jīn） 弔唁（yàn） 藩籬（fán） 褶皺（zhě）B差使（chāi） 軒榭（xiè） 額枋（fǎng） 勻稱（chèng）C嶙峋（líng） 傖俗（cāng） 逾時（yú） 狼藉（jiè）D尷尬（gān） 孕育（yùn） 百舸（gě） 羅綺（qǐ）2.下列所給詞語中有四個錯別字，請找出來填入表中，然後改正。（4分）雞零狗碎 惟妙惟肖 巧妙絕綸 五彩班斕 重巒疊樟 觸目傷懷 大庭廣眾 銷聲匿跡 無動於衷 周而復始 銳不可擋 長途跋涉錯別字 改正 3．下列加點字意思相同的一項是(2分) ( )自非亭午夜分 天與雲與山與水A B 自既望以至十八日為盛 未復有能與其奇者湖中人鳥聲俱絕 余住西湖C D 哀轉久絕 江幹上下十餘里問4、給下列橫線上填入恰當的成語。（3分）(1)圓明園是一座了不起的 （宏偉美麗）的博物館，那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀製品。(2)孫小龍模仿趙本山的表演真是 （形容十分精妙逼真），讓大家不時地捧腹大笑。(3)這部 （設計者和工匠師的胸懷中有山水風景的構思布局）的藝術作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。5、下列沒有語病的一項是 ( )（2分）A通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。B故事會上，有幾個同學精彩的表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。C《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節。D只要堅持不懈的攀登，我們才能到達光輝的頂點。6．給下列語句排列順序 (2分) ①還有搖盪的水草②遊人從橋上望去③那魚就在水草和石頭間滑動④可以清晰地看到水下的鵝卵石正確順序 7、仿照劃線句的結構，在橫線上填上合適的語句：（2分） 你平時留心到自己父母給你的愛了嗎？過馬路時，他緊緊地抓住你的手，一停二看三再行；放學回家時，他接過你的書包，遞上拖鞋； 時，他 ……父母的這份愛如春雨灑在草地，如 8、你在課外一定也閱讀過不少格言，請你就「求知」、「珍惜時間」、「注重友誼」、「熱愛讀書」選擇兩方面各寫一條你喜歡的格言。（2分）三、傾情閱讀（41分） （一）美文賞讀（14分） 永定河上的盧溝橋，修建於公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由於各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。1．本段的說明對象是____________，其特徵是____________________________。它是中國石拱橋的典型代表之一，它的特徵也就是「中國石拱橋」的特徵。（2分）2．分析下列語句所採用的說明方法。（3分）①橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米。（ ）②永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。 （ ）③這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。 （ ）3．「橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。」中的「約」「幾乎」能否去掉？為什麼？（2分）4．本段運用了列數字的說明方法，能否舉一例來說明運用這種說明方法的好處？（2分）5、說一說你在生活中最喜歡什麼橋？為什麼？（3分）6、抓住盧溝橋的結構特點，畫出其示意圖。（2分）（二）習作品讀（12分）寶石項圈 ⑴在美國的一次家庭宴會上，我看到一位老人戴著一個非常美麗別致的項圈，那上面有11塊寶石，顏色形狀各不相同，但看得出，每塊都很名貴，在燈光下發出彩色的光芒。你在看到她的那一剎那，必會注意到她的項圈。因為她的表情和所有體態，都像指針一樣指向了她的項圈。如果你注意不到她的項圈，你簡直就是一個瞎子；如果你注意到了她的項圈，而不過問這件事，那你簡直就是對她的大不敬了。 ⑵在這種壓力之下，每個人在寒暄之後，都要誇獎她的項圈。她就如願以償了，情緒高昂地說著什麼。輪到我與她見面，我的談話也從項圈開始：「這是我看到過的最美麗最別致的項圈之一。」 ⑶這可並不全都是客套。那項圈的確是獨一無二的，晶瑩璀璨。 ⑷「謝謝！它的確是獨一無二的。是我把畢生積攢的名貴寶石都拿了出來，我自己設計了這個樣式交給工匠製作，無論從價值還是款式來說，它都極為名貴別致。而且，對我來說，它的價值更是難以估量的，因為這個項圈有很大的象徵意義。」老奶奶說。她說話的時候，鶴發雞皮的腦袋搖個不停，脖子上的項圈就寶石相撞，精光四射，彷彿一串電焊的火花。 ⑸話說到這個份兒上，脖子晃成了這個樣子，出於禮貌，你就是再沒興趣，也得問老人家這個項圈的象徵意義是什麼。 ⑹ 甲 就像一個好獵人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她絆住了，老奶奶興奮溢於言表。她說：「我這11塊寶石，代表我的11個孫子和孫女。藍色和綠色的寶石，代表的是男孩；粉紅色和橙黃色的寶石，代表的是女孩。現在，你已知道了這個秘密，你仔細地數一數，我有幾個孫女幾個孫子？」 ⑺我很仔細地數過了，但老奶奶究竟有幾個孫女幾個孫子，又忘記了。記住的只是她那張充滿期待的臉和筋絡纏繞的脖子。 乙 項圈是美麗的，但如此近距離地觀看，這蒼老的面龐，在晶瑩剔透的寶石的映照下，有一種殘酷的枯萎。 ⑻也許是太想讓老奶奶高興了，這時，我千不該萬不該，問了一句話：「您的這11位孫女孫子常常來看您吧？」 ⑼老奶奶的臉色黯淡下來，喃喃地說：「是啊，他們來過，可是，已經很久不來了……」 ⑽整個晚上，我都為自己的貿然發問後悔不已。 ⑾不，直到今天，我都為自己的貿然發問後悔不已。我為什麼要自作聰明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？ ⑿有時，我看到大街上的女孩戴著燦爛的寶石項圈，會不由自主地想，天底下，無論東方還是西方，無論中國還是美國，有沒有這樣一個女孩，在盛大的宴會上，驕傲地指著自己項圈上的寶石對來賓說：這塊藍色的寶石，是紀念我的祖父，這塊紅色的寶石，是紀念我的祖母。他們永遠在我心中。 ⒀ 13．人們在看到老人的一剎那為什麼一定會注意到她的項圈？（2分） 我的回答： 14．從第⑹段第⑺段畫線的甲、乙兩處句子中任選一處，具體分析其在表達上的好處。（2分） 我的理解： 15．第⑾段中，「期待和自豪的泡沫」怎樣理解？（2分） 我的理解： 16．文末處隱去了本文的結尾。如果讓你從下面A、B兩項中選擇，你會選哪一個作結尾？請把所選序號填在下面的括弧里，並說說選擇的理由。（3分） A．有嗎？ 有吧。 B．有嗎？ 有！ 選擇：（ ） 理由： 17．第⑼段中寫老奶奶因為「我」的貿然問話而臉色黯淡下來，如果你在現場，你會對老奶奶說些什麼？（30字左右）（3分） 我的回答： （三）經典重讀（14分） 見 漁 人 乃 大 驚 問 所 從 來 具 答 之 便 要 還 家 設 酒 殺 雞 作 食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知不漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。村人各復延至其家，皆出酒食，停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」18、解釋下列詞語在文中的含義：（4分）妻子 絕境 無論 交通 19、請你根據文言文斷句常識，在上文畫線部分該停頓的地方，用「/」斷句（注意：本題不要求加上標點符號）。（2分）20、給「便要還家」中的「要」注音並釋義：（2分）要（ ），義： 21、翻譯「此人一一為具言所聞，皆嘆惋」一句：（2分） 我的翻譯： 22、桃花源人「不復出焉」的原因是什麼？（用自己的話概括）（2分）我的答案：： 23、本文作者陶淵明生活在一個戰亂頻繁、生靈塗炭的時代，他為什麼在這里卻虛構了一個與黑暗的現實社會相對的美好境界？（2分）我的理解： 三、放飛寫作（共30分）24、請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少於600字的作文。（一）游歷書海，你會結識許多令你折服的名人志士；觀賞影視，你會看到許多讓你欣賞的英雄豪傑；品味生活，你會發現身邊的每一個人身上都有值得你學習欣賞之處。請補充題目「我欣賞_______」，並充分思考和發現別人的閃光點，寫一篇作文，字數在600字左右。（二）橋是什麼？橋梁專家茅以升說：「橋不過是一條放大的板凳。」生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋，石板橋；運用高科技設計的立交橋、斜拉橋……古今中外畫家愛橋、贊橋、畫橋。宋朝的張擇端在《清明上河圖》將橋作為畫卷的高潮，當代畫家吳冠中也曾經描繪過各種各樣的橋。文學作品也常常離不開橋。以第一次世界大戰為背景的電影《魂斷藍橋》；神話傳說《白蛇傳》中的西湖斷橋，《牛郎織女》中的鵲橋……現實生活中溝通人與人心靈的心橋，建立商業往來的商業……請以「橋」為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，字數不少於600字。八年級上冊數學期末復習試卷(時間100分鍾，滿分100分)一、選擇題（每題3分，共30分）1．4的算術平方根是 ( ) A. 2 B.–2 C. D. ±2 2. 下列各數: ,－ , π, 0.020020002……, 6.57896,是無理數的是( ) A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個3． 將直角三角形三邊擴大同樣的倍數,得到的三角形是 ( )A. 銳角三角形 B. 鈍角三角形 C. 直角三角形 D. 任意三角形4． 一個正多邊形的每個內角都為120°, 則它是 ( )A. 正方形 B. 正五邊形 C. 正六邊形 D. 正八邊形5． 能夠單獨密鋪的正多邊形是（ ）A. 正五邊形 B. 正六邊形 C. 正七邊形 D. 正八邊形6. 下列圖片中,哪些是由圖片(1)分別經過平移和旋轉得到的 ( ) (1) (2) (3) (4) A. (3)和(4) B. (2)和(3) C. (2)和(4) D. (4)和(3) 7．隨著生活水平的不斷提高,汽車越來越普及,在下面的汽車標志圖中,屬於中心對稱的圖形是 ( )A B C D8．下列是食品營養成份表的一部分(每100克食品中可食部分營養成份的含量)在表中提供的碳水化合物的克數所組成的數據中,中位數和眾數分別是 ( )蔬菜種類 綠豆芽 白菜 油菜 捲心菜 菠菜 韭菜 胡蘿卜碳水化合物 4 3 4 4 2 4 7A. 4, 3 B. 4, 4 C. 4, 7 D. 2, 49. 已知正比例函數y=－kx和一次函數y=kx-2 (x為自變數)它們在同一坐標系內的圖象大致是( )A B C D10. 若△ ABC中，AB=13，AC=15，高AD=12，則BC的長是 ( )A. 14 B.4，14 C. 4 D. 5，14二、填空題 (每題3分,共30分) 11.已知7, 4, 3, a, 5這五個數的平均數是5, 則a= 。12.P(3,–4 )關於原點對稱的點是 。13.已知一次函數y=kx+b的圖象經過點(0,–5),且與直線y= x的圖象平行,則一次函數表 達式為 。14.已知 +｜2x–y｜= 0，那麼x–y = 。15.如圖,小魚的魚身ABCD為菱形,已知魚身長BD=8，AB=5,以BD所在直線為X軸,以 AC所在的直線為y軸，建立直角坐標系,則點C的坐標為 。（第15題） （第16題） （第20題）16.如圖，已知等腰梯形ABCD，AD‖BC， AD=5cm，BC=11cm，高DE=4cm，則梯形的周長為 。17. 編寫一個二元一次方程組, 使方程組的解為 ，此方程組為 。18.直線y=2x+8與坐標軸圍成的三角形的面積為 。19.根據下圖給出的信息，則每件T恤價格和每瓶礦泉水的價格分別為 元。 共計44元 共計26元20.如圖折疊一個矩形紙片，沿著AE折疊後，點D恰好落在BC邊的一點F上，已知 AB=8cm，BC=10cm，則S△EFC= 。 三 、看誰寫得既全面又整潔 21．（6分）將左圖繞O點逆時針旋轉90°，將右圖向右平移5格.22．（5分）計算: －2 +（ －1）223．（8分）某次歌唱比賽，三名選手的成績如下：測試項目 測試成績 甲 乙 丙創新 72 85 67唱功 62 77 76綜合知識 88 45 67(1)若按三項的平均值取第一名，誰是第一名？（4分）(2)若三項測試得分按3：6：1的比例確定個人的測試成績，誰是第一名？（4分）24．（6分）如圖，已知在平行四邊形ABCD中，E、F在對角線AC上，並且AE=CF，則四邊形EBFD是平行四邊形嗎？試說明理由。25．（7分）某公園的門票價格如下表：購票人數 1—50人 51—100人 100人以上每人門票數 13元 11元 9元育才中學初二（1）、二（2）兩個班的學生共104人去公園遊玩，其中二（1）班的人數不到50人，二（2）班的人數有50多人，經估算，如果兩個班都以班為單位分別購票，則一共應付1240元，如果兩班聯合起來，作為一個團體購票，則可節省不少錢，你能否求出兩個班各有多少名學生？聯合起來購票能省多少錢？26．（8分）如圖，l1表示某商場一天的手提電腦銷售額與銷售量的關系，l2表示該商場一天的銷售成本與手提電腦銷售量的關系： (1)當x=2時，銷售額= ____ 萬元，銷售成本= _____ 萬元，利潤（收入-成本)= 萬元.（3分）(2)一天銷售 台時，銷售額等於銷售成本。（1分）(3)l1對應的函數表達式是 。（2分）(4)寫出利潤與銷售額之間的函數表達式。（2分）參考答案一、（每題3分，共30分）。 1、A 2、B 3、C 4、C 5、B 6、A 7、D 8、B 9、A 10、B二、（每題3分，共30分）。 11、6； 12、（－3，4）； 13、y= x－5; 14、－3； 15、（0，－3）； 16、26cm; 17、 （答案不唯一）； 18、16； 19、20元和2元； 20、6 cm2三、（共40分）。 21、（6分）每圖3分。22、計算（5分）。解：原式= ×2 －2×3 +5－2 +1 （3分） = －6 －2 +6 （4分） =6－7 （5分）23、（8分） 解：（1）甲的平均成績為 （72+62+88）= 74分 （1分） 乙的平均成績為 （85+77+45）= 69分 （2分） 丙的平均成績為 （67+76+67）= 70分 （3分） 因此甲將得第一名。 （4分） （2）甲的平均成績為 =67.6分 （5分） 乙的平均成績為 = 76.2分 （6分） 丙的平均成績為 = 72.4分 （7分） 因此乙將得第一名。 （8分）24、（6分）解：四邊形EBFD是平行四邊形 （1分） 連結BD交AC於O點 （2分） 由四邊形ABCD是平行四邊形 ∴OA=OC，OB=OD （3分） 又∵AE=CF ∴OA—AE=OC—CF （4分） 即 OE=OF （5分） ∴ 四邊形EBFD是平行四邊形 （6分）25、（7分）解：設二（1）班有x人，二（2）班有y人，則 （1分） （3分）解之得 （5分） 節省錢數為1240—104×9=304元。 （6分） 答：二（1）班有48人，二（2）班有56人 （7分） 節省錢數為304元。26、（7分）解：（1）2；3；－1 （3分） （2）4 （4分） （3）y=x （6分） （4）y= x－2. （8分）
D. 初二語文上冊期末考試作文2016滄州卷
1．《背影》一文是現代作家________寫的一篇反映________的散文。2．作者著力刻畫父親背影的原因是________。3．選擇題。「我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮」中「聰明」的同義詞和「漂亮」的反義詞分別是[ ]A．聰慧 醜陋 B．愚蠢 粗俗C．糊塗 動聽 D．聰穎 精彩4．《背影》一文將「勾留南京」一事一筆帶過，原因是[ ]A．南京並不好玩，所以不必多寫。B．南京是路過，不是目的地。C．與文章主旨關系不大，應該略寫。D．當時他們心情不好，沒有去玩。5．《背影》一文開篇交代家庭境況，其作用為______________二、能力提高1．《背影》一文中「車站買橘」一節中，前後兩次寫父親過鐵道，為什麼前一次詳寫而後一次略寫？___________________________________________________2．對父親買橘回來後「撲撲身上的泥土，心裡很輕松似的」一句分析正確的是[ ]A．兒子有橘子吃了，路途上不怕渴了。B．即將送走兒子，可去忙自己的事了。C．越是盡到了做父親的責任，心裡越感到踏實滿足。D．過鐵道買橘太累了，買回來可以歇一歇了。3．「其實我那年已二十歲」，「而且我這樣大年紀的人」文中兩次提到自己的年齡，其用意是________。4．散文中抒情，一般有兩種方式，即直抒胸臆和間接抒情（寓感情於字里行間）請從文中各找一例略加分析。_____________________________________________________參考答案（一）知識掌握1．朱自清 父子深情2．「背影」刻下了父親飽經憂患、半生潦倒的印記，體現了濃濃的父愛深情，也是父子依依惜別中父親最後留給兒子的印象。3．C4．C5．渲染悲涼的氣氛與父親對兒子的愛形成對比，更能襯出父愛的崇高偉大。（二）能力提高1．第一次去時詳寫的是背影，扣題，更能突現中心。第二次是人物正面描寫，因而略寫。2．C3．說明父親完全可以不必如此操勞，反襯出父親對「我」關懷細致周PGN>到。4．例如：課文中描寫父親背影的文字及文尾的一段文字分別體現間接抒情和直接抒情。分析從略。 一．基礎知識及運用。1.朱自清，字____ ，我國著名 、 、學者、民主戰士。（2分）2.給加點注音或根據拼音寫漢字。（2分）狼jí（ ） tuí唐（ ） 瑣屑（ ） 晶瑩（ ）3.「背影」在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，感情也有所不同。請把感情寫在橫線上：（4分）⑴開篇點題「背影」，是一種 __________的感情氣氛籠罩全文。⑵在車站送別的場面中出現「背影」是表現了父親愛兒子的_________ 感情。⑶父親和兒子告別後，兒子望著父親的「背影」是表達 _________的感情。⑷在淚光中再次出現「背影」是表達 ___________的感情。4.作者幾次流淚，表達了怎樣的思想感情？請作簡答。（3分）⑴不禁籟籟地流下眼淚：_________________________________________⑵我的淚很快地流下來了：________________________________________⑶在晶瑩的淚光中：_____________________________________________5.比較下列兩個句子，哪一個表達效果更好？為什麼？（2分）⑴唉，我現在想想，那時真是太聰明了！⑵唉，我現在想想，那時真是太不懂事了！6.本文開頭借點題點出背影，中間敘事描寫背影，收筆處借回憶照應背影，因此可以說背影是全文的 ___________，在結構上起了 __________的作用。（2分）7.本文多次寫背影，哪些是寫眼中的背影？哪些是寫心中的背影？（3分）8.根據所給的意思，寫出相應的詞語：（2分）⑴看到後，心裡感到悲傷。（ ）⑵不幸的事接連發生。（ ）⑶感情聚積在心裡得不到發泄。（ ）⑷言行守舊，不合時宜。（ ）9.簡答：（2分）文章寫父子二人在南京「勾留了一日」，為什麼沒有介紹南京見聞？__________________________________________________________10.下列句子中的詞語表達了人物怎樣的思想感情？（2分）⑴他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥貼。再三、終於：___________________________________________________⑵他給我揀定了靠車門的一張椅子……他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應我。揀定、囑我、又囑托：_____________________________________________11.按要求填空：（3分）⑴「等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了……」「混入」這個詞用得好，因為___________________ 。⑵「他待我漸漸不同往日。」「往日」在文中是指 ____________。⑶「大約大去之期不遠矣。」「大去」的意思是 ___________，請再寫出五個表示這個意思的詞語：二．閱讀理解、分析。（一）近幾年，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁之中，自然在發之於外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終於忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來後，他寫了一信給我，信中說道：「我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。」我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！12 、解釋句中的詞。（4分）①他觸目傷懷，自然情不能自已。（懷：____________）（已：_____________ ）②情郁於中，自然要發之於外。（中：______________ ）③我身體平安，惟膀子疼痛厲害。（惟：___________________ ）13、寫出下列詞語在不同句子中的含義：（2分）光景：家中光景是一日不如一日。_______________________________________________這小姑娘大約八九歲光景。_______________________________________________頹唐：哪知老境如此頹唐！_______________________________________________經過一場大病，他看起來非常頹唐。___________________________________________14、根據父親感情的變化，本段可以分為兩層，用「||」在文段中劃出。（2分）15、父親信中的話，照應了文段中「 ____________」這一句。（2分）16、「我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。」這一句中所寫的是作者第三次流淚，這是因為 ____________；這一句所寫的背影是（ ）（實寫 虛寫 既是實寫又是虛寫 既不是實寫又不是虛寫）。（2分）17、文段所體現的感情可由「 ______________」這一句話集中體現出來。（1分）18.這一段對背影的描寫有什麼作用？（2分）19.這是文章的第三部分，請概括這部分的意思。（2分）1.佩弦；散文家；詩人 2.略 3.依次是：濃厚、深厚、依戀、思念 4.⑴看到祖母去世、父親賦閑、家境慘淡而傷心地流淚。⑵兒子清楚地看到父親竟為自己做著力不勝任的工作，理解了父親對自己的那顆仁愛之心，流下感動之淚。⑶接到父親的信後，想著父親現在的情形，表達了對父親的擔憂和深深的思念。（意近即可） 5.⑴句好，「太聰明」和「太不懂事」都能表達作者自責的感情，但前者是諷刺性自責，後者是一般自責，前者更准確生動。 6.線索；貫穿全文 7.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是寫眼中的背影。 8.依次是：觸目傷懷、禍不單行、情郁於中、迂 9.因為南京的見聞與本文主題無關。（意近即可） 10.⑴說明父親反復囑咐已是很周到，但還是不放心，表現父親對兒子深切的愛。⑵父親親自為「我」選座位，擔心「我」，反復叮囑，表現父親對兒子關心、照顧無微不至，體現父親對兒子的摯愛。 11.⑴准確，一是寫出了人多，二是寫出父親的平常，沒有特別之處。⑵賦閑之前。⑶；略 12.心；停止，這里是控制的意思；心裡；只是 13.境況、狀況、情景；表示估計；衰頹敗落；精神委靡。 14.……他待我漸漸不同往日。||但最近兩年的不見，…… 15.哪知老境如此頹唐。 16.看了父親的信後又勾起了作者對父親的思念；虛寫 17.唉！我不知何時再能與他相見！ 18.是對背影描寫的深化，一方面起到了照應開頭的作用，另一方面繼續加深背影的形象。 19.寫別後思念，淚光中再現背影，抒發懷念父親之情。 多多練習吧!!!!!!!