校緣題庫六下語文第五單元過關卷答案

『壹』 六年級下沖刺100必備第五單元過關測試密卷 答案

告訴抄你一個真理，什襲么學校發的報紙啊，或者什麼參考資料啊，（參考資料可以考慮再買一份或者在網上買），當然，錢是要花的，你想找他的答案或聽力是永遠不可能的，我當初就是這樣的，老師拿報紙當考試卷，我找遍了網上都沒，是中學生英語報，求助也沒人踩我，不過有一個有效的辦法，找其他班的人借（教的老師和自己不一樣）效果很好！不知道你的情況養和我是不是一樣的，不過還是提醒你！哈哈 PS：有問題找我

『貳』 校緣題庫六下語文 第三 單元 閱讀 答案

世間最美的墳墓教案

世間最美的墳墓

【教學目標】

1, 感受文章語言的簡潔清麗之美

2,提高學生的概括能力與分析評價文章思想內容的能力

3,體會茨威格對偉人托爾斯泰的崇敬之情

【教學重點】

散文中情景理的完美結合

【教學難點】

1．散文中情景理的完美結合

2．體味飽蘸作者濃烈情感的語言

【教學方法】

提問法、講解法

【教學課時】

2課時

【教學過程】

第一課時

一、課文導入

在俄國的一個樹林中有一個小小的長方形土丘，上面開滿鮮花，它沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓誌銘，更沒有逝者的名字，它「遠離塵囂，孤零零地躺在林陰里」「圍在四周的稀疏的木柵欄是從不關閉的」，誰都可以踏進他最後的安息地，大家能想到這個小小的，普通而又平常的長方形土丘里包容著一個什麼樣的偉大人物？作者稱其為「世間最美的墳墓」。（板書標題）

二、作者簡介

1．茨威格（1881～1942），奧地利作家。生於維也納一個尤太工廠主家庭，青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。1904年後任報社編輯。他早期致力於詩歌創作與翻譯。歐戰爆發後，流亡瑞士，從事反戰和平活動。戰後埋頭寫作。曾出訪過蘇聯，與高爾基相識。1933年法西斯上台，他再次流亡，加入英國國籍，後輾轉流寓巴西，終因對歐洲前途的絕望偕妻自殺。他一生中著有多種名人傳記，突出再現了人物的精神面貌，並用精湛的心理分析手法，在中短篇小說《狼子野心》上取得了獨特的成就。其著名作品有刻畫中產階級婦女感情生活和不幸命運的《一個女人一生中的二十四小時》《一個陌生女人的來信》及譴責法西斯迫害的《象棋的故事》等。他僅有的一部長篇小說《煩躁的心》。

2、列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰（1828-1910）

十九世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最傑出的作家之一，他的文學作品在世界文學中佔有第一流的地位。代表作有《安娜.卡列尼娜》、《戰爭與和平》、《復活》以及自傳體小說三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其它作品還有《一個地主的早晨》、《哥薩克》、《塞瓦斯托波爾故事集》、《琉森》等。他以自己漫長一生的辛勤創作，登上了當時歐洲批判現實主義文學的高峰。托爾斯泰出身於古老而有名望的大貴族，但他一生始終不渝地真誠地尋求接近人民的道路，多次在自己的庄園進行改革，不過都沒成功。五十年代開始文學創作。《戰爭與和平》是他前期創作總結。《安娜·卡列尼娜》代表他創作的第二個里程碑。《復活》是他長期思想探索的藝術總結，是他對俄國地主資產階級社會批判最全面、深刻、有力的一部長篇小說。

《戰爭與和平》：以戰爭問題為中心，以庫拉金、保爾康斯基、羅斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索，展示了19世紀最初15年的俄國歷史，描繪了各個階級的生活，提出了許多重大問題。小說的中心思想在於表現人民是推動歷史的決定力量，肯定了1812年俄國人民反拿破崙入侵戰爭的正義性質。

《安娜.卡列尼娜》：交織著安娜追求愛情自由和列文探索社會出路這兩條平行發展的線索，通過這兩條情節線索，小說不僅形象地反映了俄國社會的變動，同時也鮮明地暴露了托爾斯泰世界觀的尖銳矛盾。

《復活》：托爾斯泰在《復活》中，對地主資產階級社會進行了尖銳無比的批判，表達了他對國家、教會、土地私有制和資本主義的看法。他以強烈的憤怒，揭發專制制度給人民帶來的深重災難。主人公：瑪絲洛娃、聶赫留朵夫。

3．歌德（1749～1832），德國詩人，作家。出生在富裕的市民家庭，16歲進入萊比錫大學，後就讀與斯特拉斯堡大學，獲法學博士學位，曾當過律師。青年歌德受啟蒙主義思想影響，早期作品表現了他的叛逆精神，這個時期的主要代表作有《普羅米修斯》，書信體小說《少年維特之煩惱》等。1786年，歌德來到義大利，對希臘羅馬古典藝術產生了興趣，完成了詩體悲劇《埃格蒙特》等。1794年與席勒開始長達十年的合作，共同開創了德國的「古典時期」，促成了德國文學的空前繁榮。他的主要代表作還有長篇小說《威廉·麥斯特的漫遊時代》、自傳《詩與真》《浮士德》等。

4．莎士比亞（1564～1616），英國偉大詩人，戲劇家，歐洲文藝復興時期最傑出的代表。生於英格蘭的斯特拉特福鎮。1585年去倫敦謀生，做過劇場雜役、編劇，後成為劇院股東。逝世前三年回鄉安度晚年，他一生著有戲劇37部，長詩2部，十四行詩154首。他創作成就最大的詩戲劇，代表作早期有歷史劇和喜劇，基調積極樂觀，有《理查三世》《亨利四世》《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》等。中期是悲劇時期，風格沉鬱悲壯；《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》等後期傳奇劇時期，對世事帶有和解寬恕傾向，作品有《暴風雨》《亨利八世》等。其作品廣泛而深刻地反映了英國封建制度解體，資本主義興起過程中的社會矛盾和世態人情。人物形象鮮明，情節生動，語言精粹，有很高地藝術成就，在全世界產生了巨大而深遠的影響。

三、找一名同學朗讀課文並對文章進行整體感知。

《世間最美的墳墓》是作者1928年在俄國旅行時,在偉大作家托爾斯泰墓前感受的真切描述，從字里行間我們可以看到這位奧地利公民對偉人托爾斯泰的崇敬之情。

四、小結

作家創作情況小結

五、作 業

課後思考：

1．《世間最美的墳墓》的思路和結構層次怎樣？

2． 作者為何稱其為「世間最美的墳墓」？

第二課時

一、重點問題分析：

1、為什麼托爾斯泰的墳墓是世間最美的墳墓？最美美在哪兒請用一詞來概括？

提示：A、其之所以最美，是因為樸素的墳墓裡面埋葬著一位品格高尚的偉人，一位給人類創造巨大精神財富的偉人。墳墓的平凡普通與偉人英名似乎不相稱，但這正是作者立意之所在，普通蘊含偉大，對比中使人發現一種不同尋常的精神力量，也正是本文打動讀者的基礎。

B、樸素

2、托爾斯泰墓樸素美表現在哪裡？（外在美與內在美統一）

表現了逝者淡泊名利的品格與墳墓的外觀和諧統一，再綴以鮮花形成一種樸素美。

托爾斯泰墓外觀是什麼樣的，請找出原文。

①「這只是一個長方形的土堆而已，無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭蔽。」

②「它只樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓誌銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。」

③「無論你在夏天或冬天經過這兒，你都想像不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大人物當中的一個。」

④「老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破崙的墓穴，魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，庄嚴肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情。」

與其他偉人的墓相比托爾斯泰墓缺少哪些東西，又擁有哪些東西？

「沒有」：十字架、墓碑、墓誌銘、名字

「只有」：小小長方形土丘、鮮花

「沒有」：好奇（破壞寧靜）

「只有」：敬意

3、為什麼最美在樸素上？

提示：墳墓的平凡普通與偉人的英名似乎不相稱，但這正是作者立意之所在，普通中蘊含偉大，對比中使人發現一種不同尋常的精神力量（淡泊名利），這也正是文章打動的基礎之所在。

4、作者是怎樣表現這種樸素美的？

語言：文字簡潔，行文樸素，簡朴的語言寫樸素的墳墓。語言深摯動人，感情熱烈濃厚。

寫作手法：排比、比較、襯托、白描

排比：「它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓誌銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。」（突出托爾斯泰墓的樸素）

比較：「老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破崙的墓穴，魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，庄嚴肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情。」（用那破倫、歌德、莎士比亞的墳墓來進行比較，從反面來襯托，說明這些偉人的富麗堂皇反不如托爾斯泰墓的樸素振撼人們內心深藏的感情。）

白描：（文字簡練單純，不加渲染烘托的寫作手法。）本文是一篇寓情於景的散文，藉助於對景物的描繪抒寫個人情感。

例如：「夏天，風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和曖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。」（A：在庄嚴肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點生氣和溫暖的色彩，使讀者不僅感受到「嚴肅」，更感受到美好、動人。B：墓地周圍的自然與其他墓地的奢華裝飾形成對比，更顯示出墳墓的樸素。C：通過對自然景物的動態描寫反襯出墓地的寧靜。）

二、總 結

盡管這是一個極普通，極樸素的墓地，但它和偉人高尚的心靈聯結在一起，也可以說，正是墓地驚人的樸素與墓主人的偉大形成鮮明的對比，更感動了作者。作者又將自己被劇烈震撼的情感通過樸素的語言傳達出來，多少情思、多少感慨，都包含在《世間最美的墳墓》平淡樸素的文字中，使文章的形式與內容、情感的表達與理性的思考都達到了完美的統一，具有了震撼人心的力量。作者深切的歌頌托爾斯泰不重名聲、追求樸素自然的高貴品格。在作者對托爾斯泰的歌頌中，也體現了作者的價值判斷――最樸素最動人。

『叄』 六年級下冊 語文 校緣題庫 小學畢業測試卷 全真模擬卷5 答案

蘇教版小學語文畢業試卷

一、書寫檢測（抄寫句子，做到正確規范、端正整潔、行款整齊）。（3分）
大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發，溫暖的太陽是她明亮的眸子……

二、積累運用。（31分）
1、看拼音，寫字詞。（5分）
ɡuò lǜ chú fánɡ dànɡ yànɡ shōu liǎn zhànɡ pénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、選擇。（6分）
（1）下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是---------------（ ）
A、悄（qiǎo）然 按（ān）照 有情有意 川流不息（停止）
B、稟（bǐnɡ）告 菩 薩（sà） 專心致志 東張西望（看）
C、燕（yān）山 凌（línɡ）晨 銀妝素裹 家喻戶曉（天剛亮）
（2）下列詞語搭配有錯的一組是 ----------------------------- （ ）
A、情趣高雅 關系密切 溝通心靈 健壯的雙腿
B、聆聽教誨 開發海洋 哺育生靈 優雅的樂曲
C、個性鮮明 激發希望 增強才幹 熾熱的心跳
（3）、下面的句子，表述正確的一句是---------------------------- （ ）
A、小山似的涌浪一個接著一個，鍥而不舍地撲向堤岸。
B、突擊隊員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機妙算。
C、福樓拜在莫泊桑面前誇誇其談，使莫泊桑深受啟發。
3、根據語境，在下面的橫線上填入合適的成語。（5分）
5月12日，四川汶川發生了 的大地震。在教學樓快要倒塌的時刻，譚千秋老師 地張開了自己的雙臂，將身邊的四名學生掩護在自己身下。四名學生在他的保護下 。譚老師雖然 ，但是他的精神卻 ，他無愧於「抗震救災優秀共產黨員」的光榮稱號！
4、聯系生活實際填空。(4分)
古詩 「春種一粒粟，秋收萬顆子」。由詩中的「種」和「收」我分別聯想到了這兩件農具： 、 ，我還知道李賀借馬來抒發自己為國建功立業情懷的詩句是：
， 。 ， 。
5、根據要求寫句子。（8分 ）
（1）補充句子。（6分）
①對於外界的壓力，有時彎曲不是屈服和毀滅， 。
②水有德行，有志向，善施教化…… 總之， 。
③近日，日本軍艦在我國釣魚島海域蠻橫撞沉台灣漁船，消息傳來，
無不 。
（2）、照樣子，把下面的句子換一種說法。（2分）
例：小溪嘩啦啦地流著。 小溪唱著歡樂的歌往前跑。
風兒不停地吹，小草來回地搖擺。

6、下面句子中，選出表達意思不一樣的一個句子（ ）
（1）他沒有叫出聲來。 （2）他差一點叫出聲來。
（3）他不能不叫出聲來。 （4）難道他叫出聲來了嗎。
三、閱讀感悟（36分）
（一）聯系學過的課文填空。(10分)
1、讀書做學問必須注重科學的方法才能學有所成，正如孔子所言：「 ，
。」陸游的詩句「 ， 」
也說了同樣的道理。(2分)
2、「我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻 ， 地從花枝上襲了下來。它把影子投到牆上，葉影 ，花影 ，可以引起我許多幻想。」這是《夾竹桃》中的一個片段，文章的作者是 ，他博古通今，學貫中西，有「 」的美譽。（3分）
3、時光荏苒，我們即將畢業，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是您帶領我們暢游於文學的海洋，讓我們領略了 的長江， 的三亞落日…… 是您引領我們和大師對話，體味到了一個個深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道了 ，在蘇格拉底那兒，我們明白了
……分別在即，我真想動情地對您說（請用上一句名言警句）：
。（5分）
（二）名著推薦。（3分）
在班級讀書交流會上，班長向大家介紹名著《魯濱遜漂流記》：「想讓自己親身體驗精彩的冒險之旅嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧；想讓自己從此告別膽小鬼的日子嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧；想讓自己掌握更多的生存本領嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧！」他的話立刻引起了同學們濃厚的閱讀興趣。
請你也仿照這樣的句式，向大家推薦一部我國的古典名著，相信你的連珠妙語一定也能讓大家爭相閱讀。

（三）閱讀短文，完成練習。（23分）
A、《廣玉蘭》 片斷
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂，生生不息的大家族。
1、用「——」劃出能體現「數世同堂」這個詞語意思的一句話。（1分）
2、這段文字從 、剛剛綻放時、 和 這四個方面描寫了廣玉蘭花開時的不同形態，字里行間流露出作者對廣玉蘭的 之情。（4分）
3、短文為我們學寫一種植物提供了很好的範例。讀了這段話，你能學到哪些主要的表達方法？請寫出兩種。（2分）
（1） （2）

B、你的微笑是最美的花
①綿陽，是一個充滿溫情的城市。
②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細節，就如同這個季節常有的毛毛雨，看似漫不經心，卻常常把你的心靈濡（rú）濕。
③一天晚上，天上下著蒙蒙細雨，空氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，在百盛商場門口等計程車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發現忘了帶錢包。「糟糕 ，」婦女有些尷(ɡān)尬(ɡà) 嘟囔著說 只顧抱孩子上醫院 急糊塗了 妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難。計程車司機一看，笑起來：「誰沒點兒難事啊，上車，免費送你。」這一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又「撲哧」一聲笑了起來。
④這樣的細節，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠，不管在何處，你都會與它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天，我駕車去辦事，在富樂路口等紅燈。同行的朋友說，這里曾經是綿陽第一個女子崗亭，值勤的女警可漂亮了，一道風景線吶。可惜呀，如今的漂亮女孩，都經不起日曬風吹雨淋，不願去當馬路天使。正說著，黃燈閃亮了，我松開手剎車，准備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。
⑥原來，一個年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發動的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什麼，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。彷彿一道（燦爛 絢麗）的彩虹劃過，我和朋友都被女警(燦爛 絢麗)的笑容怔住了。我們突然發現，籠罩在連綿陰雨中的城市，（果然 居然）也如此美麗。
⑦朋友說，一個燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動，溫暖了別人，也溫暖著自己。這么說，笑容綻放的綿陽，不就是一個美麗的花園嗎？行走在這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：「愛在左，情在右，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。」 事實上，有很多綿陽人都愛讀這段話。讀這段話的時候，大家都在想，冰心老人描寫的，是不是我們自己啊？
1、按查字典的要求填空。(2分)
閱讀時，遇到「躊」字不認識，可用 查字法查字典，先查 再查 。「躊躇」一詞在字典里有這樣兩種解釋：①猶豫不決；②得意的樣子。聯系語境，「躊躇」在本文中應選第 種解釋。
2、給短文第③自然段劃線句子補上所缺的標點符號。（2分）
3、劃去短文第⑥自然段中不合適的詞語。（3分）
4、回答問題。（9分）
（1）初讀短文時，我知道本文所講的事發生的時間是 季，地點在綿陽的 。（2分）
（2）再讀短文時，我知道短文圍繞「綿陽，是一個充滿溫情的城市」這句話寫了兩件事例：一是
二是 。而第 自然段在文中起了承上啟下的作用。（3分）
（3）精讀短文時，我發現文章多處寫到了「笑」，每一處「笑」都能體現當時人們的心理活動，比如第③自然段中「大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又「撲哧」一聲笑了」，這時大家內心想的可能是 ； 再如第⑥自然段中「女警攙起她的手，輕聲說著什麼，年輕孕婦立刻笑了起來」，這時年輕孕婦內心的感受是 。而無論文中哪一處的「笑」，都有一個共同點，用文中的話說，那就是「 。」（3分）
（4）再細細回味短文，我品味出文章末尾的一句話表達了「我們」
的思想感情。（1分）

四、習作表達（30分）
題目：讀《 》想到的
要求：你一定也讀過不少書吧！選擇一本你最喜歡的，抓住書中給你印象最深的內容，寫出自己真實的感受和見解。語句要通順，感情要真實，不少於400字。

小學畢業考試語文試卷參考答案及評分說明
一、書寫檢測（3分） 落實專人批改，根據學生書寫情況，正確規范、端正整潔、行款整齊（字應寫在格子中間）各1分。
二、積累運用（31分）
1、5分 （ 每個詞1分） 過濾 廚房 盪漾 收斂 帳篷
2、6分 （每個2分）（1）B（2）C（3）A
3、5分（每個1分）驚心動魄 義無反顧 轉危為安 與世長辭 萬古長青 （所填成語符合語境即可）
4、（1）（每空0.5分）如：鋤頭 鐮刀（答案不唯一）；（2）（1分+2分）推薦的熱詞能結合2008年以來的熱點新聞，推薦理由合理充分即可
5、8分 （每小題2分）（1）①而是為了生存和更好的發展 ②水是真君子 ③中國人民 切齒痛恨 （意對即可） （2）改寫成擬人句即可
6、（3分）按順序介紹1分 語句通順連貫1分 說出自己的感受1分
三、閱讀感悟（36分）
（一）共10分
1、2分 (每空0．5分) 學而不思則罔 思而不學則殆 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行
2、3分 (每空1分) 毫不含糊 濃濃烈烈 參差 迷離 季羨林 學界泰斗
3、5分 （每空1分） 氣勢磅礴（源遠流長、多姿多彩、古老悠久等） 美妙絕倫（瞬息萬變、色彩斑斕、充滿詩意等） 寫作要肯吃苦勤努力或寫作要仔細觀察或寫作貴在堅持 要善於抓住眼前機遇，不要錯失良機 用上贊美老師的名句
（二）共3分 要求用排比句寫出推薦的理由
（三）共23分 A
1、1分 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。
2、4分（每空1分）含羞待放時 盛開時 凋謝了 喜愛
3、2分 （每空1分）總分總結構 比喻、擬人 （其它如先概括後具體、抓住事物的特點寫 列舉數字等均可）
B、 1、2分 (每空0．5分) 部首 足 7畫 ①
2、2分 (每空0．5分) ， ，「 ， 。」
3、3分 （每空1分） 劃去燦爛 劃去絢麗 劃去果然
4、9分 （每空1分）
（1）春 大街上（或馬路上或百盛商場門口和富樂路口）
（2）路人和司機熱心幫助抱孩子的婦女 女警攙扶孕婦過馬路（意對即可） ④
（3）原來不僅僅是我願意幫助別人，我們身邊的人都樂於助人。 十分感謝女警察
溫暖別人也溫暖自己或冰心說的話也可
（4）喜悅 自豪（意對即可）
四、習作表達30分
一類作文（30—27分）：內容具體，感情真實，語句流暢，標點正確,不少於400字。
二類作文（26—24分）：內容較具體，感情較真實，語句較流暢，標點基本正確,不少於400字。
三類作文（23—21分）：內容欠具體，感情欠真實，語句欠流暢，標點基本正確,約400字。
四類作文（20—18分）：內容不具體，感情不真實，語句不流暢，標點欠正確,少於400字。
五類作文（18分以下）：內容很不具體，感情也不真實，語句不通順，標點欠正確,遠少於400字。

『肆』 六年級上語文校緣題庫中期末分類過關卷三答案

世間最美的墳墓教案 世間最美的墳墓 【教學目標】 1, 感受文章語言的簡潔清麗之美 2,提高學生的概括能力與分析評價文章思想內容的能力 3,體會茨威格對偉人托爾斯泰的崇敬之情 【教學重點】 散文中情景理的完美結合 【教學難點】 1．散文中情景理的完美結合 2．體味飽蘸作者濃烈情感的語言 【教學方法】 提問法、講解法 【教學課時】 2課時 【教學過程】 第一課時 一、課文導入 在俄國的一個樹林中有一個小小的長方形土丘，上面開滿鮮花，它沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓誌銘，更沒有逝者的名字，它「遠離塵囂，孤零零地躺在林陰里」「圍在四周的稀疏的木柵欄是從不關閉的」，誰都可以踏進他最後的安息地，大家能想到這個小小的，普通而又平常的長方形土丘里包容著一個什麼樣的偉大人物？作者稱其為「世間最美的墳墓」。（板書標題） 二、作者簡介 1．茨威格（1881～1942），奧地利作家。生於維也納一個尤太工廠主家庭，青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。1904年後任報社編輯。他早期致力於詩歌創作與翻譯。歐戰爆發後，流亡瑞士，從事反戰和平活動。戰後埋頭寫作。曾出訪過蘇聯，與高爾基相識。1933年法西斯上台，他再次流亡，加入英國國籍，後輾轉流寓巴西，終因對歐洲前途的絕望偕妻自殺。他一生中著有多種名人傳記，突出再現了人物的精神面貌，並用精湛的心理分析手法，在中短篇小說《狼子野心》上取得了獨特的成就。其著名作品有刻畫中產階級婦女感情生活和不幸命運的《一個女人一生中的二十四小時》《一個陌生女人的來信》及譴責法西斯迫害的《象棋的故事》等。他僅有的一部長篇小說《煩躁的心》。 2、列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰（1828-1910） 十九世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最傑出的作家之一，他的文學作品在世界文學中佔有第一流的地位。代表作有《安娜.卡列尼娜》、《戰爭與和平》、《復活》以及自傳體小說三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其它作品還有《一個地主的早晨》、《哥薩克》、《塞瓦斯托波爾故事集》、《琉森》等。他以自己漫長一生的辛勤創作，登上了當時歐洲批判現實主義文學的高峰。托爾斯泰出身於古老而有名望的大貴族，但他一生始終不渝地真誠地尋求接近人民的道路，多次在自己的庄園進行改革，不過都沒成功。五十年代開始文學創作。《戰爭與和平》是他前期創作總結。《安娜·卡列尼娜》代表他創作的第二個里程碑。《復活》是他長期思想探索的藝術總結，是他對俄國地主資產階級社會批判最全面、深刻、有力的一部長篇小說。 《戰爭與和平》：以戰爭問題為中心，以庫拉金、保爾康斯基、羅斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索，展示了19世紀最初15年的俄國歷史，描繪了各個階級的生活，提出了許多重大問題。小說的中心思想在於表現人民是推動歷史的決定力量，肯定了1812年俄國人民反拿破崙入侵戰爭的正義性質。 《安娜.卡列尼娜》：交織著安娜追求愛情自由和列文探索社會出路這兩條平行發展的線索，通過這兩條情節線索，小說不僅形象地反映了俄國社會的變動，同時也鮮明地暴露了托爾斯泰世界觀的尖銳矛盾。 《復活》：托爾斯泰在《復活》中，對地主資產階級社會進行了尖銳無比的批判，表達了他對國家、教會、土地私有制和資本主義的看法。他以強烈的憤怒，揭發專制制度給人民帶來的深重災難。主人公：瑪絲洛娃、聶赫留朵夫。 3．歌德（1749～1832），德國詩人，作家。出生在富裕的市民家庭，16歲進入萊比錫大學，後就讀與斯特拉斯堡大學，獲法學博士學位，曾當過律師。青年歌德受啟蒙主義思想影響，早期作品表現了他的叛逆精神，這個時期的主要代表作有《普羅米修斯》，書信體小說《少年維特之煩惱》等。1786年，歌德來到義大利，對希臘羅馬古典藝術產生了興趣，完成了詩體悲劇《埃格蒙特》等。1794年與席勒開始長達十年的合作，共同開創了德國的「古典時期」，促成了德國文學的空前繁榮。他的主要代表作還有長篇小說《威廉·麥斯特的漫遊時代》、自傳《詩與真》《浮士德》等。 4．莎士比亞（1564～1616），英國偉大詩人，戲劇家，歐洲文藝復興時期最傑出的代表。生於英格蘭的斯特拉特福鎮。1585年去倫敦謀生，做過劇場雜役、編劇，後成為劇院股東。逝世前三年回鄉安度晚年，他一生著有戲劇37部，長詩2部，十四行詩154首。他創作成就最大的詩戲劇，代表作早期有歷史劇和喜劇，基調積極樂觀，有《理查三世》《亨利四世》《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》等。中期是悲劇時期，風格沉鬱悲壯；《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》等後期傳奇劇時期，對世事帶有和解寬恕傾向，作品有《暴風雨》《亨利八世》等。其作品廣泛而深刻地反映了英國封建制度解體，資本主義興起過程中的社會矛盾和世態人情。人物形象鮮明，情節生動，語言精粹，有很高地藝術成就，在全世界產生了巨大而深遠的影響。 三、找一名同學朗讀課文並對文章進行整體感知。 《世間最美的墳墓》是作者1928年在俄國旅行時,在偉大作家托爾斯泰墓前感受的真切描述，從字里行間我們可以看到這位奧地利公民對偉人托爾斯泰的崇敬之情。 四、小結 作家創作情況小結 五、作 業 課後思考： 1．《世間最美的墳墓》的思路和結構層次怎樣？ 2． 作者為何稱其為「世間最美的墳墓」？ 第二課時 一、重點問題分析： 1、為什麼托爾斯泰的墳墓是世間最美的墳墓？最美美在哪兒請用一詞來概括？ 提示：A、其之所以最美，是因為樸素的墳墓裡面埋葬著一位品格高尚的偉人，一位給人類創造巨大精神財富的偉人。墳墓的平凡普通與偉人英名似乎不相稱，但這正是作者立意之所在，普通蘊含偉大，對比中使人發現一種不同尋常的精神力量，也正是本文打動讀者的基礎。 B、樸素 2、托爾斯泰墓樸素美表現在哪裡？（外在美與內在美統一） 表現了逝者淡泊名利的品格與墳墓的外觀和諧統一，再綴以鮮花形成一種樸素美。 托爾斯泰墓外觀是什麼樣的，請找出原文。 ①「這只是一個長方形的土堆而已，無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭蔽。」 ②「它只樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓誌銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。」 ③「無論你在夏天或冬天經過這兒，你都想像不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大人物當中的一個。」 ④「老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破崙的墓穴，魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，庄嚴肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情。」 與其他偉人的墓相比托爾斯泰墓缺少哪些東西，又擁有哪些東西？ 「沒有」：十字架、墓碑、墓誌銘、名字 「只有」：小小長方形土丘、鮮花 「沒有」：好奇（破壞寧靜） 「只有」：敬意 3、為什麼最美在樸素上？ 提示：墳墓的平凡普通與偉人的英名似乎不相稱，但這正是作者立意之所在，普通中蘊含偉大，對比中使人發現一種不同尋常的精神力量（淡泊名利），這也正是文章打動的基礎之所在。 4、作者是怎樣表現這種樸素美的？ 語言：文字簡潔，行文樸素，簡朴的語言寫樸素的墳墓。語言深摯動人，感情熱烈濃厚。 寫作手法：排比、比較、襯托、白描 排比：「它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓誌銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。」（突出托爾斯泰墓的樸素） 比較：「老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破崙的墓穴，魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，庄嚴肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情。」（用那破倫、歌德、莎士比亞的墳墓來進行比較，從反面來襯托，說明這些偉人的富麗堂皇反不如托爾斯泰墓的樸素振撼人們內心深藏的感情。） 白描：（文字簡練單純，不加渲染烘托的寫作手法。）本文是一篇寓情於景的散文，藉助於對景物的描繪抒寫個人情感。 例如：「夏天，風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和曖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。」（A：在庄嚴肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點生氣和溫暖的色彩，使讀者不僅感受到「嚴肅」，更感受到美好、動人。B：墓地周圍的自然與其他墓地的奢華裝飾形成對比，更顯示出墳墓的樸素。C：通過對自然景物的動態描寫反襯出墓地的寧靜。） 二、總 結 盡管這是一個極普通，極樸素的墓地，但它和偉人高尚的心靈聯結在一起，也可以說，正是墓地驚人的樸素與墓主人的偉大形成鮮明的對比，更感動了作者。作者又將自己被劇烈震撼的情感通過樸素的語言傳達出來，多少情思、多少感慨，都包含在《世間最美的墳墓》平淡樸素的文字中，使文章的形式與內容、情感的表達與理性的思考都達到了完美的統一，具有了震撼人心的力量。作者深切的歌頌托爾斯泰不重名聲、追求樸素自然的高貴品格。在作者對托爾斯泰的歌頌中，也體現了作者的價值判斷――最樸素最動人。

『伍』 六年級語文第五單元試卷及答案(答案不要也可以，，要這學期的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)

chu chang ling hun you lu shu shi
( ) ( ) ( ) ( )
gui cu wei gan bao yuan mei
( ) ( ) ( ) ( )
二．把下面的詞語補充完整，再按要求歸類。
滿臉（ ）紅 膽（ ）心驚 手（ ）腳亂 （ ）盆大雨
（ ）花異草 心（ ）肉跳 （ ）山峻嶺 能屈能（ ）
頑強不（ ） （ ）首挺胸 一望無（ ） 不（ ）不忙
助人為（ ） 波（ ）壯闊 堅（ ）不拔 自（ ）自利
描寫人物品質的：
描寫人物神態的：
描寫自然景物的：
三．對聯連線。
刪繁就簡三秋樹 南北建鄂黃大橋
斧頭劈開舊世界 半灣湖水千江月
稻草捆秧父抱子 鼠暑涼梁客咳驚
東西聯滬蓉玉帶 領異標新二月花
一粒沙子萬斛珠 鐮刀割斷舊乾坤
雞飢盜稻童筒打 竹籃提筍母懷兒
四．在A組句子的括弧里，填寫帶「靜」字的詞；在B組句子的括弧里，填寫帶「慮」字的詞。
（1）五個孩子正在海風呼嘯聲中（ ）地睡著。
A （2）桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，心裡很不（ ）。
（3）一彎新月從西山頭落下去了，夜顯得更加（ ）。
（1）漁夫皺起眉，這是他在（ ）問題。
B （2）他的臉變得嚴肅，（ ）。
（3）因為他自己的生活也只能勉強填飽肚子，如今又加上兩個，他不能有所（ ）。
五．聯系課文體會人物的思想感情，再給下面的句子選擇正確的朗讀語氣並在後面的括弧里打上「√」。
1．「你怎麼啦？不願意嗎？你怎麼啦，桑娜？」
①冷漠（ ） ②關切（ ） ③反感（ ） ④平淡（ ）
2．「你瞧，他們在這里啦。」
①十分高興（ ） ②愛理不理（ ） ③內心裡高興但語調較平淡（ ）
3．「是啊，是啊」，丈夫喃喃地說，「這天氣真是活見鬼！可是你有什麼辦法呢？」
①十分生氣（ ） ②無可奈何（ ） ③抱怨（ ） ④嘆息（ ）
4．奴隸？不！羅馬人不是我們的主人，是我們的仇人！
①非常憤怒（ ） ②特別堅決（ ） ③強烈的不滿（ ） ④十分痛心（ ）
六．照例子改寫句子，意思不變。
例：我們沒有說什麼不可告人的話。
我們不是沒有說什麼不可告人的話么？
1． 敵人全部被我們殲滅了。

2． 紅旗翻動，像海上的波浪。

例：小姑娘高興地對我說，她有一本《新華字典》。
小姑娘高興地對我說：「我有一本《新華字典》。」
3． 葉老先生笑著說，是的，那是他前幾年寫的呢！

4． 爸爸斬釘截鐵地說，即使下雨，他也要完成任務。

七．下面說法，對的打「√」，錯的打「×」。
1．「心驚肉跳」按字母表的順序排列應是「驚心跳肉」。（ ）
2．「忐忑」兩字的韻母相同。（ ）
3．「風平浪靜」的反義詞是「風急浪高」。（ ）
4．「《窮人》中的桑娜是一個心地善良的人。」這句話縮寫成最簡句是「桑娜善良」。（ ）
5．「又潮濕又陰冷」寫為「又陰冷又潮濕」意思不變，因為它們是遞進式。（ ）
6．《賣火柴的小女孩》是英國作家安徒生寫的，《魯濱遜漂流記》的作者笛福也是英國人。（ ）
7．公元前73年春，古羅馬城爆發了著名的奴隸起義，領導起義的斯巴達克因此被譽為「奴隸英雄。」（ ）
8．《賣火柴的小女孩》的結尾以樂寫悲，說明小女孩是在幸福中死去的。（ ）
八．讀下面的一篇文章，做後面的測試題。
深夜，那盞燈
那一年的春天，我被一場飛來車禍軋斷了腿，造成粉碎性骨折。醫生說，治癒的希望很渺茫。除了整天瞪著天花板挨著以淚洗面的日子，還能做什麼呢？在小學教音樂的姐姐給我抱來了高中課本。她把課本默默地放在我枕邊。我怒氣沖沖，一古腦兒地將它們撒了一地。姐姐彎下腰，一本一本拾起來，大滴滴的淚水從她眼睛裡湧出來。我忍不住失聲痛哭。
一天夜裡，姐姐突然推門進來，把我扶起，指著對面那棟黑黲黲的樓房，激動地說：「弟弟，瞧見那扇窗子了嗎？三樓，從左邊數第二個窗戶。」她告訴我裡面住著一個全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命。姑娘白天為一家工廠糊鞋盒，晚上拚命地讀書和寫作，才17歲，已發了幾十萬字的作品……看著那扇窗子的燈光，我臉紅了。
「弟弟，拿出勇氣來呀！」
打那時起，那扇窗口的燈光時時陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起枕邊的課本。
在一個大雨滂沱的下午，姐姐為了搶救一名落水兒童，竟不幸犧牲了！噩耗傳來，全家人悲痛欲絕。
夜幕降臨，涼風習習，我躺在床上，輾轉反側，淚流滿面。突然，一束燈光柔和地射到我臉上，我心裡倏地起了個念頭：我想見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過了這個難熬的季節。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上那幢樓，輕輕地叩響了門。
沒有迴音，我使勁敲了敲它。對面的房門打開了，一位慈眉善目的老太太上下打量著我說：「小夥子，別敲了，那是間空房。」
我呆住了。
「……從前我兒子住在這兒，後來他調走了，這間房一直空著。兩個月前，一個長辮兒的姑娘賃下了，可說也奇怪，她並不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關掉……」
我突然扔了雙拐，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來。耳畔似乎又響起姐姐那叮嚀的聲音：
「弟弟，拿出勇氣來呀……」
1．按要求填空。
「大王四個口」是個「 」字。用部首查字法查這個字，查 部首或 部首，再查 畫或 畫；按音序查字法，大寫字母是 ，音節是 。文章用它組成的詞語是「 」，這個詞在文中的意思是 。
2．照樣子填寫。
一（面）錦旗 一（ ）樓房 一（ ）車禍
一（ ）電燈 一（ ）陽光 一（ ）燈光
3．根據下面的意思，從文中選擇恰當的詞語填入括弧中。
（1）形容心中有事，躺在床上翻來覆去也不能入睡。（ ）
（2）互相依靠著生活，誰也離不開誰。（ ）
（3）悲傷痛苦到了快要絕命的地步，形容悲痛到了極點。（ ）
4．填空。
（1）「那盞燈」表面上看是說對面窗口的燈光，實際上指的是 。
（2）課文的主要人物是 ，是她鼓勵我 ；是她指引我從逆境中 。她是「我」前進路上的 。

『陸』 六年級下冊校緣題庫全部答案

渴望答案

『柒』 校緣題庫小學畢業測試卷語文答案

蘇教版小學語文畢業試卷

一、書寫檢測（抄寫句子，做到正確規范、端正整潔、行款整齊）。（分）
大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發，溫暖的太陽是她明亮的眸子……

二、積累運用。（31分）
1、看拼音，寫字詞。（5分）
ɡuò lǜ chú fánɡ dànɡ yànɡ shōu liǎn zhànɡ pénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、選擇。（6分）
（1）下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是---------------（ ）
A、悄（qiǎo）然 按（ān）照 有情有意 川流不息（停止）
B、稟（bǐnɡ）告 菩 薩（sà） 專心致志 東張西望（看）
C、燕（yān）山 凌（línɡ）晨 銀妝素裹 家喻戶曉（天剛亮）
（2）下列詞語搭配有錯的一組是 ----------------------------- （ ）
A、情趣高雅 關系密切 溝通心靈 健壯的雙腿
B、聆聽教誨 開發海洋 哺育生靈 優雅的樂曲
C、個性鮮明 激發希望 增強才幹 熾熱的心跳
（3）、下面的句子，表述正確的一句是---------------------------- （ ）
A、小山似的涌浪一個接著一個，鍥而不舍地撲向堤岸。
B、突擊隊員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機妙算。
C、福樓拜在莫泊桑面前誇誇其談，使莫泊桑深受啟發。
3、根據語境，在下面的橫線上填入合適的成語。（5分）
5月12日，四川汶川發生了 的大地震。在教學樓快要倒塌的時刻，譚千秋老師 地張開了自己的雙臂，將身邊的四名學生掩護在自己身下。四名學生在他的保護下 。譚老師雖然 ，但是他的精神卻 ，他無愧於「抗震救災優秀共產黨員」的光榮稱號！
4、聯系生活實際填空。(4分)
古詩 「春種一粒粟，秋收萬顆子」。由詩中的「種」和「收」我分別聯想到了這兩件農具： 、 ，我還知道李賀借馬來抒發自己為國建功立業情懷的詩句是：
， 。 ， 。
5、根據要求寫句子。（8分 ）
（1）補充句子。（6分）
①對於外界的壓力，有時彎曲不是屈服和毀滅， 。
②水有德行，有志向，善施教化…… 總之， 。
③近日，日本軍艦在我國釣魚島海域蠻橫撞沉台灣漁船，消息傳來，
無不 。
（2）、照樣子，把下面的句子換一種說法。（2分）
例：小溪嘩啦啦地流著。 小溪唱著歡樂的歌往前跑。
風兒不停地吹，小草來回地搖擺。

6、下面句子中，選出表達意思不一樣的一個句子（ ）
（1）他沒有叫出聲來。 （2）他差一點叫出聲來。
（3）他不能不叫出聲來。 （4）難道他叫出聲來了嗎。
三、閱讀感悟（36分）
（一）聯系學過的課文填空。(10分)
1、讀書做學問必須注重科學的方法才能學有所成，正如孔子所言：「 ，
。」陸游的詩句「 ， 」
也說了同樣的道理。(2分)
2、「我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻 ， 地從花枝上襲了下來。它把影子投到牆上，葉影 ，花影 ，可以引起我許多幻想。」這是《夾竹桃》中的一個片段，文章的作者是 ，他博古通今，學貫中西，有「 」的美譽。（3分）
3、時光荏苒，我們即將畢業，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是您帶領我們暢游於文學的海洋，讓我們領略了 的長江， 的三亞落日…… 是您引領我們和大師對話，體味到了一個個深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道了 ，在蘇格拉底那兒，我們明白了
……分別在即，我真想動情地對您說（請用上一句名言警句）：
。（5分）
（二）名著推薦。（3分）
在班級讀書交流會上，班長向大家介紹名著《魯濱遜漂流記》：「想讓自己親身體驗精彩的冒險之旅嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧；想讓自己從此告別膽小鬼的日子嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧；想讓自己掌握更多的生存本領嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧！」他的話立刻引起了同學們濃厚的閱讀興趣。
請你也仿照這樣的句式，向大家推薦一部我國的古典名著，相信你的連珠妙語一定也能讓大家爭相閱讀。

（三）閱讀短文，完成練習。（23分）
A、《廣玉蘭》 片斷
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂，生生不息的大家族。
1、用「——」劃出能體現「數世同堂」這個詞語意思的一句話。（1分）
2、這段文字從 、剛剛綻放時、 和 這四個方面描寫了廣玉蘭花開時的不同形態，字里行間流露出作者對廣玉蘭的 之情。（4分）
3、短文為我們學寫一種植物提供了很好的範例。讀了這段話，你能學到哪些主要的表達方法？請寫出兩種。（2分）
（1） （2）

B、你的微笑是最美的花
①綿陽，是一個充滿溫情的城市。
②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細節，就如同這個季節常有的毛毛雨，看似漫不經心，卻常常把你的心靈濡（rú）濕。
③一天晚上，天上下著蒙蒙細雨，空氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，在百盛商場門口等計程車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發現忘了帶錢包。「糟糕 ，」婦女有些尷(ɡān)尬(ɡà) 嘟囔著說 只顧抱孩子上醫院 急糊塗了 妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難。計程車司機一看，笑起來：「誰沒點兒難事啊，上車，免費送你。」這一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又「撲哧」一聲笑了起來。
④這樣的細節，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠，不管在何處，你都會與它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天，我駕車去辦事，在富樂路口等紅燈。同行的朋友說，這里曾經是綿陽第一個女子崗亭，值勤的女警可漂亮了，一道風景線吶。可惜呀，如今的漂亮女孩，都經不起日曬風吹雨淋，不願去當馬路天使。正說著，黃燈閃亮了，我松開手剎車，准備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。
⑥原來，一個年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發動的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什麼，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。彷彿一道（燦爛 絢麗）的彩虹劃過，我和朋友都被女警(燦爛 絢麗)的笑容怔住了。我們突然發現，籠罩在連綿陰雨中的城市，（果然 居然）也如此美麗。
⑦朋友說，一個燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動，溫暖了別人，也溫暖著自己。這么說，笑容綻放的綿陽，不就是一個美麗的花園嗎？行走在這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：「愛在左，情在右，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。」 事實上，有很多綿陽人都愛讀這段話。讀這段話的時候，大家都在想，冰心老人描寫的，是不是我們自己啊？
1、按查字典的要求填空。(2分)
閱讀時，遇到「躊」字不認識，可用 查字法查字典，先查 再查 。「躊躇」一詞在字典里有這樣兩種解釋：①猶豫不決；②得意的樣子。聯系語境，「躊躇」在本文中應選第 種解釋。
2、給短文第③自然段劃線句子補上所缺的標點符號。（2分）
3、劃去短文第⑥自然段中不合適的詞語。（3分）
4、回答問題。（9分）
（1）初讀短文時，我知道本文所講的事發生的時間是 季，地點在綿陽的 。（2分）
（2）再讀短文時，我知道短文圍繞「綿陽，是一個充滿溫情的城市」這句話寫了兩件事例：一是
二是 。而第 自然段在文中起了承上啟下的作用。（3分）
（3）精讀短文時，我發現文章多處寫到了「笑」，每一處「笑」都能體現當時人們的心理活動，比如第③自然段中「大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又「撲哧」一聲笑了」，這時大家內心想的可能是 ； 再如第⑥自然段中「女警攙起她的手，輕聲說著什麼，年輕孕婦立刻笑了起來」，這時年輕孕婦內心的感受是 。而無論文中哪一處的「笑」，都有一個共同點，用文中的話說，那就是「 。」（3分）
（4）再細細回味短文，我品味出文章末尾的一句話表達了「我們」
的思想感情。（1分）

四、習作表達（30分）
題目：讀《 》想到的
要求：你一定也讀過不少書吧！選擇一本你最喜歡的，抓住書中給你印象最深的內容，寫出自己真實的感受和見解。語句要通順，感情要真實，不少於400字。

小學畢業考試語文試卷參考答案及評分說明
一、書寫檢測（3分） 落實專人批改，根據學生書寫情況，正確規范、端正整潔、行款整齊（字應寫在格子中間）各1分。
二、積累運用（31分）
1、5分 （ 每個詞1分） 過濾 廚房 盪漾 收斂 帳篷
2、6分 （每個2分）（1）B（2）C（3）A
3、5分（每個1分）驚心動魄 義無反顧 轉危為安 與世長辭 萬古長青 （所填成語符合語境即可）
4、（1）（每空0.5分）如：鋤頭 鐮刀（答案不唯一）；（2）（1分+2分）推薦的熱詞能結合2008年以來的熱點新聞，推薦理由合理充分即可
5、8分 （每小題2分）（1）①而是為了生存和更好的發展 ②水是真君子 ③中國人民 切齒痛恨 （意對即可） （2）改寫成擬人句即可
6、（3分）按順序介紹1分 語句通順連貫1分 說出自己的感受1分
三、閱讀感悟（36分）
（一）共10分
1、2分 (每空0．5分) 學而不思則罔 思而不學則殆 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行
2、3分 (每空1分) 毫不含糊 濃濃烈烈 參差 迷離 季羨林 學界泰斗
3、5分 （每空1分） 氣勢磅礴（源遠流長、多姿多彩、古老悠久等） 美妙絕倫（瞬息萬變、色彩斑斕、充滿詩意等） 寫作要肯吃苦勤努力或寫作要仔細觀察或寫作貴在堅持 要善於抓住眼前機遇，不要錯失良機 用上贊美老師的名句
（二）共3分 要求用排比句寫出推薦的理由
（三）共23分 A
1、1分 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。
2、4分（每空1分）含羞待放時 盛開時 凋謝了 喜愛
3、2分 （每空1分）總分總結構 比喻、擬人 （其它如先概括後具體、抓住事物的特點寫 列舉數字等均可）
B、 1、2分 (每空0．5分) 部首 足 7畫 ①
2、2分 (每空0．5分) ， ，「 ， 。」
3、3分 （每空1分） 劃去燦爛 劃去絢麗 劃去果然
4、9分 （每空1分）
（1）春 大街上（或馬路上或百盛商場門口和富樂路口）
（2）路人和司機熱心幫助抱孩子的婦女 女警攙扶孕婦過馬路（意對即可） ④
（3）原來不僅僅是我願意幫助別人，我們身邊的人都樂於助人。 十分感謝女警察
溫暖別人也溫暖自己或冰心說的話也可
（4）喜悅 自豪（意對即可）
四、習作表達30分
一類作文（30—27分）：內容具體，感情真實，語句流暢，標點正確,不少於400字。
二類作文（26—24分）：內容較具體，感情較真實，語句較流暢，標點基本正確,不少於400字。
三類作文（23—21分）：內容欠具體，感情欠真實，語句欠流暢，標點基本正確,約400字。
四類作文（20—18分）：內容不具體，感情不真實，語句不流暢，標點欠正確,少於400字。
五類作文（18分以下）：內容很不具體，感情也不真實，語句不通順，標點欠正確,遠少於400字。
滿意請採納。