① 2016年廣西高考語文試卷難不難,難度系數解讀答案點評解析
研讀《2011年普通高等學校招生全國統一考試天津卷說明》可以發現,今年數學學科高考變化的地方在於試卷結構。全卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷,Ⅰ卷為選擇題,Ⅱ卷為非選擇題。試卷採用單項選擇題、填空-題和解答題。選擇題的數量由往年的10個改為8個,每題分值還是5分,共計40分;填空題的數量還是6個,每題分值由往年的4分變為5分,共計30分;解答題的數量還是6個,前4小題每題分值由往年的12分變為13分,後兩個小題的分值還是14分,共計30分,全卷合計150分。簡單說就是今年高考數學試卷比往年少了兩道選擇題,多出來的10分,6個填空題每個加1分,前4個解答題每個加1分。那麼這種試卷結構的改變會對試卷帶來怎樣的變化呢?我們先看選擇題,從往年的統計數據來看10個選擇題中,簡單題、中等題和難題的比例一般是6:3:1,整體得分率應該在0.75左右,今年改為8個選擇題,預計簡單題、中等題和難題的比例是5:2:1,整體得分率保持不變。再看填空題,往年6個填空題中,簡單題、中等題和難題的比例一般是3:2:1,整體得分率應該在0.5至0.6之間,由此可見加在填空題上的6分有5分是加在簡單題和中等難度題上。最後再看解答題,解答題的前三個題一般情況下應該是三角函數、概率和立體幾何題,這三個題的難度系數都在0.7以上,屬簡單題,第四題考查的一般是解析幾何或導數等內容難度系數一般在0.4以上,屬中等難度題。由以上的分析可以看出,分配到填空題和解答題的10分中,有6分加在簡單題上,3分加在中等難度題上,1分加在難題上。我們在高考復習中應該怎樣應對這種變化呢?給同學們以下幾條建議:⒈強化數學基礎知識與基本方法的落實由前面的分析可以看出,分配到填空題和解答題的10分中有9分加在簡單題和中等難度題上,這些分數都是用來考查基礎知識與基本方法的,所以在復習的過程中要注重雙基的落實。⒉重點知識重點復習,高考熱點高度重視注重主幹知識的復習:代數著重考查函數學、數列、不等式、三角等主要內容;立體幾何著重考查線面關系、空間角、面積和體積的計算,理科著重坐標方法(即向量)的應用;解析幾何著重考查直線與圓錐曲線的位置關系;向量、概率、統計、導數等新增加內容的考查,既保持了較高的比例,也達到了必要的深度。這些主幹知識己成為高考命題的主體。根據往年高考數學命題的特點,對數學基礎知識的考查,雖然不刻意追求知識點的百分比,但對支撐數學學科知識體系的主幹知識,考查時保證較高的比例,即重點知識重點考查。由此可以預見,2011年高考數學命題仍會強化主幹知識,突出新增內容。⒊抓本靠綱,把握方向(1)重視《考試大綱》與《考試說明》(以2011年為准)的學習,這兩本書是高考命題的依據,是回答考什麼、考多難、怎樣考這三個問題的具體規定和解說。(2)重視課本的示範作用。高三復習時間緊,任務重,內容多,但絕不能因此而脫離教材,相反,要緊扣大綱,抓住教材,在總體上把握教材,明確每一章、每一節的知識在整體中的地位的作用。縱觀近幾年的高考試題,每年的試題都與教材有著密切的聯系,有的是將教材中的題目略加修改、變形後作為高考題,還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為高考題。教材中還蘊涵著大量的數學思想方法和解題技巧,以《數列》為例,其中推導等差數列前n項和公式用到了「倒序相加法」,推導等比數列前n項和公式用到了「錯位相減法」及分類討論的數學思想。⒋注重應試技巧的訓練雖然我們不能做考試的奴隸,但適當的考試訓練是必不可少的,在平時的復習考試中應做好以下幾點:⑴容易題爭取不丟分——規范表述少跳步;⑵中等題爭取少丟分——得分點處寫清楚;⑶較難題爭取多拿分——知道一點寫一點;⑷克服「會而不對,對而不全」的問題;⑸正確處理難題與容易題的關系;⑹學會分配考試時間。河西教育中心 張光Tags: 高考輔導 2011天津高考說明解讀
② 2019年廣西學考語文答案
全國各省份學業水平考試時間都是不一樣的,比如廣東省普通高中學業水平考試一般回都是安排在1月和6月。考試答科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物等6科。而2019年高考報名時間現在還沒有確定,按照往年報名時間,絕大部分省份都會安排在2018年11-12月之間。准確時間請注意教育考試院通知。
③ 求2016年學業水平考試語文答案,誰有
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④ 2016年廣西省貴港市小學畢業考小學語文試題答案拼音答案
寬容是一種堅強,而不是軟弱。每個人都要學會寬容,生活最需要的,是寬容。放學時遇到的一件小事,讓我有機會去思考,思考寬容的意義。在擁擠的有些恐怖的公交車上,我竭力伸長胳膊,想抓住一根柱子,以避免在劇烈的搖晃中摔倒。車內彌漫著濃重的汽油味和汗味,不時傳來女人們的抱怨聲和男人們的咳嗽聲,令人絲毫感覺不到愉快。隨著一陣劇烈的晃動,車停站了,正當大家匆忙的上下車時,一個三十多歲的男生響了來:「哎呦,擠什麼擠啊。」話音剛落,一個三十歲不到的女士不甘示弱地叫了起來:「我沒擠你,是這車太搖晃了」聲音理直氣壯。「干什麼呀。」那位男士很不高興的嘟囔著。「你說什麼呢?誰有病啊還故意擠你。」「誰知道呢。」「你這人怎麼這樣啊,有本事去打的去。不講理回老家去鬧騰,在北京這橫。」那位女士開始諷刺對方的口音,話說的越來越尖刻,緊綳的氣氛預示著矛盾的升級。不知不覺中,車里安靜了不少,大家都抱著看熱鬧的心態「觀賞」這兩人鬥嘴。「成了成了,甭吵了」一位北京老大爺開口了,「這是北京特色,大家都將就這點。」「對,別吵了,大家互相牽就著點,這事就過去了。」售票員也出來打圓場。「那也得講理呀」偏偏那位女士不領情,還在罵罵咧咧。眼看一場戰爭就要爆發,車到站了,男士下了車,下車前還不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘還上一眼,還不住地跟周圍的人說:「我跟你說我根本沒擠他……」沒注意到周圍的人都用異樣的,鄙夷的目光看著她。其實,那位女士只顧證明自己沒擠別人,殊不知自己在與他人爭辯的同時已經大大降低了自己的身份。人們關注的不是她到底擠沒擠別人,而是她的態度。即使她真的沒有擠別人,車上的每個人也只會瞧不起她的斤斤計較,而非贊揚她的據理力爭。在這種情況下,說一句對不起又何妨?何必如此計較?和他爭吵的那位男士又何嘗不是如此。寬容別人,也就是寬容我們自己。其實,多一點對別人的寬容,就使我們生命中多了一點空間。有朋友的人生路上,才會有關愛和扶持,才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活,才會少一點風雨,多一點溫暖和陽光。寬容,永遠都是一片晴天。