Ⅰ 六年級下學期語文第二單元測試試卷及答案
姓名 班級 學號 得分
一、常識填空(共9分)
1、回憶你學過的古詩,選出能表現下列季節特點的句子各一句。(4分)
春:
夏:
秋:
冬:
2、目前,中國正在為舉辦( )年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏,碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他(她)從事的項目嗎?(4分)
3、在日常生活中,難免遇到一些緊急情況。這時,我們通過撥打電話、向有關部門求助,所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警,治安報警,交通事故,醫療急救的電話號碼排序正確的是( )(1分)
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份)
1、按照漢語拼音字母表順序,先將下列字母重新排列,再寫出相應的大寫字母。(3分)
e q I d r j l n
大寫字母:
小寫字母:
2、看拼音,在方格里寫字,要注意把字寫規范、勻稱。(6分)
3、在括弧里填上恰當的動詞,不能重復。(3分)
(1)( )一趟 (2)( )一遍 (3)( )一把
(4)( )一眼 (5)( )一句 (6)( )一遭
4、先補充成語,再按要求分類。(10分)
神機( )算 自私自( ) 鬥志( )揚
陰( )詭計 滔滔不( ) ( )頭喪氣
舍( )為人 口若( )河
(1)將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞:
②貶義詞:
(2)從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
( )——( ) ( )——( )
(3)從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
( )——( ) ( )——( )
5、按要求寫句子。(7分)
(1)寫一個表現母愛的句子,用上「無微不至」。
(2)請以「日出」 為內容,寫一個比喻句和擬人句。
比喻句:
擬人句:
6、按要求寫句子(各一句)。
(1)表示學習方面的諺語:
(2)你最喜歡的一句歇後語:
(3)你最喜歡的一句名言警句:
(4)你最喜歡的一句古詩:
7、在括弧里填上合適的字,從左到右組成四個詞。(5分)
三、語言實踐。(共10分)
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》,書中有這樣一句話:「讀書好,好讀書,讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。(3分)
(l)「讀書好」的意思:
(2)「好讀書」的意思:
(3)「讀好書」的意思:
2、有些句子由於離開了一定的語言環境,或停頓的地方不同,可以表示不同的意思,請你寫出下面這句話的三種不同意思。(3分)
A:
我扶你走吧。B:
C:
3、如果你或者朋友違約了,你會怎樣向朋友說?或者聽到朋友的解釋你會怎麼說?設計一段你和朋友針對「違約了」的對話,對話不少於五次。(4分)
四、閱讀。(16分)
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裡的男同學很封建,一向認為「男女奶別」,老不願意搭理我們女生,連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ( )的轉變。||
機會終於來了,有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午,我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù( )了,一個女同學去探望男同學,真有些不好意呀!但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān( )了力量,我邁上一大步,推開了房門。
他的神情真使我好笑:只見他抬起頭看見了我,嘴巴張得老大老大的,眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前,說:「怎麼?為歡迎我來嗎?」他半晌才醒悟過來,低著腦袋,像蚊子叫似的低聲說:「啊,歡迎歡迎,請坐請坐。」
我笑著問了他的病情,告訴他學校里的一些情況,談得還挺投機呢。最後對他說:「你一定感到奇怪,我怎麼會來看你呢?我就是想破破你們不理女同學的規矩,今天我們的談話不是很好嗎?」
他摸了摸腦袋瓜,不好意思地笑了。||
第二天,老師用激動的語氣向大家講述了這件事,末了說:「沈敏這件事做得真有意義,你們說對不對?」
同學們的眼光向我射來,這眼光不再包含著嘲笑、驚異,而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。(3分)
2、寫出加點字(詞)的同義字:(2.5分)
搭理( ) 半晌( ) 挺( ) 末了( ) 包含( )
3、按分好的段落,寫出段落大意。(3分)
4、文中畫「 」的句子,在全文中的作用是 。(l分)
5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。(2分)
(l)只見他抬頭看見了我,嘴巴張得老大老大的,眼睛瞪得滾圓滾圓的。
(2)他半晌才醒悟過來,低著腦袋,像蚊子叫似的低聲說:「啊,歡迎歡迎,請坐請坐。」
6、改變句子:
(1)今天我們的談話不是很好嗎?(不帶問號的句子)。(2分)
(2)沈敏這件事做得真有意義。(有問句的句子)。(2分)
7、這篇文章主要寫了 事,反映了 。(2.5分)
五、寫作(共30分)
1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。(5分)
一個冬天的傍晚,大雪剛停,孫康站在門口,覺得雪地亮堂堂的。他想,雪地里這樣亮,也許可能看清書上的字呢?他拿出一本書,映著雪一看,居然看得清。他故不得天冷,就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題,聯系生活實際或展開想像寫一篇文章,體裁不限。
Ⅱ 六年級上冊語文期中測試卷,你是校長那就說一下吧
永寧鄉明德小學2011—2012學年度上學期六年級期中水平測試試卷
語文
(考試時間:150分鍾 滿分:100分)
評卷人
得 分
一、語音、語言知識的積累和運用。23%
1、給帶點的字選擇正確的讀音寫下來並注意書寫格式2分
hā hǎ qiān qiàn piān biǎn hào háo
哈 達 纖 夫 一葉扁舟 狂風怒號
2、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )。2分
A、語重心長 恍然大悟 養遵處優 飽經風霜
B、峰擁而至 竭澤而漁 抑揚頓錯 漫不經心
C、震耳欲聾 久別重逢 長途拔涉 精兵減政
D、竊竊私語 見微知著 雕梁畫棟 妙筆生花
3、成語是祖國語言文字的瑰寶,你究竟掌握了多少,測測自己。2分
⑴我們在描寫人物心情的時候,經常要用到這樣的成語:提心吊膽、心猿意馬。你還能寫出兩個與心情有關的成語嗎? 、
⑵有些帶動物的成語也特別有趣,如:鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫兩個這樣的成語嗎? 、
4、下列詞語使用正確的一組是( )2分
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆後繼 前赴後繼 前仆後仰 瞻前顧後 思前想後
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
5、王明這學期由於迷上網路游戲,導致成績一落千丈,作為他的同學,你該怎樣說服他,讓他遠離網路游戲,專心學習。(提醒:用上一句相關的名言警句)3分
6、按要求寫句子。7分
1我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。1分
縮句:
2 要是趕上狂風暴雨或者天氣突變,就得全家動員。1分
改為雙重否定句:
3你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案不應該得分。1
改為反問句:
4 在明德小學這樣美好的環境 中學習,你一定非常舒心,你一定會有很多話想說,請你用一句來表達你的心情。2分
5 漢語很有意思,有時同一個詞語用在不同的地方能表示不同的意思,請你根據漢語的這一特點,用「漂亮」一詞各寫一句話。2分
表示「好看、美觀」:
表示「出色」:
7、修改病句。3分
(1)聽了這個報告,我認識到學習文化知識。
(2)桌上擺放著紙、筆、書本、水杯、墨水等學慣用品。
(3)我們要靈活運用和理解學過的知識。
8、把下面句子補充完整。2分
(1)我是中國人民的兒子, . 。
(2)____________,____________;有所期約,時刻不易。
評卷人
得 分
一、 文言文。12分%
1、把下列句子補充完整。2分
① 伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:「 。」《伯牙絕弦》
② 志在流水,鍾子期曰:「 !」《伯牙絕弦》
2、讀一讀,說一說句子的意思。4分
① 伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:「善哉,峨峨兮若泰山!」
______________________________________________________________
② 伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。
__
③伯牙絕弦意味著什麼,向世人宣告了什麼?
4、寫兩句古今交友名言名句。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___
三、閱讀理解。35%
1課內閱讀 《詹天佑》15分
鐵路要經過很多高山,不得不開鑿隧道,其中居庸關和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高,岩層厚,詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的方法。山頂的泉水往下滲,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定採用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工,把工期縮短了一半。
1、 填空,並畫出簡單的示意圖。6分
(1)開鑿居庸關隧道用_______________________的辦法,原因是_________________________________________
(2)開鑿八達嶺隧道用___________的辦法,原因是
________________________________
(3)畫示意圖
2、採用這兩種不同的開鑿方法有什麼好處?3分
____________________________________ _______
3、這段體現出詹天佑什麼特點?_________________ ______2分
4、劃線句子你是怎樣理解的?
_________________________________________ ______2分
5、詹天佑為什麼敢於採用這樣的施工方法?
2、閱讀短文,按要求做題。20分
離黃金只有3英尺
失敗的一個最為普遍的原因,當人們被暫時挫折所壓倒時就輕易地放棄。每個人在某個時候或某種場合常會犯這種錯誤。
達貝的一位大叔在那些淘金熱的日子裡也得了「黃金病」,想到西部去採掘黃金發財。他弄到一塊礦區土地,帶著杴和鎬去工作。
幾個星期辛勤勞動以後,他得到了報償,找到了一塊閃亮的礦石。他需要機器把礦石挖到地面上來。他悄悄地掩蔽護礦苗,返回老家馬里蘭州威廉姆堡,把這個發現告訴他的親戚和少數鄰居。他們湊了錢,購置了所需的機器,並把它裝運到礦區。達貝和他的大叔也重返礦山工作。
第一車礦石采出來了,運到一個冶煉廠。返回來的信息證明,他們找到了科羅拉多州含金量最豐富的礦藏。只要再有幾車礦石就能還清債務。似乎垂手就可賺大錢。越往下鑽采,達貝和他大叔的希望愈為增長。然而,發生了意外。金礦的礦脈不見了,他們的希望就像天上的彩虹一樣消失了。幻想撲滅了,這一筆橫財不翼而飛。他們繼續採掘,孤注一擲,想重新找到礦脈,但一切都是徒勞。最後,他們終於撒手不幹。
他們把機器賣給一個收破爛的人,只換得幾百美元,然而喪氣地回老家。收破爛的人請了一位礦業工程師到礦里看了一下,再做了一點計算。工程師說,上次失敗的原因是不了解「斷層線」的緣故。計算結果表明,礦脈就在達貝停止鑽採的地方在過去3英尺。果然,就在那裡重新找到了金礦﹗
收破爛的人從這個金礦賺了幾百萬美元,只是因為他想到了,在放棄之前應該找專家商議。
1、 達貝的大叔為淘金做了哪些工作?請簡要寫一寫。(3分)
2、大叔沒有成功的根本原因是: ,
直接原因是: 。收破爛人的
成功的原因是: (請用原文中的語句回答)(6分)
3、本文題目「離黃金只有3英尺」 若改為「離黃金還有3英尺」好嗎?為什麼?(3分)
4、將文中畫「—」的句子反復讀一讀,然後結合生活實際將自己的感受和體會寫下來。(4分)
5、查字典,給下列詞語中加點的字讀音和解釋。(4分)
注音:不翼而飛: 孤注一擲:
解釋:垂手: 徒勞:
評卷人
得 分
四、習作。30%(以下三個題目,任選一題進行習作)
1、生活中常常會出現一些令人不愉快的場面,但只要人們能互相理解,互相幫助,就會化干戈為玉帛,變苦惱為歡笑。請以「微笑」為題,記敘生活中的一個小插曲。要有真情實感,努力做到有新意、有創見。字數不得少於450字。
2、題目:我的快樂在 中
提示:我們在游戲中、社會實踐中、生活學習中、勞動中……都能感受到快樂,快樂無處不在,請選取其中一方面來寫一寫你的快樂。字數500個左右。
3、材料:我和東東原是一對好朋友。有一次,我去田間摘了一個西瓜吃。第二天,老師批評了我,並要我向種瓜的李大媽道歉。我懷疑是東東「告的狀」。從此,我不在理他。有一次,我們班去秋遊,東東看到我暈車,細心照顧我,還陪我在山腳下玩。我很感動。
先分析以上材料存在哪些問題?然後再充分發揮想像,把內容寫得更具體些,注意寫出自己的真情實感;題目自擬,字數在450字以上。
Ⅲ 請你說說六二班第一小組這次語文測試成績的整體水平。
第一組來平均分比總平自均分高12.8-12.02=0.78
第二組平均分比總平均分低12.02-10.2=1.82
如果這二個差一樣大,說明二組人數一樣多,現在二個差不一致,說明就是人數不一樣多,兩個差的比值就是人數的比值
顯然第一組人多,人數比就是1.82比0.78=91:39
Ⅳ 語文考試卷子家長意見怎麼寫(至少50字)
家長評語:考試後家長評語模板
作者: 佚名
關鍵詞:評語、家長評語、家長評語大全、小學生家長評語、家長評語怎麼寫。
1、從孩子試卷的考試分數來看,成績還算比較優秀。和上一次相比較,沒有退步也沒有進步。希望孩子在接下來的學習中繼續努力,爭取讓成績更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養,但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育,我們家長也一定會鼎力支持,配合老師!
2、老師,您好,首先,感謝您對孩子的教育,讓他變得更加懂事、好學。孩子的成長離不開老師的教育,老師在孩子的心裡也具有神聖的地位,希望老師對孩子嚴加管教,使之變得更棒。希望孩子在以後的學習中變得更加主動,再此感謝老師辛勤的付出,當然我們做家長的也會密切配合老師!
3、雖然這次的考試成績並不是名列班級前茅,但通過這一次的測試,發現了孩子在學習中還存在的不足,也更明晰了他需要努力的方向,這是一次對知識的檢驗,也是一次查缺補漏的過程,可以看清自己平時還欠缺的地方,對於考試中出現的粗心大意,希望孩子在下次考試中要盡量避免,爭取取得更大進步!
4、孩子這次考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是……這幾科,有點小退步,也讓我有些驚訝,希望孩子在以後的學習中,要認真對待每一次測驗、每一次練習,既不要太過於擔心成績考差也不要粗心大意。媽媽(爸爸/媽媽)相信你,在下一次的考試中,一定可以交出一張滿意的答卷!
5、此次語文考試題目難度適中、題量正好,能夠准確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力,發揮了他的正常水平,這個分數也在意料之中。希望學校能夠再接再厲,爭取讓教學水平更上一層樓,讓所有學生都考取一個優異的成績!
6、看了這次考試的情況,對孩子的學習成績基本是滿意的,在此也感謝老師對孩子的殷切教誨。但在試卷中也出現了粗心大意的老毛病,有幾個地方都是不應該出錯的,由於粗心導致丟分,我們也會密切配合老師,認真督促孩子學習,把他的學習成績抓上去。
7、看過孩子的試卷,這次的成績比上次考得要好,分數有所上升,感謝老師對孩子的關心和栽培,我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,督促她(他)繼續努力,爭取取得更大的進步。
8、這次考試成績不太理想,較上次有明顯的退步,總結原因,可能是因為最近思想較為鬆散,放鬆了對自己的要求,作為家長,我一定會配合老師的工作,督促孩子認真學習,爭取讓他下次取得個好成績。謝謝老師對孩子的關心、教育。
9、這次考試成績總分相對於上次來說略有進步,特別是語文的作文的水平大大地提高了,希望孩子勝不驕、敗不餒,再接再厲,爭取在下次的考試中取得一個更好的成績。我的孩子這次考試成績中等,距離我對他(她)的要求還有些距離,請老師多多關照我的孩子,幫助他(她)弄懂不會的問題。至於他(她)在答題粗心,我們家長也會全力配合老師幫助改掉他的這個壞毛病。希望他(她)在下一次考試中取得更好的成績,來報答老師的教育之恩。
10、感謝老師這段時間的悉心教育。非常抱歉,孩子的期中考試成績不盡人意。這樣的成績,固然與孩子的學習積極性、主動性有關,也可能是我們家長的思維模式、家教方式不妥。所以在接下來的學習中,希望您對孩子更嚴格些,也希望您給我們家長多提些專業性、指導性的意見,以加強對孩子的指導和教育,讓她早日學會學習,樂於學習,並在不斷進步中獲得大家都滿意的成績。謝謝!
Ⅳ 我們班的班主任是教語文的,語文課的時候,只要我們很吵,她就會讓我們抄書。上一次測試,卷子發下來了以
那就讓老師不罰你們,你們也安靜點,好好考試好好學習啊
Ⅵ 二年級上冊語文期末測試卷
二年級語文期未試卷
姓名 班級 得分
一、看拼音寫詞語,相信一定能寫得非常好看。(l0分)
Piào liang zhí wù běn lǐng wēn nuǎn
( )( )()()
Lì shǐ ɡū niɑnɡ bì xiū chànɡ ɡē
( ) () () ( )
二、我會讓生字開花。(6分)
三、你能照樣子寫詞語嗎?快來試一試。(6分)
胖乎乎 、 、
一片片 、 、
高高興興 、 、
很多很多 、 、
四、誰和誰可以做朋友呢?連一連吧!(6分)
美麗的 空氣 工人 種 功課
翠綠的 花瓶 學生 掃 玉米
新鮮的 樹葉 農民 做 街道
五、照樣子,填一填。(9分)
( 寫 )書法 ( 一頭 )大象 高( 矮 )
( )象棋 ( )彩虹 貧( )
( )二胡 ( )鮮花 彎( )
( )鋼琴 ( )筷子 寒冷( )
六、看誰最能幹,先組詞,再寫一句話。(9分)
傍(傍晚):昨天傍晚下了一場雨。
桌( ):
漂( ):
奇( ):
七、想一想,排排隊,連成一句通順的話。(6分)
綠鉛筆 把 我 借 行 用一用 嗎 你
生日 我 今天 的 是
困難 我們 熱情 應該 別人 幫助 有
八、請幫下面的詞語找到合適的位置。(3分)
心愛 疼愛 喜愛
1、包里就是沒有我( )的裙子。
2.我有一支漂亮的鋼筆,我很( )。
3、我很( )我的弟弟。
九、讀一讀,想一想,做一做。(l3分)
秋天,公園里可美了,各種各樣的菊花都開了。有紅的,有黃的,有白的,還有紫的,漂亮極了。桂花也開了,小小的,黃黃的,還發出一陣陣香味兒。
l、請你給短文加個題目。(1分)
2、秋天到了,公園里的 和 都開了。(1分)
3.菊花的顏色有 、 、 、 (2分)
4、桂花是什麼樣子?(2分)
5、這段話共有 句話,最主要的是第 句。(2分)
6、你最喜歡哪一句話,把它抄下來,並說說你為什麼喜歡它。(3分)
7、你還知道哪些花是秋天開的嗎?(2分)
(二)
在我國南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥。
數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚,它們成群地在海面上尋找魚群,傍晚才飛回海島。
最大的海鳥叫信天翁。它的一隻翅膀就有兩張課桌那麼長。它常常張開翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來。
1、這篇短文有 ( )個自然段。第三小節有( )句話。
2、這段話主要講西沙群島上有( )種海鳥。其中最多的是( ) ,最大的是 ( ) 。
3、用「 」劃出文中具體寫信天翁很大的句子。
(三)
我有一支心愛的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠,很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去,可愛極了。水面上有一片片的荷葉,好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著,好像在說:「小朋友,你要好好學習呀!」
1、這篇短文 節。第二節有 句話。
2、用「 」劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
3、這篇短文主要寫了:(用「√」)
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………( )
②水要小朋友好好學習。…………………………( )
③這支鉛筆很美麗。………………………………( )
(四)
春天的田野真美啊!柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土裡鑽出來,地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飛舞。
1、這段話主要寫了( )的景色。
2、這段話中表示顏色的詞有( )
3、把這段話中比喻的句子畫出來。
這句比喻句把( )比作( )。
我也會寫一句這樣的句子:
(五)
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳牆、追捕老鼠。
1、短文有__句話。短文寫了貓的___、___、_ _和___。
2、用「__」劃出描寫貓的耳朵的句子。
3、這篇文章主要寫:(選擇正確的「√」)
①貓的耳朵很靈活。……………………………………( )
②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………( )
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………( )
Ⅶ 小學畢業班語文測試題及答案
基礎知識(35分)
一、 在帶點字的字音、字形、字義完全正確的一組後打「 」。
1、乾躁(缺少水分) 魁(kui)梧 鬆懈( xie) 呼嘯(叫) ( )
2、絢(色彩華麗)麗 蝴蝶( die) 魂魄(po) 韁(jiang)繩 ( )
3、波瀾(lan) 凱(勝利的)歌 廉(lian)潔 乾涸(he) ( )
4、新穎( ying) 壁(玉器)玉 慨(大概)況 詰(jie)問 ( )
二、選擇正確答案,將序號填在括弧內。
1、下列句中帶點的字意思相同的一組是( )
(1)草色遙看近卻無
小溪泛盡卻山行
(2)錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀么?
(3)昨日入城市,歸來淚滿巾。
武漢是全國的大城市之一。
(4)我乃李天王三太子哪吒。
家祭無忘告乃翁。
2、「深淺」這個詞由"深"與"淺"這一對反義片語成,下列詞語中與它相近的一組是
( )
(1)上下 中外 水火 紅綠 長遠 (2)好壞 死活 後退 春秋 曲直
(3)出入 開關 厚薄 東西 裝卸 (4)正反 前後 快慢 良莠 運輸
三、下列各組成語中,書寫完全正確的一組是( )
(1)愛不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔
(2)川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠服
(3)欣欣向榮 無足重輕 走投無路 隨遇而安
(4)許許如生 陰謀詭計 精兵簡政 贊嘆不已
四、認真讀下列句子,將句子的修辭手法填在( )里。
1、勇敢的人能迎接挑戰、打破困難、解除危險。( )
2、五十里路,汽車一眨眼就到了。( )
3、小溪流一會兒拍拍岸邊上的小石卵,一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草,一會兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 ( )
4、黃山迎客松瀟灑、飄逸,舒展那熱情的雙臂歡迎八方遊客。( )
5、我的家鄉是個巴掌大的小鎮。( )
6、地上的蘑菇多得像天上的星星。( )
五、將下列句子補充完整。
1、爆竹聲中一歲除,
2、欲把西湖比西子,
3、橫眉冷對千夫指,
4、大江東去,浪淘盡,
5、有心栽花花不活,
6 ——一個願打,一個願挨。
六、讀下面的詩句,想一想詩句描繪的是什麼事物,再把答案寫在括弧里。
1、一朵會飛的鮮花,/一朵長眼睛的鮮花,/托夢青山,/寄情綠水/以美為家。悄悄地,悄悄 地,/把愛的芬芳,/播到海角天涯。 ( )
2、越是大風大浪,/越顯出我的堅定赤誠。/哪怕埋沒得再深再深,/牢牢紮根激流的底層/征途中管你如何放置,/我都是站著的人。 ( )
七、將古詩填寫完整。
古詩中有不少表現友情的詩句,如李白的《___________》中的「__________________,不及汪倫送我情。」王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的「洛陽親友如相問,_____________________。」王維的《送元二使安西》中的「勸君更進一杯酒,____________________。」還有________的《__________》一詩中的「莫愁前路無知己,天下誰人不識君。」等,讀著這些精美感人的詩句,你最想說的話是_________________________________________________________________________________。(限於15字以內)
如果要答案,找我
我再告訴你
加油吧
↖(^ω^)↗
(ˇˍˇ) 想~