㈠ 怎樣當一名小學語文老師
一、留作業、判作業並不難，關鍵是復批這一塊兒做得怎麼樣。復批這塊兒抓得好，我敢說，您當之無愧是個有責任心的好老師。
相比小學高段（五六年級）的數學錯題復批，小學高段的語文錯題復批才是真正的熬人，你付出的心力很難很難轉化為直接的成績提升。
舉例子：
1.聽寫
聽寫很正常，哪個年級都要聽寫。但聽寫之後怎麼處理，這就要看你是一個怎樣的老師了。
我見過課前五分鍾聽寫，聽完就讓同桌交換對照課本判的，然後交還本人改錯。
而我是聽寫之後，立刻從後往前收，收了以後少於三處錯誤的算合格，拿回去每個詞改3遍；超過三處錯誤的，當天自己復習過後課間找我重新聽寫（我有記錄，不來找我只好放學留校，溜走是不可能的）。
我想區別還是能很清晰地看得出來的。
有位老教師告訴我：「你不較勁，學生不會跟自己較勁的。」
也對，畢竟他們是小學生，不是初三、高三面對中高考這種人生選擇的時候。
2.閱讀理解
小學語文中高年級不但考試有閱讀理解，平時教委發的練習冊上也有閱讀理解，配合課本上的每一篇課文。
我見過帶著學生做閱讀理解的老師，課上，懂聽講的學生會跟著老師去原文中找答案，思考接替思路，答題模式。懶的就是直接等老師念答案，完全不思考。這一類老師很明顯，幾乎沒什麼復批難度。
練習冊的閱讀題布置為作業，讓學生回家去做題，回來判，判過以後發下去重講，再發一張同類型的閱讀理解題小篇子當堂鞏固。
復批的時候所有錯字，錯誤標點符號全部標注，要求學生改錯。另外，確實沒懂的學生就一個一個單獨講。
3.作文
作文題目布置下去，先讓學生用稿紙寫草稿，交上來以後分優秀、合格、待合格三種，優秀的在講解課上讓學生朗讀，不止全篇優秀，某個句子優秀的也會表揚。合格的則細致在草稿復批，待合格則一個一個學生有針對性地進行講授，要求學生重寫草稿後交回來。
所有草稿合格之後再謄抄在作文本上，我再復批作文本。
二、講課文照著教師用書或買本教案怎麼都能講，關鍵語文學科和別的學科不同，要讓學生感受到美。
例如，課文中描寫樹林幽靜，腳踩上去有「沙沙」的聲響。
為什麼是用「沙沙」這個擬聲詞？
哪怕就是這么細小的地方都要讓學生感受到文字的美。
三、課本之外，你能拓展什麼內容給學生？讓他們有所提升？
老師們工作真的很忙，但作為語文老師，抽時間聽聽《百家講壇》，是沒有壞處的。
很多老師喜歡推薦書給學生，比如很火的曹文軒、沈石溪，但自己根本沒讀過他們的書，這恐怕就不太好了。
㈡ 如何做一名語文教師
如何成為一名合格的語文老師呢?下面這幾點很重要：
一、要有較高的文化素養
大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到;要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。
二、要能說一口流利的普通話
普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。
三、要有一顆善良的心
古人說：「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。
四、要入細
老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。
五、要持之以恆
語文是一門基礎學科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法：1、給學生訂立一些具體的目標，讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神，每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事，取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法，那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。
六、要做到「一切為了學生」
語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間，要做到「
寧願老師等學生，不讓學生等老師。」
七、要學會設計導語和板書
好的導語可以勾起學生的學習興趣，可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理，強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了，是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。
八、要以學生為主體
語文教師在講課時，要以學生為主體，打破傳統的教學模式，要敢於創新，不要讓學生為這老師轉，老師提什麼問題，學生回答什麼;要讓學生充分發揮自己的想像力，積極發問，老師逐個解答或進行討論，促使學生動腦，養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。
㈢ 怎樣做一個優秀的語文教師
我們面對的當今社會乃知識爆炸的社會局面，人與人之間的競爭日益激烈，倘若你沒有較多的知識、較強的業務能力，將會被社會無情的淘汰。心中要有一種緊迫感。特別是我們這些被譽為「人類靈魂的工程師」的教師，更應該感到自己肩上的擔子的沉重。在各門功課中語文是最重要的一門功課，可以說，學好語文是學好其它各門功課的基礎。那麼，作為一名語文教師，更應該感到這項任務的艱巨。如何成為一名合格的語文老師呢?下面這幾點很重要：
一、要有較高的文化素養
大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到;要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。
二、要能說一口流利的普通話
普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。
三、要有一顆善良的心
古人說：「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。
四、要入細
老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。
五、要持之以恆
語文是一門基礎學科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法：1、給學生訂立一些具體的目標，讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神，每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事，取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法，那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。
六、要做到「一切為了學生」
語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間，要做到「
寧願老師等學生，不讓學生等老師。」
七、要學會設計導語和板書
好的導語可以勾起學生的學習興趣，可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理，強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了，是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。
八、要以學生為主體
語文教師在講課時，要以學生為主體，打破傳統的教學模式，要敢於創新，不要讓學生為這老師轉，老師提什麼問題，學生回答什麼;要讓學生充分發揮自己的想像力，積極發問，老師逐個解答或進行討論，促使學生動腦，養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。
㈣ 怎樣才能當一名小學語文老師
要成為來一名老師，最直接自的就是能從師范專業畢業，但是，如果這已經不可能的話，就可以先到一些名氣不是很大的公辦學校或者是民辦學校直接應聘，如果面試過關的，機會還是蠻大的。當然如果有教師資格證就更好了。教師資格證需要考的科目是心理學，教育學和普通話，這些科目要到當地的教育部門或者是相應的師范大學去了解考試的時間。各地是不一樣的。其實，要成為一名老師要具備的首先是一份愛心，相當水平的文化知識還有是一點教育的天賦，那麼教師資格證可以當了老師後再考，當然，先到考資格證再應聘那是最好的啦。補充的是，考取資格證要考的那三科科目，是要到戶口所在地報考的，也會先進行培訓的。普通話最低要求是三甲水平哦。這是全國的一個大概情況，具體的還要到戶口所在地大的教育局去問問有沒有特別的要求哦
㈤ 如何做一名好的語文老師
【摘來要】一台好戲需自要一個好的主角才能表演得淋漓盡致，而在現代教學中一個出色的教師才能把學生引入教學至上的境地，達到教有所學的境界。本文以筆者自身的語文教學經驗為出發點，從教師是一座橋，也是一把鑰匙，更是開路先鋒等三個方面充分論述的教師角色的重要性，從而構築了作為一個好的語文老師的光輝形象。【關鍵詞】語文老師 一座橋 鑰匙 開路先鋒有人說教學是一台戲，教師是主角，戲份是第一位的，以聲情並茂的「表演」引導學生同悲哀共歡樂，學生是忠實的觀眾或者聽眾。
㈥ 如何做好一名語文老師
做好一名語文老師如下：
以嚴謹認真的工作態度，深厚的專業功底，豐富的教學經驗，
廣博的知識涉獵，生動而激 情的教學風格，深入淺出的教學方法取勝。
㈦ 如何成為一個優秀的語文老師
我們面對的當今社會乃知識爆炸的社會局面，人與人之間的競爭日益激烈，倘若你沒有較多的知識、較強的業務能力，將會被社會無情的淘汰。心中要有一種緊迫感。特別是我們這些被譽為「人類靈魂的工程師」的教師，更應該感到自己肩上的擔子的沉重。在各門功課中語文是最重要的一門功課，可以說，學好語文是學好其它各門功課的基礎。那麼，作為一名語文教師，更應該感到這項任務的艱巨。如何成為一名合格的語文老師呢?下面這幾點很重要：
一、要有較高的文化素養
大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到;要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。
二、要能說一口流利的普通話
普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。
三、要有一顆善良的心
古人說：「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。
四、要入細
老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。
五、要持之以恆
語文是一門基礎學科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法：1、給學生訂立一些具體的目標，讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神，每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事，取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法，那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。
六、要做到「一切為了學生」
語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間，要做到「
寧願老師等學生，不讓學生等老師。」
七、要學會設計導語和板書
好的導語可以勾起學生的學習興趣，可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理，強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了，是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。
八、要以學生為主體
語文教師在講課時，要以學生為主體，打破傳統的教學模式，要敢於創新，不要讓學生為這老師轉，老師提什麼問題，學生回答什麼;要讓學生充分發揮自己的想像力，積極發問，老師逐個解答或進行討論，促使學生動腦，養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。
㈧ 我怎樣才能當一名語文老師
你應該拿到教師資格證,還有普通話要二級甲等!
加油吧!
為了自己的夢想!
考個教專師資格證
加上你研屬究生的文憑 混個什麼中學老師很容易咯
考什麼研..考張教師證才是真...教理科可能有難度可言..教語文有什麼好擔心的..你那麼喜歡語文..一定會寫點文章的了..那就不怕了..不過我還是佩服學理科的老師..