① 2011年哈爾濱市初中畢業學年調研測試語文試卷十一 的答案 急用！！！
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1至5 BACAB 6至10 AACAB 11至15 CACBA 16至20 BBCBA
21至35 BACAAAACCBCBAAB
36至45 BAABBACBBA
46至65 ACBCBCABBCAABBABABCA 英語版的 加油！權
② 2012哈爾濱中考語文答案
我做的 BCBADD
③ 2010年黑龍江省哈爾濱市語文中考試題及答案
哈爾濱市2010年初中畢業升學考試
語文試卷
考生須知：
1．本試卷滿分為120分，考試時間為120分鍾。
2．答題前，考生先將自己的「姓名」、「准考證號碼」在答題卡上填寫清楚，將條形碼准確粘貼在條形碼區域內。
3．考生作答時，請按照題號順序在答題卡各題目的區域內作答，超出答題卡區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。
4．選擇題必須用2B鉛筆在答題卡上填塗，非選擇題用黑色字跡書寫筆在答題卡上作答，否則無效。
5．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用塗改液、修正帶、刮紙刀。
一、積累與運用(25分)(1—5題各3分，第6題每空1分)
1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是( D )
A．汲取(jí) 膽怯(qiè) 吹毛求疵(chī)
B．商酌(zhuó) 蓬蒿(ɡāo) 獲益匪淺(fěi)
C．稱職(chènɡ) 剋扣(kè) 瀝盡心血(xuè)
D．襁褓(qiǎnɡ) 淳樸(chún) 不可磨滅(m6)
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是( B )
A．輕盈 籌畫 人聲鼎沸
B．蜿蜒 煩躁 物競天擇
C．決別 驕奢 恪盡職守
D．側隱 懊悔 義憤填贗
3．下面句子中加點詞語使用正確的一項是( D )
A．周圍高高低低的樹木鱗次櫛比，庄嚴肅穆的修道院就坐落在這片綠樹濃蔭中。
B．簽字售書活動開始前，作者對前來采訪的記者說：「書中的觀點是無可置疑的，歡迎廣大讀者批評指正。
C．上海世博會開幕後，八方遊客紛至沓來，大會的接待工作井然有序，周道如砥。
D．大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。
4．下面句子沒有語病的一項是( C )
A．開展「無煙日」活動，可以增強人們的自我健康保護。
B．學習成績的提高，主要取決於學生自身是否努力。
C．人們常常在意自己失去了什麼，卻往往忽略自己擁有了什麼。
D．我們在心裡由衷地感謝老師多年來的默默付出。
5．下面中國古典四大名著中的人物和情節搭配不正確的一項是( A )
A．宋江一—智取生辰綱 B．孫悟空——大戰牛魔王
C．諸葛亮——揮淚斬馬謖 D．林黛玉——焚稿斷痴情
6．(10分)按課文原文填空
(1)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
(2) )將軍百戰死，壯士十年歸。(北朝民歌《木蘭詩》)
(3)月下飛天鏡，雲生結海樓 。(李白《渡荊門送別》)
(4) 雞聲茅店月，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
(5)談笑有鴻儒，往來無白丁 。(劉禹錫《陋室銘》)
(6) 感時花濺淚 ，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
(7)《<論語)十則》中的「己所不欲，勿施於人」是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。
(8)蘇軾在《水調歌頭》中對飽受離別之苦的人們表達美好祝願的句子是
但願人長久，千里共嬋娟 。
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《桃花源記》，回答7～l0題(10分)
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
7．(2分)解釋文中加點的詞語。
(1)阡陌：田間小路 (2)向：從前的、舊的
8．(2分)下列四組句子中加點詞意思相同的一組是 ④ (填序號)
① 其中往來種作 ② 見漁人，乃大驚
王侯將相寧有種乎 至若春和景明，波瀾不驚
③ 既出，得其船 ④ 設酒殺雞作食
所識窮乏者得我與 衣食所安，弗敢專也
9．(4分)把下面兩句話翻譯成現代漢語。
(1)初極狹，才通人。
(1)起初，洞口很狹窄，只容一個人通過。
(2)村中聞有此人，咸來問訊。
(2)村裡的人聽說來了這么一個人，(就)都來打聽消息。
10．(2分)南5f{劉子驥「聞之，欣然規往」說明了什麼?
說明桃花源神奇美好，令其嚮往。
(二)閱讀《物種滅絕》，回答11—14題(10分)
物種滅絕
謝小軍
①現在地球上的物種正處於地質史上又一次大滅絕的時期。世界上11％的鳥類已經蹤影全無，非洲一些地方的類人猿減少了50％，亞洲40％的動物和植物將很快消失，到2025年，全球三分之二的海龜也將與我們永別。
②這僅僅是本次物種滅絕的冰山一角。科學家估計可能每20分鍾就有一個物種滅絕，也就是說一年可能會有27000個物種滅絕，而其中很多物種也許人類還聞所未聞便永遠地消失了。
③自然災害是地質史上前五次物種大滅絕的主要原因，但當前的第六次物種大滅絕，卻是由人類所驅動的。
④過度地墾荒伐木，嚴重地破壞了生態系統。據統計，目前地球上超過四分之一的土地已被開墾，54個國家90％的森林已經消失。南美亞馬遜河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，這相當於每小時有六個天安門廣場那麼大面積的雨林在消失。
⑤大肆地狩獵、捕撈是物種滅絕的又一原因。美洲野牛在歐洲人到來之前有3000萬頭，由於不斷捕獵，到1890年只剩下了750頭；藍鯨最初有30萬頭，大肆捕殺使其在上世紀六十年代就只剩下了幾千頭。聯合國聲稱由於過度捕撈，目前海洋中最主要的17種魚類已有15種數量大幅減少，嚴重影響了海洋生物的生存。
⑥稀有物種的國際貿易對物種滅絕也起到了推波助瀾的作用。這種國際貿易一年的凈利潤能達到100億美元，它的規模超過了非法軍火貿易，僅次於毒品交易。巨大的利益驅使一些盜獵的犯罪分子鋌而走險，如象牙貿易雖在1990年就被國際社會明令禁止，但時至今日每年仍有4000頭大象遭到獵殺。
⑦環境污染對物種生存而言也是一個嚴重的威脅。重金屬、阻燃劑、合成激素、殺蟲劑等到處散播，無處不在；污水、酸雨、放射性廢物、油污等正在不斷蹂躪著生態系統。
⑧可見，人類在生產生活中的各種不理性行為，嚴重破壞了生物的多樣性。加快了物種滅絕的速度。面對當前的物種大滅絕，人類如果還不能清醒地認識到它的危機，還不去採取積極有效的措施，那麼，今天的物種滅絕就會拉開明日人類終結的帷幕!
(選自《知識就是力量》，有刪改)
11．(2分)第①段中加點的「又一次」具體指第幾次?
第六次
12．(2分)指出下面句子所使用的說明方法。
這種國際貿易一年的凈利潤能達到100億美元，它的規模超過了非法軍火貿易，僅次於毒品交易。
( 列數字 ) ( 作比較 )
13．(4分)人類的哪四種不理性行為加快了物種滅絕的速度?
過度地墾荒伐木；大肆地狩獵、捕撈；稀有物種的國際貿易；環境污染。
14．(2分)第⑧段畫線句的意思是現在的物種滅絕就是將來人類滅亡的開始。這句語預示了人類如果任由物種滅絕持續下去的嚴重後果。
(三)閱讀《人性的愛撫》，回答15—19題(15分)
人性的愛撫
①這是個不大的小鎮。中午的街道寂寥無人。樹葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還未感覺到，就消逝在熱氣中了。
②店鋪的男人不禁有些睏乏，趴在櫃台上打起盹兒來。朦朧中，他被一陣聲音驚醒。靠門的地方，一個年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問些什麼，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發現並無異樣。他正要繼續打盹，年輕人又探頭進來。
③「你要買點什麼?」他不失時機地問。
④「我，我……」年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒說出什麼來。他覺得事情有些蹊蹺，就仔細打量起這個年輕人：除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背後的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。
⑤「你到底有什麼事?」這次問話時，他故意讓自己的語氣變得耐心些。
⑥「我，我是個學生，要參加來年高考，考試之前，我想去市裡師范學校找個老師輔導輔導……」男人很機敏：「那你是問去市裡的路吧?」
⑦「不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養我已經很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……」年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。
⑧聽了年輕人的一番話，男人這才明白了，剛要開口，突然簾子一撩，從裡屋走出一個睡眼惺忪的女人。「出去，出去，你們這號人我見得多了，無非就是編個謊話騙錢，沒門!」女人說話像連珠炮一樣。
⑨男人似乎沒有聽到女人在說些什麼，他起身把自己坐的凳子拿過來，輕輕地放下：「孩子，坐下來，彈一曲吧。」然後便靜靜地站立在一旁，欣賞而又專注地看著年輕人。樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風幽幽吹拂，時而低沉，時而綿長，營造出一種高雅曼妙的意境。
⑩一曲終了，男人覺得他已明白了一切。就在他走向那個放著營業款的抽屜時，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開始數落起來。男人有些不耐煩了：「我不相信他是個騙子，至少，他的琴聲是純潔的!」
（11）幾年後，一位在音樂上頗有造詣的老師，在大學課堂上為學生講起了這個故事：「……我在去那家店鋪前，已經去了很多家，但都被轟了出來，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續求助的勇氣。其實，不瞞大家……那個中午我看到店鋪里的男人睡著了，心裡陡然升起了一種
從未有過的邪念——偷一筆錢，甚至我當時想，即使在這里不成功，我也要在下一個地方得到它。然而那個男人平和地接納了我，他給了我錢，更重要的是，他那句『至少他的琴聲是純潔的』像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，盪滌著我內心的塵垢，把我從那個危險的邊緣拉了回來。」
（12）「是的，」他說。「一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來，因為沒有一個靈魂自願蒙塵。」
(選文有刪改)
15．(2分)開頭的環境描寫對後文的情節發展有什麼作用?
為下文寫店鋪男人打盹，年輕人伺機行竊作鋪墊。
16．(3分)第⑩段中那位老師說他當時「心裡陡然升起了一種從未有過的邪念」，前文的哪些具體描寫可以看出他當時有過「邪念」?
(1)年輕人向裡面探頭探腦地張望，被人發現後又突然退了出去。
(2)當店主人正要繼續打盹的時候，年輕人又探頭進來。 、
(3)當店主人問他買什麼的時候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒說出什麼來。
17．(2分)文中兩次描寫店鋪女主人的作用是以女主人的刻薄(多疑冷漠) 反襯男主人的友善(信任溫和)。
18．(4分)根據對文章內容的理解，回答下面兩個問題。
(1)第⑧段中寫道「聽了年輕人的一番話，男人這才明白了」，此時男人明白了什麼?
(1)年輕人的意思是說他家境貧困，無力求學，想通過給人彈琴來賺取學費。
(2)第⑩段中寫道「一曲終了，男人覺得他已明白了一切」，此時男人又明白了什麼?
(2)這個年輕人確實是一個學琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說的話都是真的。
19．(4分)根據你對文章內容的理解，結合鏈接材料，圍繞「當今社會需要『人性的愛撫」』這個話題談談你的認識。(要求見解深刻，理由充分，字數不超過100字)
【鏈接材料】
(1)2010年3月23日，鄭民生在南平市實驗小學門口，手持水果刀刺向13名小學生，致使8人死亡，5人重傷。據了解，鄭民生曾是延平區馬站社區衛生服務站醫生，2009年6月辭職後，屢次求職未果，生活日益窘迫，他一直未成家，與家人、鄰里關系也不融洽。心理學家認為：在排除患有重度精神疾病的情況下，一個人在物質上、精神上屢遭挫折時，如果無法及時調整心理沖突，就會出現過激行為。
(2)近期，深圳富士康科技集團連續發生員工墜樓自殺事件，人們在悲嘆生命逝去的同時也不禁要問：這種高頻度的墜樓自殺事件發生的原因到底是什麼呢?一些心理學專家通過調研發現：管理方法簡單粗暴、勞動強度大、長期被漠視、身心疲憊無法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭變故等諸多因素，導致了一系列悲劇的發生。
(四)閱讀《心繫一處，難能可貴》，回答20"--23題(10分)
心繫一處，難能可貴
①很多人都知道要有所作為就應該「心繫一處」的道理，但現實生活中能真正做到「心繫一處」的人並不多。「心繫一處」，難能可貴。
②做到「心繫一處」，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學獎。有人問他成功的原因，丁先生說：「與物理無關的事我從來不參與。」事實的確如此，幾十年來他始終把精力集中在科學研究上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實驗室里做實驗，有時候連續四五天不睡覺，正是憑著這股韌勁，他的實驗獲得了成功。
③做到「心繫一處」，需要守住內心的寧靜。在這個越來越繁華的世界，人們的目光能夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童一直以來潛心創作，心無旁騖。作品《妻妾成群》被改編成電影後，他名聲大噪，上門的采訪者、崇拜者絡繹不絕，但是蘇童很冷靜，他對記者說：「門外的繁華不是我的繁華，我是過室內生活的人，以前很安靜，現在更安靜。」另一個作家張煒則奉行『三不主義「不看熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對於許許多多的成功者而言，最難能可貴的是他們成功後依然做到了「心繫一處」。
④「心繫一處」是一種智慧。這種智慧不是一意孤行的固執，而是繁華過後的覺醒；不是缺乏思想的單純，而是一種去繁就簡的境界。當你處在人生的低谷，「心繫一處」能讓你學會堅持，給你重振雄風的希望；當你處在人生的峰巔，「心繫一處」能讓你保持清醒，一帶給你再創輝煌的動力。
(選文有刪改)
20．(2分)本文的中心論點是什麼?
心繫一處，難能可貴。
21．(2分)第②段以丁肇中先生為例證明了什麼道理?
做到「心繫一處」，需要具有頑強的毅力。
22．(4分)第③段中加點的「門外的繁華」和「我的繁華」的含義分別是什麼?
門外的繁華：世俗的功名利祿(塵世的浮華或表面的繁榮)
我的繁華：內心(精神)世界的豐富
23．(2分)為什麼說「『心繫一處』是一種智慧」?
做到「心繫一處」需要選擇正確的方向，保持清醒的頭腦，需要心無雜念，達到超凡的
境界，而這些都是智慧的體現，所以說「心繫一處」是一種智慧。(意思相近即可)
三、作文(50分)
24．從下面兩題中任選一題作文。
(1)行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。於是在努力拚搏的過程中，我們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶……因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放鬆，去調整，去總結……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發。停一下再上路，我們會發現人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好!
請以「偶爾停一下，真好」為話題，寫一篇文章。
要求：
①所寫內容必須在話題范圍之內，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名
(2)一個公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客戶的刁難、老闆的忽視，讓他苦惱不已，所以他決定換個工作。朋友提醒他說：「現在找一份工作不容易，你應該多和大家溝通，嘗試著改變自己。」他接受了朋友的建議。半年之後，再見到朋友時，他向朋友說，現在自己在原來的公司很開心，與同事的關系很融洽，客戶對他很滿意，老闆也誇他工作出色，正准備給他升職加薪。
這個職員的經歷至少給了我們這樣一些啟示：少抱怨別人，多反省自己；與其被動變換環境，不如主動適應環境；耍主動與人溝通，為自己打開一片廣闊的天地；要善於採納別人正確的意見和建議。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名
【縣(市)考生作答】
(1)日本社會學家穀子博士講過一個故事：有一個富翁為了測試別人對他是否真誠，就假裝生病住進了醫院。出院後富翁對穀子博士說：「我覺得我的親人是為了分我的遺產而來醫院看我的；我的朋友是為了例行應酬而來醫院看我的；那幾個與我平素不睦的對手是為了看我的熱鬧而來醫院看我的……」一句話，富翁認為這個世界上沒有一個人對他有真情。穀子博士就問他：「你為什麼要這么苦心地測試別人，卻從來不想想自己對別人是否付出過真心呢?」
請以「真心換真情」為話題，寫一篇文章。
要求：
①所寫內容必須在話題范圍之內，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名
(2)有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司並沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是慕名而來，渴望在這里能有所作為。總經理感到很新鮮，破例讓他試試。面試的結果出人意料，年輕人表現得很糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以為他不過是找個借口而已，就隨口應道：「等你准備好了再來試吧。」一周後，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：「等你准備好了再來試。」就這樣，這個青年先後五次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養對象。
這個故事至少給了我們這樣一些啟示：要勇於展示自己；敢於挑戰更高的目標；愈挫愈勇，百折不撓才能獲得成功；不要讓有所追求的年輕人喪失希望。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名。
哈爾濱市2010年初中升學考試
語文試題參考答案及評分標准
說明：考生的主觀題答案只要與參考答案意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案
與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應酌情給分。
一、積累與運用(25分)(1—5題各3分，6題每空1分)
1．D 2．B 3．D 4．C 5．A
6．(每空1分，錯字、漏字、添字則該空不得分)
(1)誰家新燕啄春泥(2)將軍百戰死 (3)雲生結海樓 (4)雞聲茅店月
(5)往來無白丁 (6)感時花濺淚 (7)己所不欲，勿施於人(8)但願人長久，千里共嬋娟
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《桃花源記》。回答7—10題(10分)
7．(2分)(1)阡陌：田間小路 (2)向：從前的、舊的
8．(2分)④
9．(共4分)(1)起初，洞口很狹窄，只容一個人通過。
(2)村裡的人聽說來了這么一個人，(就)都來打聽消息。
10．(2分)說明桃花源神奇美好，令其嚮往。
(二)閱讀《物種滅絕》，回答11—14題(10分)
11．(2分)第六次
12．(2分)列數字 作比較
13．(4分)過度地墾荒伐木；大肆地狩獵、捕撈；稀有物種的國際貿易；環境污染。
14．(2分)現在的物種滅絕就是將來人類滅亡的開始
(三)閱讀《人性的愛撫》，回答15—19題(15分)
15．(2分)為下文寫店鋪男人打盹，年輕人伺機行竊作鋪墊。
16．(3分)(1)年輕人向裡面探頭探腦地張望，被人發現後又突然退了出去。
(2)當店主人正要繼續打盹的時候，年輕人又探頭進來。 、
(3)當店主人問他買什麼的時候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒說出什麼來。
17．(2分)刻薄(多疑冷漠) 友善(信任溫和)
18．(4分)(1)年輕人的意思是說他家境貧困，無力求學，想通過給人彈琴來賺取學費。
(2)這個年輕人確實是一個學琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說的話都是真的。
19．(4分)見解深刻1分，理由充分2分，語言通順流暢1分。
(四)閱讀《心繫一處。難能可貴》，回答20．一23題(10分)
20．(2分)心繫一處，難能可貴。
21．(2分)做到「心繫一處」，需要具有頑強的毅力。
22．(4分)「門外的繁華」：世俗的功名利祿(塵世的浮華或表面的繁榮)
「我的繁華」：內心(精神)世界的豐富
23．(2分)做到「心繫一處」需要選擇正確的方向，保持清醒的頭腦，需要心無雜念，達到超凡的
境界，而這些都是智慧的體現，所以說「心繫一處」是一種智慧。(意思相近即可)
三、作文(50分)
作文評分標准
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┃ 類別 ┃ 內容 ┃ 語言 ┃ 結構 ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫
┃ ┃ 切合題意 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 中心突出 ┃ 語言流暢 ┃ 結構嚴謹 ┃
┃一類卷(45～50分) ┃ 內容充實 ┃ 用詞准確 ┃ 層次清晰 ┃
┃ ┃ 思想健康 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 感情真摯 ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫
┃ ┃ 切合題意 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 中心明確 ┃ 語言較通順 ┃ 結構完整 ┃
┃二類卷(39～44分) ┃ 內容較充實 ┃ 用詞較准確 ┃ 層次清楚 ┃
┃ ┃ 思想健康 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 感情真實 ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫
┃ ┃ 基本切合題意 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 中心基本明確 ┃ 語言較通順 ┃ 結構較完整 ┃
┃三類卷(32～38分) ┃ 內容單薄 ┃ 有個別語病 ┃ 層次較清楚 ┃
┃ ┃ 思想基本健康 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 感情基本真實 ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫
┃ ┃ 偏離題意 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 中心不明確 ┃ 語言大體通順 ┃ 能分段 ┃
┃四類卷(24～31分) ┃ 內容不當 ┃ 語病較多 ┃ 條理不甚清楚 ┃
┃ ┃ 思想不健康 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 感情虛假 ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫
┃ ┃ 文不對題 ┃ ┃ 結構混亂 ┃
┃五類卷(23分以下) ┃ ┃ 語句不通 ┃ ┃
┃ ┃ 不知所雲 ┃ ┃ 層次不清 ┃
┗━━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┛
說明：1．缺標題扣2分；錯別字較多，標點錯誤過多酌情扣分。
2．套作適當扣分，抄襲在五類卷之內評分。
④ 2011年語文中考現代文閱讀題及答案 謝謝
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銀行里的男孩 閱讀答案（2011甘肅蘭州中考語文試題）
1.「銀行里的男孩」為什麼會引起「我」的興趣？請簡要概括。（4分）
2.選文用第一人稱來寫有什麼好處？（2分）
3.結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。（4分）
（1）他手上拿著一本打開的存摺，臉上寫滿了沮喪的表情。
（2）在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。
4.文中「我」的「插一杠」對故事情節的發展起到什麼作用？（4分）
5.綜觀全文，你看出「黑人」是一個怎樣的人？從中你悟出了什麼？（5分）
答案：
1.（4分）他看起來更像一位初中生，而非銀行的顧客；銀行職員不給這位開了賬戶的14歲的男孩取錢。
2.（2分）給人以真實可信之感。
3.（4分）（1）男孩因害怕挨打但又取不到錢而灰心失望。 （2）「我」的主動幫助讓男孩看到了希望，因此緊緊地靠著「我」。
4.（4分）使故事情節更加曲折；從側面烘托出「黑人」保護孩子利益的執著；欲揚先抑。（1點2分，答出任意兩點即可）
5.（5分）性格（3分，答出一點1分，答出兩點3分）關注細節，小心謹慎；耐心熱情，關心客戶；熱愛工作，忠於職守。啟示：（2分）言之成理即可。
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2011年中考語文記敘文閱讀：
⑤ 2011年哈爾濱中考語文作文題目,我要詳細一點的.
三、作文（50分)
24．從下面兩題中任選一題作文。
(1)命題作文
生活中，我們常常會被聽到或看到的一句話觸動。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵，一則名言……於不經意問怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。
請以"讓我怦然心動的那句話"為題目，寫一篇文章。
要求：
①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)
②文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不要套作，不得抄襲
④不少於600字
⑤文中不得出現真實的人名、校名
(2)給材料作文
山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個兒子一人一天輪流下山取水。
首日，大兒子早早起身，肩擔兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時注滿了家中大缸。
第二天，二兒子攜四隻空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。
第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時所見清泉，於是上山循流觀察地勢，深思熟慮後召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經村中，村民再無缺水之苦。
這個故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦幹；為了更好地完成任務，要想方設法提高工作效率；要致力於從根本上解決問題。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名
⑥ 2011各地中考語文試卷 帶答案的
江蘇省連雲港市2011年高中段學校招生統一文化考試
語文試題
一、積累·運用
1.閱讀下面一段文字，完成題目。（7分）
詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠。優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，拔動人們的心xián（ ▲ ）。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香； ▲ ， ▲ 。cháng（ ▲ ）徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。
（1）根據拼音寫出漢字。（2分）
（2）畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出並改正。（2分）
（3）請仿照畫橫線的句子，續寫一句話。（3分）
2.下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（ ）（3分）
A.連雲港的山山水水神奇瑰麗，花果山雲霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點點，真是美不勝收。
B.在省"中學生與社會"作文大賽中，我市多名中學生以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容奪得一等獎。
C．近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑……種種食品安全問題如雨後春筍般地出現在公眾面前，令人惴惴不安。
D.他極為驚異地發現，那些鳥兒運用巧妙之技，藉助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了。
3.下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來，加以改正。（3分）
文化與修養共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。①一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。②一個人能否成為真正的讀者，關鍵在於他在青少年時期養成良好的讀書習慣。③如果沒有培養起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。
4.在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家、作品。（10分）
（1）長風破浪會有時， ▲ 。 （李白《行路難》）
（2） ▲ ，一覽眾山小。 （杜甫《望岳》）
（3）何當共剪西窗燭， ▲ 。 （ ▲ 《夜雨寄北》）
（4） ▲ ，千里共嬋娟。 （蘇軾《水調歌頭》）
（5）談笑有鴻儒， ▲ 。 （劉禹錫《陋室銘》）
（6）先天下之憂而憂， ▲ 。 （范仲淹《 ▲ 》）
（7）生活中總會遭遇困境，只要你不氣餒，不懈地走下去，就會峰迴路轉，絕處逢生，達到一個沒好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說：" ▲ ， ▲ "。
5.名著閱讀題。請在以下兩題中任選一題作答。（4分）
（1）在《水滸傳》中，"三打祝家莊"的故事非常精彩。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括其情節。
（2）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾共有"四次面臨死亡"的經歷。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括。
6.為慶祝中國共產黨成立九十周年，學校將舉辦"童心向黨"歌詠比賽，校學生會還將在全校選聘歌詠比賽主持人。請你參加下列活動。（3分）
（1）為歌詠比賽擬一條宣傳標語。（1分）
（2）陳述你能成功應聘主持人的兩條理由。（2分）
二、理解·感悟（60分）
（一）閱讀下面一首唐詩，完成7-8題。（5分）
使至塞上 王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關逢候騎，都護在燕然。
7.為什麼說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。（2分）
8.頸聯中的"直"、"圓"兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。
（二）閱讀下面兩段文言文，完成9-12題。（15分）
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰："縛者曷為者也？"對曰："齊人也，坐盜。"王視晏子曰："齊人固善盜乎？"晏子避席對曰："嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？" （《晏子春秋》）
【乙】景公游於壽宮，睹長年負薪者，而有飢色。公悲之，喟然嘆曰："令吏養之！"晏子曰："臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也。"公笑，有喜色。晏子曰："聖王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養，鰥寡②之無室者，論而共秩焉。"公曰："諾。"於是老弱有養，鰥寡有室。 （《晏子春秋》）
注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無偶的男女。
9.下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（3分）
A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無敢嘩者 B. 齊人固善盜乎/是可謂善學者矣
C.水土異也/覽物之情，得無異乎 D. 公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰
10.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）
君愛老而恩無所不逮治國之本也
11.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）
（1）葉徒相似，其實味不同。
（2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。
12.根據甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？（4分）
（三）閱讀下面的文章，完成13-17題。（18分）
文化需要相互凝視
①當中國在世界經濟舞台上贏得萬千矚目的時候，一個文化中國的形象似乎仍不清晰，西方發達國家對中國文化的誤讀、偏見和不平等現象時有發生。一位美國漢學家翻譯了王安憶的長篇小說《長恨歌》，找到美國一家出版社。出版社認為小說寫得確實不錯，但恐怕不賣錢，建議將書名改為《上海小姐》，可以考慮出版。這顯然是一種不平等！要是換一個同樣優秀的英語作家，出版社就不會輕易要求把他作把品的名字改掉。
②在國際文化交流中，如何做到相互平等地凝視與對話，並且保持自己的尊嚴，是我們經常需要面對的問題。
③一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點。在一次中美文學論壇上，一位知名的美國教授在演講中說到中國改革開放的歷史，語氣不無輕慢。在現場提問環節，中國作協主席鐵凝坦誠陳述了她的批評和看法，那位教授也由此意識到自己的輕率和偏頗。這種爭論之後的和解，讓雙方都有收獲。那天論壇結束時大家都捨不得離開，最後是一位美國漢學家主動走到大廳彈奏鋼琴，讓琴聲作為這次交流的結束。
④中國文化目前在國際文化競爭中處於弱勢，原因很多。首先我們對西方文化的了解，遠比對方對我們的了解要多得多。還有歷史原因，一邊是中國屈辱的近代史，一邊是西方文藝復興以來歐洲文明迅速勃興形成的優越感。也有技術原因，漢語太美太難掌握，世界上精通現代漢語的學者相對還太少，這造成了交流的障礙。另外由於文化的差異，有些西方學者也容易從某種印象出發作出主觀的判斷。這樣的現實，並非一日形成。
⑤文化相互凝視可以使雙方找到並感受人類共通的良知、道德和美。在全球化的背景下，不同的文化取向之間常會有一些誤解，但絕大多數不是惡意。國際社會對中國發展充滿驚異和好奇，但普通外國民眾對中國、特別是對當代中國社會真正的活力知之甚少。中國應該向世界打開自己，特別是最能觸動人心靈的文學、文化的交往，這種溝通不是為了讓人們變得相同，兒時為了理性平等地認識、欣賞並尊重彼此的不同。
⑥在文化的相互凝視中，中國人應有自己健康的文化自信。處在經濟飛速發展的變革時代，中國作家應該潛心地而不是花哨地，誠實地而不是用討某一個"他者"喜歡的心態去創作。老話說"酒好不怕巷子深"，好酒不是兌出來而是釀出來的，能否釀出好酒最終要看我們能不能更踏實地潛入到這個時代的深部。只有釀出好酒，才能"走出去"。2006年中國作協啟動了"中國當代文學百部精品對外譯介工程"、"經典中國國際出版工程"，文學走出去的步伐不斷加快。
⑦中國文化走向世界不是即興的展示，不可能一蹴而就，更不能奢望一兩次論壇和書展就能夠萬事大吉。它需要我們更自覺，更有耐心和耐力。文化是一個國家、一個民族可持續發展的根本動力。文化需要相互凝視，相互對話。在促進國際文化平等交流方面，我們要做的事情還很多。
（選自《語文報》，2010.7-8，有刪改）
13.文章是從哪些方面來論述"文化需要相互凝視"這一觀點的？（3分）
14.第③段中的事實論據有什麼作用？請結合文章作簡要分析。（4分）
15.為什麼中國文化目前在國際文化競爭中會處於弱勢？請分條概括。（4分）
16.結合文藝，分別說出"好酒不是兌出來而是釀出來的"一句中"兌"、"釀"的含義。（4分）
17.在促進國際文化平等交流方面，文學承擔了極其重要的作用。請結合文本，說說我們在這方面做了哪些工作。（3分）
（四）閱讀下面的文章，完成18-22題。（22分）
高貴的生命不卑微
朱國勇
①他是黑人，1963年出生於紐約布魯克林貧民區。對於未來，他看不到什麼希望。
②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服："這件衣服能值多少錢？""大概一美元。"他回答。"你能將它賣到兩美元嗎？"父親用探詢的目光看著他。"傻子才會買！"他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求："你為什麼不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。"他這才點了點頭："我可以試一試，但是不一定能賣掉。"他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終於賣出了這件衣服。
③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服："你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？"怎麼可能？這么一件舊衣服怎麼能賣到二十美元，他最多隻值兩美元。"你為什麼不試一試呢？"父親啟發他，"好好想想，總會有辦法的。"終於，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一隻可愛的唐老鴨與一隻頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！
④回到家後，父親又遞給他一件舊衣服："你能把他賣到兩百美元嗎？"父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。
⑤兩個月後，機會終於來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束後，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。
⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒："拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？""當然，這是你的衣服，怎麼處理完全是你的自由！"他"哈"的一聲歡呼起來："拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！"能過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。
⑦回到家裡，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭："我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……"父親接著說道，"我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什麼理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什麼關系？"就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。"連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什麼理由妄自菲薄呢！"
⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年後，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫--邁克爾 喬丹！
（選自《讀寫月報》，2011，4，有刪改）
18.試分析第①段在文章結構上所起的作用？（3分）
19.根據要求，回答下列問題。（6分）
（1）文中有兩處"笑了"，其內涵不同，請加以分析。（3分）
（2）理解"他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界"這句話在文中的含義。（3分）
20.父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什麼？父親的用意有何變化？（5分）
21.縱觀全文，為什麼說"高貴的生命不卑微"？（4分）
22.人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎麼看的？請結合文本說明理由。（4分）
三、表達·交流（60分）
23.閱讀下面一段文字，按要求作文。（60分）
走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。
請以"陽光路上"為題，寫一篇文章。
要求：①處詩歌外，問題自選；②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字數控制在600-800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。
江蘇省連雲港市2011年高中段學校招生統一文化考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累運用（30分）
1.（7分）
（1）弦 徜（2分，每處1分）
（2）拔--撥 墨--默（2分，每處1分）
（3）參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤乾涸的心田；她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。（3分，修辭1分，句式內容2分）
2.（3分）C（"雨後春筍"比喻新事物迅速大量地涌現出來。此處不合語境，感情色彩有誤）
3.（3分）①處，雜糅，刪去"的過程"。②處，一面和兩面搭配不當，在"養成"前添加"能否"；或將"能否"刪去。③處，語序不當，把"從小"調到"培養"前。（每處1分）
4.（10分）
（1）直掛雲帆濟滄海
（2）會當凌絕頂
（3）卻話巴山夜雨時 李商隱
（4）但願人長久
（5）往來無白丁
（6）後天下之樂而樂 岳陽樓記
（7）山重水復疑無路，柳暗花明又一村
（每空1分，有誤則該空不得分）
5. （兩小題任選一題）
（1）（4分）第一次是宋江為救投奔梁山的時遷，率兵攻打祝家莊，卻中了埋伏，兵敗而歸；第二次是宋江為雪前恥，二打祝家莊，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孫立等人的策應之下，梁山好漢里應外合，攻下祝家莊，取得勝利。（任選兩次，每次2分）
（2）（4分）第一次是保爾在與波蘭白軍的戰斗中，腿受了傷並得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養病；第四次是保快爾在鐵路修完時，得了傷寒和肺炎。（任選兩次，每次2分）
6.（3分）（1）（1分）參考示例：旗幟飄揚歌聲嘹亮，童心真摯激情昂揚；唱響經典歌曲，傳承革命傳統。
評分要求：內容圍繞主題；語句要簡練；要有宣傳勵志作用。
（2）（2分）參考示例：普通話標准，口頭表達能力強；有組織相關活動的經歷或經驗；心理素質好，不怯場；喜歡做主持人，希望獲得一次學習實踐的機會；有參與這項活動來鍛煉自己的強烈意願。（答出亮點即可）
二、理解感悟（60分）
（一）（5分）
7.（2分）可從詩題"使至塞上"，詩句中"邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都戶"等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。
8.（3分）"直"字，表現了打磨孤煙的勁拔、堅毅之美（1分）；"圓"字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）。這兩個字不僅准確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。（1分）（意思對即可）
（二）（15分）
9.（3分）A（A犯罪/同"座"；B擅長、善於；C不同；D同情、憐憫）
10.（2分）君愛老 / 而恩無所不逮 / 治國之本也（每處1分）
11.（6分）
（1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。（關鍵點："徒"、其實"）
（2）（3分）我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執掌國家的根本啊。（關鍵點："樂"、哀"、判斷句
12.（4分）晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴（2分）和關愛百姓、關注民生的人（2分）。
（三）（18分）
13.（3分）
①一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點。
②文化相互凝視可以使雙方找到並感受人類共通的良知、道德和美。
③在文化的相互凝視中，中國人應有自己健康的文化自信。（每點1分）
14.（4分）
第③段中的事實論據是為了論證"一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點"這一觀點。（2分）面對西方學者的偏見，鐵凝沒有一味迎合，兒時鮮明地陳述了自己的觀點，坦誠交流，這樣不但增進了了解，加深了友誼，而且消除了偏見，贏得了對方的尊重。這一論據使論證有力，增強了說服力（2分）。（作用2分，分析2分）
15.（4分）①西方對我們的文化了解的少（我們對西方文化的了解，遠比對方對我們的了解要多得多）
②歷史原因，近代中國文化落後，西方文化蓬勃發展（近代中國屈辱的歷史，西方文藝復興以來歐洲文明迅速勃興形成的優越感）
③技術原因，漢語難以掌握，世界上精通漢語的學者太少，造成了交流的障礙。
④文化的差異。（每點1分）
16.（4分）"兌"在文中指部分中國作家創作態度花哨，用迎合某些人喜歡的心態去創作，不能潛入到時代的深部，作品質量不高。（2分）"釀"在文中指中國作家潛心創作，踏實地潛入到時代的深部，創作出真實反映現實生活的優秀作品。（2分）
17.（3分）舉辦中外文學論壇；啟動譯介、出版工程；舉辦書展。（每點1分）
（四）（22分）
18.（3分）交代了男孩的身份和他的自備心理，為下文情節展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。（答出一點得2分，滿分3分）
19.（6分）（1）（3分）第①處"笑了"：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的願望，為他簽名。第②處"笑了"：男孩為實現了自己的"計謀"而感到高興。（答出一點得2分，滿分3分）
（2）（3分）太陽就是信心和希望（1分）。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自備的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（2分）。
20.（5分）通過賣衣服，培養兒子的自信心，使他能走出自備並明白每個人都是高貴的，從而對生活充滿希望（2分）。第一次用親情打動兒子去"試一試"，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓勵兒子思考探索，想辦法提高衣服的價值，進一步增強兒子的自信心（挑戰自我）（1分）；第三次進一步激發兒子的潛能，提高兒子對自我能力和自我價值的認識（超越自我）（1分）。
21.（4分）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不喪失希望，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現理想（2分）。
22.（4分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現的主題。從開篇和結尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。
（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有後來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。
（3）父親和兒子：在主題的表現上都是為了體現高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節的展開上，父子兩人共同推動情節發展。在所用筆墨上，基本均等。
（此題為開放題，可從主題、情節、人物與主題的關系、所用筆墨等方面分析，答出兩點即可得滿分）
三、表達交流（60分）
評分標准略