A. 2009年寧夏中考語文答案
一、積累(共29分)
1．(3分)
示例：山林旦；詠沽吱；明休眾
2．(2分)
示例：貴重(用詞不工整或不凝煉但意思對，得1分)
3．(2分)(引用或自創均可)
示例：金無足赤，人無完人
4．(3分)(話題明確集中1分；意思准確全面1分；字數1分)
《新三字經》銷售30多萬冊，童聲演唱版《新三字經》推出。
5．(4分)(每列能從以下一個角度作答即可)
第1列：
①看電視已成為中國兒童日常生活的重要內容。
②電視有可能成為中國兒童接受資訊、接觸社會的主要途徑。
③兒童每天的娛樂時間至少在兩小時以上。
④從幼兒園到初中畢業的12年中，兒童接觸電視的時間達1萬多小時，遠遠超過他們學過的任何一門課程的時間。
第2列：①少兒頻道應該名副其實。②成人影視劇不適合兒童觀看。
第3列：
1 超量播出的國外動畫片擠佔了中國少兒頻道的動畫欄目。
②國產動畫片數量不足。
第4列：
優秀原創兒童節目的缺乏令人擔憂。
第5列：
①相當數量的少兒頻道或多或少都存在問題。②不少的少兒頻道開始自省。
6．(4分)
(1)要求：標題恰當凝練，與畫面貼切，含義具體。(標題為「無題」類的不給分。)
示例：人生 可憐天下父母心 時光 規律 盛與衰
(2)①聯想豐富合理 ②感慨真摯充沛
7．(11分)
①病樹前頭萬木春 ②潮平兩岸闊 ③千里共嬋娟 ④壯士十年歸
⑤長河落日圓 ⑥晨興理荒穢 ⑦自經喪亂少睡眠 ⑧山重水復疑無路
⑨星漢燦爛 ⑩學而不思則罔，思而不學則殆
二、閱讀(共42分)
(一)(14分)
1．(2分)①由此觀之，王之蔽l甚矣。 ②人知從太守游而樂，而不知l太守之樂其樂也。
2．(2分)①樹立 ②益處
3．(4分)①(對一個國家而言)(如果)②國內沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，③國外沒有敵對勢力的外來禍患，④(那麼)往往(這個)國家(就該)滅亡(了)。
4．(2分)(要求：能結合以下詩句和寓意，從「情」「景」交融的一個角度回答即可。)
景：①長風：摧枯拉朽、剛勁有力的風。 ②雲帆：(藉以乘風破浪的)高大的船帆。③浪：喻指艱難與險阻，這里指不濟的個人和國家命運。④滄海：指國家命運及前途。
情： ①破浪：沖破險阻、勇往直前的決心與行動。
②會有時：積極、樂觀、毫不動搖的信念。
③直掛：果斷堅定的願望和行動。
④濟：拯救。「濟滄海」指詩人遠大的政治理想和崇高的人生抱負。
5．(2分)(答對一個要點即可)漁人：①這句描述的是漁人與桃源人交談的一個情景。意思是說，在漁人問起桃源人時，桃源人「乃不知有漢，無論魏、晉」。所以，發問的是漁人。②桃源人當初是為了「避秦時亂」才來到這個與世隔絕的理想社會的，他們無心也無須打探外面的情況，所以，好奇發問的是漁人。
桃源人：①因桃源人為了「避秦時亂」來到此地已經很久了，所以，既然漁人是從外面來的，所以桃源人也想從漁人那裡了解一下外面的情況。②因漁人來自外面，所以，桃源人出於好奇，順便向漁人發問打聽。
6．(2分)(答對一個要點即可)①曹劌認為戰爭取勝的根本是取信於民(1分)。而取信於民只做好某個方面還不夠，而是要做好方方面面，所以，三條都包括(1分)。
②曹劌認為戰爭取勝的根本是取信於民(1分)。而取信於民的舉措中最重要的是「必以情」，所以，特別強調的是第三條(1分)。
(二)(11分)1．(4分)丹麥 安徒生 讀者 安徒生童話
2．(2分)①說他在用心靈寫作，創造的是精神財富。(1分) ②說他貢獻很大、影響很久遠。(1分)
3．(2分)(答出兩個方面即得滿分)①靈魂、精神支柱 ②心靈寄託 ③人生寫照
4．(3分)(每個要點1分，答案略)①作品：安徒生童話
②經歷：能結合故事的內容與情節來談。
③體驗：是由作品引發出的思想與感情。
(說明：如例子不是安徒生的作品，但其出處、情節、思想感情相匹配，可酌情給分。)
(三)(17分)1．(2分)(答出兩個要點即得滿分)
①寫作的對象(話題) ②行文的線索 ③全文的鋪墊
2．(2分)議論 表明寫作目的，揭示文章的中心。
3．(3分)心理活動(1分) 真實再現「我」的經歷與成長過程。(2分)
4．(4分)懵懂(單純)變化(反復) 懂事 成熟
5．(4分)正常 經常 非常 失常
6．(2分)(說明：舉例分析與「照應」無關不得分。)(答案略)
B. 寧夏回族自治區2010年初中畢業語文中考試卷答案
①白露為霜
②山氣日夕佳
③歸雁入胡天
④客路青山外
⑤盪胸生層（曾）雲
⑥愁雲慘淡萬里凝
⑦今日聽君歌一曲
⑧幾處早鶯爭暖樹
⑨留取丹心照汗青
⑩將軍白發征夫淚
11人有悲歡離合
12了卻君王天下事
13峰巒如聚，波濤如怒
2．（4分）
川 奮 辨 詭
3．（1分）
①雷（雨、而）
②九
③明
④多
4．（5分）
（用字不重復；所填詞語應含有決心的意思；橫批與上下聯意思相匹配）
①發憤（發奮等）
②博覽群書（學海無涯學無止境等）
③右側
5．（3分）（一個連線1分，只限定一部作品的相關內容，多選的按首選順次給分。）
《名人傳》 笛福 美國 蓓姬
《魯賓遜漂流記》 馬克·吐溫 法國 米開朗琪羅
《湯姆·索亞歷險記》 羅曼羅蘭 英國 星期五
6．（4分）（一個要點1分。）答案略。
①體現漢字形意結合的特點。
②運用了中國書法與繪畫相結合的手法。
③用到獨具匠心一詞。
④表達連貫流暢。
7．（2分）
（包括：時間、地點、事件、意義各要素。信息不全酌情扣分。）
示例：固原六盤山機場5月10日試飛成功，為6月26日通航奠定了基礎。
8.（3分）
（要求是表達簡明連貫的一句話。要點不全酌情扣分）
示例：今晚11∶30，中央電視台五（體育）頻道將現場直播德國對（和）阿根廷的男足比賽，（最大的）看點是巴拉克和梅西之間的較量（尖峰對決）。
二、閱讀（共40分）
（一）（13分）
1．（1分）
其岸勢|犬牙差互，不可知其源。
2．（2分）
① 孰同熟 仔細（認真）
② 充滿 這里指士氣旺盛
3．（6分）
①人家不了解（我），（我）卻不怨恨（不滿），不也是道德上很有修養的人嗎？
②（洞庭湖）向北（北面）通向巫峽，向南（南面）直到瀟水、湘水。
③用腳（把食物）踢給他人，乞丐也不會接受。（或：把食物用腳踐踏後，乞丐也不會接受的。）
4．（2分）（一個要點1分。除必答①之外，再答出任何1點即可）
① 品德高雅：惟我德馨
② 環境雅：苔痕上階綠，草色入簾青。
③交往的人雅：談笑有鴻儒，往來無白丁。
④情趣雅 ：可以調素琴，閱金經。
5．（2分）（答對1點即可，答得好加1分）
①以落紅自喻，表明龔自珍不甘自棄、繼續為國奉獻的志向。
②另闢蹊徑，寓凋零殘破的落紅以積極昂揚的新意，情感豪邁雄壯。
③運用擬人手法，賦予落紅感情，落是為了護花，很有情韻。
④運用象徵手法，象徵了人們勇於奉獻自己的精神。
⑤不是表明了肯定的語氣。更表達出強烈的感情。
（二）（12分）
1．（2分）
①比喻論證；
②由此展開論述，使論證層層深入。
2．（2分）
①用所記敘的事件作論據
②是論證充分、具有說服力。
3．（2分）不能調換 望而卻步是前提，一蹶不振是結果。
4．（2分）（從一個角度作答即可，能從不同角度作答加1分）
角度1：
坎、彈簧、絆腳石、小菜一碟的比喻論證，妙在字數依次遞增的同時，內容也逐步加深；坎著重說明了什麼是困難，彈簧用以揭示困難的性質，絆腳石指出了困難的危害，小菜一碟提示了對待困難的態度和解決困難的方法。
角度2：
你、我、他、我們人稱的運用：①行文靈活富於變化②語氣親切③涉及方方面面的人，包容性強。
角度3：
文章主體部分採用基本相同的形式：先說困難是什麼，再敘述事件，然後表明看法，如此反復，結構整齊，富於美感。
角度4：
將引論、本論、結論之間的邏輯關系巧妙地隱含在淺顯、形象的敘述與說理中，深入淺出，嚴謹規范。
角度5：
用給困難起名字做標題，既交代了本文的論題，又富有懸念，易於引發讀者的閱讀興趣。
角度6：
結尾在前文大量正面說理的基礎上，筆鋒一轉，從反面指出屈服於困難的必然（悲劇）結局，具有很強的警示作用。
（其他略）
5.（2分） 信心是戰勝困難的關鍵。（意思對即可）
（三）（15分）
1．（2分）
①文章的記敘對象
②全文的記敘線索
2．（3分）
①倒敘
②不行，先開篇點題，對煤油燈做必要的交待以引起讀者的關注，然後引出回憶。
3．（2分）
形象傳神：
①寫出山的高和坡的大，暗示了村莊周圍的環境。
②寫出村莊的僻陋。
4．（2分）給我的童年升起了一道生命的霞光。
5．（2分）
①將製作過程寫得絲毫不差，突出煤油燈在我心中印象的深刻程度。 ②寫出我的全神貫注和全情付出。
6．（2分）
這里形容的是燈火忽明忽暗的情形。
7.（2分）
反襯母親的偉大，突出母親年復一年、日復一日的堅持與付出。
三、作文（40分）
說明：
Ⅰ、作文必須三人獨立評閱。
Ⅱ、取三人的平均分為該生的作文得分。凡分差在10分以上（含10分）的，由作文組集體復評。
Ⅲ、凡因作文能明顯推測出某校跡象而導致閱卷教師個人評分誤差在5分以上（含5分）累計達三次的，取消其閱卷資格。
Ⅳ、經集體討論，認定作文明顯抄襲、套寫、雷同的，一律控制在二類以下，並降低一個得分等次。
Ⅴ、尊重學生對生活的多元理解和表達，只要內容不反動、情趣不低下即應正常得分。
Ⅵ、任何閱卷人員，均不得另行制定作文評分標准。
等 級
分 段
內 容
表 達
基準分
一 類
40～45
緊扣題意，內容充實、新穎
表達自如
43
二 類
35～39
符合題意，內容充實，有新意
表達完整
36
三 類
29～34
基本符合題意，不空洞
表達基本清楚
32
四 類
0～28
偏離題意，內容空洞
表達不明確
25
註：
1.內容表達不在同一檔的作文，分值依據實際情況在兩檔平均值上下浮動。
2.作文中的錯別字佔用作文分（不佔用卷面分），錯別字累積3個扣1分（重復的不計），扣完3分為止。
3.作文滿分率為10℅左右。
卷面、書寫（共4分）
等 級
要 求
分值
一類
卷面整潔、字體規范
4
二類
卷面干凈、字跡工整
3
三類
卷面不潔、字跡潦草
2
四類
卷面臟亂、字跡難認
1
五類
全卷答卷字數不足100
0
注:卷面整潔、字體規范美觀的,加1分。
前一篇：文綜試卷
C. 2019年寧夏中考語文備戰攻略閱讀與寫作專輯答案
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直回接易懂，而書面語答言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
D. 那裡能找一份2012寧夏中考語文試題及答案
去中考網上搜
E. 08年寧夏中考試題及答案
有數學的呢 要不？
不過有些圖和數字發不上來~
想要的話聯系我吧
寧夏回族自治區2008年初中畢業暨高中階段招生
數 學 試 卷
注意事項：
1． 考試時間120分鍾，全卷總分120分．
2． 答題前將密封線內的項目填寫清楚．
3． 答卷一律使用黑、藍鋼筆或圓珠筆．
4． 凡使用答題卡的考生，答卷前務必將答題卡上的有關項目填寫清楚． 選擇題的每小題選出答案後， 用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案． 不使用答題卡的考生，將選擇題的答案答在試卷上．
總分 一 二 三 四 復核人
一、選擇題(下列每小題所給的四個答案中只有一個是正確的，每小題3分，共24分)
1． 的絕對值是（ ）
A． -3 B． C． 3 D．
2． 根據國務院抗震救災總指揮部權威發布：截止2008年6月13日12時，全國共接受國內外社會各界捐贈款物總計455.02億元． 455.02億元用科學記數法表示為（ ）
A． 4.5502×10 元 B． 4.5502×10 元
C． 4.5502×10 元 D． 4.5502×10 元
3． 下列各式運算正確的是（ ）
A．2 = B．2 =6 C． D．
4． 下列分解因式正確的是（ ）
A． B．
C． D．
5． 甲、乙兩名學生10次立定跳遠成績的平均數相同，若甲10次立定跳遠成績的方差S =0.006，乙10次立定跳遠成績的方差S =0.035，則（ ）
A．甲的成績比乙的成績穩定 B．乙的成績比甲的成績穩定
C．甲、乙兩人的成績一樣穩定 D．甲、乙兩人成績的穩定性不能比較
6． 平行四邊形ABCD中，AC，BD是兩條對角線，如果添加一個條件，即可推出平行四邊形ABCD是矩形，那麼這個條件是（ ）
A． AB=BC B．AC=BD
C． AC⊥BD D．AB⊥BD
7． 反比例函數 (k＞0)的部分圖象如圖所示，A、B是圖象上兩點，AC⊥ 軸於點C，BD⊥ 軸於點D，若△AOC的面積為S ，△BOD的面積為S ，則S 和S 的大小關系為（ ）
A． S ＞ S B． S = S C． S ＜S D． 無法確定
8．已知⊙O 和⊙O 相切，兩圓的圓心距為9cm，⊙ 的半徑為4cm，則⊙O 的半徑為（ ）
A．5cm B．13cm C．9 cm 或13cm D．5cm 或13cm
二、填空題（每小題3分，共24分）
9．計算： = ．
10． 如圖，AB‖CD， AC⊥BC，∠BAC =65°，則∠BCD= 度．
11．某市對一段全長1500米的道路進行改造．原計劃每天修 米，為了盡量減少施工對城市交通所造成的影響，實際施工時，每天修路比原計劃的2倍還多35米，那麼修這條路實際用了 天．
12． 學校為七年級學生訂做校服，校服型號有小號、中號、大號、特大號四種．隨機抽取了100名學生調查他們的身高，得到身高頻數分布表如下：
型 號 身高（ /cm） 人 數（頻數）
小 號 145≤ ＜155 22
中 號 155≤ ＜165 45
大 號 165≤ ＜175 28
特大號 175≤ ＜185 5
已知該校七年級學生有800名，那麼中號校服應訂制 套．
13． 從-1，1，2三個數中任取一個，作為一次函數y=k +3的k值，則所得一次函數中 隨 的增大而增大的概率是 ．
14． 製作一個圓錐模型，已知圓錐底面圓的半徑為3.5cm，側面母線長為6cm，則此圓錐側面展開圖的扇形圓心角為 度．
15． 展覽廳內要用相同的正方體木塊搭成一個三視圖如右圖的展台，則此展台共需這樣的
正方體______塊．
16． 已知 、b、c為三個正整數，如果 +b+c=12，那麼以 、b、c為邊能組成的三角形是：①等腰三角形；②等邊三角形；③直角三角形；④鈍角三角形．以上符合條件的正確結論是 ．（只填序號）
三、解答題(共24分)
17．(6分)
先化簡，再求值： ，其中 ．
18．(6分)
如圖，在△ 中，∠ =90°，sin = ， =15，求△ 的周長和tan 的值．
19．(6分)
汶川地震牽動著全國億萬人民的心，某校為地震災區開展了「獻出我們的愛」 賑災捐款活動．八年級（1）班50名同學積極參加了這次賑災捐款活動，下表是小明對全班捐款情況的統計表：
捐款（元） 10 15 30
50 60
人數 3 6 11
13 6
因不慎兩處被墨水污染，已無法看清，但已知全班平均每人捐款38元．
（1）根據以上信息請幫助小明計算出被污染處的數據，並寫出解答過程．
（2）該班捐款金額的眾數、中位數分別是多少？
20． (6分)
張紅和王偉為了爭取到一張觀看奧運知識競賽的入場券，他們各自設計了一個方案：
張紅的方案是：轉動如圖所示的轉盤，如果指針停在陰影區域，則張紅得到入場券；如果指針停在白色區域，則王偉得到入場券（轉盤被等分成6個扇形．若指針停在邊界處，則重新轉動轉盤）．
王偉的方案是：從一副撲克牌中取出方塊1、2、3，將它們背面朝上重新洗牌後，從中摸出一張，記錄下牌面數字後放回，洗勻後再摸出一張．若摸出兩張牌面數字之和為奇數，則張紅得到入場劵；若摸出兩張牌面數字之和為偶數，則王偉得到入場券．
（1）計算張紅獲得入場券的概率，並說明張紅的方案是否公平？
（2）用樹狀圖（或列表法）列舉王偉設計方案的所有情況，
計算王偉獲得入場券的概率，並說明王偉的方案是否公平？
四、解答題(共48分)
21．(6分)
商場為了促銷，推出兩種促銷方式：
方式①：所有商品打7.5折銷售：
方式②：一次購物滿200元送60元現金．
（1）楊老師要購買標價為628元和788元的商品各一件，現有四種購買方案：
方案一：628元和788元的商品均按促銷方式①購買；
方案二：628元的商品按促銷方式①購買，788元的商品按促銷方式②購買；
方案三：628元的商品按促銷方式②購買，788元的商品按促銷方式①購買；
方案四：628元和788元的商品均按促銷方式②購買．
你給楊老師提出的最合理購買方案是 ．
（2）通過計算下表中標價在600元到800元之間商品的付款金額，你總結出商品的購買規律是 ．
22．(6分)
如圖，在邊長均為1的小正方形網格紙中，△ 的頂點 、 、 均在格點上，且 是直角坐標系的原點，點 在 軸上．
（1）以 為位似中心，將△ 放大，使得放大後的△ 與△ 對應線段的比為2∶1，畫出△ ．（所畫△ 與△ 在原點兩側）．
（2）求出線段 所在直線的函數關系式．
23．(8分)
已知二次函數 ．
（1） 求此二次函數的圖象與 軸的交點坐標．
（2）二次函數 的圖象如圖所示，將 的圖象經過怎樣的平移，就可以得到二次函數 的圖象．
（參考：二次函數 圖象的頂點坐標是（ ））
24．(8分)
如圖，梯形 內接於⊙ ， ‖ ， 與 相交於點 ，在不添加任何輔助線的情況下：
(1) 圖中共有幾對全等三角形，請把它們一一寫出來，並選擇其中一對全等三角形進行證明．
(2) 若 平分∠ ，請找出圖中與△ 相似的所有三角形．
25．(10分)
為極大地滿足人民生活的需求，豐富市場供應，我區農村溫棚設施農業迅速發展，溫棚種植面積在不斷擴大．在耕地上培成一行一行的矩形土埂，按順序間隔種植不同農作物的方法叫分壟間隔套種．科學研究表明：在塑料溫棚中分壟間隔套種高、矮不同的蔬菜和水果（同一種緊挨在一起種植不超過兩壟），可增加它們的光合作用，提高單位面積的產量和經濟效益．
現有一個種植總面積為540m 的矩形塑料溫棚，分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟，種植的草莓或西紅柿單種農作物的總壟數不低於10壟，又不超過14壟(壟數為正整數)，它們的佔地面積、產量、利潤分別如下：
佔地面積（m /壟） 產量（千克/壟） 利潤（元/千克）
西紅柿 30 160 1.1
草莓 15 50 1.6
（1）若設草莓共種植了 壟，通過計算說明共有幾種種植方案？分別是哪幾種？
（2）在這幾種種植方案中，哪種方案獲得的利潤最大？最大利潤是多少？
26． (10分)
如圖，在邊長為4的正方形 中，點 在 上從 向 運動，連接 交 於點 ．
（1）試證明：無論點 運動到 上何處時，都有△ ≌△ ；
（2）當點 在 上運動到什麼位置時，△ 的面積是正方形 面積的 ；
（3）若點 從點 運動到點 ，再繼續在 上運動到點 ，在整個運動過程中，當點 運動到什麼位置時，△ 恰為等腰三角形．
寧夏回族自治區2008年初中畢業暨高中階段招生
數學試題參考答案及評分標准
說明：1． 除本參考答案外，其它正確解法可根據評分標准相應給分．
2． 涉及計算的題，允許合理省略非關鍵步驟．
3． 以下解答中右端所注的分數，表示考生正確做到這步應得的累計分．
一、選擇題（3分×8=24分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C D C A B B D
二、填空題（3分×8=24分）
9． ；10． 25 ；11． ；12． 360 ；13． ；14 ．210；15．10 ； 16．①②③ ．
三、解答題(共24分)
17． 解：
= 4分
當 時，
原式= = 6分
18．解：在 中, ∠ =90°, =15
= = ,
∴ 3分
∴△ 的周長為36 5分
A= 6分
19．解：（1） 被污染處的人數為11人 1分
設被污染處的捐款數為 元，則
11 +1460=50×38
解得 =40
答：（1）被污染處的人數為11人，被污染處的捐款數為40元． 4分
（2）捐款金額的中位數是40元，捐款金額的眾數是50元． -6分
20．解：（1） ∴張紅的設計方案是公平的． 2分
（2）能正確列出表格或畫出樹狀圖 4分
∵P ＞ ∴王偉的設計方案不公平- 6分
四、解答題(共48分)
21．（1）方案三 2分
（2）正確填寫下表 4分
規律：商品標價接近600元的按促銷方式②購買，商品標價接近800元的按促銷方式①購買．或商品標價大於600元且小於720元按促銷方式②購買，商品標價大於720元且小於800元按促銷方式①購買 6分
（其它表述正確，或能將兩種購物方式抽象概括成一次函數並能正確解答的均可給分）
22．解：（1）如圖，△ 就是△ 放大後的圖象 2分
（2）由題意得： （4，0）， （2，-4）
設線段 所在直線的函數關系式為
則 解得
∴函數關系式為 6分
23．解：（1） 解得 ，
∴圖象與 軸的交點坐標為（ ，0）和（ ，0） 4分
（2）
∴頂點坐標為（ ， ）
將二次函數 圖象向右平移1個單位，再向下平移2個單位，
就可得到二次函數 的圖象 8分
24．解：（1）圖中共有三對全等三角形：
①△ ≌△ ②△ ≌△ ③△ ≌△ 3分
選擇①△ ≌△ 證明
在⊙ 中，∠ =∠ ,∠ =∠
∵ ‖ ∴∠ =∠ ∴∠ =∠
又∵
∴△ ≌△ 5分
（2）圖中與△ 相似的三角形有：
△ ，△ ， △ ． 8分
25．解：（1）根據題意西紅柿種了（24- ）壟
15 +30(24- )≤540 解得 ≥12 2分
∵ ≤14，且 是正整數 ∴ =12，13，14 4分
共有三種種植方案，分別是：
方案一：草莓種植12壟，西紅柿種植12壟
方案二：草莓種植13壟，西紅柿種植11壟
方案三：草莓種植14壟，西紅柿種植10壟 6分
（2）解法一：方案一獲得的利潤：12×50×1.6+12×160×1.1=3072（元）
方案二獲得的利潤：13×50×1.6+11×160×1.1=2976（元）
方案三獲得的利潤：14×50×1.6+10×160×1.1=2880（元）
由計算知，種植西紅柿和草莓各12壟，獲得的利潤最大，
最大利潤是3072元 10分
解法二：若草莓種了 壟，設種植草莓和西紅柿共可獲得利潤 元，則
∵ -96＜0 ∴ 隨 的增大而減小
又∵12≤ ≤14，且 是正整數
∴當 =12時， =3072（元） 10分
26．（1）證明：在正方形 中，
無論點 運動到 上何處時，都有
= ∠ =∠ =
∴△ ≌△ 2分
(2)解法一：△ 的面積恰好是正方形ABCD面積的 時，
過點Q作 ⊥ 於 , ⊥ 於 ，則 =
= =
∴ = 4分
由△ ∽△ 得 解得
∴ 時，△ 的面積是正方形 面積的 6分
解法二：以 為原點建立如圖所示的直角坐標系，過點 作 ⊥ 軸 於點 ， ⊥ 軸於點 ．
= = ∴ =
∵點 在正方形對角線 上 ∴ 點的坐標為
∴ 過點 （0，4）， ( 兩點的函數關系式為：
當 時， ∴ 點的坐標為（2，0）
∴ 時，△ 的面積是正方形 面積的 ． 6分
（3）若△ 是等腰三角形，則有 = 或 = 或 =
①當點 運動到與點 重合時，由四邊形 是正方形知 =
此時△ 是等腰三角形
②當點 與點 重合時，點 與點 也重合，
此時 = , △ 是等腰三角形 8分
③解法一：如圖，設點 在 邊上運動到 時，有 =
∵ ‖ ∴∠ =∠
又∵∠ =∠ ∠ =∠
∴∠ =∠
∴ = =
∵ = = =4
∴
即當 時，△ 是等腰三角形 10分
解法二：以 為原點建立如圖所示的直角坐標系，設點 在 上運動到 時，有 = ．
過點 作 ⊥ 軸於點 ， ⊥ 軸於點 ,則
在 △ 中， ，∠ =45°
∴ = °=
∴ 點的坐標為（ ， ）
∴過 、 兩點的函數關系式： +4
當 =4時， ∴ 點的坐標為（4，8-4 ）．
∴當點 在 上運動到 時，△ 是等腰三角形． 10分
F. 2012年寧夏中考語文試卷及答案
可能要等到答案官網公布後，會有人傳上網的，悅考網初中語文中考試題試卷答案
G. 2016年寧夏中考題及答案
http://wenku..com/view/a2f4e5a0ad02de80d5d840ab 這里全都有