『壹』 初中語文·單元測評 六年級（上）第三單元測評（A） 答案
長江之歌 gt;
話說長江--主題曲
你從雪山走來,春潮是你的回豐采;
你向東海奔去,驚濤是你的氣概,
你用答甘甜的乳汁,哺育各族兒女;
你用健美的臂膀,挽起高山大海,
我們贊美長江,你是無窮的源泉;
我們依戀長江,你有母親的情懷.
你從遠古走來,巨浪盪滌著塵埃;
你向未來奔去,濤聲回盪在天外,
你用純潔的清流,灌溉花的國土;
你用磅礴的力量,推動新的時代,
我們贊美長江,你是無窮的源泉;
我們依戀長江,你有母親的情懷.
啊長江啊長江
『貳』 初中語文單元測評 六上期中測評A答案 急！！
試卷呢，沒試卷怎麼給你答案。
『叄』 課程標准初中單元測試語文九年紀上答案
老師教的內容都是很基礎的
別總是看到習題就問答案，
那樣自己其實學不到什麼內容的
所以多思考，和同學討論
希望能幫到你，請採納正確答案.
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力
『肆』 點擊中考語文版 九年級 下冊 單元檢測題 及 答案
九年級(下)語文單元目標檢測題(二)
題 號 一 二 三 總 分
得 分
一、 基礎知識及其運用(40分)
1、給下列加點字注音（ ）(3分)
A、 青荇（ ） 漫溯 （ ） 遜色 哽咽
B、 妖嬈（ ） 浮藻 沉澱 斑斕（ ）
C、 盪漾 窗欞 （ ） 驟然 （ ） 佇立
D、 莽莽 笙蕭 （ ） 瞬息（ ） 憂郁
2、說說下面詩句中加點詞的表達效果(6分)
（1）馬蹄聲碎，喇叭聲咽
（2）大河上下，頓失滔滔
（3）惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷
3、說說你對下列詩句子的理解(4分)
（1） 從頭越，
蒼山如海，
殘陽如血。
（2）我的心驟然一陣疼痛，一定是
媽媽綴扣子的針線穿透了胸膛。
4、新詩經典句子賞讀（12分）
（1）、撿來的鑰匙/打不開自己的門 （韓輝升 《百葉集》 ）
此詩句告訴我們：
（2）、如果你是湖水/我樂意是堤岸環繞/如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。人，不一定能使自己偉大/但一定可以/使自己崇高（汪國真《我不期望回報》
此詩句意在告訴我們：
（3）、天秤上/國土的一粒細沙/比頭顱更重要 （韓作榮《塞上曲》）
此詩句意在告訴我們：
（4）、哪兒有這樣一種忠誠/能超過岸對海的痴情———/以同一的姿勢抱著海灣/默數那無窮重復的濤聲 （美國 弗洛斯特 《忠誠》 ）
此詩句意在告訴我們：
（5）、沒有什麼能使我停留/———除了目的/縱然路旁有玫瑰，有綠陰，有寧靜的港灣/我是不系之舟 （林冷 《不系之舟》 ）
此詩句意在告訴我們：
（6）、在山石組成的路上/浮起一片小花/它們用金黃的微笑/來回報石頭的冷遇/它們相信/最後，石頭也會發芽/也會粗糙地微笑/在陽光與樹影間/露出善良的牙齒 （顧城《小花的信念》）
此詩句意在告訴我們：
5、 「在康河的柔波里，我甘心做一條水草」表達了詩人對康河的摯愛之情,請你也採用類似的寫法,寫幾句詩,表達你對即將離開的母校的深情。(3分)
6、「我愛水，願以水裁衣，以雲織錦，做一條彎彎的川流，在斜暉脈脈時，送千帆天際；願以山切割，以石磋磨，做一澗高高低低的急流，在猿啼虎嘯中，將一葉輕舟，載過萬重山。」其中畫線句子分別化用的詩句是「_____________________，_____________________」和「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」。 (2分)
7、學習詩歌，要善於把詩歌中最美的詩句運用到我們的寫作表達中去。除了引用以外，化用變述古代詩詞名句更能體現你對語言的駕御能力。(6分)
例如：「思念使詩聖嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸……
（1）請你仍然以「思念」為話題接著寫兩句：
(3分)
（2）請你以「樂觀」為話題，將古代詩詞名句巧妙化用寫一段排比句子。
(3分)
8、古今中外許多詩人作家，對「路」都有過精彩的描寫。請根據你的積累，寫出兩條關於「路」的名言警句。（4分）
答：（1）
（2）
二、 閱讀理解(20分) (一) (12分)
這是四點零八分的北京，
一片手的海浪翻動；
這是四點零八分的北京，
一聲雄偉的氣笛長鳴。
北京車站高大的建築，
突然一陣劇烈的抖動。
我雙眼吃驚地望著窗外，
不知發生了什麼事情。
我的心驟然一陣疼痛，一定是
媽媽綴扣子的針線穿透了心胸。
這時，我的心變成了一隻風箏，
風箏的線繩就在母親的手中。
9、詩人反復強調「這是零點八分的北京」的原因是什麼？(3分)
10、揮手送別的景象對表達詩人的心情有什麼作用？(2分)
11、第二節表達了詩人什麼樣的思想感情？(2分)
12、第三節的前兩句使你聯想到哪首古詩，請寫下來。(2分)
13、說說你對第三節後兩句詩的理解。(3分)
（二） 沁園春•雪 （8分）
一九三六年二月
北國風光，
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內外，
惟余莽莽；
大河上下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象，
欲與天公試比高。
須晴日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數英雄競折腰。 引無數英雄竟折腰.
惜秦皇漢武，
唐宗宋祖，
稍遜風騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數風流人物，
還看今朝。
10、賞讀全詞，理解填空。（4分）
①詞的上片寫北國雪景，下片寫由此發表的議論。總結上片，領起下片的句子是：
②詩人所「望」 千里冰封，萬里雪飄下的山陵景象的句子是：
③詩人望見實際的雪景後，虛寫一筆，對比描繪，縱情歌頌祖國大好河山，直賦予它美的性靈和賦予它人的形象的句子是：
④詞的上片是空間的描寫，靜中有動。詞的下片是時間的敘述，夾敘夾議，詩句中的一個 字揚中見抑；詩句中 三個關鍵詞同是評價，各有分寸。
11、問題探討。有人說「數風流人物，還看今朝」。是詩人毛澤東個人驕傲情緒的流露；有人說，這句詩是對新時代、新人物的歌頌，也就是對人民的歌頌，從而表現了革命前途的樂觀精神和對祖國未來的堅強自信！對此，你作何評價？（4分）
三、作文：(40分) 寫一首小詩，表達你的思想情感。
一、
1、 略
2、 （1）碎；細碎。通過細碎、雜沓的馬蹄聲表現紅軍行軍之「急」、之「速」。咽：聲音受阻而低沉。形象寫出了晨風中軍號聲時斷時續。在聲音的描繪中自然地刻畫了紅軍的英雄形象和他們的精神面貌，同時也渲染了進軍途中的庄嚴肅穆的氣氛。
（2）頓；立刻、馬上。詩人通過一個「頓」字，表現黃河迅速封凍，極為誇張地寫出了嚴寒的威力。
（3）略、稍：略微、稍微。用這兩個詞很委婉地指出了歷史上四位偉大的封建帝王的歷史局限性。
3（1）面向雄關，昂首遙望，無邊青山，峰巒起伏，像大海的波濤一般；一輪落日，垂掛西天，發出鮮紅血一般的光芒。表現了視險如夷，抒發了紅軍戰士無堅不摧的豪情。也隱含著要從頭部署長征大計，而且有取得勝利的堅定不移的信心
（2）因為馬上就要離開母親，離開北京了，強烈的依母戀鄉之情使它不願離開這里，但又不得不離開，所以內心無比疼痛。
4、（1）、不付出努力，單靠偶然的機會，是不可能成功的；沒有創造，只知照搬照抄，成功的大門不會向你敞開。
（2）、成不了偉人，但可以做一位心靈崇高的人
（3）每一寸國土都值得我們用生命捍衛
（4）、忠誠是行動上的證明，而不是語言上的說明；忠誠經得起歲月的漂洗和時間的檢驗，不曾改變，也將永不改變；忠誠還善於默默地欣賞和包容。
（5）、認准目標，毅然堅持走下去，不要為路邊的風景迷濛了眼
（6）、樂觀地面對生活，豁達地寬待他人，真誠地期待真誠，任何奇跡都會發生。
5略
6、過盡千帆皆不是 斜暉脈脈水悠悠
7、（1）思念使邊塞詩人老態龍鍾遙望故園，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來
（2）樂觀就是那直上青天的一行白鷺；樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆；樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草；樂觀就是那化作春泥的點點落紅
8、例如：屈原的「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」 「世上本沒有路，走的人多了，便成了路」
二、閱讀
9、因為這一刻是詩人命運的分水嶺是，是詩人記憶中最深刻的一道印痕。四點零八分的北京是詩人心中「最後的北京」。
10、反襯離鄉人對故鄉的的依戀之情。
11、茫然、恐慌、迷惘、失落。
12、孟郊《遊子吟》慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！
13、離家的詩人感覺自己的前途就像風箏一樣飄搖不定，同時又希望風箏的線牽在母親手中。既寫出了詩人失落、迷惘的心緒，又強烈地表達了對故鄉和親人的依戀之情。
14、①江山如此多嬌，引無數英雄競折腰②山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。③須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈④惜 略輸 、 稍遜 、 只識
11、略
三、略
『伍』 初中語文.單元測評六年級（下）期末測評B卷的閱讀答案
找到兩份 一份來自網路文庫的，如下
一、根據拼音寫詞語。（10分）
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求寫成語。（5分）
1.寫四個含反義詞的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.寫出四個含有人體名稱的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入雲霄，把浮動著的雲彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分）
三、給畫線的字、詞選擇恰當的意思。（5分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛生（ ） 這里的技術是大有講究的（ ）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（ ） 病故（ ） 沾親帶故（ ） 故鄉（ ）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
鍾子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
四、判斷下面句子運用了什麼修辭方法，填在括弧里。（5分）
1.優美的音韻，像靈泉一般流了出來。 （ ）
2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）
4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。 （ ）
5..火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。（ ）
五、改寫句子。（6分）
1.縮寫句子。
他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
2.把陳述句改為反問句。
沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。
3.把下面的引述句改為轉述句。
魯迅在回信中說：「你的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。」
六、填空。（19分）
1.默寫《天凈沙·秋》： ， ， 。青山綠水， 。（2分）
2.伯牙謂 ，乃 ，終身 。（1.5分）
3.魯迅原名 ，浙江 人。他一生創作了許多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年閏土》節選自他的小說《 》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個 、 、 的人。寫出一句魯迅的名言： 。（4.5分）
4.詹天佑是我國 的愛國工程師。課文從 、 、 三個方面敘述詹天佑主持修築京張鐵路的過程。他根據居庸關、八達嶺不同的山勢創造性地設計了 、 兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說： 。（3+1分）
5. 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升越高，穿過 。忽然，海面上 ， 。被月光照得雪亮的浪花， ……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她 。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象， 波濤洶涌的大海。（4分）
6.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。 （2）人閑 落，夜靜春山空。
（3） 香里說豐年，聽取蛙聲一片。 （4）待到重陽日，還來就 。
（5）竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。（6）接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。
七、閱讀。(20分)
（一）閱讀課文節選，完成練習。（7.5分）
古老的鍾發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地幹活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑麵包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什麼可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，□他現在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
1.在「□」處給短文補上標點符號。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什麼？請用「~~~~~~~~」畫出來。 (1分)
3.桑娜家窮，表現在哪些方面？(2分)
_____________________________________________________________________________4.桑娜家這么窮還收養兩個孤兒，說明桑娜夫婦是 的人。(1分)
（二）閱讀短文，完成練習。（12.5分）
吐魯番盆地
我國的旅遊勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低於海平面154米，是我國最低的窪地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高於40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風，每次捲起漫天風沙，所以有「火洲」、「風庫」之稱。
《西遊記》中所描繪的「八百里火焰山」（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 強烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他乾脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑裡一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精緻 別致）的野餐了。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鑽天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓後人（ ）有遮陽蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多麼感激這不知名的種樹人啊！
大風、酷熱考驗了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查「漫」，應先查音序（ ），再查音節（ ）。
「漫」在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長。
「漫天風沙」的「漫」應選第（ ）條解釋。「長夜漫漫」的「漫」 應選第（ ）條解釋。「漫無目的」的「漫」 應選第（ ）條解釋。（2.5分）
2.用「 」劃出文中括弧里合適的詞。（2分）
3.在文中的括弧內填入合適的關聯詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱作 、 。（1分）
5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為 ，理由有兩點：（1） （2） 。（1.5分）
6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點，這兩個事例是：（1） （2） 。其中第一、二自然段則分別運用了 、 等說明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環境，在林陰路栽種鑽天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（1.5分）
八、作文（30分）
題目：真沒想到
提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
或下面這份：
六年級語文上冊期末試卷 2010年人教版帶答案的
第一部分：基礎與積累（30 分）
一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦！（4分）
miǎn kuí hú lún náo
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞棗 阻（ ）
yì cuò mì
（ ）揚頓（ ） 靜（ ）
二、把詞語補充完整,並按要求寫四字詞語，相信你能行！（5分）
久別重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可親
（ ）崖峭壁 筆走龍（ ） 獨具（ ）心
描寫外貌：
描寫心理：
三、按要求寫句子，小心哦！（4分）
①我們是中國人，我們愛自己的祖國。（1分）
反問句：
②淘氣的雲雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（1分）
仿寫句子：
③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（1分）
加上合適的關聯詞：
④ 在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。（1分）
修改： 四、語言積累、運用，加油哦！（共13分）
1、填空：（6分）
①造物無言卻有情， 。
② ，唯有他發揚起來，中國才有真進步。
③ ，不能動人 。
④珍惜自然資源 ， 。
⑤ ，俯首甘為孺子牛 。
⑥ 寫一句課外積累的類似的句子：
2、在小學語文第11冊課本中，你最愛讀的一篇課文是《 》，
因為： 。（2分）
3、你學習語文六年了，請把你自己學習語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學們 ，你是怎樣學到這一方法的？ 。（2分）
4、判斷題，對的打 ，錯的打×。（3分）
①萬里長城是世界最長的古代防禦工事。（ ）
②魯迅發表在中國現代文學史上第一篇白話小說是《故鄉》。（ ）
③《月光奏鳴曲》是德國貝多芬的作品。（ ）
五、這個學期你積累了不少的詩詞吧，請把你最喜歡的一首默下來，並說說原因。（4分）
我喜歡這首詩的原因是：
第二部分：閱讀（30 %）
一、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。（15分）
沒想到十多天以後，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽到這個消息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我非常驚（導 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín yíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍籃）布包，撮（chuō cuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
1、劃去文中錯誤的字或讀音。（3分）
2、安放老人遺像的地方發生了什麼「意想不到的事情」？請在文中用「 」劃出來。（2分）
3、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用「 」劃出來。（2分）
4、從劃線句子中，我體會到了
（2分）
5、文段中出現三處省略號，它們的用法是：（ ）（2分）
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
6、「它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近」它們想說什麼呢？(2分 )
7、在這一段話中，你感受到了一種什麼情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？（2分）
二、閱讀以下文段，回答問題。（15分）
我的朋友告訴我一個真實的故事。
一個星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經游滿了大大小小的鴨子，幾只晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，「嘎嘎」地叫著，有的還張開翅膀，撲打著，來個個趔趄。
『陸』 初中語文 單元測評 八年級下第一單元
第 一 部 分 （1～5題 20分）
1．(原創)下 列詞語中，加著重號的字讀音不完全正確的一組是（ ）（2分）
A、庇（bì）護 侍（shì ）候 屏（píng）障 婉（wǎn）惜
B、殉（xùn）難 呆（dāi）滯 溫馨（xīn） 恬（tián）靜
C、對峙（zhì） 肅（sù）穆 玷（zhàn）污 窺（kuī）視
D、蓓蕾（lěi） 叱吒（chà） 拮（jié）據 哽咽（yè）
2．(原創)下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）（2分）
A、花枝招展 一股作氣 再接再厲 川流不息b、紅妝素裹 妄自菲薄 旗靡輒亂 稍遜風騷
c、誨人不倦 重岩疊障 作姦犯科 不輟勞作d、興高采烈 隨機應變 相提並論 漫不經心
3．下面兩個句子有語病，請提出修改意見。（4分）
（1）政府不斷加大財政投入，以解決農村義務教育經費短缺。
修改意見： 。
（2）這次會議規定每位發言者的發言時間最多不超過30分鍾。
修改意見： 。
4．(原創)用課文原句填空。（6分）
①而現在，鄉愁是 ，我在這頭，大陸在那頭。 （於光中《鄉愁》）
② ，恨別鳥驚心。
③蓋追先帝之殊遇， 。 （諸葛亮《出師表》）
④ ，化作春泥更護花。 （龔自珍《已亥雜詩》）
⑤ ， 。所謂伊人，在水一方， （《詩經》）
5．河北乃人文匯萃之地，人物俊雅，文章風流，素為海內矚目，憑借豐厚的文化積淀，我省人民正致力於將河北打造成文化大省。學校也積極配合，充分發動學生，進行「文化進校園」的一系列校園活動，投入到文化建設的洪流中來。（6分）
作為本次活動的志願者，請你參與完成以下工作。
（1） 為配合活動，鼓勵更多的同學參與其中，請你為本次活動擬寫一個宣傳標語。要求中心明確，語言簡潔，富有鼓動性。（2分）
答：
（2） 為配合此次活動的開展，請你協助製作一份宣傳「文化河北」的小冊子，請仿照已有的欄目名稱再擬兩個欄目，可以從歷史、藝術、名勝、民俗等角度來擬寫。要求結構相同，字數相等。（2分）
欄目一：追尋歷史淵源 欄目二：欣賞地方藝術
欄目三： 欄目四：
（3） 為加強對傳統文化的學習與推廣，班級將進行「中國文學名著讀書周」活動，大家准備製作一些書簽，用來向其他同學推薦自己喜歡的中國文學名著，請參照歷史寫出你所製作的書簽的文字內容。（2分）
示例：笛福《魯濱遜漂流記》———魯濱遜孤身一人在荒島上度過了28年!堅毅頑強,精神可嘉.
答:
第 二 部 分 （6～23題 50分）
一、閱讀下面的文字，回答6～10題。（13分）
【甲】 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動。媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
【乙】 范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：「士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。」
6 (原創)語段（甲）的作者是 ，請寫出一句范仲淹的詩文名句
。（2分）
7(原創) 給下面詞中加點的字。（2分）
(1)媵人持湯沃灌： (2)腰白玉之環：
(3)余則緼袍敝衣處其間： (4)輒以水沃面：
8將文中畫線的句子譯成現代漢語。（4分）
（1） 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
（2） 士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。
9(原創)甲乙兩文都有寫生活條件艱苦的句子，請你各摘錄一句。2分
甲文：
乙文：
10(原創)甲乙兩文告訴了我們怎樣的道理？結合自己的生活實際談談你的認識。3分
二、閱讀下面的文字，回答11～14題。（10分）
紅紅綠綠環保袋
①在悉尼和墨爾本街頭，我常常見到人們挎一個或者拎一個鮮綠色或玫瑰紅的長方形的大袋子，顏色十分鮮艷。友人阿森告訴我，這是「環保購物袋」，通常簡稱「環保袋」。
②阿森的話，給我解開了環保袋之謎。我當年是北京大學化學系畢業的。我明白，超市場免費供應的那種透明塑料袋，通常是用聚乙烯塑料或者聚氯烯塑料製成的。聚乙烯塑料、聚氯烯塑料成為垃圾後，難以分解，給環境造成了污染。正因為這樣，澳大利亞提倡用環保袋取代聚乙烯塑料、聚氯烯塑料。這種環保袋，是用無紡布做成的，成為垃圾以後，易於分解，不會造成環境污染。
③在美國，2007年推出的時尚環保購物袋，是用絲綢和小牛皮手工製作，可以折疊成錢包大小，價格高達960美元，乏人問津。英國推出的「我不是塑料袋」的時尚環保購物袋，售價15美元，也無法普遍推廣。澳大利亞的環保袋走大眾化之路，價格不到1美元，得到了普遍推廣。
④其實環保袋的成本不止9角9分澳幣。澳大利亞政府為了推動以環保袋取代塑料袋的工作，特地降低環保袋的價格，以求能夠讓普通百姓樂於接受。考慮到在澳大利亞生產環保袋，成本很高，澳大利亞政府委託中國企業生產環保袋。所以，澳大利亞街上流行的環保袋，大都是中國製造。不過，中國雖然為澳大利亞生產了大量的環保袋，在中國本土，環保袋還沒有成為「時尚」。
⑤悉尼市政府以及廣大市民的強烈的環保意識，是值得其他城市學習的。我們確實應當加強環保觀念，愛護我們的地球，因為我們只有一個地球。
（文∕葉永烈 選自2007年7月20日《新民晚報》有改動）
11、本文主要說明了澳大利亞的環保袋，請你根據文章內容概括環保袋的特徵。（2分）
答：
12(原創)、文章第二段「正因為這樣」中「這樣」一詞指代的具體內容是什麼？（2分）
答：
13(原創)、本文第③段運用了什麼說明方法，有什麼作用。（3分）
答：
14(原創)、閱讀下面「相關鏈接」材料，結合本文，發表看法（3分）
國務院辦公廳發布通知，自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。
結合文章中提到的美國和英國的做法，談談這段文字說明了什麼問題？
答：
三、閱讀下面的文字，回答16～19題。（11分）
文章五訣
①一篇文章怎樣才好看呢？先拋開內容不說，手法必須有變化。最常用的手法有描寫、敘事、抒情、說理等。如就單項技巧而言，描寫而不單調，敘事而不拖沓，抒情而不做作，說理而不枯燥，文章就算做好了。但更多時候是這些手法的綜合使用。變化再多，基本的東西只有幾樣，概括說來就是：形、事、情、理、典五個要素，我們可以稱之為「文章五訣」。
②正如一根單弦也可以彈出一首樂曲，只跑只跳也可以組織一場體育比賽。但畢竟內容豐富、好聽、好看的還是多種樂器的交響和各種項目都有的運動會。所以無論哪種文體，單靠一種手法就想動人，實在很難。一般只有「五訣」並用才能做成斑斕錦綉的五彩文章。試用這個公式來檢驗一下名家名文，無不靈驗。范仲淹的《岳陽樓記》是一篇「記」，但除用一二句小敘滕子京謫守修樓之事外，其餘，「霪雨霏霏」和「春和景明」都是寫形，「感極而悲」「其喜洋洋」是寫情，而最後推出一句震徹千年的大理「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」。形、事、情、理，四訣都已用到，文章生動而有深意，早已超出記敘的范圍。毛澤東的《為人民服務》從追悼會現場說起，是形；講張思德燒炭，是事；沉痛哀悼，是情；為人民服務，是理；引司馬遷的話，或重於泰山，或輕於鴻毛，是典。「五訣」俱全，如山立岸，沉穩雄健，生機勃勃。有人說馬克思的文章難讀，但是你看他在剖析勞動力被作為商品買賣的本質時，何等的生動透徹：「原來的貨幣佔有者作為資本家，昂首前行；勞動力佔有者作為他的工具尾隨於後。一個笑容滿面，雄心勃勃；一個戰戰兢兢，畏縮不前，像在市場上出賣了自己的皮一樣，只有一個前途——讓人家來鞣。」在這里，「形」字訣的運用，已不是一個單形，而是組合形了。可知，好文章是很少單用一訣一法，唱獨角戲，奏獨弦琴的。
③常有人抱怨現在好看的文章不多，原因之一就是只會用單一法。十八般兵器你只會勉強使用一種，對陣時怎能不捉襟見肘，氣喘吁吁。不要說你想「俘虜」讀者，讀者輕輕吹一口氣，就把你的小稿吹到紙簍里去了。前面說過，形、事為實，情、理為虛，「五訣」的運用要特別講究虛實互借。這樣，紀實文才可免其淺，說理文才可避其僵。
④「文章五訣」說來簡單，但它是基於平時對形、事、情、理的觀察提煉和對知識典籍的積累運用。如太極拳的掤、捋、擠、按，京戲的唱、念、做、打，全在臨場發揮，綜合運用。高手運筆騰挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹靂閃電，忽如桃花流水。
15本文的中心論點是什麼？（2分）
答：
16(原創)請根據文章第2自然段的思路填寫下列內容。（2分）
第二段開始用幾句話概括 「 」，然後用三個事例進行論證，最後用「 」 進行總結。
17(原創)文章第一段「一篇文章怎樣才好看呢？」的作用？（3分）
答：
18(原創)請仿照第二段作者分析《岳陽樓記》的方法，試分析岑參《白雪歌送武判官歸京》如何運用五訣。（4分）
答：
四、閱讀下面的文字，回答19～23題。（16分）
夏日裡最後一朵玫瑰 劉繼明
女高音在春天即將過去的時候，被一場致命的疾病擊倒。
小偷敲開門的時候，看到的是一雙美麗得令人心悸的瀕死者的眼睛。就在他還未來得及問「請問您要花嗎?」的當兒，他手裡拿著的那束花已被輕輕地接過去了。「好香的玫瑰呀!」小偷聽見她湊近塑料花認真嗅嗅說。小偷一時有點惶惑。「是剛採到的嗎?」她捧著塑料花往裡走時又回眸一笑，「太謝謝了。」她再次把臉貼近塑料花，陶醉地閉上眼睛。小偷坐在客廳的沙發上顯得拘束不安。「您看這花放在哪兒好?」她捧著那束塑料花在屋子裡走來走去，「好久沒人給我送花了。您看過我演的哪部歌劇?《杜蘭朵公主》?《卡門》?還是《原野》?噢，那您聽過我的音樂會了。」她總算找到一個空罐頭瓶，「您看這花插在這裡面行嗎?我這兒空罐頭瓶有的是，可就是沒那麼多的花。」她又喘息似的笑了笑，「您從哪兒知道我喜歡玫瑰的?我可從來沒對人說起過。」她忽然偏過臉，孩子氣地把雙手合胸前，「您猜猜看，我現在最想做的是什麼?」 小偷搖了搖頭。
「彈鋼琴。」她輕輕吐出三個字。她坐在鋼琴旁喃喃地說。琴聲蠶絲一樣從她手指下滑出來，顯得軟綿無力。「您能聽得出來是哪一首曲子嗎?」她說，「我的手指弱得像棉絮，您沒法想像我十五歲的時候就是靠這支曲子走進音樂學院的，《夏日裡最後一朵玫瑰》，您聽出來了嗎?可惜我不能唱了，大學時代我唱它得過大獎。」她的手指在琴鍵上無力地垂下，「您在聽嗎?」
「我該走了。」小偷從沙發上站起身，語氣顯得很堅決地說。當他穿過客廳，快步向門口走去時，他聽見身後傳來一種異常的聲音，「您……還來嗎?」他不由自主地停住了腳步。「這束花過不了幾天就枯萎了。要是每天都能聞到清新的玫瑰該多好。」她又把臉貼近那束放在罐頭瓶里的塑料玫瑰，自言自語地說。
三天以後，他又來了，懷里抱著滿滿一大束鮮花，是芳香四溢的真正的玫瑰。「噢!」她吻著那些妖艷的花朵說，「我從來沒見過這么多的玫瑰。」她因興奮過度，呼吸有些困難起來。他把她扶到床上躺下，又將插上玫瑰的空罐頭瓶圍繞床的四周擺了一圈。她默默地看著他做完這些。「您知道嗎，我還以為您不會來了。」她說。
「我也是這么想。」他說。「可您還是來了」，她說，「您不知道我有多麼高興。可惜我不能給您唱歌了，您不會見怪吧?」「怎麼會呢!」他目光看著別處。「我本來可以給您把那首《夏日裡最後一朵玫瑰》彈完，可我的手越來越不聽使喚了。」她說，「您在看什麼呢?」「我在看牆上那幅畫。」 「您認出來那是我了嗎?」「我正這么想來著。」 「那時候我剛剛成名，您看我笑得多甜。」「你笑的時候像我一位同學，中學時我們一直同桌，」他目光有些陰郁地看著牆上那幅畫片，「後來她出國了。」他問，「我可以抽煙嗎?」「抽吧!」
從這以後，小偷每隔三天便送來一束芬芳襲人的玫瑰。它使房間里很長一段時間散發著奇異的花香。她久病不愈的臉一度煥發出淡淡的紅潤。她再次產生彈完那首《夏日裡最後一朵玫瑰》的念頭，但這種淡淡的紅潤並沒有維持多久。直到有一天她坐在鋼琴旁等了整整一個下午，始終未聽到她所熟悉的敲門聲。而這時罐頭瓶里的玫瑰已明顯地枯萎下來。就在那天夜裡，她的臉變得比往常更加蒼白……
夏天快要過去的時候，小偷終於從拘留所里被放出來了。他鬍子拉喳，目光變得更加陰郁，那天他跑遍了大半個城市，才在一個偏僻的花市上買到一束並不十分鮮艷的玫瑰。這大概是夏季里最後一朵玫瑰了，他想。
他又敲響了那扇門。他敲了半天，但開門的是一個陌生的老人。老人瞥了一眼他手裡的玫瑰花，漠然地說：「你是找那位女歌唱家嗎?她兩個月以前死了。」 (選自《閱讀與鑒賞》2006年7—8期，有刪改)
19(原創) 小偷第一次來的時候帶的是塑料花，女高音卻又是「湊近」、 「嗅」，又是「貼近」、 「陶醉」。她是病得看不出來嗎?請談談女高音這么做的原因？（3分）
答：
20．(原創)小說的題目「夏日裡最後一朵玫瑰」有什麼作用？（3分）
答：
21(原創) 「他鬍子拉喳，目光變得更加陰郁，那天他跑遍了大半個城市，才在一個偏僻的花市上買到一束並不十分鮮艷的玫瑰。這大概是夏季里最後一朵玫瑰了，他想。」這段文字用到了哪些描寫方法？其表達作用是什麼？（3分）
22(原創)請你從修辭角度賞析下面的句子。（3分）
琴聲蠶絲一樣從她手指下滑出來，顯得軟綿無力。
23(原創)小說結尾敘寫小偷從監獄里出來，千辛萬苦買玫瑰花要送給女高音，結果發現她卻死了。有人認為這個結尾過於傷感，如果刪去也不會影響文章內容表達，你的看法如何？（4分）
第 三 部 分 （24題 50分）
24．寫作。（50分）
題目：我深深感受到了___________
要 求：①先把題目補充完整，然後作文。可填的詞語如「青春的寶貴」、「師愛的偉大」、 「友誼的可貴」等，也可以自行選詞填補；②除詩歌外，文體不限，字數600字左右；③文中不得出現真實的校名、人名。
答案
1 C 2 D 3 （1） 句子後加「的問題」（2）刪去「最多」
4 答案略
5 （1）弘揚河北文化，爭做文明學生。（2）點擊河北名勝 了解民風民俗 （3）略
6 宋濂 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
7 （1）熱水 （2）腰佩 （3）他們的 （4）洗
8 略
9 10答案略
11、（1）用無紡布做成的。（2）成為垃圾以後，易於分解，不會造成環境污染。
12、超市場免費供應的那種透明塑料袋，通常是用聚乙烯塑料或者聚氯烯塑料製成的。聚乙烯塑料、聚氯烯塑料成為垃圾後，難以分解，給環境造成了污染。
13、不能刪去，因為本段主要運用列數字與作比較的說明方法，更准確地突出說明澳大利亞環保袋時尚、價廉物美的特點。
14、塑料購物袋造成的環境污染是世界性的，各國政府都在採取措施，我國也採取限塑的方法，控制使用塑料購物袋，塑料購物袋所造成環境污染的現象將得到有效控制。
15一篇文章如果單就寫作手法來看，必須富有變化才算好文章。
16. （1）只有「五訣」並用才能做成斑斕錦綉的五彩文章
（2）好文章是很少單用一訣一法，唱獨角戲，奏獨弦琴的。
17運用設問引出本文的論點，吸引讀者，引起讀者的思考。
18（1） 「中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。」此為記敘；
（2）「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。此為寫形繪景；
「紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻」，一片銀白的世界中鮮艷的紅旗。美麗而和諧。
（3）「山迴路轉不見君，雪上空留馬行處」是寫依依惜別之情。（4）全詩通過形、事、情三訣，生動形象地展現出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。
19． 女高音不會沒有發現。
病重的女高音渴望與外界聯系和接觸，在她的眼裡塑料玫瑰花給她的是求生的渴望與生命的支撐；她通過塑料玫瑰花與小偷溝通、交流，是她向善的表現。
20[答案示例] (1)「夏日裡最後一朵玫瑰」在小說中作為一支沒有唱出的歌曲，起著線索的作用，貫穿全文。（2）聯系著小偷與女高音的關系，是一種關懷，更是一種感恩。(3)表現出女藝術家對青春、對生命、對藝術的執著。（4）出小偷靈魂未泯、富有愛心的情懷。
21運用肖像、心理、動作描寫，生動形象地刻畫了小偷從監獄出來千辛萬苦跑遍全城買到玫瑰花，急於去看望女高音的狀態，表現了小偷良心未泯，積極向善，富有愛心的思想品質。
22運用比喻的修辭手法，生動形象地表現了女高音被病痛折磨，失去力量，瀕臨死亡，卻仍然熱愛藝術，渴望生存的心理。
23同意與不同意均可，說明理由即可得滿分。
24作文答案略。
『柒』 燧人鑽木取火（現代文）閱讀答案初中語文單元測評上的
1.蜷
2.光明 溫暖 黑暗 寒冷
選擇題：B
3.勇敢：這時候有個年輕人發現，原來經常在周圍出現的版野獸的嚎叫聲沒有了，權他想：「難道野獸怕這個發亮的東西嗎？」於是，他勇敢地走到火邊，他發現身上好暖和呀。
智慧：年輕人看到這種情景，腦子里靈光一閃。他立刻折了一些遂木的樹枝，用小樹枝去鑽大樹枝，樹枝上果然閃出火光，可是卻著不起火來。
耐心：年輕人不灰心，他找來各種樹枝，耐心地用不同的樹枝進行摩擦。終於，樹枝上冒煙了，然後出火了。年輕人高興地流下了眼淚。
『捌』 初中總復習語文優化設計單元檢測一答案
初中總復習語文優抄化設計單元檢測主要是由各個學校自己的老師來進行選擇的，並不是全國統一使用的，所以最好是直接去找自己的語文老師咨詢，他們是肯定會有這個初中總復習語文優化設計單元檢測一答案的，也會提供給你的。
『玖』 初中語文·單元測評 八年級(上)期末測評(B) 的答案。知道的告訴我，親！
是什麼版本的都不說，怎麼告訴你答案呢？
『拾』 初中語文單元測評
你要哪個版本的啊，給你一個網址，無憂無慮中學語文網，裡面試題應有盡有