『壹』 2010小學語文畢業考試卷和答案
一 、基礎知識
1、正確、勻稱地書寫下面的語句。
從那以後，漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現，引起我的思念和遐想。
2．看拼音，寫詞語。
xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn àn tè shū
（ ）（ ）（ ）（ ）
3、給「強」與「和」字選擇正確的注音
（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）
倔強（ ） 強（ ）迫 和（ ）稀泥
附和（ ） 勉強（ ）和（ ）氣
4、給下列詞語中帶「危」的字選擇正確的解釋。
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）
5、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（ ）
A、誇獎 謙虛 機靈 欣欣向榮
B、虛偽 誇耀 勾結 當機立斷
C、簡朴 剛強 嘴臉 鬥志昂揚
6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。
（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：（ ）
（ ）。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？（ ）（ ）
（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：（ ）（ ）。你還能寫出兩個來嗎？（ ）（ ）
出口成章，根據提示寫名句。
（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。
（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼（ ）呢？
（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。
（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。
（5）填寫詩中春。
A、好雨知時節 ____________。B、______________,一枝紅杏出牆來
（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句「 、 」頓覺清香滿口。（曉出靜慈寺送林子方）
（7）眼淚無法洗去（ ）。——（冰島）邁哈福茲《平民史詩》
（8）一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美國）海明威（ ）
8、按要求寫句子。
（1）、仿寫句子。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將送去所有的涼爽__________________。
（2）請借用古人的詩句來贊美下面的景物。
A、廬山 _
B、梅花 _
（3）改變句式，使意思保持不變。
種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）
我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）
（4）修改病句。
布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建築。
我們討論並聽取了校長作的報告。
9、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞。
例如：《安徒生童話》
推薦詞：它是「世界童話之王」安徒生寫的童話故事，內容豐富，充滿幻想，故事引人入勝。有狼外婆、小紅帽、丑小鴨、白雪公主------真正一個奇特而美妙的世界。不同人物，不同命運會把你帶入一個神奇的閱讀世界，你一定會與這些夢幻般的生靈同喜同悲並愛恨交織。當你初次打開扉頁，我敢肯定，你一定和我一樣，會被迎面撲來的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能釋懷。
『貳』 小學2013年畢業考考卷和答案
人教版小學語文畢業考試模擬試題及答案 班級 姓名 分數 一、聽力訓練（5分） 1. 省西南部的 瀑布是我國最大的瀑布。（2分） 2.它寬 米，高 米，激起的水花高達 米。（3分） 二、基礎知識（20分） 1.讀拼音，寫詞語。（5分） lín xún hǔ pò xiāng qiáo wǔ rǔ lián pō （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2.給帶點的字選擇正確的讀音，在拼音上打「√」（2分） 懲罰（chéng chěng）謹慎（jǐng jǐn） 粗糙（cāo zào） 住宅（zái zhái） 3.仿照例句，必改寫句子。（4分，每小題2分） 【例】面對眼前的情形，我不能無動於忠。 面對眼前的情形，我怎能無動於忠？ （1）沒完成任務，王明不會放棄。 【例】疲勞和乾渴把他們折磨得有氣無力。 他們被疲勞和乾渴折磨得有氣無力。 （2）雨水把戰士們的衣服淋濕了。 4.把下面句子的前後兩部分用關聯詞語連起來。（6分，每小題3分） （1）善於把精讀和泛讀結合起來，能取得最佳的讀書效果。 （2）月亮本身不會發光，能像鏡子一樣把太陽光反射給地球。 三、積累（10分） 1.把下面的句子補充完整。（3分） （1）海內存知己， （2） ，化作春泥更護花。 （3） ，漫卷詩書喜欲狂。 2.有一位可憐的小女孩，在大年夜的風雪裡賣火柴而凍死街頭。這個悲慘的故事是《 》，寫這個故事的作者是 。（2分） 3.孫悟空是我國古代四大名著之一《 》中的形象，四大名著其它三部是《水滸傳》.《 》.《 》。（3分） 4.你能用學過的詩句來告訴人們春.夏.秋.冬四個季節嗎？（任選兩處）（2分） 四、語言實踐（7分） 1.六年的小學生活，我最難忘的是 老師，在離別之前，我想寫一句滿懷深情的贈言送給他（她）： 2.青年歌手大獎賽正在進行，一位歌手登台摹唱。他唱錯了樂譜中後面的幾節，音樂評論家微笑著即興點評。下面各句表達得體而又不乏幽默的一項是（人教版小學語文畢業考試模擬試題及答案 班級 姓名 分數 一、聽力訓練（5分） 1. 省西南部的 瀑布是我國最大的瀑布。（2分） 2.它寬 米，高 米，激起的水花高達 米。（3分） 二、基礎知識（20分） 1.讀拼音，寫詞語。（5分） lín xún hǔ pò xiāng qiáo wǔ rǔ lián pō （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2.給帶點的字選擇正確的讀音，在拼音上打「√」（2分） 懲罰（chéng chěng）謹慎（jǐng jǐn） 粗糙（cāo zào） 住宅（zái zhái） 3.仿照例句，必改寫句子。（4分，每小題2分） 【例】面對眼前的情形，我不能無動於忠。 面對眼前的情形，我怎能無動於忠？ （1）沒完成任務，王明不會放棄。 【例】疲勞和乾渴把他們折磨得有氣無力。 他們被疲勞和乾渴折磨得有氣無力。 （2）雨水把戰士們的衣服淋濕了。 4.把下面句子的前後兩部分用關聯詞語連起來。（6分，每小題3分） （1）善於把精讀和泛讀結合起來，能取得最佳的讀書效果。 （2）月亮本身不會發光，能像鏡子一樣把太陽光反射給地球。 三、積累（10分） 1.把下面的句子補充完整。（3分） （1）海內存知己， （2） ，化作春泥更護花。 （3） ，漫卷詩書喜欲狂。 2.有一位可憐的小女孩，在大年夜的風雪裡賣火柴而凍死街頭。這個悲慘的故事是《 》，寫這個故事的作者是 。（2分） 3.孫悟空是我國古代四大名著之一《 》中的形象，四大名著其它三部是《水滸傳》.《 》.《 》。（3分） 4.你能用學過的詩句來告訴人們春.夏.秋.冬四個季節嗎？（任選兩處）（2分） 四、語言實踐（7分） 1.六年的小學生活，我最難忘的是 老師，在離別之前，我想寫一句滿懷深情的贈言送給他（她）： 2.青年歌手大獎賽正在進行，一位歌手登台摹唱。他唱錯了樂譜中後面的幾節，音樂評論家微笑著即興點評。下面各句表達得體而又不乏幽默的一項是（）A.你總是唱得不錯，只是後幾節錯了。 B.你後幾節唱得不對，今後要加強訓練。 C.前幾節唱得不錯，如果後幾節也能保持就好了。 D.前幾節唱得很好可惜後幾節你有所改編。 3.一位老師去家訪，與學生的不識字的奶奶聊上了。老師用哪種說法更好？把序號填在括弧上。（3分） 您老人家身體好哇。什麼？我不是來告狀的。您孫子在學校沒有 （A.犯錯誤 B.惹事），就是讀書還要 （A.多用功 B.勤奮刻苦），數學考試又不及格了。在學校您別擔心，我們會 （A.抽空 B.百忙之中擠出時間）給他補課；可在家裡您老人家要說說他。 五、閱讀（28分） （一）閱讀下面短文，完成後面的題目。（15分） 桃花心木 鄉下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。 桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。 種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。 樹苗種下以後，他常來澆水，奇怪的是，他來的並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。 我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裡喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。 我越來越奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有時（1）（ ）地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。 我起先以為他太懶，有時隔那麼久才給樹澆水。 但是，懶人怎麼知道有幾棵樹會枯萎呢？ 後來我以為他太忙，才會做什麼事都不按規律。但是，忙人怎麼可能做事那麼從從容容？ 我忍不住問他：「到底應該什麼時間來？多久澆一次水？桃花心木為什麼（2）（ ）會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？」 種樹的人笑了，他說：「種樹不是種菜，種樹是百年之計，種菜幾個星期就可以收獲。所以，樹木自己要學會在土裡找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源.拚命紮根，長成百年的大樹就不成問題了。」 種樹人（3）（ ）地說：「如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。」 他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆（4）（ ）的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。 現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。 種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 1.根據下面的意思在文中相應序號的括弧中填上成語。（4分） （1）沒有人能說明它的奧妙，表示事物很奇怪，使人不明白。 （2）沒有原因。 （3）言辭誠懇，情意深長。 （4）不受外力量控制.支配，自己行使主權。 2.選擇加點字的正確讀音，在下面畫「 」。（2分） 膝蓋（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 從容不迫（cóng cōng） 汲水（jī jí） 3.讀句子，回答問題。（9分） （1）不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆„„ ①「不確定中生活」指什麼生活？ ②整句話的含義是什麼？ （2）種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 ①桃花心木為什麼不會枯萎了？（2分） ②你從 「種樹人不再來了」這一舉動，再結合自己成長的經歷，感悟出什麼？（3分） （二）閱讀下面短文，完成後面的題目。（13分） 播種希望的日子 小時候，我每年夏天都要隨父母去內布拉斯加州的爺爺那裡。 我記憶中的爺爺是佝（gōu lóu）僂著身子，瘸（qué）了腿的。聽爸爸說，爺爺年輕時很英俊，很能幹，他做過教師，26歲時就當選為州議員了，正是事業如日中天的時候他患了病——嚴重中風。 寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥鳴使我流連忘返。「爺爺，我長大了也要來農場，種莊稼!」一天早上，我興致勃勃地說出了我的願望。 「那，你想種什麼呢?」爺爺笑了。「種西瓜」。「唔」，爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨，「那麼讓我們趕快播種吧!」 我從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的瓜籽，取來了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻鬆了泥土，然後把西瓜籽撤下去。忙完了這一切，爺爺說：「接下去就是等待了。」 當時我並不懂「等待」是怎麼回事。那個下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒有。晚餐桌上，我問爺爺：「我都等了整整一下午了，還得等多久?」 爺爺笑了：「你這么專心地等待，也許苗會早點長出來的。」 第二天早晨，我一醒來就往我的瓜地跑。咦!一個大大的，滾圓滾圓的西瓜正瞅著我笑呢!我興奮極了——我種出世界上最大的西瓜了! 稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家裡搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心裡適時播下一顆希望的種子。 如今，我已有了自己的孩子，事業上也有所成就。而我覺得自己樂天的性情與成功的生活是爺爺為我在橡樹底下播的種子長成的——爺爺本來可以告訴我，在內布拉斯加州種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜的時節，而且樹陰下也不宜種瓜„„但是他沒有這么做，而是讓我真真實實地體驗了「希望」與「成功」的滋味。 1.根據短文，在括弧里填上合適的詞語。（3分） （ ）的原野 （ ）的草垛 （ ）的牛聲 （ ）的鳥鳴 （ ）的西瓜 （ ）的性情 2.概括這篇文章的主要內容。（3分） 3.爺爺為什麼不告訴「我」種不出西瓜的理由，而從家裡搬個西瓜到地里？（3分） 4.你喜歡文中的爺爺嗎？為什麼？（4分） 六、作文（30分） （一）電視節目豐富多彩，你一定很喜歡看吧？選一個你最喜歡的電視欄目簡單介紹給大家，並寫出你喜歡的理由。（8分） 你喜歡的電視節目： 你喜歡的理由： （二）伴隨著我們一天天長大的有快樂.有煩惱.有痛苦.有成功.有失敗„„請你回憶一下，選擇其中最難忘的一個或兩個成長中的故事寫下來。注意把事情寫清楚。 參考答案 一、聽力材料： 我國最大的瀑布是黃果樹瀑布，它在我國西南部貴州高原的白水河上。 黃果樹瀑布寬二十多米，水勢洶涌澎湃，瀑布從六七十米高的陡崖上直瀉下來，水花四濺，就像萬馬奔騰；寬闊巨大的水簾，拍石擊水，發出轟轟巨響，好似雷劈山崩，叫人驚心動魄。 瀑布從高處瀉落，成年累月，沖擊成一個深潭，潭水碧綠，傳說曾經有犀牛從潭中登岸，因而起名叫「犀牛潭」。瀑布直瀉潭中，激起的水珠高達一百多米，彷彿雲霧籠罩，在陽光下，雲霧中便出現了美麗的彩虹，與白茫茫的瀑布交相輝映，景色無比壯觀。 二、 1.嶙峋 琥珀 鑲嵌 侮辱 廉頗 2.chéng jǐn cāo zhái 3.（1）√ （2）× （3）× 4.（1）沒完成任務，王明怎能放棄？ （2）戰士們的衣服被雨水淋濕了。 5.（1）如果善於把精讀和泛讀結合起來，就能取得最佳的讀書效果。 （2）雖然月亮本身不會發光，但是能像鏡子一樣把太陽光反射給地球。 三、1.（1）天涯若比鄰 （2）落紅不是無情物 （3）卻看妻子悉何在 2.賣火柴的小女孩 安徒生 3.西遊記 紅樓夢 三國演義 四、1.（略） 2.D 3.B A A 五、（一） 1.（莫名其妙） （2）無緣無故 （3）語重心長 （4）獨立自主 2.xī wěi cóng jí 3（1）①指生活中不可預料的一些坎坷.曲折.磨難。 ②人和樹一樣，只有經得起生活風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人.有作為的人。 （2）①因為桃花心木已經學會適應環境，把很少的養分轉化為巨大的能量，經得起風吹雨打的鍛煉，學會自己在土地里找水源，深深紮根，茁壯生長，自然不會枯萎了。②（略） （二）1.（略） 2.通過西瓜這件事，爺爺在「我」心中種下了對生活保持樂觀的態度，使「我」體會到了「希望」與「成功」的滋味。 3.為了使「我」那顆充滿希望的童心不受打擊。 4.喜歡。他善於保護孩子們天真的童心，懂得如何對孩子們進行教育。（言之有理即可）
『叄』 小學語文畢業考試模擬試卷(二)全部答案
一。1鑲嵌 嶙峋 揣摩 憧憬2關羽 溫酒斬華雄
填空 1落霞與孤騖起飛,秋水共長天一色內
2春風又綠江南容岸
3天涯若比鄰
4昔仲尼，師項橐。古聖賢，尚勤學
5桑娜 樂於助人
6 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
選詞 1CB2B3C4D5A
語言訓練1繞行三五步，留得芳草綠 一年栽下一棵樹，一生留下一片林
2小華的琴聲影響了鄰居的休息
成語接龍 針鋒相對－－對答如流
5加4和等於9 9乘3為27
『肆』 小學畢業語文模擬試卷及答案
一、積累與運用。(40分)
1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。（分）
bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng
2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。（5分）
（1）將成語補充完整：精兵（ ）政 （ ）機妙算
堅持不（ ） （ ）（ ）子孫
（2）成語加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家
十全十美 −（ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意
（3）對對子：虛心使人進步， 。
3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。（4分）
（1）死去元知萬事空，_____________________。 （陸游《示兒》）
（2）人非生而知之者，_____________________？ （《師說》）
（3）______________，潤物細無聲。 （杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛陽親友如相問，_____________________。 （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！（11分）
（1）本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。（4分）
（2）《將相和》中的「將」指__________，「相」__________，「和」的意思是___________。文章由「___________」、「____________」、「_____________」這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質我想到了_________________________________。（4分）
（3）「遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。」這段話選自課文《 》，他主持修築了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。（3分）
5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！（16分）
（1）根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。（3分）
_____________，今天是星期六 （疑問）
_____________，今天是星期六 （肯定）
_____________，今天是星期六 （興奮）
（2）下面這副對聯你一定讀得很好，請用「/」標注出停頓號。（2分）
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：（2分）
___________________________________________________________
（4）這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：（2分）
__________________________________________________ ___
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：（2分）
______________________________________________ ___
（5）來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。（2分）
______________________________________________________ _____
_________________________________________________________ __
（6）六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右）（3分）
二、閱讀與理解。（30分）
「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」（笛卡爾語）請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。
（一）
「她多想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（12分）
1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為「_________________」的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。（5分）
2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。（2分）
3、「福」字用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。（2分）
4、 談談你對文中兩個幸福的理解，並說說透過這兩個「幸福」你感受到什麼？（3分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（二）
20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什麼事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落後於人。「（ ）是坐公共汽車，你（ ）要永遠坐在前排。」父親從來不允許她說「我不能」或者「太難了」之類的話。
對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以後的年代裡被證明是非常寶貴的。正是因為（wéi wèi）從小受到父親的「殘酷」教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以後的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著「永遠坐在前排」。
瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績（竟 競）然____________。
其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：「她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。」
正因為如此，四十多年以後，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，並於1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為「鐵娘子」的瑪格麗特•撒切爾夫人。
「永遠都要坐前排」是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在「前排」的卻總是不多。許多人所以不能坐到「前排」，就是因為他們把「坐在前排」僅僅當成一種人生理想而沒有採取具體行動。那些最終坐到「前排」的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。
一位哲人說過：無論做什麼事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。（18分）
1、劃去文中括弧內不正確的字或讀音。（2分）
2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括弧內填上。（2分）
3、適當的詞語填在文中的橫線上。（3分）
堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、聯繫上下文寫出詞語的意思。（2分）
鳳毛麟角：_________________「殘酷」：________________________
5、請你給短文加個合適的題目：______________ （2分）
6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著「永遠坐在前排」？（3分）
___________________________________________________________
7、讀了最後一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。（4分）
___________________________________________________________
三、習作。（兩題任選一題，不少於400字。）30分
1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的？古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以「珍惜時間」為話題，寫一篇作文，題目自擬。
2、想像一下未來的世界是怎樣的？請以「暢想未來」為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。
參考答案
一、積累與運用
1、抱怨 書籍 魁梧 櫥窗 2、(1)簡 神 懈 炎黃
(2)三 一 四 七 八 三 二 (3)驕傲使人落後
3、(1)但悲不見九州同 (2)孰能無惑 (3)隨風潛入夜 (4)一片冰心在玉壺
4、(1) 安徒生 《賣火柴的小女孩》 《七步詩》
(2) 廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪
(3)詹天佑
5、(1)略 (2)橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。
(3) 略 (4) 略 (5) 略 (6) 略
二、閱讀與理解
（一） 1、《賣火柴的小女孩》 世界童話之王 安徒生2、略 3、F fú 礻 9
4、第一個「幸福」指小女孩臨死前是在幻想中度過的，是幸福的。第二個幸福指小女孩死了就沒有寒冷、飢餓和痛苦，就徹底幸福了。
(二) 1、sū 幻 wèi 竟 2、即使......也 3、頑強 拼搏 難以置信 名列前茅 雄心勃勃 4、略 5、略 6、略 7、略
三、習作
一類文（27—30）：符合題意，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類文（20—27）：符合題意，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類文（12—20）：基本符合題意，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
四類文（0—12）：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
『伍』 小學畢業考試語文試卷
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『陸』 六年級語文畢業考試題目及答案
六年級畢業考試語文試卷及答案
教師寄語：親愛的同學們，小學的學習生活已經接近尾聲，我們有了許多收獲，願你在這張試卷上，盡情展示自己。
詞句總動員——我來練一練（48分）
（一）拼音（7分）
1.我能按字母表的順序，重新排列並規范地寫在四線三格內（3分）
ZDFHWL
2.這些詞語我會寫（4分）
qīn shī
chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng
( )
( ) ( ) ( )
(二)查字典，按要求填空。（3分）
「出其不意」中的「意」用音序查字法應先查音序＿＿，再查章節＿＿＿；用部首查字法應先查部首＿＿，再查＿＿畫，「意」的解釋有①意思；②心願，願望；③意料，料想。在「出其不意」中應選＿＿。「詞不達意」應選（）
（三）我會選擇。（5分）
1、老師鼓勵我們要敢於（）
A、胡思亂想B、異想天開C、想入非非D、冥思苦想
2、下面哪個故事不是三國故事（）
A、赤壁之戰B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪
3、如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是水，尊嚴就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴就是＿＿＿。（）
A、烈焰飛騰B、燃燒羽毛C、燃燒飛翔D、狂風勇猛
4、＿＿＿是數九寒天，爺爺＿＿＿堅持鍛煉（）
A、如果……就……B、因為……所以……C、即使……也……D、不但……而且……
5、「我以日始出時去人近」中的「去」的意思是（）
A、過去不B、除掉C、離D在動詞後，表示持續
（四）成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學活用。（9分）
1、補充成語（2分）
溫文爾（）司空見（）餘音繚（）（）而不舍
2、在教學樓快要倒塌的＿＿＿的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠地走了。（2分）
3、即將進入中學，我想用「＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿」等成語來描述我的心情。
4、我還積累了描寫人的口才的成語＿＿＿＿＿＿；來自寓言故事的成語＿＿＿＿＿＿
描寫同學友情的成語＿＿＿＿＿；（3分）
（五）按要求改寫句子。（7分）
1、李曉玲對王紅說：「我要像你一樣熱愛集體。」（改轉述句）
2、他舍己為人的精神值得我們學習。（改反問句）
3、我高興得坐立不安。（用修改符號修改病句）
4、我們學校是全區人數最多的學校。（必為雙重否定句）
5、這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？（改為誇張句）
6、寬容如春兩，滋潤人的心田，（仿寫句子）
寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（六）我積累了很多知識，能按要求填寫。（14分）
1、「卜運算元」是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、即將離開母校，離開老師和同學，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（2分）
3、《猴王出世》選自《》，它是我國四大名著之一，作者是＿＿＿＿。
4、在小學階段的語文學習中，我認識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，
＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）
5、過去的日子如＿＿＿＿＿，被微風＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽＿＿＿＿＿了。這個句子選自現代著名作家＿＿＿＿的《》。（3分）
6、我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
7、《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（七）交流平台（3分）
請你從「我最欽佩的一種行為」和「我最看不慣的一種現象」中任選一題，談談自己的想法，字數在50個字左右。
閱讀訓練營――我來賽賽（22分）
（ 一 ）
「她想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 這段話選自我們學過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家 。這位作家被稱為「_________________ 」
我還讀過他的 、 等作品。（2分）
2、
「誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西」這句話中她曾經看到的美好的幻象有_______________、_______________
、_______________ 、_______________ 。（2分）
3、 文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（二）
＿＿＿＿＿＿＿
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家裡。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng
tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：「為什麼這么傷心？」
「媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
「呀！到底什麼事？」媽媽溫和地問我。
「學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在後台……工作！那小龍反做了……做了主角了！」我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
雲 你看看 這手錶上面有些什麼東西 媽媽一邊揩乾我眼淚 一面溫和地問
「那是一塊玻璃，兩個指針。」我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶，把表殼打開，又問我：「你看見了些什麼呢？」
「小齒輪和螺（luó
ruó）絲！」這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說：「當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，『這表是虛有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得准確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。」
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：「這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。」
我忽然明白起來，心裡便覺得很輕松、很快樂。
請做題：
1、 給短文加上合適的題目：(2分)
2、 把括弧中不正確的讀音畫去。(1分)
3、給劃線句子加上標點。（3分）
4、手錶是由 、 、 、
等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。
（4分）
5、老師讓「我」在後台工作，「我」為什麼哭了？(2分)
6、最後「我」明白了什麼？你周圍有沒有「沒有人喝彩卻又是重要的工作？」請舉出例子。(4分)
習作小擂台――我要露一手（30分）
六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或後悔……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇作文。
寫到此處，你的答題已經結束了，趕快逐行仔細檢查檢查吧，成功就在你的眼前！
附：評分標准及答案（本答案僅供參考）
詞句總動員—我來練一練
（一）1、DFHLWZ（每個0.5分）
2、侵蝕抽噎鞭炮精兵簡政（每個1分）
（二）（3分）
Y
yi
心9③①（每空0.5分）
（三）（5分）
BDCCC（每個1分）
（四）（9分）
1.雅慣梁鍥（每空0.5分）
2.千鈞一發安安然無恙（每個1分）
3.欣喜若狂興高采烈（每個1分）
4.出口成章、能說會道等葉公好龍、刻舟求劍等，形影不離、手足情深等（每個1分）
（五）（7分）每小題1分，第6題2分
1.李時珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。
2.他舍己為人的精神怎麼不值得我們學習呢？
3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安與手舞足蹈調換位置）
4.我們學校不會不是全區人數最多的學校。
5.這地方只有巴掌大，怎麼容得下風個班的同學活動呢？
6.（略）
（六）（14分）
1.長相思浣溪沙等（每空0.5分）
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可（每空1分）
3.《西遊記》施耐庵（每空1分）
4.工作勞苦生活簡朴等為科學獻身等（每空1分）
5.輕煙吹散薄霧蒸融朱自清《匆匆包》（每空0.5分）
6.略
7.本自同根生，相煎何太急（每空1分）
（七）（3分）
略
閱讀訓練營—我來賽賽（22分）
（一）3、 「 ， ！ ？ 」 ，
。
4、 一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針
小齒輪、螺絲
5、「我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」「我」覺得在後台工作沒有人喝彩。
6、「我」明白了：在後台工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕後工作。）
例子（略）
滿意請採納。