❶ 初中語文基礎題
選擇B項，A項中應是埋mán怨；C項中應為風靡mǐ ；D項中戍shù 守。
❷ 求初中（初一）語文基礎知識（知識競賽）的試題（附答案）
我做任務的，無視我吧。。。（持之以恆。。。）
❸ 初中語文基礎選擇題（5題）七
你好，我是精銳蕭山語文老師。第一題答案是C，A中怏怏不樂讀第一聲，B興讀第四版聲，權D佝僂讀lou第二聲。第二題選D,A是戛然而止，B是炫耀，C是狼藉。第三題選B持之以恆是長久堅持下去，另外三個選項不合文意。A是突出卓越的意思，C贊美所見到的食物好到極致，D意見有分歧，沒有一直的看法。第四題AB都不正確，A中萊蒙托夫是俄國人，B中藤野先生選自散文集《朝花夕拾》。希望可以幫到你。
❹ 初中語文基礎題，幫忙解答下
一這是網上的
1．孤舟蓑翁，獨釣寒江雪。
2．遙知不是雪，為有暗香來
3．千里黃雲白日，北風吹雁雪紛紛
4．晚來天欲雪，能飲一杯無？
5．北風卷地百草折，胡天八月即飛雪
6．大雪滿弓刀
7．柴門聞吠，風雪夜歸人
8．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船
9．晨起開門雪滿山，雪晴雲淡日光寒
10．寒川消積雪，凍浦漸通流
11．都城十日雪，庭戶皓已盈
二.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
靜以修身 儉以養德
我勸天公重抖擻 不拘一格降人才
有則改之，無則加勉
問渠哪得清如許
三綠，青，黃，青
四以下春聯來自網路
和順一門有百福 平安二字值千金 橫批：萬象更新
一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春
春滿人間百花吐艷 福臨小院四季常安 橫批：歡度春節
百世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新
喜居寶地千年旺 福照家門萬事興 橫批：喜迎新春
一帆風順年年好 萬事如意步步高 橫批：吉星高照
百年天地回元氣 一統山河際太平 橫批：國泰民安
春雨絲絲潤萬物 紅梅點點綉千山 橫批：春意盎然
一干二凈除舊習 五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春
五1比喻手法，具有象徵意義，以孤雁寓自己
2.杜詩第一句喚出孤雁孤，這是擬人
崔詩前三句一直寫孤，直到最後一句才點出孤字
3.通過環境更加襯託孤雁的孤
4寄以憂慮，羈旅之情，以孤雁自喻
❺ 初中語文基礎知識綜合練習答案
獅( ) 犬( ) 猿( ) 狼( ) 虎( ) 羊( ) 貓( ) 牛( ) 雞( ) 龍( )
填空.
( )然不屈 ( )然四顧 ( )然而立 ( )然無聲 ( )然長逝 ( )然於心
寫下列句子中的敬辭與謙辭.
例:好久不見說(久違)
請人批評說( ) 求人原諒說( ) 求人幫忙說( ) 求給方便說( )
向人祝賀說( ) 求人看稿說( ) 求人解答說( ) 託人辦事說( )
古人稱男子二十歲為( )之年,三十歲為( )之年,五十歲為( )之年,六十歲為( )之年,七十歲為( )之年,一百歲為( )之年.
謎語
1.巧奪天工(打一字)
2.斧頭(打一字)
3.元首掛帥(打一字)
4.山上有山,猜"出"不算(打一字)
5.勤勞去百病(打宋代詞人名)
6.孔雀收屏(打《三國演義》人名)
7.山東快電(打現代作家名)
8.爺爺當先鋒(打一中國古代數學家名)
9.朱閣枕黃粱(打一中國小說名)
古代文學知識填空
1.四大美女"沉魚"指( ),"落雁"指( ),"閉月"指( ),"羞花"指( )
2.古代四庫全書:《 》、《 》、《 》、《 》.
3.古代四兄弟從大到小排行次序 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）
四大美女"沉魚"指(西施),"落雁"指(王昭君),"閉月"指(貂蟬),"羞花"指(楊貴妃)
古代四庫全書:《經》、《史》、《子》、《集》.
古代四兄弟從大到小排行次序 （伯）、（仲）、（叔）、（季）
❻ 初中語文文學常識題及答案
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這個更全面，要的話我可以發到內你郵箱容
❼ 初中語文語言運用練習題及答案
二、請你參加下面的語文綜合性學習活動，按要求完成後面的題目。
今年是安徒生誕辰200周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀念活動，同學們都以極高的熱情積極籌備。
（1）請你為這次紀念活動確定一個主題。
主題： _______________________________
（2）圍繞你所確定的主題，設計一個簡要的活動方案。
（3）請就安徒生童話對你成長的影響和意義，發表一段富有激情的簡短演講。
（1）示例1：同情"歡樂"成長示例2：安徒生童話伴我成長（2）示例1：[即興演講方案]
①確定演講題目；②推選主持人和評委；③現場抽簽決定演講次序；④即興演講（不超過5分鍾）；⑤語文老師進行點評；⑥宣布比賽結果。
示例2：[綜合活動方案]①組織各小組長確定活動方式及推選評委；②可分為手抄報組、辯論組、故事組等分頭准備；③各組分別交流展示；④評委點評；⑤語文老師總結。
（3）示例：同學們，在安徒生美麗的童話世界裡，我們懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量，讓我們走進安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們在閱讀中思考，在思考中成長。
以「愛心」為陳述對象，分別以「泉水」、「歌謠」為喻體，依照下面的句式再造兩個句子，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬曰的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；
參考答案：愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
依照例句，任選一種事物，用「事物 否定 想像」的格式造一個句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那並非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
參考答案：魯迅握著一支寫出無數雜文的筆，不，那非是一枝筆，它是一把刺向敵人胸膛的匕首。/母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她一生操勞的勛章。/母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她讓女兒看的關於人生艱辛的無字書。/你的耳邊充滿著嘮叨，不，那並非是嘮叨，它是父母對你的愛。/圓明園遺址到處是殘垣斷壁，不，那不是殘垣斷壁，那是我們民族永遠也不能忘記的一段屈辱的歷史。/天空劃過幾顆流星，不，那不是流星，那是上蒼在啟示我們生命是多麼短暫。