㈠ 第一次當家教，主要教數學，請問要怎樣做，要不要搜集一點資料或者練習冊急用...........
你可以先買一些練習冊，挑一些典型的例題交接一下。
㈡ 請問當家教應該怎樣給學生備課
為孩子請家教,應該如何挑選家教老師呢?
孩子到底需不需要請家教老師,要請有資格證的老師還是名校的大學生呢,這都是父母們需要考慮的問題.在做決定之前呢,應該考慮好哪些問題呢?
孩子提問
第一,你家的孩子到底需要請家教老師嗎?
有些孩子學習的基礎能力比較差,在學校的時候就跟不上同學們的腳步了,家長看在眼裡,急在心裡.但是這類型孩子的基礎能力太差的話,請的家教是一般家庭經濟都承受不起的.
這一類的孩子一般學習不好的原因都是學習的態度沒有達到那一種層次,或者是不夠積極,對於請家教老師也會有排斥的反應,所以不能單看家教老師是大學生還是什麼有資格證的老師,主要看的就是孩子能不能接受這個老師.
要是孩子從心理上就接受了這個老師的話,就算是一種成功的開始,只要孩子能跟上家教老師所走的步伐,過不了多久,他的成績就會有了很大的提高.
第二,如若自己的孩子的學習成績還不是很不好的話,但是還想要沖刺一把,考上一所好的學校,並且孩子的態度是很好的,對於學習也沒有什麼排斥的反應,建議簡章為孩子請以為有經驗的並且好說話的老師就行了.
這種類型的老師有著特別豐富的經驗,而且對於孩子來說也很有說服力,而且提分的效果也是非常大的.但是要提醒各位家長,給孩子找家教的時候,絕對不能盲目地隨便的找,而且不能佔用他們周末太多的休息時間,否則會適得其反,讓他們每天跟作業做斗爭的話,很容易導致孩子們的反感,造成對學習沒有任何興趣.
所以請家教也是有好處的,但是不能每天都補課,因為這對孩子們是不公平的.其實請家教大約在一個星期兩節課就行了,既可以鞏固知識又能提高分數,而且也能給孩子剩下多餘的時間休息玩耍.
補習功課
所以需要家長們記住.為孩子請家教,應該根據孩子的實際情況來看,從孩子的實際狀況出發,不要一味的為孩子著想,但是孩子們根本不需要這種關心.畢竟適合自己家孩子的,才是最好的.
以上關於如何挑選家教老師的內容就結束了.希望家長們能從孩子的角度上進行挑選家教老師,這樣才會有更好的效果出現.
㈢ 家教老師如何備課
新教材的特點之一是「具有基礎性、豐富性和開放性」，即教學內容是基礎而豐富的，呈現形式是豐富而開放的。因此，家教老師在備課時要認真挖掘教材的資源，力圖呈現豐富多彩的感知材料，給不同層次的學生都留出一定的思維空間。在備課時要注意以下幾個問題： 1、備教材——充分利用教材，但不拘泥於教材。 新教材雖然能夠設計豐富、生動的情境，讓學生在具體情境中學數學、用數學，但有時難免不和適宜。這就要求教師在備課時因地制宜，創造性的使用教材，更好的為學生學習服務。 教材只是一個載體,需要每一個學生去挖掘,去創造。教學是一個再創造的過程,是對課程的不斷發展,不斷豐富的過程。因此,教師在備課中,不要就教材「教」教材,而是要利用教材組織各種各樣的活動,貼近學生的生活,根據學生的需要進行教學設計。如何處理好文本內容與學生需要之間的關系？一般是憑自己的教學經驗和對學生的了解，有針對性的選擇、准備。但在課堂教學中，應尊重學生的需要，鼓勵學生自我開發。 2、備學生——了解學生已有的知識背景和生活經驗。 未學不等於沒有，已學不等於已有。 新教材的特點是緊密聯系生活實際，創設了具體的情境，家教老師在備課時也要充分了解學生，利用教材教，而不是教教材。在備課時，教師可能更需要走進學生中間，了解他們對即將講解內容的興趣、知識儲備和他們所關心的話題。為了充分地了解學生，在備課時不妨認真回答以下一些問題：（1）學生是否已經具備了進行新的學習所必須掌握的知識和技能。（2）學生是否已經掌握或部分掌握了教學目標中要求學會的知識和技能？沒有掌握的是哪些部分？有多少人掌握了？掌握的程度怎樣？哪些知識學生自己能夠學會？哪些需要教師的點撥和引導？上述問題可以在課前進行了解。如果我們在學期初接到新的班，接受新的教學任務，那麼我們就要對新情況進行新的分析。例如，我在本學期擔任六年級的數學教師，我從來沒有教過，為了更好的進行教學，我要去了解學生，看看學生已經學到了哪些知識，以便了解學生的學習基礎，准確把握知識間的聯系。 家教老師在備課中，要以學生發展為本,樹立為學生的學服務的思想。備課中還要有質疑環節的設計,要有學生討論環節的設計,要有教師如何指導學生學習的環節設計……只有這樣上課,教才能做到尊重學生,充分發揮學生的主體作用,給每個學生獨立思考的空間和自我表現的機會,使學生在寬松、民主、和諧的氛圍中,積極參與學習,變接受式的學習為自主、探究式的學習方式。
㈣ 馬上就要開學了，作為一名剛進學校的小學數學老師，備課用哪種教輔資料比較好
新老師，我覺得各種資料都應該買一些，認真對比裡面的講解，從而為自己講課做准備。同時，可以問其他老教師一般用什麼輔導書。
㈤ 小學數學備課資料在哪找啊
老師的備課資料有以下幾種方法：一：教參；二：網路資源；三：大學同學擔任版同一年級教學任務的；四權：輔助教材。一般以教參為主方向，題目以輔助教材為主。另外一般每個年級都有好幾個老師，有共同備課的，也有老教師的老的備課資料可以參閱。
㈥ 我想要小學生在上家教之前要准備什麼資料，數學的
這要看你和你要教的人了：對於你，你自己你要知道現在的小孩的心理等等還有現在小孩里流行什麼的。對於那學生了，你要知道他的興趣愛好多查查與那些有關的數學問題要讓他自己想去學知道其中的樂趣
㈦ 數學家教老師怎麼備課
學生要學什麼，你就教什麼。學生哪點不會你就給他練哪點直到會舉一反五甚至舉一反十。
㈧ 小學三年級 語文，數學家教該如何備課
要讓學生對你的方案認可 讓他們既樂意學習又可以從中學到知識 一 先幫學生掌握好課內知識 二 讓他們靈活運用各種題型
㈨ 小學三年級 語文,數學家教該如何備課
去書店買本《語文數學》看一下，抓住學習的重點難點來講。了解學生的弱點，來對症下葯。用裡面的練習題給學生鞏固練習！這樣你就是個合格的老師了！
㈩ 第一次當家教，請問小學數學家教應准備什麼
我的孩子主動要求補習，現在覺的他知道平時學習不認真，上門家教費用什麼算？