① 2012浙江高考語文模擬試題
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浙江省2011——2012學年度高三模擬試卷
語 文
姓名： 班級： 成績：
第Ⅰ卷（共30分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列加點字的注音，全都正確的一項是（ ）
A．熾熱（zhì） 粗獷（kuànɡ） 殲滅（jiān） 相形見絀(chù)
B．熨帖（yù） 埋怨（mán） 諳熟（ān） 面面相覷(qù)
C．禪讓（shàn） 粗糙（zào ） 胚胎（pī） 恪守不渝（kè）
D．船塢（wù） 傭金（yòng） 力能扛鼎（káng） 鍾磬齊鳴（qìng）
2．．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。
B．隨著社會經濟的進一步發展，安土重遷的觀念越來越深人人心、即使富庶地區的人們也樂意告別家鄉，外出闖盪一番。
C．書法是中國傳統的藝術形式，風格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現得淋漓盡致。
D．老李從小就養成了勤學好問的良好習慣，遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。
3. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A.黃花城長城地處京師北門，是歷史上著名的軍事要沖，因此這里的長城用石條築就，工藝精湛，堪稱「固若金湯」，又名「金湯長城」。
B.微信是一種更快速的即時通訊工具，具有零資費、跨平台溝通、顯示實時輸入狀態，與傳統的簡訊溝通方式相比，更靈活、智能，且節省資費。
C. 教育部官員稱教育投入不足GDP4%系因財政收入低。一些發達國家也好、發展中國家也好，在公共財政教育投入中佔GDP都達到了4%或者5%，而我們國家對教育的投入雖在不斷增長，但距離4%的目標還有一定的距離。
D.歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點，其數據將為我國社會經濟發展規劃的制定和政府的相關決策提供重要參考。
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 （ ）
從文化學和民俗學的角度看，一個民族的情感與精神是要經一系列特定的方式作為載體的，這種方式就是民俗。 ， ， ， 。
， 。從這個意義上說，民俗是固定的，嚴格的，不能隨心所欲地刪改與添加。
①雖然在民俗的傳衍中也會發生變異
②否則，很難成為民俗的內容。
③是共同遵循的文化規范與儀式。
④民俗不是政令法律。
⑤但這種變異一定要經過長時間的接受過程而最終被共同認可。
⑥但它是經過一代代認同，接受和傳承下來的。
A．①⑤②④⑥③ B．①⑤④⑥③② C．④③①②⑥⑤ D．④⑥③①⑤②
二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成5—7題。
紐西蘭紅魚的故事
2005年3月，澳大利亞聯邦漁業部長表示:由於過去10年的過度捕撈，紐西蘭紅魚（也稱橙連鰭鮭，或羅非魚）的總容許捕撈量由約40000噸降低到2680噸。這種魚是一位丹麥魚類學家125年前在亞速爾群島首次發現的，體長24～42厘米，呈明亮的磚紅色，分布大西洋、地中海、印度洋和太平洋500～1500米的廣闊海域，雖頭大貌丑，但即使數次冷凍和解凍後仍肉質細嫩，味道如蟹肉般鮮美，迅速風靡歐美國家的餐桌。
可惜紐西蘭紅魚也是生長最慢的深海魚類之一，33歲才達到性成熟，目前發現壽命可達150年之久。同時，這種魚雖然分布廣，但繁殖率很低，又很少遷徙，喜歡在海山周圍大量聚集，有時魚群長達200公里，很容易被現代捕撈技術大量捕獲。壽命如此長的魚類被過度捕撈，必然形成巨大的空當。
全世界最多時有約30個紐西蘭紅魚漁場，以紐西蘭查塔姆高地附近最多，但此地自70年代末開始捕撈，1979年產量就迅速下降。然後是澳大利亞聖海倫斯山附近，1989年5月當地報紙稱「海底遍地是金」，僅僅30個月後新聞就變成「拯救羅非魚已經太遲了」。20世紀80到90年代全球每年捕撈6萬噸紐西蘭紅魚，以致處理和儲存設施不足，造成巨大浪費。大西洋東北部的捕撈始於1991年，1994年產量就只及原來的25%，國際海洋利用委員會的報告說此後當地資源再也沒有恢復的跡象。1999年發現的馬達加斯加海嶺漁場2001年後產量也大幅下降。現在全球30個此類漁場有一半捕獲量不及原來的30%，25年來總捕撈量已超過100萬噸。
② 2012年河北省普通高考模擬考試語文答案
2012年河北省普通高考模擬考試
語文答案
一、
1．C。【解析】藝術創作的至高境界是「消除了『道』與『技』的界限」；「胸中之竹」只是心中的意象，它不屬於「道」。
2．B。【解析】「眼中之竹」應為「胸中之竹」。文中說「這是藝術家把心中孕育的意象用藝術操作加以表達並且用特定形式符號將之凝定下來」，「心中孕育的意象」對應的是「胸中之竹」。
3．C。【解析】缺少「主體在技能之中」這個前提，「只要……就……」太絕對。
二、
（一）（19分）
4.A。【解析】趣：通「促」，催促。
5.B。【解析】②是寫李元紘當官有政績。④是寫公卿推薦李元紘。⑤是寫李元紘因功績卓著被皇上嘉獎。
6．A。【解析】不畏懼太平公主不是在「京兆少尹」任上。
7.（1）（他）列舉（事情的）利害及政事的得失，皇帝認為他有才能，認為能夠擔任宰相。（句前補主語「他」（李元紘）1分，「條陳」「才」「謂」每點1分，句意1分）
（2）李元紘執掌國事多年，不曾改修建造住宅，童僕與馬匹疲弱，得到的封賞都用來接濟親族。（「當」「改治」「敝弱」「賙」每點1分，句意1分）
（二）（11分）
8．詩人所拜訪的是一個避世清修、灑脫散逸的高僧形象。（2分）禪室建於山頭，遠離塵世，禪室無人，窗外溪流鳥飛，僧人不知何處而去；靜謐幽雅的環境烘托出僧人的情趣高雅；「掛僧衣」的細節體現了僧人的悠閑灑脫。（3分）
9．①以景作結，讀來蘊藉含蓄，耐人尋味。（2分）
②從色彩和聲音（視覺和聽覺）的角度寫景。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而盪漾山林、經久不息的鍾聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。（2分）（從「以響襯靜」角度作答亦可）
③講究煉字。「連」字把聽覺形象「鍾聲」與視覺形象「翠微」彼此溝通起來，傳達出詩人流連忘返、迷戀山林的獨特而又自然的感受。（2分）
（三）（6分）
10.（1）知效一官 行比一鄉
（2）潮平兩岸闊 風正一帆懸
（3）月出於東山之上 徘徊於鬥牛之間
三、文學類文本閱讀（25分）
11.（25分）
（1）（5分）E A。（答E項給3分，答A項給2分，答D項給1分；答BC項不給分。D項，造假是村長一人所為，「鄉長與村長合夥」在小說中並沒有明顯體現，故給1分；B項，「他也怕由於表哥管轄的村裡還有個別貧困戶的存在，而影響表哥的政績」在文中沒有依據；C項，岳步雲說：「我不要牛。我只想要上面曉得真相！」表明岳步雲此舉的目的不是真想得到牛。）
（2）（6分）
①前四段是小說的開端，交代故事起因，說明村長造假的緣由，交代岳步雲貧困戶的身份，膽小的性格，為後面的情節發展張本。
②照應標題，設置伏筆。突出「肥碩的牛」，照應標題「一頭牛」；岳步雲是貧困戶，家裡卻有一頭「肥碩的牛」，暗示事有蹊蹺，為下文交代村長造假埋下伏筆。故意不描寫主人公岳步雲的表現與態度，為下文他去縣里揭露真相埋下伏筆。
③生動的細節描寫造成欲揚先抑的效果（對比）。岳步雲的膽小窩囊與下文的膽大機智構成鮮明對比，加深讀者印象；縣長的贊不絕口，村長、鄉長的微笑，記者的忙著記錄，與下文縣里的嚴肅處理，村長、鄉長垂下腦殼構成鮮明對比，增強了諷刺效果。(每點2分)
（3）（6分）
①膽子小，沒見過世面。見過最大的官是村長，聽到縣長來差點嚇得尿褲子。
②正直倔強。不能接受村長用虛假手段欺騙上級。
③機智明理。留下造假物證（牛），寫打油詩披露真相，相信政府。
④貧窮有志向。主動摘牌，奮力脫貧成為專業戶。
（要有特點概括和分析，每點2分，答出3點即可給6分。）
(4) （8分）
【情節設計】
不合理。
①岳步雲討厭造假，也不想昧下牛，那他為何一開始不拒絕村長造假，也不當著縣長的面揭穿真相，過後卻牽牛上訪？村長想不通，讀者也很難想通。②既然岳步雲如此機智，有心計，一頭牛就讓他走上了致富路，那為何「是我們黑水村的老落後，全村都脫貧了，只有他家還沒有脫貧」？（每點3分）
這些情節設計，雖在意料之外，卻不在情理之中，給讀者一種虛假編造的感覺。（2分）
合理：
①縣長視察時，作為主要當事人，他竟然毫無反應，小說一開始就為岳步雲扣牛不還，牽牛上訪埋下了伏筆，情節上並不突兀。他開始的不動聲色，正是為了造成既定事實，擴大影響，出造假者的丑。②岳步雲是如此「脫貧」的，就可以想見全村是如何「脫貧」的了。岳步雲的未「脫貧」，其實正是他堅持不虛報造假使然。一頭牛就讓他走上了脫貧致富路，正表明幹部們過去並未給他以實實在在的幫助，否則身上蘊藏著巨大潛能的岳步雲早就真正脫貧了。這正是小說獨到的設計。（每點3分）
這樣安排抑揚跌宕，前後巨大的反差，使小說富於故事性，突出小說主題。（2分）
【人物形象】
不合理。
①一開始岳步雲沒見過比村長更大的官，聽到縣長來嚇得差點尿褲子，村長也說他「老實巴交」，給人膽小怕事的感覺，卻突然間不怕得罪領導，主動向造假之風宣戰，人物性格變化太過突然，前後判若兩人。②一開始的岳步雲是全村唯一尚未脫貧的，給人窩囊的感覺；後來屢出驚人之舉，而且因一頭牛而迅速脫貧致富，能力非常出眾，前後矛盾。（每點3分）
人為刻意安排的性格突變，不符合生活的必然邏輯。（2分）
合理。
①岳步雲膽小但並不窩囊，貧窮但並非沒有能力，作者對他的描寫是欲揚先抑，前後並不矛盾。②岳步雲雖然是一個膽小、沒見過世面的農村老漢，但他的性格中有農民的朴實、正直、倔強、厭惡虛假的一面，他的勇於打假的行為是有心理依據的，符合人物的性格發展。（每點3分）
這樣塑造人物，人物形象豐滿，避免了概念化、臉譜化，更能給讀者留下深刻印象。（2分）
（結合原文，寫出前後的反差，表明態度，說清理由即可。若只答「合理」或「不合理」而不作分析，不給分；若只有分析，而沒有判斷「合理」或「不合理」，扣1分）
四、實用類文本閱讀（25分）
12．(1) (5分)E B。（答E項給3分，答B項給2分，答A項給1分；答CD項不給分。A項，湖濱中學的終端機連接的是其他單位所擁有的小型電子計算機。該選項錯誤較小，不影響判斷的性質，故給1分。C項，「解決了學校不能支付昂貴的計算機使用租金的問題」不符合文意，「學校」應為「自己」。D項，蓋茨和保羅·艾倫沒有幫TRW公司開發電腦監督控制系統，而是幫他們抓臭蟲。）
（2）（6分）
①湖濱中學是美國最早開設電腦課程的學校，這使蓋茨有機會操作那台終端機。（2分）
②湖濱中學讓蓋茨幫學校設計一套排課用的電腦軟體，蓋茨圓滿地完成了這個艱巨的任務，既延長了他使用電腦的寶貴時間，又給他提供了一次實踐的機會。（2分）
③湖濱中學很開明，允許高年級學生在完成規定課程後去企業實習和工作。這使得蓋茨幫助TRW公司按時完成了項目，也得到了該公司一位電腦專家的指導，軟體技巧得到了提高。（2分）
（3）（6分）
①當時電腦非常少，上機操作的機會很難得。
②難以支付昂貴的電腦使用費用。
③作為一名中學生，只能在課余時間進行電腦研究。
④缺少電腦方面的專業老師的指導，主要靠自己摸索。
（每點2分，答出3點即可）
（4）（8分）
【觀點一】興趣能激發人的潛能，使其為自己喜愛的事業廢寢忘食，取得成功。
①只要一有時間，蓋茨便去操作學校那台終端機，幾乎廢寢忘食，十三歲便獨立編出了第一個電腦程序；②不能再使用學校的終端機，蓋茨和同學四處奔走，找到使用計算機的機會；③在幫CCC公司抓臭蟲時，幾乎每天徹夜研究各種電腦軟體，如魚得水；④幫TRW公司抓臭蟲，雖然工作艱難，工資低，但蓋茨欣然接受，電腦技術得到了提高。⑤進入哈佛讀書只有一年，就毅然放棄大學學業，一手創辦了世界上最成功的企業之一——微軟公司。（答出3點即可）
【觀點二】實踐能使人學到書本上學不到的知識和技能，獲得成功。
①蓋茨用學校的終端機反復實踐，獨立編出了第一個電腦程序；②幫CCC公司抓臭蟲，使蓋茨在電腦方面學到了書本上和學校里學不到的許多知識和技能，為日後的研究開發打下了精深的功底；③蓋茨幫TRW公司抓臭蟲，使自己的軟體設計能力得到了鍛煉和很大提高。
【觀點三】只有集中精力專注於自己的目標才能造就成功。
①利用學校的終端機，蓋茨十分專注地研究電腦，十三歲便獨立編出了第一個電腦程序；②課余時間，蓋茨努力尋找和利用各種機會，專注地進行電腦研究，十五歲就成為遠近聞名的電腦小天才；③因為專注於自己熱愛的電腦研究，毅然放棄哈佛大學的學業，一手創辦了世界上最成功的企業之一——微軟公司。
（觀點明確2分，3條理由各2分）
五、語言文字運用（20分）
13.C。（A項，「不忍卒讀」是說文章的內容悲慘動人，讓人無法看下去；不能用於品鑒形象。B項，「一片嘩然」是貶義詞，不合語境。D項，「龍飛鳳舞」形容書法筆勢舒展活潑，表達的意思跟語境相反。）
14.C。（A項，「因……為由」句式雜糅，可把「因」改為「以」；B項，搭配不當，「特別是父母的深重、無私、真摯和長遠」可改為「特別是父母之愛的深重、無私、真摯和長遠」；D項，語序不當，「雖然」應放在「枸杞子」之後。）
15.D。(根據頂針結構、標點和前後照應分析。)
16.（5分）參考答案：有時候後退是為了更好地前進，有時候沉默是為了更猛烈地爆發。
（寫出一句2分，寫出兩句5分）
17. （6分）參考答案：
上聯：打開心結 傾訴才能解脫 下聯：化解煩惱 交流方可釋懷 橫批：心靈按摩
上聯：聲聲訴說似擺脫泥濘沼澤 下聯：款款細語如駛入溫馨港灣 橫批：放飛心情
六、寫作（60分）
18．作文評閱參照2011年全國普通高考「新課標卷」評價標准。
參考立意：
①不了解就無法認識，沒有認識就不會比較，沒有比較就無從辨別。
②盲目崇拜只會吃虧上當。
③視野決定境界。
④要引入競爭機制。
⑤有競爭才能區分優劣。
⑥沒有真才實學，只能混得一時，無法長久。
【文言文參考譯文】
李元紘，字大綱。年輕時端莊謹慎，出任雍州司戶參軍。當時太平公主權勢震懾天下，百官順應迎合。她曾與百姓爭奪水碾，李元紘判定還給百姓。長史竇懷貞大驚，催促他改判，李元紘在判狀後面用大字寫道：「南山可以移動，這個判狀不可改變。」改任好畤令，升任潤州司馬，以善於治理聞名。開元初年，任萬年令，賦役號稱公平，升任京兆少尹。詔令疏通三輔渠，當時權貴之家都沿渠架設水碾，蓄水築堰爭奪利益，李元紘令官吏全部搗毀，分水灌溉渠旁田地，百姓受到恩惠。李元紘三次升任做了吏部侍郎。正值戶部楊瑒、白知慎因支出失當獲罪，貶為刺史，皇帝尋求可以接替的人，公卿大多推薦李元紘。皇帝打算提拔他為尚書，宰相認為他資歷淺薄，於是任戶部侍郎。他列舉利害及政事得失，皇帝認為他有才能，認為能夠擔任宰相，賜給他衣一套、絹二百匹。第二年，便授任李元紘中書侍郎、同中書門下平章事，封為清水縣男。
李元紘執掌國事，致力於嚴厲約束，抑止追求名利，浮誇鑽營的人害怕他。五月五日，皇帝在武成殿宴請群臣，賜給群臣衣裳，特別把紫服、金魚袋賜李元紘及蕭嵩，眾大臣無人能比。此時，廢置了京官的職田，議論者想要設置屯田。李元紘說：「軍務與國政情況不同，內地與邊境制度相異。如果百姓清閑沒有勞役，地荒蕪沒有開墾，用剩餘的勞動力耕種荒田，減少運輸，充實軍糧，於是設置屯田，它的益處很大。如今百官所廢置的職田不在一個縣，無法集中；百姓的私田都努力自耕，不能佔取。如果設置屯田，就要公私相換，調發壯丁。調發勞役則家業荒廢，減免租稅則國賦欠缺，內地設置屯田，自古以來沒有過。恐怕得不償失，徒然煩擾百姓花費財錢。」於是停止。
後來李元紘與杜暹不和，兩人幾次在皇帝面前爭辯，皇帝不高興，都予以罷免，讓李元紘任曹州刺史，後調任蒲州，李元紘因病辭職。後來在戶部尚書任上退休，再次起用為太子詹事。去世，追贈太子少傅，謚號叫文忠。
李元紘擔任兩朝宰相，有清白節操，他執掌國事多年，不曾改修建造住宅，童僕與馬匹疲弱，得到的封賞都用來接濟親族。宋璟曾經感嘆說：「李公引薦宋遙這樣的人才，罷免劉晃這樣的貪官，做了國相，家裡沒有儲蓄，即使季文子的德行，怎麼能超過他！」
③ 2012全國高考語文卷答案
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④ 2012年安徽高考語文試卷作文答案
【安徽作文題】2012年高考語文科考試已經結束，以下為2012年安徽高考作文題：《梯子回不用時請橫著放》答 材料題，一個梯子豎在那裡，有人在梯子上留了一張紙條，上面寫著：梯子不用時請橫著放，請考生根據這段材料寫一篇作文。
這個題目是為了拉開分差，寫隨手做好事、公德心之類的就很簡單，但拿不到多少分，往深了寫，找梯子及橫著放背後的東西雖可得高分但要承擔大風險。
【考試大論壇高考版】6月7日考後第一時間發布2012高考真題、答案及在線估分！
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⑤ 2012年高考試題,2012年高考語文模擬試題,2012高考語文模擬試題,2012高考英語試題
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2009湖北高考數學
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2011湖北高考分數線
⑥ 2012名校原創+重組20套題高考模擬試題匯編語文專題一答案
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⑦ 2012遼寧高考語文模擬試題
2012高考語文模擬試題
本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。
第I卷 閱讀題
甲 必考題
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
在文藝低俗化現象背後，既有社會大潮的裹挾，更有文藝自身的原因，其中包括文藝觀念上的根本誤區，亟需我們反思。
反映生活不等於放棄精神堅守。文藝是社會生活的反映，往往被曲解演繹為生活是怎樣的，文藝也就是怎樣的。問題在於，文藝畢竟不能照搬生活，這里有文藝家的主體性以及價值立場和審美態度問題，他的價值選擇和審美判斷問題，還有他的藝術良心和責任感問題。藝術家要用自己的眼光去發現和選擇反映對象，在創作中要表現自己的情感評價和審美理想，即便是反映生活中那些庸俗、低俗、醜陋現象，也不能沒有審美批判和價值導向，以往的批判現實主義藝術已經給了我們足夠多的啟示。然而有些人故意迴避這些問題，要麼不承認低俗，要麼將這種低俗歸為社會問題而不是自己的責任。將文藝審美簡化為娛樂，再偷換為游戲，淪為搞笑。這樣一來，文藝審美應有的人文精神內涵就被悄然抽空了，變成了專給人提供即時快感的玩樂。為了逗你玩、逗你樂，將娛樂變成「愚樂」和「傻樂」，如此「審美」，文藝豈能不滑向庸俗和低俗的泥潭！
文藝大眾化是「五四」新文化運動以來我國文藝的發展方向，它的積極意義不言而喻。問題是，「通俗化」很容易變成庸俗化、低俗化。正如魯迅在《文藝的大眾化》一文中所說：「若文藝設法俯就，就很容易流為迎合大眾，媚悅大眾。迎合和媚悅，是不會於大眾有益的。」滿足群眾需要，並不意味著就要「俯就、迎合、媚悅」。大眾的精神文化需求既需要滿足也需要引導。健康的文藝有助於培養人的健康情趣，而低俗的文藝必然誘發人的低級趣味。真正的文藝大眾化，大眾本來應擁有主體性和自主性，是能夠主動參與的，然而在當下的文化市場里，大眾並沒有獲得這樣的自主權，他們只是被動的消費者。
文化產業的發展是當今社會文化發展趨勢，這意味著要更多面向消費市場和大眾需求，更多考慮生產成本和經濟效益，這本無可厚非，問題在於，文化產業化是否意味著不需要承擔社會責任和不顧社會效益？按某些人的邏輯，似乎「文化事業」才有承擔社會責任和考慮社會效益的義務，而「文化產業」則只需追求經濟效益，所謂社會責任和社會效益可以完全撇開。這也許正是當今一些文藝不斷走向低俗化的重要原因。精神文化市場不能一刀切地全盤「消費主導」，它既要考慮大眾的消費需求，也要考慮文藝產品的健康有益，力求以此引導和培育健康有益的文藝消費。馬克思說過：「藝術對象創造出懂得藝術和具有審美能力的大眾。」消費主體及其趣味是可以而且能夠由產品來培育和創造的，既然如此，文藝生產就不能以「產業化」為理由推卸責任，更不能以此作為低俗化的借口，這無論在觀念上還是實踐上都是不能含糊的。
文藝觀念上的種種誤區，無疑會影響文藝實踐，導致文藝低俗化現象滋生蔓延。因此，對這些容易讓人陷入迷誤的文藝觀念加以反思和剖析，讓人們自覺跳出這種文藝觀念誤區，對於扭轉文藝低俗化之風十分必要。
1.下列表述的內容，不屬於「文藝大眾化」的一項是（ ）（3分）
A．文藝大眾化是「五四」新文化運動以來我國文藝的發展方向，它在文藝的發展中具有十分積極的意義。
B．文藝大眾化並不是要求文藝設法俯就大眾，因為這樣就容易流為迎合、媚悅大眾的文藝，對大眾無益。
C．大眾的精神文化需求需要滿足與引導，因為健康的文藝有助於培養健康的情趣，而低俗的文藝則不然。
D．真正的文藝大眾化，大眾不應是沒有自主權的被動的消費者，而應是擁有主體性和自主性的主動參與者。
2.下列理解，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．雖然文藝是社會生活的反映，但不能理解為生活是怎樣的，文藝也就是怎樣的，因為在反映生活時，藝術家有著自己的精神堅守。
B．文藝審美在簡化與偷換概念中，淪為搞笑，變成了專給人提供即時快感的玩樂，而文藝審美應有的人文精神內涵就被悄然抽空了。
C．馬克思說的「藝術對象創造出懂得藝術和具有審美能力的大眾」，闡明了藝術作品對「藝術對象」，即文藝大眾這一消費主體的影響力。
D．要扭轉當今社會中文藝低俗化之風，就要對那些容易讓人陷入迷誤的文藝觀念加以反思和剖析，讓人們自覺跳出這種文藝觀念誤區。
3.下列理解和分析，不符合原文內容的一項是（ ）（3分）
A．文藝觀念上的根本誤區就是，文藝在反映社會生活時沒有承擔起對生活所應有的社會責任和義務，背離了文藝自身的人文精神內涵。
B．文藝之所以不能照搬生活，是因為文藝創作體現著文藝家的主體性、價值立場和審美態度，體現著藝術家對反映對象的發現和選擇。
C．文化產業在發展過程中既要考慮生產成本和經濟效益，也要承擔社會責任，顧及社會效益，這樣才有可能改變文藝低俗化的狀況。
D．消費主體及其趣味是可以而且能夠由產品來培育和創造的，所以健康或不健康的文藝作品都會直接或間接影響文藝大眾。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4~7題。
楊廷和，字介夫，新都人。父春，湖廣提學僉事。廷和年十二舉於鄉。成化十四年，年十九，先其父成進士。改庶吉士。廷和為人美風姿，性沉靜詳審，為文簡暢有法。好考究掌故、民瘼、邊事及一切法家言，郁然負公輔望。
乾清宮災，廷和請帝避殿，下詔罪己，求直言。因與其僚上疏，勸帝早朝晏罷，躬九廟祭祀，崇兩宮孝養，勤日講。復面奏開言路，達下情，還邊兵，革宮市，省工作，減織造，凡十餘條，皆切至。帝不省。
尋以父卒乞奔喪，不許。三請乃許。閣臣之得終父母喪者，自廷和始也。服甫闋，即召至。帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝，因請回鑾，不報。復與大學士蔣冕馳至居庸，欲身出塞請。帝令谷大用扼關門，乃歸。帝命回鑾日群臣各制旗帳迎，廷和曰：「此里俗以施之親舊耳。天子至尊，不敢瀆獻。」帝再使使諭意，執不從，乃已。
江左比歲不登，中官請遣官督織造。工部及給事、御史言之，皆不聽，趣內閣撰敕。廷和等不奉命，因極言民困財竭，請毋遣。帝趣愈急，且戒毋瀆擾執拗。廷和力爭，言：「臣等與舉朝大臣、言官言之不聽，顧二三邪佞之言是聽，陛下能獨與二三邪佞共治祖宗天下哉？憲宗、孝宗愛民節財美政非一，陛下不取法，獨法其不美者，何也？」因請究擬旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也。
廷和先累疏乞休，其後請益力。三年正月，帝聽之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝問大學士李時太倉所積幾何，時對曰：「可支數年。」帝慨然曰：「此楊廷和功，不可沒也。」
（節選自《明史•楊廷和傳》）
4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．性沉靜詳審 審：慎重
B．郁然負公輔望 負：懷有
C．趣內閣撰敕 趣：通「促」，催促
D．顧二三邪佞之言是聽 顧：顧念
5．以下各組句子中，全都表明楊廷和直言勸諫的一組是（ ）（3分）
①下詔罪己，求直言 ②凡十餘條，皆切至
③馳至居庸，欲身出塞請 ④天子至尊，不敢瀆獻
⑤因極言民困財竭，請毋遣 ⑥疑有假御批以行其私者
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．楊廷和少年成名志向遠大。他十二歲中舉，十九歲時比父親先考中進士，喜歡考察研究國家的舊制舊例、民情、邊防事務及一切法家理論，志向高遠。
B．楊廷和講究孝道。父親去世時，他請求允許奔喪，但皇上不答應，楊廷和再三請求，皇上才答應了。楊廷和的做法也開了內閣大臣得以守滿喪期的先例。
C．楊廷和敢於制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打獵，命令群臣在他回京之日制旗到帳前來迎接，楊廷和認為這些要求不妥，執意不從，皇上只好作罷。
D．楊廷和愛惜民力。江東一帶連年歉收，宦官請求派官員督促織造，楊廷和等不奉命，趁機極力說明人民困頓、財物枯竭，請求不要派遣，終於阻止了此事。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝。（5分）
（2）因請究擬旨者何人，疑有假御批以行其私者。（5分）
(二)古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首詞，完成8~9題。
唐多令
鄧 剡
雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風吹世換，更吹我，落天涯。
寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花。
【注】鄧剡，字光薦，號中齋，文天祥的同鄉和朋友。本詞為南宋滅亡之後，鄧剡被俘，過建康（今南京）所寫。
8．上片中「堪恨西風吹世換」一句運用了什麼手法？請結合詩句簡要分析。（5分）
9．下片中「惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花」一句營造了怎樣的意境？表達了作者怎樣的情感？（6分）
（三）名篇名句默寫。（6分）
10．（1）捫參歷井仰脅息，___________________。 （李白《蜀道難》）
盪胸生層雲，______________ 。 （杜甫《望岳》）
（2） ， ；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學》）
（3） ，誦明月之詩， 。（蘇軾《赤壁賦》）
乙 選考題
請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。
三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。
銀行里的小男孩
[美]菲利普•羅斯
已經是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發，小鬍子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細心謹慎的人。
這位職員正站在櫃台後面，櫃台前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發，穿著一件V字領的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。
他手上拿著一本打開的存摺，臉上寫滿了沮喪的表情。「但是我不明白，」他對銀行職員說，「我自己開的賬戶。為什麼我不能取錢?」
「我已經向你解釋過了。」職員對他說，「沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢。」
「但這似乎不公平，」男孩說，他的聲音有點顫抖，「這是我的錢。我把錢存進去。這是我的存摺。」
「我知道是你的存摺。」職員說，「但規定就是那樣。現在需要我再講一遍嗎？」
他轉身對我微笑了一下。「先生，您需要辦理什麼業務？」
「我本來想開一個新賬戶，但是看到在這里剛剛發生的一幕後，我改變了主意。」我說。
「為什麼？」他說。
「就因為你說的話。」我說，「如果我理解得沒錯的話，您剛才的意思是說，這個孩子已經夠年齡把錢存入你們的銀行，卻不夠年齡取出他的錢。如果無法證明他的錢或者他的存摺有任何問題的話，那麼銀行的規定的確太可笑了。」
「對你來說也許可笑，」他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，「但這是銀行的規定，除了遵守規定，我沒有別的選擇。」
在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存摺上顯示只有100美元的結余。存摺上面還顯示進行過多次小額的存款和取款。
我想我反駁的機會來了。
「孩子，以前你自己取過錢嗎？」我問男孩。
「取過。」他說。
我一笑，轉問銀行職員：「你怎麼解釋這個？為什麼你以前讓他取錢，現在不讓呢?」
他看起來發火了。「因為以前我們不知道他的年齡，現在知道了。就這么簡單。」
我轉身對男孩聳聳肩，然後說道：「你真的被騙了。你應該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議。」
男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存摺放進背包，然後離開了銀行。
銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我說道：「先生，你真的不應該從中插一杠。」
「我不應該插一杠？」我大聲說道，「就你們那些該死的規定，難道他不需要一個人來保護他的利益嗎？」
「有人正在保護他的利益。」他平靜地說。
「那麼這個人是誰呢？」
「銀行。」
我無法相信這個白痴居然會這樣說。「瞧，」我揶揄道，「我們只是在浪費彼此的時間。但你也許願意跟我解釋解釋銀行如何保護那個孩子的利益。」
「當然，」他說道，「今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經勒索這個孩子一個多月了。那幫混蛋強迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個可憐的孩子由於太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什麼如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經知道這件事，今天他們也許就會實施抓捕行動。」
「你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規定？」
「我從沒聽說過這個規定。現在，先生，你還需要開戶嗎？」
(1)下列對小說情節的理解和分析最正確的兩項是 ( ) (5分)
A．小說情節不很復雜，但在構思上，以矛盾誤會為主要內容，以對話、辯論為主要表述方式，這樣也增強了情節的曲折性與吸引力。
B．小說通過銀行職員幫助保護小男孩的故事，意在展現銀行職員盡職盡責、默默關愛他人、敢於與惡勢力作正面斗爭的美好心靈。
C．銀行職員默默地了解了真相，暗中對男孩進行保護，並將對作惡的流氓予以懲處，這都表現了他的嚴謹細心還有善良。
D．小說以「我」的視角展開故事，巧妙地通過「我」的同情逐步展現了男孩遇到的困境，通過「我」的誤會，逐步展現了銀行職員幫人解困的責任感。
E．當「我」質疑銀行職員提出的規定時，他稍微提高了聲音反駁「我」，這一細節意在表明他對「我」很生氣。
(2)銀行職員與我的矛盾沖突可以分為幾個階段？試簡要概括。(6分)
答：
(3)小說開頭通過對銀行職員的外貌描寫，展現了他是一個細心謹慎的人，那麼，小說中還有哪些地方可以體現他的細心謹慎？試結合文本作簡要分析。(6分)
答：
(4)從銀行職員的角度看，「我」的確不該插一杠，但從小說藝術構思的角度看，「我」還真該插一杠。試探究作者這樣設計的藝術價值。(8分)
答：
四、實用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。
兩個輟學的巨人
魯先聖
這幾天，全世界因為一個人的去世而震驚和思考。他是全球計算機行業的領軍人物、蘋果公司創始人喬布斯。在痛惜一個天才英年早逝的同時，我們自然想起了另外一個幾乎與他有著相同人生經歷的天才比爾•蓋茨。他們同樣在計算機領域建立了自己讓全世界羨慕的帝國，但是，他們又同樣是大學沒有畢業就主動輟學開始創業，又都竟然取得了不可思議的巨大成功。
喬布斯作為電腦天才，被認為是有史以來最有影響力的創作者和企業家。他永久性地重新定義了個人計算的方式、外觀和感受，率先認識到了圖形化用戶界面、滑鼠指針和點擊操作的潛在商業價值，而這些特性如今已經主宰了幾乎所有的個人電腦。他四十年如一日的工作者，他為世界帶來了很多劃時代的產品並重新定義了業界的形態。
喬布斯1955年2月24日出生在美國舊金山，他一出生就被生母送人,因為他的母親是一位年輕的未婚媽媽。他最早考入里德學院學習，但僅僅一個學期後便退學。這一年他僅僅21歲。他堅信自己一定會取得成功，他與另外兩個朋友一起在自己家的車庫里，創建了後來全世界著名的蘋果電腦公司。
個人電腦從上世紀七八十年代普及開來，與喬布斯不可分割。因為與管理層的矛盾，喬布斯曾經與蘋果分道揚鑣。蘋果公司的發展也一度陷於低潮，不過隨著喬布斯1997年的回歸，蘋果陸續推出第二代等一系列產品，迅速成長為美國最具價值的公司，喬布斯一手締造的數字產品不僅成為蘋果迷們的追捧對象，也引領了行業發展趨勢。
喬布斯的成功為他贏得國家級技術勛章、2007年財富雜志年度最偉大商人、2009年財富雜志十年最佳CEO、時代周刊年度風雲人物等稱號。不幸的是，這位靈魂人物，2004年被確診胰腺癌，經過多年抗爭，最終不敵病魔而去世。
比喬布斯晚出生8個月的比爾•蓋茨，出生於1955年10月28日。1973年，蓋茨進入哈佛大學讀書，在那裡他為第一台微型計算機開發了編程語言，從此愛上計算機。三年級時，蓋茨決定不再讀書，從哈佛退學，全身心投入計算機的研製與開發。他與童年夥伴一起於1975年組建微軟公司，自任董事長、總裁兼首席執行官。他們深信個人計算機將是每一部辦公桌面系統以及每一家庭的非常有價值的工具，並為這一信念所指引，開始為個人計算機開發軟體。
他被譽為電腦奇才、20世紀最偉大的計算機軟體行業巨人。1989年他創建的公司開發了高質量的創造性圖像，成為多媒體世界的一家強大企業。他36歲時成為世界上最年輕的億萬富翁，到1994年已有83億美元資產，並蟬聯1994年和1995年世界首富，1995年已經擁有財產129億美元。1999年10月18日出版的《時代》周刊評為在數字技術領域影響重大的50人之一。1998年和1999年連續兩年被英國《金融時報》評為全球最受尊重的企業家。
喬布斯走了，比爾•蓋茨現在功成身退，在世界范圍內全力做著慈善事業，造福整個人類世界。他們的成功，給了世界兩個最鮮明的範本。
相信這樣兩個人的傳奇經歷，會讓所有那些看重學歷和名牌大學的頭銜，看重什麼海外經歷而不惜一切代價把孩子送到海外留學的父母陷入思考。按照一般的思維，他們兩個人中途輟學，中斷學業，還沒有掌握一定的專業知識，更沒有取得進入社會的起碼的學歷資格，他們與同齡人相比，就輸在了起跑線上。可是，他們卻依靠自己的努力，超越了同齡人，實現了偉大的夢想。
我們每一個人的天賦是不同的，每一個人的興趣和特長也不相同，學歷並不是成功的決定因素，關鍵的是如何發現發掘自己的特長和興趣，走出屬於自己的獨特之路。
選自2011年第12期《山東青年》
（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A、喬布斯和比爾•蓋茨都取得了成功，他們具有的共同品質是有前瞻性，有創造力，有信念，勤奮努力。
B、與管理層的矛盾，使喬布斯曾經與蘋果分道揚鑣。他的離開也造成蘋果公司的發展一度陷於低潮，不過隨著喬布斯1997年的回歸，蘋果陸續推出第二代等一系列產品，迅速成長為美國最具價值的公司。
C、喬布斯和比爾蓋茨這兩個輟學的巨人有著相同人生經歷，都取得了不可思議的巨大成功。
D、喬布斯被認為是有史以來最有影響力的創作者和企業家。他為世界帶來了很多劃時代的電子產品，也引領了行業發展趨勢。
E、作者在文中講述了喬布斯和比爾蓋茨的傳奇經歷，是為了告誡看重學歷和名牌大學的頭銜看重什麼海外經歷而不惜一切代價把孩子送到海外留學的父母不要讓孩子輸在起跑線上。
（2）、為什麼說蘋果公司的發展與喬布斯密不可分？請用簡潔的語言進行概述。（6分）
（3）、請結合全文，談一下「他們的成功，給了世界兩個最鮮明的範本」這句話的含意。（6分）
（4）、文章的結尾說道：「學歷並不是成功的決定因素，關鍵的是如何發現發掘自己的特長和興趣，走出屬於自己的獨特之路。」對此，你是如何認識的？請結合文章闡述自己的觀點。（8分）
第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用（20分）
13、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）（3分）
A．在「超女經濟」的烘烤下，現在的超女比賽已經少了先前那種簡單的「想唱就唱」的自由與灑脫，逐漸演變成了一條走進娛樂圈的「終南捷徑「。
B．在我國，每天有數百萬中小學生乘坐存在嚴重安全隱患的各類校車上下學，因車體不達標而引發的校車事故信手拈來。
C．中央連續出台多項政策，與地方政府上下其手，使房價開始回落，但我們應該清醒地認識到，調控取得的成果還是初步的，房地產價格合理回落的基礎仍不穩固。
D．國有銀行開始清理國有工商業的不良債務，沖銷了大約200億元，但對國有企業的巨大獃賬來說，這實在是螳臂當車。
14、下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（3分）
A、足壇領域腐敗案件的發生，暴露了中國足球改革以來出現的管理體制不順、制度不完善、監管不到位等問題，警示我們反腐倡廉必須警鍾長鳴。據世界衛生組織發布的數
B．老子是個喜歡標新立異的人，他選用了一種以退為進的方式，毅然決然地離開了人文薈萃的京都洛陽，騎上一頭青牛，向著天高地遠的西方雲游而去。
C．只有當我們身靜、心靜，獨坐於空山，與那山那樹那花那月融為一體，物我兩忘的時候，才可能聽到山花落瓣的細微聲響，嗅到綠苔地衣淡淡的腥香。
D．近日有消息稱國家電網公司正在開展一次大規模降薪，其降幅達到整體工資的30%，有些甚至下調了一倍。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）
人可以不為財死，鳥可以不為食亡，那該是怎樣的人？又該是怎樣的鳥呢？ ； 。 ？ 。 。 ？毫無疑問，世間所有富人都將因此蒙羞。
①有膽，有識，有才，有手段，有謀略，有智慧，芸芸眾生自然有得一比，但還須恪遵游戲規則
②梭羅那樣只過簡朴生活的聖人連朽骨都已不剩一根
③更多的人都是凡人，更多的鳥都是庸鳥，怎麼辦
④比爾•蓋茨成為世界首富，大家心服口服，倘若讓義大利黑手黨首領或某大國頭號貪官成為世界首富，情形又將如何
⑤鳳凰那樣只食練食的異鳥則只在傳說中出沒
⑥「君子愛財，取之有道」，這就很好，心態十分健康
A、②⑤③⑥①④ B．①⑥②⑤③④
C．②⑤③④①⑥ D．①⑥②③⑤④
16．說明下面漫畫的畫面內容，並說出漫畫的寓意。（6分）
畫面內容：___________________________________（3分）
漫畫寓意：___________________________________（3分）
17、新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請就以下新聞事件進行點評。要求觀點鮮明，言之有理，語言簡潔。60字左右。（5分）
「你學習不好，戴綠領巾，我才是真正的紅領巾……」兩個放學的孩子嬉鬧起來，來接佩戴綠領巾孩子的家長的表情尷尬。這是發生在西安市未央區第一實驗小學門口的一幕。中午時分隨著下課鈴響起，小學生們在老師引領下排隊回家，一些孩子胸前的綠領巾在人群中顯得格外扎眼。最先走出校門的是一年級學生，隊伍自然地被他們佩戴的領巾顏色分成了兩類：一半孩子戴著鮮艷的紅領巾，另一部分孩子則戴著綠領巾。據該校教師解釋稱，學習、思想品德表現稍差的學生沒有紅領巾，所以該校便為這部分學生發放了綠領巾，以資激勵，教育其上進。
__________________________________
六、作文（60分）
18、 閱讀下面的材料，根據要求作文。 材料一 2011年12月18日下午，北大附小4年級2班在一家五星級酒店辦聯歡會，引起眾多網友關注。26日，酒店方面及部分學生證實此事。酒店表示，18日下午，該班級租用酒店的大廳辦晚會，場租費為8100元，參加晚會的有30多名學生。當天有部分老師參與，場地費由在場學生平攤。
材料二 據世界奢侈品協會2012年1月11日最新公布的中國十年官方報告顯示，截止2011年12月底，中國奢侈品市場年消費總額已經達到126億美元(不包括私人飛機、遊艇與豪華車)，占據全球份額的28%，中國已經成為全球佔有率最大的奢侈品消費國家。
根據以上材料，寫一篇文章，談一談你對這個問題的認識和理解。題目自擬，不少於800字。
⑧ 2012年高考語文全國卷一試題及其答案是
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