Ⅰ 小學五年級語文下冊(蘇教版) 考試試卷
pài qiǎn mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì yāo xié（派遣 ） （ 模擬） （書籍 ） （ 嘴唇 ） （脾氣 ） （要挾 ）miǎo máng qiáo bāo shén cǎi yì yì xiǎng yǒu shèng yù（ 渺茫 ） （僑胞 ） （ 神采奕奕 ） （ 享有盛譽 ）二、詞語宮對乖乖虎來說是小菜一碟，他又來到了成語園，要求乖乖虎把成語補充完整，並選用兩個成語寫一段話。（8分）風流（ 瀟）（ 灑 ）風度（ 翩）（翩 ）（ 驚）濤（駭 ）浪 （絡 ）（繹 ）於途不（屈 ）不（撓 ）與世（無 ）（爭）（娓）（娓 ）動聽 （躍 ）（躍 ）欲試 三、乖乖虎又誤打誤撞來到「課文迷宮」，看看他是怎麼走出迷宮的。（22分）迷宮1：根據學過的課文將下面三段話補充完整。①、我們走到哪裡， 哪裡便披上綠袍 ， 千年裸露 的山岩，結束了 烈日的煎熬 ， 寂寞多年的荒山 ，如今已枝繁葉茂。②、只要管理的好，___給它適時地澆水施肥_____，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會 歡唱活潑的 ，以旺盛的生命力舒展出__新鮮美麗的四肢_______，使出渾身解數。③這似乎是阿炳在贊嘆 惠山二泉的優美景色 ，在懷念 對他恩重如山的師父 ，在思索 自己走過的人生道路 。迷宮2：（填四字詞語）在這段時間的學習中，我們認識了 不屈不撓 的海倫凱勒， 專心致志 的司馬遷， 自強不息 阿炳， 享譽世界 的兵馬俑， 舉世無雙 的金字塔。迷宮3：讀下面的句子並按要求做題。記住「只揀兒童多處行」，是永遠不會找不到春天的！（你能將下列句子換兩種說法，並能保持句意不變嗎？）①、______記住「只揀兒童多處行」，是永遠會找到春天的！ ②、____________記住「只揀兒童多處行」，是永遠不會找不到春天的！ 盪漾的碧波輕撫河畔的小草。（看看這是一句什麼類型的句子，然後再仿照寫一句。）____________________________________________ 迷宮4：考考你的知識面。梅花與___松___、__竹_____、並稱為「歲寒三友」請分別寫一句與「歲寒三友」有關的古詩。 _______________ ___，____________________。 _____________ _____，____________________。 ___ _ ____________，____________________。四、不好！乖乖虎又不小心跌入 「閱讀大峽谷」，快回憶剛剛學過的美文，出色的完成下面各題，走出「大峽谷」吧！（27分）正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺牆頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：「人總是要死的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！」想到這里，他盡力剋制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。1、片斷中劃線的句子是司馬遷的的心裡想法，這里用了引號表示的作用是 引用 ，請你寫出下面幾句話中引號的作用。（1）寫文章開頭要簡潔明了，這就叫「開門見山」。 著重說明 （2）有些人在公交車上，盡管自己還沒有到站，就搶在車門口，為的是方便自己下車，這樣的「聰明人」還是少一些好。 特殊含義 2、文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。 人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛 3、司馬遷「悲憤交加」，他悲什麼，憤什麼？ 入獄受了酷刑 《史記》還沒有完成 4、「人總是要死的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？」「就這樣死了」是怎樣的一種死？完成下面的填空。司馬遷想我如果就這樣死，就是 的死；就是 的死；就是 的死……這樣的死就是輕於鴻毛的死。而只有 的死，才是重於泰山的死。 豐 碑1紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把雲中山凍成了一個大冰坨（tuó）。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。
2將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為後續部隊開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環境和殘酷的戰斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？將軍思索著。
3隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什麼。
4將軍邊走邊喊：「不要停下來，快速前進！」
5「前面有人凍死了。」警衛員跑回來告訴他。
6將軍愣了一下，什麼話也沒說，快步朝前走去。
7一個凍僵的老戰士，倚*光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
8將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉過臉向身邊的人吼道：「把軍需處長給我叫來！為什麼不給他發棉衣？」
9呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。
10「聽見沒有，警衛員？叫軍需處長跑步過來！」將軍兩腮的肌肉抖動著。
11這時候，有人小聲告訴將軍：「他就是軍需處長……」
12將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雲中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
13風更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。
14將軍什麼話也沒有說，大步走進漫天的風雪中。他聽見無數沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？1、用波浪線畫出與文章劃線句子相互照應的一句話。2、文章第二小節中「嚴峻的考驗」指哪些考驗？請用簡潔的語言概括。 3、文章第7小節是對 的描寫，從這段描寫中，我們可以體會到 。4、「豐碑」原來的意思是：高大的墓碑，結合文章，你認為文章中「豐碑」的意思是指 。5、文章中出現的人物有軍需處長和將軍，你認為在這兩個人物中，文章主要是寫誰的，為什麼？ 6、請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什麼樣的人。軍需處長： 將軍： 五、費了好大的力氣，乖乖虎才順利通過閱讀訓練營的測試，獲得「才華之鏡」一面，才華增長1000點！向最後一站「習作練兵場」進行最後考驗吧！（30分） 題目：我的小秘密我有一個小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我終於憋不住了，我就把它告訴你吧…… ◎乖乖虎不負眾望，快要結束自己的冒險之旅，還可以獲得「智慧鑰匙」一枚，他正在驕傲自豪時，智慧老人出現在眼前，提醒他只有認真檢查的人，才可以拿到「智慧鑰匙」，同學們也一起加油哦！蘇教版小學五年級下冊語文期中試卷精選（部分答案）.rar
Ⅱ 五年級下冊蘇教版語文試卷
一、讀拼音寫詞語，看誰寫得正確、美觀（分）
jì mò yào shi shuài lǐng máo tǎn jiào chē
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hé xié shēng yá pài qiǎn jiū fēn shēn jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞（7分）
掏（ ） 饒（ ） 燥（ ） 瓣（ ）
淘（ ） 撓（ ） 澡（ ） 辨（ ）
chéng（ ） jiàng（ ） jiě（ ）
乘 強 解
shèng（ ） qiáng（ ） xiè（ ）
三、將能搭配的詞語用線連起來（4分）
波光粼粼的 圓舞曲 打的 結帳
優雅輕快的 多瑙河 買單 明星
美觀大方的 協會大廈 大腕 辦公場所
金碧輝煌的 歌劇院 寫字樓 乘計程車
四、將下列成語補充完整，並按要求完成作業（3+3+2=8分）
神采（ ）（ ） （ ）（ ）而談 氣宇軒（ ）
面面相（ ） 海（ ）天空 高（ ）遠矚
描寫人說話的有
描寫人的神態精神的有
含有「看」的意思的有
你能從中選擇兩個成語寫一段通順的話嗎？（字數不少於50個字）
五、按要求寫句子（12分）
1．把下面的句子改成反問句。
她樂於助人，勤奮學習，沒有一個同學不欣賞。
2．用幾句話將它寫生動、具體
今天，我的心情特別好。
3．用下面的字片語成兩句意思不同的話。
話 他說的 對 不 完全
4．用上恰當的關聯詞語，將下面每組中的兩句話合並成一句話。
我們不可能讀完所有的書。 我們要對讀物進行認真的選擇。
5．草原把夕陽照得五彩繽紛。（在原句上修改病句）
6．春天將嫩嫩的小手，伸出了樹梢；春天將 ， ；春天將 ， 。春天像一個可愛的小天使，讓每一個人都感到驚喜。
六、根據課文內容填空，並回答問題（7分）
1．春色滿園關不住， 。（《游園不值》）（1分）
2．君子不失色於人， 。（1分）
3．「五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸」這句話中的「細浪」是指 ，「泥丸」指 。（1分）
4．《談禮貌》一文用古人、今人、普通人和偉人的事例告訴我們：
。（1分）
5．學了《愛如茉莉》一文，除了文中說的「愛如茉莉」，你覺得愛還如「
」，能把原因寫在下面嗎？（2分）
6．「月光」往往給人以美好的意境，月光朦朧，給人很多想像的空間，激發人對美好生活的嚮往與追求。月光如水，富有詩情畫意，自古以來，有很多文人墨客都贊美過月亮。請寫出兩句帶有「月」的詩句。（古詩、現代詩、自已創作都可以）（2分）
Ⅲ 五年級語文下冊蘇教版期末測試卷
蘇教版國標本小學語文五年級（下冊）期末水平測試卷2008.6
小學 班級 姓名 成績
筆試部分（分值：100分；90分鍾完成）
一、根據要求完成字詞句練習 (27分)
1．把下面的字寫在田字格中，注意寫得正確、工整。（6分）
盈 率 膝 幽 遮 隸
2．用「√」給加點的字選擇正確的讀音。（6分）
棲息（xī qī） 細菌（jūn jùn） 飛來橫禍（hénɡ hènɡ）
大廈（xià shà） 戰車千乘（chénɡ shènɡ） 翹首遙望（qiáo qiào）
3．根據讀音填字。（3分）
zào干（燥） 急（躁） （噪）音
ɡē （戈）壁 收（割） （胳）膊
4．寫出加點字的意思。（4分）
驚嘆不已（停止） 互相應和（答應） 應憐屐齒印蒼苔（憐惜） 它送來的縷縷幽香，裊裊地鑽到我們的心中。（記）
5．按要求寫成語。（4分）
①照樣子寫意思相近的成語。
例：氣度不凡（氣宇軒昂）
舉世無雙（絕無僅有） 化險為夷（轉危為安）
②形容「說」的成語：（說三道四）（胡說八道）
6．選擇正確的詞填入括弧里。（4分）
收銀 買單 網民 網蟲 包涵 借光 留步 賜教
①隨著時代的發展，新詞不斷走進我們的生活，如坐計程車叫打的，吃完飯結帳叫（買單），電子計算機互聯網的用戶叫（網民）。
②你家的客人要告辭了，你把他們送到門口說：「招待不周，請多（包涵）。」客人說：「多謝盛情，請（留步）。」
二、根據課文內容填空（22分）
1．月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。月光灑落在江面上，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。《望月》（4分）
2．「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」是古人的詩句，到了冰心的文章里變成了「遊人不解春何在，只揀兒童多處尋」。類似的情況還出現在《大江保衛戰》中： 「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心」是顧炎武的名句，到了文中變成了「風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融」，突出了戰士們的艱苦奮斗。（4分）
3．愛是永恆的主題。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光。海倫對生活無比熱愛，盡管雙目失明，雙耳失聰，但她勤奮學習，一生寫了14部著作，其中她的自傳《假如給我三天光明》家喻戶曉。在平凡的生活中，愛有時如一句小小的話，有時如同一張潔白的紙。（7分）
4．水是珍貴的。《水》中寫道：「水，成了村子裡最寶貴的東西。」看到水，我們想到的成語有：滴水成冰、滴水穿石。水是美麗的。你看，「卷地風來忽吹散，白雨跳珠亂入船。」水也能顯現英雄本色，「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。」《大江保衛戰》中，「哪裡有洪水，哪裡就有軍旗飄揚，哪裡有危險，哪裡就有軍徽閃耀。」（7分）
三、閱讀短文，完成練習(21分)
（一）月光啟蒙（片段）
母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
那時，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
1．聯繫上下文，在括弧里寫出「長」的不同意思。（2分）
黃河留給家鄉的故道不長（生長）五穀，卻長（出產）歌謠。
2．「豁然開朗」的意思是突然明白，母親月光下的啟蒙幫助「我」打開了民間的寶庫。（1+2=3分）
3．月光如水，多麼富有詩情畫意！自古以來，很多文人墨客都贊美它。請寫出兩句帶有「月」的古詩句。（2分）
小時不識月，呼著白玉盤。
明月幾時有，把酒問青天。
（二）一個電話
多年前的一天，有位老師正在家裡睡午覺，突然電話鈴響了，裡面傳來一個粗暴的聲音：「你家小孩偷書，現在被我們抓住了，你快來啊！」話筒里傳來一個小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。
她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，立即明白過來。她當然可以放下電話不理，因為這件事和她沒有任何關系。但自己是老師，說不定那就是自己的學生呢？猶豫了片刻之後，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。
正如她預料的那樣，在書店裡站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓斥著。
她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉臉對旁邊的售貨員說：「有什麼話就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。」
在售貨員不情願的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領著這個小女孩走出了書店，並看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉。她笑了起來，將小女孩領到家中，細心地為她洗凈了臉，什麼都沒有問。臨走時，她還特意叮囑道：「今後如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢。」
驚魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。
不知不覺中，好多年過去了。一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手裡捧著一束鮮花。
「你找誰？」她疑惑地問道，但女孩卻激動地說出一大堆話……
她恍然發現，原來陌生女孩就是當年自己從書店領回的那個小女孩。多年之後，她已經大學畢業，現在特意來看望自己。
女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：「雖然我至今不明白，當時你為什麼願意充當我的媽媽，幫助了我，但我這么多年來，一直好想喊你一聲媽媽。」
1．閱讀全文，給文章加個題目。（1分）
2．老師接到電話後「猶豫」了片刻，她猶豫什麼？（2分）
到底該不該去。
3．老師把小女孩領回家後，為什麼「什麼都沒有問」呢？（2分）
我不認識她。
4．「女孩卻激動地說出一大堆話」，她會說些什麼？（3分）
謝謝您當年把我從圖書館中救出來，今天我是來感謝您的。現在我已經是一個大學畢業生了。
5．那位老師為什麼願意充當「偷書」女孩的媽媽？（3分）
怕小女孩失望。
6．本文依次寫了接到電話 幫助女孩 登門感謝，贊美了老師關心學生。（3分）
四、習 作（30分）
生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學之間的愛……請用一件事寫出你所感受到的愛。題目自定。
面 試 部 分（20分）
五、口語交際。（10分）
從《上下五千年》中選一個故事說給大家聽。
六、背誦。（10分）
將本學期要背的課文做成簽條，學生任抽其一，當場背誦。
（建議對學習有困難的學生多給幾次的機會，鼓勵他們成功。）
命題：李 琳（南京市學科帶頭人 ）
陳泰樹（中學高級教師）
審稿：鄭加強（中學高級教師）
蘇教版國標本小學語文五年級（上冊）
期末水平測試卷參考答案
一、⒈略。⒉ qī jūn hènɡ shà shènɡ qiáo ⒊燥 躁 噪 戈 割 胳 ⒋停止 應答 喜愛 真愛深入人心（答案接近即可） ⒌⑴絕無僅有 轉危為安⑵能說會道 頭頭是道 侃侃而談……⒍⑴買單 網民 ⑵包涵 留步
二、⒈安詳地吐灑著它的清輝 千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動 ⒉只揀兒童多處行 雨水汗水血水 水水相融 人民子弟兵為抗洪救災付出的巨大犧牲 ⒊那美麗富饒的家鄉 那惠山的清泉 那照耀清泉的月光 堅強不屈（百折不撓） 假如給我三天光明 茉莉 平淡無奇 ⒋村裡最珍貴的東西 細水長流 飲水思源 望湖樓下水如天 萬水千山只等閑 軍旗飄揚 危險
三、一⒈生長 孕育、流傳⒉一下子明白過來 打開民間文學的寶庫（展開想像的翅膀、飛向詩歌的王國，等）⒊ 略。
二⒈原題為「改變一生的閃念」，經改編後題目可為「臨時媽媽」、「好想叫你一聲媽媽」等都可以。 ⒉她本想置之不理，「因為這件事和她沒任何關系」；然而，一種對學生的理解、愛護又讓她心裡不安，因而她又想去書店。 ⒊避免讓女孩難為情，保護她的自尊心 ⒋您老人家不記得了嗎？我就是當年在書店害您交了28塊錢罰款的那個小女孩啊！您幫我交了罰款以後又把我領到您家裡，幫我洗去臉上的淚水，還叮囑我以後要看書就到您家裡來看的啊！可是後來我一直不好意思過來看您。現在我大學已經畢業了，我不能再不來看望您了。 ⒌她出於一個老師的愛心和責任感，為了讓女孩不受傷害，自願充當女孩的「保護傘」——臨時媽媽。⒍接到電話 登門感謝 對下一代的關愛
四、略。
Ⅳ 五年級下冊語文檢測卷答案蘇教版
一、字詞句（一）讀拼音寫詞語(10分)。jìmòpáoxiàogēyáokòngzhìyōuyǎ（）（）（）（）（）lúnkuòzhuāngshìānxiángsìyǎngjiàjiē（）（）（）（）（）(二)在括弧里選擇恰當的詞語，用「√」標出。(2分)1、每一件兵馬俑都是極為（精緻精巧精美）的藝術珍品。2、司馬遷牢記父親的（叮囑囑咐囑托），每天忙著研讀歷史文獻……(三)按要求寫詞語。(8分)1、請寫出與「東張西望」（含看的意思）相近的成語：、、。2、請寫出與「神采奕奕」（寫人物神態）相近的成語：、、。3、成語填空。(8分)（）山（）嶺（）險（）夷扶（）攜（）惟（）惟（）驚（）不（）（）無（）有（）羅（）布（）重（）山(四)句子部分：給下列的句子加上標點，分別表達兩種完全不同的意思。(2分)1、兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢（1）（2）2、春遊登山時，有個山坡上不去，你可以請前面的同學拉一把。你應該這樣說：(1分)3、有人說，現在電腦都普及了，沒必要化功夫去練字。你的看法是：(1分)二、回憶課文內容填空。(20分)1、、走遍千山碧嶺，春光染綠了我們的雙腳。2、詩句、，告訴我們，當你春遊時，很容易找到春天在哪兒。3、《游園不值》中反映作者愉快心情的詩句是、。而、，兩句詩則表達了詩人楊萬里對鄉村兒童的喜愛。4、、，樂曲久久地在二泉池畔回響，、阿炳用這的琴聲告訴人們，他愛那，他愛那，他愛那，他愛那。5、走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，、、、、，陽光下就像幾座噴花的飛泉……6、在前面的四個單元中，我們認識並了解了不少中外的人物、事件，如：的魯迅的海倫•凱勒的阿炳的鄭和，以及的司馬遷。同時，我們似乎親身經歷了的成功發射的那一刻，認識了航天英雄，也感受到了我國舉世無雙的珍貴歷史文物，以及古埃及的雄偉壯觀。認識了地球的「孿生兄弟」和奇妙的技術，還有「音樂之都」。在以上的人物中我最敬佩，因為三、閱讀。（一）又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的挽（cānchān）扶下，來到二泉。月光似（sìshì）水，靜影沉（壁璧），但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲，（縈鶯）繞在他的耳畔（bànpàn）。他想起了師（傅父）說過的話，想到了自己坎坷的經歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭（泣汲），激憤的傾訴，倔（juéjuè）強的吶喊……1、本文節選自課文《》。(1分)2、「二泉」指的是(1分)3、給加點的字選擇正確的讀音。（在下面畫「」）(2分)4、選擇正確的字填在橫線上。(2分)5、填空(2分)（）（）（）（）6、寫出下列詞語的近義詞。(3分)哭泣（）傾訴（）縈繞（）7、在文中的省略號後面，你還能續寫嗎？如：、(2分)8、文中劃線部分表達了作者怎樣的思想情感？(1分)（二）鄭板橋鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家裡很窮，夜裡讀書沒錢買燈油，他經常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。後來中了進士，當了縣令。‖鄭板板一生最傑出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱「詩書畫三絕」。他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自我一家，這就是他的「板橋體」。如今還有不少人在模仿他的書畫呢！鄭板橋的畫也聞名於世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。‖鄭板橋在淮縣當縣令時，因那裡鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉以賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、民吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長品袋，賣畫的銀子放在裡面，一路散發給窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。鄭板橋活到73歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。1、在加點多音字的正確讀音上打「√」。(1.5分)中了進士zhōngzhòng散發sǎnsàn號稱háohào2、聯繫上下文，解釋加點的字。(2分)詩書畫三絕四時不謝3、根據文章內容填空。(2分)（1）鄭板橋一生最傑出的成就是（2）「板橋體」的特點是4、文中第二段的段意可概括為：(2分)5、鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什麼？(2分)6、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。(2分)第1件：第2件：四、習作（30分）在日常生活中，同學們由於不同的經歷和感受，往往有許多奇思妙想，美好的願望或遠大的理想，請你以「我好想」為題，寫一篇文章。要求：1、先把題目補充完整。如：「我好想有自己的小天地」「我好想快快長大」……2、豐富的想像，做到語句通順，寫出真情實感。
Ⅳ 五年級下冊語文練習與測試試卷答案蘇教版
抄答案確實不好，望你既要重視學習結果更要重視學習過程，而不要在獲得結果的時候失去了應該在過程里得到的東西···
Ⅵ 蘇教版五年級語文下冊。期末測試卷B
小學語文五年級下冊期中考試試卷 姓名 得分 一、 看拼音，寫漢字（6分） luo lu ji mo jian ao pao xiao bian yuan huang shan ye ling can shi ying rao fu rao wang tu fan ye mao mei miao jue lun 二、 寫出帶有下列部首的字，再組詞。（6分） 毛 （ ） 羽 （ ） 魚 （ ） 齒 （ ） 革 （ ） 牛 （ ） 心 （ ） 皿 （ ） 頁 （ ） 馬 （ ） 屍 （ ） 舟 （ ） 三、 劃出句子中寫錯的字，把正確的寫在括弧中。（4分） 1. 在靠經窗戶的坐位上，我發現了地上的一隻紅色的鋼筆。（ ）（ ） 2. 安照約定的時間，我們小組的全體同學興高采列地來到了工廠參觀。 （ ） （ ） 3. 早晨，火紅的太陽從東方生起，鳥兒歡快活潑地叫著，一切多是那麼美好。 （ ） （ ） 4.張小華克苦鑽研，慮心好學，每次考試都能取得好成績。（ ）（ ） 四、 按要求完成句子練習（3分） 1. 注意句子中加點的字，再照樣子寫句子。 他捧起即將放飛的鴿子，緊緊地貼在自己的臉上。 2. 將關聯詞語分別用到下面的句子中 即……又…… 盡管……還是…… （1） 秋冬時節，許多樹的葉子凋謝了，唯有廣玉蘭披著一身綠葉。 （2） 王老師會教數學，會教美術。 五、 按要求填空（6＋7＋6＋15=34） 1將下列成語補充完整。 （ ）屈（ ）窮 有（ ）無（ ） 破涕（ ）（ ） （ ）重（ ）長 據（ ）力（ ） 神采（ ）（ ） （ ）嘲（ ）諷 轉（ ）為（ ） 眾志（ ）（ ） （ ）開（ ）笑 心（ ）神（ ） 痛不（ ）（ ） （ ）天（ ）地 柳（ ）花（ ） 水波（ ）（ ） （1） （ ）日（ ）風 人（ ）地（ ） 良辰（ ）（ ） 2.把下面的古詩、名言、歌詞補充完整。 （1）《游園不值》中描寫春景的詩句是： ， 。 （2） ，天涯若比鄰。無為在歧路， 。 （3）才華是刀刃， 。 （4）天才就是百分之一的靈感， 。 （5）前面有工農的子弟兵， ， ！ ， ！ 3.選用恰當的詩句填空。 （1） 清明時節，細雨蒙蒙，楊柳依依，很容易讓人想起這樣的詩句：「 。」 （2）「 。」爸爸離開家鄉時，他的朋友這樣安慰他。 （3） 坐上小船順江東下，兩岸山峰疊嶂，猿聲不斷，真如李白詩中所寫的那樣： 「 ， 。 ， 。」 4.按照要求或問題默寫課文。 （1）《廣玉蘭》中寫花開的各種形態的語句。 。 （2） 阿炳是在怎樣的環境中拉《二泉映月》這首曲子的？ 。 （3） 阿炳要用琴聲告訴人們什麼？ 。 （4）《三亞落日》中是怎樣寫太陽落下時從海面消失的情景的？ 。 （5）《春光染綠我們雙腳》中前後照應的詩句。 六、修改病句（在原句上改）（6分） 1. 我們來到公園，觀賞美麗的情景。 2. 李老師上課時對我們的態度非常嚴格。 3. 他的語文作業基本上全部完成。 4. 我的腦海中浮現了兩年多前剛剛剛發生的事情。 5. 實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。 6. 當我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。 七、讀課文片斷，完成練習（6＋15） （一） 在綠油油的葉叢中，百花是那樣的高雅、潔凈。我無法用文字准確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字准確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。 1. 照樣子，各寫兩個相同的詞語。 綠油油 玉琢冰雕 2. 讀文填空。 這段話主要寫了百花的 和 兩個方面。對於百花的 ，作者這樣描述：「 。」對於百花的 ，作者又這樣形容： 。 3. 哪句話最能概括這句話的意思？寫在下面。 。 （二） 維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到那優雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回盪。維也納的許多家庭，又著室內演奏的傳統， 尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一番。優美的曲調傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會後也都要奏一曲古典音樂，這幾乎成了習慣。 1.形容樂曲可以用許多詞語，本文就用了這樣三個： 、 、 。 2.本文從 、 、 、 。這樣幾個方面寫出了人們對音樂的喜愛。 3.這段話是圍繞哪句話來寫的？用「 」在文中劃出來。 4.請你給這段話加上一個總結性的結尾，只要一句話即可： 。 5.仿照這段話的寫法，圍繞「人們一天也離不開水」寫一段話。 八、作文（20分）題目：我敬佩的一個人
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多
是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。
觀察事件要連貫，生活細節細體驗；
Ⅶ 五年級下冊語文試卷蘇教版
一、字詞句
（一）讀拼音寫詞語(10分)。
jì mò páo xiào gē yáo kòng zhì yōu yǎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
lún kuò zhuāng shì ān xiáng sì yǎng jià jiē
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
(二)在括弧里選擇恰當的詞語，用「√」標出。(2分)
1、每一件兵馬俑都是極為（精緻 精巧 精美）的藝術珍品。
2、司馬遷牢記父親的（叮囑 囑咐 囑托），每天忙著研讀歷史文獻……
(三)按要求寫詞語。(8分)
1、請寫出與「東張西望」（含看的意思）相近的成語：
、 、 。
2、請寫出與「神采奕奕」（寫人物神態）相近的成語：
、 、 。
3、成語填空。(8分)
（ ）山（ ）嶺 （ ）險（ ）夷
扶（ ）攜（ ） 惟（ ）惟（ ）
驚（ ）不（ ） （ ）無（ ）有
（ ）羅（ ）布 （ ）重（ ）山
(四)句子部分：給下列的句子加上標點，分別表達兩種完全不同的意思。(2分)
1、兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢
（1）
（2）
2、春遊登山時，有個山坡上不去，你可以請前面的同學拉一把。你應該這樣說： (1分)
3、有人說，現在電腦都普及了，沒必要化功夫去練字。你的看法是：
(1分)
二、回憶課文內容填空。(20分)
1、 、 走遍千山碧嶺，春光染綠了我們的雙腳。
2、詩句 、 ，告訴我們，當你春遊時，很容易找到春天在哪兒。
3、《游園不值》中反映作者愉快心情的詩句是 、
。而 、 ，兩句詩則表達了詩人楊萬里對鄉村兒童的喜愛。
4、 、 ，樂曲久久地在二泉池畔回響， 、 阿炳用這
的琴聲告訴人們，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 。
5、走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮， 、
、 、 、
，陽光下就像幾座噴花的飛泉……
6、在前面的四個單元中，我們認識並了解了不少中外的人物、事件，如： 的魯迅 的海倫•凱勒
的阿炳 的鄭和，以及
的司馬遷。同時，我們似乎親身經歷了
的成功發射的那一刻，認識了航天英雄 ，也感受到了我國舉世無雙的珍貴歷史文物 ，以及古埃及 的雄偉壯觀。認識了地球的「孿生兄弟」 和奇妙的
技術，還有「音樂之都」 。在以上的人物中我最敬佩 ，因為
三、閱讀。
（一）
又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的挽（cān chān）扶下，來到二泉。月光似（sì shì）水，靜影沉 （壁 璧），但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲， （縈 鶯）繞在他的耳畔（bàn pàn）。他想起了師 （傅 父）說過的話，想到了自己坎坷的經歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭 （泣 汲），激憤的傾訴，倔（jué juè）強的吶喊……
1、本文節選自課文《 》。(1分)
2、「二泉」指的是 (1分)
3、給加點的字選擇正確的讀音。（在下面畫「 」）(2分)
4、選擇正確的字填在橫線上。(2分)
5、填空(2分)
（ ） （ ）
（ ） （ ）
6、寫出下列詞語的近義詞。(3分)
哭泣（ ）傾訴（ ） 縈繞（ ）
7、在文中的省略號後面，你還能續寫嗎？如： 、
(2分)
8、文中劃線部分表達了作者怎樣的思想情感？(1分)
（二）鄭板橋
鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家裡很窮，夜裡讀書沒錢買燈油，他經常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。後來中了進士，當了縣令。‖
鄭板板一生最傑出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱「詩書畫三絕」。他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。
他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自我一家，這就是他的「板橋體」。如今還有不少人在模仿他的書畫呢！
鄭板橋的畫也聞名於世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。‖
鄭板橋在淮縣當縣令時，因那裡鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉以賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、民吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。
鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長品袋，賣畫的銀子放在裡面，一路散發給窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。
鄭板橋活到73歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。
1、在加點多音字的正確讀音上打「√」。(1.5分)
中了進士zhōng zhòng 散發sǎn sàn 號稱háo hào
2、聯繫上下文，解釋加點的字。(2分)
詩書畫三絕 四時不謝
3、根據文章內容填空。(2分)
（1）鄭板橋一生最傑出的成就是
（2）「板橋體」的特點是
4、文中第二段的段意可概括為： (2分)
5、鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什麼？(2分)
6、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。(2分)
第1件：
第2件：
四、習作（30分）
在日常生活中，同學們由於不同的經歷和感受，往往有許多奇思妙想，美好的願望或遠大的理想，請你以「我好想 」為題，寫一篇文章。
要求：1、先把題目補充完整。如：「我好想有自己的小天地」「我好想快快長大」……
2、展開豐富的想像，做到語句通順，寫出真情實感。
Ⅷ 五年級下冊蘇教版語文期中考試卷
小學語文五年級下冊期中考試試卷
姓名 得分
一、 看拼音，寫漢字（6分）
luo lu ji mo jian ao pao xiao bian yuan huang shan ye ling
can shi ying rao fu rao wang tu fan ye mao mei miao jue lun
二、 寫出帶有下列部首的字，再組詞。（6分）
毛 （ ） 羽 （ ） 魚 （ ） 齒 （ ）
革 （ ） 牛 （ ） 心 （ ） 皿 （ ）
頁 （ ） 馬 （ ） 屍 （ ） 舟 （ ）
三、 劃出句子中寫錯的字，把正確的寫在括弧中。（4分）
1. 在靠經窗戶的坐位上，我發現了地上的一隻紅色的鋼筆。（ ）（ ）
2. 安照約定的時間，我們小組的全體同學興高采列地來到了工廠參觀。
（ ） （ ）
3. 早晨，火紅的太陽從東方生起，鳥兒歡快活潑地叫著，一切多是那麼美好。
（ ） （ ）
4.張小華克苦鑽研，慮心好學，每次考試都能取得好成績。（ ）（ ）
四、 按要求完成句子練習（3分）
1. 注意句子中加點的字，再照樣子寫句子。
他捧起即將放飛的鴿子，緊緊地貼在自己的臉上。
2. 將關聯詞語分別用到下面的句子中
即……又…… 盡管……還是……
（1） 秋冬時節，許多樹的葉子凋謝了，唯有廣玉蘭披著一身綠葉。
（2） 王老師會教數學，會教美術。
五、 按要求填空（6＋7＋6＋15=34）
1將下列成語補充完整。
（ ）屈（ ）窮 有（ ）無（ ） 破涕（ ）（ ）
（ ）重（ ）長 據（ ）力（ ） 神采（ ）（ ）
（ ）嘲（ ）諷 轉（ ）為（ ） 眾志（ ）（ ）
（ ）開（ ）笑 心（ ）神（ ） 痛不（ ）（ ）
（ ）天（ ）地 柳（ ）花（ ） 水波（ ）（ ） （1）
（ ）日（ ）風 人（ ）地（ ） 良辰（ ）（ ）
2.把下面的古詩、名言、歌詞補充完整。
（1）《游園不值》中描寫春景的詩句是： ， 。
（2） ，天涯若比鄰。無為在歧路， 。
（3）才華是刀刃， 。
（4）天才就是百分之一的靈感， 。
（5）前面有工農的子弟兵， ， ！
， ！
3.選用恰當的詩句填空。
（1） 清明時節，細雨蒙蒙，楊柳依依，很容易讓人想起這樣的詩句：「
。」
（2）「 。」爸爸離開家鄉時，他的朋友這樣安慰他。
（3） 坐上小船順江東下，兩岸山峰疊嶂，猿聲不斷，真如李白詩中所寫的那樣：
「 ， 。 ， 。」
4.按照要求或問題默寫課文。
（1）《廣玉蘭》中寫花開的各種形態的語句。
。
（2） 阿炳是在怎樣的環境中拉《二泉映月》這首曲子的？
。
（3） 阿炳要用琴聲告訴人們什麼？
。
（4）《三亞落日》中是怎樣寫太陽落下時從海面消失的情景的？
。
（5）《春光染綠我們雙腳》中前後照應的詩句。
六、修改病句（在原句上改）（6分）
1. 我們來到公園，觀賞美麗的情景。
2. 李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
3. 他的語文作業基本上全部完成。
4. 我的腦海中浮現了兩年多前剛剛剛發生的事情。
5. 實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
6. 當我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。
七、讀課文片斷，完成練習（6＋15）
（一）
在綠油油的葉叢中，百花是那樣的高雅、潔凈。我無法用文字准確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字准確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。
1. 照樣子，各寫兩個相同的詞語。
綠油油 玉琢冰雕
2. 讀文填空。
這段話主要寫了百花的 和 兩個方面。對於百花的
，作者這樣描述：「 。」對於百花的 ，作者又這樣形容：
。
3. 哪句話最能概括這句話的意思？寫在下面。
。
（二）
維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到那優雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回盪。維也納的許多家庭，又著室內演奏的傳統， 尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一番。優美的曲調傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會後也都要奏一曲古典音樂，這幾乎成了習慣。
1.形容樂曲可以用許多詞語，本文就用了這樣三個： 、
、 。
2.本文從 、
、
、 。這樣幾個方面寫出了人們對音樂的喜愛。
3.這段話是圍繞哪句話來寫的？用「 」在文中劃出來。
4.請你給這段話加上一個總結性的結尾，只要一句話即可：
。
5.仿照這段話的寫法，圍繞「人們一天也離不開水」寫一段話。
八、作文（20分）題目：我敬佩的一個人