1. 我的新語文老師作文400字
我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——饒老師。
饒老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，饒老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！
記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，饒老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：「上課不能說話，要專心聽講！」我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。
還有一次，饒老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們鬨堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：「你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光，他終於鼓足勇氣，用洪亮的聲音、准確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐後地發言。
我們的饒老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。
我愛我的語文老師！
2. 我的語文老師作文400字(外貌描寫少一點)
我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起回來總能看到一排答整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
王老師上課認真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心， 剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻捨不得責罵我們。後來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。，對學習有困難的同學，她課後都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。！
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！
3. 作文我的語文老師400字左右
今天看見一位友人的日誌，他的家鄉，他的奶奶，突然觸動我內心塵封已久的往事，想起了我那善良慈祥的爺爺，由於小時候差不多是爺爺帶我長大，那是一段永遠也抹不去的記憶。這種感情這種體會也只有我自己慢慢回味。那段回憶至今還深刻的回盪在腦海里。小時候的我是幸福的，爺爺帶著我走過很多地方，因為爺爺是自己養鴨子謀生的，也算是個小老闆，記得第一次爺爺給我買的新衣服，第一次帶我去吃冰棒，第一次還給我買了一輛玩具車，第一次……很多的第一次是很多農村小孩沒有享受過的。
還記的那太陽下面曬得黑黝黝的小女孩光著腦袋光著腳丫在田野里到處亂跑。因為頭發稀少，小時候爺爺總是給我剃個光頭，害得很多小朋友都笑過我！現在想來那時候我爺爺要挺流行的，提前讓我當了潮人，只是那時候很多人都不懂得欣賞。還記得在那田野上蹲著鴨子的旁邊，苦苦守候它剛生下來的小鴨蛋，看看四周沒人，趕緊敲破倒入嘴裡。天啊，真不知道小時候為什麼那麼喜歡吃生鴨蛋，還吃的那麼有味道！這就是我與眾不同的小時候，我純真童年的一小頁。爺爺說那時候我只有4、5歲。回憶像洪水泛濫，湧入我的腦海，回憶又把我帶入了六年前的一個早上。
6年前，8月15中秋節，就像昨天發生的一樣……
那是一個陽光明媚的早上，遠處的霧還沒來得及退去。爺爺坐在屋檐下，一縷陽光照在您的身上。您說今天的天氣真好，陽光很溫暖；您說你的病還沒有好轉；您還說讓媽媽再去董醫生那裡再拿點葯；一切都是那麼的自然，沒有一點徵兆。我和弟弟還時不時和您聊著天，我給您洗完臉，您還喝了一碗稀飯……
小時候真的太不懂事啦，我和弟弟都很貪玩，在房間玩起了超級瑪麗。過一會，突然聽見媽媽在叫我們，剛開始沒怎麼理會。後來媽媽的激烈呼叫引起了我們的注意，我一出門就看見您不對勁，我緊張的握著您的手，我呼喚著您，爺爺，爺爺，爺爺，您怎麼了？可是您已經不能言語啦，我的眼淚情不自禁的往下滑落……直到最後我的手還是緊緊和您握在一起，我的爺爺，您就這樣和我陰陽相隔，永世離別了。
我的爺爺，您不要離開我，我的爺爺，還記得小時候您帶我去吃燒餅去買小汽車嗎?我的爺爺，有好吃的東西還會有您留給我吃嗎？我的爺爺，您還沒有享到福呢？我的爺爺，您還……我痛哭著，我抓住您的手不放，我以為這樣可以留住您，我撕心裂肺的呼喚您，您能聽見嗎？許久許久，我還告訴媽媽，爺爺的手還是熱的，他的脈還在跳動，醫生快點來吧!媽媽喃喃的在跟爺爺說著什麼，爺爺似乎聽懂了什麼，慢慢的閉上了眼睛。我發瘋似的呼喚，爺爺沒有留下只言片語，嘴角帶著微笑，眼角還殘留著淚的余溫，手還是緊緊的握著我，在那一刻我的淚水已不屬於自己啦。
鄉下的醫生在我們鎮上，需要打電話才能請過來，等醫生來的時候，他搖搖頭說，已經走了，節哀吧！
4. 我的語文老師外貌描寫的作文400字
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識專.她，中等身材屬，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情願站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裡，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講台上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
5. 我的語文老師作文400字
這個嘛，作文的話你就描述一下這個老師，比如說年齡呀，穿著打扮呀，還是如何的跟大夥兒一起學習的呀，教我們讀書的呀，你自己想像的寫一下，不能抄襲的抄襲對你有壞處的。
6. 我的語文老師 400字作文（一定要400字）
我的語文老師
廣東省深圳市 木棉灣小學 六年級2班 李淑敏
巫老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透，她高高的鼻樑下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言准確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時，她用生動的語言說：「請同學們一邊聽我朗讀一邊展開想像，讓我們一起來欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……」我靜靜地聽著、想著、覺得自己彷彿已經隨著老師正在暢游著灕江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完後，又帶領我們仔細地「觀賞」桂林的山。巫老師的每一句形象生動的語言，每一個准確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想像著……
記得五年級時，巫老師講課經常蘊含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多麼悲慘啊！同學們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時，同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也彷彿湧起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
巫老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創造一種具體生動的情景氛圍，帶領我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。
7. 我的語文老師400字作文怎麼寫
我的老師
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點回，每天晚答上都認真備課，經常很晚才睡。
李老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的同學不小心把腳摔流血了，李老師非常著急，便親自把那個同學扶到醫務室，讓醫生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動。
李老師非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同學正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩耍起來。老師怒發沖冠，大聲說到：「古瑞（同學的名字），今天下午你留下。」說完，老師又津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。
李老師很關心我們。一次，老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎麼回事，他說：「老師的耐心真好，把我留到六點鍾都不嫌累。」我們鬨堂大笑，說：「不是老師耐心好，是老師非常關心你。
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
8. 我的語文.老師.真漂亮作文400字.
最使我難忘的，是我以前的語文老師張老師，也是我們以前的班主任，她剛回剛調離我們答的校區，我們非常想念她。
張老師是一位溫柔而艷麗的老師。平時她總是裝出很嚴肅的樣子，其實不然，他很愛笑的，也喜歡和我們講笑話，很漂亮哦。
張老師是一個很認真的老師，上課時有同學不認真聽講她會很生氣，我們的語文成績不好，她總是很著急。為了使我們的寫作能力和閱讀能力有所提高，她把她兒子以前看過的課外書都帶到了學校，讓我們閱讀。他也願意為成績差的同學補課，犧牲自己的下班時間。她對我們的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響！像這樣的老師我們這么不喜歡呢？
他經常教導我們要認真學習，長大後成為對社會有用的人，他的每一句話都打動著我們的心弦，像春雨，像小溪，流入我的心田。老師的愛，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮我學習的前程，我將終生難忘。
9. 我的語文老師作文 400字
我的語文老師
「終於上了小學啊！」我高興的來到了這所小學（你的學校是啥名字 自己寫）
一開始我非常高興，可是，剛進入校門，我就有點緊張，害怕了！因為學校不讓家長進校門，在這里我非常陌生！肯本不知道我的班級在哪裡！就在這時候，以為女老師向我走了過來，問我說：「你是新來的學生嗎？」我小聲的回答說：「嗯，是的！」「你是幾班的？」老師心切的問到，我是（幾班自己寫）
說完後，老師就帶著我來到了我的班級，我隨便找了個座位坐了下來，就在這時候以為老師走進來了，竟然是帶我來到我的班級的那位老師，原來他是我們班的班主任啊，通過自我介紹，我知道，那位女老師姓楊！剛開始上課，我很不適應！剛來這沒多長時間就開始想爸爸，想回家了！
老師知道到了後，過來安慰我，鼓勵我，讓我又有信心了！
就在這一天里，我和全班同學都認識了，到了晚上放學，大家都陸陸續續的回家了！當我看見我爸爸的時候，我就好像幾年不見爸爸了一樣一下子跑了過去，我把今天發生的所有的事情都告訴我爸爸了，爸爸說：「哈哈！你們要好好相處哦！上課要認真聽講，在學校的時候要聽老師的話，這樣老師才能喜歡你！」
第二天，我到了學校，開始正式的上課了，沒想到，我們的班主任平時很溫柔可是到了上課就變的非常嚴肅，她最喜歡教語文，不過數學教的也不錯，平時有時間就教我們語文，我和老師在一起6年了，我給老師也留下了不錯的印象，在他心中我就是個好孩子，可是，我們畢業考試結束後，我們大家就要一一分開了，也要和老師說再見了！我心裡非常難過，回想著6年來的小學生活，雖然有被老師說的時候，但是，老師也是為我們好，現在要和老師分開了，總有些不舍。
就在這時候，老師走過來了，跟我們全班同學說：「同學們！小學的學習時光已經結束了，這也是你們在你的生命中第一個句號！所以，上了初中要好好學習，成為有用的人！」我們全班同學都哭了，臨走前，老師送了我一本書，這也是楊老師給我的最後的禮物，再見了，老師！！
老師您辛苦了！
字可能多了點！不過是純手寫啊，現編的，樓主 多給點分吧 ！！