❶ 一個語文老師的故事老師與我發生的幾件事
正在閱讀中,待會幫你完成
❷ 我和我的老師發生的一件事，可以寫語文老師教我閱讀題，急！字數500字以上，謝謝
我與老師的一件事
在與老師接觸的時間里，猶如一個璀璨的天空；發生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮：
那是發生在我上一年級的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，後來跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那麼疼，趕緊背著我去醫院。到醫院時已經2點了，再加上掛號、看病、拿葯都三點半了，早已放學了。我想：「完了，作業還不知道呢，明天該怎麼上交呀！再說了，也沒給老師請假，那怎麼辦呀？」回家後，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。
明天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。第二節課，老師說要面批，叫到誰的名字誰就帶著作業上來。我想：「完了，我一定會受批評的。」被叫到的人越來越多，已經到我前面的那位同學了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待著叫我的名字。3分鍾過去了，老師沒有說話，5分鍾過去了，老師終於說話了：「×××同學，上來！」啊，不是我，難道……
下課了，我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業和沒有請假的的原因後老師和藹可親的對我說：「沒關系，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的，對嗎？」「是的」我回答。「不過以後生病了也不要忘了請假哦！」「好，老師我知道了，謝謝老師。」中午，老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那一刻，我聽的特別認真、特別仔細，那時候，我看到老師不是向平時那麼嚴厲了，而是變得更溫柔了。
這件事雖然是件小事，但它在我的心裡留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得。
❸ 寫我的老師的一件事的作文
老師我想對你說
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
老師我想對你說
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷里飄盪。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您」
這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
老師我想對你說
老師 ，從我上學那天起，都是您站在講台上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，並親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了。
她是一位愛笑的老師。她是一位令我終身難忘的老師。
我的心裡，永遠印刻著她的模樣——我的啟蒙老師朱雪梅老師。
朱老師個兒不高，一頭黑亮的短發，高高的鼻樑上托著一副眼鏡。朱老師愛笑，一笑臉頰上就會生出兩個酒窩。她總是那麼和藹可親，我現在已經上五年級了，可每次看到她，心裡總還是暖烘烘的。
從幼兒園進入北京東路小學後不久，我和小夥伴們都還彼此陌生，一到學校就有點心存惶恐。朱老師就像神仙能看透我們心事似的，她讓我們每人做一張介紹自己的名片，我們一聽，個個都來了勁頭，因為以前只有大人才有名片，現在我們也可以有自己的名片了。那一天，我們同學之間興奮地彼此交換著名片，我拿到了厚厚一摞兒，一下子和小夥伴們就彷彿成了老朋友。朱老師在講台上，笑眯眯地望著我們。
二年級放寒假之前，天氣驟然轉冷，寫作業的時候，我的小手被凍得通紅。一天下午放學的時候，朱老師把我叫到辦公室，遞給我一副毛線手套，那是當時最流行、最保暖的款式。朱老師拍拍我的肩膀，笑著逗我說：「小夥子，戴上這副手套上課，你的字就又能寫漂亮了！」那一刻，我的全身突然變得暖和起來，我感受到朱老師那無微不至地關愛學生炙熱的心。後來我才知道，朱老師是那天中午專程去商店，給我買的這副手套。晚上回家，爸爸媽媽都很意外。知道情況後，媽媽說：「你的老師真好，簡直超過了媽媽！」
記得二年級下學期期末考試是全區統測，我語文得了98分，是全班第二名。我心裡暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時，媽媽發現我的試卷上有一處錯誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第三了，我心裡頓時涼了半截兒！第二天講評試卷下課後，我猶豫著但還是去告訴了朱老師。朱老師先是一愣，然後笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動找老師的，可眼見著分數少了，我心裡還是有點兒失落。沒想到的事情發生了，我看見朱老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，朱老師笑眯眯地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實的心，1分是因為我幫老師糾正了錯誤。
那一年的暑假，我一直在想朱老師會不會繼續教我們了，一直在想……
雖說朱老師只教了我兩年，但她教育我的點點滴滴都讓我難以忘懷。媽媽告訴我，大教育家誇美紐斯曾說：「教師是陽光下最光輝的職業！」朱老師的心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤。
我一生都不會忘記我的啟蒙老師——朱雪梅老師。
❹ 給語文老師的說一件事一封信50字
可以這樣寫，親愛的語文老師，今天媽媽帶我出去玩的時候，我看到好多好多好吃的東西，然後媽媽給我買了一些，真的很好吃。
❺ 我要答應語文老師一件事
你答應語文老師什麼事情
就要說到做到
你是是不是呢
❻ 語文老師給我留下深刻的一件事
記得那是星期五的下午，只聽見「叮鈴鈴」上課了。同學們便迅速走進教室，等待柯老師回的到來。這時，答柯老師進來了，手裡拿著一個籃球。咦，明明是語文課，怎麼會成體育課呢？平時嚴肅的老師，今天卻是兩眼微眯，嘴角還掛著微笑，真不知老師葫蘆里賣的是什麼葯？
正當我迷惑不解時，老師發話了：「今天，我們上節活動課。」老師的話音剛落，全班便沸騰起來。老師接著說：「我們的規則是這樣的，請十六個同學上來，用最快的時間，使每個人都摸到球。今天我們來看看誰的想法華考範文網把所有的方法都試了一遍，最後柯登的方法最快，只用兩秒。
這堂課真有趣，讓我在玩中知道了要多動腦子，這樣才能變得更聰明。你說，這堂課給我的印象有多麼的深刻呀！！
❼ 我的語文老師一件事400字
三年級，我的作文水平在班級里算數一數二的了，幾乎每次講評的範文都版有我的份兒。一權天，老師把我和幾個寫作優生給叫了出來，鄭重的發給我們一張紙：「這里有一個作文比賽，請你們回去看看，寫一寫，下周一交給我，好嗎？」聽了這番話，我不由得一愣：一、二年級教我們的可不是童老師，才這么一段接觸時間，她怎麼能把這么重大的任務交給我呢？
我默默地想，一抬頭，便對上了童老師的目光。那目光中包含著對我的鼓勵、期待，還有信任。這束目光彷彿黑夜裡的明燈，照亮了我，在我的心裡匯聚成一股強大的力量。我頓時感到信心十足，心裡暖洋洋的。
一個星期，兩個星期過去了，我寫的作文毫無音訊。我感到一座大山壓住我的心口——我不可能獲獎了。我想起老師對我的信任，心裡百感交集。
我本以為老師會責怪我，辜負了她對我的信任。可他還是像以前一樣，不僅沒有怪我，還讓我多參加這種活動。這使我多了一份信心，多了一絲成就感，也多了一點溫暖。
❽ 一件和語文老師發生愉快的事400字（男）
我是班上公認的最開朗的女孩，每一天走在上學的路上，走在我前面的同學，會故意駐步，回過頭來，笑著等我；走在我後面的同學，一邊喊著我的名字，會一邊跑著追我。以此，我很得意，整天像個小天鵝，心裡那個得意，就甭提了。新學期開始，班上來了一名新同學，叫何鵬飛，好好地一個人，叫什麽飛，真難聽！冤家路窄，老師偏偏讓我和他一桌，真氣人！他簡直就是一癩蛤蟆嘛。這傢伙，不吃軟不吃硬，我人緣這麽好，不和你說話又有何妨？他違反民意，竟然在公共場合調侃我，每一次都是！雖然每次都受到攻擊，但是他卻樂此不疲，真氣人！那是一次語文實踐活動，老師讓我們兩人一組，互相幫助，看那一組先登上校內後山的山頂。千不該萬不該，我們這兩個冤家又在一起。一開始我就背上水出發了。他在後邊喊得越響亮，我就越得意。爬到山半腰，我是上氣不接下氣，打開包喝了幾口水，突然發現，糟了！我的麵包呢？忘在山下石條上了！阿飛呢，我怎麽看不見他，哎，大意啊！不管了，我快步向山頂而去。很高興，我是第三名。那個討厭的飛，倒數第六！成績一下來，我們這一組是第二十一名，氣我了。不過我還是從心裡有點感激，因為他把我的麵包帶到了山上，中午沒有隻眼巴巴地看著別人吃飯。下午一上課，老師讓他上台隨興演講，他提到了友情，不是天天在一起，而是建立在真誠、互幫互助上。我這個小天鵝，似乎明白了很多。【我是即興而寫的，不好請原諒。】
❾ 寫語文老師的事例
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的班版主任葉老師，權一位和藹可親的語文老師！
葉老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，彷彿我進入了課文里的內容。
我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那裡呆若木雞了。