1. 高二語文紅對勾答案
這本書好用嗎?書後不是有答案嗎?我中考的時候買過!不知道高考有沒有用
2. 學普試卷語文（8__4）聯考版答案快！
2008-2009學年八年級語文上學期期末聯考試卷及答案[人教版義烏市]
......烏市2008——學年人教版語文八年級（上）期末聯考試卷（2008年12月）考生須知：全卷滿分150分（含書寫5分）人教版八年級英語，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，人教版八年級物理27小 ...
（人教版）初三年級語文(聯考)試卷[含參考答案]
......xiāo xiá kè九 雲外 目不 接 己待人用課文原句填空。（①~④小題必做人教版初三語文試卷，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，人教版初三數學試卷⑤~⑥小題選做一小題）（6分） ...
06—07年上學期永嘉三校聯考高二期中語文試卷（附答案）
......1．下列各組詞語中加點的字高二上學期期中考試，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，高二上學期數學試題讀音全對的一組是（ ）A.蠡測（lí） 風靡（mǐ） 窈窕(tio) 淇水湯湯(āng)B.浸漬（zé） 愆期（qiān） 關卡 ...
2000年春湖北省聯考語文試卷及答案
......00年春湖北省部分重點中學聯考語文試卷第I卷（選擇題 共60分）一、（30分湖北省百校聯考語文，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，每小題3分）1. 下列各組詞語中，中考語文試卷及答案只有一個錯別字的一組是 A.羈絆 山清水秀 擯斥 ...
06-07年上學期南通市九校聯考高三語文試卷（附答案）
...... C． 正月 蒸騰 猙獰可畏 D．2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是A． 聲名雀起 B． 甘拜下風 陳詞濫調 C．夙願 徇私舞弊 篳路藍縷 ...高三上學期期中試卷，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，每小題3分）1. 下列各組詞語中，高三上學期期中考試...... C． 正月 蒸騰 猙獰可畏 D．2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是A． 聲名雀起 B． 甘拜下風 陳詞濫調 C．夙願 徇私舞弊 篳路藍縷 ...
湖北省部分重點中學聯考 語文試卷及答案
......北省部分重點中學聯考語文試卷第I卷（選擇題 共60分）一、（30分屆高三聯考語文試卷，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，每小題3分）1. 下列各組詞語中，每小題3分）1. 下列各組詞語中，中考語文試卷及答案只有一個錯別字的一組是 A.羈絆 山清水秀 擯斥 良辰美 ...
06-07年上學期湖北省部分重點中學高三聯考語文試卷新人教版（附答案）
......第1卷 (選擇題共36分)一、(15分。每小題3分)1．下列詞語中加點的字人教版四年級上學期，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，每小題3分）1. 下列各組詞語中，每小題3分）1. 下列各組詞語中，湖北省美術聯考讀音全都相同的一組是A．邊陲 鼓槌 錘子 椎心泣血 捶胸頓足B．灰燼 浸漬 朝覲 ...
（人教版）2006屆無為縣普通高中高三第二次六校聯考語文試卷及參考答案
......第Ⅰ卷一、（12分無為縣，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，每小題3分）1. 下列各組詞語中，每小題3分）1. 下列各組詞語中，普通高中每小題3分）1、下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一項是（ ）A、深山古寺 侍候 痔瘡 對峙 有恃無恐B、炮烙 洛陽 賄賂 絡繹不 ...
2002學年下學期期末二省一市四校聯考高二語文試卷參考答案
......02學年下學期期末二省一市四校聯考高二語文答案第一卷：一、二、三題高二下學期，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，每小題3分）1. 下列各組詞語中，每小題3分）1. 下列各組詞語中，每小題3分，高二下學期語文總結共45分1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.D 10.C 11.B 12.C 13.C ...
皖南八校2007屆高三第一次聯考語文試卷及答案
......3、考試結束皖南八校聯考試卷，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，每小題3分）1. 下列各組詞語中，每小題3分）1. 下列各組詞語中，每小題3分，監考人員將第II卷收回。第I卷(共3 O分)一、(12分，屆高三聯考語文試卷每小題3分)1、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是A．跋扈 惘然若失 了了無幾 一言以 ...
詳見：http://hi..com/hurtgo/blog/item/420a8006eb96f295e950cdd6.html
3. 高二的學業考試難度怎麼樣，是不是和中考一樣會出有區分度的題
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高中究竟有多難？這個數據告訴你
前天中考一結束，今天許多孩子已經沒了影子，天南海北到處玩，擺出了不玩夠2個月決不罷休的態勢，小姚老師每年看到這樣的學生都非常著急，因為他們沒有認識到真正的困難才剛剛到來，高中學習究竟有多麼困難。
經過這么多年的經驗，初三-高一的銜接會從很大程度上決定未來整個高中學習的走勢，甚至直接影響高考的結構，這個暑假不僅完全不可以鬆懈，還要拚命學習。
整個高中階段只有33個月，其中包含7個月（3個寒假+2個暑假）的假期，所以時間非常緊迫。因此，初三到高一有2個月的時間，可以將高中總學習時常增加到35個月，如果比照高一，高二的學習期，更是可以多出10%的學習新知識的時間。因此這個暑假是無論如何都不能放鬆的。
中考結束之後，孩子不是一名初中畢業生，而是一名高中生。
那麼，高中學習究竟有多難呢？今天讓我們從最直觀的數據來對比：中考和高考的考綱要求！
數學知識點大對比！
進入高中之後，學生最不適應的科目往往是數學，那麼高中數學比起初中數學究竟有多難呢？我們來看一下：
這張圖是根據2019最新中考考綱和高考考綱製作的。（本文相關考綱內容均摘自2019年中考，高考考綱）
高中數學的基本板塊和初中一樣，都是5大內容，但是，中考考綱只有5大內容，下面不再細分，而高考板塊的每一個大內容下還有細分板塊，知識板塊數量遠超初中！
從知識數量來看，似乎初中和高中總考點數差不多，但從質量來看，兩者差距很大！
初中數學和高中數學的考點難度都分為三級，分別是I級記憶級，II級解釋級，III級探究級，我們來看看中考和高考考綱這三級要求的考點數對比：
換言之，初中數學整體是解釋和探究為主的科目，但是高中數學全都是探究性的知識點！
整個高中數學考點幾乎都是最高，最難的要求！
上海中考數學140分以上的比比皆是，但是這些孩子最後高考很多都只能在100分-110分之間掙扎。因為高中數學，真的很難！
英語知識系統大對比！
英語是一門語言，中考和高考最直觀差距是詞彙量要求的差別，中考詞彙量在2000個左右，考試一般按照要求，高考詞彙量在4000個左右，但實際考試中不止4000個，要記憶超過5000個單詞才勉強夠！
考綱規定的英語基本能力都是聽、說、讀、寫四點，但是高考要求比中考要高得多：
如果能夠完成考綱的考試要求，那麼一名學生原則上讀寫英語，與外國人交流將沒有任何問題，也可以說等於基本掌握了英語能力。
這對於僅僅18歲的學生而言是很高的要求，而在初中階段還僅僅是對一些特定的環境和內容能夠做出一定反應。
語文大對比
語文考試考什麼，怎麼考一直是撲朔迷離，但無論中考還是高考，都對語文科目有明確的考試目標，也明確劃定了考試范圍和考試的基本內容，並不是憑借感覺的。
初中語文和高中語文學習的主要內容都是4個板塊，現代文閱讀，文言文閱讀，綜合能力和寫作，其中寫作分值都最高，中考是60分，高考是70分。
但是，語文和數學考綱很接近，中考語文只有4大板塊，不再劃分細節板塊，文言文有7個考點要求，現代文8個，綜合能力2個，作文6個。
高考語文也是4個板塊，但是分為理解，運用，綜合等等各個要求，每個板塊的考點要求都比較多，文言文的考試要求有20多個點，整體要求遠超初中。
作文的表現也是如此，中考作文，要求至少600字，共60分，以記敘文為主，要求能夠記敘，說明和表達情感。要求真實表達感性。
高考作文共70分，要求至少800字，以議論文為主，要求能夠根據題目拆分邏輯層次，進行評價和表達，考察學生思維能力和理性能力。
小三門對比
高考改革之後，高中最終考試科目增加到6門，比中考多一門，因此其中必定有科目是中考沒有學過的，高中得從頭學起，僅僅這一點就是非常大的挑戰。
現在等級考中比較熱門的是地理，生物兩門高二科目，即使中考改革之後，這兩門科目依然不是中考科目，學生進高中就是從零開始學，而這兩門課也有不小的知識體量。
由於等級考之後，小三門不再公布考試要求，而是依據課本和教學大綱進行考試，僅僅看6門小三門教學大綱的量，就遠超初中物理+化學的學習量。
時間問題
分析完上面的內容，我們可以發現高中學習內容多，難度大的特點，然而還有一個問題不容忽視：
高中最後一年要沖刺，這么多內容2年內要學完！
其實高中內容比起大學依然是基礎中的基礎，只要假以時日，刻苦修煉，並不是不可能達到高分，其實高中學習最大的難度在於較短的學習時間。
小學學5年，初中學4年，高中還有3年，實際上因為高三復習，最後只學2年，進度快是高中學校的第三大特點。
換言之，高中學習不僅要努力，還要講效率，因為時間只有這么一點，東西卻有那麼多！
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4. 高中語文試卷分析
你是哪兒的？這是我們這兒的。
語文科高二年級試題抽樣分析
2010年11月13日
第四題
（一）典型錯例
該題平均得分約16分
13題平均得分7分。（1）采分點為「固」「而」「見」以及對最後一句話的理解。「固」大部分同學能譯成「本來」，但個別同學譯成「固然」。「而」有些同學沒譯成轉折關系或沒有翻譯。「見」大部分同學未譯成「被」。最後一句話大部分同學語意弄反了。得分在2~3分。
（2）采分點為「固」「一」「齊」。「固」大部分同學翻譯正確，但有個別同學譯成了「才」「所以」，還有一部分同學未把「一」「齊」看成意動詞。得分在2.5分。
（3）采分點為「重」「殆」，文從句順為1分。「重」可譯為「慎重」「不輕易」「重視」。但很多學生譯為「施重刑」，部分同學把「不輕易」寫成「不輕意」。得分在2分。
14題平均得分5分。（1）多數同學能答出「比喻手法」，僅有個別同學能答出「比興手法」，多數同學分析也比較恰當，能點出「屈原的怨恨深重」。得分在3分。
（2）這個題學生答的和答案有點出入，多數學生的答題模式是先答出畫面，再答出手法，然後答詩人的感情，這樣的就給了3分，多數得分在2~3分。屈原形象和語言的特點，幾乎沒有學生提到，所以得滿分的很少。
15題得分在4~5分。錯在把「衰」寫成「哀」，「祚」寫成「 」，「偃」寫成「揠」，「而」寫成「則」，「舉世」寫成「世人」，「變」寫成「辯」。
（二）應對措施
1、文言文翻譯需要強化訓練，注意采分點，盡量直譯。
2、詩歌鑒賞注意多指導答題方法，答題步驟。
3、默寫重在准確、多強調動筆。
第五題
（一）典型錯例
16題①博客是……的群人。②博客是……的網路載體。③漏掉「以網路為載體」這一重要信息。
④很多同學沒概括博客特點。
17題①友情是大地上流淌的小河，清清的，充滿大地的生機。
②友情是大地上發芽的小草，青青的，充滿春天的氣息。③友情是一盞明燈，它為我們的人生之路照亮，使我們的內心充滿光明。
18題②改為「望評析」「望賜教」「望批改」「望略讀」「望細讀」等。
③改為「偏好」「習慣」「吟詩之雅趣」「情趣」。④改為「望你給斧正」「自己不能訂正」等。
（二）錯因分析
16題①重要信息概括不全面。原文材料有兩項主要內容，一是「博客」的定義，二是「博客」的特徵。很多同學只概括了「博客」的定義，而沒有概括「博客」的特徵。
②有的同學沒有讀懂材料，平時沒有接觸過博客，所以答題時認為「博客」是一群人或一種工具。
③組織答案時出現病句。
17題，比喻的本體和喻體之間必須有相似點，很多同學只從表面上模仿例句，為打比喻而打比喻，比喻的本體和喻體之間沒有什麼相似點或者對相似點闡述得不明白、不清楚。比如錯例①②，這種情況得分很低。仿寫句子既要考慮內容，又要考慮句式，很多同學仿寫的句子在句式方面與例句差別很大，如錯例③。
18題②以上各改法與下面表達內容（賜教、評析）重復，或與原意表達相悖，或過分地表達意願（略讀、細讀、瀏覽）。③這幾種改法不能較好地表達興趣、愛好之意，詞語感情色彩不太恰當。④「望你給斧正」完全把句意改變，而不是在句意不變地情況下修改字詞，「訂正」意思不對。
（三）應對措施
16題①掌握概括材料的方法。如：分清層次、抽取關鍵詞。
②加強概括材料題型訓練。
③在閱讀時有意識地培養概括信息的能力，提高理解能力。
17題，平時閱讀遇到比較復雜的比喻句時，要留心，要品味，注意作者是怎樣闡述的。做比喻型仿寫題時，不僅要運用發散思維和形象思維，還要動腦思考一下本體和喻體之間有什麼相似點。
18題，前提是不改變句子的句意，不能隨意更改表述角度。學生平時養成字斟句酌的習慣，注意應用文體常用表達方式、表述詞語，品讀語意的內在意思，自己寫作中就應養成正確、恰當的表達習慣。
第六題
（一）典型錯例
現代文平均得分9分左右，其中19題和21題較差。
19題錯例：①含義是畫家在作畫時痛苦的內心世界以及渴望隨心所欲作畫的強烈慾望。
②沼澤使人陷入的力量或藝術家為掙脫痛苦而爆發出來的力量。
③泥土畫得很精細，在黃色沼澤上的景物產生了恍惚的悲壯激情。
21題錯例：以沼澤地為線索貫穿全文，表達了對老畫家精神的崇敬。
（二）錯因分析
19題：①學生作答原文意識不強，不能結合文本尋找答案。
②缺乏概括能力與意識，未能根據文本予以信息整合。
20題和21題分別考查的是現代文的表達技巧，其中20題是「人物形象的作用」，21題是「標題的含意與作用」，從答案來看學生對相關技巧的術語缺乏了解，答題時也未從本義與比喻義出發。
22題，①學生答案分點作答意識不強；
②內容要點不夠全面，只涉及一個方面。
（三）應對措施
（1）加強現代文技巧的模式訓練，讓學生明確作答方向；
（2）培養學生現代文閱讀的三種意識：原文意識、分點意識和整合意識。
第七題 作文
（一）典型錯例
1、審題立意：「機遇可能只敲一次門，而誘惑總按著門鈴不放。」感悟：在人的一生中機遇很少，稍縱即逝，誘惑卻隨時隨地追隨著你，因此，要想有精彩的人生，就要抓住機遇、抵制住誘惑。另外，就句意而言，更強調誘惑對人的干擾和影響，寫抵制誘惑比寫抓住機遇更合題。
2、論證：「抓住機遇，抵制誘惑」，看起來好說，實際上想把二者的關系辯證地分析並不容易。容易把二者並列：既要抓住機遇，又要抵制誘惑，才能成功。這樣很多同學的作文前半部分寫抓住機遇的重要性，後半部分寫抵禦誘惑的重要性。包含道理：機遇來臨時，抵禦住誘惑，才能更好地抓住機遇；能抵禦住誘惑，容易抓住機遇，否則即使有機遇也抓不住。
3、事例：單方面論述機遇誘惑的事例很多，但能將二者統一起來的事例偏少。正面事例有：袁隆平、居里夫人、劉翔、錢學森、文天祥等，反面事例有：馬加爵、文強等。而有些事例只能證明一方面：比爾•蓋茨、劉邦、項羽、唐僧等。至於朱自清、司馬遷、屈原、蘇試、陶淵明等事例欠妥。
（二）應對措施
1、審題立意再細密一些，分析清楚題目的內含和本質。
2、多閱讀、多思考，體悟生活中的道理。
3、多積累材料，只有材料充分，才能細中選優，優中選精，准確論證論點。
5. 烏魯木齊2006年語文中考答案
試卷+參考答案+評分標准
新疆烏魯木齊2006年
初中升學考試語文試卷
一、（本大題共7小題，30分，第6題7分，第7題8分，其餘每題3分）
⒈下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是：（ ）
A.沮喪（jǔ） 饋贈（kuì） 強迫（qiǎng） 鍥而不舍（qì）
B.哺育（pǔ） 悲愴（chuàng） 胚芽（pēi） 參差不齊（cī）
C.弦樂（xián） 炮製（páo） 乾涸（hé） 深惡痛疾（wù）
D.衣著（zhuó） 膽怯（què） 畸形（jī） 隨聲附和（hè）；
⒉下列詞語中沒有錯別字的一項是：（ ）
A.隕落 奧惱 心曠神怡 盛氣凌人
B.贓物 震撼 德高望眾 因地制宜
C.綿延 馳騁 芒刺在背 顧名思意
D.遷徙 顛沛 迫不及待 無與倫比
⒊下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是：( )
A.不久前，中央電視台舉辦了「隆力奇杯」全國青年歌手電筒視大獎賽，選手們的表現成為許多觀眾茶餘飯後津津樂道的話題。
B.2006年6月9日，令廣大球迷夢寐以求的世界盃足球賽在德國拉開帷幕，歷時一個月的64場精彩比賽將使球迷們大飽眼福。
C.大學生洪戰輝帶著妹妹上大學的事跡令人感動，他被評為2005年「感動中國」十大人物，真是可歌可泣。
D.當記者來訪震驚全國的齊齊哈爾第二制葯廠假葯案的幾位葯檢人員時，令人不可思議的是，他們居然都是非葯學專業並從未接受過專業上崗培訓的。
⒋依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當的一項是：（ ）
風中的掛花香消散了， 。窗外那棵老槐樹，不知什麼時候有了黃葉，風一吹，黃葉就 。秋天就這樣明凈又清爽地來了， ，一半輕松，一半明快。
A.菊花的清香又飄起 旋落在窗檯上 宛如我的心情
B.清香的菊花又飄起 在窗檯上旋落 我的心情也如此
C.菊花的清香又飄起 旋落在窗檯上 我的心情也如此
D.清香的菊花又飄起 在窗檯上旋落 宛如我的心情
⒌與下列作品有關的內容，搭配不正確的一項是：（ ）
A.《石壕吏》——杜甫——詩聖——唐代
B.《水滸》 ——楊志——施耐庵——元末明初
C.《朝花夕拾》——散文集——《阿長與＜山海經＞》——魯迅
D.《魯濱孫漂流記》——長篇小說——雨果——英國
⒍根搌語境，在下面句中橫線處填寫詩文原句。
⑴我國古典詩詞源遠流長，意蘊豐富：《關雎》中的男子由「關關雎鳩，在河之洲」引起「① ，君子好逑」的美好聯想；《長歌行》告訴我們「少壯不努力，② 」《宣州謝眺樓餞別校書書雲》中 「俱懷逸興壯思飛，③ 寫出了李白期望有所作為的心聲；④《過零丁洋》中「 ， 」表明了文天祥捨生取義的民族氣節。
⑵建國50多年來，各行各業都涌現出許許多多的傑出人物，正如毛澤東在《沁園者•雪》中所寫「⑤ ， 」。
⒎閱讀下面的材料，完成後面的題。
材料一：各種媒體上經常可見「緋聞」一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節目主持人都把「緋」讀為「fěi」，其實「緋」的正確讀音是「fēi」
材料二：②有人對某中學高二一個班的學生進行了調查，結果如下：全班共45人，其中39人認為「緋聞」的「緋」讀「fěi」6人認為讀「fēi」；前者還認為「緋」是多音字，在「緋聞」中讀「fěi」，在「緋紅」中則應讀「fēi」。
材料三：調查結果還顯示，③學生對「緋聞」的認知來自平時收看電視、網路及廣播的娛樂節目，而「緋紅」一詞則是通過正式的課堂學習獲得的。
材料四：在一些新聞報道中，「緋聞」一詞常被誤寫成「誹聞」。如「④編造同事誹聞被判3000元。」（註：「誹」讀「fěi」，意思是說別人的壞話。）
⑴從第二則材料中，你可以得出什麼結論？
答：
⑵綜合上述材料，你認為「緋」字讀錯的原因有幾條？
答：
⑶你認為應採取哪些措施來糾正這種錯誤？
答：
⑷在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請指出錯處序號並改正。
答：
二、（本大題共9小題，45分）
一閱讀下面的文章，完成8～11題。（19分，第10題5分，第11題6分其餘每題4分）
人體的最大器官——皮膚
作為人體的最大器官，皮膚功能強大。可是其重要性卻遠沒有被人們充分意識到，我們通常只是把它當作包裹在肌肉外部的一層皮，其實這是低估了它。人類自己從未造出過比它更好的保護罩、感測器和通報器。
皮膚是一個很好的保護罩。它的最外層——表皮非帶薄，能抗污和防水。編織緊密的表皮細胞形成了堅固的屏障；能保留水分，而把不必要的水擋在外面。死去的和脫落的細胞在表面緊湊地排列好，使皮膚更堅韌，就像一層透明的裝甲衣。皮膚的智能連軍隊都羨慕不已，一旦需要的話，由幹細胞組成的表皮就會加固皮膚。生產色素的黑素細胞能夠抵禦皮膚的頭號敵人——陽光，這東西對皮膚的中間一層——真皮的傷害特別大。
真皮含有大量的膠原質，它能緊致肌膚，隨著膠原質被不斷降解，就會產生皺紋和皮膚鬆弛。真皮下面就是皮下脂肪，它能軟化皮膚質地。分布在皮膚中的還有血管、毛囊、汗腺和產油腺。大量的神經忙碌地穿梭其中，把大腦的信息傳遞給其他器官。接收良好的感覺神經末梢，則睜大眼睛仔細觀察並細心處理遇到的情況：我們愛撫玫瑰的柔軟花辨，卻因為害怕被它的刺扎而退縮。
皮膚是在思想、身體和外界之間強有力的分界面。神經——免疫——皮膚——內分泌的網路把皮膚當作一個獨立自主、難以馴服的智者。它會告訴我們很多它主人的情況。想想看，如果一不小心泄露了心裡的秘密，你就會臉紅；有什麼東西出毛病時，皮膚會起雞皮疙瘩發出警告；收縮的皮膚透露出你的害怕。它作為內分泌器官也有充實的生活，為身體的其他部分製造像維生素D這樣的激素，以及自己用的類固醇和甲狀腺激素等，雖然不大清楚為什麼，但是很多大腦里發現的神經傳遞素也是由皮膚製造的。
另外，皮膚還是免疫系統重要的前哨。它有專門的白細胞，能夠吃掉入侵的微生物，並引發全身的免疫反應。因為皮膚在這方面功效卓著，所以研究人員要挑戰古老的試驗，把牛痘疫苗直接注射進缺乏這種免疫力的肌肉里，與傳統方式相比，這樣可以減少接種牛痘疫苗的痛苦，效果好象還不錯。
⒏根據文意，下列給「皮膚」所下的定義，最恰當的一項是：（ ）
A.皮膚是身體最大的功能強大的器官。
B.皮膚是身體表麵包裹在肌肉外部的功能強大的器官。
C.皮膚是身休最好的感測器、防護罩和通報器。
D.皮膚是在思想、身體和外界之間強有力的分界面。
⒐下列說法符合文意的一項是：（ ）
A.皮膚主要分為表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和產油腺等組成部分。
B.皮膚中靈敏的感覺神經末梢可將受到的刺激及時傳遞到大腦並迅速作出相應的反應。
C.皮膚還可以為身體其他部分製造維生素D、甲狀腺激素、神經傳遞素等。
D.為了減少接種疫苗的痛苦，人們將牛痘疫苗直接注射進缺乏免疫力的肌肉里。
⒑本文主要寫了哪四層意思？是按什麼說明順序寫的？
答：
⒒請從文中任舉兩例，說說本義是怎樣體現說明文語言的准確性和生動性的。
答：
二讀下面的文章，完成12～16題。（26分，第12、16題各4分，其餘每題6分）
父親的節日
金鑫
①哪一天，參加一個集體宴會。一個長得很帥氣的小男孩，轉到我面前，揚著手中一束花花草草，很興奮的樣子。這個調皮的小傢伙，在一排花籃上抽抽取取，製作了一束鮮花。我逗他：「給我吧。」他立刻緊張起來，將花別到身後，一口回絕：「不行，這是給我爸爸的。」「為什麼要給你爸爸呢？」我問。他揚起小臉：「明天是父親節呀！」
②哦，是父親節。我當著眾人的面誇獎他：「真是個懂事的孩子！」不料，他又揚起小臉，很認真地問我：「你給你爸爸准備禮物了嗎？」這一問竟讓我無法回答。因為我還未曾想到過給我的父親准備禮物。
③孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手裡，「喏，你把這花帶給你的爹爸吧，他一定會很高興的。」我接過花，看著他那張天真的笑臉，覺得這孩子是個有心人。
④第工天是星期天，早晨，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時候，我們還在夢鄉中。看到父親，我突然想起昨天小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根兒沒考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節嗎？
⑤敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前，「爸爸，把眼睛閉上。」我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她拿出一個手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，「父親節快樂，請爸爸吃桃子！」
⑥父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，局面有些尷尬。父親嘀咕了一句：「父親節？」隨即像明白了什麼似的，一個勁兒地誇著女兒，真是個懂事的乖孩予，將她引到陽台上玩兒，父親的舉動，很明顯是在幫我解圍，這一天，畢竟是文親節；可我連一件禮物都沒有準備。想到這，我的表情有些不自然。
⑦過了一會，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一不鼓鼓的信封來，擺在桌上：「聽你母親，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點，你收好了。」我堅持不要，父親顯得有點不高興：「咱們父子之間誰跟誰呀。等你們日子過好後，再孝敬我們也是一樣的嘛！」見我接下錢，父親又開了口：「老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河裡浸泡，等秋涼時，就能動手打幾件傢具了，我們也幫不上你們什麼大忙，能幫多少算多少。」
⑧沒說幾句話，父親就要走。留他吃飯，他說：「家裡正忙著插秧，你母親叫我早來早回。」母親前幾天剛從我這兒返鄉，一定是她與父商量好了的。父親說走就走，臨行前，他到我的書房裡，試探著問：「能不能把你寫的書給我幾本，帶回去給莊上的人翻翻？」
⑨拿書的時候，我突然發現書櫥上有兩張票，便遞到父親手裡。父親很開心：「是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲嘿。」
⑩父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了，我手裡捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。
⒓請寫出第③段「我接過花，看著他那張天真的笑臉，覺得這孩子是個有心人」—句中「有心人」所包含的兩層意思。
答：
⒔聯繫上下文，品讀父親的語言，回答下列問題。
⑴父親給「我」送錢時說：「咱們父子之間誰跟誰呀。等你們日子過好後，再孝敬我們也是一樣的嘛！」這表現了父親對兒子怎樣的感情？
答：
⑵父親向「我」要書時，試探著問，「能不能把你寫的書給我幾本，帶回去給莊上的人翻翻？」這表現了父親怎樣的感情？
答：
⒕文章最後寫道：「我手裡捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。」請說說「我」在沉默中想到了什麼。
答：
⒖試想，如果「我」帶回了那個小男孩送給「我」的康乃馨，那麼，「我」會不會把它作為父親節禮物送給父親呢？為什麼？
答：
⒗請從下面兩句的加點詞中任選—個，設計一道結合語境揣摩詞語的題，並給出參考答案。
①過一會，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來，
答：
②我手裡捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。
答：
三、（本大題共5小題，15分，每小題3分）
閱讀下面的文言文和詩歌要，完成17～21題。
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故。
屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
⒘下列句中加點的詞意思完全相同的一項是：（ ）
┌屠懼，投以骨
A.┤
┕雖乘奔御風，不以疾也
┌而兩狼之並驅如故
B.┤
┕彼竭我贏，故克之
┌一狼徑去
C.┤
┕去國懷鄉，憂讒畏譏
┌止增笑耳
D.┤
┕非梧桐不止
⒙將下列句子翻譯成現代漢語。
①場主積薪其中，苫蔽成丘。
譯：
②其一犬坐於前。
譯：
⒚填空。
本文按照屠戶 、懼狼、御狼、殺狼的順序敘事，從「一狼得骨止，一狼仍從」等行為和「 」的神情可以看出狼的狡猾，這個故事更表理了屠戶的 。
⒛請談談你從這個故事中得到的啟示。
答：
21.下列對《水調歌頭》賞析不正確的一項是：（ ）
水調歌頭 蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的嚮往和對人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。
B.「不應有恨，何事長向別時圓？」這一句，抒發思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。
C.「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，」這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。
D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。
五、（共60分）
我們在學習中會遇到難題，在生活中也同樣可能遇到各種各樣、大大小小的難題，難題可能在人與人之間的隔閡與誤會中，也可能在成長的磨礪與探索中……難題會帶給我們困擾，難題會引發我們思考，難題也會激勵我們奮進……
請以「難題」為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇不少於500字的文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。
②文中不得出現真實的地名、校名、人名。
新疆烏魯木齊2006年初中升學考試
語文試卷參考答案及評分標准
（註：凡主觀題答案意思對即可；若與答案不同而言之成理可酌情給分。）
一、（本大題共7小題，30分，第6題7分，第7題8分，其餘每題3分）
⒈C ⒉D ⒊C ⒋A ⒌D
⒍①窈窕淑女 ②老大徒傷悲 ③欲上青天覽明月 ④人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ⑤數風流人物，還看今朝
⒎⑴大多數學生將「緋聞」中「緋」讀為「fěi」，並且認為「緋」是多音字。
⑵①受多數人和媒體誤讀的影響。②受「誹」詞義和讀音的影響。
⑶①注意語文學習的課內外結合、書本與實踐纈合。②通過各種途徑提高傳媒從業人員的語文素養。
⑷③「收看」後加「收聽」。④「判」後加「賠」或「罰」。
二、（本大題共9小題，45分）。
一（共19分，第10題5分，第11題6分，其餘每題4分）
⒏B ⒐B
⒑（5分）①總說皮膚的功能。②皮膚的防護功能。③皮膚的感測作用。④皮膚的通報作用。 邏輯順序（每一點1分）
⒒.（略）（每一例3分，其中舉例1分，分析2分）
二（共 26分，第12、16題各4分，其餘每題6分）
⒓（4分）①這孩子記著明天是父親節，並為自己的父親准備鮮花（禮物）；（2分）②這孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨讓我作為送給父親的禮物。（2分）
⒔（6分）⑴表現了父親為子女付出時不分彼此，還生怕子女不接受的無私情懷。（3分）
⑵一方面表觀了父親以兒子取得的成就為自豪，同時還能反映出父親從來不認為應該向兒女索取什麼。哪怕是幾本書也覺得有些難為情。（3分）。：
⒕（6分）①父母的爰是多麼寬厚、無私，令人感動。②和這份愛相比，自己為父母做得太少，心中不安；③今後，一定要多關愛父母，用行動回報這份世間最偉大的愛。
⒖（6分）答：會作為禮物送給父親。（1分）這一枝康乃馨雖小，但在這個父親的節日里有特殊意義，能夠代表「我」的心。（2分）「我」借這一枝康乃馨表達對父親的爰。（3分）。
答：不會作為禮物送給父親。（2分） 這一枝康乃馨並不是自己特意為父親准備的。（1分） 「我」了解父親的性格，知道這一枝鮮花並不適合作為送給父親的禮物。（4分） 「我」意識到父親的愛如此寬厚、無私，相對於父親的愛，一枝康乃馨遠遠不能夠承載兒女對父輩應有的回報之情。（4分）
（此題答案並不要求周全，6分封頂）
⒗（4分）⑴（問題可以單獨問詞語含義，也可以與其他詞語進行比較。問題明確並能說到結合語境體味詞語即可。）（1分）
⑵（3分）例：「摸」字在這里一方面體現出父親想幫助孩子，又擔心孩子不接受；另一方面反映出父親雖然「摸」的是鼓鼓的信封，但心裡還覺得給孩子的幫助不夠。
例：「捏」字在這里體現出此時的「我」對凝聚著父輩的愛的這一沓錢倍感珍惜的心情。
三、（本大題共5小題，15分，每小題3分）
⒘C
⒙①場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。（2分），
②其中一隻狼像狗似的蹲坐在前面。（1分）
⒚遇狼 目似瞑，意暇甚 機智勇敢
⒛例：①像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。
②對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，不能妥協讓步，必須敢於斗爭，善於斗爭，才能取得勝利。
21.A
四、（60分）
22.作文分項分等評分標准
等次（分數）項 目 一（很好）56～48分 二（好）47～40分 三（中）39～31分 四（較差）30～20分 五（差）19～0分
內 容（24分） 24～20分 19～16分 15～11分 10～6分 5～0分
切合題意，中心突出，內容充實，情感真摯。 符合題意，中心明確，內容比較充實，情感真實。 基本符合題意，中心基本明確，內容單薄，情感不夠真實。 偏離題意，中心不夠明確，內容空洞，情感不真實。 不著邊際，不合情理。
表 達（32分） 32～28分 27～24分 23～20分 19～14分 13～0分
表達方式運用自如，結構嚴謹，語言流暢。 表達方式運用恰當，結構完整，條理清楚，語言通順。 表達方式運用基本合理，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。 表達方式運用較差，條理不夠清楚，語言不通順。 表達方式運用很差，結構殘缺、混亂，語言很不通順
書 寫（4分） 4分 3分 2分 1分 0分
字體美觀，書定正確，卷面整潔。 字體端正，書寫正確，卷面干凈。 字體清楚，錯別字合計不超過5個 字體潦草，錯別字較多。 字跡難辨，錯別字多。
新疆烏魯木齊2006年
初中升學考試語文 新疆烏魯木齊2006年
初中升學考試語文試卷
一、（本大題共7小題，30分，第6題7分，第7題8分，其餘每題3分）
⒈下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是：（ ）
A.沮喪（jǔ） 饋贈（kuì） 強迫（qiǎng） 鍥而不舍（qì）
B.哺育（pǔ） 悲愴（chuàng） 胚芽（pēi） 參差不齊（cī）
C.弦樂（xián） 炮製（páo） 乾涸（hé） 深惡痛疾（wù）
D.衣著（zhuó） 膽怯（què） 畸形（jī） 隨聲附和（hè）；
⒉下列詞語中沒有錯別字的一項是：（ ）
A.隕落 奧惱 心曠神怡 盛氣凌人
B.贓物 震撼 德高望眾 因地制宜
C.綿延 馳騁 芒刺在背 顧名思意
D.遷徙 顛沛 迫不及待 無與倫比
⒊下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是：( )
A.不久前，中央電視台舉辦了「隆力奇杯」全國青年歌手電筒視大獎賽，選手們的表現成為許多觀眾茶餘飯後津津樂道的話題。
B.2006年6月9日，令廣大球迷夢寐以求的世界盃足球賽在德國拉開帷幕，歷時一個月的64場精彩比賽將使球迷們大飽眼福。
C.大學生洪戰輝帶著妹妹上大學的事跡令人感動，他被評為2005年「感動中國」十大人物，真是可歌可泣。
D.當記者來訪震驚全國的齊齊哈爾第二制葯廠假葯案的幾位葯檢人員時，令人不可思議的是，他們居然都是非葯學專業並從未接受過專業上崗培訓的。
⒋依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當的一項是：（ ）
風中的掛花香消散了， 。窗外那棵老槐樹，不知什麼時候有了黃葉，風一吹，黃葉就 。秋天就這樣明凈又清爽地來了， ，一半輕松，一半明快。
A.菊花的清香又飄起 旋落在窗檯上 宛如我的心情
B.清香的菊花又飄起 在窗檯上旋落 我的心情也如此
C.菊花的清香又飄起 旋落在窗檯上 我的心情也如此
D.清香的菊花又飄起 在窗檯上旋落 宛如我的心情
⒌與下列作品有關的內容，搭配不正確的一項是：（ ）
A.《石壕吏》——杜甫——詩聖——唐代
B.《水滸》 ——楊志——施耐庵——元末明初
C.《朝花夕拾》——散文集——《阿長與＜山海經＞》——魯迅
D.《魯濱孫漂流記》——長篇小說——雨果——英國
⒍根搌語境，在下面句中橫線處填寫詩文原句。
⑴我國古典詩詞源遠流長，意蘊豐富：《關雎》中的男子由「關關雎鳩，在河之洲」引起「① ，君子好逑」的美好聯想；《長歌行》告訴我們「少壯不努力，② 」《宣州謝眺樓餞別校書書雲》中 「俱懷逸興壯思飛，③ 寫出了李白期望有所作為的心聲；④《過零丁洋》中「 ， 」表明了文天祥捨生取義的民族氣節。
⑵建國50多年來，各行各業都涌現出許許多多的傑出人物，正如毛澤東在《沁園者•雪》中所寫「⑤ ， 」。
⒎閱讀下面的材料，完成後面的題。
材料一：各種媒體上經常可見「緋聞」一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節目主持人都把「緋」讀為「fěi」，其實「緋」的正確讀音是「fēi」
材料二：②有人對某中學高二一個班的學生進行了調查，結果如下：全班共45人，其中39人認為「緋聞」的「緋」讀「fěi」6人認為讀「fēi」；前者還認為「緋」是多音字，在「緋聞」中讀「fěi」，在「緋紅」中則應讀「fēi」。
材料三：調查結果還顯示，③學生對「緋聞」的認知來自平時收看電視、網路及廣播的娛樂節目，而「緋紅」一詞則是通過正式的課堂學習獲得的。
材料四：在一些新聞報道中，「緋聞」一詞常被誤寫成「誹聞」。如「④編造同事誹聞被判3000元。」（註：「誹」讀「fěi」，意思是說別人的壞話。）
⑴從第二則材料中，你可以得出什麼結論？
答：
⑵綜合上述材料，你認為「緋」字讀錯的原因有幾條？
答：
⑶你認為應採取哪些措施來糾正這種錯誤？
答：
⑷在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請指出錯處序號並改正。
答：
二、（本大題共9小題，45分）
一閱讀下面的文章，完成8～11題。（19分，第10題5分，第11題6分其餘每題4分）
人體的最大器官——皮膚
作為人體的最大器官，皮膚功能強大。可是其重要性卻遠沒有被人們充分意識到
6. 高二期中考總分多少
高二期中考總分多少？
一般都進行文理分科，
語數外各150分，總分450：文綜300，理綜300，
所以文科生語數外450+文綜300=750
理科生語數外450+理綜300=750
7. 高二期中考語文118分是什麼水平
118還行吧，我讀明師的班裡好多都是120+的