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⑵ 六年級全品學練考語文第3頁到6頁答案
一半給自己交學費，一半給家裡，供弟弟妹妹念書。家鄉說起我來專都是很神化的屬：多麼有出息，不但能供自己還能供弟弟妹妹。弟弟妹妹寫信給我，總是會說：哥，我也要去北京念大學！他們不知道我的苦，我也不願意讓任何人看到我的苦，除了她。
她是我下一屆的學妹，迎新的時候我接的她，幫著拿行李，找床位。她一定要請我吃飯，我就吃了，吃完後我付了帳，又帶著她在學校里走了一圈，幫她認路。後來她說，那時候就開始喜歡我了，高高瘦瘦的，特別沉默，有很多心事似的，別人都說她是小美女，可是我連多一眼都沒看她。是啊，那時候我正在想，付了帳後我這一周的伙食費怎麼辦。我沒想過找女朋友，更別說像她這樣時髦漂亮的城市女孩子了。結果她經常找我，到我們班上旁聽，向別人打聽我的事情。我特別感動的是，我生日那天，她買了蛋糕，在學校門口等我，我去做家教了，晚上10點才回來，
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大卷：期末測試題的答案
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⑸ 六年級上冊語文全品小復習的答案
六年級全品小復習語文答案
⑹ 語文全品小復習六年級,第六單元過關測試答案
一、看拼音寫詞語（10分）
bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、為加點字找到正確的讀音（4分）
皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 殲滅（jiān qiān） 眷寫（juàn téng ）
胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 獰獵（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè）
三、比一比，組詞語（6分）
檐（ ）擇（ ）脈（ ）岷（ ）暉（ ）瑞（ ）
瞻（ ）澤（ ）詠（ ）眠（ ）渾（ ）端（ ）
四、照樣子，寫詞語（6分）
1、 小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ）
2、 化難為易 大公無私（ ） （ ） （ ）
五、選擇正確答案（在正確的序號上打√）。（5分）
1、我從心裡知道，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。
（破折號表示 ①轉折 ②解釋說明 ③聲音延長）
2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態萬千
（正確標點是①！，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。）
3、中隊長去辦公室取來作業本發給同學們。 （①有兩個連續動作 ②有三個連續動作）
4、多麼溫暖，多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。（①比喻 ②擬人 ③誇張）
5、這本書難道不是你的？ (①設問 ②反問 ③疑問 )
六、改寫句子，使原句意思不變。（4分）
1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發嗎？
2、一群螞蟻吃了一條大青蟲。
3、小明高興地告訴媽媽：「我被評為了校三好學生。」
4、強烈的陽光熱辣辣地照射著廣闊的田野。
七、給句子填上合適的關聯詞語。（8分）
1、我們（ ）喜愛桂林的山，（ ）喜愛桂林的水。
2、（ ）我們沒有去過張家界，（ ）在課本中我們領略了索溪峪的美。
3、（ ）全國人民團結奮斗 ，（ ）一定能早日實現小康社會。
4、（ ）沒有太陽，地球上（ ）沒有光明和溫暖。
八、根據課文，回答問題。
1、連線（3分） 《「精彩極了」和「糟糕透了」》 王安石
《泊船瓜洲》 巴金
《鳥的天堂》 孟郊
《遊子吟》 辛棄疾
《第一場雪》 巴德 舒爾伯格
《菩薩蠻 書江西造口壁》 峻青
2、填空（6分）
（1）青山（ ），（ ）東流去。
（2）冬天（ ），來年（ ）睡。
（3）春風（ ），明月（ ）。
3、回答問題，說明理由。（9分）
（1）「精彩極了」和「糟糕透了」是對同一篇文章的評價，它們矛盾嗎？
（2）那「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊！這句話中同時用了兩個「鳥的天堂」，是不是有些重復呢？
（3）「春風又綠江南岸」改成「春風又到江南岸」行嗎？說說你的理由。
閱讀思考
九、閱讀短文，按要求作答
上 學 路 上
早上，寒冷的北風裹著雨點「噼噼啪啪」地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門去，爺爺拿過一把雨傘，硬要送我一起去學校。
走著走著，一條小河擋住了我們的去路。原來，匯聚到河裡的水，把河道都擠滿了。
我望著那急流的河水，呆愣了好一會兒，正要彎腰脫鞋，准備趟水，卻見爺爺早已將鞋脫下，高高地捲起褲腿，抬腳就踏入了冰涼的河裡。
「趴在我背上。」爺爺用那慈祥、疼愛的目光看著我，親切地對我說。
啊！我再一次愣住了。我已經長大了，個頭也快趕上您了，您一個年過半百的老翁，卻要背我過河？這刺骨的河水啊！您老人家硬要來送我，已使十分內疚，現在，又要背我過河，這怎麼可以呢？
我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發，心裡湧起了一股暖流。這些年裡，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣不放在心上？這無微不至的關懷，使我對鄉村那自在的生活充滿依戀，也使我對您老人家產生了一種強烈的愛。
可是爺爺，今天，我不能……我要自己趟過河去。
無意中，我又瞧了爺爺一眼，啊，我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴厲而堅定的目光，我明白了，爺爺是決不會輕易改變他的決定的。
我終於無言地，順從地趴在爺爺那龐大的背上，我無法，也擋不住這深沉的愛。
思考題：
1、（4分） 寫近義詞：慈祥（ ）嚴厲（ ） 寫反義詞：疼愛（ ） 堅定（ ）
2、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
無微不至：
3、「這些年裡，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣不放在心上？（改陳述句）（2分）
4、第七自然段中省略號表示什麼意思？在括弧里打「√」（2分）
（1）表示說話未完或語意未盡（ ）（2）表示聲音斷斷續續（ ）（3）表示列舉省略（ ）
5、在文中劃出描寫爺爺外貌的句子。（2分）
6、讀了這篇短文，你有什麼感受？（3分）
綜合實踐
這些天來，「禽流感」的發生，引起了全世界人的恐慌，請你圍繞這個話題說一說自己的看法，習作形式不限（書信、記敘文、想像作文等），要求內容完整，敘事清楚，表達出自己的觀點。字數300字以上。(24分)
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以「課文上下聯分別從哪些方面贊美了長城？」為切入點，統領學習。專1、指名讀課文的上聯，思屬考：長城有多少年的歷史了？你是從哪看出來的？2、從長城上你看到了什麼？3、有感情朗讀上聯。4、指名讀下聯，思考：讀了下聯，長城給你留下了怎樣的印象？5、具體理解「跨峻嶺、經絕壁、穿荒原、橫瀚海」。6、你還從哪些句子中感受到了長城的雄偉壯麗？