幼兒園備課的基本要求

『壹』 幼兒園教案設計的步驟，要求有那些

1．教師要寫抄自己認為襲有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。

『貳』 幼兒園教師如何做好備課准備工作。

1、備課，是教師重要的基本功，也是教師的職責和應遵守的規則。因而，專作為一名教師不能不知屬道如何備課，不能不研究備課藝術。
2、為使教學工作獲得成功，教師必須認真、充分、精心地准備。有經驗的教師都懂得：即使備課，有時還教得不成功，不備課就更無把握。因此，備課是教學工作中一個極為重要的環節。講什麼?怎樣講?事先都要周密考慮，精心設計。
3、備教材。教材，包括教科書、參考資料、等，它是教學大綱的充實和展開，它反映了教學大綱的內容和要求，把學科的整體和各部分的教學目標反映得更加清晰；有了教材，教師對教學大綱的精神更易領會，學生對教學內容更易掌握。
4、了解學生首先要考慮學生的想法 ，熟悉學生身心發展特點；其次，要了解班級情況，如班風等；再次，要了解每一個學生，掌握他們的思想狀況、知識基礎、學習態度和學習習慣等。

『叄』 幼兒園教學活動內容選擇的基本要求有哪些

幼兒園教學活動內容選擇的基本要求有以下這些：

內容選擇應體現以下原則：專
1、需要性：既符合幼兒的當前屬需要，又有利於幼兒的發展需要 2、 趣味性：具體形象 生動 有趣
3、 挑戰性：既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性
4、 拓展性: 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野
5、 聯系性：注重各領域內容有機聯系，相互滲透，形成基本線索，注重基本線索下確定具有探索發展價值的探索點，注重在適宜探索的多種活動方式中寓主題內容於生活、游戲、集體教學、家園共育之中，注重通過主題牆飾展現形成，整合經驗的有機聯系過程。
珍珠奶茶游戲買賣
1、根據我教中班特點教會幼兒對買賣游戲作一個設計指導珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡單的運算能力。 2、發動幼兒收集各種有關珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。 3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。

『肆』 幼兒園教育活動的要求是什麼

幼兒教師教育活動的標准

（一）從教師方面
1、教態親切、自然、大方，語言生動簡練、適中、不啰嗦，並注意與幼兒進行溝通和交流交流。
2、多運用並恰當運用表揚和鼓勵；加強對幼兒的常規管理。
3、加強對幼兒的常規管理，不放縱幼兒的不良行為，並及時、巧妙地進行制止。
4、課前進行充分地准備。
①把握幼兒的年齡特徵 熟悉教材和教案；
②熟悉教材和教案，把握教學重難點 充分准備教學具；
③充分准備教學具，製作實用的教具。

（二）從幼兒方面
一節好課，離不開幼兒園在課堂上的表現。因此幼兒園教師要調動幼兒學習的興趣和積極性，讓每一個幼兒都能動起來，都能參與進來，不要有等待的現象，這樣的課才稱得上是一節好課。
（三）從課堂設計方面
一節好課，常常依賴於課堂活動設計。活動設計得新穎、獨特、有趣，符合幼兒年齡特徵，是上好課的前提。因此，幼師們在設計活動課時，要注意以下幾點：
1、活動課的主次要分明，一般分為開始部分、基本部分和結束部分三大部分，並合理分配各部分時間，把握重點，注意目標達成度。
2、導入新穎，能夠吸引幼兒的目光，抓住孩子的心理特點及年齡特點。可採用直接、間接、情景表演、圖片導入、實物或謎語等等與課程有關的導入方式進行導入。但時間要把握在2分鍾以內，因為我們的主要目的為接下來的課程做准備。
3、目標明確，符合幼兒的年齡特徵，及接受能力。
4、教學過程，各環節聯系緊密，語言連貫，流程清晰。符合教學的大綱要求。
5、有游戲的環節。幼兒園的課程多數是藉助游戲的形式來實現的教學目標，因此，游戲一定是為輔助教學內容而准備的，我們要為目標而游戲，不是為游戲而游戲。可以通過游戲或分組游戲的方式檢測孩子掌握的程度，從而了解孩子的接受能力，根據孩子的個體差異進行個別輔導。
6、把握好孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鍾，中班幼兒一般20-25分鍾，大班和學前班孩子是30分鍾左右。把握好孩子的最佳接受狀態，也是上好一節課的關鍵。
7、上好一節幼兒園活動課，還要藉助一些相關的教具，由於孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
此外，幼兒園課堂組織，要緊湊，不拖沓；教學活動注意麵向全體、因材施教；教學要有主線，要一氣呵成。

『伍』 幼兒園教學活動內容選擇的基本要求有哪些

幼兒園教學活動內抄容選擇的基本要求有以下這些：

內容選擇應體現以下原則：
1、需要性：既符合幼兒的當前需要，又有利於幼兒的發展需要 2、 趣味性：具體形象 生動 有趣
3、 挑戰性：既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性
4、 拓展性: 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野
5、 聯系性：注重各領域內容有機聯系，相互滲透，形成基本線索，注重基本線索下確定具有探索發展價值的探索點，注重在適宜探索的多種活動方式中寓主題內容於生活、游戲、集體教學、家園共育之中，注重通過主題牆飾展現形成，整合經驗的有機聯系過程。
珍珠奶茶游戲買賣
1、根據我教中班特點教會幼兒對買賣游戲作一個設計指導珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡單的運算能力。 2、發動幼兒收集各種有關珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。 3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。

『陸』 教師備課的基本內容包括哪些方面

教師備課的基本內容包括以下幾方面：

1、鑽研教材

鑽研教材包括專研學科課程標准、教科書和閱讀相關參考書。首先，鑽研學科課程標準是指教師要清楚本學科的教學目的、教材體系、結構、基本內容和教學法的基本要求。

其次，鑽研教科書是指教師要熟練掌握教科書的內容，包括教科書的編寫意圖、組織結構、認知結構、重點章節等；再次，教師應在鑽研教科書的基礎上廣泛閱讀有關參考書，精選材料來充實教學內容。

2、了解學生

首先要考慮學生的年齡特徵，熟悉學生身心發展特點；其次，要了解班級情況，如班風等；再次，要了解每一個學生，掌握他們的思想狀況、知識基礎、學習態度和學習習慣等。

3、設計教法

教師在鑽研教材、了解學生的基礎上，要考慮用什麼方法使學生掌握這些知識以促進他們學科能力、學科素養、情感態度與價值觀、品德等方面的發展，要根據教學目的、內容、學生特點等來選擇最佳的教學方法。

4、課時計劃

上每節課之前制訂。它對每一節課進行縝密的設計，是教師講課的依據，直接關繫到課的質量。它一般包括以下幾個項目:班級、學科、課題、教學目的、上課時間、課的類型、教學方法、課的進程和時間分配等。

5、單元計劃

在一個單元（或課題）的教學開始以前制訂。它的作用在於對一個單元的教學工作進行全面安排。包括單元（或課題）名稱、教學目的、課時分配、課的類型、教學方法、電化教學手段和教具的利用等項目。

『柒』 幼兒園科學活動中備課的要求是什麼

幼兒園科學活動就是要對他的活動做一個備課和教案的編寫，從你的活動目的，活動方法之類的去對他做一個規劃。