Ⅰ 求各區2012年上海高三語文第一學期期末質量抽查試卷答案
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Ⅳ 黑龍江哈三中2012屆高三上學期期末考試語文答案
黑龍江省哈三中
2012屆高三上學期期末考試
參考答案
一、客觀題（27分，每題3分）
1．B。 2．C。 3．D。 /4．A。 5．C。 6．C。 /12．B。 13．D。 14．C。
二、主觀題（123分）
7．（1）假如晉朝沒有（糊塗的）惠帝，只要有一個中等才能的君主，即使有成百上千個王衍，又怎麼能使天下大亂呢？（「中主」、「雖」、「亂」使動，各1分，句意2分）
（2）假如這種人沒有被重用，那麼我的話便說錯了，然而這個人就會發出不遇明主的慨嘆，當然，誰又能夠知道禍患會發展到這種地步呢？（「用」被動、「過」、「遇」，各1分，句意2分）
（二）古代詩歌鑒賞（11分）
8．詩人這是運用了虛實（實寫與想像）結合的手法。實寫如「竦身思狡兔，側目似愁胡」的描寫展現了畫中鷹威猛敏銳、氣勢不凡的特點；（2分）虛寫（想像）如「何當擊凡鳥，毛血灑平蕪」，通過想像雄鷹與凡鳥搏擊的激烈景象，展現了鷹傲視群鳥、英勇不屈的特點。（2分）這樣的寫法使鷹的形象更加生動、豐滿。（1分）
9．（1）通過畫鷹神采飛動、氣勢非凡、呼之欲出的描繪（分析1分），表現了詩人對畫家高超技法的贊美之情。（情感1分）；（2）通過畫鷹欲取獵物的描繪，展翅搏擊的想像（分析1分），表現了作者青年時代昂揚奮發的心志（情感1分）；（3）「凡鳥」喻為誤國的庸人，通過畫鷹搏擊凡鳥，其毛血灑落原野的想像描寫（分析1分），表現出詩人鄙視平庸或憤世嫉俗的情感（情感1分）。
11．（1）B項3分，C項2分，D項1分。
（2）①嚴謹，實事求是。不嘩眾取寵，不信口開河、似是而非，不說「不能被證明的事實及理論上沒有基礎的事情」；②要有長遠的眼光，不能過分關注眼前生存的現實問題；③要有堅持走下去的勇氣，把書讀透，把基本功打牢；④要有足夠的學術興趣和夢想作為動力。
（每點2分，答出3點即可得滿分，其他說法言之成理也可酌情給分。）
（3）①做學問嚴謹認真，不嘩眾取寵。要求學生有扎實的理論基礎和廣博的知識面。②有廣泛的知識積累，較高的文化藝術修養，對人類社會的共同規則有一定的了解。③有崇高而偉大的夢想，而且從未放棄自己的個人夢想。④熱愛祖國，關心民生，為中國經濟體制改革做出重要貢獻。
（每點2分，答出3點即可得滿分，其他說法言之成理也可酌情給分。）
（4）夢想是激勵人前進的動力，但只有嚴謹求是才能更好地實現夢想，否則，夢想就會變成空想。（2分）樊綱從未放棄個人的夢想，始終帶著激情和夢想去工作，所以取得了巨大的成功；當然，他的成功也源於他的嚴謹的作風和扎實的基本功。（2分）在現實生活中，我們也應該像樊綱一樣為自己確立一個遠大的目標，一個崇高的夢想，讓它成為激勵我們前進的動力；（2分）同時，我們也要為了實現夢想而嚴謹認真、實事求是地學習、工作，踏實地努力。（2分）
15．（1）示例：今天會場上誰的數學最好是不用說了，但你們知道今天這大會上誰的數學最差嗎？（或者：「數學水平最低」，「數學能力最差」。答「學歷最低」不得分。2分）
（2）示例：數學，無色、無聲、無味，看不見摸不著，但它無所不在、無遠弗屆、無所不包。沒有「數」的奇絕的構成，天地不是道家的混沌，便乾脆是佛學的一片空白。（補句要生動形象。3分）
16．（1）中學生課外讀書中，經典文學作品的閱讀受重視程度亟待提高（太低），（1分）經典文學作品的閱讀需要指導（指導不夠）。（1分）（提示：講評時一定強調學生審題，注意題乾的要求。）
（2）【答案示例】這一結論，令人擔憂。因為經典文學作品閱讀的缺失會使中學生的閱讀流於淺顯化，使他們遠離優秀的傳統文化和民族精神，不利於我們民族文化的發展繁榮。所以，各相關部門要正確引導、提供條件；中學生也要重視並積極閱讀經典文學作品。
【評分標准】對現象做出評判；（1分）指明這樣評判的原因；（1分）闡明你的建議。（2分）
Ⅳ 2010東城高三期末考試答案
北京市東城區2009—2010學年度第一學期期末教學目標檢測
高三化學參考答案及評分標准
第Ⅰ卷 （選擇題 共42分）
一、選擇題（每小題2分，共24分。每小題只有一個正確選項）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D A D A B D C D A C C
二、選擇題（每小題3分，共18分。每小題只有一個正確選項）
題號 13 14 15 16 17 18
答案 C D D B A B
第Ⅱ卷 （非選擇題 共58分）
三、（共14分）
19.（7分）
（1） （1分）；2周期VIA族（1分）
（2）2 Al + 2 OH- + 2 H2O = 2 AlO2- + 3 H2↑（2分）
（3）硝酸銨（1分）；NH4NO3在水中電離出NH4+，能與H2O電離出的OH-結合生成難電離的NH3·H2O，破壞了H2O的電離平衡，使H2O的電離平衡正向移動（2分）
20.（7分）
（1）（1分）；減小（1分）（2） mol·L-1·min-1（1分）
（3）cd （2分） （4）cd （2分）
四、（共19分）
21.（10分）
（1）O2 + 2 H2O + 4e- = 4 OH- （2分） （2）2 Fe3++Cu = 2 Fe2+ + Cu2+ （2分） （3）Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3+3H+（2分）；在酸性條件下抑制了鐵離子的水解，無法生成氫氧化鐵膠體，不能使懸浮物沉降除去（2分） （4）12 mol（1分） （5）B （1分）
22.（9分）
（1）Al(OH)3 + OH- = AlO2- + 2 H2O（2分）；2 NaCl（熔融） 2 Na + Cl2↑（2分）；
（2）CaC2 + 2 H2O → C2H2↑+ Ca(OH)2（2分）；
2 C2H2(g) +5 O2(g) = 4 CO2(g) + 2 H2O(l) ΔH= - 2600 kJ·mol-1（2分）；Ca(HCO3)2（1分）
五、（共9分）
23．（9分）（1）在氨水中有下列平衡：NH3+H2ONH3· H2O NH4++OH-, NaOH固體溶於水放熱，使得氨氣的溶解度減小，同時增大了溶液中的c(OH-)，促使化學平衡逆向移動（2分）；有白色沉澱產生（1分）；Al3+ +3 NH3 · H2O = Al(OH)3↓ + 3 NH4+ （2分）
（2）CO32-+2CH3COOH→2CH3COO- + H2O+CO2↑（2分）；醋酸酸性強於碳酸（1分）；不能，因為醋酸具有揮發性，揮發出的醋酸也可以和苯酚鈉溶液發生反應，生成苯酚（1分）
六、（共16分）
24.（7分）
（1）醛基、羧基（1分） （2）消去反應（1分）；CD（1分）
（3）2+ O22 + 2 H2O（2分）
（4）n（2分）
25.（9分）
（1）CH3CHO + 2 Cu(OH)2CH3COOH + Cu2O↓+ 2 H2O （2分）
（2）CH3COOCHBrCH3（2分）； （3）C12H12O2（1分）
（4）、、、 （任寫兩個，每個2分）
Ⅵ 2012朝陽區高三期末考試語文答案
北京市朝陽區2011～2012學年度高三年級第一學期期末統一考試
語文參考答案及評分標准 2012.1
第一部分（27分）
一、（共15分，每小題3分）
1.D（A美輪美奐、緋fēi，B抱不平、模mú，C披沙揀金、胞bāo）
2.C（A不孚眾望：不能使大家信服；B釜底抽薪：比喻從根本上解決問題；C風靡一時：形容一個事物在一個時期非常盛行；D甘之如飴：比喻心甘情願地從事某種辛苦工作或雖處危困境地也能安然忍受）
3.B（A「防止校車安全事故不再發生」不合邏輯；C「使人」與「導致……疾病」雜糅；D「做到了」與「信念」不搭配）
4.A（《楚辭》以屈原作品為主，還包括宋玉等人「承襲屈賦」的作品）
5.C
二、（共12分，每小題3分）
6.C（讓：謙讓）
7.D（A介詞，從；介詞，給。B連詞，表示假設的結果；連詞，表轉折關系。C助詞，表語氣；指示代詞兼句末語氣詞，於此。D形容詞後綴，……的樣子）
8.B（「不要再從諸侯那裡贖人了」應為「沒有人會再從諸侯那裡贖人回來了」）
9.A（「違反了魯國法律」於文無據）
第二部分（123分）
三、（共31分）
10.（10分）略
11.（5分）
山水/大物也/人之看者∥須遠而觀之/方見得一障山川之形勢氣象/若士女人物/小小之筆/即掌中幾上/一展便見/一覽便盡/此皆畫之法也
【評分參考】⑴「∥」處為可斷可不斷處，此處斷句不得分，亦不減分。
⑵答對2處得1分，必斷的9處都答對即可得滿分。
⑶答錯2處扣1分。
12.（8分）
①言笑晏晏 不思其反
②又有清流激湍 映帶左右
③悟已往之不諫 覺今是而昨非
④天涯若比鄰 兒女共沾巾
⑤雲歸而岩穴暝 晦明變化者
⑥梧桐更兼細雨 怎一個愁字了得
【評分參考】⑴每句1分，句中有錯該句不得分。
⑵回答超出4小題者，只判前4小題。
13.（8分）
①（3分）
C（「表現了擺脫公務煩擾之後的閑適愜意」與詞意不符）
②（5分）
含義：a.這兩句詩是說作者春天到袁州就任，剛到秋天就被免職，「春風」「秋風」點出上任和罷官的時間，（1分）與上一句「下車上馬太匆匆」照應，表明任職時間的短暫。（1分）
b.「來是春風」表現了詞人上任時的春風得意，「去是秋風」表現了詞人離職時的失意落寞，（1分）前後形成鮮明的對比，表現了仕途的沉浮無常。（1分）
c.「春風」「秋風」也喻指詞人兩袖清風、正直廉潔。（2分）
【評分參考】⑴以上3點，每點2分，答出其中的2點即可得滿分。
⑵意思對即可。
情感：表達了詞人在官場遭遇不公正的彈劾時的憤激和失意之情。（1分）
【評分參考】意思對即可。
四、（共7分）
14.（3分）
B（「陶淵明隱藏自己深厚社會背景」有誤）
15.（4分）
①《桃花源記》中的「漁人」具有審美情懷，普通漁夫忙於生計很難有欣賞美景的情調。
②《桃花源記》中的「漁人」能與郡中最高行政長官密切交往，普通漁夫不可能做到。
③《桃花源記》中的「漁人」是我國古典文學傳統中具有詩人情志的「漁人」形象之一。
【評分參考】⑴答對3點得4分，答對2點得2分，答對1點得2分。
⑵意思對即可。
⑶不分條概括減3分。
五、（共25分）
16.（4分）
B、D（A「寓情於景」應為「托物言志」，本文主旨也並非「深沉濃重的鄉思」；C「能果斷機敏地履行癒合傷痕、治療創傷的天職」的不是榕樹，而是榕樹枝傷口噴湧出的「雪白的乳汁」；E「希望一切正直的人都能記住故鄉的榕樹」不符合文意，文章結尾的意思是希望榕樹的精神能在故鄉長存，祝願一切正直的人都有榕樹那樣的頑強堅韌、百折不撓的精神）
【評分參考】⑴答對1項得2分。
⑵答案超過2項本題不得分。
17.（6分）
「榕樹的碧葉」的含義是「榕樹的精神品格」。（1分）
具體體現：①在艱苦的環境中，從不放棄希望，無畏、頑強、堅韌，不斷突破，奮發進取，戰勝困難。
②受到傷害時，果斷、機敏地自我保護和自我修復。
③面對極其惡劣的環境，能夠從容不迫，堅守自我；遭遇摧折時，能夠頑強堅持，百折不撓。
④即便遭到再重大的挫折，仍然保持頑強的精神，永不言敗，傳承信念。
【評分參考】⑴以上①～④點，每點只要答出其中的主要意思即可。
⑵意思對即可。
⑶4個要點答全得5分，少1個減2分，少2個減3分，少3個減4分。
18.（5分）
本文將榕樹比作旋律雄勁剛健、節奏堅定有力的生命進行曲，形象生動地刻畫了榕樹頑強、旺盛的生命力（1分，要點：概括榕樹特點），寄託了作者堅韌頑強、百折不撓的人生信念（1分，要點：揭示文章主旨），具有強烈的藝術感染力（1分，要點：藝術效果）。以這個比喻作為文章的題目，形象鮮明，引起閱讀興趣（1分，要點：作為題目的作用）。這個比喻作為線索，貫穿全文，使文章結構嚴謹（1分，要點：結構作用）。
【評分參考】意思對即可。
19.（10分）
作者感悟：真正偉大的生命無論遭遇多大的磨難，都會保持頑強的精神（2分），能夠繼續生存、繁衍和傳承（2分）。
六、（共60分）
20.（60分）略
【附：文言文參考譯文】
善，有真的有假的，有對的有不對的，有大的有小的，有難的有容易的，都應當仔細分辨。行善而不推究（其中的）道理，卻自認為積累了功德，哪裡知道（這是）造孽，白費了苦心，沒有一點好處。
魯國的法律（規定），魯國人（如果）有人從（其他）諸侯那裡贖回（做）奴隸（的本國人），（就）都（可以）從國庫領取金錢（補償）。子貢贖回了人而不去領取金錢。孔子聽說後批評他說：「賜你錯了。聖賢做事，可以用（自己的行動）改變風俗，教授的道理可以在百姓身上實現（施加給百姓），（而）不是單單讓自己稱心的做法。現在魯國富人少窮人多，（如果）接受賞金就算是貪財，（那）用什麼去贖（人）呢？從今以後，不再（有人）從諸侯那裡贖人回來了。」子路救了溺水的人，那個人用（一頭）牛答謝他，子路收下牛。孔子高興地說：「從此魯國救溺水者（的人一定會）增多了。」用世俗的眼光看這兩件事，子貢不領賞金是好的，子路接受贈牛是不好的，孔子卻肯定子路反對子貢。人行善（這件事），不要看現時的行動而要看（是否有）流傳下去的弊端，不要看一時而要看長遠，不要看個人（的得失）而要看（對）天下（的影響）。現時的行動雖然是善舉，（但如果）它的流傳影響足以對人有害，那麼（這種行為）貌似是善，其實不是；現時的行動雖然不是善舉，（但如果）它的流傳影響足以幫助他人，那麼（這種行為）貌似不是善舉，其實是。
不可根據表面的行為，而要考究會否產生；不可只看現在，而要看長遠的對錯；不能只論個人的得失，需論對大眾的影響。現在所為，雖然是善，但是如果流傳下去對人有害，那就；現在所行，雖然不是善，但是如果流傳下去能夠幫助人，那就雖然像不善，實在倒是善！
什麼叫與人為善？當初舜在雷澤，看到（強壯的）漁人都佔取水深魚多的地方（捕魚），老弱（的漁人）卻（只能）在急流淺灘中捕魚，（舜）非常同情他們。（舜就）去那裡捕魚，看見爭搶（好地方）的人，（就）把他們的過錯都隱瞞不提，看見有謙讓的人，就極口稱揚並（號召大家）學習他們。一年以後，（漁人們）都互相謙讓水深魚多的地方了。憑舜的明智通達，難道不能講點道理來教導大家？（但舜）不用語言教導而用自己（的行動影響）轉化百姓，這是聖人的良苦用心啊。我們處世，不要用自己的長處壓別人，不要用自己的善為別人做榜樣，不要用自己擅長的為難別人。（要）收斂起（自己的）才幹聰明，（要把自己的才幹看作）如同沒有、虛空一樣。看到別人的過失，姑且包容掩蓋它。看到別人有微小的長處可以學的，小的善行可以記錄的，（都應該）立刻徹底舍棄自己（的成見）而學習他，並且為他贊美、廣為傳揚。這就是聖賢之人以天下為公的氣度。
山水，是闊大的事物。觀看的人要從遠處觀看它，才能看到全部山川的形態走勢氣象。（這里的意思是說，畫山水要取遠景、全景。）像士女人物，（就是用）細小的筆畫（繪制了），在手掌中、幾案上，一展開就能看到，一看就能看盡。這些都是繪畫的技法。
Ⅶ 常州市2012屆高三期末調研試卷語文答案
1. 【參考答案】B（A.kuáng/guàng rèn jǔ/zǔ; B.jū/jù jié/gàn chì i/zhì; C.yǔn zǐ/shēn zhí/zhē D.piǎo/fú chà/shā dú）
2. 【參考答案】C(A項，成分殘缺，缺少中心語，可以在「西歐哪個象牙塔走出來」後加「人」；B項「宗旨」和「以……為目的」雜糅；D項，語序不當，應將「備受」放到「海內外遊客」之前)
3. 【參考答案】手機輻射抑制大腦局部葡萄糖代謝，影響腦功能。
4. 【參考答案】上聯：⑧⑥⑤② 下聯：①④③⑦
評點示例：用魯迅先生所著數名及所主編之刊名綴為一聯，構思精巧；高度評價魯迅先生的人生價值和社會價值，表達民眾痛失「民族魂」的沉痛心情，含義深遠。（「構思」和「含義」各1分，語言准確連貫1分）
5. 【參考答案】D（屈：使……彎曲，引申為枉曲）
6. C（①表現的是胡穎聰明好學，⑥表現的是胡穎「臨政善斷，不畏強御」）
7. 【參考答案】B（胡穎「必瞑坐此室，察影響」是為了證明並無神異之事）
8.（1）【參考答案】趙家的幾位舅舅認為他很 像自己，常常對他加以稱賞和品評。（3分，句意通順1分，「類」「每」各1分）
（2）【參考答案】胡穎經常穿著一般人的衣服在各軍營間行走，觀察了解士兵的想法和動向，三鼓時分才回來。（4分，句意通順1分「微服」「志向」「三鼓」各1分）
(3) 【參考答案】下公文至潮州命令寺僧把大蛇抬起來，用柵檻把它關在裡面。（3分，句意通順1分，「檄」「 載以闌檻」語序調整1分）
9. (1）【參考答案】運用了擬人手法（1分），概括了草堂周圍的環境，一彎清流繞宅而過（1分）；傳達出詩人與周圍自然山水的融合無間，體現了詩人的自適和愜意。
（2）【參考答案】兩聯四句，每句一景（或「一事」），是賦的鋪陳手法；從景物（環境）和人事（人物活動）兩個方面展開描寫，典雅的環境和閑適的人物活動相互映襯；細節描寫。（每點1分，寫出三點即得滿分）
（3）【參考答案】眼前悠遊閑適的生活，是建築在故人供祿米的基礎上的，曲折地表達出漂泊異地的窘迫；（2分）一旦俸祿供米發生了問題，一切就都談不到了，流露出詩人對未來的憂慮。（2分）
10. (1) 生物之以息相吹也
(2) 杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月有
(3) 曉鏡但愁雲鬢改
(4) 一樽還酹江月
(5) 無案牘之勞形
(6) 為往聖繼絕學
(7) 寄意寒星荃不察
11. 【參考答案】①父母是中國老一輩農民的代表；②勤勞節儉；③難以割捨故土和家園，心中記掛的是子女兒孫；④情感深厚，但不善於表達；⑤精神上貧困，不了解外面的世界，無法理解讀書的兒子。（答對一點給1分，答出五點給6分，意思對即可）
12. 【參考答案】作為唯一讀了書走出去的兒子，本應該讓父母驕傲，替父母分憂，但「我」反而讓父母無法理解，非常擔心，反映了「我」對自己過去不顧父母感受，不主動與父母交心的行為的反省和內疚。（4分）
13. 【參考答案】①母親節儉，捨不得花錢；②母親戀舊，擔心修補會改變院子原來的樣子，因為這里寄託著母親對離去的親人的情感；③表現了母親在父親離世後內心的寂寞和冷。（每點1分，答出三點得4分）
14. 【參考答案】①本文圍繞院子選擇和組織材料，院子具有線索作用；②父母離開院子又回到院子，表現了他們對故土和家園難以割捨；借院子的漸漸衰敗和空盪來表現父母的衰老並離去；③借「空盪盪的院子」表達作者在父母離開後失去家園和情感寄託的空虛和傷感，院子也是作者的情感寄託。（每點2分，意思對即可）
15. 【參考答案】首先指出專家科普缺乏公信力的現狀及其導致的嚴重後果；接著分析造成這種現狀的原因；最後提出解決之道，要恢復科學傳播應具有的品格。（6分，每點2分）
16. 【參考答案】①專家科普受到自身知識的限制；②專家沒有正確地理解科學傳播的真正宗旨；③有些專家的科普包含了利益的訴求。（6分，每點2分）
17. 【參考答案】潛規則是指：無論如何都要維護科學的光輝形象，不向民眾告知或警示科技發展可能的後果和潛在的風險，不讓民眾對科學產生疑慮。（4分）運用這個詞隱含了作者對此的否定和批判的態度。
Ⅷ 2012全國各省市高考語文試卷(含答案)
http://wenku..com/view/22ba2d8383d049649b6658b7.html
Ⅸ 2012東城高三期末語文答案 急求 ！！！快！！！
第一部分（27 分）
一、本大題共 5 小題，每小題 3 分，共 15 分。 1．下列詞語中，字形和加點的字讀音全都正確的一項是 A．勘誤表 察言觀色 付梓（zǐ） 焚膏繼晷（guǐ） ． ． B．度難關 C．綜合征 D．孤零零 山清水秀 蛛絲螞跡 獨辟溪徑 下載（zài） ． 胡謅（zōu） ． 涇渭分明（jìng） ． 酩酊大醉（mǐng） ．
諂媚（chǎn） 心寬體胖（pàng） ． ． 2．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是 A．教育專家就「如何打造美妙課堂」的問題坐而論道，一線教師聽後非常激動，覺得收獲頗豐。 B．在新加坡你可以品嘗到星洲辣蟹、肉骨茶和娘惹菜等美食，品類之豐，實在是擢發難數。 C．時隔二十多年，我們再次歡聚一堂，與曾經嘔心瀝血培育我們的韓教練共享天倫之樂。 D．秦始皇的焚書之舉及其對諸子百家的禁錮，造成了當時中國社會萬馬齊喑的沉悶局面。 3．下列句子中，沒有語病的一句是 A．受投資者對歐洲出台債務危機解決方案的樂觀預期等因素的影響，紐約油價再次重返每桶 90 美元， B．當蘇格拉底、柏拉圖與學生對話的時候，巾國也出現了孔墨孟荀等人弟子眾多、充滿天下的盛況。 C．國土資源部嚴禁工商企業借口「租賃」 「流轉」之名下鄉圈地、擅自改變土地用途、侵害農民利益的行為。 D．據有關部門介紹，全國律師代理的各類訴訟案件有效維護了當事人的合法權益，促進了司法公正。 4．下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是 A． 《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，它開創了現實主義詩歌創作的先河，與《書》 《禮》 《易》 《春秋》合為儒 家「五經」 。 B． 「未人麒麟閣，時時望帝鄉。寄書元有雁，食雪不離羊。旄盡風霜節，心懸日月光。李陵何以別，涕淚滿河梁。 」 該詩寫了與西漢蘇武有關的事。 C．雨果是 19 世紀法國現實主義文學家，他創作的第一部長篇小說《巴黎聖母院》集中體現了他的「美醜對照」的 審美原則。 D．朱自清的散文清新、朴實、優美，風格獨特，自成一體，他的許多作品成為膾炙人口的經典名篇，如《春》 《背 影》 《荷塘月色》等。 5．下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意銜接最恰當的一項是 朝陽初升時，它的四周是一片淺玫瑰色的晨曦。太陽，並不厲害， ① ，卻帶著一種明亮而柔和的光芒，從一 片狹長的雲層後面隱隱地浮起來，露了露面，然後就又躲進它周圍的 ② 紫霧里去了。那跳躍的光柱在舒展著 的雲層最高處的兩邊閃爍得有如一條條發亮的小蛇，亮得像擦得 ③ 的銀器。可是，瞧！它又向前移動了，帶 著一種肅穆的歡悅，向上飛似的擁出了一輪朝日。 A．①不像在乾旱的日子裡那麼熾熱，也不是在暴風雨之前的那種暗紫色 ②淡淡 ③耀眼 B．①不是在暴風雨之前的那種暗紫色，也不像在乾旱的日子裡那麼熾熱 ②薄薄 ③耀眼 C．①不像在乾旱的日子裡那麼熾熱，也不是在暴風雨之前的那種暗紫色 ②薄薄 ③刺眼 D．①不是在暴風雨之前的那種暗紫色，也不像在乾旱的日子裡那麼熾熱 ②淡淡 ③刺眼 二、本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 1 2 分。閱讀下面的文言文，完成 6-9 題。 釣台 七八歲時，過釣台，聽大人言子陵①事，心私儀之。以幼，不許習險。前年到睦州，又值足有疾，且雨甚，不得上。 今從台盪歸，以六月五日上釣台也。肅入先生祠，古柏陰風，夾江滴翠，氣象整峻，有俯視雲台之意。由客星亭右， 徑二十餘折，上西台，亭曰「留鼎一絲」 ，復從龍脊上騎過東台，亭日「垂竿百尺」 。附東台一平嶼，陡削畏眺。一石筍橫起