❶ 2007年中考語文試題
http://free.banzhu.com/g/gengyun/prog/showDetail.asp?id=62
2007年山東省淄博市中考語文試題
一．基礎知識（20分）
1．根據拼音寫漢字，並糾正句中的錯別字。（2分）
青藏鐵路建成通車，「神舟六號」宇宙飛船成功發射，三峽工程勝利浚工，被yù為21世紀的驚世壯舉。
①yù ② 改為
2．用成語替代文中畫線的句子，使語言更為簡潔。（2分）
淄博作為齊國故都，聊齋故里，陶瓷名城，足球故鄉，歷史文化非常的久遠（A）。伴隨著改革的大潮，淄博經濟文化的發展每天每月都有新的變化（B），淄博人以其開放的心態，實乾的精神使這座歷史文化名城煥發出新的生機與活力。
A． B．
3．下列句子都有語病，在原句上改正過來。（2分）
①能否貫徹落實科學發展觀，是構建和諧社會，促進經濟可持續發展的重要保證。
②夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節。
4．以「閱讀」為話題，仿寫句子。（2分）
閱讀改變人生， ， 。
5．學校文學社擬創辦一份文學刊物，請你為這一刊物命名，並寫一段創刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，不超過60字。（4分）
刊物名稱《 》
創刊詞：
。
6．默寫填空。（8分）
①困於心衡於慮而後作， 。（《生於憂患，死於安樂》）
② ，江春入舊年。（《次北固山下》）
③春潮帶雨晚來急， 。（《滁州西澗》）
④ ，禪房花木深。（《題破山寺後禪院》）
⑤商女不知亡國恨， 。（《泊秦淮》）
⑥王維的《使至塞上》中「 ， 」描繪了一幅開闊、雄渾的畫面。 ⑦陸游的《卜運算元詠梅》中表現作者不與世俗同流合污的高尚品質的詩句是： ， 。
⑧寫出一個描寫「雲」的古詩文名句 。
二．古詩文閱讀。（15分）
（一） 閱讀辛棄疾的《西江月》，完成第7題：
西江月
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭互見。
7．這首詞描繪了一幅 的圖畫，表達了作者 的心情。（2分）
（二）閱讀下面兩段文言文，完成8～10題。
（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜遊》
（乙）然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉！
——袁宏道《西湖游記》
8．解釋下列加點的詞。（2分）
①月色入戶。戶： ②其實湖光染翠著工。工：
9．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
①庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②此樂留與山僧遊客受用，安可為俗世道哉！
10．這兩段文字都寫了「月景」，但在寫法上有什麼不同？（2分）
（三）閱讀課外文言文，完成11～12題。
王恭從會稽①還，王大②看之。見其坐六尺簟③，因語恭：「卿東來，故應有此物，可以一領及我。」恭無言。大去後，即舉所坐者送之。既無余席，便坐薦④上。後大聞之，甚驚，曰：「吾本謂卿多，故求耳。」對曰：「丈人⑤不悉恭，恭作人無長⑥物。」
——劉義慶《世說新語》
注①會稽：地名。②王大：人名。③簟diàn：竹席。④薦：草墊。⑤丈人：古時對老年男子的尊稱。⑥長：舊讀zhàng，多餘，剩餘。
11．解釋下列加點的詞，（2分）
①可以一領及我。 以： ②後大聞之 之：
12．成語「身無長物」出自本文，從文段看，它的意思是： ，從中可以看出王恭具有 的品德。（3分）
三．現代文閱讀（共35分）
（一）閱讀下面的文章，完成13～17題。
夢的科學與科學的夢
①人的一生，幾乎有三分之一是在睡眠中度過的，而入睡做夢，是人人都有的經驗。
②夢究竟是怎麼回事？「日有所思，夜有所夢」是一種通俗而較為科學的解釋。無論怎麼光怪陸離的夢境，都是大腦活動的反映，總是和人的經歷、想像和心理特點有所聯的。佛洛伊德認為,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為，「夢就是過去各種刺激的痕跡，它們現在以最料想不到的方式組合起來」，強調是生理反應。現代科學研究證明，夢是人類正常的生理、心理活動，是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講，是感覺敏銳、情感豐富而擅長形象思維的右腦，在擺脫了善於歸訥、判斷等邏輯思維的左腦作用時，獨立處理資訊的結果。在白天清醒時，由於左、右大腦交互制約、補充作用，使我們的思維、工作和生命合「情」合「理」；而夜晚做夢時，左腦休息抑制，右腦就「不受干擾而自由地」處理資訊，往往就會有「情」無「理」，出現許多稀奇古怪，甚至離經叛道的夢境。
③這種非正常邏輯的資訊編輯處理，對於一般人來說，可能只是一個或令人驚喜意外、或緊張恐懼、或興奮行動、或悲戚哀傷的夢而已。而對於詩人、作家、另外一些藝術家或科學家，則可能會是飛來靈感和啟示，因此流傳著許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶、杜甫夢鄉、李賀夢月；莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫《化身博士》、凡爾納寫《八十天環游地球》也都有夢中命筆的傳說。
④藝術創作本以形象思維見長，右腦「獨創」而命筆，應不算離奇，但以邏輯思維為主的科學家，也因夢而得「科學啟示」，似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白，科學的發展和突破，很多時候就是要對原有的「科學」要有新的認識，甚至要否定，不太循規蹈矩的右腦往往比左腦更敢於創新、突破。我們都知道有幾個著名的「科學的夢」：凱庫勒夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環舞，從而悟出了苯分子的環形結構，從而揭開了有機化學史上的光輝的一頁；門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍，導致元素周期律的發現。還有笛卡爾、愛因斯坦……都做過「科學的夢」。
⑤從夢的科學和科學的夢明白夢是怎麼回事，也可領悟「形象思維和邏輯思維」之間的辨證關系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規舊章，突破「邏輯思維」，也許新的發現、新的發明就會在「白日夢」中給我們靈感和啟示。 （有刪改）
13．為什麼說夢「是大腦處理資訊的一種特殊形式」？（3分）
14．第②段中加點的「合『情』合『理』」應如何理解？（3分）
15．第③段中運用了什麼說明方法？有什麼作用？（2分）
16．本文以「夢的科學與科學的夢」為題有什麼好處？（3分）
17．文中列舉了詩人藝術家「夢筆生花」的故事和科學家的「科學的夢」，二者有什麼共同之處？你從中得到了怎樣的啟示？（4分）
（二）閱讀下面的小說，完成18～22題。
蘇七塊
馮驥才
蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫，正骨拿環，天津衛掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。
（A）他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴頦兒一綹山羊須，浸了油賽的烏黑鋥亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲，保準是金少山的冤家對頭。他手下動作更是「干凈麻利快」，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？（B）手指一觸，隔皮截肉，里頭怎麼回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽「咔嚓咔嚓」，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏葯，上了夾板，病人回去自好。
人有了能耐，脾氣也怪了。蘇大夫有個各色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在檯子上，他才肯瞧病，否則決不答理。這叫嘛規矩？他就這規矩
❷ 哪兒能找到2008淮安中考語文試卷
書店有的啊
❸ 08年淮安語文中考試卷答案
江蘇省淮安市2008年初中畢業暨中等學校文化統一考試
語 文 試 題 答 案
一(22分)
1、（4分）⑴niàng jǐng
⑵「帝」應改為「諦」
2、（4分）修改一：在「運動不足」後加「問題」；
修改二：把「收到」改為「達到」或「實現」。
3、（6分）⑴上聯是：嘔心瀝血幹革命；下聯是：鞠躬盡瘁為人民。
⑵標語：例，樹遠大理想，為中華之崛起而讀書
創建設想：通過廣泛搜集、閱讀有關周總理胸懷理想、腳踏實地、嚴謹治學事跡書籍，交流閱讀感受，制訂切實可行的學習目標，做一名優秀的中學生。
4、略
二、（68分）
（一）15分
5、（3分）強調神似、強調寫意（1分）是一種具有高度綜合性的戲劇形式（1分）具有很高的民族傳統技藝性。（1分）
6、（4分）「一般」說明在通常情況下，中國戲劇舞台空間是通過演員的表演隨意確定，自由變化的，但也不排除偶爾使用布景（2分）使用「一般」體現本文語言的准確性與嚴密性。（2分）
7、（4分）「這些」指代「詩、音樂、舞蹈、雕塑、美術、建築等各種民族藝術和詩、詞、曲、賦、散文、小說等各種文學成分」（2+2）如果答成「中國戲劇包含……等各種文學成分」或者「中國戲曲包含著各種民族藝術因素，也包含著各種文學成分」都得2分。
8、（4分）介紹西方戲劇強調摹仿，寫實，通過比較（1分）突出中國戲劇強調神似、強調寫意的鮮明的民族特色和獨特的叛黨特徵。（3分）
（二）17分
9、（4分）「怔怔地」「怏怏地」擬人化地表現出小鳥看到葡萄葉子全部落完，了無生氣時（2分）發愣、不高興、很失望的樣子，表現「我」看到葉子全部凋零時的痛惜之情（2分）
10、（4分）參考答案：
A：運用擬人的手法（1分）形象生動地（1分）寫出初春時節葡萄藤長出紫紅葉芽的情態，寫出葡萄藤葉的靈性，（1分），表達作者對清新葉子的喜愛。（1分）
B、運用擬人的手法（1分），生動地（1分）表現出清風吹拂的狀態，（1分），表達出作者看到如此美景的輕松愉悅的心情。（1分）
或者運用比喻的手法（1分）形象地（1分）後勤描繪出陽光從葉縫間透出的狀態（1分），從側面寫出葡萄的茂盛（1分）
還可從詞語欣賞的角度來賞。
11、（4分）參考答案：在我眼裡無論是生命的還是無生命的都有自己的夢想、使命和靈魂（3分），都值得崇敬和珍愛（1分）
12、參考答案提示：（原則不贊同寫得好可或加分）
如贊同，可從妻子素愛清爽、怕麻煩，每天葉子影響院子衛生與情緒的角度談；
如不贊同，可從妻子漠視生命，不尊重葡萄生長規律，欠缺生活情趣方面作答。
（三）18分
13、「許多的味道」指的是：送別時的依依不捨；父母疼惜兒子、殷殷囑咐的深情；兒子關愛父母的拳拳之心等。（3分）
14、（3分）①深化文章的主題，突出了親情的美好與溫馨；②緊扣文題，推動了故事情節的發展；③照應文章題目，使文章層次結構分明（答兩點給全分）
15、（4分）因為我們為兒子送行吃告別宴的場面特殊，臨行密密縫一般的親情與溫馨，感染了小姑娘，（3分）引發了小姑娘對家人的思念，使小姑娘產生了情感上的共鳴。（1分）
16、參考答案：喝土豆湯的這一刻，「我」感受到了親情的溫暖，溫暖了小姑娘和小姑娘的爸爸，彌漫了整個小餐館（2分）由此「我」想到盡管人與人之間相隔異地，離別時間久遠，但親情不會淡化，只會越來越濃，親情超越了時間與空間的限制，超越了個體家庭之間的限制，在人們中間傳遞。（2分）
17、要錘煉語言，要有意蘊與內涵才可獲加分。
（四）18分
18、略 19、B
20、略
21、曹 劌：具有愛國思想，且政治上擁有遠見的卓識的人。
魯庄公：政治上缺乏遠見，目光短淺，但能善於納諫
（如用課文從具體做法闡述亦可）
三、作文（60分）
1、評判標准
項目 內容 結構 語言
一類文
（60-52) 立意有深度，內容充實 結構嚴謹 語言流暢簡潔得體
感情真實，切合作文要求 條理分明 用語准確
二類文
（51-43） 中心明確，內容具體 層次分明 語言通順
感情真實，符合作文要求 結構完整 用語較准確
三類文
（42-34) 中心基本明確，內容比較具體 層次清楚 語言較通順
感情較真實，符合作文要求 結構較完善 有個別語病
四類文
❹ 希望各位給我提供2007年的中考語文試題！非常感謝！
http://www.nyew.net/stdown/yuwen/chuzh/chus/200705/20070511200703_293.html
❺ 2007年江蘇省徐州市中考語文試卷及答案
2007年徐州市中考語文試卷及答案
2007年徐州市中考語文試卷
本卷滿分120分，考試時間150分鍾題號 一 二 三 四 卷面分
得分
注意事項：1．本卷共8頁，用鋼筆或圓珠筆尖（藍色或黑色）將答案直接寫在試卷上。2．答題前將密封線內的項目及座位號填寫清楚。3．試卷總分含卷面分1分。溫馨提示：仔仔細細審題，認認真真答卷。得分 評卷人
一 語言積累與語言運用（20分）
1． 下列加點詞語書寫及加點字注音全部正確的一項是（2分）
A． 帷幕 頃刻(qǐng) 奔喪(sàng) 根深蒂固 藏污納垢(gòu)
B．誨暗 枯涸(hé) 旁騖(wù) 漠不關心 惟妙惟肖(xiāo)
C．奧秘 腳踝(huái) 黃暈(yùn) 一視同仁 毛骨悚然(sǒng)
D．狼藉 懲罰(chéng) 狡黠(xiá) 暗然失色 鍥而不舍(qiè)
2.閱讀下面短文，按要求答題。（5分）
會讀書的人都懂得征服書。即使先被書征服，最後還是要反過來把書征服。讀書需要選擇。只要不善選擇，一生什麼事都不幹，光讀別人的書也讀不完。那又有什麼意義呢？讀，失去了意義；書，也失去了存在的價值。讀書的功夫要下在需要認真閱讀、仔細品味的一類書上。這類書能滿足你的精神 ① （需要 必要），激發你的才智，幫助你 ② (完美 完善)自己。你要征服的也是這樣的書。多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。當然，還有一部大書，每個人都需要終生不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是生活這部活書。讀它不能代替讀印刷的書；___________________________________________。
（1） 文中①②兩處應該選用的詞語是（2分）
①______________________②______________________
（2） 請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。（1分）_________________________________________________
（3） 請聯繫上文，結合語境，補寫文尾的一句話。（2分）________________________________________
3.名著閱讀（3分）一個不幸的人，貧窮、孤獨，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！他用他的苦難鑄成歡樂，正如他那句豪言壯語說的，–那是可以總結他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：」用痛苦換來是歡樂。」
（1） 選文」他」指的是_______________，他是_______________造就的偉人。（2分）
（2） 通過閱讀《名人傳》，你感受到他身上具有怎樣的精神品質？（1分）_______________________________________________
4．綜合實踐。（2分）日本人向來自負，但在中國文字面前卻格外地謙恭。據說日本民間曾對漢字選美，奪魁的是」夢」字，入選的佳麗還有」雪」、」柔」等等。日本人對漢字的狂熱痴迷由此可見一斑。漢字的音、形、義皆是獨特魅力，足以讓每一個接近它的人心曠神怡、渾然忘我。作為中國人，我們更應該熱愛漢字、寫好漢字，相信你整張試卷的漢字都能書寫得工整美觀。請你也給漢字」選美」。選出一個你認為最美的漢字，並從」音、形、義」等方面說明其美的理由。（至少寫出兩點，語言簡明、連貫、得體）
答：漢字：_________________理由：
①________________________________________
②___________________________________________
5．默寫古詩文名句或填寫作家作品名稱。（8分）
（1） 關關雎鳩，在河之洲。______________________,君子好逑。（《詩經》）
（2）______________________，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
(3)無言獨上西樓，月如鉤。______________________。（李煜《______________________》）
（4）巴東三峽巫峽長，______________________。（______________________《三峽》）
（5）王安石《凳飛來峰》中」______________________，______________________」與杜甫」會當凌絕頂，一覽眾山小」有異曲同工之妙。
二 古詩文閱讀（19分）
（一） 比較閱讀下面的兩段文言文，完成後面的問題。（16分）
[甲]余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。（節選自宋濂《送東陽馬生序》）
[乙] 邴原泣學邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：」童子何泣？」原曰：」孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則願其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。」師惻然①曰：」欲書可耳！」原曰：」無錢資。」師曰：」童子苟有志，吾徒相教，不求資也。」於是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。（明·李贄《初潭集》）【注釋】①惻然：憐憫的樣子。6．解釋下列加點的實詞。（5分）
（1） 無從致書以觀_____________________（2）四支僵勁不能動_____________________（3）腰白玉之環_____________________（4）中心感傷_____________________
（4） 孤者易傷_____________________
7．下列各組詞句中加點字意思完全相同的一項是（2分） 【 】
A．①負篋曳屣 ②曳屋許許聲B．①凡得學者，有親也 ②余因得遍觀群書C．①益慕聖賢之道 ②增益其所不能D．①貧者易感 ②寒暑易節
8．用現代漢語翻譯下面三個句子。（6分）
（1） 俟其欣悅，則又請焉。
譯文：____________________________________
（2） 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯文：____________________
（3） 童子苟有志，吾徒相教，不求資也。
譯文：__________________________________
9．甲文中」余幼時即嗜學」的」嗜」字和乙文中」__________」字均表現出宋濂和邴元強烈的求學願望。（1分）10．請具體說明甲、乙兩文內容的異同。（2分）
答：相同之處：_____________________________
不同之處：______________________________
（二）閱讀下面一首宋詞，按要求回答問題。（3分）
浣溪沙
晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
11．詞中作者藉助曲、酒、夕陽、落花、燕子及自己的觀察與感受，抒寫對生活的體驗，對人生思考，做到了______________結合，渾然一體。（1分）
12．」無可奈何花落去,似曾相識燕歸來」是千古名句，試簡析這兩句好在哪裡。（2分）答：________________________________________
三 現代文閱讀（25分）
（一）（12分）
徐州漢畫像石
漢畫像石是徐州漢代文化的一枝奇葩。它通過石刻藝術畫面，充分展現出漢代人的精神世界和日常生活，內容豐富多彩，畫面生動形象，具有珍貴的歷史價值。徐州是我國四個漢畫像石集中地之一，目前已發現漢畫像石墓20餘座，通過普查共徵集零散漢畫像石400多塊，已建立漢畫像石藝術館。其中茅村漢畫像石墓、白集漢畫像石墓，分別列為省、市級文物保護單位。市屬沛縣、邳州、睢寧等縣級博物館都收藏保存一批漢畫像石。徐州漢畫像石墓葬和漢畫像石的題材及繪畫、雕刻藝術，有一個發展過程。早期的畫像石墓規模較小，題材比較簡單，畫面也比較粗糙。如沛縣棲山的漢畫像石墓群，每座墓葬只用數塊長方形石板豎砌成棺，畫面多為平面陰線，雕刻穿壁紋、鋪首銜環等圖案。東漢時期，漢畫像石墓葬的形式，逐漸被王侯貴族採用，出現了如茅村、白集、燕子埠、九女墩等大型的畫像石墓葬。茅村漢畫像石墓室內建築面積70餘平方米，共有畫像石19方，分別鑲嵌在墓門、前中後三室石壁上，是徐州漢畫像石墓的代表。徐州漢畫像石題材廣泛。概括起來可分為兩大類：一類是反映當時人們的封建迷信思想和對神仙世界的嚮往。畫面上有表龍、白虎、朱雀、玄武等祥禽瑞獸圖像；有民間傳說中的煉石補天，伏羲、女媧人首蛇身相交；有玉兔搗葯，神仙羽人，昆侖山上的西王母；有九頭人面獸，三足烏，九華燈，靈芝，麒麟等人們想像的神仙世界。第二類是反映當時現實生活的畫像。其中包括皇親國戚、貴族豪富的生活場面，如車騎出行、打獵、宴飲、對奕、樂舞、迎送賓客、樓堂建築等。車騎出行是漢代畫像石中最流行的題材。貴族外游獵時，坐良騎，挾弩持弓，神情威嚴；車行道 上，主人和隨從按各自身份，分乘軺車、軒車、輜車、篷車、車馬疾馳奔騰，塵土飛揚，車轔馬嘯，場面喧赫，反映出墓主人的身份。反映貴族生活的圖像，在徐州漢畫像石中亦占不少篇幅。如茅村漢墓里有一幅」樓宇櫛比圖」，在二米長的畫面上，刻有高大門闕和門樓，門前有持戟的武衛士，院內樓閣錯雜，重檐密瓦，樓頂上有隻昂首的鳳凰，表示主人的無比高貴。庭院中主人正迎接來賓，樓上是宴請場面，賓主正舉觴痛飲。而樓下奴僕家人捧食進饌。廚房內正忙著烹調山珍海味，情景十分熱鬧。反映貴族豪華生活的石刻畫，還有主人身著時興的華麗服飾，悠閑對奕、觀賞舞樂百戲等場面。徐州漢畫像石的題材內容，在反映當時社會生產力水平和地方民俗方面，也有生動的表現。雙溝漢墓中出土《牛耕圖》畫面上，一農夫上身赤背，下穿短褲，一手扶犁，一手持鞭，趕牛耕田。身後一少年左手提藍，右手隨耕播種。田頭停著一輛裝滿肥料的大車，車旁一隻家太正原地憩息。田間還有一人擔著筐、壺，為耕種人送飯。漢畫像石中」紡織圖」更是惟妙惟肖，一位農家婦女坐在紡織機上轉身接抱送來的嬰兒。緊張的勞動形象，描繪了尋常人家男耕女織的情景。徐州自古為兵家必爭之地，漢畫像石表現民間練功比武的場面，亦很真切。洪樓出土的畫像石上，刻著七個力士，左側一人持劍盾；一人生縛一虎；第三人怒目凝視，裸露膀臂，馬步蹲身拔樹，樹上宿鳥驚飛；第四人手執牛尾，將牛倒背在背上；第五人雙手執鼎耳，弓步蹬地，將鼎翻舉過首；後面一人抱犢，另一人執壺。顯示了漢代人的強健體魄和高超的武功。徐州漢畫像石又具有地方特色，它構圖密不透風，主題層次分明，情節連貫有條不紊，具有連環畫的藝術風格。在地下埋茂2000多年的漢畫像石，至今仍光彩奪目。
（轉載[中國漢畫像石網]，有改動）
13．為什麼說漢畫像石是徐州漢代文化的一枝奇葩？（請用文中原句回答）（1分）答：__________________________________________
14．本文從哪幾個方面來介紹徐州漢畫像石的？（3分）
答：_________________________________________
15．第四段畫線句中加點的字」最」能不能刪掉？為什麼？（2分）
答：_____________________________________
16．閱讀第六段，回答下面的問題。（3分）（1）請給洪樓出土的漢畫像石起個名字：《_________________》
（2）本段介紹的三幅畫面惟妙惟肖，請結合文體特點說明這段文字是如何做到這一點的？
答：________________________________________
17．請你閱讀下面材料並聯繫上文，作一番探究後回答問題。（3分）
徐州是漢文化發源地，漢代歷史文化遺產非常豐富。位於九里山區龜山西麓的龜山漢墓，是徐州已發掘的十幾座漢代王侯陵墓中規模最大、建築最為精美的一座。龜山漢墓工程規模巨大，設計精美巧妙，技術含量非常高，有些方面甚至就連現代科學也無法做到。龜山漢墓是在山體內部挖掘而成，工程十分艱巨。龜山漢墓的甬道，長56米，整條甬道光滑筆直，精度達1/10000，而兩個互相平行的甬道的夾角為20秒，誤差僅為1/16000；甬道的地平面精度也很高，外面比裡面僅僅低527毫米，坡度為1/1000，如此高精度的甬道在當今世界上也是獨一無二的。整個漢墓雕鑿細致入微，氣勢雄偉。既有著漢王朝的雄渾厚重，又有著楚文化的浪漫恣肆。是漢朝工匠們智慧懷心血的結晶。也是楚漢文化融合的產物。
（1） 某旅遊軒來徐觀光，如果你是導游，一定會向遊人們介紹徐州的」漢代三絕」。參觀」漢畫像石館」、」龜山漢墓」以後，就應去」楚王陵」領略____________的魅力。
（2）根據提供的材料和你了解的有關」漢代三絕」的內容，請你探究徐州成為國家」歷史文化名城」的原因。（至少三個方面）
答：______________________________________
（二）（13分）
尋春 韓少華
迎著早春的輕寒，或野遊，或山行，多麼好啊。也許，早春的景色過於素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜於漫步，沉思…… 趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。」山帶去年雪，春來何處峰？」眼前，薊塞披沙，燕山負雪，可憑借什麼去尋覓春天的第一雙足跡呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那裡。不上田間小路，我只朝著曠野走去。微風挾著寒意， 卷地而來。 這大概是朔氣的餘威了。 「燕北地寒生草遲。」低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢於破土而出的？即使有，怕也不易找見…… 穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，彷彿剛才融沒了最後一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之–走吧。漸漸的，雲霧中的燕山越來越清晰了。到了山腳下，有大石如卧。近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎麼？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃–好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經過的，沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背後，春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾抔衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？哦，這不正是」草色遙看近卻無」！重又跑回山腳下，大石跟前；轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些。」草色遙看近卻無。」這早春草色，為什麼只可遙看呢？回想一路所見，–是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限於咫尺間了。」燕草如碧絲」；走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那麼，這十里平川，盡收眼底，那質點，也該不可勝數了。無數個微綠的質點，橫衍縱漫，就密了，草色也濃了–瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。 這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。真的，就連野遊，都需要揚眉放眼，才能從無數點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那麼，對於生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪；但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。」今朝臘月春意動。」這是詩意，也是萬古不滅的規律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界。心裡有一個春天，那就往前走吧。哪怕真是」燕山雪花大如席」，砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色聯成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。馬雅可夫斯基說過：」最好在冬天寫關於『五一』的詩，因為這時候對春天想得要命。」他是在自己的詩里召喚春天，又用自己的詩去創造春天的。我呢，此時只願意望得遠些。望遠必須登高。」明日岳陽樓上去，島煙湖霧看春生。」眼前，雖沒有樓台可以登臨，背後卻矗立著巍巍燕山。我想，登上那山巒，一回頭……也許反而要責怪自己：這次野遊、山行，動身真的太遲了。其實，探尋春天的訊息：又何必憑借什麼綠色的影子呢；只需攀登那足以遠望的高處，透過千里平川的輕煙淡靄，透過蒸騰著的青陽之氣，就會感到，大地在急促地呼吸著，–春天，正在大地的母腹里躁動…… 無邊春色，已經從廣闊的地平線上奔涌來。不過，絕不該停下步子。我知道，更引人的春景，還繼續探尋；它，正在前方等待著我。（選自《韓少華散文集》，有改動）
18．本文以」尋春」為線索，隨著」尋春」的腳步，作者的內心情思也在發生著變化。（2分）變化過程是：希望→失望→_____________→懷疑→確定→_____________。
19．文章第七段中說：」可那曠地，分明是我才經過的，沒見一芽新草」，為什麼作者開始沒發現」一芽新草」？後來又是怎樣發現的？（2分）
答：①_______________________________________
②________________________________________
20．請把你對」哪怕真是『燕山雪花大如席』，砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融」這句話的理解寫在下面。（2分）
答：
21．談談你對題目」尋春」的深層含義的理解。
答：
22．」無邊的春色，已經從廣闊的地平線上奔涌而來。」請你聯系生活實際，發揮想像，對」無邊的春色」進行一番描繪。（3分，加上標點不少於70字）
四．作文（55分，其中含卷面分5分）
人生在世，總會心有所系，情有所牽：范仲淹心憂天下；陶行知忠誠教育；袁隆平獻身科學；林秀貞情暖人間……心繫祖國、事業、自然，抑或親友、願望、花草……無論是人、事、物還是情感、精神、力量，我們都會感悟到人性的善良、崇高，生活的豐富與美好；從而具備積極進取的人生態度，得到心靈的充實與愉悅。請以」心有所系」為話題，結合自己的認識和體驗寫一篇文章。要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌戲劇外，文體不限。（3）字數在600字以上（格子寫不下，可以寫在格子外，但得另附紙）。（4）文中不得出現真實人名、地名和學校。題目_____________________________
❻ 哪裡能找到2005年淮安的語文中考試卷
江蘇省淮安金湖課改實驗區2005年初中畢業暨升學統一考試語文試題
歡迎你參加中考，祝你取得好成績!請先看清以下幾點注意事項：
1.本卷分三部分，共10頁，滿分150分。考試時問為150分鍾。
2.答本卷前，考生務必將密封線內的項目填寫清楚；用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆(也可用黑色簽字筆)將答案寫在本試卷上，寫在本試卷外無效。
3.做選擇題時，請將正確選項前的字母直接填入相應的題目後的括弧內。其他題型按卷中答題要求作答。
一、打開智慧之門(30分)
1.給下面一段話中加點的字選擇正確的注音(用下劃線標出)，或根據注音寫出相應的漢字。(4分)
金湖縣地處淮安市東南，高郵湖之濱，素有「荷鄉澤國」、「魚米之鄉」的美譽。如錦似帶的三河，風光旖旎（lǐ nǐ）；碧波萬頃，搖曳（yì yè）多姿；無邊無yín（）的嵇圩林場，鬱郁蔥蔥……徜徉於這片神奇的土地，宛如游歷在一幅絢麗的畫圖中，令人心kuàng（）神怡、流連忘返。
2.依次在下面句中橫線上填人詞語，最恰當的一項是 [ ](3分)
①12秒91，人們將永遠銘記。劉翔實現了一次偉大的 ，為祖國、為亞洲贏得了榮譽。
②走進歷史悠久、人文 濃郁的淮安，可以從它別具一格的歷史傳承中，感受別樣的風情。
③中國政府對日本政府不顧中方多次 交涉，允許混淆是非、顛倒黑白的教科書出台表示憤慨。
A.跨過 氣象 嚴重 B.跨越 氣息 嚴重
C.跨越 氣息 嚴正 D.跨過 氣象 嚴正
3.下面是某小區公告內容的一部分，其中畫線句有語病，請將改後的句子寫在橫線上。(4分)
為美化小區環境，方便居民生活，①本小區多處新建了若干袋裝垃圾回收點。從今日起，希望大家將生活垃圾全部用塑料袋裝好後，投放到袋裝垃圾回收點的塑料桶內。②工業垃圾、建築垃圾不準一律投入，請大家與居委會聯系後再行處理。
改句：①
②
4.詩、文名句填空。(8分)
①萬里赴戎機， 。（《木蘭詩》）
②採菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒》)
③ ，留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)
④ ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子 密州出獵》)
⑤天街小雨潤如酥， 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
⑥沉舟側畔千帆過， 。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
⑦在飛馳而來的汽車即將沖向學生之際，殷雪梅老師為了保護學生，挺身而出，不惜犧牲自己的寶貴生命，這種精神正是孟子在《魚我所欲也》中所說的「 」。
⑧毛澤東在《沁園春 雪》中用「稍遜風騷」來評點「唐宗宋祖」。「風騷」原指《詩經》里的《國風》和《楚辭》里的《 》。這里指文學才華。
5.名著推薦與閱讀。（5分）
幾年來，你已閱讀了老師給你推薦的不少名著。如《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險記》《格列佛游記》。請從以上列舉的八部名著中，選擇你最喜愛的一部，寫出書名及作者，用簡明的語言敘述這部名著中的一個故事，並說一說你從這個故事中所得到的收獲。
答：書名《 》作者：
你想講的故事是：
你得到的收獲是：
6.綜合實踐活動。（6分）
推廣普通話、使用規範字，是規范語言運用的重要內容之一。目前社會上出現了不少語言運用不規范的現象。針對這一現象，學校準備開展一次語文綜合實踐活動。假如你是這次活動中的一個學習小組的負責人：
①你准備為你的學習小組擬定的活動主題是什麼？
答：
②你准備怎樣帶領你的小組開展活動？請寫出兩種具體方法？
答：
③你准備用什麼方式展示本次活動的成果？請簡述理由。
答：
二、走進文學殿堂(60分)
(一)閱讀下文，完成7—10題。(18分
連她的天敵一起愛
張田勘
頻頻出現的生物入侵話題讓我想起了歐洲艾菊「出嫁」的故事。
艾菊的娘家在歐洲，開起花來金黃色的一片，雖不是如火如荼，卻也煞是好看，人見人愛。艾菊不僅好看漂亮，還有很大的葯用價值。於是世界各地的人都愛上了她，她也就「出嫁」到了美國、南美和澳洲。
艾菊初嫁美國的確風光了一段時間，但後來，卻成為美國人的心頭大患。這倒不是艾菊不美了，不能做葯用了，而是它太霸道了。
在美國西部，艾菊不僅侵吞了大量土地，而且還在那裡取代了當地的飼料草，毒殺了當地不少牲畜。艾菊含有吡咯烷生物鹼(吡咯bǐ luò 一種有機化合物),這也是它可以做葯用的原因之一。1976年的空中拍攝中發現，艾菊覆蓋了美國西部地區1.2萬平方千米。美國人感到了恐慌，如果不控制艾菊，當地的其他植物可能就會沒命了，想不到當初看起來那麼漂亮的「新嫁娘」卻原來是一種生態「母老虎」。
美國人的心理極為矛盾，繼續要艾菊生存吧，怕這位已變為「母老虎」的「媳婦」毀壞環境；不要吧，她又那麼可愛，而且極有用處，何況當初是大家一致同意讓她「嫁」到美國的，她就是美國人的親骨肉。有兩全其美的辦法嗎?既留下艾菊，又要控制它對生態的破壞。專家回答說，辦法很簡單，那就是要引進她的天敵，連同她的天敵一起愛。
於是，專家把艾菊的天敵紅蛾(來自法國)和葉甲殼蟲(來自義大利)，一同引進到美國西部艾菊生長的地方。紅蛾和葉甲殼蟲都以艾菊的花和葉子為生，它們與艾菊是與生俱來的相互制約的冤家。有了紅蛾和葉甲殼蟲的抑制，美國的艾菊又從「母老虎」變成了人人喜愛的「新嫁娘」，它們既生長於美國當地，給人以觀賞和葯用，又不再對其他植物造成侵害。1988年，艾菊在美國西部地區的覆蓋面就減少了60％～90％，而且許多適應當地需要的植物，如飼料草，也恢復了生長。
艾菊「遠嫁」的故事蘊涵的原理廣泛存在於許多生物中。研究人員發現，歐洲本地的一些植物會受到473種真菌和病毒的感染、寄生，但是這些植物移居到美國後卻成為有害的入侵生物。原因在於這些物種「出嫁」美國後受到的真菌和病毒感染比在歐洲減少了77％。不受制衡約束的這些植物便變得強大起來，成為入侵物種。
同樣，研究人員發現26種不同的動物，從軟體動物，如普通的海螺，到較高級的哺乳動物，如黑鼠，「出嫁」到新的地方後，它們的天敵也減少到了平均只有7種，而在它們的原生地，天敵平均有16種。沒有了天敵的有效制約，到了移居地它們都成了「害人精」。
所以，一個地方「迎娶」一種外來生物，就必須考慮連同她的天敵一起接受，這似乎已成為一個規律，否則生態災難就不可避免。這個原理可能同樣適合於我們人類的生活，比如在社會生活中，需要各種利益和力量的相互制約、平衡和監督。
(選自《青年文摘》2005年第2期，有改動)
7.根據文意，說說一個地方在「迎娶」一種外來生物時，為什麼要「連同她的天敵一起愛」。(4分)
答：
8.艾菊的「太霸道」曾讓她一度「成為美國人的心頭大患」，請你從文中找出艾菊「太霸道」的具體表現。(4分)
答：
9.本文思路清晰，條理分明。請用你喜歡的方式表述你對本文思路的理解。(友情提示：常用的表述方式有圖框、表格、箭頭、語言表達等等)(4分)
答：
10.作者在文章最後指出：一個地方「迎娶」一種外來生物，就必須考慮連同她的天敵一起接受，這個原理可能同樣適合於我們人類的生活。你贊同作者這一觀點嗎?請你結合所了解的知識和生活體驗，用具體事例闡述一下理由。(5分)
答：
(二)閱讀下文，完成11—15題。(17分)
清塘荷韻
季羨林
①樓前有清塘數畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。後來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊」，再也不見什麼荷花了。
②我腦袋裡保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空盪盪的池塘，總覺得好像缺點什麼。這不符合我的審美觀念。有池塘就應當有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什麼都沒有強。最好的最理想的當然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是太多太多了。周敦頤的《愛蓮說》，讀書人不知道的恐怕是絕無僅有的。他那一句有名的「香遠益清」是膾炙人口的。幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的。可我們樓前池塘中獨獨缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。
③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不致永遠埋在泥中。這都是一些主觀的願望，蓮芽能不能夠出，都是極大的未知數。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。
④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心裡總是希望，忽然有一天，「小荷才露尖尖角」，有翠綠的蓮葉長出水面。可是，事與願違，投下去的第一年，一直到秋涼葉落，水面上也沒有出現什麼東西。經過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈盈，綠柳垂絲，一片旖旎的風光。可是，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什麼荷葉。此時我已經完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由於無法解釋的原因，大概不會再有長出水面的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發現，再我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是細弱單薄，可憐兮兮地平卧再水面上像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。於是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農民來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經過了漫漫長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍令人灰心的一年。
⑥真正的奇跡出現在第四年。嚴冬義過，池塘理又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年漂浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下並沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的擴大，都是驚人地快。幾天之內，池塘內不小一部分，已經全為綠葉所覆蓋。而且原來平卧在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪裡聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑雲一掃而光：池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
⑦天地萌生萬物,對包括人在內的動植物等有生命的東西,總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量,這種力量大到無法抗禦.只要你肯費力來觀察一下,就必然會承認這一點。現在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的荷葉躍出水面以後，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的功夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了整個池塘。從我撒種的地方出發，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。
⑧光長荷葉，當然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多；每一朵花都開出十六個蓮瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕於蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：「畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番。現在我門前池塘中呈現的就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園來了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為「季荷」。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？
⑨前年和去年，每當夏日塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。「蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。」我確實覺得四周靜地很。我在一片寂靜中，默默地坐在那裡，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒映縟水中，風乍起，一葉蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下面向上落，最後一接觸到水面，二者合而為一，像小船似的漂在那裡。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：「池花對影落，沙鳥帶聲飛。」作者深惜第二句對仗不工。這也難怪，像「池花對影落」這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？
⑩晚上，我們一家人也常常坐在塘邊石頭上納涼。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片銀光撒在荷花上。我忽聽普通一聲。是我的小白波斯貓毛毛撲入水中，她大概認為水中有白玉盤，想撲上去抓住。她一入水，就覺得不對頭，連忙矯捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支離破碎，好久才恢復了原形。
⑾今年夏天。天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。……一個喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地數荷花的朵數。今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。我雖然知道他為人細致，卻不相信他真能數出確實的朵數。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少骨朵，都是在岸邊難以看到的。粗略估計，今年大概開了將近一千朵。真可以算是洋洋大觀了。
⑿連日來，天氣突然變寒，好像是一下子從夏天轉入秋天。池塘里的荷葉雖然是油綠一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。既然冬天到了，春天還會遠嗎？
⒀我為我的「季荷」祝福。
（選自《百年百篇經典美文》）
11、根據文章內容，說說為什麼在作者看來塘中第四年出現的「奇跡」才是「真正的奇跡」。（4分）
答：
12、讀了本文後，請用簡潔的語言概述作者情感變化的過程。（4分）
答：
13、閱讀第（8）段，選擇段中你最喜歡的一個句子，說一說你喜歡的理由。（5分）
答：選句：
理由：
14、下列兩小題，難度各異，分值不同，任選一題作答。【如都選做，只評第（1）題】（4分）
（1）閱讀第（11）段，展開合理想像，將你心目中的「清塘荷歡圖」描繪下來。（想像合理，語言生動形象，最多可獲加2分）
答：今年夏天。天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。
（2）文章第（9）段中說「這也難怪，像『池花對影落』這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？」你對「池花對影落」這樣的境界有怎樣的理解？請把你的理解表述出來。（理解深刻，語言流暢，最多可獲加3分）
答：
15、綜合探究學習。（6分）
材料一：蓮，多年生草本植物，生在淺水中，地下莖肥大而長，有節，葉子圓形，高出水面，花大，淡紅色或白色，有香味。地下莖叫藕，種子叫蓮子，都可以吃。也叫荷、芙蓉、芙蕖等。（《現代漢語詞典》）
材料二：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 （周敦頤《愛蓮說》）
材料三：千畝荷花香滿城。第五屆「中國金湖荷花節」即將於7月中旬隆重開幕。本屆荷花節將繼續借金湖豐富的荷資源，多彩的荷文化，以荷會友，唱想經濟發展主旋律。（《金湖資訊》）
生活在荷香四溢的金湖，你對荷的感受一定很豐富。閱讀了季羨林的《清塘荷韻》後，請結合上述材料以及你所積累的有關荷的知識，選擇一個角度，表達你對荷的認識和感悟。
答：
（三）閱讀《小石潭記》選段，完成16－19題。（19分）
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，傲爾遠逝。往來翕忽。似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面付樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
16、下列加點詞在《古代漢語詞典》中有多個義項，請把符合句中正確義項前的字母寫在題後的括弧內。（4分）
（1）
（2）
（3）
（4）
17、用現代漢語說說下列句子的大意。（6分）
（1）
（2）
18、從文中找出兩句側面描寫水清的句子，把它們抄寫在下面的橫線上。（4分）
答：（1）
（2）
19、讀了選文，我們被小石潭優美風光所吸引。假如讓你做導游，你認為小石潭最大的特色是什麼？請選一個角度向遊客介紹。（5分）
答：
❼ 2010年淮安市語文中考試卷及答案
江蘇省淮安市2010年初中畢業暨中等學校招生文化統一考試
語 文 試 題
歡迎參加中考，相信你能成功！請先閱讀以下三點注意事項：
1.本卷共6頁。滿分150分。考試時問150分鍾。
2.答題時，用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡相應題號後的橫線上或空格內。寫在本試卷上或超出答題卡規定區域的答案無效。
3.考試結束，將本試卷和答題卡一並交回。
一(22分)
1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分)
帶著感激和依戀，帶著激情和夢想，我們將踏上新的征程。忘不了生機盎然、溫馨美好的校園，忘不了朝氣蓬勃、勤學好問的同窗。忘不了循循善誘、晦人不倦的師長。在人生的每一個考場，我們都將無所畏具，努力拚搏，積極進取，交出完美的答卷。
①給文段中加點字注音。
馨： 好：
②找出文段中的兩個錯別字並加以改正。
改為 改為
2.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改(可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)
無障礙環境是殘疾人平等參與社會生活的必備條件，根植於生活的方方面面。目前，淮安市許多新建的公共場所進出有滑坡，上下有電梯。①市政部門還對不少道路進行了改造，施工了標準的盲道。②當殘疾人遇到困難時，市民會提供主動幫助。對於殘疾人來說，淮安這座城市正變得越來越「無障礙」。
修改①：
修改②：
3.閱讀下面的文字，回答問題。(6分)
2010年是淮安市「《西遊記》文化旅遊年」，學校決定開展系列主題活動。請你按照活動要求，完成下列任務。
①校報編輯部打算出一期主題專刊，設置一些欄目，分類展示同學們閱讀《西遊記》所獲得的成果。請你擬一個簡潔的欄目名稱，並簡要介紹你准備編人該欄目的主要內容。
[示例]「西遊人物畫廊」，該欄目主要發表對西遊人物形象欣賞評價的文章。
答：
②校學生會准備向「《西遊記》文化旅遊年」活動組委會提出建議，把「美猴王」作為吉祥物。為了說服組委會接受這一建議，校學生會現在向每位同學徵集一條有說服力的理由。請寫出你的理由。
答：
4.詩、文名句填空(①一⑥題為必答題；⑦一⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題)。(8分)
必答題：
①老驥伏櫪， 。(曹操《龜雖壽》)
②大漠孤煙直， 。(王維《使至塞上》)
③落紅不是無情物， 。(龔自珍《己玄雜詩》)
④ ，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)
⑤忽如一夜春風來， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
⑥但願人長久， 。(蘇軾《水調歌頭》)
選答題：
⑦千里之行， 。(《老子》)
⑧天時不如地利， 。(《孟子》)
⑨沾衣欲濕杏花雨， 。(志南和尚《絕句》)
⑩昨夜西風凋碧樹。獨上高樓， 。(晏殊《蝶戀花》)
二(68分)
(一)閱讀下文，完成5—8題。(16分)
岳陽樓記(節選)
范仲淹
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也。財有去國懷鄉．憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁都青青。而或長煙一空，皓月千里。浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎?噫!微新人，吾誰與歸?
5.解釋文中加點詞語。(4分)
①去： ②景：
③偕： ④求：
6.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
①不以物喜，不以己悲。
譯文：
②微斯人，吾誰與歸?
譯文：
7.對「浮光躍金，靜影沉璧」一句展開合理想像，用生動的語言描寫這句話展現的優美景色(60字以內)。(4分)
答；
8.古仁人「先天下之憂而憂」是「憂」，遷客騷人「感極而悲」也是「憂」。他們「憂」的各是什麼?請結合具體語句簡要闡述。(4分)
答：
(二)閱讀下文，完成9—12題。(17分)
天賜良「源」
高鐵瑜
(1)地球是太陽系中目前所知的唯一存在巨大水量的星體，海洋面積占整個地球表面積的70.8％。浩瀚的海洋蘊藏著巨太的能源，這些能量包括潮汐能、鹽差能、溫差能等。在幾種可利用的海洋能源中，溫差能從教量上講是最大的，可以達到148億兆瓦，是潮汐能和鹽差能總和的10倍多。
(2)海洋是世界上最戈的太陽能接收器，6000萬平方千米的熱帶海洋平均每天吸收的太 陽能就相當於2500億桶石油所能產生的熱量。吸收太陽能的海洋表面溫度較高，而在一定深 度下的海水溫度較低，這樣就產生了溫差，使得利用溫差能發電成為了可能。科學家們製造出了海洋溫差能發電系統，系統由蒸發器、渦輪機、發電機、冷凝器等幾部分組成。各部分間用很大的管道連接。蒸發器中是一種在13～15℃間即可蒸發的液體物質，向其中導入15～28℃的表層溫海水時，可蒸發的液體物質受溫海水加熱而沸騰，產生的蒸汽經連接管路被送到渦輪機，使渦輪機轉動，然後帶動發電機發電。逸出的蒸汽匯入冷凝囂。當向其中導入1～7℃的深層冷海水時，這些蒸汽受冷凝結成為液態物質，隨即由其他裝置重新送回蒸發器。這樣的操作周而復始地進行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，就能通過上述循環從海水中不斷獲得電力。當然，想要獲得相對較多的電力，就要選擇溫差較大的海域。美國就利用墨西哥灣的熱帶暖流建設了海洋溫差能發電站。
(3)海洋溫差能是大自然贈予人類的寶貴資源。海洋溫差能發電對資源的浪費遠遠低於普通火力發電。同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體。人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。工作過程中可以產生淡水，解決沿海和海島缺水的難題。利用海洋溫差能發電也存在一些不足之處，它在工作過程中所需換熱面積大，導致建設費用高，並且海水會腐蝕設備，海洋生物也會在機器工作過程中進入設備。
(4)利用海洋溫差能發電的研究已有120多年的歷史。近年來，由於能源危機的爆發，許多國家加強了海洋溫差能發電方面的研究，美、日等發達國家已取得了突破性進展。我國作為有著300萬平方千米海域的海洋大國，有大片海域地處熱帶，溫差能儲量豐富，利用溫差能發電的前景可謂十分廣閾。(選自《百斜知識》20lO年第3期；有刪改)
9.文章認為海洋溫差能是「天賜良『源'」，請根據文章內容，概括海洋溫差能發電有哪些好處。(4分)
答：
lO.閱讀第(1)段中加框的語句，用簡明的語言說說旬中列舉的數據所起的作用。(4分)
答：
11.閱讀第(2)段，在下面的海洋溫差能發電工作原理示意圖中填人相關機器設備名稱。(4分)
12.如果我國建設海洋溫差能發電站，請根據文章內容，在發電站選址方面提出兩個建議並簡要說明理由。(5分)
答：
(三)閱讀下文，完成13一16題。(17分)
笨槐
蘇偉
(1)又到笨槐挑出滿樹繁花的時節了。
(2)小時候總覺得笨槐很笨。相對於洋槐，笨槐的確名副其實。洋槐早在春天就綻放滿樹乳白的花朵。花成串成串的，惹人喜愛，散發出很濃的甜絲絲的香味。我總要摘一些槐花來吃，把花蕊舍在嘴裡，有一種涼涼的甜味。在物質還很貧乏的年代，一年到頭難得能吃到糖，所以把槐花也看成是一種難得的美味。而笨槐一直到七八月才開花，花沒有香味，也不能吃。在小孩子簡單的邏輯里，就覺得洋槐很美，而笨槐就像它的名字一樣，又呆叉笨。所以小時候常常羨慕別人家的洋槐樹花開得稠密，而奶奶家的小院里沒有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐。
(3)隨著年齡的增長，我漸漸地發現笨槐也有它的美，它的生存智慧。
(4)笨槐花開得晚，又沒有香味。招不來蜜蜂和蝴蝶為它傳播花粉，它就只能依靠風來幫忙了。為了能更好地傳播花粉，它把花朵都挑在枝條梢頭，整棵樹就像戴上了一個碩大的花冠。正因為它很好地利用了外界的風來替它傳播花粉，才能捧出飽滿的果實。這讓我想到古代思想家荀子的一段話：「假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。」善於藉助外物正是笨槐的生存智慧之一。
(5)小時候總覺得笨槐沒用，其實是太孤陋寡聞了。小城的主要街道兩邊都種著笨槐，前幾天看見有人剪笨槐的槐米，也有人在掃落花。我好奇地上前詢問，才知道原來槐米和槐花都是中葯，可以治病的。這讓我想起去年冬天，曾見有人摘已經干透的槐豆，採摘的人說經霜的槐豆煮成水，可以治腳氣。笨槐從槐米到槐花再到槐豆，沒有一樣沒有用。奉獻自己為他人造福，來實現自己的生存智慧吧。
(6)笨槐在春天看到洋槐意氣風發，美麗迷人，並沒有自慚形穢；而是踏踏實實地吸收營養，儲備能量，在暑天到來時才能開出滿樹繁花。正因為儲備的時間長，它的花期才格外長，果實才格外飽滿、充實。我總覺得洋槐像錢鍾書，早慧靈秀，文名早播，是神童一類的人；而笨槐像蘇洵，早歲平平，中年發奮進取，是大器晚成的一類人。笨槐在自己暫時處於劣勢時，不怨天尤人，踏實奮進，有值得我們學習的生存智慧。
(7)我現在更願意把笨槐看作一個智者。走在笨槐樹下，欣賞滿樹繁花，偶爾一陣風過，就會飄起片片花雨．常常把我的思緒帶到很遠很遠，讓我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。那飄落在我身邊的落蕊，是笨槐捎給我的智慧的話語吧!(選自《思維與智慧》2009年第12期，有刪改)
13.閱讀全文，說說作者對笨槐的認識經歷了怎樣的變化。(4分)
答：
14.文章第(2)段寫了「惹人喜愛」的洋槐，有什麼用意?請談談你的理解。(4分)
答：
15.結合語境，請從修辭或詞語運用的角度賞析第(4)段中加框的語句。(4分)
答
16.結合笨槐某一方面的「生存智慧」，聯系自身實際，簡要說說你從中得到的啟示。(5分)
答
(四)閱讀下文，完成17—20題。(18分)
荔枝
肖復興
(1)我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢!雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。
(2)回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得乾乾凈凈。每個沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來了。
(3)我拿了一個沙果塞進嘴裡，連聲說真好吃，又明如故問多少錢一斤，然後不住口說真便宜——其實，母親知道那是我在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：「媽!今兒我給您也買了好東西。」母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：「你財主了怎麼著?這么貴的東西，你……」我打斷母親的話：「這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮!」母親撲哧一聲笑了，筋絡突兀的手不停地撫摸著荔枝，然後用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一隻剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著，舍不吞下，嘴裡不住地對我說：「你說它是怎麼長的?怎麼紅皮里就長著這么白的肉?」畢竟是第一次吃，畢竟是好吃!母母親競像孩子一樣高興。
(4)那一晚，正巧有位老師帶著幾個學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過於鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭並進，我覺得自己彷彿是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經意，然後回過頭對客人說：「快嘗嘗荔枝吧!」說得那般自然、妥帖。
(5)母親很喜歡吃荔枝，但是她捨不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以後每年的夏天，不管荔枝多貴，我總是要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節目，一直延續到三年前母親去世。母素去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，彷彿跑了多遠的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產生多少無法彌補的痛楚。
(6)其實，我錯了。自從家裡添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直捨不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。
(7)而令，荔枝依舊年年紅。(選自《最闋讀》，有刪改)
17.聯繫上下文，體會第(3)段中加「▲」詞語「托」的妙處。(4分)
答：
18.文章中的母親令人難忘，請結合具體內容，談談母親給你留下的最深的印象。(4分)
答：
19.聯系全文，體會「而今，荔枝依舊年年紅」一句蘊含的情感，展開合理想像，寫出作者最想對母親說的話。(5分)
答：
20.第(3)段中，面對母親買回來的沙果，作者「連聲說真好吃」、「不住口說真便宜」。對作者這種安慰母親的「把戲」，你是否贊同?請簡要說說你的看法。(5分)
答：
三(60分)
21.閱讀下面的文字，完成作文。(60分)
善待，意思是友善地對待，好好對待。善待是一種友好的行事方式；是一種積極的人生態度，是一種豁達的胸襟情懷。有了善待，我們的身心會更加愉悅，我們的生活會更加和諧。我們的自然會更加美好……
請以「善待 」為題目寫一篇不少於600字的文章。
要求：①將題目補充完整；
②除詩歌、戲劇外，文體不限；
③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
祝賀你順利完成答題，可別忘了認真檢查哦!
❽ 2007年淮安市中考數學試題及答案
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