1. 幫我查一下去年無錫中考語文閱讀盧惠龍的《雨絲如期而至》的答案！
雨絲如期而至
盧惠龍
①雨絲如期而至，細細碎碎，卻並不停歇。一陣一陣，隨風飄忽。我的石屋被雨絲的沙沙聲緊緊裹住。
②我小小的石屋，石塊砌的牆，石板蓋的頂，孤寂地橫陳在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包穀林。雨絲中，包穀林散發著陣陣泥土的氣息，厚實黝黑的葉
面，昭示這成片的包穀正在旺盛期，夜深時聽得見包穀稈上躥的拔節聲。山腳是漠漠的水田，雨絲飄灑，翠綠的秧苗一陣陣隨風起伏，像在深情地獲取地母的營養。
③這是夏季了。夏季是生長的季節。水溪里的青蛙，這期間活潑極了。它們四肢飽滿，四下里蹦跳，蛙聲頻率很高，包圍我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季
風帶來雨水．它們便紛紛出洞。青蛙頭的兩側有兩個聲囊，能產生共鳴，放大鳴叫。每每，一入夜晚，青蛙出來捕食，這時候就是它們的天下了。蛙聲驟起，如鼓如
鼙，如醉如狂，濃郁，浩盪，大肆將雨夜渲染。這明亮、雄渾而又神秘的音樂體積，生陰陽，孕萬千，儼然一部熟悉、壯闊、悅耳的合唱。蛙鳴，蘊含著無有窮盡的
生命密碼，幾乎就是大自然永遠的歌詠，一首田野之歌。「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」。有蛙鳴就有播種的希望，有蛙鳴就有收獲的喜悅!
④當雨絲飄忽，蛙鳴如潮時，我的心沉澱下去，靜靜地融入大自然的夜。我閉了眼，恍惚，萬象在傍。動與靜，虛與實，遠與近，升為一種生命狀態。這時候，我猶
如處於一種亦真亦幻的情景中，彷彿摘一根草莖放到嘴裡咀嚼，總有山野泥土的味兒，清香的，苦澀的。這情景．可以體味，可以觸摸，並與人性糾結，呈現一種毛
茸茸的真實。我們．每個人，是不是都生活、生存於一種規定的情景中呢?無論是一種怎樣的情景。情景好像就是一種宿命，就是我們念茲在茲以至生死與之的，己
身所屬的情景。這樣，情景就是我們每個人終身的襁褓了。我此時此地的情景，在雨夜裡，在蛙聲中，就像一幅寫意山水，有一股氣盪漾其間，氤氳環繞，詮釋生
命。
⑤對了，這時候，大抵需要確認的是，我們不必過於自負，人類其實並不是這個星球的唯一主人。人類要給大自然以恩澤，與大自然共生共存。就像《魚王》里的那
個伊格納齊依奇，他看見柳葉尖上，一滴露珠凝斂不動，都以為是露珠因害怕自己的墮落會毀壞這個世界。這就是一種敬畏了，敬畏我們生死與之的情景。再深一步
說呢，我們必須像敬畏自己的生命意志一樣，敬畏所有的生命意志，敬畏我們賴以生存的地球。如果沒有對所有生命的尊重，對地球的尊重，人對自己的尊重也是沒
有保障的。
⑥至此，內心曾經的一些東零西碎彷彿慢慢平息，獲得一種透悟的解脫。
⑦雨絲依舊飄灑，我屋頂的青石板沁潤了一圈一圈的水漬，有濃有淡。雨聲聽著聽著小了下去，不一會兒，又急促起來，響亮起來，也許它會徹夜不歇的。而蛙聲
呢，像浪潮拍岸，漸漸有了規律。唔，山的呼吸濃烈，水的氣息可辨，這是一種原本，一種落定，是大自然的脈動，一種浸淫了的博大氣象。
1．請你說說第①自然段「裹」字的妙處。(2分)
答：
2．文中第③自然段詳細描寫蛙聲有什麼深意?(4分)
答：
3．本文長短句結合．以短句為主，很有特點。請以第④自然段畫線句為例，說說這樣的語言表 達有什麼好處。(3分)
答：
4．第⑤自然段畫線句有什麼深刻的含義?(3分)
答：
5．讀完全文．請你用自己的話概括本文的主題。(3分)
答：
參考答案：
1.(2分) 寫出了絲絲雨聲的稠密和石屋的小。
2.(4分) 雨下了，水多了。於是水中精靈蛙便登場了，有蛙鳴就有播種的希望，有蛙鳴就有收獲的喜悅!
3.(3分) 短句精練，表達了多個意象的重疊，在有限的字句中給人們以更加豐富的想像。
4.(3分) 提醒我們要敬畏所有的生命意志，敬畏我們賴以生存的地球，從而共創人與自然的和諧。
5.(3分) 我們應學會欣賞自然體會生活中的美，與自然和諧相處。
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2. 2015年中考語文試題以及答案，在線等
你是哪個省的 我們黑龍江還沒考 一般你找剛出的題 去考試網
3. 有沒有2005無錫中考語文答案！！！！
2005年無錫市中考語文試題參考答案及評分說明
一、積累運用
1．①人跡板橋霜 ②舉杯邀明月 ③靈旗空際翻 ④人有悲歡離合 ⑤野渡無人舟自橫⑥濯清漣而不妖⑦落花時節又逢君 ⑧寧為百夫長 ⑨擇其善者而從之，其不善者而改之 ⑩人生自古誰無死，留取丹心照汗青（①-⑧每小題1分，⑨或⑩每一分句1分，有錯別字不得分）
2．①醞 ②濫 ③怡 （各1分，）
3．①這樣 ，這種 ②違背 ③通「韌」，使……堅韌起來 ④通「增」，增加（各1分）
4．C （2分） 5．D（2分） 6. ①駱駝祥子②諸葛亮③創新、開拓、頑強不屈等（每空1分）
7. ①穩定②上升③部自暴自棄，努力學習，就不難就業（每空1分）
二、閱讀理解
(一) 8．①第二年 ②建造 ③早晨 ④命名（各1分）
9.B（2分）
10.山崗山嶺四面環繞，隱隱約約看上去像個大圓環 。(2分，意思對就行。) 11.A（2分）
(二)12．分類別、舉例子、作比較(打對兩個即得2分)。 13．不能，因為「其中一種」表示認知心理學家提出不止一種分類方案，去掉就不準確嚴密了。（2分）
14．①非陳述記憶 ②啟動效應的記憶 ③聯合型學習形成的記憶 （3分）
15. ①不能通過有意識的回憶獲取記憶 ②不可以用語言來描述被記憶的內容 ③需要多次地重復和練習，但一旦新城就不容易忘記。（3分）
16.將影響某種類型的記憶形成，並影響相關記憶內容的儲存。（意思對即可得分2分）
（三）17．慷慨大方，熱情助人（助人為樂）(4分)
18．表現了家人心靈的美麗 （2分）
19.香氣能令人喜悅，在要花送花過程中增進友誼。（4分）
20.父親者一舉止反映了父親對母親的溫柔恩愛。（2分）
21．①我曾在它的枝幹上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。（2分）②對人要有愛心（1分）。
三、綜合性學習
22.例：初中生參加社區公益活動並非有弊無利，而是利大於弊。
一方面掃地、擦窗看似小事，但小事中卻能讓學生培養良好的道德情操；另一方面，參加社區活動對雪好文化知識有幫助，不會影響學習成績。（觀點1分，理由2分，語言表達 1分）
23. ①老爺爺，感謝您為中華民族的獨立解放做出了犧牲，祝您永葆青春。（1分）
②老爺爺，您的勇氣值得敬佩，相信您的這一舉動會讓貴國一些仍懷軍國思想的人以最好的教育。（1分）（語氣要委婉，對長輩要尊敬，否則不得分）
可以吧？
4. 2015年中考語文課外古詩文閱讀套題28套答案
中考課內文言文目錄：．孔子語錄 2．魚我所欲也 孟子3．生於憂患，於安樂 孟子4．曹劌論戰 左傳5．鄒忌諷齊王納諫 戰國策6．出師表 諸葛亮 7．桃花源記 陶潛8．三峽 酈道元 9．雜說(四) 韓愈10．陋室銘 劉禹錫11．小石潭記 柳宗元12．岳陽樓記 范仲淹13．醉翁亭記 歐陽修14．愛蓮說 周敦頤15．記承天寺夜遊 蘇軾16．送東陽馬生序(節選) 宋濂 中考文言文題目題型
第一類 文言文字詞
考點分析
考點詳解
一、文言文實詞
二、文言文虛詞
方法揭秘
一、聯系語境
二、存疑對照
三、注重積累、找尋規律
附錄一
常考實詞清單
附錄二
常考虛詞清單
第二類 文言文斷句
考點分析
考點詳解
一、文言文朗讀節奏
二、文言文斷句
方法揭秘
一、整體感知，自然斷句
二、把握詞義，准確斷句
三、藉助語法，合理斷句
附錄
文言文句式
第三類 文言文翻譯
考點分析
考點詳解
一、落實重要實詞
二、把握句式特點
三、領會語句大意
四、關注文句語氣
療法揭秘
一、文言翻譯的基本要求：信、達、雅
二、文言翻譯的基本方法
第四類文言文內容理解與鑒賞
第五類文言文綜合訓練
5. 2015年無錫中考語文選擇最後一題是不是錯題AD兩個選項都是錯的！
很明顯A是錯的，是鄭屠不是蔣門神。
6. 2015語文中考總動員答案
前面我不說了.
三、來CADD.四、對錯錯自錯對.五抄書.
六、冬天,大雪紛飛,萬物凋零.梧桐樹的樹葉開始飄落,玫瑰花的花瓣開始凋謝,連一年三季都開的夾竹桃也都紛紛「下崗」,但是梅花卻依然挺立枝頭,於松柏為伍,裝點著自然,這樣堅韌的精神值得學習與贊頌.
七、這個故事的主人公是（A）.
文章以省略號結尾,這樣結尾的好處是給讀者想像的的空間.
答：有時候,一些舉動就能幫助需要幫助的人,讓我們都像老人一樣,無私幫助他人,這樣世界將會變成美好的人間.
選我哦!