A. 幼兒園一周小班一周總結及安全教育教案怎麼寫
 幼兒園托班第一周幼教活動方案（周一） 上午活動： 晨間活動：學玩桌面玩具雪花片 晨間談話：開開心心上幼兒園   上幼兒園的第一天 活動目標： 1.穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園；、 2.熟悉環境，認識老師。 活動准備： 1、各種玩具，玩具汽車； 2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個性。 活動重點：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。 活動難點：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力。 活動過程： 1、穩定幼兒情緒 ①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎？ ②對個別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，採取擁抱等方式培養與幼兒的感情。 2、教育幼兒講究衛生，特別帶領幼兒認識廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。 3、熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎？ 4、總結：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎？   下午活動： 1、組織幼兒到草坪上玩耍。 2、在幼兒玩的過程中引導幼兒互相交流。 3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。 4、表揚不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。 幼兒園托班第一周幼教活動方案（周二） 上午活動： 晨間活動：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班 高高興興上幼兒園（一）   活動目標： 1、繼續穩定幼兒情緒。 2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。   活動准備：玩具若干 活動重點難點: 學會禮貌用語，知道大小便告訴老師。   活動過程： 1、穩定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。 2、禮貌教育： 小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢？教育幼兒要學會叫長輩，來幼兒園要學會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。 3、安全入廁： 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。 4、教育幼兒認識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。
B. 2015年元月份小班第一周計劃書怎麼寫
周
工作
要求
主題：上幼兒園啦
1、穩定幼兒情緒，幫助孩子逐步適應幼兒園的生活。
2、讓孩子認識新班級，新老師和同伴，培養孩子喜歡上幼兒園的感情。
3、培養孩子良好的洗手、入廁習慣。
環境創設
1、向幼兒介紹班級布置的內容。
2、教育幼兒要愛護幼兒園和班級的環境，不損壞。
家園聯系
1、請家長關注幼兒園的作息時間表，按時接送孩子。
2、請家長配合收集自然角的動、植物，美化班級環境。
星期
內內容
一
二
三
四
五
日常生活
晨間
活動
來園
1、來園：熱情接待家長和幼兒，安撫幼兒的情緒。
2、觀察：觀察能協助老師一起整理玩具，送玩具寶寶回家的幼兒。
3、個別教育：教育個別小朋友能高高興興上幼兒園。
4、談話：高高興興上幼兒園，幼兒園真好玩。
1、幫助孩子盡快熟悉、了解自己的座位和床位。
2、請孩子能按順序入廁，按要求小便洗手。
3、鼓勵孩子高高興興上幼兒園。
4、請幼兒不要隨意離開教室，離開座位。
5、離園時能拉好家長的手，不亂跑，注意安全。
體鍛
教 學
活 動
語言：自我介紹
熟悉班級環境
科學：我的座位
手指游戲
藝術：韻律訓練
娛樂游戲：猜猜我是誰
社會 ：我們的班級
談話：我的暑假
藝術：我的文具
參觀幼兒園
游 戲
活 動
上午
認識茶杯、床位等
排隊練習（一）
排隊練習（二）
看動畫片
娛樂游戲：手指變變變
下午
搭積木 故事：美人魚 看動畫片 分享食品 評比：高高興興上幼兒園的好寶寶
C. 幼兒園小班開學第一周計劃怎麼寫
首先;班長要召開班機老師內部會議協商本班周計劃！ 第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天！讓幼兒感受開學的快樂！ 第二：第一周的計劃基本是常規的培養，教師要禁忌不要太過於把所有的常規培養都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會"事半功倍"的，還會搞的班級的常規沒有培養好。 第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動。活動區和教學活動時相聯系，要投放本周主體活動所需要的物品。 第四;教師要准備本周召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。 第五：班級可以開展"暑假我去哪裡遊玩"的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展！幼兒的興趣肯定特別濃厚！ 第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結友愛！ 第七：可以根據不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜！ 第八;教師要准備一些新穎的戶外游戲活動！來加強幼兒喜歡來園的興趣
D. 幼兒園小班備課是要寫一天的活動內容
是的，一般教案都是寫一周的，本周寫下周的。根據你的代課情況，如果一天是兩個老師各半天的話就只寫你的活動內容，反之就寫一天的。希望採納。
E. 幼兒園小班備課方案怎樣寫
第二周（2月21日 ~ 2月25日）
2月21日 星期一 上午
一、晨間活動：
目 標：1.培養幼兒做事有條理不但好習慣。
2.鍛煉幼兒身體各部位的靈活性。
內 容： 1.主動、熱情地接待幼兒。
2.指導幼兒值日生工作。
3.自選活動：
室 內：炮彈玩具、魔板、拼貼
室 外：套圈、繩子、保齡球
4.談 話：教幼兒學會整理活動器械。
二、早 操：器械操
目 標：發展幼兒的想像力和創造力。
三、教學活動：
活動名稱：下雪啦（故事）
活動目標：
1．理解故事內容，願意學說故事中的對話。
2．喜歡參加故事表演。
活動准備：
教學掛圖、故事錄音、幼兒用書《下雪啦》。
活動過程：
1．欣賞故事：
教師有表情地講故事：
——「故事的名稱叫什麼？」
——「故事裡有誰？」
——「故事講了一件什麼事情？」
2．理解故事：
（圖一）——「下雪了，樹枝上、屋頂上、大堤上都變得怎麼樣了？」
「 這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴裡冰冰涼的到底是些什麼東西？」（雪花）
「小黃狗把白花花當成什麼？」
（圖二）——「小花貓把白花花當成什麼了？」
（圖三）——「老母雞怎麼說？」
「有什麼方法能知道這些白花花是糖還是鹽？」（追問：可以請誰來幫忙？）
（圖四）——「小男孩、小女孩看見下雪了，想干什麼？」
3．學說對話：
幼兒聽配樂故事錄音，教師終點引導幼兒聽清故事中角色的對話。
幼兒學說故事中的對話，嘗試用不同的語氣表現不同的角色。
4、游戲：下雪啦
1、呀，什麼飄下來了？雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調皮的小雪花。
2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎麼辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全；也可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。
四、區域活動：改變詩歌
五、餐前活動：手指游戲——小孔雀
F. 幼兒園小班教案怎麼寫
活動目標：1、讓幼兒學慣用順著一個方向畫螺旋線的方法。2、了解作畫的時候要換色，要有大小的變化。3、請幼兒愛護繪畫工具並和它們做好朋友。活動准備：棒棒糖、畫紙、油畫棒
活動過程：
一、導入活動
1、教師：小朋友，還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖，而且在《好吃的糖果》裡面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什麼樣的糖果嗎?
教師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、形狀和味道。
2、教師對幼兒的講述進行小結。
3、教師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什麼糖呢?(棒棒糖)
4、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什麼味道的棒棒糖呢?都有什麼樣的顏色呢?
請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。
5、教師：今天我們就要一起來學一學畫棒棒糖，小朋友，你們想畫嗎?
二、教師示範操作
1、教師示範繪畫的方法，引導幼兒仔細觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎麼樣畫棒棒糖的嗎?
2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真漂亮，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進嘴裡甜又香。
3、教師引導幼兒學習畫螺旋線的方法，並請個別幼兒上來示範作畫，說說他們的優點和缺點。
三、請幼兒作畫，教師巡迴指導
1、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學習了畫棒棒糖的方法，現在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最漂亮。
2、請幼兒傳發繪畫工具，請幼兒開始繪畫。
3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最後收筆的時候要連在上一圈的線上。
3、鼓勵幼兒多畫一些，把畫面填滿。
四、作品欣賞
1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。
2、請幼兒整理作畫工具。
3、結束活動。
G. 幼兒園教案復習周小班怎麼備課
一）――幼兒園里的第一天 上午活動： 晨間活動：學玩桌面玩具：雪花插片。 晨會：（談話）高高興興上幼兒園。 活動目標：
1、 穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。
2、 熟悉幼兒園環境、老師，激發幼兒願意上幼兒園的情感。 活動准備：
1、 各種桌面玩具、滾動小車等。
2、 熟悉每位幼兒的姓名、了解其個性。 活動重點： 通過游戲活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。 活動難點： 讓幼兒願意上幼兒園。 活動過程： 1、 穩定幼兒情緒。
(1)師：「今天很高興能認識這么多的小朋友，我是葉老師，我們班有許多好玩的玩具，你們會玩嗎？」
師：「瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎？」
幼兒玩各種玩具。
(2)對於個別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養他們與老師的感情。
2、組織幼兒認識廁所。
師：「小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來，不能推也不能擠，注意安全。」
幼兒嘗試自己大小便，教師、阿姨幫助指導。
3、 熟悉老師、小朋友。
師：「我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什麼名字嗎？你們喜歡做什麼事嗎？」
幼兒介紹自己的名字。
4、 教師總結。
師：「我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們願意上幼兒園嗎？老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學。
下午活動：
H. 新學期新生小班的第一周教案怎麼寫
新生入園系列活動
設計意圖
新學期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環境，離開爸爸媽媽等家庭成員後進入到了一個新的環境。孩子們在家大多數是飯來張口，家長包辦代替得多。進入幼兒園以後，集體的生活場所需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕並盡快度過分離焦慮期的同時，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環境和同伴，依據幼兒身心發展特點做好對孩子們生活習慣及常規的培養。為此，我們設計了以下系列活動。
活動一：我的名字
活動目標
1．知道並能說出自己的姓名，增強自我認知的能力。
2．培養語言表達能力。
活動准備
小鴨手偶、軟墊。
活動過程
1．教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧!真棒!
2．老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹："大家好，我叫小鴨。"教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：(1)我很想和你做朋友，你叫什麼名字呀?("小鴨"和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什麼名字?引導幼兒集體回答。活動依次進行。
3．我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，並大聲說："大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，並回應"我要和你做朋友"。
I. 幼兒園小班第一周家園共育怎麼寫
幼兒園小班第一周家園共育，首先要認真閱讀家園共育，然後說出自己的建議和意見，如何配合老師做好學生和幼兒園的橋梁工作，達到家園共育的最終目的。