① 幫我早讀書第二單元第二課小刺蝟公開課教案
小刺蝟教案
② 幼兒園想要抱抱的刺蝟的教案怎麼寫
活動目標：
1、學會用擁抱的方式表達對老師、小朋友的愛。
2、願意和小朋友友好相處。
活動預備：課件：故事《想要抱抱的小刺蝟》、小刺蝟圖片。
活動進程：組織幼兒坐好，引出主題。
1、出示滿身長刺的小刺蝟圖片，「小朋友，你們看這是甚麼小動物？誰來告知我？請小朋友回答，讓幼兒知道小刺蝟的身上的刺很尖很長，若碰上往很輕易受傷。
2、展現課件，給小朋友講故事：《想要抱抱的小刺蝟》
刺蝟埃利的身上又尖又刺，假如不謹慎被它刺著，一定會忍不住「哎呀」叫起來。埃利很喜歡和他人抱抱，可是沒有人敢抱他。有一次，他牢牢地抱著電線桿，可是電線桿卻沒有回抱他。又一次，他牢牢地抱著紅綠燈，可是紅綠燈卻沒有回抱他。埃利想或許自己太沒有吸引力了，因而他就在身上打了一個大大的胡蝶結。哎呀，每一個人都在稱贊埃利，但是卻沒有人抱他。聖誕節時，他在身上掛了好多裝潢品，看起來就像一顆聖誕樹。每一個人都稱贊埃利，但是還是沒有人抱他，埃利跑到森林裡哭了，哭的很傷心。這時候候，他碰到另外一隻刺蝟，他們輕輕地、輕輕地抱著。啊！他們的毛恰好一樣長，一樣尖，誰也不會刺到誰。
3、鼓勵幼兒擁抱一下自己喜歡的小朋友和老師。
③ 兒歌小刺蝟教學活動教案
活動目標： 1、培養幼兒對翻滾的興趣及活潑開朗的性格。 2、引導幼兒學習側身滾的動作。 活動准備：軟墊、棗子。 活動過程： 一、小刺蝟練身體。 幼兒做刺蝟，和老師一起鍛煉身體。 附兒歌：小刺蝟，身體好， 搖搖頭，扭扭腰，伸伸手，踢踢腿， 跳一跳，長得高。 二、小刺蝟本領大。 1、教師提問："小刺蝟有什麼本領？它是怎麼滾的？" 2、請個別幼兒示範，教師觀察指導。 三、小刺蝟打滾。 幼兒練習側身滾，看看哪只小刺蝟最靈活？ 四、小刺蝟背棗子 1、老師在地上撒上許多棗子，"小刺蝟肚子餓了，我們去找棗子，把它背回來。" 2、幼兒練習，教師指導。 五、誰背的棗子多。 1、教師提問："為什麼有的小刺蝟背的棗子多？" 2、請動作好的幼兒表演。 六、小刺蝟回家。 小刺蝟把棗子帶回家。
④ 幼兒園言語領域能乾的小刺蝟教案
製作活動目標： 1、嘗試將橡皮泥團成橢圓形，並嘗試用剪刀將扭扭棒剪成若干段 2、大膽想像，樂意創作，培養對美術製作的興趣。 製作準備： 橡皮泥、扭扭棒、小眼睛、剪刀、亮片、範例 製作過程： 一、通過說說聊聊看看，了解刺蝟的外貌特徵 教師提問：春天來了，很多小動物們都出來做游戲啦，小刺蝟也不例外。小刺蝟問：你們還記得我的樣子嗎?(小刺蝟渾身都是刺等。) 教師出示刺蝟圖片 小結：小刺蝟的身體圓滾滾的，除了它的肚子，它的背上都是刺。 二、用揉揉捏捏剪剪的方式製作小刺蝟 師：今天我們一起來做一隻可愛的小刺蝟吧。 教師出示範例 提問一：你們看，我今天用到了哪些材料?(橡皮泥、扭扭棒) 提問二：這扭扭棒好象跟我們平時看到的不太一樣呢!(它被剪成一小段一小段的了。) 提問三：那它的身體是怎麼做出來的呀?(是用橡皮泥揉成橢圓形的。) 師：對，今天我們要用橡皮泥，扭扭棒一起來製作一隻可愛的小刺蝟。 製作步驟： 1、將橡皮泥揉成圓形後再來回搓兩下，橡皮泥就變成橢圓形了。 2、將橡皮泥放在一邊，用剪刀將扭扭棒剪成一小段一小段。(註：剪的時候兩只手都要用力。) 3、將小刺蝟的刺插到他身體的背上。 4、為小刺蝟粘上小眼睛。 5、可以用一些其他的材料裝飾小刺蝟。 小結：可愛的小刺蝟做好了，它的背上長滿了刺。 三、展示 請幼兒將自己製作的小刺蝟展示到前面的桌子上。 師：請小朋友們為自己的小刺蝟起個好聽的名字。 請個別幼兒上來介紹自己的刺蝟。(這是刺蝟媽媽帶著自己的寶寶等。) 小結：春天，小刺蝟們好久沒見面啦，它們聚在一起聊天啦。
⑤ 小刺蝟搬家健康教案怎麼寫
對，刺蝟是一種膽小的小動物。 1.刺蝟有喜靜、怕光、晝伏、夜出的習性。因而，家庭飼養最好選擇比較安靜，人為干擾較少的地方。有庭院的家庭最好飼養在院子里，沒條件的可飼養在陽台。用80厘米見方的木箱給刺蝟建巢窩，窩內鋪上乾草、松樹葉或秸稈。窩外最好用石頭和泥土壘一座小土堆或假山，種上花草，供刺蝟活動使用。 2.刺蝟是雜食性動物，在野外主要靠捕食各種無脊椎動物和小型脊椎動物以及草根、果、瓜等植物為生。家庭飼養可以自配飼料，以肉類下腳、糧食及副產品、青菜等按比例配合飼養。另外，毛毛蟲、甲蟲、蝸牛、蚯蚓等小動物和水果也可喂養。 在傍晚給刺蝟餵食最好。 3. 刺蝟適應能力強，疾病較少，沒有傳染性疾病，只要飼養管理和衛生措施得當，刺蝟是很少得病的，主要疾病是腸炎、皮癬、寄生蟲等，一般用人類相應的葯物就可治療。 4. 冬眠結束，刺蝟醒來，當氣溫上升到10度時，刺蝟會感到非常口渴，急切地尋找水源。此時遇到它們千萬不要好心喂牛奶，因為這樣會導致死亡。此時比尋找食物更緊要的是尋找配偶。 5.刺蝟懷孕後，它會開始尋找安全清靜的地方作為自己和30天後即將出生的小刺蝟的巢穴。如果您在後院堆放的木料堆附近發現了刺蝟的行跡，就請您暫時推後春季大掃除，因為這里很可能已經成為了母刺蝟的產房。 6. 刺蝟媽媽會教小刺蝟怎樣覓食，如果您想對養育幼子中的刺蝟媽媽提供幫助，可以在它們出沒的地方撒些貓糧、狗糧，但千萬不要拿牛奶、咸麵包和有調料的食品給它們。 7.在氣溫降到7℃時，刺蝟才進入冬眠狀態。刺蝟冬眠長達四五個月的時間，進入冬眠後，體溫下降，其它生理機能也一同減弱。 8. 刺蝟在冬眠時，體溫下降到9度。呼吸1-10次分鍾。枯枝和落葉堆是刺蝟最喜歡的冬眠場所。如果刺蝟是在室外的窩中冬眠，此時人們如果焚燒落葉，將是刺蝟的滅頂之災。冬眠中的刺蝟會偶爾醒來，但不吃東西，很快又入睡了。冬眠的刺蝟如果過早地醒來會被餓死的。
⑥ 小班蒙氏小刺蝟備課怎麼寫
活動目標：
1、通過欣賞情景表演於歌曲，理解歌曲內容，知道不講衛生的人是不受歡迎的。
2、引導幼兒根據歌曲內容大膽地用動作來進行表演。
3、初步學習創編演唱並表演。
⑦ 兒歌小刺蝟教學活動教案
活動目標： 1、培養幼兒對翻滾的興趣及活潑開朗的性格。 2、引導幼兒學習側身滾的動作。 活動准備：軟墊、棗子。 活動過程： 一、小刺蝟練身體。 幼兒做刺蝟，和老師一起鍛煉身體。 附兒歌：小刺蝟，身體好， 搖搖頭，扭扭腰，伸伸手，踢踢腿， 跳一跳，長得高。 二、小刺蝟本領大。 1、教師提問："小刺蝟有什麼本領？它是怎麼滾的？" 2、請個別幼兒示範，教師觀察指導。 三、小刺蝟打滾。 幼兒練習側身滾，看看哪只小刺蝟最靈活？ 四、小刺蝟背棗子 1、老師在地上撒上許多棗子，"小刺蝟肚子餓了，我們去找棗子，把它背回來。" 2、幼兒練習，教師指導。 五、誰背的棗子多。 1、教師提問："為什麼有的小刺蝟背的棗子多？" 2、請動作好的幼兒表演。 六、小刺蝟回家。 小刺蝟把棗子帶回家。
⑧ 小刺蝟的尷尬教案
活動目標 ： 1、體驗小刺蝟孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。 2、樂意表達自己對故事的理解。 活動准備 ： 1、幻燈片、背景音樂。 2、小刺蝟玩偶一個。 3、照相機。 活動過程 ： 一、導入 小朋友，今天老師和你們玩一個變臉的游戲。聽到老師說什麼表情的時候，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應又快，演的又好。好，現在請關上小門！ 二、激發興趣，引出主題 1、出示玩偶小刺蝟，引起興趣。 今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀？我們一起看看他長什麼樣子。他穿著什麼顏色的衣服？（小刺蝟）那小刺蝟長得可愛嗎？可這只可愛的小刺蝟每天孤 零零，誰也不跟他玩，這是為什麼呢？猜猜看！ 大家說了這么多，我們一起聽聽故事裡是怎麼說得吧！ 三、觀看幻燈片 1、欣賞故事第一段：孤零零的小刺蝟。（從開頭至「小刺蝟每天孤零零的，誰也不跟他玩」） 提問： ①小刺蝟先去找誰玩？小豬和他玩了嗎？ ②小刺蝟又去找誰玩？小猴和他玩了嗎？ ③大家都不跟他玩，小刺蝟這時的心情會怎樣？ 2、欣賞故事第二段：小刺蝟去找河馬。 小刺蝟傷心極了，他又會去找誰呢？ 提問： 小刺蝟問大河馬，大河馬是怎麼回答的？ 3、欣賞故事第三段：小刺蝟笑了。 小刺蝟最後笑了嗎？接著往下看（從小刺蝟心裡想至故事結尾） 提問： ①小刺蝟真的笑了，小刺蝟一笑，動物們發生了什麼事情？ ②大家喜歡怎樣的小刺蝟？ 師小結：小動物們喜歡的是小刺蝟好看的微笑。 四、觀看幻燈片，自由講述 今天老師還給你們請來了一位小朋友呢！大家看她臉上的表情怎麼樣？再來看這一張照片，她臉上的表情怎麼樣？你喜歡哪一張？為什麼？ 原來大家都喜歡開心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，「板著臉」可真是一件糟糕的事情啊！看，我們小二班的老師和小朋友笑得多開心呀！微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利於身體健康呢！如果經常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮！ 五、結束部分。 小刺蝟臉上笑咪咪的，小動物都喜歡這位愛笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎？聽！音樂響了，我們帶上微笑和小刺蝟一起跳支舞吧！ 活動延伸： 給小朋友和小刺蝟拍照留念。
活動反思： 1、這個活動是根據小班年齡特點設計的，而且很適合我們班的孩子，參加完這個活動後發現班裡好多孩子都愛笑了。 2、在參加活動時大部分孩子的注意力很集中，幾乎被故事情節深深的吸引進去了，有個別孩子注意力不集中這很正常，畢竟是孩子，我們表象認為他注意力不集中其實他也在用自己的學習方式接受，在以後的教學中應多動腦筋，多運用一些孩子喜歡的學習方法，盡量讓每個孩子都能積極地參與到活動中來。