A. 蘇教版小學6年級期末試卷
一、 看拼音寫詞語。8分
zi xun que fa fan tian fu di sheng dan jie
（ ）（ ） （ ） （ ）
meng long sa tuo jie jin quan li bo lan zhuang kuo
( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求填表。8分
漢字 音序 部首 筆畫名稱 組成詞語
秦 第五畫：
嘉 第十畫：
翁 第三畫：
隸 第四畫：
三、 換個部分組成詞，再組成詞語。3分
__( ) ___( ) __( )
駿< __( ) 瑕<___( ) 梢<__( )
四、注音、字形、帶點字解釋全對的一組詞語序號是：（ ）4分
A. 動彈（dong tan） 撇嘴 臘燭 興國安邦（國家）
B. 郵差（you chai ） 圓圈 奠基 各抒（表達）己見
C. 困窘（kun jiong） 面龐 崗位 瞻前顧（照顧）後
D. 密訣（mi jue ） 勾勒 通訊 翠色慾（將要）流
四、 按要求寫句子。6分
(1) 在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。（2分）
把字句_____________________________________________
被字句_____________________________________________
(2) 在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？（2分）
陳述句：_____________________________________________________
(3) 一個婦女搬了把椅子放在我面前說：「這是我們專門准備的殘疾人座椅，你快坐下吧！」（2分）
間接轉述句：_________________________________________________
_____________________________________________________________
六、選擇關聯詞語填空，再選擇兩個各造一個句子。（7分）
一旦……就…… 無論……都… 即使……也…… 與其……不如…… 不但……而且…… 既然……就……
(1)大量閱讀（ ）能增長知識，陶冶情操，（ ）能提高寫作能力。
(2)班車每天准時到達，（ ）刮風下雨（ ）都不誤點。
(3)時間（ ）流逝（ ）再也不會返回。（3分）
造句（4分）
(1)__________________________________________________________
(2)__________________________________________________________
七、按原文內容填空並答題。（10分）
(1)興安嶺多麼會打扮自己呀：________，__________，___________。
上述句子中，作者把興安嶺看作_________________________，充分
表達了作者的____________之情。
(2)羊群_____________，______________，走到哪裡都像給無邊的綠毯
______白色的大花。這句話中「無邊的綠毯」是指________。「白
色的大花」是指____________。
(3)___________，______________五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
____________，____________。_____________，三軍過後盡開顏。
這首詩的作者是___________。
(4) 真是一株大樹，__________________。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裡。______________________________，從遠處看，就像____________________。上述句子出自巴金的文章，題目是________。
八、把下列句子排成一段通順的話，序號寫在後面橫線上。4分
（1）碰著大風大雨，或者北風虎虎地叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子裡就黑地洞似的。（2）鄉下的房子只有前面一排木板窗。（3）於是鄉下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。（4）暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。
排成通順的話，序號應是__________________________________
九、閱讀答題。20分
花瓣飄香
我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。
一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然後飛快地穿過田野，跑遠了。
幾天後的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。
為什麼只摘花瓣呢 我輕輕地問
她低著頭不好意思地說 我捨不得把整朵花都摘了
摘花瓣做什麼呀
小女孩說 媽媽生病了 我摘片花瓣送給她 花瓣摸上去像絨布一
樣 聞起來有淡淡的清香 媽媽會高興的
「你爸爸呢？」
「爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。」小女孩眼眶裡閃動著淚花。
真是個懂事的好孩子。
第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽台上。
（1） 給4、5、6、7自然段加上標點。（4分）
（2） 按「摘花瓣」、「對話」、「送花」三個意思分段，用「||」標明。（6分）
（3） 寫出每一段的段落大意。（6分）
第一段：___________________________________________________
第二段：___________________________________________________
第三段：___________________________________________________
（4）從哪裡可以看出小女孩是個「懂事的孩子」？簡要寫在下面。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文。（30分）
《花瓣飄鄉》的作者通過一件事刻畫了一個小女孩的可愛形象。請你也通過一件事來寫一個人，注意寫出他（她）的特點。題目自定（詩情畫意些）。
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B. 六年級蘇教版語文下冊期末試卷
六年級語文期中試卷
一、看拼音寫字詞。（12分）
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long ( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）
jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）
旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、 積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）
2、 注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________
3、 春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）
A、真難啊 好美啊 是誰啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。（6分）
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句：_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？
改陳述句：______________________________________
3、 體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。（9分）
1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
____________________， ____________________等。
2、煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬愛的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：__________________________________________
(2) 滂沱：__________________________________________
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。
______________________________________
十、作文：（30分）
我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫。
C. 六年級上冊語文期末試卷及答案蘇教版
六年級上冊語文期末試卷
姓名： 成績：
一、積累與運用（37分）
1、根據所給的音節將詞語填寫完整。（4分）
jiāo ——（ ）帶 觸（ ） yì——（ ）力 （ ）制 （ ）立
kān ——（ ）測 （ ）稱 yù——猶（ ） 富（ ） 憂（ ）
2、將詞語補充完整，並在橫線上解釋畫線的字。(5分)
（ ）飄（ ）舞 （ ）禮（ ）拜 （ ）（ ）心血（ ）（ ）而出
林（ ）草（ ） （ ）心（ ）修 （ ）（ ）淚下 （ ）（ ）古今
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4、選擇合適的答案，將序號填在括弧里。(2分)
（1）．( )期中考試了，同學們都在緊張地復習。
A．鄰近 B.臨近 C.靠近
（2）．流浪兒童冰冷的心終於被福利站阿姨的愛( )了。
A．溶化 B．融化 C．熔化
（3）．下列與滿族有關的是( )。
A．潑水節 B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯
（4）．「華山自古一條道」是說( )。
A．華山陡難以攀登 B．華山險不易攀登 C．解決問題只有一種方法
5、句子練習。（5分）
（1）、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，小新感到心驚肉跳。
改成反問句：
（2）、天氣太熱了，簡直叫人受不住。
改成誇張句：
（3）、我只有用勞動來解決飢餓的威脅。
改成雙重否定句：
（4）、造句。運氣 （yùn qì）……
（yùn qi）……
（5）、 選用合適的關聯詞語將兩句話合並成一句話。
秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。
（6）、仿寫句子。
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，
我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，你卻給了我 。
我原想 ，你卻給了我 。
6、用符號修改下面一段話。（4分）
我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們對我都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆， 以成為我生命中必不可少的內容。
7、按課文內容填空。（17分）
（1）、《一本男孩必讀的書》作者是 。這本書名叫《 》屬於歷險小說。我喜歡用 、 、 等成語贊美主人公是魯濱遜。因為從他身上我學到了 等男孩健康成長必須具有的能力。我想像中的魯濱遜是這個樣子的：身著____________，腰間___________________，肩上_____________，背上_________________，掛________________，頭頂撐羊皮傘……
（2）、《牛郎織女》一文塑造了 、 的牛郎， 、 與 的織女（填四字詞語）。《牛郎織女》、 、 、和 ，被稱為我國四大民間故事。
（3）、《姥姥的剪紙》一文主要寫姥姥 、剪紙技藝 ，圍繞 「 」 和老牛兔子的剪紙展開了「我」與姥姥間動情的故事，表現了我對姥姥的 之情。
（4）、那些小丘的線條是那麼完美，就像用 ，不用 的中國畫那樣，到處 ， 。這種境界，既 ，又 ，既 ，又 。《草原》
（5）、《青海高原一株柳》中「命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。」這句話不僅僅是寫 ，也在寫 ，這句話給我們的啟示是：
。
（6）、「碧波上/盪著紅葉一片/如一葉扁舟/上面坐著春天」這首詩中「 」字最為傳神，把秋天寫活了，把風景寫動了。請你再舉一課內外學到的句子或詩句。如「 」中「 」字或詞最值得品味，因為 。4分
二、閱讀與理解（33分）
（一）錢學森（7分）
此刻，錢學森埋藏在心底很久的願望起發強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們袒露了心跡。
留學生中有人勸道：「祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現在回去搞科學研究，只怕有困難。」
錢學森誠懇地說：「我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終於來到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創造。我們應當回去的。」
1、仿照例子寫詞語：（2分）到來——來到： 、
兒女——女兒： 、
2、文中破折號的作用是： 。（1分）
3、反復閱讀、品味錢學森和留學生的話，一定會觸動你的心靈，把你讀懂的寫下來。（不少於100字）（4分）。 。
（二）鄭板橋愛子（11分）
鄭板橋（ ）是清朝有名的畫家、詩人、書法家，（ ）是深深懂得家教的教育家，他非常講究「愛子之道」。
鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟鄭墨代養。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常（ ）地說「我爹在外面做大官！」有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道後，心裡非常（ ），就給弟弟寫信到：「我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢？但教更重於養。」他要求弟弟嚴加管教。
為了使小寶健康成長，後來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：「媽媽，我肚子餓。」媽媽拿了一個玉米粉做的窩頭塞在小寶手裡說：「這是你爹省下來的，快拿去吃吧！」小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發現一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用飢餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道後，高興的對小寶說：：「孩子，你做得對，爹喜歡你。」
當鄭板橋病危時，他把兒子叫道床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發現床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了「自立」的一課。
1、認真讀課文，在括弧里填上合適的詞語。（4分）
2、結合上下文解釋：（2分）
言傳身教：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
自立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、本文通過三件事記述了鄭板橋是怎樣愛子的，情分別概括地寫在橫線上。（3分）
（1） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、看完這篇短文，你有什麼感想，請寫出來吧！（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）購買上帝的男孩（15分）
①一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：「告訴我，孩子，你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
③老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「 。」
④邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
⑤幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。
⑥帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
⑧後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1、結合上下文解釋詞語的意思。（1分）
喜出望外：______________________
2、給第四自然段加上適當的標點符號。（2分）
3. 在短文中的橫線上補寫老頭說的話。（2分）
4、劃去文中括弧內用得不正確的詞語。（2分）
5、認真閱讀短文，理解後填空。（3分）
（1） 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說
（2）你認為「真正的上帝」指的是
（3）你認為最後一段中橫線應該填的詞語是 和 。
6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）
7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）
8、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（1分）
例：愛心可以讓死神望而卻步。
三、作文
「愛嘗試」是孩子的天性。「嘗試」的過程是學習、實踐、探索、創造的過程，請你寫一寫自己印象最深的一次嘗試，把過程寫具體，把當時的感受寫清楚，題目自擬，字數在400字左右。
最佳答案 怎麼樣？
D. 求小學六年級語文期末模擬卷蘇教版
一、基礎知識部分26分
1、讀拼音寫漢字。（2分）
tuǒ yuán hūn yōng jīng è pái huái
( ) （ ） （ ） （ ）
2、組詞。（4分）
踱（ ） 砌（ ） 催（ ） 榆（ ）
渡（ ） 徹（ ） 摧（ ） 愉（ ）
3、劃掉不正確的讀音。（2分）
不（bú bù）行 不(bú bù )三不（bú bù）四 不（bú bù） 信
4、下列各組詞語搭配都有一個錯誤用「—」劃出，並在括弧內改正 。（ 2分）
（1）探望病人 精力旺盛 糾正錯誤 仰望大海 （ ）
（2）生活簡朴 意志堅定 態度嚴格 推卸責任（ ）
5、先將下列成語補充完整，再按要求分類。（4分）
弄虛作（ ） 欣欣向（ ） 廢（ ）忘食 好逸（ ）勞
國（ ）民安 （ ）學多才 （ ）將仇報 顧此失（ ）
表示贊揚的詞語有
表示指責的詞語有
6、修改病句。（在原句上修改）（3分）
（1）聽說下周要舉行「野炊」活動，不約而同地歡呼起來。
（2）校園里靜悄悄的，只聽到同學們琅琅的讀書聲。
（3）在學校舉行的古詩文創作比賽中，張雷沒有得到名次，心情十分繁重。
7、按要求寫句子。（ 6分）
（1）將「小溪嘩嘩地流著。」改為：
比喻句：
擬人句：
( 2 )照樣子，把句子補寫具體。
教室里可真安靜啊。
教室里可真安靜啊，連一根針落在地上都能聽見。
今年的聖誕慶祝活動可真熱鬧啊， 。
（3）：在括弧里填上合適的關聯詞。
（ ）我們善於思考問題，（ ）一定能使自己聰明起來。
（ ）你從事什麼職業，（ ）離不開與別人的合作。
（ ）駱駝是沙漠里最重要的交通工具，（ ）人們稱駱駝為「沙漠之舟」。
8、調整句子順序。（在括弧里標出序號）（3分）
（ ）寒季沒有白天，只有黑夜，常有美麗的「南極之光」出現。
（ ）南極在地球的最南面，是世界上最冷的大陸，一年只有寒暖兩季。
（ ）還有人把南極叫做「海豹王國」，那裡各種各樣的海豹，約有三千二百頭。
（ ）而暖季沒有黑夜，整天太陽高照。
（ ）不過企鵝的數量更多，約有一億只，它是南極的象徵哩！
得分 二、積累與運用 17分
1、蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了一個道理：
。
2、《冬夜讀書示子聿》是 代詩人 的作品。《觀書有感》的作者是 朝的 。這兩首詩中都有為後人傳誦的千古名句，它們分別是
； 。
3、把句子補充完整。
知彼知己， 。 吾生也有涯， 。
羌笛何須怨楊柳， 。 明月別枝驚鵲， 。
莫愁前路無知己， 。
4、《西江月•夜行黃沙道中》是一首 。「 」是詞牌名，「 」是題目。這首詞寫的是
的美好景象，表達了詞人
的思想感情。
5、有的人總是在事後為自己痛失良機而後悔不已，你能寫一句有關機遇的名言嗎？
得分 三、閱讀分析部分。 （27分）
（一）祝福永遠是美好的
記得當年每一位姐姐結婚，我都很難過。說實在的，我捨不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副「喜氣洋洋」的樣子，並祝福她們：「 」。
我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家「 」。
幾位朋友合夥開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠地祝福他們：「祝你們生意興隆！」
我明白自己的話不是靈丹妙葯，但每次去醫院探望病人總忘不了對病人說一句：「 」。
我明白人生不會萬事如意，但每年春節去拜年，我們都把一聲「萬事如意」送給我的親戚朋友們。
祝福永遠是美好。
當然，我道一聲「祝你幸福」，別人未必就能幸福；我道一聲「祝你健康」，別人未必就能健康；我道一聲「祝你成功」，別人未必就能成功。畢竟，祝福並不能改變現實中的什麼，但總可以令這世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等於給別人一個希望。生活是離不開祝福的。
我祝福別人，別人也祝福我。每年的節日和生日，我都收到無數的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上了一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節日就會變得（ ），熱鬧的生日就會變得（ ）。
我願把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福！
只要天在、地在、人在，祝福便永在！
1、在文中的括弧內填上恰當的詞語。2分
2、在文中的橫線處，根據文意填上恰當的祝福語。3分
3、寫出下列詞語的近義詞。4分
喜氣洋洋（ ） 長生不老（ ） 真誠（ ） 溫馨（ ）
4、「我道一聲祝你幸福，別人未必就能幸福」這句話的意思是
2分
5、 為什麼說「我覺得別人永遠需要我的祝福」呢？結合文章內容，談談你的理解。2分
6、 春節將近，當你遇到自己的老師時，你會怎樣祝福自己的老師呢？2分
（二）老師的用意
春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創（做、作）了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以後，笑笑說：「有個老師比我高明得多。明天，我帶你去（訪、仿）問他，你一定會有收獲」。
第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，並告訴他說：「老師就在島上，你自己去找吧。十天以後，我再來接你。」
成連先生走後，俞伯牙怎麼也找不到那位高明〔 〕琴師。他累〔 〕氣喘吁吁，心情煩（躁、燥）〔 〕坐在海灘上。前面是一望無際〔 〕大海，身後是高聳入雲的山峰。那驚濤駭浪拍擊岩石發出〔 〕「嘩嘩」聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動〔 〕歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天後，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連誇（獎、講）說：「好，好，好極了！」
1、劃去文中括弧內用得不正確的字。2分
2、在第三小節的方括弧內填上「的」、「得」、「地」，注意正確喲！3分
3、聯繫上下文理解下列詞語。2分
高聳入雲：
扣人心弦：
4、成連先生所說的「老師」是誰？俞伯牙找到那位高明的老師了嗎？老師的用意是什麼？3分
5、《高山流水》是我國古代的一部名曲，除了它，你還聽過哪些名曲？（至少寫兩首）2分
得分 四 、作文（30分）
題目：想起這件事，我就
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填「高興」、「後悔」「苦惱」……
2、寫出自己的真情實感。
E. 蘇教版小學六年級上學期語文期末考試卷
六年級上學期期末試題B卷 姓名 分數一、看拼音，寫詞語。（8分） déng xián zhù shù liù lǎn chàn dò míng lǎng chén shè bì jìng quē fà / 二、多音字組詞。（6分） juǎn( ) qiáng( ) xīng( ..
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2007-12-26 六年級（上）語文期末試題
一、積累運用。（50分）（一） （共6分，每字0.5分）巒 釀 妥帖 諒 縮 誕 謹 慷慨 瀏 櫃（二）（3分）shà cháo dǎo téng rōng piān （三）（3分）C、 （四）（3分）所以 可是 即使 （五）（2分）B、 D、 A、 C、（六）（4分）略（七）（共14分，每個句子2分） 1、 教室里..
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2007-12-26 六年級上學期語文期末試卷
一、能辨會寫。（20分） 1、看拼音把詞語正確規范地書寫在田字格里（10分） dàng shēng zī xún kāng kǎi tuǒ tiē píng zhàng liú lǎn shèng qì líng rén shēn lín qí jìng ..
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2007-12-26 六年級上學期語文期末測試
六年級上學期語文期末測試姓名 _______ 計分______ 一、看拼音寫漢字(8) dé yì yáng yáng jiǎo jìn nǎo zhī ( ) ( ) yìng jiē bù xiá bù kě jì shǔ ( ) ( ) fěn zhuāng yù qì ..
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2007-12-26 六年級上學期語文期末測試卷
六年級上學期語文期末測試卷【考試時間：110分鍾】一、根據拼音寫同音字。6% xún 咨（ ） 龍（ ） （ ）環 （ ）妥 téng 奔（ ） （ ）愛 （ ）寫 （ ）蔓 huí 春（ ） 安（ ） （ ）霍 （ ）煌二、..
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2007-12-24 單元測試 S版六年級（上）語文第一單元自測
（一）給下面的加點字選擇正確讀音（2分） 1.勉強（ ）A：qiǎng B：qiáng 2. 胡諂（ ）A：zōu B：zhōu 3.魅（ ）A：mài B：mèi 力 4.穎（ ）A：yǐn B：yǐng 悟 （二）根據拼音寫出漢字（3分） 1. pì（ ）如現在學校里不少學生寫錯別字。 2. 隨時警tì（ ），直到不留心也不會錯才罷休。 ..
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2007-12-24 單元測試 六年級語文（上）第四單元測試
一 基礎練習 1． 看拼音寫詞語。 6分 zhōu xuán mái zàng jīng è dà shà zhé xué lún kuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．把下列詞語補充完整。8分雕（）畫（） 富麗（）（） （）次（）比 ..
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2007-12-24 單元測試 六年級語文（上）第八單元測驗
1.在《上京即事五首》（其三）中，描寫冬季風沙猛烈下，草原風貌的語句是： ， 。 2.《暮江吟》中反映晚霞絢烈景色的語句是： ， 。 3. ，若出其中； ，若出其里。 4..
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2007-12-24 六年級上語文第一單元測試卷
成語樂園 ( )山( )嶺 波( )壯闊 連( )不斷 峰( )雄偉 水( )如( ) ( )峰( )立 怪石( )( ) 高不可( ) 微波( )( ) 波濤( )( ) 其中描寫山的成語是:___________________________________________________ 其中描寫水的成語是:______________________________________..
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2007-12-24 蘇教版語文第11冊第五、六單元測試卷
二、給下面句子中的拼音標上正確的聲調。(4分) 在學習中，總會碰到一（yi）些困難，但只要我們不(bu)怕困難，迎難而上，一( yi)切困難都不( bu )能阻擋我們前進的步伐。你說是不(bu)是？如果不( bu)信的話，你可以親自試一(yi)試，通過實踐，你會認識這一( yi )真理。 三、寫出與句子中繁體字相應的簡體字。(6分) 1、..
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2007-12-23 蘇教國標版六年級（下）語文期中測試
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ） jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo) 撩起(liāo liáo) 屋脊 (jí jǐ) 汗流浹背 (jiá ..
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2007-12-12 六年級上學期期末復習(一)
一. 積累與運用(33分) 1,你一定記得這些同音字,想一想把字寫准確美觀.(6分) jiao ( )往 ( )傲 ( )花 ( )氣 shi ( )跡 ( )樣 ( )言 ( )驗 yu 榮( ) ( )險 ( )防 給( ) 2,把下列成語補充完整,再按要求每項寫出2個來,你一定能行!(7分) ( )天( )地 善( )善( ) ( )舊( )新 高( )遠矚去( )取 ( ) ( )前( )後 ( )長( ..
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2007-12-12 六年級上期末語文檢測試卷(二)
一,基礎知識.(51%) 1,在音節下寫出字,詞.(5分) liú nuó qí lán liàng ( )覽 ( )動 ( )途 波( ) 原( ) jiè shèng líng miǎn ǎo ……
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2007-12-12 小學語文六年級上學期十一冊期末試卷A
一,看拼音,寫詞語.(8分) càn iàn yú huí qiàn kuǎn zī xún róng huà bí cǐ tiān yá rè chén 二,用"√"給帶點字選擇正確的讀音.(4分) 興國安邦(xīng xìng) 兩卷(juàn juǎn) 受益匪淺(lì yì) 裝載(zāi zǎi zài) 三,把下面的詞語補充完整,並解釋帶點的字.(6分) 高不可( )--------- 盛氣( ..
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2007-12-12 六年級上學期語文期末試卷
一,能辨會寫.(20分) 1,看拼音把詞語正確規范地書寫在田字格里(10分) dàng shēng zī xún kāng kǎi tuǒ tiē píng zhàng liú lǎn shèng qì líng rén shēn lín qí jìng 2,照樣子用鋼筆正確規范地書寫漢字,並完成後面各題.(10分) 玲瓏剔透 慰藉 波瀾壯闊 謄寫 審閱 曰 (1),"玲","波","謄","審","曰"..
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2007-12-12 人教小學語文六年級（上）期末測試
人教版六年級語文上學期期末測試一,看拼音寫漢字(8) dé yì yáng yáng jiǎo jìn nǎo zhī ( ) ( ) 二,給帶點的字選擇合適的讀音,用"√"標出.(9) 盡管(jǐn jìn) 寒假(jiǎ jià) 出差 (chāi cā ) 困難(nán nàn) 逮住(dǎi dài ) 郵差(yóu yōu ) 挨揍(āi ái) 似乎(sì shì ) 打呵欠(hā hē) 三..
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2007-12-12 六年級語文上學期期末試題B卷
一,看拼音,寫詞語.(8分) déng xián zhù shù liù lǎn chàn dòng míng lǎng chén shè bì jìng quē fà / 二,多音字組詞.(6分) juǎn( ) qiáng( ) xīng( ) 卷 強 興 juàn( ) qiǎng( ) xíng( ) 三,查字典.(4分) 1,"盛氣凌人"的"凌"字,用音序法先查大寫字母---------;用部首查字法查---------部,..
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2007-08-22 小學升初中數學模擬試題一
一,填空題.(22分) 1.第五次人口普查結果顯示,全國總人口已達十二億九千五百三十三萬,這個數寫作( ),省略億後面的尾數是( ). 2.2.08千米=( )米 公頃=( )平方米 3.14:( )=0.7= =7÷( )=( )% 4.18和30的最小公倍數是( ),最大公約數是( ). 5.在比例尺的地圖上,量得甲乙兩城的距離是3.5厘米,兩地的實地距離是( )千米. 6.甲..
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2007-08-19 小學升初中數學試題精選
一,填空題: 2.三個不同的三位數相加的和是2993,那麼這三個加數是______. 3.小明在計算有餘數的除法時,把被除數472錯看成427,結果商比原來小5,但余數恰巧相同.則該題的余數是______. 4.在自然數中恰有4個約數的所有兩位數的個數是______. 5.如圖,已知每個小正方形格的面積是1平方厘米,則不規則圖形的面積是______. ..
F. 蘇教版小學6年級期末試卷(語文)答案
一、讀拼音寫漢字（8分）
jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo
( )( )( )( )
lín xún chuǎi mó sī shú suō máo
( ) ( )( )( )
二、組詞（5分）
瀾（ ） 框（ ） 添（ ） 馱（ ）
斕（ ） 眶（ ） 舔（ ） 馭（ ）
shèng ( )
乘
chéng ( )
三、成語填空（4分）
要言不（ ） 猝不（ ）防 心急如（ ） 無（ ）之談
心心相（ ） 左右（ ）源 翠綠欲（ ） 老（ ）長談
四、判斷（5分）
1、「搶救」與「病人、險情」都能搭配上。（）
2、「Q」是「P」的大寫字母。（）
3、「你說的對頭。」與「我不與你為對頭。」中的「對頭」讀音是相同的，但意思是不同的。（）
4、「讀一本好書，就是在和高尚的人談話。」是高爾基說的。（）
5、我國是一個統一的多民族國家，每個民族都有自己的聚居地區、風土人情和風俗習慣。（）
五、寫簡化字（2分）
飛濺（ ） 響聲（ ）
擁擠（ ） 憂傷（ ）
六、按課文填空（10分）
1、哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃_____________，穿_________________，每天天不亮，就趕他__________。（《牛郎織女》）（2分）
2、________________，趕去摘星星。（《古今賢文》）（1分）
3、此時的茶葉_____，______，_______，_______，無怪乎人們稱它為「_________________」了。（《碧螺春》）（3分）
4、我思索，我追求，我終於明白了生命的意義在於_____________________________________。（《給家鄉孩子的信》）（2分）
5、在課堂上，我們___________，__________，___________，就像棵棵幼苗________________________著汩汩流來的甘泉。（《明天，我們畢業》）（2分）
6、當你遠在他鄉，想念家鄉時，你會吟誦「_____________，________________。」這樣的古詩句來寄託你的思鄉之情。（2分）
七、修改語段（標點、別字、用詞不當、病句各一處。4分）
早晨，我到學校舉行聯歡會。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯歡會就開始了。同學們表演了精彩的節目。我們班的李莉表演了詩朗誦。她雖然受到了大家的誇獎，只是一點也不驕傲。此外，六（1）班的課本劇「買火柴的小女孩」也給我留下了深刻的印象。
八、課內閱讀（10分）
可是遲了！我已經走進他家的後院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！那匹馬呢？香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？
我扭頭（沖、跑）了出來，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。
對不起我這樣做可能傷害了你他拍著我的肩頭輕聲說道我知道你希望真有那麼一匹馬其實沒事的你繼續看書吧
我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。
1、請為第三節加上標點符號。（2分）
2、選擇運用正確的字，用（ˇ）（1分）
3、「看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！」中的破折號的作用是（）a表示聲音的延長；b轉折作用；c解釋說明的作用；
「嗚——嗚」火車開動了。破折號的作用是（）（2分）
4、 「我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。」此時的「我」心中會怎樣想呢？請你發揮想像把「我」沒有說出的話寫出來。100——150字（3分）
九、課外閱讀（20分）
誰與我同行
上初中時，學校每周總有二三晚的實習課。我家離學校有三里路，白天不覺難，一蹦兩跳便到了學校，夜晚就怵然了。
過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉村車行的路，兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕鬆些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口偏如兜著一隻小兔。
這時就想起母親的話來，將頭頂的發毛盡力往後梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅妖逐魔。走夜路最怕的是碰上「鬼」這東西，盡管誰也沒有見過。總之，晚上實習歸來，見四周漆黑，便無端想起了「鬼」來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子汗。
一晚實習回來，剛上山嶺時，便見前面幾十米遠的地方，有個火把在移動。我高興極了，心裡也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。
我的心頓時一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的「鬼火」。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我彷彿肩上壓有千斤重擔，兩腿發軟，寸步難移。
想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了些勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。
下了山嶺，便可見人家燈光了，我也鬆了一口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把這件事告訴了父親，父親卻不以為然地說：「世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學校應該學過的，有甚害怕的。」
以後，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個火把走在我的前面。我雖然害怕，但我壯著膽子跟在後面。它終究沒有傷害於我，並照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或鳥鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不來的。
從那以後，火把便在我夜行時消失了。畢業後，母親告訴我，那是你父親的火把。
1、解釋詞語（2分） 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗
無端：
怵然：
2、文中的「我」對火把情感有這不斷的變化，那是怎樣變化的呢？請你寫下來。（3分）
________________ __________________
3、「回到家中，我把這件事告訴了父親。」中的「這件事」是怎樣的事？請你簡要的寫出來。（3分）
4、「膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢。」你對這句話是怎樣理解的？請你寫出來。（3分）
5、當「母親」告訴「我」是「父親」為「我」打的火把時，「我」的心中是怎樣的，有什麼話要對父親說呢？請你寫出來。（3分）
6、這段經歷，對於「我」具有怎樣的意義？（3分）
7、文中「我」的這段經歷，對你有什麼啟發？（3分）
十、習作（30分）
短文中的孩子在父親的影響下變得勇敢起來了；《別餓壞了那匹馬》中的孩子在「攤主」的影響下變得更加好學了。那麼你在誰的影響下變得怎樣呢？請你想一想，寫一篇作文。
要求：題目自擬，事情清楚，吐真情，400—500字
G. 六年級上冊語文期末試卷（蘇教版）
一、看拼音寫詞語。（5』）
yì qiāng rè xuè xuàn rǎn hún qiān mèng rào
(一腔熱血 ) ( 渲染 ) ( 魂牽夢繞 )
zhuāng jia dà míng dǐng dǐng kān cè kān chēng
(莊稼 ) (大名鼎鼎 ) (勘測 ) (堪稱 )
二、把成語補充完整。(7』)
脫（穎）而出 大名（鼎)（鼎） 神（）莫（） （）立（）群
鑼鼓（）天 感人（）（） （）（）多姿 （）無（）息
三、讀一讀，比一比，再組詞。(5』)
坦（） 峻（） 敦（） 遣（） 梁（）
袒（） 竣（） 郭（） 遺（） 粱（）
四、根據課文內容填空。(15』)
1、誦讀積累優秀古詩是培養良好語文素養的重要途徑。詩句「______________，_____________」向我們描繪出一幅大自然的美麗景象；「______________ ，________________ 」使我們感悟著讀書能啟人心智，學習知識應知行結合的深刻道理。
2、兩耳不聞窗外事，______________ 。
3、欲知天下事，_______________ 。_______ 便於思索，_______ 便於記憶。初讀好書，__________ ；重讀好書，_________ 。處處留心皆學問，________________ 。
4、這種境界，既使人_____，又叫人____ ，既願_______，又想坐下_____________ 。
五、按要求完成句子。(6』)
1、太陽慢慢地從東方升起來了。（改寫成擬人句）
_______________________________________________
2、月亮倒映在水中清晰可見。（改寫成比喻句）
_______________________________________________
3、好朋友遇到困難我們要幫助他。（改成反問句）
_______________________________________________
六、修改病句，（用修改符號在原句上修改）。(2』)
1、因為小明的媽媽加班，但是來開家長會的時間晚了。
2、冬天的哈爾濱是一個充滿童話色彩而又令人神往的季節。
七、閱讀。(30』)
（一）
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家裡。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：「為什麼這么傷心？」
「媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
「呀！到底什麼事？」媽媽溫和地問我。
「學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在後台……工作！那小龍反到做了……做了主角了！」我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
雲 你看看 這手錶上面有些什麼東西 媽媽一邊擦乾我眼淚 一面溫和地問
「那是一塊玻璃，兩個指針。」我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶，把表殼打開，又問我：「你看見了些什麼呢？」
「小齒輪和螺（luó ruó）絲！」這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說：「當表的指標不走，或走得不準的時候別人就會說，『這表是虛有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得准確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。」
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：「這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。」
我忽然明白起來，心裡便覺得很輕松、很快樂。
1、 給短文加上合適的題目：__________ 。(2分)
2、 把括弧中不正確的讀音畫去。(2分)
3、給劃線句子加上標點。（3分）
4、手錶是由 _____、_____ 、______ 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。（4分）
5、老師讓「我」在後台工作，「我」為什麼哭了？(2分)
______________________________________________________
6、最後「我」明白了什麼？你對媽媽說的話（畫波浪線的話）是怎樣理解的？。(4分)
_________________________________________________________________________
（二）
賞 梅
初春，正是賞梅的大好時節，素有「雪梅十里香」之稱的超山，吸引了成千上萬的遊客。
公園大門前的小山坡上，有一片默林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。
進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經風霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它並不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。
穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗。花瓣層層迭迭，非常飽滿，看了使人精神振奮。
____________________________________________________________
1、從本文中摘錄3個成語。（3分）
______________、______________、______________
2、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括弧里。（2分）
「飽」的字義有：①充分 ②滿足 ③充實，充足 ④吃足了
（1）飽經風霜（ ） （2）飽滿（ ）
3、文中共寫了________、________、________這幾種梅花。其中宋梅的特點是：____________________________________________________________（5分）
4、在文章結尾的橫在線補上總結全文的一句話。（2分）
（可別漏掉哦！）
5、你能寫一句與梅有關的詩句嗎？（1）
________________________，_______________________。
八、習作（30』）
善於發現自己的優點,就會讓自己多一份自信.在學習、生活中,你一定會因某方面的優點而讓自己有了美好的體驗.請選擇學習或生活中的一件事情,展現自己某一個優點,就成一篇文章.題目自擬.(文中不要出現真實的人名)