㈠ 七年級人教版語文練習冊的答案
羚羊木雕》同步練習8
第一部分：基礎知識
1．給加點字注音：
犄（）角怦（）藏（）刀臉頰（）攥（）著
2．下列括弧中的句子是對句中加點詞語的解釋，不正確的是（）
A．我們倆形影不離，語文老師管我倆叫「合二為一」。（形容彼此關系密切。）
B．我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。（老太婆的嘴。）
C．萬芳是個多麼仗義的好朋友。（講義氣。）
D．她卻滿不在乎地說：「算了吧。」（完全不放在心上。）
3．選擇恰當的詞語填空：
⑴爸爸的聲音一直很（）（A．沉靜 B．平靜 C．安靜），不過帶著一種不可（ ）（A．違反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。
⑵我是世界上最（）（A．傷心 B．悲傷 C．傷感）的人！
⑶「你現在就去把它要回來！」媽媽（）（A．堅強 B．果斷 C．堅定）地說。
4．奶奶突然說：「算了吧，這樣多不好。」奶奶這樣說是因為（）
A．奶奶的話是批評兒子和兒媳重財輕義的行為。
B．表現奶奶忍無可忍。
C．表現奶奶對孫女的疼愛。
5．讀下面一段文字，然後做題：
忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裡說：「你拿著吧，咱倆還是好朋友……」
如果你是萬芳，你此時想些什麼呢？請描繪你的心理活動。（不超30字）
第二部分：閱讀分析
（一）
①不知什麼時候，奶奶站在了門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。這時，媽媽從櫃子里拿出一鐵盒糖果對我說：「不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的朋友……那隻羚羊，就是爸爸媽媽媽媽也捨不得送人啊！」我從媽媽的眼睛裡看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什麼。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子裡靜極了。奶奶突然說：「算了吧，這樣多不好。」媽媽站起來，一邊遞過糖盒一邊說：「您不知道那是多麼名貴的木雕！」
②我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
③我手裡攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。
6．第一節中媽媽說的話是什麼意思？
7．第一處劃線句子的含義是 。
8．劃線第二句是奶奶的話，你同意奶奶的觀點嗎？為什麼？
9．從描寫方法角度看第二、三節屬於和。表現出了我的 。
10．寫奶奶的目的是什麼？
11．第一節中寫奶奶「一定想說什麼，可是，她沒有說」，此情此景，奶奶會說些什麼呢？為什麼又沒有說？
（二）
喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內一片漆黑。
「篤、篤、篤」，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。
打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手，「阿姨，你家有蠟燭嗎？」
怎麼？剛搬來第一天就支使孩子來借東西！是欺負新來的嗎，這怎麼行！今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、姜、蒜之類的。不，不行！小薇的腦筋急速地轉著。
「哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。」說完就准備關門。
「阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。」小男孩變戲法似的從背後抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。
面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂著面，不敢與孩子對視……
12．文章刻畫孩子的神情動作，說說它們表現了孩子的什麼特點？
13．寫小男孩「背著手」有的作用是 。
14．最後一段寫小薇驚呆了，不敢與孩子對視，其原因有二：⑴ ⑵ 。
15．本文與課文都製造了誤會，先抑後揚，都在篇未揭示了人物的 。
（三）
少留些遺憾
⑴春節前夕，我去郵局取稿費，站在我旁邊的一位老人戴著老花鏡一邊填寫匯款單，一邊自言自語地念叨：「真是眼花了，咋寫也寫不成。」老人喊了我一聲：「同志，請你幫我填一下吧。」他一邊說，我一邊填「××市××路××號××收，伍佰元整。」隨後老人又囑咐我在附言單上寫上：「祝媽媽新好！」我一陣驚異，不禁抬著打量他，老人已有六十多歲年紀，滿頭白發，滿臉的皺紋刻滿歲月的滄桑。我的心頓時湧上一陣感動的潮水，顫抖著把匯款單遞給他。
⑵誰知他又拿出一張，「麻煩你再給我填一張吧。」這回的附言上卻寫著「寄去伍佰元給岳父、父母過年，祝春節愉快！」我寫著寫著，眼前一陣模糊。看著眼前的老人，已是做爺爺的年齡了，也許正享受著兒孫的孝敬，卻不忘盡一份人子之孝，這裡麵包含著怎樣的一種對養育之恩的深厚答謝啊！
⑶老人一再地感謝我，並對我說：「俺老伴腦血栓，走路不方便，我就自己來了，替她也寄點錢給老人過年，俺倆想回去看看，可也走不動啦。」老人說著眼眶裡竟有些濕潤，那神情完全像一個想家的孩子。莫非一個人只要有父母健在，無論多大的年紀都還是孩子？望著這位「永遠的孩子」，我的眼淚不禁流了下來。
⑷是啊！人在青壯年時期，先是執著地追求一份屬於自己的愛情與事業，後又為家庭、孩子不停地奔波操勞，等到進入人生之秋時，才驀然發現自己多年來對父母的一種最不該有的疏淡。待自己想報答父母的養育之恩時，自己已身牽著千絲萬縷的事情，想去父母身邊，也去不成了。那是多麼沉重的一種愧疚和自責啊！
⑸走出郵局，在我心裡翻騰著一種強烈的願望，今年春節，無論多忙，無論有多大的事情，我都要回家看看，回家陪年老的父親過年，到母親的墳前放聲器一場：「母親，您生前女兒不孝，沒有常回家看看，沒有常回家聽聽您的嘮叨，女兒真後悔啊！」可是如今，子欲盡孝，而母已不在了……
16．解釋下列詞語在文中的意思：
驚異：
驀然：
愧疚：
17．第一段交待的記敘要素中：人物： ，時間： ，地點： ，事件： 。
18．「我的心中頓時湧上一陣感動的潮水……」我為何而感動？
19．對第三節畫橫線一句是怎樣理解的？
20．從表達方式上看第四節屬於 。
21．「我心裡翻騰著一種強烈的願望」是指 。
22．讀了本文後你有何感想？
《羚羊木雕》答案
1．略2．B3．BC；A；C4．A5．略6．羚羊木雕很貴重，不能送人，一定得要回來。7．這里巧妙地透露出：奶奶深知兒子、兒媳的為人，左右為難。8．同意。奶奶知道羚羊貴重，可她更懂得孩子的心情，執意讓孩子取回羚羊，傷害孩子心靈，對兩家大人之間的關系也不好。奶奶更懂道理，把情義看得比財物重。9．心理；動作；被逼無奈10．反襯爸爸媽媽，批評他們的不良行徑，奶奶當不了家，使事情無可挽回。11．不要逼孩子去要回羚羊木雕。深知兒子、兒媳的為人，自己也不需要說什麼。12．天真．純朴．玩皮．機靈13．為下文小男孩拿出蠟燭作鋪墊14．誤解了孩子；暴露了自己自私的性格15．內心世界16．驚奇詫異；不經心地，猛然；慚愧內疚17．「我」和一位老人；春節前夕的一天；郵局；「我」替老人填寫匯款單18．為老人的孝敬之心所感動。19．人不論年齡多大，只要有父母在，自己永遠是父母的「孩子」20．抒情和議論21．回家看望父母，和父親一起過春節。22．能答出尊敬父母、孝敬父母的內容，文通字順即可。
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1、散步
一、1.B 2. 拆 歧 蹲 霎 3.折（zhé）折斷 拆（chāi）拆散 歧（qí）分歧 枝（ī）枝條 顆（kē）顆粒 棵（kē）一棵樹 4.委屈 粼粼 分歧 5.略 二、6.（1）把母子二人的情態顯現出來，兒子誠懇、孝敬，母親年邁順從。 （2）表現「我」強烈的責任感，而下文的最終決定又反映了「我」對母親的尊重和孝順。 7.引起讀者的閱讀興趣，同時提示了文章的敘事線索。 8.母親老了，身體不好，要多走走。 9.我的兒子；天真、可愛、聰明伶俐。 10.「我」伴同兒子的時日還長。 11. A心情郁悶 B借酒澆愁 C心有餘悸 D忐忑不安 12.一個是作者因一場噩夢而對父親惦念不已，非得通過電話「聽到父親的聲音」才安心。另一個事例是父親因為沒人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來察看。 13.兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義，第一件事表現了作者深深的孝敬之情，第二件事表現了父親對兒子徹骨的關愛之情，感人至深。這種父子間無微不至的「牽掛」，是人世間最美好的情感。正是這種親情維系著我們這個世界，溫暖著我們的心靈，並使人生放發出絢麗的色彩。以小見大。 14.「劈頭就問」表現了父親焦急萬分，擔心兒子全家煤氣中毒； 「緩緩地說」是因為父親得知沒接電話的原因，兒子全家平安以後，內心感到輕松釋然。表情描寫要抓住眼神和臉色，答案略。 15.示例：牽掛是風雨中的一把雨傘，黑暗裡的一束亮光，保護、照亮著我們的生命。
2、秋天的懷念
一、1 tānhuàn shì qiáocuì xuâ xiǔ shàn 2 長--常 忘—望 堅—艱 復—覆 3 懇切地請求；形容說話啰嗦，嘮叨；生理上或心理上對外界事物反應很快；水潑灑的樣子，這里形容花開的茂盛。 4 史鐵生 《命若琴弦》《務虛筆記》《我與地壇》《病隙碎筆》 5 A 6仿寫略 二、（一）7（1）「我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒„„」（2）咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活„„ 8 .因為母親覺得兒子對生活中美好事物終於又有了興趣；能使兒子得到快樂就是她最大的快樂，即使責備她，她也不放在心上；這說明母親有著最偉大、無私的母愛。 9.母親堅持讓「我」看菊花的目的是鼓勵「我」學習菊花傲霜斗寒的精神，重新揚起生活的風帆。 10.「我」說「要好好兒活」體現出了心中的堅強與自信，我明白了母親沒有說完的話，找到了自我，感悟了生活的真諦。 （二）11 ①度 ②既 12 景物描寫（或：自然環境描寫）。 烘托童年時「我」游泳的勇敢。13 ①四歲時，獨自回家迷路。②度假期間，在海里練游泳。③回家的路上，在合理學會了游泳。14 因為這些事情，養成了「我」從小樂於接受挑戰的品質。15 ①句表達效果好。這句突出了里克學會游泳後的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺；這個句子語氣上比較舒緩。16 「我」找到了一次挑戰的機會。17 示例一：文中父母的教育方式是可取的。溫室里長不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰，培養其獨立的精神的做法是十分明智的。 示例二：文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險了，四五歲的孩子還沒有自理能力，放手讓孩子自由活動，有些不安全因素。
3 羚羊木雕
1 pēng dǎi zuàn 2 疤 挽 頰 3雕成 緊緊地 貴重的 平靜 不可抗拒 4（1）講義氣；（2）形容兩個人親密無間，像一個人一樣。（3）得到救助，脫離險境 （4）指物體受損傷後留下的痕跡。5 A 二、（一）6. 可以。羚羊有價，情誼無價。只知珍惜有價的羚羊，不知珍惜孩子們的感情，重財輕義，只會嚴重傷害孩子的心靈。 7. 這兩句話的含義是，「我」屈從了父母，應該怪「我」，但是，「我」是迫不得已的，主要怪父母，怪他們不懂得孩子的心，不懂得孩子間的感情，只知道東西貴重，不知道還有比這更貴重的東西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，對孩子採取了簡單生硬的態度。 8. 我欲言又止，被逼無奈的心理。我矛盾無奈的心理。被逼無奈的心理。 （二）9躡手躡腳；朦朦朧朧；嚮往已久；忐忑不安；疲憊不堪 10．文中插敘了母親為女兒上學籌集1萬元錢。 11．既表現了1萬元來之不易，又表現了這錢凝聚著母親的心血。 12．感激之淚 委屈之淚 13．表現了母親對女兒的不理解，同時也表現了女兒的傷心和失望。
5 《世說新語》兩則
一、1.fù zhîu nǐ xù yùn cán 2 略 3.（1）不久，一會兒 ；快速，急速。（2）大致，差不多； 相比（3）比不上（4）約定（5）離開（6）通「否」，句末語氣詞，表詢問。（7）丟下，舍棄（8）拉 4.C 5.C 6.B 7略 二、（一）8是個不守信用的人，為下文元方對其的斥責作了鋪墊。 9.日中不至，則是無信，對子罵父，則是無禮 10.（1）描寫了友人慚愧的心理活動。（2）表現了元方對此人厭惡、不接納的心理。 11．「日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」或：言而無信，待人無禮。 12.評價略，言之有理即可。13.聰明、機智的孩子。 （二）14 (1) 稱：稱贊 法：效法，仿效。15.老父在太丘|強者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|16.第一次問話：你賢良的父親在太丘，遠近的人都稱贊他，他做了些什麼？第二次問話：我曾經也與你父親做過同樣的官職，不知是你父親學我，還是我學你的父親？ 17.（這個只要寫出大概就可以）例：元方引經據典，既沒有貶低父親，也無失禮貌。回答恰到好處。
㈢ 人教版七年級上冊語文練習冊答案
人教版七年級上冊語文練習冊答案：
第1課 在山的那邊 一、1.2.略
3.⑴將「發達」改為「發展」 ⑵將「附和」改為「贊成」 二、1.「海」指的是理想的境界，「山」指的是重重困難。隱含的道理是：理想的實現是要歷盡千辛萬苦的。
2.⑴這句話運用擬人的修辭方法，賦予山人的情態，生動形象地寫出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表達我看不到海的失望、沮喪的心情。
⑵運用比喻的修辭方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，生動形象地說明歷盡千辛萬苦，艱苦奮斗才會實現理想。
3.詩人堅信理想可以實現，這個信念鼓舞著他不懈奮斗，使心靈永遠不再枯乾，充滿活力。 4.黃山位於皖南地區，面積千餘平方公里，多為花崗岩山峰。（原文以注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千餘平方公里相比，以後者為重要。） 三、1.（1）烈士暮年，壯心不已。（2）不知我者，謂我何求。 2.冰心 《飛鳥集》
第2課 走一步，再走一步 一、 1.略
2.莫頓?亨特 美 我在父親的引導下，克服困難爬下懸崖的故事 在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地戰勝小困難，終將戰勝大的困難，贏得最後勝利。
3. 時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。 參考答案 第1頁
4.⑴把「基本上」刪去（或將「根除」改為「消除」） ⑵在「朗誦」後加「表演」 5.C A B
二、1.57年前七月里一個悶熱的日子 費城 我和小夥伴們、父親 天氣悶熱而且大家玩彈子游戲玩厭了 我困在懸崖上，夥伴們走光了
在爸爸的引導下，我一小步一小步地爬下懸崖
2.倒敘 設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；同時也交代事情的起因。 3.略（運用記敘、描寫、議論三種表達方式） 第3課 短文兩篇 一、1.略 2.小思 香港 《承教小記》 席慕容 畫家 作家 《幻思——席慕容散文賞析》 《七里香》《有一首歌》等
3.先抑後揚 為了生命延續，必須好好活著。
4.⑴刪掉「我們選」 ⑵刪去「原因」或「等原因造成的」
二、1.⑴秋天一到，蟬就結束了自己短暫的生命，但這短暫的生命完成了生命的延續，因而那煩人的鳴聲是可以原諒的。這是作者心靈受到震動，思想轉變，對蟬有了好感甚至敬意。 ⑵比起貝殼的生命，人的生命更長、空間更多，應該盡可能把事情做得更精緻、更仔細、更加地一絲不苟。這樣才能讓有限的生命更加有意義、高質量。 2.不能換。「小心翼翼」是謹慎小心，絲毫不敢疏忽的意思。這里指極度害怕的我十分小心地從懸崖往下爬；「一絲不苟」是辦事認真，連最細微的地方也不馬虎的意思，這里指上蒼精心給貝殼製造出精緻的居所。
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我和你學的是襲同一版本/.
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1.在山的那邊
1.①發呆地想②希望③喧鬧沸騰，文中指呼喊、召喚 2.①夢想專②仍然③引誘（4）信念⑤浸屬濕⑥隱蔽3.略 4.山那邊是什麼呢?媽媽，那個海呢? 5.山;指困難，也可以指實現理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一個全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我們不能停下腳步，一次次地:表明實現理想需要戰勝許許多多的失望。 7.第1節:從小對美好事物的嚮往;第2節:為實現理想不怕困難，百折不撓的意志。一是幼稚的幻想漸漸少了，二是雙手(身體》在慢慢長大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:寫在童年，寫童年的生活和成長的過程，10.此題為開放性題目，以下看法供參考:與好友分別的優郁，不被師長理解的煩惱，朦朧的初戀受挫後的痛苦。11.緩慢一些，低沉一點，以表現成長中的
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慈祥 棟梁 簡陋 膝蓋 飄逸 疲倦 污垢 和煦 胸懷 意味深長 全神貫注
2第二個版 第二個 第二個 第一個
3.（1）從容權 慮 柳綠 傾聽 絕 孜孜 截 博 和睦
（2）心急如焚 無可奈何 不會 五彩繽紛
（3）桃紅柳綠 春暖花開 鳥語花香
依依不捨 戀戀不舍 戀戀不忘
4.（1）學而時習之 必有我師焉 不憤不啟 思而不學則殆
（2）雖然 但是 既 又
（3）見識改為意識 把 和提高去掉
5.教學有方 孜孜不倦 寫作竅門：1 肯吃苦，勤練習 2仔細觀察 用心揣摩
慈祥忠厚 教學有方 豪爽 溫文爾雅 學而不厭
6.- - 自己說吧！
7.（1）因為丈夫不僅自己身亡而且最後還被法庭判成加害者，所以，微妙
（2）因為，進一步突出他們家庭的貧困，為了下文故事的發展做鋪墊，所以作者做出強調。
（3）因為，生活給他帶來壓力，她不忍心讓孩子和他一起熬歲月，所以，他想死。
（4） 讀出兒子堅強孝順，他很愛媽媽。
（5）因為她的兒子得堅強自信，讓他有了活下去的信念，他從孩子身上看到希望。
（6）因為這顆豆讓母親能夠又活下去的勇氣。
㈦ 七年級語文練習冊上冊答案
人教版七年級上冊語文練習冊最後有一個網址、陝西人民出版社、裡面就有
㈧ 七年級下冊語文配套練習冊答案（人教版）
七年級語文上配套練習冊期末綜合練習答案 、D 、B 、⑴安徒生丹麥《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》⑵《老舍文集》老舍舒慶春《四世同堂》《茶館》⒋⑴天光雲影共徘徊⑵亂花漸欲迷人眼⑶海日生殘夜，江春入舊年⑷日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。⒌塞翁失馬——馬到成功——功成身退——退避三舍——捨己救人塞翁失馬——馬革裹屍——屍位素餐——餐風宿水——水到渠成⒍選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難。選擇了沙漠，你也就選擇了流浪；選擇了綠洲，你也就選擇了繁盛。選擇了付出，你也就選擇了成功；選擇了逃避，你也就選擇了失敗。選擇了荊棘，你也就選擇了奮斗；選擇了坎坷，你也就選擇了磨難。選擇了坦誠，你也就選擇了友誼；選擇了隱瞞，你也就選擇了分離。⒎⑴①即——既②示——事⑵示例：《西遊記》：明代吳承恩所著《西遊記》一書設制了離奇怪誕的「八十一難」以及一路上的神奇怪異，動人心魄的神魔沖突，反映了取經途中的艱辛。真經巳經成了「成功」和「目標」的象徵。它告訴我們，一切成功都來之不易，必需付出代價，作出努力。我們可以學習他們那種堅定的信念、頑強的毅力和團結一心的精神外,還可以學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。為了祖國的富強和昌盛,努力學習,煉好一身本領,克服學習,生活中遇到的各種困難與挫折,成為祖國的棟梁之材.《魯濱遜漂流記》：魯濱遜遭遇海難，流落到荒島以後，不哀嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，樂觀地對待一切神奇的命運，讓我更相信偶爾的失落終會雨過天晴」。《水滸傳》：每當我捧起《水滸傳》時，就會心潮澎湃，思緒激昂。「大丈夫生天地間，應以天下為己任，終生不移」的梁山英雄們舉起「替天行道」的大旗，殺富濟貧，乃真英雄也！《西遊記》：讀了《西遊記》的感受：我感慨當時社會現實的黑暗，欣賞悟空敢於斗爭，善於斗爭，不畏強權，樂觀頑強的精神，同時也明白了必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》：《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公保爾·柯察金從工人成長為無產階級英雄的歷程。由於戰爭的創傷與疾病的折磨，在保爾生命的最後幾年,雙目失明，全身癱瘓，完全失去工作能力。他以驚人的毅力與病魔作斗爭，在病榻上創作。《鋼鐵是怎樣煉成的》：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃耀著革命理想主義思想光輝的優秀作品，洋溢著火一般的激情，激勵了一代又一代青年人。在我的腦海里留下的印象是不可磨滅的。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們看到的是一個鋼鑄的巨人，他正大聲地對我們說「鋼鐵是這樣煉成的」！《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾·柯察金積極進取、頑強勇敢、熱愛生活、永不退縮的高貴品質深深感染了我。保爾成了身殘志堅，頑強奮斗者的代名詞。他的名字如同一盞明燈，永遠折射出他人生的璀璨，同時也照耀著每一個讀者。⒏⑴帶領⑵經過⑶十分之九，意思是絕大部分⒐B⒑⑴過了幾個月，他的馬帶領胡人的駿馬回來了。⑵這為什麼就不是一件好事呢？⒒馬無故亡而入胡旗子好騎，墮而折其髀。⒓⑴霍金來西湖赴荷花之約；⑵我們與如荷花般的霍金相會。⒔⑴這個比喻生動形象地寫出了霍金面對榮譽時的從容（或實現人生價值後的無悔）。⑵形成對比，突出了霍金在身體殘疾時表現出的堅強樂觀的精神品質。⒕示例：經歷了淤泥般的黑暗生活並將之淡遠，所展現出來的亭亭玉立的生命是最美的。示例：付出無數個日日夜夜的心血和汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個過程的生命是美麗的。⒖示例：簡單即美。有一句歌詞說「平平淡淡、從從容容才是真」。花開花落是寧靜的美；和諧相處是最質朴的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質不在於繁華與繁復，而在於從最簡單出感受真，於最平凡出感受美。示例：美的創造往往是曲折的，美的內蘊往往是豐富的。當人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時，可曾想到它蘊含著柳宗元貶謫的辛酸；當人們稱贊《茅屋為秋風所破歌》的境界之美時，可曾想到它源自杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經歷歲月的沉澱和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恆的華彩。⒗文章塑造的是一個吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥的母親。⒘⑴母親深夜敲盆趕鼠。⑵母親跪在田中插秧。⒙⑴運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水中的秧田之美，贊美了母親的勞動成果。或「立起來」運用擬人手法，寫出了秧苗的動態之美。⑵「彎腰」「跪」「爬行」突出表現了母親此時的體力不支和勞累，表現了母親的辛苦與堅強。⒚D⒛「白發」是全文的敘事線索；「白發」是母親的形象特徵，作者著力描寫這一特徵，突出了母親的辛勞，表達了作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。
㈨ 人教版語文七年級上冊配套練習冊答案
1.環境描寫。烘來托作者恐懼的自心裡。
2.父親知道我一步一步走下懸崖，八大困難分解為小困難。
3.前途忙忙說明作者的目標遠大，一時難以完成。
4.在人生的道路上，難免遇到坎坷，但只要把大困難分解成小困難，再逐一擊破，就會戰勝大困難。