『壹』 小學英語免費備課的網站
http://www.meteni.com/zhuanti/7ms/?tid=339
『貳』 教師備課都是在什麼網站上找資料的
教師備案的資料都出自在網路 這些都可以借鑒參考。相關的書籍文獻。一般都是在網路文庫中找的。很全 很好。
『叄』 老師備課有什麼好的網站可以推薦嗎
主要看你是教什麼學科，教幾年級，才好推薦，101教育PPT
『肆』 求推薦幾個好的初中英語備課網站
教師在寫教案時，一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。
『伍』 英語教師備課常用哪些網站
（課題）教學目的與要求教學重點與難點教 具板書設計教 學 過 程備 學 生（學生活動、學法指導等）反饋修改課後小結
『陸』 教師備課網站有哪些
http://www.xkb123.com/
『柒』 老師備課有什麼好的網站可以推薦嗎
我 覺得 北 極星 教 師助 手 挺 好 的， 我 身 邊 很 多老師 都 用的。
『捌』 怎樣來進行大學職業生涯規劃課的備課工作
我是一名英語教師，以下是我的回答： 1.您是如何找到教師這份工作的？ 我是師范院校畢業，所以畢業後直接從事教師職業比較好找工作，我找教師工作主要是通過網路招聘網站進行簡歷投遞。 2.在工作方面，您每天都做些什麼？主要職責是什麼？ 包含以下幾個方面： 1. 備課。備課是上好課的關鍵准備 2. 練課。對於自己的短處，通過和其他老師的溝通，練習，得到彌補 3. 了解學生心理，需要看一些相關書籍 4. 與家長溝通，對於孩子在校學習情況，課後輔導需要溝通 5. 課程安排， 班級和課時需要安排（一般不這樣，我比較特殊） 6. 其他非一般教師的工作 3.您在做這份工作時，日常面臨的問題是什麼，什麼最有挑戰性？ 怎樣讓孩子能夠更好的融入課堂環境，並完成教學任務。遇到一個不聽話或者比較愛動的孩子，會影響課堂。 4.就您的工作而言，您最喜歡什麼？或個人的主要成就是什麼？ 我最喜歡個人的提高和孩子的提高。最有成就的是：孩子能夠在我手上很好的成長，包括成績，性格等 5.就您的工作而言，您最不喜歡什麼？ 最不喜歡沒有休息時間，因為休息時間有時候也要補課 1.您日常工作場所、時間有哪些特徵？ 工作場所相對比較簡單，時間上就是和一般的工作者時間相反（晚上不算，我也是要睡覺的） 2.在您的組織中，在同樣一個崗位上，把成功和不成功區別開來的標准或行為是什麼？ 學生的學習掌握情況，家長的認可，學員的升班率 3.在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什麼水平？ 城市不同，學科不同，不能一概而論 一般初級1000－3000，中級3000－5500，高級的6000以上 4.行業內，單位對剛進入學校的老師一般會提供哪些培訓？ 主要是師資培訓，包括，學生性格，課程設置，游戲設置，課程劃分，授課技巧，個人發展等 5.教師這個行業存在的困難及前景如何 目前中國的教育和英美國家比起來相差太遠，教師想要有個人的特色在教學中，是不能有太多的，什麼都是按照條條框框來，扼殺了老師的創造性，學生的發展。 1.您認為什麼樣的個人品質、性格和能力對做好教師這份工作來講是重要的？（這項工作需要的個人品質、性格和能力同別的工作要求的有什麼不同嗎？） 對於孩子的感情，耐心，是基本。了解孩子心理，掌握授課技巧，是重點。幫助家長解決孩子遇到的問題，是責任。 2.您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗？ 專業知識是必要的 心理學，授課技巧，游戲環節，個人總結的經驗，都很重要 3.學校中的哪些課程對從事這個行業比較有幫助？ 英語，數學 4.目前行業內要求從事這份工作的人應該具備什麼樣的教育和培訓背景？ 一般最好是大專以上，能夠接受先進的教學理念更讓人能接受 5.在行業內，先從什麼樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益於發展？ 先從助教做起，細心觀察老師們的授課，做總結，輔助自己的培訓 6.據您所知有什麼職業雜志、行業網站或其它渠道能幫助我深入了解這個領域？ 目前我還沒有發現什麼專業的雜志或者網站。我是英語教師，因此經常去國外的教育網站看國外的先進教學理念，方法，然後再在學生中運用。
我是非常用心回答的，請加分
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『玖』 有沒有一個對教師備課真正有幫助的網站
備課，是教師重要的基本功，也是教師的職責和應遵守的規則。因而，作為一名教師不能不知道如何備課，不能不研究備課藝術。 一、為何備 "凡事預則立，不預則廢"。無論要完成什麼工作，都需要做好充分准備，否則就會事倍功半，收效甚微，勞而無功，教學亦然。為使教學工作獲得成功，教師必須認真、充分、精心地准備。有經驗的教師都懂得：即使備課，有時還教得不成功，不備課就更無把握。因此，備課是教學工作中一個極為重要的環節。講什麼?怎樣講?事先都要周密考慮，精心設計。教師好比導演，如果對劇本不了如指掌，對演員不徹底了解，也就不會導演出內容生動、劇情感人的好戲來。教師只有對教材內容、教學對象、教學方法經過深思熟慮，瞭然於胸，才能把課講得妙趣橫生、引人入勝。備好課不僅是講好課的重要前提，是提高教學質量的基本保證，也是教師不斷豐富自己教學經驗和提高文化水平、專業知識、業務能力的重要途徑。對青年教師來說，更是如此。 對待備課採取什麼態度是衡量教師思想覺悟、工作態度和職業道德的重要尺度。教無止境，備課也無止境，必須精益求精、堅持不懈。在科學技術突飛猛進、知識更新日益加快、教學管理不斷加強、教育改革日趨深化的今天，更需如此。 二、備什麼 備課，不等於"背課"。盡管很多內容需要教師牢記，但備課的含義遠比背課要廣泛得多，深刻得多，概括地講應包括： (一)備內容 1．備大綱。教學大綱是國家根據培養目標制定的指導性文件，是編寫教科書和進行教學的基本依據，是檢查教學質量的主要標，尺。它規定了課程的性質、任務、目的、要求，確定了教學實施的原則、教學內容的安排、教學方法的指導及教學中應注意的問題和理論教學與實踐教學的比例、實踐教學的方式、課內與課外如何配合等，它對教學工作有直接指導意義；所以，學習、理解和熟悉教學大綱是備課的基本內容；只有鑽研教學大綱，才能了解所授課程在本專業教學計劃中的地位和作用；了解所教學科與其它學科之間的聯系；弄清本課程的教學目的、任務、教材體系和"三基"內容及要求；掌握本課程內容的深度、廣度及要點、重點、難點、疑點和弱點；從總體上明確在"加強基礎、培養能力、發展智力、注重實踐"上達到什麼程度，合乎什麼規格；考慮對知識、能力、思想等方面提出明確而恰當的要求。 2．備教材。教材，包括教科書、參考資料、電化教材等，它是教學大綱的充實和，它反映了教學大綱的內容和要求，把學科的整體和各部分的教學目標反映得更加清晰；有了教材，教師對教學大綱的精神更易領會，學生對教學內容更易掌握。備教材或鑽研教材，可分為三步或說三個層次： 熟悉教材要求：首先，通覽教科書，熟悉其全部內容，包括編者意圖、組織結構，同時，兼顧前後，了解與本學科有關的"已學教材"和"後續教材"的相應內容，即從教材體繫上把握教學內容，弄清前後關系；然後，精通教科書，不僅知其結構、系統、梗概，而且對插圖的構思、練習的安排了如指掌；不僅對每一章節、單元，明其宗旨，知其特點，而且對每一字句、每一概念，精通其文，搞懂其意，逐句"過堂"，多問幾個為什麼，即把教材內容搞深搞透。最後，不僅掌握教材內容的系統性、科學性，而且熟知教材內容的思想性、教育性，即從教書育人兩個方面把握教材內容。 分析教材要求：首先，對章與章、節與節，都要弄清其本質聯系，找出其內在規律。明確讓學生掌握的基本知識、基本理論、基本技能，分清讓學生掌握知識的三個不同要求：了解(對知識的涵義有感性的、初步的認識，能知道"是什麼"，並能在有關問題中識別它們)、理解，(對概念和規律——定律、定理、公式、法則等達到了理性認識，能說清"為什麼"，以及與其它概念和規律之間的關系)、運用(在理解的基礎上，能運用所學知識迅速、靈活地解決一些問題，即知曉"做什麼"、"怎麼做"，從而形成能力)；然後，找出哪些是重點章節和各