❶ 初二生物生理課怎麼備課
我對你這句話有兩層意思的理解，你是害羞講那部分的內容，還是單單的版不知道怎麼備課。
我是權高一的學生，當時我們老師就直接的很嚴肅的教我們，這些沒什麼的，都是大家身體上的知識，學生一定要有所了解。而且都初二了，同學們都成熟了吧。也不會那麼幼稚。如果我沒猜錯，你應該是老師，作為老師，你就按平常怎麼樣就怎麼樣。
如果你是單單的不懂怎麼備課，你就應該去問你的同事（老師），讓他們給你一些建議。
祝你工作順利，帶出一個好班！
❷ 初二生物筆記
初二全部嗎？只有下學期的：
第七單元 第一章 生物的生殖和發育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉並結出果實，由果實中的種子來繁殖後代。）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）
2．無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養
3．嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.
二 昆蟲的生殖和發育
1．完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
2．不完全變態:卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
三 兩棲動物的生殖和發育
1．變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特點：卵生，體外受精。
四、鳥的生殖和發育
1．過程:築巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。
2．特點：卵生 體內受精
3．鳥卵的結構：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤裡面含有細胞核。卵殼和殼膜——保護作用，卵白——營養和保護作用，卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。
第二章 生物的遺傳和變異
• 遺傳：是指親子間的相似性。
• 變異：是指子代和親代個體間的差異。
一、 基因控制生物的性狀
1 生物的性狀:生物的形態結構特徵、生理特徵、行為方式.
2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。
3 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
二、基因在親子代間的傳遞
1．基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
3．染色體 ：細胞核內能被鹼性染料染成深色的物質。
4．基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的「橋梁」。
• 每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。
• 在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上。
• 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半。
三 基因的顯性和隱性
1． 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。
2． 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd
3． 我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚．
4． 如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其後代攜帶該致病基因的可能性就大．如果有血緣關系的後代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加．
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
四 人的性別遺傳
1． 每個正常人的體細胞中都有23對染色體．（男：44+XY 女：44+XX）
2． 其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX．
3． 生男生女機會均等，為1：1
五 生物的變異
1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定於遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。
2．人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）
第三章 生物的進化
一、地球上生命的起源
1．多數學者認為:原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行
2．原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣
3．蛋白質、核酸是生命中重要的物質
二、生物進化的歷程
1．比較法:根據一定的標准，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
2．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由於種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）
3．生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生
三、生物進化的原因
1．模擬保護色的形成過程：動物在適應環境過程中所表現的一個方面，是自然選擇的結果
2．自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。
3．過程： 過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者生存
4．意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。
第八單元 第一章 傳染病和免疫
一、傳染病及其預防
1． 病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。
2．傳染病流行的基本環節： 傳染源 傳播途徑 易感人群
3．傳染病的預防措施： 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群
二 免疫與計劃免疫
1．人體的三道防線:
• 第一道：皮膚和黏膜
• 第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞
• 第三道：免疫器官和免疫細胞
2．抗體：病原體侵入人體後，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質．
3．抗原：引起人體產生抗體的物質（如病原體等）
4．免疫：最初指人體對病原體的抵抗力．
現指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康．
5．疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體製成的生物製品，接種於人體後，可產生相應的抗體．
6．計劃免疫、意義：
第二章 用葯和急救
安全用葯 處方葯（R） 非處方葯（OTC）
1． 說出一些常用葯物的名稱和作用。例如：牛黃解毒片可用於咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用於傷風引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發燒等疾病的治療。
2． 概述安全用葯的常識。——分析葯品標簽包含的信息。葯物的主要成分、適應症、用法與用量、葯品規格、注意事項、生產日期和有效期等。
4．120急救
5．人工呼吸
6．胸外心臟擠壓
7．出血和止血：外出血，內出血，毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血。
第三章 了解自己 增進健康
一、評價自己的健康狀況
1．健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態．
2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、調節自己的情緒
方法：轉移注意力；選擇合適的方式宣洩煩惱；自我安慰
二、選擇健康的生活方式
1．生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發生和發展。
2．探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精（0。25%）對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑製作用。
3．酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處於過度興奮或麻痹狀態，引進神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。
4．吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經系統造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：會損害人的神經系統，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。
❸ 初二上期生物重點筆記提綱
目前，已知的動物約有150萬種。
2.據體內有無脊柱，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物。
3.我們學過的動植物類群中，腔腸動物、軟體動物、環節動物、節肢動物，屬於無脊椎動物；而魚類、鳥類、哺乳類、爬行類、兩棲類動物屬於脊椎動物。
4.節肢動物包括甲殼動物（eg：蝦類、蟹類）、昆蟲（eg：蝗蟲、蜜蜂）、還有 蜘蛛、蜈蚣等。
5.魚類體表常被有鱗片，用鰓呼吸，呼吸時，水從口進入魚鰓，又從鰓蓋後緣 流出，進入鰓和流出鰓的水相比，O2減少，而CO2增多。
魚鰓的特點：
1顏色鮮紅，內含豐富的血管；
2每片鰓由既多又細的鰓絲構成，為鰓在水中時，鰓絲展開，擴大與水的接觸面積。
6.魚類通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳，動力為軀乾和尾部的左右擺動，魚鰭分五種，分別為胸鰭、腹鰭、臀鰭、背鰭、尾鰭。其中，起到平衡作用的有胸鰭、腹鰭、背鰭，決定運動方向的是尾鰭。
7.模擬實驗.eg.試驗：觀察魚鰭在游泳的作用。
8.腔腸動物，食物進入消化腔內被消化，有口無肛門。
9.軟體動物，一般靠貝殼保護身體，eg.鮑魚。但烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。
10.海豚、鯨、海豹為哺乳動物，用肺呼吸
11.陸地生活的動物對環境的適應：
⑴ 一般有防止水分散失的結構。
⑵ 一般有支持軀體和運動的器官。
⑶ 有在陸地上呼吸器官。eg.肺、蝗蟲的氣管。
⑷ 發達的感覺器官和神經系統。
12.各種動物的呼吸器官如下：魚～鰓 蚯蚓～體壁 蝗蟲～氣管 蝌蚪～鰓 兔～肺 家鴿～肺＋氣囊 青蛙～肺＋皮膚
13.蚯蚓，屬環節動物，生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。通過肌肉和剛毛的配合運動。靠能分泌黏液的保持濕潤的體壁呼吸。不能保持恆溫的體溫。所以，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
14.環節動物，除蚯蚓外，還有水蛭、沙蠶等。
15.牙齒的圖
牙齒的類型與動物的食性有關。
16.哺乳動物具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵。eg.兔。
17.哺乳類和鳥類可以通過自身調節維持體溫的恆定，是恆溫動物。
兔身體結構中有利於維持體溫恆定的有：
⑴ 體毛～保溫。
⑵ 心臟四腔，血循兩種途徑，輸送O2能力強，有利於有機物分解。
⑶ 用肺呼吸，有利於獲得O2。
⑷ 消化功能強，有門齒、臼齒之分。有發達的盲腸，有利於呼吸有機物。
⑸ 神經系統發達，對體溫的調節作用。
18.對於陸地上生活的動物來說，足夠的食物、水分、隱蔽地是基本的環境條件。
19.飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利於覓食和繁殖後代。
20.鳥類適於飛行的特點：
⑴流線型身體，減少飛行時空氣對它的阻力。
⑵胸部的骨很突出，使於肌肉附著。
⑶胸肌發達，能夠產生飛行的動力。
⑷前肢化成翼，是鳥類的飛行器官。
⑸體內有氣囊，可以減輕身體比重，並且輔助呼吸。
⑹具雙重呼吸。
⑺口內無牙齒、無膀胱，直腸短，糞便和要及時排泄，有利於飛行。
⑻骨薄中輕，長骨中空，減輕體重。
⑼食量大，消化快，可提供足夠的營養物質和質量。
(10)心臟四腔，血液輸送氧氣能力強。
21.鳥類氣囊的圖。
22.鳥類飛翔扇動的翼的動力來自胸肌。
23.鳥類區別與其他動物的特徵：
⑴ 前肢變為翼。
⑵ 體表有羽毛。
⑶ 肺呼吸，用氣囊輔助呼吸。
24.昆蟲已知的種類超過100萬種，是種類最多的一類動物，昆蟲有三對足，兩對翅。是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
25.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官有翅和足，均著生在胸部。身體表面有堅硬的外骨骼。作用：⑴保護和支持內部柔軟器官。⑵防止體內水分散失。
26.昆蟲屬於節肢動物。節肢動物的特點：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。
27.兩棲動物，eg.蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；青蛙水陸兩棲生活，用肺呼吸，同使用皮膚輔助呼吸。
第三章
1．動物的運動系統包括骨、肌肉和關節。它們在運動中的作用可以這樣描述：骨骼肌收縮，牽引骨，圍繞關節運動。
2．一組肌肉的兩端分別附著在不同的骨上。
3．骨骼肌肉由肌腹和肌腱構成。肌腱可繞過關節連在不同的骨上。
4．關節的結構圖（見P書）。
5．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。
伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。
6．哺乳動物發達的運動能力，有利於覓食和避敵，以適應復雜多變的環境。
7．先天性行為，由動物體內的遺傳物質決定的，生來就有的行為。
8．學習行為，在遺傳物質的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，以適應復雜的環境。
9．社會行為的特徵：⑴群體內部往往形成一定的組織。⑵成員之間由明確的分工。⑶有的群體中還形成等級。eg.蜜蜂、螞蟻、羊、雞等。
10．動物的動作、聲音和氣味等都可以起到傳播信息的作用。
11．一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。
12．物質流、能量流和信息流的存在，生物於環境才成為統一的整體。
第三章
1.生態平衡：在生態系統中多種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態。這里一個動態平衡。
2.動物在自然界中的作用：
⑴ 維持生態平衡。
⑵ 促進生態的物質平衡。
⑶ 幫助植物傳播花粉。
3.利用生物做「生產車間」，生產人類所需要的某種物質，就是「生物反應器」，目前，人們認為最理想的是乳房生物反應器，即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物的乳房可以產生和分泌出某些物質。
優點：⑴節省建廠房和購買設備的費用。
⑵減少復雜的生產程序和環境污染。
4、仿生——模擬生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備。eg.人腦和智能機器人。eg.蛙泳（不是）
❹ 初二生物期末反思2000字 跪求阿
親愛的生物老師，很抱歉，我生物又沒考好，在此，我覺得特對不起您。更對不起我自己。我總結了下，這次生物沒考好的原因有如下：（喂，你是手機問的，不能打很多字耶！）
❺ 初中生物集體備課內容記錄怎麼寫
本次內容重點，有沒有考試常出題，哪些題目容易拿分但是拿不完。哪些題目容易失分。這些都可以寫啊。