① 語文口語交際題
樓主你好：
你可以對1說：
你又是怎樣知道2對我說了你的壞話的呢?（意思是他有意監內視2，找2的把柄）容。 2與你一定是有誤會。你們只互相找錯又怎麼能解決問題？2是說了你的壞話不錯，可是他一定是對你的行為氣急了，且他不當著你的面來說這些話，一部分也因為他不想當面說你傷了你的心，繼續破壞友誼，他其實還是想和，願意和好的，你漸漸的靠近他試試吧，相信他也能察覺到自己比起你來太慚愧了和你和好。你越是疏遠他，他即使想找你道歉可能也怕你不原諒他，兩人激化矛盾，從而不來找你了。（太多了嗎？可以減去一些）
希望我的回答對你有所幫助。
② 語文口語交際練習題
樓主，你好！
希望下面的東西，是你想找的。
1、李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對於老師的查問，李軍既不能表現自己，又不想受到老師的批評，他該怎麼說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）
（回答：對不起！老師：我不是無故遲到的，我有不得已的原因，請老師相信我，我自認不愧為您的學生！）
2、快期末考試了，你正在看世界盃球賽直播時，媽媽發現了，告訴你現在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢？
（回答：媽媽，學習也要勞逸結合，看一會兒球賽能幫我放鬆情緒和頭腦，我看會球賽，放鬆一下，等下就馬上去學習，可以嗎？）
3、我發現一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我我把小樹苗弄倒了，不愛護校園花草樹木，我忙解釋道：
（回答：老師，我沒有把小樹苗弄倒，我是看見它倒了，所以想把它扶起來，您要相信我！） 4、小A：「喂！書我看完了，還給你！」小B：「又把我的新書弄臟了，以後再也不借書給你！」
為了避免引發同學間的矛盾，請你為他們重新設計以上的對話：
小A：「___________________________ 。 」
小B：「____________________________ 。」
5、假如你獲得了全國小學生"新世紀杯"作文比賽一等獎,有人向你祝賀,請根據不同語體要求，作出表示謙虛、上進的回答。①使人感到親切而易於接受的口語體
（ ）②莊重、嚴肅的正規語（ ）③含
蓄、富有文採的書面語（ ）④幽默、詼諧的口語體（ ）(答案：1.謝謝大家的關注，首先我要感謝我的指導老師，這個獎的背後是她孜孜不倦的指導和幫助；其次感謝我的家人和同學一直默默的支持著我，讓我有充足的動力；最後感謝新世紀杯主辦方給我頒這個獎項，謝謝大家，謝謝！2.一分耕耘一分收獲，我的努力沒有白費。3.大獎年年發，今天來我家，拿到一等獎，抱走幸福花3.感謝大家，感謝我的老師，感謝一直支持我的人，謝謝大家，謝謝！）
6、一位同學考砸了，作為他的老師，你會說： 作為他的家長，你會說： 作為他的朋友，你會說：答：（他的老師：加油！加把勁！你能行！他的家長：孩子，繼續努力，落後是一時的……作為他的朋友，你會說：有壓力才有動力，我們一起努力！）
7、人們都說，「開卷有益」，即：只要翻開書卷讀書，就一定有收獲。你覺得這一說法對嗎？請說說自己的看法：
8、有志者事竟成。 觀點:
9、名師出高徒。 觀點:
10、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝「不務正業」。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？（回答：聽歌是一種很好的放鬆的方式，學校的課業態繁重聽歌正好可以緩解緊綳的腦筋，需要適當的休息一下才能夠更好的學習。）
11、有一天，王明在馬路上發現一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：「踩得人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什麼關系？」王明該怎麼說？（如果每個人都這么想，那這有生命的小草早就死在我們的腳下。多你一個就很多！ 少你一個會很少