『壹』 神龍海淀測試卷(語文s版國標版)五年級語文(上)第三單元測試卷A卷答案
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『貳』 神龍海淀測試卷配人教 六年級語文下綜合測試題 答案。
喂，很多的，你要累死人啊
『叄』 神龍海淀（人教實驗版）一年級語文上冊測試卷答案
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『肆』 神龍海淀測試卷答案 七年級下語文 第二單元測試卷A卷
所有題
『伍』 神龍海淀測試卷(配人教)七年級下語文第三單元A卷答案
一件令人感動的事
生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心裡不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發現大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心裡慌，於是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處於氣憤，把所有與爭執有關的事告訴了問我作業的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：「討厭！你這個可惡的大嘴巴！」說完，便氣呼呼地走了。班裡的同學都不說話了，龔原獃獃地佇在那裡，一動也不動……
我再也不理他了！我心裡一直這樣重復著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。「喂，你過來一下！」我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！「你可不可以出來一下？」他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什麼花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！於是，我起身和他走出了教室。他把我帶到走廊的一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋裡掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。「說好了，要等我走了才能看，一定喲！」他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什麼陰謀？裡面是不是畫了一隻老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發抖，慢慢打開了紙團。每打開一層，我的心就狂跳一下。終於打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個「對不起」，每一個書寫都那麼工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又湧上來了，不過它是快樂的。
後來，我給了龔原一個寫滿了「沒關系」的紙團，他笑了笑，彷彿在說：「你終於原諒我了！」我也笑了笑。
這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……評論(2)|贊同3
『陸』 神龍海淀測試卷答案
五年級數學下第三單元測試題b卷神龍海測試卷
『柒』 誰知道小學語文《神龍海淀測試卷（配人教）》的答案
像這種自己在書店買的試題一般都有答案，
『捌』 神龍海淀測試卷(配蘇教)六年級語文(下)第一單元測試題B卷的答案。
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『玖』 神龍海淀測試卷語文 閱讀理解 人，總要仰望點什麼 答案
①人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。人，總要仰望點什麼，向著高遠，支撐起生命和靈魂。
②仰望，就是發現崇高。從某種意義上說，它是一種精神昂揚的生存姿態，它使生命自由奔放、激情四射，就像鮮花綻開、泉水噴涌。仰望，能使我們的內心變得豐富、敏銳，由此獲得感動，從而與崇高無限契合。
③一位俄羅斯老畫家在林間散步，"他仰望頭上一輪滿月從樹梢後緩緩露出，突然體會到一種無以倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大，他感動得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術!那皎潔的月光彷彿上蒼深情地注視，彷彿天國的雪花披在他的肩頭。"
④哲學大師康德最喜歡凝神仰望星河。"每當我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍色的天空時，一種永恆的肅穆和生命的崇高庄嚴便油然而生--彷彿上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來…?quot;
⑤仰望，就是追尋崇高。也許我們抵達不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領，在人世中行走，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結合起來，感悟到崇高，支撐起富於意義與價值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。
⑥一次，我隨黑壓壓的人群，在深夜裡爬上泰山極頂，守望東海日出。山澗、鳥嗚、夜露，掩不住心中渴望的激動。黎明的曙光猶如萬支金箭，，屯燃了朝霞。蘇醒的泰山發出錚錚的聲響，從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅實的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出，聖光充溢飽滿，噴涌，流動，一個熠熠發光的世界點亮了我的眼睛!我透過那濃密的樹梢，遙望遠方的木船已掛起了潔白的帆--那迎風搖曳的希望之帆，正顫動於朝陽之中。
⑦又一次，我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來，突然跌入深谷，形成一縷縷雪白的水簾，千姿百態地垂掛在寬闊的絕壁上；深谷中，飛揚起一片水霧。然而走近它，抬頭仰望大瀑布，才真正領略到那驚心動魄的氣勢。雲霧迷濛的天上，彷彿裂開一道巨大的豁口，天水從豁口中奔瀉而下，浩浩盪盪，一落千丈，在山谷激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前，感覺自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢?我確信天地人之外，一定還有一個更高的存在!
⑧人，總要仰望點什麼，一輪紅日，二彎新月，一片雲朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當你仰望時，一股庄嚴神聖的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內心湧起！
(選自《圍成雜文》，文章有改動)
1．文中多次寫到"人，總要仰望點什麼"，作者這么說的理由是什麼?聯系全文回答。(4分)
2．指出下列句中加點詞語在文中的含義。(4分)
(1)人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。
(2)仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。
3．閱讀文章③④段，分別指出俄羅斯老畫家和哲學大師康德仰望天空時的感受是什麼。請摘錄文中詞語回答。(2分)
4．文中第⑦段說："仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢?"你對這句話怎樣理解?（3分)
5．文中第⑧段說，當我們仰望"一輪紅日，一彎新月，一片雲朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……"這些事物時，內心會湧起"波瀾"和"漣漪"。請從中選擇一個(除示例之物外)，描寫該事物並表達你的感悟。(5分)
[示例]
事物：一朵小花
描寫：那是春天最後開放的花朵，堅持守望在峭壁上，任憑風吹雨打，忍受月夜的孤獨，不肯離去。
感悟：這為春天最後守望的花朵，是用艷麗展示堅持拼搏的崇高。
1．[答案]仰望能使人發現崇高，追尋崇高。(4分，答"發現崇高""追尋崇高"各給2分。答"向著高遠，支撐起生命和靈魂"給1分；答"仰望．能使我們的內心變得豐富、敏銳，由此獲得由此獲得感動，從而與崇高無限契合"給1分；答"仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園"給1分；答"當你仰望時，一股庄嚴神聖的力量．一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內心涌?quot;給1分．其他表述意思符合也可酌情給分) [解析]此題考查對重要語句的理解能力。文中有很多句子都對這個問題作了闡釋，但要注意抓住關鍵的解釋。
2．[答案](1)沉迷於對眼前利益的追逐。(2)富於意義和價值的生命世界。(4分，每小題2分，(1)小題答"安於現狀，缺乏對崇高的追求"也給2分，(2)小題答"高高在上的精神品格"給1分，意思符合即可) [解析]此題考查對文中重要詞語含義的理解能力。一定要聯繫上下文去進行分析。
3．[答案]飽滿和圓潤、壯麗和博大、肅穆、崇高庄嚴(2分，每點1分) [解析]本題考查學生對重要信息的篩選整合能力，仔細讀相關文段，是不難找到答案的。
4，[答案]在偉大的自然面前，人們才能體會到個人的榮辱得失異常渺小，無足輕重。(3分，體現與自然對比之意給1分，體現個人渺小之意給2分，意思符合即可)[解析]本題考查學生對文中重要語句的理解能力，要立足於文章本身，寫出自己的理解感悟。
5．[答案]略。(5分，舉出事物給1分，描寫合理給2分，寫出相應感悟給2分) [解析]此題為開放性試題，要選擇那些自己熟悉的，仔細觀察過的來寫，不要憑空想像，語句上注意流暢優美。