⑴ 誰有北京市海淀區北師大版小學三年級下學期數學語文期末考試試題啊。
cyui
⑵ 三年級下冊語文期末試卷
小學三年級（下）語文期末試題
（在90分鍾內完成 滿分100分）
1、讀拼音，寫詞語。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用「P」標出。
教書（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）
復習（fú fù） 否則 （ fǒu fǎo ） 雖然（ suī suí）
3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語。
蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）
踏（ ） 州（ ） 誨（ ） 至（ ）
5、在（ ）里填上「的」 、「地」 、「得」 。
光彩奪目（ ）春天 時間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學習
6、把成語補充完整。
大（ ）小用 （ ）口同聲 和顏（ ）色 （ ）雀無聲
蒼翠（ ）滴 落（ ）繽紛 勤學（ ）問 津津有（ ）
7、選詞填空。
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （條 束 陣 個 眼）
②媽媽的神情變得（ ）了。 （嚴肅 嚴格 嚴厲）
③那隻小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 （靈活 靈巧 機靈）
8、按要求寫句子。
（1）擴寫句子。
①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
②老師（ ）說：「你們的表現太出色了！」
（2）照樣子寫句子。
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
這是我最喜歡的那本書。
（3）造句。
①從「舒適」 、「紛紛」 、「喜出望外」 、「應有盡有」中選一個詞造句。
____________________________________________________________
②……因為……所以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩句補充完整，並按要求填空。
（1）「嫦娥應悔偷靈葯，___________________。」是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。
（2）「__________________ 萬條垂下綠絲絛。」，詩句的意思是：________
___________________________________________________
（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。
10、把語句補充完整。
（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙過海—_ 。
二、閱讀
（一）閱讀語段，回答問題。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在盪漾。
1、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。
2、用「——」在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候——（）鋒利——（ ）
4、仔細讀一讀劃「——」線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛「三隻一群」、「五隻一夥」地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括弧內。
（ ）的細雨 （ ）的露珠
（ ）的綠葉 （ ）的海洋
2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。
（1） 形狀：
（2） 顏色：開始呈 ，後來
3、用「——」畫出一個比喻句。
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的「——」上。
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，並造句。
三、習作
你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你
選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什麼喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！
⑶ 誰有晉江北師大版三年級下冊語文期末質量檢測卷！ 急急急只要考卷作文題目 速度 越快加分
2007年春季小學四年級語文科期末知識測查試卷 完卷時間：100分鍾 積累，讓我的知識更豐富！（53%） 1、看拼音寫詞語。（10分） cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再組詞。（5分） 衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( ) 衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( ) 3、把詞語填寫完整。（4分） 姍姍而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ） 慷慨（ ）詞 （ ）為己有 生死（ ）擇 撫今（ ）昔 4、根據提示寫帶有「看」的詞語。（7分） 向上看（ ） 向遠處看（ ）目不轉睛地看（ ） 向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔細地看（ ）懷著敬意地看（ ） 5、給下面的手選擇正確的解釋。（6分） 手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。 玩具手槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家裡手（ ） 留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ） 6、選擇恰當的詞填空。（8分） 安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜 ①那時天還沒有大亮，四周非常（ ）。 ②我獨自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。 ③在這個（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。 如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以…… ①駱駝（ ）身體很大，（ ）走路並不笨拙。 ②（ ）將來我有什麼要教給孩子，我（ ）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。 7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分） ①羈鳥戀舊林，（ ）。（東晉）陶淵明 ②欲速，則（ ）；見小利，則（ ）。《論語》 ③一寸光陰（ ），寸金難買（ ）。 ④我們是東海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。 ⑥將下列句子換一種說法。 A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？ B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。 閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！（22%） 一、課文片段閱讀。（5+6分） 1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特點。鄉村大道既指（ ），也指（ ）。 2、談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：「我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什麼近道嗎？」他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？」 我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。 ①我的不解之謎是 。 ②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？ ③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？ 二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分） 「給」永遠比「拿」愉快 高爾基在義大利（休養 休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。 後來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心裡很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的： 要是你不管在什麼地方 什麼時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那麼 你的生活該是多麼愉快啊 「那時侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，『給』永遠比『拿』愉快！」 是啊，「給」永遠比「拿」愉快！ 1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音、字、詞。 2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 。 3.在第3節的 里加上標點符號。 4.「『給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 ； 「拿」的意思是 。這句話的意思是： 習作，放飛我的思維，表達我的想法！（25%） （任選一題習作） 1.想像作文：《太陽城裡的規則》 2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。 參 考 答 案 積累，讓我的知識更豐富！ 1、看拼音寫詞語。 (昌盛) (獎章)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐) 2、比一比，再組詞。（略） 3、把詞語填寫完整。 姍姍而（去） 良（辰）美景 （顛）倒是非 朝花夕（拾） 慷慨（陳）詞 （據）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔 4、根據提示寫帶有「看」的詞語。 向上看（仰望） 向遠處看（眺望） 目不轉睛地看（凝視） 向下看（俯視） 向四周看（環顧） 仔細地看（打量） 懷著敬意地看（瞻仰） 5、給下面的手選擇正確的解釋。 玩具手槍（⑥） 手不釋卷（①） 行家裡手（⑤） 留著一手（④） 他的手稿（③） 秉筆直書（②） 6、選擇恰當的詞填空。 ①那時天還沒有大亮，四周非常（清靜）。 ②我獨自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。 ③在這個（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。 ①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路並不笨拙。 ②（如果）將來我有什麼要教給孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。 7、按要求寫詞句。 ①羈鳥戀舊林，（ 池魚思故淵）。 ②欲速，則（不達）；見小利，則（大事不成）。 ③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。 ④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台灣）。 ⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。（略） ⑥將下列句子換一種說法。 A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？ 改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。 B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。 改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎？ 閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！ 一、課文片段閱讀。 1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（長遠）、（寬闊）、（險峻）、（曲折）、 （坎坷）、（豐沃）等特點。鄉村大道既指（家鄉大道），也指（人生之路）。 2、①我的不解之謎是 挑山工怎麼常常跑到我們前頭去了呢？ 。 ②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？ 答：遊人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。 ③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？ 答：無論做什麼事只有認定目標、堅忍不拔、勇於攀登，才能取得成功。 二、課外拓展閱讀。 1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音、字、詞。 （保留：休養、看望、栽、zhe、nù、需） 2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 綻放 。 3.在第3節的 里加上標點符號。（「，，，，，……，！」） 4.「給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 給予、奉獻 ；「拿」的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。 習作，放飛我的思維，表達我的想法！ （略）
⑷ 北師大版三年級下冊語文期末試卷的作文怎麼寫
快樂是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實他們都擁有，沒有快樂的內人生容不是真正的人生。快樂對於成長是不可缺少的催生劑，也只有快樂能充實一個人的成長。如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣。快樂和煩惱是2個靈魂，只有當一個靈魂照撤另一個靈魂的時候，才能真正飛升到那唯一的美好。
成長中的快樂——你是否錯過……
當00：00的鍾聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲。「張大了，要乖哦。」曾經的話語時時在耳邊響起，那麼熟悉，而又那麼陌生。對呀，現在的我們已經不是那個總會哭泣的小孩了。成長的過程中，我們學會了許許多多的感情，