㈠ 四年級下冊語文第五單元試卷口語交際是什麼
內容是：
我們學習了本組課文，還搜集了有關資料，對生命又有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習收獲和大家交流交流，可以說說自己了解到的生命現象，也可以說說自己身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己收獲的感受、得到的啟發。
下面就是習作的內容，就是這樣。
如果要大概怎樣說可以用第96頁的我的發現來做參考，如果是口語交際，應該圍繞珍惜生命，好好利用我們這寶貴的生命，不要虛度年華這一方面寫，具體的故事熱愛生命應該參考一下口語交際． 習作下面的資料 。
我可以提供一些：
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽。
同學，這是人教版語文書上的口語交際，不是試卷上的，原因是：你沒有告訴我們是什麼試卷，世界上的試卷多著呢，還有好多版的，你總得告訴我們具體的吧，如果我的是正確的，還請選我。
（請不要抄襲我的，除了中間的資料，都是我自己打的字，LZ可以看時間來斷定那個是真的。）防偽標簽 〖【一位五年級的學生】〗々～
㈡ 小學語文四年級下冊第五單元試卷的答案。
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㈢ 2018年人教版新編基礎訓練四年級下冊語文第五單元試卷
是小試卷嗎?我家孩子說什麼老師說不能列印訂正完之後就直接收上去
㈣ 語文四年級下冊第五單元試卷作文怎麼寫
親愛的老師：
感恩的心,
是誰似輕燕捎來春的氣息?是您,滿載一身清輝的您!
是誰在荊棘的荒野里開墾?是您,一直筆耕不輟的您!
是誰像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!
您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財富——知識.
或許您就是智慧的化身,是文化的使者,滿懷高度的責任與貢獻,降臨人世來傳播文化的精髓,輸送思想的養料.
曾記得在月光皎潔的夜晚,漫步您的窗前,屋內是您那徘徊的身影.您苦苦地思索著,只為一個個難題.那整齊的書桌上是盞睏倦的燈,發出吱吱的微響.風兒不經意翻開您的教案,映在窗上是行行密密麻麻的字.
這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據!
漫漫的求學路,每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護.您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言,將一個個心結打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田.
在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的慾望；臨淵俯魚,有著遨遊的夢想.您給予我們奮斗前進的動力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑.
您就是如此偉大,您培育了一個個精英,時代俊傑.您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話.
流水匆匆,秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情,夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎,覆蓋了您那黑發.但您「教書育人」的精神依舊抖擻煥發,不減當年.
斗轉星移,世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情,那顆飽含復雜感情的感恩之心.
那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當以湧泉相報的師恩.
它是情,是師生之情,亦是朋友情,也是那「非授之以肌膚,但傳之以智慧」的「父母情」.
這是一份經得起時間考驗,承受得住空間局限的恩情.
即使在黑夜,也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神聖時刻,也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑.
您的每一次問候,每一次幫助,每一次關懷,都深深銘刻在我們的記憶里.
即使是暴雨來襲,即使是黃沙捲起,也帶不走那顆感恩的心,那份真誠的、肅穆的敬意!
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒,它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：願您天天有鮮花相伴,夜夜有星辰共隨,也願您在人生的大道上平平安安、快樂樂!
此致
敬禮!